3-小青蛙

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3小青蛙课件(共26张PPT)

随文识
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河水清清天气晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小小青蛙大眼睛。
清晴眼睛
晴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
阴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
做了不少好事情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
五个。可以根据它们左边的偏旁来区分。左边的偏旁是表意思的，如 “清”中“氵”表示与水有关。
做了不少好事情。保护：尽力照顾，使不受损害。青蛙做了什么好事情？
保护禾苗保护庄稼吃害虫
yǎn
眼
眼镜
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
jīnɡ
睛
眼睛
课文理解
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ

3 小青蛙 (表格式教案)

3 小青蛙教学目标：1. 了解小青蛙的特点和生活习性。

2. 培养学生的观察能力和想象力。

3. 提高学生对自然环境的保护意识。

教学重点：1. 小青蛙的特点和生活习性。

2. 保护小青蛙及其栖息地的重要性。

教学难点：1. 理解小青蛙的生活习性。

2. 培养学生对自然环境的保护意识。

教学准备：1. 图片或视频素材：小青蛙的图片或视频。

2. 教学道具：小青蛙模型或玩具。

3. 教学材料：笔记本、画笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：向学生介绍小青蛙的名称和特点，引发学生对小青蛙的兴趣。

2. 展示小青蛙的图片或视频，让学生观察并描述小青蛙的外貌特征。

二、小青蛙的特点（10分钟）1. 讲解小青蛙的特点，包括体型、颜色、皮肤等。

2. 展示小青蛙的生活习性，如跳跃、捕食等。

3. 引导学生观察小青蛙的图片或视频，并记录下小青蛙的特点和生活习性。

三、小青蛙的保护（10分钟）1. 讲解小青蛙的重要性和保护小青蛙的意义。

2. 引导学生思考小青蛙面临的威胁和保护措施。

3. 讨论如何保护小青蛙及其栖息地，如减少农药使用、保护湿地等。

四、小青蛙的手工制作（10分钟）1. 发放手工材料，指导学生制作小青蛙模型或玩具。

2. 引导学生发挥想象力，创作出独特的小青蛙作品。

3. 学生展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。

五、总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，让学生总结小青蛙的特点、生活习性和保护措施。

2. 引导学生反思自己在保护小青蛙方面的责任和行动。

3. 结束本节课，鼓励学生在日常生活中积极参与保护小青蛙及其栖息地。

教学延伸：1. 组织学生进行小青蛙观察活动，让学生亲身体验小青蛙的生活环境。

3. 邀请专家进行讲座，让学生更深入地了解小青蛙的保护方法和栖息地保护的重要性。

六、小青蛙的生态角色（10分钟）1. 讲解小青蛙在生态系统中的角色，如控制害虫、维持生态平衡等。

2. 引导学生了解小青蛙与其他生物的关系，如食物链中的位置。

识字3《小青蛙》复习要点

识字3小青蛙复习要点一、读一读1.事qinɡ情友情同情清水清明清早晴天晴空晴lǎnɡ朗请qiú求请jià假请问眼jinɡ睛火眼金睛好事办事本shi事让lù路让开让bù步保护保全ài爱护shǒu守护眼明手快眼力眼红害虫害chu处生病病人看病青山火气生气天气清水清早清明心情晴天请问清纯纯正现一dào道美丽的cǎi彩hónɡ虹。

2.雨ɡuò过天晴，天kōnɡ空出xiàn3.这儿的河水真清yɑ呀！4.青蛙做了不少好事qinɡ情。

5.我请同学们到我jiā家wán玩。

二、照样子，说一说三点水加青，qīnɡ清清清，清水的清，清chè澈的清。

朗的晴。

日字旁加青，qínɡ晴晴晴，晴天的晴，晴lǎnɡ睛，火眼金睛的睛。

睛睛睛，眼jinɡ睛的jīnɡ目字旁加青，jīnɡ情情情，感情的情，事qinɡ情的情。

竖心旁加青，qínɡyán言字旁加青，请请请，请问的请，请求的请。

三、蓝线格里的生字病字旁：点横撇点提病：点横撇点提横竖横折钩撇点眼：竖横折横横横横折横横竖提撇捺睛：竖横折横横横横横竖横竖横折钩横横保：撇竖竖横折横横竖撇捺护：横竖钩提点横折横撇害：点点横钩横横横竖竖横折横事：横竖横折横横折横横竖钩让：点横折提竖横横四、田字格里的生字青：横横竖横竖横折钩横横清：点点提横横竖横竖横折钩横横气：撇横横横斜钩晴：竖横折横横横横竖横竖横折钩横横情：点点竖横横竖横竖横折钩横横请：点横折提横横竖横竖横折钩横横生：撇横横竖横四、拓展朗读五、熟读课文，家长签字。

部编一年级下册3小青蛙

词语练习（五）生病医生医学分别别人树干惊奇七夕七点星星星光惊吓可怕跟从后跟回家家乡家长山羊象牙都是都要首都捉住油条爬树爬行姐姐您好您早水草草地房间住房书房连忙平台远近往常包办义气机会病房星空长跑声色文体豆干时节床单听说说话听见捉到
情感感情深情友情→ 情趣
请
请客请教邀请请示
睛眼睛
晴清睛请
情
青字歌
有水方说（清），有日天气（晴）。有言去邀（请），有心（情）意浓。有目是眼（睛）。
1、我发现“清、晴、睛、蜻 ” 的读音都和“青”有关系。 2、这些字右边都是“青”，左边的偏旁不同。 3、这几个字都是“青”加上不同的偏旁组成的一组音、形相近的字。
生
组词：生日生气
shēng
气
组词：人气天气
qì
情晴
睛
青
清
请
今天天气( 睛 )朗,我们来到小河边。河里的水真（清）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（青）蛙，大大的眼（睛）。我们正想捉住它。老师过来说： “（请）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（情）。”
歌诀
形声字，真好记。音形义，有联系。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。
虫
青蛙捉虫本领大，害虫见了都害怕。
疒——病字旁
青
组词：青草青蛙
qīng
请
组词：请问有请
qǐng
谢谢
青请
清晴情
组词：清水清清
qīng
组词：晴天天晴
qíng
组词：心情人情

统编版小学一年级下册语文3 小青蛙-精彩片段

精彩片段《小青蛙》精彩片段师：同学们，今天老师带来一则谜语，你们还猜猜它是谁？（出示谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。

）生：看屏幕思考。

师：谁猜出来了？这么多同学猜出来了？我们一起说它是——生：青蛙。

师：它就是小青蛙，今天小青蛙来到了我们的课堂上（师出示青蛙图片并贴在黑板上）。

请打开书翻到第6页，注意读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍，开始吧。

生：自由读儿歌。

师：谁愿意把这首儿歌读给大家听？指名读，评价。

师：小青蛙和老师说，“青”有好几个朋友就藏在这首儿歌里，你们能找到他们吗？下面请大家自由读一读课文，找一找青字家族的字。

师：（出示：清晴请睛睛）自己读一读。

生：自由练读。

师：清水的清为什么是三点水旁呢？声：与水有关。

师：谁来组个词？生：清水。

生：清楚。

生：清澈。

师：晴天是什么样的？生：晴天有太阳，很温暖。

师：所以晴天的晴是什么偏旁？生：日字旁。

师：这个“请”字有什么特点？生：“言”字旁加“青”就是请。

师：为了谁方便，我们把“言”字变了样，谁能用“请”说句话？生：阿姨，请您先过去。

生：阿姨，请给我拿那本书，好吗？师：人的“眼睛”用一个字表示应该是（目），所以眼睛的睛是什么旁？生：目字旁。

师：孩子们，我们学的这些字都是形声字，左面的偏旁表示的是字的意思，右边的青字表示字音，这些字的韵母都和青字的韵母是一样的，是（ing）。

我们再把这几个字读一读。

生：读。

师：刚才小青蛙在儿歌中找到家了，那在课文中呢？谁来读读课文？指名读。

师：小青蛙住在一个非常美丽的地方，这里有清清的“河水”。

“河”字也是一个形声字。

谁来组个词？生：小河。

生：河里。

生：河南。

师：谁能告诉老师小青蛙每天都会干什么？生：捉害虫。

师：（出示：害）学习“害”字，谁知道和害虫相对的是什么？生：益虫。

师：小青蛙能为人们捉害虫，我们应该——生：保护它。

师：课文中是怎么说的？生：请你保护小青蛙。

师：来读——生：读“保护”。

一年级语文：识字第3课《小青蛙》

识字
③ 小青蛙
小游戏—猜字谜
大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子。变、变、变...... 长出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了《小青蛙》
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题
小青蛙长什么样子？
小学语文一年级重点知识点归纳，汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中文不可缺少的部分。因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。没有掌握足够的词汇量，就不可能有好的语文阅读与理解能力，更不可能写出优美的作文，语文成绩自然也就难以提高。词语的学习与积累是低年级语文学习的重点。句子是语言的基本单位，由词语按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。阅读帮助学生积累丰富的知识，培养学生具有感受美、理解美、欣赏美和评价美的能力。所以说，培养学生的阅读能力对学生未来的发展是非常重要的。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。基础打得是否扎实，对学生今后的作文水平影响极大。借助拼音儿歌形象、直观地进行识记，要求读准确，能正确书写，并分清声母。众所周知，正确的学习方法对学生的学习具有十分重要的作用，一年级学生只有掌握了好的学习方法，才能在学习中变被动为主动，变消极为积极，才能有目的、有计划、灵活有效地学习好新知识，良好的学习方法，更有助于培养学生的自学能力。因此，在语文课堂教学中，我们应特别注重教给学生一些语文学习的好方法。

一年级下册语文3 小青蛙教案

【写作背景】《小青蛙》是一首儿歌形式的的字族文识字。

儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护青蛙。

文中的很多字都是由共同的母体“青”作声旁的形声字，展示了形声字声旁表音，形旁表意的构字规律。

将字族识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，有利于读文识字，更有利于巩固青字族中各字的音形义。

【与文章相关的资料介绍】1.青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。

蛙体型较苗条，多善于游泳。

颈部不明显，无肋骨。

前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。

最原始的青蛙在三叠纪早开始进化。

现今最早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。

因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息于水边。

中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。

2.蝌蚪古时写作"科斗",是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两栖类动物的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。

刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。

以群居为主。

当蝌蚪成熟了，它们开始蜕变，渐渐长出四肢，然后（对于蛙和蟾蜍）则透过细胞凋亡（控制细胞死亡）逐渐退化了它们的尾巴。

【其他资料】关于青蛙的诗句：1.宋·赵师秀《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

”2.唐代贾弇的五绝《孟夏》：“江南孟夏天，慈竹笋如编。

蜃气为楼阁，蛙声作管弦”3.吴融《阌乡寓居十首·蛙声》：“稚圭伦鉴未精通，只把蛙声鼓吹同。

君听月明人静夜，肯饶天籁与松风。

”4.唐·张籍《过贾岛野居》有诗句：蛙声篱落下，草色户庭间。

5.“何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声”。

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感情
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
保护禾苗
吃害虫
qǐnɡ nǐ
ài
hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
qǐnɡ
qǐnɡ jiào
请
请教
qǐnɡ qiú
请求
蜻
清ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
青
请
情
睛
晴
有日天气____. 有目是眼____. 有虫是____蜓. 有言去邀____. 有水方说____. 有心____意浓.
你喜欢青蛙吗？青蛙为你喜欢青蛙吗？
我们做了这么多好事，让我们一起保护青蛙，爱护小动
物吧!
课后作业
1.把今天的课文朗读给爸爸妈妈听。 2.抄写今天的生字词。
3.你还知道哪些小动物需要保护吗？和你的小伙伴
一起说一说吧。
想一想，填一填。睛情晴请晴情清请清
rànɡ
bìnɡ
让
让座
病
生病
小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
拓展延伸
“青”字变化歌有水方说清，日出天气晴；有言去邀请，有心情意浓；有目是眼睛，有虫是蜻蜓；换偏旁识字，你我都能行。
河水清清天气晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
字词学习
qīnɡ
qīnɡ
lǜ
青
笔顺：
青山绿水
wā
青蛙
qīnɡ
qīnɡ
清
笔顺：
清水
qīnɡ
清白
qínɡ
晴
笔顺：
qínɡ kōnɡ qínɡ tiān
晴空
晴天
yǎn
jīnɡ
眼
眼镜
睛
眼睛
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
dà(
大学
)
大
dài(
大夫
)
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了不少好事情。
bǎo
hù
保
保护
护
护士
hài
shì
害
害虫
事
故事书
qínɡ
情
笔顺：
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ zuò le
qǐnɡ nǐ
保护禾苗吃害虫，
bù shǎo hǎo shì qinɡ
ài hù xiǎo qīnɡ wā
做了不少好事情。请你爱护小青蛙，
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。
青蛙
青蛙，主要吃稻苞虫、蚜虫等农业害虫。一只成年青蛙能吃70只害虫，一年可以吃 5000只害虫，是动物世界中出色的“田地保卫者”。
3 小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
3 小青蛙
河水清清天气晴，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
小青蛙河水清清/天气晴，小小青蛙/大眼睛。保护禾苗/吃害虫，做了不少/好事情。请你爱护/小青蛙，好让禾苗/不生病。
近义词：
反义词：伤害保护---
保护---爱护
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ