植物基础知识讲解版
初中植物发育知识点总结
初中植物发育知识点总结植物发育是植物生长和发育的过程，是指植物从种子萌发到成熟和繁殖的整个过程。
植物发育涉及到植物形态、生理、生态等多方面的知识，对于初中生来说，掌握一些基本的植物发育知识是非常重要的。
一、种子的萌发种子是植物的繁殖器官，种子的萌发是植物发育的开始。
种子萌发的过程包括种子吸水、种子壳裂开、根系伸出、幼苗成长等阶段。
种子萌发的过程受到水分、温度、光照等因素的影响，不同植物对这些因素的要求也不同。
二、光合作用光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化成有机物的过程，是植物生长发育的重要能量来源。
光合作用发生在叶绿体中，包括光依赖期和暗期两个阶段。
光合作用产生的光合产物为植物提供了碳水化合物和氧气，是维持植物生命活动的重要过程。
三、植物生长素植物生长素是植物生长和发育的调节物质，包括赤霉素、生长素、脱落酸等。
这些植物生长素可以影响植物的生长速度、植物的形态、植物器官的发育等方面，对植物发育具有重要的调节作用。
四、植物生长的生物节律植物生长呈现出一定的生物节律，受到光照、温度、湿度等环境因素的影响。
不同的植物对这些因素的反应也各不相同，比如一些植物在白天进行光合作用，夜晚释放氧气，而一些植物只在夜间进行呼吸作用。
五、受精和种子的形成受精是植物生殖的关键步骤之一，是雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合的过程。
受精后，雌蕊内的胚珠发育成为种子。
种子中含有胚芽和种皮，种子的形成是植物繁殖的重要过程，也是植物生长发育的一个重要阶段。
六、植物的营养植物的营养需要同时来源于土壤和空气中，植物通过根系吸收土壤中的水分和矿质元素，通过叶片吸收空气中的二氧化碳。
这些营养物质参与植物的新陈代谢和生长发育，是植物生长发育的基础。
七、植物的生长环境植物生长环境包括土壤、光照、温度、湿度等因素，这些因素对植物的生长发育起着重要的调节作用。
不同类型的植物对生长环境的要求不尽相同，有的植物需要充足的阳光，有的植物喜欢潮湿的环境，了解植物的生长环境有助于我们更好的种植和护理植物。
幼儿园植物认识PPT主题教育
植物在文化中的意义
象征意义
园艺艺术
如松树代表坚韧不拔，梅花代表傲骨 铮铮。
通过种植和设计植物，营造出美丽的 园林景观，丰富人们的精神生活。
文学作品中的植物意象
如《红楼梦》中的“黛玉葬花”，表 达了林黛玉的多愁善感。
05
幼儿园植物教育活动的意义与实施
幼儿园植物教育活动的意义
培养孩子对大自然的热爱
指导幼儿及时为植物除草和松土，促 进植物生长。
病虫害防治
教育幼儿如何预防和治理植物病虫害 ，如使用生物防治和环保农药等。
收获和分享
根据植物的生长情况，指导幼儿适时 收获植物，并与其他幼儿分享劳动成 果。
03
植物与生态环境的关系
植物在生态系统中的作用
01
02
03
生产者
植物通过光合作用将太阳 能转化为化学能，为生态 系统提供食物和能量来源 。
保护植物与生态平衡
保护植物资源
保护植物资源对于维护生 态平衡和生物多样性至关 重要，应采取措施防止植 物物种灭绝。
生态恢复
通过植树造林、植被恢复 等方式，改善生态环境， 促进生态平衡。
公众教育
加强公众对植物和生态环 境的认识，提高人们的环 保意识，共同保护地球家 园。
04
植物与人类生活的关系
植物的食用价值
非种子植物
不产生种子的植物，如蕨类、 苔藓等。
被子植物
种子被果皮包裹的植物，如苹 果、梨等。
裸子植物
种子裸露的植物，如松树、柏 树等。
植物的结构与功能
茎
输送水分和养分， 支撑植物。
花
繁殖器官，吸引昆 虫传粉。
根
吸收水分和养分， 固定植物。
叶
小学科学三年级上册《植物的
教科版小学科学三年级上册《植物的xx》一、教材分析：本课选自教育科学出版社出版的《科学》教材。
三年级上册第一单元《植物》第五课：植物的叶。
教科书中12、13 页的内容。
三年级上册《科学》教材是整套教材的起始册，第一单元《植物》以植物作为观察对象，以观察为主线安排了一些系列活动，学生观察了一棵树后，获得了关于这棵树的轮廓性认识，然后引导孩子关注树的某一部分叶的观察。
本课共分三个部分：分叶子、比较叶的相同和不同、观察叶的生长变化。
本课要让学生通过多种感官、多种方法探究常见叶子的结构特征和叶的生命过程，培养学生研究树叶的兴趣和观察、比较、分析的能力。
二、学生分析：三年级的小学生很好动，比较喜欢表达自己的思想，对周围世界充满了好奇，有很强的求知欲和自我表现愿望。
对于生活中常见的叶子学生有一定的感性认识，但是这种认识不完整，也不够深刻。
针对学生的情况，在设计本课时，我创造机会让学生去经历一个个观察、研究、认识的活动，把科学课变得更生动、更有趣，拉近学生与教材间的距离，使学生们喜欢上科学课。
三、教学目标科学概念：1、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
3、叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
过程与方法：1、统计树叶的数量和树叶的种数；2、根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。
情感、态度、价值观：发展学生研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。
四、教学准备：每组学生准备：一些叶，同一种植物的新鲜叶和落叶。
教师准备：一条有大小不同叶片生长的树枝。
五、教学重点、难点：重点：开展观察叶生命现象的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。
难点：是否是同一种树叶的判断。
六、教学过程（一）情境导入：同学们，这节课，看老师给你们带来了什么？（树叶）先来问问：树叶是什么颜色？（绿色、黄色、红色、嫩绿••…•还知道有别的颜色吗？大家有没有兴趣非常仔细的来观察这些树叶？（有）今天我们就来研究：植物的叶（板书课题）（二）体验探究:一、分一分，摆一摆：出示问题：1、数一数有几片xx？生活动：数一数，摆一摆，汇报数量。
【精选】部编版二年级上册语文第一单元课文3《植物妈妈有办法》基础知识+课文讲解
【精选】部编版二年级上册语文第一单元课文3《植物妈妈有办法》基础知识+课文讲解一、我会写法fǎ（方法、办法、用法）如rú（如果、假如、如同）脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）它tā（它们、它的、打它）娃wá（女娃、娃娃、男娃）她tā（她的、她们、她家）毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）更gèng（更加、更好、更快）知zhī（求知、知了、知道）识shí（常识、识别、认识）二、我会认植zhí（植物、植树、种植）为wéi（为人、作为、四海为家）旅lǚ（旅行、旅游、旅长）备bèi（准备、备用、防备）纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）刺cì（带刺、毛刺、刺客）底dǐ（海底、井底、底下）炸zhà（炸弹、炸开、爆炸）离lí（离开、离别、分离）察chá（观察、察看、警察）粗cū（粗心、粗壮、粗细）dé（得到、得数、得意）三、多音字为wéi （为难）wèi（因为）降jiàng（降落伞）xiáng（投降）发fā（发生）fà（头发）得děi（就得）dé（得意）更gēng（三更）gèng（更加）四、近义词如果——假如告别——告辞旅行——旅游办法——方法仔细——认真五、反义词告别——相聚仔细——马虎粗心——用心六、理解词语四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
纷纷：①多而杂乱。
②接二连三地。
炸：突然爆裂。
仔细：细心。
观察：仔细察看。
粗心：不细心。
七、句子解析1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
2.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
花卉养护知识基础知识点总结
花卉养护知识基础知识点总结
一、花卉分类
按照生长习性分类：
（1）草本花卉：包括一年生、二年生、多年生花卉。
（2）木本花卉：包括乔木、灌木、藤本花卉。
按照观赏部位分类：
（1）观花类：以观赏花色、花形为主。
（2）观叶类：以观赏叶色、叶形为主。
（3）观果类：以观赏果实为主。
（4）观茎类：以观赏茎干为主。
二、花卉养护基本原则
光照：根据花卉的生长习性，合理安排光照时间。
喜光植物需要充足的光照，耐阴植物则适应较弱的光照。
温度：根据花卉的生长习性，控制适宜的温度范围。
喜温植物需要较高的温度，耐寒植物则适应较低的温度。
水分：合理控制水分，保持土壤湿润，避免过度浇水或干旱。
肥料：根据花卉的生长需求，选择合适的肥料，定期施肥，保证营养充足。
土壤：选择适宜的土壤类型，保持土壤疏松、排水良好。
三、常见花卉养护技巧
吊兰：喜光又耐阴，保持土壤湿润，定期施肥。
仙人掌：喜光耐旱，控制水分，避免过度浇水。
富贵竹：喜温暖湿润环境，定期换水，保持水质清洁。
绿萝：喜光又耐阴，保持土壤湿润，定期施肥。
杜鹃花：喜光又耐阴，保持土壤疏松排水良好，避免过度浇水。
茉莉花：喜光又耐阴，保持土壤湿润，定期施肥。
蝴蝶兰：喜温暖湿润环境，避免过度浇水，定期施肥。
君子兰：喜光又耐阴，保持土壤疏松排水良好，避免过度浇水。
水仙花：喜温暖湿润环境，保持水质清洁。
植物基础必学知识点
植物基础必学知识点1. 植物结构和组织：植物主要由根、茎和叶组成。
根负责吸收水和养分，茎负责支持和传输水分和养分，叶负责光合作用和气体交换。
2. 植物生长和发育：植物生长是通过细胞分裂和细胞扩张来完成的。
光合作用、水和养分的吸收以及植物激素的调节都影响植物的生长和发育。
3. 光合作用：光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
光合作用发生在叶绿素中的叶绿体中，光合作用的产物葡萄糖用于能量的储存和植物生长。
4. 植物的繁殖方式：植物可以通过有性和无性两种方式繁殖。
有性繁殖通过花粉与雌蕊中的卵细胞结合形成种子，无性繁殖通过植物的体节、球茎、根状茎、根或叶片等部位形成新的植株。
5. 植物和环境的关系：植物对环境的适应性很强，可以根据环境条件进行调整。
植物的生长和发育受到光照、温度、水分和土壤条件等因素的影响。
6. 植物的重要作用：植物在生态系统中起着重要的作用。
它们通过光合作用产生氧气和吸收二氧化碳，维持大气中的氧气和二氧化碳比例；植物也是食物链的起源，提供了人类和其他动物所需的食物和氧气。
7. 重要的植物种类：世界上有数以百万计的植物种类，其中一些是对人类和环境非常重要的。
例如，谷物类植物如小麦、稻米和玉米是世界上最重要的食物来源；草原植物如草和竹子能够防止水土流失，维持生态平衡。
8. 植物保护：由于人类活动和环境变化，许多植物面临着威胁。
植物保护的目标是保护濒危物种、维持生态平衡和保护植物多样性。
这包括保护自然环境、采取合理的农业和林业生产方式，以及禁止非法采集植物等行为。
[精]部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》图文讲解
![[精]部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》图文讲解](https://img.taocdn.com/s3/m/c095d8ee7fd5360cba1adbd1.png)
部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》图文讲解+练习卷知识点01我会写法fǎ（方法、办法、用法）如rú（如果、假如、如同）脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）它tā（它们、它的、打它）娃wá（女娃、娃娃、男娃）她tā（她的、她们、她家）毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）更gèng（更加、更好、更快）知zhī（求知、知了、知道）识shí（常识、识别、认识）02我会认植zhí（植物、植树、种植）为wéi（为人、作为、四海为家）旅lǚ（旅行、旅游、旅长）备bèi（准备、备用、防备）纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）刺cì（带刺、毛刺、刺客）底dǐ（海底、井底、底下）炸zhà（炸弹、炸开、爆炸）离lí（离开、离别、分离）察chá（观察、察看、警察）粗cū（粗心、粗壮、粗细）dé（得到、得数、得意）03多音字为wéi (为难)wèi(因为)降jiàng（降落伞）xiáng（投降）发fā（发生）fà（头发）得děi(就得)dé(得意)更gēng（三更）gèng（更加）04近义词如果——假如告别——告辞旅行——旅游办法——方法仔细——认真05反义词告别——相聚仔细——马虎粗心——用心06理解词语四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
纷纷：①多而杂乱。
②接二连三地。
炸：突然爆裂。
仔细：细心。
观察：仔细察看。
粗心：不细心。
07句子解析1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
2.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。
大一植物学第二版知识点讲解
大一植物学第二版知识点讲解植物学是生物学的重要分支之一，研究植物的形态、生理、生态、分类及进化等方面的知识。
大一植物学课程是我们对植物世界的第一次深入探索，让我们了解植物的奥秘与美丽。
在第二版的《大一植物学》教材中，涵盖了许多重要的知识点，接下来就让我们一起来探索其中的几个重要内容。
首先，我们来讨论植物的基本分类。
植物界分为非维管植物和维管植物两大类，非维管植物包括苔藓植物和蕨类植物，而维管植物则分为裸子植物和被子植物。
这两类植物在结构上存在着一定的差异，非维管植物没有真正的根、茎和叶，而维管植物则具备了这些结构。
维管植物的根、茎和叶能够为植物提供支撑和输送水分、养分的功能，这是植物生活的基础。
其次，我们来看看植物的生长和发育。
植物的生长主要通过细胞分裂和细胞扩展来完成。
细胞分裂是植物生长的基础，它能够带来新的生长点和组织。
同时，植物的根、茎和叶也会随着生长点的移动而不断延长和分化。
除了细胞分裂，植物的生长还受到植物激素的调控。
植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素和脱落酸等，它们能够调节植物的生长和发育过程。
接下来，我们来关注植物的光合作用和呼吸作用。
光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程。
它是地球上所有生命的能量来源，也是植物能够储存养分和生长的基础。
而呼吸作用则是植物将有机物转化为能量和二氧化碳的过程，它是光合作用的逆过程。
通过光合作用和呼吸作用，植物能够在环境中保持能量和物质的平衡，维持其生命活动的正常进行。
另外，我们还需要了解植物的繁殖方式。
植物的繁殖分为无性繁殖和有性繁殖两大类。
无性繁殖是通过植物的营养器官（如根茎、芽等）产生新的个体，这样的个体与母体基因相同。
而有性繁殖则是通过植物的花粉和卵细胞结合，形成新的个体，这样的个体具有不同的基因组合，有更强的适应性和进化潜力。
最后，让我们来看看植物的适应性和生态关系。
植物适应环境的能力十分强大，它们可以通过进化和自然选择来适应不同的生境和气候条件。
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玉米“矮丰”
成熟组织
保护组织 薄壁组织 机械组织 输导组织 分泌组织
1、保护组织
保护组织分为：初生保护组织-表皮 次生保护组织-周皮
表皮
（角质膜、气孔）
周皮
（木栓层、木栓形成层、栓内层）
2、薄壁组织
同化组织
贮藏组织
贮水组织
通气组织
叶片中的海绵组织 水生植物的根茎
传递组织
细胞多分布在植物体内溶质大量集中、 短距离运输频繁的部位，如叶脉末端输导组 织的周围，成为叶肉和输导组织之间物质运 输的桥梁。
张月霞老师：2008年7月毕业于西北农林科技大学植物营
养专业，硕士学位。毕业至今一直在公司作物项目部猕猴桃、 樱桃项目组，从事产品田间试验、产品应用推广、技术讲座等 工作，是公司初级讲师。
发表的论文：《秸秆覆盖条件下不同施氮水平冬小麦氮素吸收 剂土壤硝态氮残留》、《猕猴桃根腐病的综合防治》
核心课程：《植物营养基础知识及国光肥料应用》、《植物生 长调节剂基础知识及应用》、《猕猴桃栽培管理技术》、《植 物学基础知识》
二、根系及其分类
1、根系的含义 植物有很多的根，我们把这些根的总和叫
做根系，包括地上部分和地下部分的根。
2、根系的分类： （1）直根系：主根长而粗，侧根比较短而细，主根
与侧根有明显区别的根系。 （2）须根系：主根不发达或停止生长，而是在胚轴
上和茎基部重新生出大量的不定根组 成的根系。
三、根系的分布
营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子
第二部分 植物的营养器官
根、茎、叶
常言道：人健在足，树健在根 那么，根在植物体里到底起着多大的作用呢？
第一节 根
一、根的形态
正常根：有主根、侧根、不定根
主根：胚根直接发育来的根。 侧根：从主根侧面生出的许多支根。 不定根：从茎、叶或其他部位生长出来的根。
圆锥根
白芷
人参
胡萝卜
圆柱根
白芍
甘草
黄芪
圆球根
圆萝卜
黄药子
块根 一般是由侧根或不定根发育而成，
形状往往不规则，多为纺锤形或块状。一 个植株常可形成多个块根。如甘薯、三七 等。
块根
何首乌
三七
2、变态根之气生根
玉米
榕树
3、变态根之其它
寄生根：苗木上的菟丝子 攀援根：常春藤 呼吸根：水松、红树
2、植物组织分类： 分生组织：具有持续分裂能力的细胞群。 成熟组织：分生组织衍生的大部分组织，逐
渐丧失分裂的能力，进一步生长 和分化，形成其他各种组织。
分生组织：顶端分生组织 侧分生组织 居间分生组织
茎尖顶端分生组织 侧分生组织 (形成层和木栓形成侧)
根尖顶组织
厚角组织 厚壁组织
4、输导组织
（1）导管和管胞：为死细胞 运输水分和无机盐
（2）筛管和伴胞：为活细胞 运输有机物
5、分泌组织
外分泌组织 位于植物体表，分泌物直接排出体外，
有腺毛、蜜腺、排水器。 内分泌组织
存在于植物体内，其分泌物分布在细胞 内或细胞间隙中。
植物组织构成植物器官
均匀时 根系就朝向水分或肥料较多的地方生 长。
根系上浮
根系上浮导致的问题
1、不耐旱、不耐寒 2、抗病性差 3、引起植株生理病害 4、不利于养分吸收
思考：为什么采果肥要深施肥料？
1、由于向水向肥性，引导根系下沉。 2、修根系，刺激根系生长。 3、提高养分利用率。
原生质体：包括细胞膜、细胞质、细胞核 细胞质：胞基质和细胞器
1、细胞质
胞基质：胞质运动对于细胞内物质的转运、 气体的交换、创伤恢复具有重要的作用。
细胞器：具有一定形态、结构和功能的微 结构。
2、细胞器
线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、 溶酶体、叶绿体、液泡
线粒体：是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 又称＂动力车间＂。细胞生命活动 所需的能量，大约95%来自线粒体。
植物基础知识
植物与我们最亲密,每天都在接触它, 有没有想过它是怎样形成的呢??
细胞 分裂 组织 多组织 器官
分化
相结合
第一部分 植物细胞和组织 第二部分 植物的营养器官 第三部分 植物的生殖器官
第一部分 植物细胞和组织
一、 植物细胞
细胞的组成：细胞壁和原生质体。
细胞壁
原生质体：
细胞膜、细胞质、细胞核 (细胞的生命活动部分)
叶绿体：绿色植物进行光合作用的场所， 是植物细胞的“养料制造车间”
和 “能量转换站”。
核糖体：是蛋白质合成的场所。 有游离型和附着型。
内质网：是细胞内蛋白质合成和加工（粗 面型）的及脂质合成（滑面型） “车间”。
高尔基体：蛋白质进行加工、分类和包装 的“车间”及 “发送站”。
溶酶体：是“消化车间”。 液泡：主要存在于成熟植物细胞中，内有
细胞液，含有糖类、无机盐、色素 和蛋白质。调节植物内环境，维持 渗透压，保持细胞的形态。占植物 细胞的90%左右。
氨基酸
合成
核糖体
肽链
加工
较成熟蛋白质
再加工
线
内质网
粒
体
提
供
能
高尔基体
量
成熟蛋白质
分泌
细胞膜
分泌蛋白
二、 植物组织
1、植物组织定义： 由来源相同、形态结构相似，执行同
一功能的一种或多种类型细胞集合而成的 结构单位。
1、根系分布的特点： 垂直分布 水平分布
水平分布
根系的水平分布一般要超出树冠 投影的范围，甚至可达到树冠的2-3倍。
垂直分布 垂直根是树木大体垂直向下生长的 根系，其入土深度一般小于树高。
根系集中分布层
土壤中生态条件社和果树根系最佳生长 的层次，根系生长最好，这个层次为根系集 中分布层。一般果树在20-40cm的范围。
扦插生成什么根系？
变态根 贮藏根：如胡萝卜、甘薯 气生根：如玉米 寄生根：苗木上的菟丝子 攀援根：常春藤 呼吸根：水松、红树
1、变态根之贮藏根
分类：依据其来源及形态的不同分为 肉质直根和块根。
肉质直根 由下胚轴和主根基部共同发育而成。
肉质直根上部来自下胚轴，所以没有侧 根,下部主体部分来自主根，所以具多列侧 根。
树冠投影
2、根系分布的特点与栽培管理的关系
（1）决定改良土壤的深度
改土的深度
不合理的改良土壤
（2）决定开沟深度、起垄高度
不合理的开沟
（3）决定作物栽植的深度
（4）决定施肥方式和深度
施肥的深度
环状沟施肥
放射状沟施肥
穴施
条状沟施肥
2、根系的向水、向肥生长特点： 当植物周围土壤里的水分或肥料分布不