西南师大版六年级语文下册《三单元 10 企鹅爸爸》教案_9

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西师大小学六年级语文下册《企鹅爸爸》教案

西师大小学六年级语文下册《企鹅爸爸》教案

《企鹅爸爸》教学设计教学目标:1、学会本课生字,理解本课新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。

了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

4、理解文中含义深刻的句子,并从中受到启发。

使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的,只有付出爱的人才能得到别人的爱。

教学重、难点:理解课文内容,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。

课前准备师生共同准备企鹅的相关资料。

3、课时安排1课时教学设计:一、视频导入今天,老师请来了一群特殊的动物朋友。

看,它们都是谁啊?师播放视频。

生:企鹅(板书企鹅)师:关于企鹅,你知道些什么?生介绍企鹅的相关知识。

师适时出示课件。

师:企鹅妈妈生产下一枚蛋卵之后,就背井离乡,到遥远的地方去寻找食物,为将来出生的宝宝准备充足的食物。

而守护蛋卵的重任就交给了爸爸。

现在我们来了解企鹅妈妈离开之后,企鹅爸爸是怎么做的?(板书课题)二、初步感悟父爱同学们快速浏览课文,用横线画出爸爸守护蛋卵的句子,大声读一读,说说你读懂了什么?生朗读重点句子,初步感受企鹅爸爸守护蛋卵的过程。

(出示课件)三、再读课文,感受南极的美和环境的恶劣1、企鹅爸爸是在什么样的环境下守护蛋卵的?找出描写南极环境的句子。

生读句子,理解:冰清玉洁、银装素裹(读出南极的美)理解:无边无际的风雪肆无忌惮的风狂暴的奔驰(读出环境的恶劣)(出示课件)四、精读课文,体会孵蛋的艰辛,感受父爱的伟大找出描写企鹅爸爸保护蛋卵,守护孩子的句子。

大声读一读,想想你又读懂了什么?2、交流汇报(出示课件)企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,守候着,坚持着。

这一站就是整整64个日夜,它们这一坚持,成了南极洲最美的,最感人的,最刻骨铭心的一道风景。

请找出描写这道风景的句子,读一读。

(感情朗读第一自然段)生读句子,理解:冰雕石刻、刻骨铭心、淋漓尽致谈体会,再次读出父爱的伟大。

如此伟大的父爱还表现在哪些方面?找出这样的句子读一读。

语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》教案

语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》教案

语⽂西师版六年级下册《企鹅爸爸》教案第10课《企鹅爸爸》教案[教材分析]与前⼏篇课⽂不同的是,本⽂⽤精美的语⾔和动⼈的细节描写,刻画出企鹅爸爸呵护⼩企鹅成长的艰难情景。

课⽂以情⼊胜,⼀咏三叹,细致着笔,谱写出动⼈的旋律。

母爱如糖如蜜,母爱如胶如漆,母亲养⼉育⼥所经历的⾟、酸、苦、辣常常被⼈们歌颂。

然⽽,⽗爱和母爱⼀样,都充盈着深深的舐犊之情。

本⽂通过写雄企鹅守护⼩企鹅出⽣、背井离乡寻找⾷物等场景,将动物的舐犊之情表达得淋漓尽致。

在南极⼤地的⼟著“居民”——企鹅爸爸养⼉育⼥的壮举,催⼈泪下。

雌企鹅⽣产后即把蛋交付给雄企鹅去孵化,⾃⼰踏上了觅⾷之路。

隆冬季节的南极,脚下冰雪铺地,头上寒风呼啸。

为了在孵蛋期间避寒和挡风,⼏只雄企鹅常常并肩⽽⽴,背朝风来的⽅向,组成⼀堵挡风的墙。

它们弯着脖⼦,低着头,不吃⼀粒⾷物,不喝⼀滴⽔地在冰天雪地⾥,在寒风凛冽中,⼀动不动的连续站⽴60多个⽇⽇夜夜。

⼀直到宝宝脱壳⽽出,他们才敢微微地活动⼀下⾝⼦。

若遇到天灾或敌害,不但孵不出孩⼦,有时还得将⽣命搭进去。

企鹅爸爸⽤如此刚毅和浓重的爱⼼来抚育⼉⼥的事迹,在动物界中是不多见的,也是众多动物妈妈们所望尘莫及的。

企鹅爸爸冰雕⽯刻般站⽴在风中,为信念⽽守候和坚持着。

那是⼀种多么坚定的爱啊。

窥看动物的世界,让我们感悟⼈⽣的真情! ⽗爱总是伟⼤的,默默地陪伴着我们。

课⽂虽然写的是企鹅,但也让我们想到⽣命中亲情的美好。

读了课⽂,让⼈对企鹅爸爸肃然起敬,也让⼈感悟⽣命的美好,⽗爱的伟⼤。

[学⽣分析]六年级的学⽣语⾔表达能⼒正在提升的阶段,《语⽂课程标准》从学⽣个性发展的⾓度出发,强调:“为学⽣的⾃主写作提供有利条件和⼴阔空间,减少对学⽣写作的束缚,⿎励⾃由表达和有创意的表达⽅式。

”?《企鹅爸爸》这⼀课让学⽣们体会到⽗爱的伟⼤,让会使学⽣在成长阶段感受到⽣命亲情的美好。

[教学⽬标]知识和技能1.学会本课⽣字、新词,积累词语,能够⽤“凝望”、“企盼”说句⼦。

企鹅爸爸教学设计

企鹅爸爸教学设计
《企鹅爸爸》教学设计


《企鹅爸爸》教学设计
课 型
新授课第二课时
教 学 目 标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、理解文中含义深刻的句子,并从中受到启发。使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的,只有付出爱的人才能得到别人的爱。
齐读题目
进行新课
1下面,咱们一起朗读这些环境描写的句子(出示课件)。
(大家读的真好)那么,你们从句子中又体会到些什么呢?(企鹅爸爸孵蛋环境极度严寒、环境恶劣)(出示课件)
2、再读课文,出示小组合作探究。(出示课件)
a、大家再次大声读课文,二人一组合作找出探究问题的答案。(企鹅爸爸是如何孵蛋的呢?(从时间、姿态等方面入手找出最让你感动的
地方。)(出示课件)
(大家配合得真棒)下面我们一起来朗读这组句子,再次感受企鹅爸爸的艰辛。
句子有这样一个词“刻骨铭心”,你是如何理解的呢?(板书)学生回答,并及时表扬。(可从企鹅爸爸孵蛋艰辛与不易方面回答)设计意图:拓展延伸,感悟父爱
3、通过刚才的学习,你们还有哪些问题需要提出?咱们共同来探讨一下吧!(如:1、找出企鹅爸爸孵蛋时间长的句子,并谈感受?2、联系上下文理解“冰雕石刻”的含义(板书)?3、小企鹅出世前,爸爸,妈妈的职责分别是什么?等等)学生自由探讨。并给予表扬。设计意图:拓展延伸,感悟父爱
同学们大声朗读课文,找出自主探究的问题的答案(企鹅爸爸孵蛋的环境如何?谈谈你的感受?)学生找答案并回答。
布置作业:
基础:有感情的朗诵课文,话。
推荐:观看影片《帝企鹅日记》
4、此时此刻,你想对你的爸爸说些什么呢?学生畅所欲言,请将你们的这些心理话转化成实际行动吧!去为他们做一些力所能及的事情回报你们

西师版语文第十二册《企鹅爸爸》word教案

西师版语文第十二册《企鹅爸爸》word教案

企鹅爸爸教学内容:西师大版六语下第十课《企鹅爸爸》教学目标:1.流利有感情的朗读课文。

2.了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

3.体会课文的细节描写。

教学重难点:1.体会南极自然条件的恶劣,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅生活的艰辛及企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。

2.体会课文的细节描写。

教学方法:合作探究感悟教学准备:多媒体课件一、激趣导入。

师:谁赐予我们生命?(生:妈妈或母亲)谁孵化出可爱的小鸟?(生:鸟妈妈)谁孵化出可爱的小鸡?(生:鸡妈妈)然而,在我们这美妙奇异的大自然中,可爱的小企鹅竟然是由它们的爸爸孵化出来的,真让人感到不可思议。

想不想知道企鹅爸爸是怎样孵化出小企鹅的呢?这节课,我们继续学习《企鹅爸爸》。

并板书二、出示知识性问题师:首先检查一下上节课的预习情况,出示知识性问题一)1、企鹅生活在世界上共有()种企鹅,企鹅属于()类,主要以()为食。

2、雌企鹅产下卵后,交给()去孵化,自己踏上了()之路。

3、企鹅爸爸孵化小企鹅经过()天。

这些日子不()不()不()不()如()一般。

4、隆冬的南极是一个()、()的世界。

生看后汇报二)、师南极的景色是美丽的,然而对于生存在南极的企鹅来说,这里的环境是极其恶劣的。

文中那些语句写出了环境的恶劣?生汇报后出示相关语段(南极的冰坂辽阔无边,风在冰川间狂暴的奔驰。

肆无忌惮的寒风包裹着冰屑,挟带着雪末,逼得你处躲藏。

)1、指导学生抓住重点词理解,如冰坂辽阔无边、狂暴、肆无忌惮、包裹、挟带、无处躲藏。

2、指导学生边读边想象;3、说一说形容冷的词语。

三、出示探究性问题师:在这寒风凛冽、冰天雪地的南极,企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢?哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱?请结合探究性问题自由读课文,画出令你感动的句子并做好批注。

小组交流读后感受。

(师边说边出示)四、四人小组合作交流汇报。

学生汇报:1、于是保护着蛋卵、直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。

西南师大版六年级语文下册《三单元 10 企鹅爸爸》课件_9

西南师大版六年级语文下册《三单元  10 企鹅爸爸》课件_9

当它发现了一点可吃的东西, 它咕咕的紧叫,啄一啄那个东西, 马上便放下,教它的儿女吃。结 果,每一只鸡雏的肚子都圆圆的 下垂,象刚装了一两个汤圆儿似
的,它自己却削瘦了许多。
它若伏在地上,鸡雏们 有的便爬在它的背上,啄它 的头或别的地方,它一声也 不哼。
它教给鸡雏们啄食,掘地, 用土洗澡;一天教多少多少次。
尊没有知觉的冰雕。
保护着蛋卵、直立着身躯,以一种庄严的 不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸们
成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
它们怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片
刻的责任,吃力地安详地等待着,实现着 做父亲承诺,用厚实的身躯为还未出世的 孩子遮挡着南极无边无际的风雪。
不论是在院里,还是在院外,它 总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可 怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东 西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头 听;挺着身儿预备作战;看看前,看看 后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身 边来!
群文阅读
阅读提示: 1、这几篇文章的主要
内容分别是什么? 2、画出文中细节描写
的句子,体会父母对孩子的爱, 说说这些动物对子女的爱分别 表现在哪里?
成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫 长的黑夜和漫长的严寒中,站立在冰面上, 整整64个不能进食的白昼,整整64个不能安 眠的黑夜,整整64个日月轮回,换来小企鹅 破壳而出的那一刻。爱子如命的企鹅爸爸们 ,经过整整64天光阴的折腾,几乎成了一尊
它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
可是因为紧张,它浑身 发抖,发出嘶哑的声音。
推荐阅读: 朱自清 《背影》 史铁生 《我与地坛》
它还半蹲着——我想这是 相当劳累的——教它们挤在它 的翅下、胸下。
①一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而 下,一直奔到狭窄的路中央,“扑通” 一声跪了下来。

2024《企鹅爸爸》教案设计

2024《企鹅爸爸》教案设计

《企鹅爸爸》教案设计•教学目标与要求•教学内容与重点难点•学情分析与课前准备•教学过程设计与实施目录•评价方式与标准制定•资源开发与利用建议•反思总结与改进方向01教学目标与要求掌握课文主要内容,了解企鹅爸爸孵育小企鹅的艰辛过程。

学会本课生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文。

理解作者通过具体事例表现动物世界的父爱,并能用自己的话总结出来。

知识与技能目标体会企鹅爸爸孵育小企鹅的艰辛,感受动物世界中的父爱。

激发学生探究动物世界的兴趣,培养保护动物的意识。

引导学生理解父母之爱的伟大,懂得感恩和回报。

情感态度与价值观目标采用多媒体教学,通过图片、视频等直观手段帮助学生理解课文内容。

引导学生通过朗读、讨论、合作等方式深入探究文本。

鼓励学生进行课外阅读,了解更多关于动物世界的知识。

可结合实际生活,让学生分享自己与父母之间的感人故事,加深对父爱母爱的理解。

01020304教学方法与手段要求02教学内容与重点难点课文背景介绍文本解读情感价值观培养语文能力培养主要教学内容概述01020304南极环境、企鹅生活习性等基础知识。

通过朗读、默读等方式,引导学生理解课文内容,感受企鹅爸爸的伟大父爱。

引导学生体会家庭亲情的重要性,懂得感恩和珍惜。

通过阅读理解、写作练习等方式,提高学生的语文综合素养。

理解企鹅爸爸在极端环境下孕育后代的艰辛和伟大父爱。

利用图片、视频等多媒体手段,创设南极极端环境的情境,激发学生兴趣。

通过教师范读、学生齐读、分角色朗读等方式,引导学生深入体会课文情感。

结合生活实际,引导学生谈谈自己的父亲,加深对父爱的理解。

教学重点 1. 情境导入 2. 朗读感悟 3. 拓展延伸教学难点1. 小组合作2. 角色扮演3. 教师引导体会企鹅爸爸在孵蛋过程中面临的困难和挑战,以及它们如何克服这些困难。

让学生扮演企鹅爸爸,模拟孵蛋过程,亲身体验其中的艰辛。

组织学生分组讨论,共同探究企鹅爸爸孵蛋过程中可能遇到的困难和挑战。

西南师大版六年级语文下册《三单元 10 企鹅爸爸》教案_13

西南师大版六年级语文下册《三单元  10 企鹅爸爸》教案_13

西师大版六年级语文下册《10.企鹅爸爸》教学设计企鹅爸爸(第二课时)一、学习目标1、品读课文,了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。

2、体会文中的细节描写:(1)企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的?(2)小企鹅出世的情景。

3、体会坚韧伟大的父爱。

二、学法指导小组合作、自主探究、教师导学。

三、学习过程(一)复习导入同学们,通过上一节课的学习,我们对企鹅爸爸有了一些认识,那么,通过这节课的学习,我们一定会有更多的收获和感动,现在我们一起来继续学习《企鹅爸爸》。

(二)品读研析课文1、品读课文第二段:哪些词写出了企鹅的可爱?运用了什么修辞?有何作用?2、研读第三段:(1)企鹅妈妈产卵后干什么去了?企鹅爸爸是怎样守护蛋卵的?从中你体会到了什么?(2)企鹅爸爸直立孵蛋要坚持多久,从第一段中找出相关语句。

用了什么修辞、有何作用?3、细读第四段(1)小企鹅出生后企鹅爸爸变成了什么样子?你看了会怎样?(2)企鹅爸爸的哪些行为最能体现它对刚出生的孩子的爱?(3)此时的企鹅爸爸最需要什么?能离开吗?只有谁能帮助它?4、研读第五段:哪些词句写出了企鹅爸爸的难舍难分?从中你体会到了什么?(三)理解感悟1、快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予。

2、本文表达的思想感情(四)拓展延伸1、图片上的动物妈妈们在干什么?2、这些动物爸爸、妈妈们老了找不到食物怎么办?3、思考:父母把我们辛苦抚养大,可父母老了后很多子女不愿赡养老人,这样做对吗?你该怎样做?(五)课堂小结今天,我们感受到了企鹅爸爸孵育儿女的艰辛,也明白了,在这个世界上,不仅母爱是伟大的,父爱也是伟大的。

所以人们常说:母爱如海,父爱如山。

板书设计:。

西南师大版六年级语文下册《三单元 10 企鹅爸爸》教案_9

西南师大版六年级语文下册《三单元  10 企鹅爸爸》教案_9

企鹅爸爸教学目标:1、知识与技能:品读词句,体会却爸爸的艰辛和深深的父爱。

2、理解含义深刻的句子,并从中受到启发。

3、有感情的朗读课文,背诵课文第四自然段。

过程与方法:1、长文短教,引导学生自主探究,抓住关键语句品读。

2、引导想象,入文入境。

情感态度与价值观:1、体会企鹅爸爸伟大的父爱。

2、懂得爱与被爱是辩证的,是相互的,并在生活中付出爱。

教学重点:抓住关键词语了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的,感受企鹅爸爸伟大坚韧的父爱,懂得爱与被爱是辩证的、相互的。

教学难点:感悟细节描写在表情达意上的作用。

教学过程:一、词语复习,激趣导入。

出示词语,学生认读归类:第一组冰清玉洁银装素裹第二组辽阔空旷肆无忌惮第三组冰雕石刻刻骨铭心第四组深情眷顾淋漓尽致师:你最想把这些词语送给谁?生:第一二组描绘了南极的风光,三四组描绘了企鹅爸爸的形象。

(美丽的南极,可敬可爱的企鹅爸爸,构成了南极一道美丽的风景线。

通过前文的学习我们知道了企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着非常重要的作用,今天,我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵,哺育小企鹅成长的。

):板书课题二、走进文本领略南极、1、初步感知南极:、(1)学生找出第一组词语所在的语句。

(南极,一个冰清玉洁,银装素裹的世界。

)(2)教师出示南极及企鹅的图片,让学生欣赏,初步感受南极的美丽,企鹅的可爱,正是他们组成了南极一道亮丽的风景。

2、对比感受南极:学生找出第二组词语的语句反复朗读,(南极的冰坂辽阔空旷,风在冰川间狂暴的奔驰。

肆无忌惮的寒风包裹着冰屑,挟带着雪末逼得你无处躲藏。

)并出示图片,说说你眼中的南极(冰天雪地,白雪皑皑,一片白色冰冷的世界)。

引导学生体会南极环境的恶劣,从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛奠定感情基础。

师:企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境中艰难的守护着孩子的!他们历尽艰辛,守望幼小的生命,成为南极洲最让人刻骨铭心的一道风景!三、深入文本品读感知1、在这寒风凛冽,冰天雪地的南极,企鹅爸爸是在那样守护宝宝的?课文中那些语句最齐体现爸爸对孩子的爱?(1)自由读课文,从企鹅孵蛋的姿势和时间等方面,画出令你感动的语句,并做好批注。

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《企鹅爸爸》教学设计
教学目标:
知识与能力:1、理解含义深刻的句子,并从中受到启发。

2、有感情地朗读课文,背诵课文第四段。

过程与方法:1、通过抓住关键词句的品读,体会企鹅爸爸的爱。

2、引导想象,入文入境。

情感、态度、价值观:
1、体会企鹅爸爸伟大的父爱。

2、懂得爱与被爱是辨证的,是相互的,并在生活中付出爱。

教学重点:抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱,懂得爱与被爱是辨证的、相互的。

教学难点:感悟细节描写在表情达意上的作用。

教学过程:
活动1【导入】
一、复习词语,激趣导入
出示词语,学生认读归类。

第一组冰清玉洁银装素裹
第二组辽阔空旷肆无忌惮
第三组冰雕时刻刻骨铭心
第四组深情眷顾淋漓尽致
师:你想把这些词语分别送给谁?
生:第一、二组是描绘了美丽的南极,第三、四组描绘了企鹅的形象。

南极的美丽,企鹅的可爱,组成了南极一道亮丽的风景!
师:通过前一节课的学习,我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。

今天,我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵,哺育小企鹅成长的。

(板书课题:企鹅爸爸)
二、走进文本,领略南极
1、初步感知南极:
(1)学生找出第一组词语所在的语句。

(南极,一个冰清玉洁,银装素裹的世界。

天空蓝得有些神秘。


指名读。

(2)教师出示南极及企鹅图片,让学生欣赏,初步感受南极的美丽,企鹅的可爱,正是它们组成了南极一道亮丽的风景!
2、对比感受南极:
(1)学生找出第二组词语所在的语句反复朗读。

(南极的冰坂辽阔空旷,风在冰川间狂暴地奔驰。

肆无忌惮的寒风包裹着冰屑,挟带着雪末逼得你无处躲藏。

)并出示图片,说说你眼中的南极(冰天雪地、白雪皑皑、一片白色冰冷的世界。


(2)引导体会南极环境的恶劣,从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛奠定情感基础。

师:企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境中守护孩子的!他们历尽艰辛,成为南极洲最让人刻骨铭心的一道风景!(板书:艰辛、刻骨铭心)
三、深入文本,品读感悟
1、在这寒风凛冽、冰天雪地的南极,企鹅爸爸是怎样守护宝宝的?课文中哪些语句最能体现企鹅爸爸对孩子的爱?
(1)自由读课文,从企鹅孵蛋的姿态和时间等方面画出令你感动的语句,并做好批注。

(2)试着读出自己的感受。

2、反馈交流。

(1)它们直立着身躯,以一种庄严的不变的姿态,伫立在冰面上的企鹅爸爸成了南极洲最刻骨铭心的风景。

它们就这样怀抱着不能碰,不能压、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。

·抓住“刻骨铭心”、“不能碰,不能压、不能搁下”、“吃力地、安详地”等词品读体会。

·不能碰、不能摸、不能搁下片刻的责任,吃力地、安详地等待着,实现着做父亲的承诺,难道父亲仅仅为了尽一份责任吗?(不是的)
·企鹅爸爸抒写了南极最伟大的奇迹!在动物世界中,这是个特例。

为了后代,它替代母亲,担当起孵育孩子的责任;为了孩子,它历经艰辛,将父爱发挥得淋漓尽致。

·指导学生朗读体会。

·教师小结:这一幕时如此的令人震撼,是如此的打动人心。

母爱是伟大的,父爱更是不可缺少的!
(2)成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,在漫长的黑夜中和漫长的严寒中,
站立在冰面上,整整64个不能进食的白昼,整整64个不能安眠的黑夜,整整64个日月轮回,换来小企鹅破壳而出的那一刻。

爱子如命的企鹅爸爸们,经过整整64天光阴的折腾,几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。

·抓住“整整64个”朗读体会企鹅爸爸伟大的父爱。

·成千上万只雄企鹅挤在狭长的冰岛上,他们面临的是漫长的黑夜,是可能夺去它们生命的严寒。

整整64个不能进食的白昼,你们行吗?
整整64个不能安眠的黑夜,你们行吗?
整整64个日月轮回,你们行吗?
整整64个光阴的折腾,你们行吗?
·但是!在这狭长的冰岛上,企鹅爸爸就做到了,是什么使它们做到了!是父爱!(板书;父爱)
·同学们,此时此刻,你对企鹅爸爸充满怎样的情感?
·师小结:文中反复出现的数字“64”强调了一个事实:企鹅爸爸哺育孩子的艰辛。

同时也述说着一份真情:企鹅爸爸深爱着自己的孩子。

企鹅爸爸在寒冷的南极,为了宝宝,几乎成了一尊尊没有知觉的冰雕。

这一幕如此令人震撼如此打动人心.啊!我眼前出现了企鹅爸爸呵护宝宝的感人画面,同学们你们看见那画了吗?让我们深情地朗读来感受这份浓浓的爱吧!(朗读)
3、企鹅爸爸付出了这么多精力去孵蛋,小企鹅终于破壳而出。

此时的企鹅爸爸变成什么样子?(“疲惫至极”“瘦得不成样子”)
4、之前作者看到的企鹅是怎样的?找一找。

(他们那永远都在凝望和期盼的姿态,有一种与生俱来的高贵和雍容。

圆圆的瞳
孔里透出一派天真的安详。

阳光给它们洁白的大氅(chang)敷上夺目的金黄,犹如皇帝的龙袍。

他们头顶那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩,使那寒冷的画面有了些许鲜亮和暖意)出示企鹅可爱的图片。

5、指导学生有感情地朗读这一自然段。

(读出对企鹅的爱怜)
6、它付出了这么多的心血,终于等到小企鹅出世,企鹅妈妈也归来了,一家三口本应该享受来之不易的天伦之乐。

可是为了生活,企鹅爸爸不得不别妻离子,游向大海,寻找食物。

它舍得离开吗?
·出示文字和图片:它一步一回头,是那样的深情和眷顾,最后企鹅爸爸们还是跳进了大海,像大海深处游去。

四、总结全文,深华情感
1、企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中,为信念而守候和坚持着,那是一种多么伟大的父爱呀!生命和爱子同样重要,企鹅爸爸不得不再次分离,此时你想对企鹅爸爸说些什么?
2、出示:“快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予”联系生活实际说说这句话的理解。

出示:生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也是在于争取。

——巴金
五、拓展延伸,畅谈感受
1、窥看动物的世界,让我们感悟人生的真情,父爱如山,默默地陪伴我们。

同学们,动物间的亲情让人为之动容,人与人之间更是如此,我们每天都享受着父亲的无私的爱,现在让我们回想一下,生活中,爸爸为我们做了哪些事?
2、说一说在生活中,你的父亲为你做了哪些让人感动的事?师小结:老师为
你们有关心、爱护你们的父母亲而感动,你们是幸运的,
3、最后送上一首小诗与大家共勉。

《感恩父爱》
有一种声音,不需要介质
有一种动作,不需要肢体
有一种大爱,不需要语言
那种爱,就是父爱
父爱是山,高大巍峨
父爱是天,粗犷深远
父爱是河,细长源源
父爱是车,任劳任怨
而父亲,更是一部历史
写满了艰辛与温暖
我们一定要记住,
父亲有过真诚的付出,
父亲有过努力地拼搏,
我们要永远感谢父亲!
让我们心怀一颗感恩之心,感谢我们的父母亲,感谢那些曾经关心过我们的人!
六、板书设计:
10、企鹅爸爸
刻骨铭心
父爱淋漓尽致
艰辛。

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