《建筑施工测量》教学内容及进度(5学时)
《建筑工程测量》课程标准
《建筑工程测量》课程标准一、课程性质与任务本课程是建筑工程施工专业的专业基础技能课程。
其任务是：使学生掌握在建筑工程施工项目从前期准备到竣工验收的全过程中，必须提供的测量控制点、场地地形图和进行定位放线、施工测量、变形测量和竣工测量等技术服务，特别是施工阶段，每道工序首先要做到的工作就是测量放线。
因此，具备建筑施工测量技能是建筑工程技术专业学生从事职业工作必备的基本素质和能力。
同时为学习后续专业技能课程打下基础；并对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标掌握测量仪器的基本操作技能，能够进行测量基本工作、小地区控制测量及计算点位坐标的能力，具有初步测图、识图和用图的能力。
具备进行民用建筑物的定位、放线和高程传递的技能；具备进行高程建筑物的定位、轴线投测和高程传递的技能；具备进行工业厂房柱列轴线和构件安装的测量工作的技能。
理解工程测量的基本任务，初步掌握工程测量的工作流程；会操作和使用各种测量仪器；具备查阅各种规范和处理相关信息的能力；具备良好的职业道德，养成耐心细致的工作习惯，树立安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。
三、教学内容结构教学内容由理论模块和技能模块两部分组成，并分两阶段进行。
第一阶段：测量基本知识与技能阶段总学时数为118学时，以完成三个学习模块的10个项目内容为主线，以完成各任务中不同工作项目的知识与技能为教学内容，教学内容按工作任务和项目的先后顺序来组织，每个任务都安排一定课时的实训，以便边教边学和边做。
第二阶段：综合测量模拟实训阶段本阶段的教学内容侧重于培养学生通过自主学习，融会贯通，模拟完成典型实际测量的有关工作项目，综合测量模拟实训的教学内容按一个大的项目组织，其中包含五个分项目，每个分项目又包含若干个具体的工作子项目，此外，还有操作考核和实训总结。
四、课程目标设计课程目标设计通过本课程的学习，学生能够运用角度、距离、高程测量和误差的知识，运用经纬仪、水准仪、全站仪、垂准仪等测量仪器完成建筑物施工放线的方案制定、实施、成果评价和建筑总平面图测绘，并在完成工作任务过程中养成实事求是、一丝不苟的工作态度和吃苦耐劳的工作作风，提高与人沟通共处的水平。
《建筑施工测量》课程标准
《建筑施工测量》课程标准课程代码0502030 课程类别专业技能课程课程类型理实一体化课程课程性质必修课程课程学分4学分课程学时68学时修读学期第4学期适用专业建筑工程技术合作开发企业吉林新星宇建设集团有限公司执笔人毛颖审核人倪楠1．课程定位与设计思路1．1课程定位建筑施工测量课程是建筑工程技术专业的专业技能课程，是本专业的专业必修课。
通过学习本课程可以使学生掌握基本的建筑施工测量技能。
本课程是以就业为导向，以实际的房屋建筑过程为主线展开学习，注重培养专业能力、方法能力、个人能力和社会能力，教学中应用情景模拟和任务分析等行动导向教学法，帮助学生掌握建筑施工测量的基本理论知识和基本技能，培养学生具备工程现场测量员的岗位能力，以便实现学校与企业零距离的对接，从而更好的适应今后实际工作的需要。
本课程与前修课程建筑施工图识读与构造相衔接，共同培养识别建筑施工图的能力；与后续课程定岗实习和毕业实习衔接，共同培养学生从事建筑工程测量的职业能力。
1．2设计思路基于建筑工程学院的办学定位，根据建筑工程技术专业人才培养目标需要，确定本课程的设计思路为：通过对本省内的房地产企业、建筑施工企业、监理企业进行调研，对现在建筑行业中的人才需求和实际工作任务进行分析，获取建筑行业各岗位的典型工作任务，以综合职业能力培养为宗旨，按岗位需求确定教学内容，以建筑施工前的准备工作、基础施工、主体施工、竣工验收等典型工作任务为载体，以房屋建筑工程施工过程为主线来选取和序化本课程的教学内容，最终确定了测量基本技能、施工控制测量、建筑定位放线、基础工程施工测量、主体结构施工测量和建筑物变形观测6个学习项目，并进行教学实施。
本课程的总学时为68学时，4学分。
2．课程目标通过本课程的学习，使学生熟悉测量的基本知识；掌握常用测量仪器的使用方法；熟悉和掌握施工控制测量、建筑物的定位放线、桩位放线、标高控制放线、轴线传递、现浇框架主体结构施工测量、装配式工业厂房主体结构施工测量、建筑物的沉降观测等房屋建筑测量任务。
建筑工程测量课程标准1
《建筑工程测量》课程标准一、课程代码Z0631111二、适用专业建筑工程技术三、课程性质本课程是“建筑工程技术”的一门重要专业必修课，其考核方式为考试，其目标是让学生在具备了建筑工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础上，培养学生使用建筑工程测量相关仪器完成测绘地形图、竣工测量、建筑物变形观测、施工放样等方面能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决建筑工程测量技术相关问题的能力，加强对建筑工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。
本专业学生应达到测量员职业资格证书中相关技术考证的基本要求。
、四、课程学分与时数分配《建筑工程测量》课程的内容包括2个知识模块:表1课程学分与时数分配表操作技能考核303…27合计1225072五、课程设计思路~（一）前言《建筑工程测量》是以工程测量的基本理论为基础，研究建筑工程测量的技能和相关理论知识的一门学科，是一门理论性和实践性较强、专业技术含量较高的土建类专业课程。
（二）课程目标学习本课程的目的是通过任务引领型的项目活动，使学生通过测量学的学习，能够基本完成建筑物施工过程中的测量工作，同时培养学生培养学生符合测量员岗位的严谨、吃苦耐劳、善于交流合作的职业品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
（三）课程标准的设计思路课程设计理念：本课程以就业为导向，根据行业专家对建筑工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧密结合职业资格证书的考核要求，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的教学内容。
为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以典型案例为载体，引出相关专业理论知识，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
六、课程总体目标（一）知识目标$1.认知建筑测量的专业术语；2.认知各种测量内容；3.理解高程、角度、距离的测量原理；4.理解测量过程的误差来源；5.理解解决误差的方法；6.理解控制测量坐标计算；7.具备解读地形图的能力；8.能够绘制大比例尺地形图。
《建筑工程测量》教学标准
《建筑工程测量》教学标准一、课程的性质和任务：本课程是一门操作性比较强的专业技能课。
通过本课程的学习，使学生掌握测量的基本理论、基本知识和基本技能，以解决专业中有关测量方面的问题，培养学生应用测量仪器、工具进行工程测绘工作的基本能力，并为后续专业课的学习打下基础。
二、课程的基本内容和要求：（一）绪论了解测量学的分类、测量学的发展史，地球的形状和大小、地理坐标。
熟悉测量学的任务和作用，地面点位的确定。
掌握水平面代替水准面的限度，测量工作的基本原则，常用度量单位和弧度。
（二）水准测量掌握水准测量原理。
熟悉水准测量的仪器和工具。
掌握水准测量的方法和成果整理。
了解水准仪的检验，水准测量的误差分析及注意事项。
了解精密水准仪和水准尺，自动安平水准仪的使用方法。
（H）角度测量熟悉角度（水平角和竖直角）测量原理。
掌握J6级光学经纬仪的构造和使用，水平角、竖直角的测、记、算。
了解J6级经纬仪的检验，测量角度的误差分析及注意事项，以及电子经纬仪的特点和使用。
掌握直线的定向，用罗盘测定磁方位角。
（四）距离测量了解距离测量的方法。
掌握钢尺量距的一般方法，视距测量的测、记、算，电磁波测距的基本原理以及短程红外测距仪的使用方法。
了解上述距离测量的误差来源及注意事项。
（五）测量误差的基本知识了解测量误差的产生原因、分类与处理方法。
熟悉偶然误差的特性。
掌握评定精度的标准，观测值的算术平均值及改正值，观测值的精度评定、误差传播定律及其应用。
（六）小地区控制测量了解控制网的布网方式、等级。
掌握导线测量的外业和内业，单点定位的方法；三、四等水准测量的测、记、算。
熟悉三角高程测量的原理和观测。
（七）地形图的基本知识及其测绘掌握地形图的基本知识：地形图的比例尺、图式、等高线、分幅和编号以及图框外注记。
熟悉测图前的准备工作，地形图的测绘。
了解地形图的拼接、检查和整饰、电子速测仪及其在地形测绘中的应用。
（八）地形图的应用掌握地形图的识读和应用的基本内容（点的坐标、高程的量测，两点间的水平距离、坡度的量测以及直线方位角的量测）。
建筑施工测量课程标准
情境描述
学时
情境1：施工场地控制测量
通过对建筑场地进行建筑基线、方格网的布设，进行建筑场地控制测量。
10
情境2：建筑场地平整测量
根据建筑物施工图纸，实地进行数据采集，通过方格网法、CASS土方量计算等方法，计算场地平整的工程量。
10
情境3：建筑物定位放线
根据建筑物施工图纸，使用经纬仪、铅垂仪对建筑物进行轴线投测，对建筑物进行定位放线。
课程信息化资源
中国交通资料网：http://www．c-cc．cn/soft/index．asp
陕西铁路工程职业技术学院精品课程网：http://61．150．72．144:8080/skills/solver/classView．do?classKey=624647；
测绘网：http://www．cehuiwang．com/
0%
教师要求
1．能熟练使用各种测绘仪器；
2．熟悉测量基础知识；
3．熟悉建筑施工过程；
4．需要具有一定的项目管理、组织、实施的方法能力和社会能力。
推荐பைடு நூலகம்材
1．张志刚主编，工程测量技术与应用，西南交通大学出版社，2008．5；
2．张正禄主编，工程测量学，武汉大学出版社，2005。
编制依据
标准依据《陕西铁路工程职业技术学院工程测量技术专业(三年制)教学标准》制定
4
任务2．CASS软件计算土方量
根据要求，使用CASS软件计算土方量。
6
实训条件
实训项目
实训所需主要仪器设备
所需课时
所需实训场地
项目1．方格网法计算土方量
全站仪
2
理实一体化教室
项目2．CASS软件计算土方量
建筑施工测量教案
建筑施工测量教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑施工测量的基本概念、作用和重要性；（2）掌握建筑施工测量的基本原理和方法；（3）学会使用常见的测量工具和仪器；（4）能够进行简单的建筑施工测量工作。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范和练习，使学生掌握建筑施工测量的基本方法；（2）通过实际操作，培养学生的动手能力和实际操作技能；（3）通过案例分析，提高学生的解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工测量的兴趣和热情；（2）培养学生认真、细致的工作态度和团队协作精神；（3）培养学生关注建筑施工行业的发展，提高学生的职业素养。
二、教学内容1. 建筑施工测量的基本概念（1）测量的定义和作用；（2）建筑施工测量的重要性。
2. 建筑施工测量的基本原理（1）测量坐标系和测量基准；（2）测量误差和测量精度；（3）测量方法和测量原理。
3. 建筑施工测量的方法与步骤（1）准备工作；（2）测设工作；（3）测量结果的计算和分析；（4）测量报告的编写。
4. 建筑施工测量工具和仪器（1）测量尺和测量tape；（2）全站仪和水准仪；（3）GNSS定位系统和无人机测量。
5. 建筑施工测量实践操作（1）进行平面控制测量；（2）进行高程控制测量；（3）进行建筑物的定位测量；（4）进行建筑物的细部测量。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑施工测量的基本概念和作用；（2）建筑施工测量的基本原理和方法；（3）建筑施工测量工具和仪器的使用；（4）建筑施工测量实践操作。
2. 教学难点：（1）建筑施工测量的原理和方法；（2）测量工具和仪器的操作；（3）测量结果的计算和分析。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲解法：讲解建筑施工测量的基本概念、原理和方法；（2）示范法：演示测量工具和仪器的使用方法；（3）练习法：进行实际操作练习，巩固所学知识；（4）案例分析法：分析实际案例，提高学生解决问题的能力。
建筑施工测量教案
建筑施工测量教案第一章：建筑施工测量概述1.1 学习目标了解建筑施工测量的定义和作用掌握建筑施工测量的主要内容和步骤了解建筑施工测量的发展趋势1.2 教学内容建筑施工测量的概念和发展历程建筑施工测量的重要性建筑施工测量的主要内容和步骤建筑施工测量的未来发展1.3 教学方法讲授法：讲解建筑施工测量的概念和发展历程讨论法：引导学生讨论建筑施工测量的重要性实践法：让学生通过实际操作了解建筑施工测量的步骤1.4 教学评价课堂问答：检查学生对建筑施工测量的理解程度实践报告：评估学生在实际操作中的表现第二章：建筑施工测量的准备工作2.1 学习目标掌握建筑施工测量的准备工作内容学会使用测量工具和仪器了解测量误差和数据处理的基本方法2.2 教学内容建筑施工测量前的准备工作测量工具和仪器的基本使用方法测量误差的概念和分类数据处理的基本方法2.3 教学方法讲授法：讲解建筑施工测量前的准备工作内容演示法：展示测量工具和仪器的使用方法实践法：让学生通过实际操作熟悉测量工具和仪器2.4 教学评价课堂问答：检查学生对测量工具和仪器的了解程度实践报告：评估学生在实际操作中的表现第三章：建筑施工测量中的基本测量方法3.1 学习目标掌握建筑施工测量中的基本测量方法学会使用测量工具和仪器进行基本测量了解建筑施工测量的具体应用3.2 教学内容建筑施工测量中的基本测量方法测量工具和仪器的具体使用方法建筑施工测量的具体应用案例3.3 教学方法讲授法：讲解建筑施工测量中的基本测量方法演示法：展示测量工具和仪器的使用方法实践法：让学生通过实际操作掌握基本测量方法3.4 教学评价课堂问答：检查学生对基本测量方法的理解程度实践报告：评估学生在实际操作中的表现第四章：建筑施工测量误差及数据处理4.1 学习目标理解建筑施工测量误差的概念及分类学会使用测量数据处理的方法能够分析测量结果的可靠性4.2 教学内容建筑施工测量误差的概念及分类测量数据处理的基本方法测量结果可靠性分析4.3 教学方法讲授法：讲解建筑施工测量误差的概念及分类案例分析法：分析实际案例中的测量误差及数据处理实践法：让学生通过实际操作了解数据处理过程4.4 教学评价课堂问答：检查学生对测量误差及数据处理方法的理解程度案例分析报告：评估学生在实际案例分析中的表现第五章：建筑施工测量在工程中的应用5.1 学习目标掌握建筑施工测量在工程中的典型应用学会使用测量工具和仪器进行工程测量了解建筑施工测量在工程中的重要性5.2 教学内容建筑施工测量在工程中的典型应用案例工程测量的具体方法和技术建筑施工测量在工程中的重要性5.3 教学方法讲授法：讲解建筑施工测量在工程中的重要性及典型应用演示法：展示工程测量的具体方法和技术实践法：让学生通过实际操作了解工程测量过程5.4 教学评价课堂问答：检查学生对工程测量的理解程度实践报告：评估学生在实际操作中的表现第六章：建筑施工测量的高级测量技术6.1 学习目标掌握建筑施工测量中的高级测量技术学会使用全站仪和GPS等现代测量工具了解建筑施工测量技术的发展趋势6.2 教学内容高级建筑施工测量技术概述全站仪和GPS等现代测量工具的使用方法建筑施工测量技术的发展趋势6.3 教学方法讲授法：讲解高级建筑施工测量技术的基本概念演示法：展示全站仪和GPS等现代测量工具的操作方法实践法：让学生通过实际操作熟悉高级测量技术6.4 教学评价课堂问答：检查学生对现代测量工具的了解程度实践报告：评估学生在实际操作中的表现第七章：建筑施工测量安全管理与规范7.1 学习目标理解建筑施工测量安全管理的重要性学会遵循建筑施工测量相关规范能够进行建筑施工测量风险评估7.2 教学内容建筑施工测量安全管理的重要性建筑施工测量相关规范与标准建筑施工测量风险评估的方法7.3 教学方法讲授法：讲解建筑施工测量安全管理的重要性及规范要求案例分析法：分析建筑施工测量安全事故案例实践法：让学生通过实际操作了解安全管理及规范应用7.4 教学评价课堂问答：检查学生对建筑施工测量安全管理及规范的理解程度案例分析报告：评估学生在实际案例分析中的表现第八章：建筑施工测量软件与应用8.1 学习目标掌握建筑施工测量中常用的软件工具学会使用计算机辅助进行测量数据处理了解建筑施工测量软件的发展趋势8.2 教学内容建筑施工测量常用软件工具介绍计算机辅助测量数据处理的方法建筑施工测量软件的发展趋势8.3 教学方法讲授法：讲解建筑施工测量软件的基本功能和应用演示法：展示建筑施工测量软件的操作过程实践法：让学生通过实际操作熟悉软件应用8.4 教学评价课堂问答：检查学生对建筑施工测量软件的了解程度实践报告：评估学生在实际操作中的表现第九章：建筑施工测量案例分析9.1 学习目标能够分析建筑施工测量实际案例学会从案例中总结建筑施工测量经验提高解决实际问题的能力9.2 教学内容建筑施工测量案例介绍案例分析的方法和步骤从案例中总结建筑施工测量经验9.3 教学方法讲授法：讲解建筑施工测量案例的基本情况案例讨论法：分组讨论案例中的问题和解决方案实践法：让学生通过实际操作体验案例中的测量过程9.4 教学评价课堂问答：检查学生对案例分析的理解程度案例分析报告：评估学生在实际案例分析中的表现第十章：建筑施工测量实习与实训10.1 学习目标巩固建筑施工测量理论和实践知识提高实际操作能力和解决实际问题的能力10.2 教学内容建筑施工测量实习和实训的要求和安排实际操作过程中应注意的问题和安全事项从实习和实训中总结经验和教训10.3 教学方法讲授法：讲解实习和实训的要求和安排实践法：指导学生进行实际操作反馈法：及时给予学生反馈和指导10.4 教学评价实习和实训报告：评估学生在实习和实训中的表现操作考核：检查学生的实际操作能力总结报告：评估学生从实习和实训中总结的经验和教训重点和难点解析：1. 第一章至第五章为基础知识部分，重点关注建筑施工测量的定义、作用、内容、步骤以及发展现状和趋势。
建筑施工测量教学大纲
建筑施工测量教学大纲一、课程性质、地位和作用《建筑施工测量》是中职类建筑工程专业的一门重要的、具有较强实践性的专业基础课。
本课程是研究如何为建筑工程的勘测、设计、施工、竣工及保养维修等阶段提供数据资料，并以此配合指导施工的一门学科。
通过本课程的学习，学生应了解建筑测量的基础知识和基本理论，掌握常用测量仪器和工具的使用方法，能进行一般建筑工程的定位、放线和抄平，结合课程特点，培养学生具有良好的职业道德和严谨的工作作风，为学习后继课程打下坚实基础。
二、课程的教学目标和要求(一）知识目标：通过本课程的学习，要求学生掌握工程测量的基础理论、基本方法，具有进行施工放样的操作技能，具有测量方案设计与测量数据处理的能力，培养学生严谨的科学态度和吃苦耐劳、团结协作的职业素质。
（二）技能目标：1 ．能正确使用常规测量仪器（经纬仪、水准仪、钢尺）进行普通测量工作，并能对测量仪器进行一般性的检验；2 ．能正确使用电子经纬仪、自动安平水准仪等仪器；3 ．根据《规范》要求，能正确记录测量数据，能正确计算放样时所需的测设数据；4 ．学生毕业后，能根据建筑企业工作岗位要求，从事建筑工程测量、施工技术与管理工作，实现培养目标要求。
三、与其他课程的联系在学习本课程之前，宜学过《建筑工程识图与制图》课程。
学完本课程，能为《建筑施工技术与管理》等后继课程的学习打下坚实的基础。
四、课程教学内容：㈠绪论1、教学内容：建筑测量的研究对象、任务、内容、学习目的及要求；测量工作的实质及地面点位置的确定；测量的三项基本工作；误差的基本知识。
2、教学要求：①了解建筑测量的研究对象和发展简史；②掌握高程、高差、大地水准面的概念；③掌握测量平面直角坐标系与数平面直角坐标系的区别；④领会确定地面点的三个基本要素和测量的三项基本工作；⑤了解误差对测量工作的影响重点：掌握高程、高差、大地水准面的概念地面上点位的确定方法及测量工作中采用的平面直角坐标系与数学上采用的笛卡尔平面直角坐标系的异同。
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4
9-11
实训十二导线控制测量
4
4
项目六 高程控制测量
2
6
8
11
模块一 三、四等水准测量
模块二 三角高程测量
2
2
12-13
实训十三四等水准测量
4
4
13-14
实训十四三角高程测量
2
2
15
项目七 大比例尺地形图测绘及 应用
2
0
2
15
项目八 施工测量的基本工作
4
0
4
15
项目九 民用建筑施工测量
4
6
10
模块一建筑基线及建筑方格网
2
2
18
实训十七圆曲线测设
4
4
实训十八道路纵横断面测量
2
2
18
实训考核
2
2
4
4
6
实训六经纬仪水平角测量综合 实训（方向观测法）
4
4
7
实训七竖直角测量实训
2
2
项目四距离测量
4
2
6
模块一钢尺量距
2
2
模块二视距测量
1
1
模块三光电测距
1
1
实训九视距测量
2
2
项目五 平面控制测量
6
6
12
8
模块一直线定向
1
1
8
模块二全站仪使用模块三
GPS测量原理
1
1
8
实训十全站仪的使用
2
2
8
模块四导线测量，模块五GPS平面控制测量
0.5
0.5
模块二建筑物的定位及放线
1.5
1.5
模块三基础施工测量模块
四墙体施工测量
1
1
模块五高层建筑施工测量
1
1
16
实训十五水准仪进行高程测设
2
2
16-17
实训十六全站仪进行建筑物定 位、放线及轴线投测
4
4
项目十二道路施工测量
6
6
12
17
模块一中线测量
2
2
18
模块二圆曲线测设
2
2
模块四纵横断面测量
、教学内容及进度
班级：XX工管 专业：建筑工程管理课程：建筑施工测量
周 次
教 案 序 号
教 学内容
计划课时（节）
实 用 课 时
备注
上
课
实 训 实 验
作
业
合
计
1
1
项目一测量学基本知识
4
4
模块一工程测量概述
1
1
模块二地面点位的确定
2
2
模块三测量误差基本知识
1
1
1
项目二水准测量
4
8பைடு நூலகம்
12
模块一水准测量原理
1
1
1
模块二水准仪的使用
1
1
2
实训一水准仪认识与操作
2
2
2
模块三普通水准测量
2
2
4
3
实训二水准线路测量及计算
4
4
项目三角度测量
6
12
18
4
模块一角度测量原理
1
1
模块二光学经纬仪的使用
1
1
4
实训四经纬仪的认识与操作
2
2
4
模块三水平角观测
2
2
模块四 竖直角观测
1
1
2
5
实训五经纬仪水平角测量综合 实训（测回法）