3.小青蛙练习题
三年级语文上册《课外阅读理解》专项练习题(含答案)
三年级语文上册《课外阅读理解》专项练习题（含答案）（一）放青蛙星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。
小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。
”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。
”他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。
一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。
”大家依依不舍地离开了。
1．请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。
①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
________②形容很留恋，十分舍不得。
________2．请用横线画出描写小刚心理活动的句子。
3．读了这篇文章，我明白了_____A．要保护伙伴B．要保护有益的动物。
（二）看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。
东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rǎn）冉升起。
开始时，它升得很慢，只露．出一个弧（hú）形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦．就出了海面。
于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。
4．全文有_____个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第_____个自然段讲到的内容。
5．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
部编版一年级语文下册3 小青蛙 练习题(含答案)
小学一年级语文（下）《姓氏歌》练习题一、我会写好字。
二、读句子，在语境中，读拼音写词语。
1、qīng qīng （）河水里有一只qīng（）蛙shēng qì了。
2、qíng（）朗的一天，爷爷qǐng（）来了位客人。
3、请nǐ（）爱护xiǎo（）青蛙，好让hémáo（）bù（）生病。
三、给加点字选择正确读音。
画“√”眼睛．（jīng qían）保护．（hùfù）生病．（bìng bìn）害．虫（hài hēi）故事．（shìsì）让．座（ràng ràn）四、给加点的多音字选择正确的读音。
1、你有多少．（shǎo shào）本《少．（shǎo shào）年文艺》啊？2、保护禾苗吃害虫，做了不少．（shǎo shào）好事情。
3、请你爱护小青蛙，好．（hǎo hào）让禾苗不生病。
4、我爱好．（hǎo hào）读书。
五、辨字组词。
青（）眼（）保（）回（）害（）睛（）们（）万（）六、按要求给生字分类。
病清情睛害晴1、左右结构（）2、上下结构（）3、半包围结构（）七、加一加，变新字，再组词。
日+青→（）（）目+青→（）（）小+大→（）（）人+人→（）（）八、读一读，选一选。
请清青情晴睛今天天气（）朗，我们来到小河边。
河里的水真（）啊！我们站在岸边。
突然，从草丛中跳出一只小（）蛙，大大的眼（）。
我正想捉住它。
老师过来说：“（）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它为我们做好多事（）。
”九、选择。
1、（）是动物世界中出色的“田地保卫者”。
A、青蛙B、麻雀C、小鸡D、田鼠2、我们要（）小青蛙。
A、伤害B、保护3、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。
谜底是（）A、瓢虫B、青蛙十、根据课文内容填空。
小青蛙河水，天气，小小青蛙大眼，保护禾苗吃害虫，做了不少好事。
部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》精品课件
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
你喜欢青蛙吗？青蛙为 我们做了这么多好事，让我 们一起保护青蛙，爱护小动 物吧!
2. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字 规律。(重点)
青蛙：蛙由蝌蚪孵化而来，善于游泳。中国的蛙类有130种左右，它们 几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙 前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头 上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以 听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的， 很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中， 捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青 蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
好让禾苗不生病。 的偏旁是三点水，表示与水有关。
朗读课文。
这是课后第1题哦！
朗读指导：全文要读的有节奏，重读“清清、 大眼睛、吃、做、爱护等词语，读出对小青蛙 的喜爱之情。
想一想，填一填。 晴情晴清请
请
清
晴
情
这是课后第2题哦！
课文结构
小
大眼睛
青
蛙
吃害虫
外形 本领
保护青蛙 禾苗不生病
课文主旨
这是一首充满童趣的儿歌，写了小青蛙能保 护禾苗。本课要求认识的字大多是以“青”为声 旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
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二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案
（部编语文）部编语文阅读理解练习题含答案一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。
（1）选择括号里正确的读音。
落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势（2）写出下列词语的近义词。
离开——________ 文静——________ 姿势——________（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。
________【答案】（1）lào；zī（2）分开；娴静；姿态（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
平时注意多读，多练。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。
在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。
落（lào ）下、姿（zī）势。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。
（4）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
故答案为：（1）lào、zī（2）分开、娴静、姿态。
【部编语文】二年级部编语文阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析
【部编语文】二年级部编语文阅读理解解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读下面的话，然后完成练习。
受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子，便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。
”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。
”（1）这篇短文有________个自然段。
（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。
（3）按短文填空。
________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?【答案】（1）2（2）啄木鸟；树医生（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4）略【解析】2．我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。
小学一年级下册语文(全册)试题带答案(全)
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习题（附答案）一、拼一拼，我会写。
rìzi rén kǒu dōnɡxīkěshìsìyuèlǐtóu nǚér shànɡshān二、神奇的汉字（给下面的汉字加一笔，组成新字，并组词）厂____ （_______）十____ （_______）大____ （_______）刁____ （_______）王____ （_______）白____ （_______）三、比一比，组词语。
普（_______）鱼（_______）位（_______）亮（_______）能（_______）里（_______）说（_______）上（_______）四、读句子，选一选，正确填写反义词。
正——反开——关小——大有——无1．乒乓球（______），足球（______）。
2．打（______）水龙头洗完手以后，一定要记得（______）上。
3．这本书（______）面是一幅画，（______）面什么也没有。
4．远看山（______）色，近听水（______）声。
五、读一读，连一连。
打足球一声小车讲汽车一辆事情背电话一张春雨开故事一场白纸踢书包一件春雷六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、阅读儿歌，回答问题。
夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
1．根据短文内容连一连。
小青蛙弹鼓小蟋蟀提灯笼萤火虫敲琴2．你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。
蟋蟀○萤火虫○青蛙○参考答案1、日子人口东西可是四月里头女儿上山2、广广场士战士太太阳习学习玉玉器百千百3、普及小鱼个位明亮能力里面说话上山4、小大开关正反有无5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。
一年级数学小青蛙练习题
一年级数学小青蛙练习题1. 小青蛙在河边跳跃小青蛙每次跳跃能够前进3个单位距离，它一共跳跃了5次。
请计算小青蛙一共前进了多少个单位距离？解答：小青蛙每次跳跃前进3个单位距离，一共跳跃了5次，所以小青蛙一共前进了3 × 5 = 15 个单位距离。
2. 求两个数的和求10和5的和。
解答：两个数的和等于这两个数相加，所以10 + 5 = 15。
3. 求剩余的苹果小明有12个苹果，他吃了3个苹果，请计算他还剩下多少个苹果？解答：小明有12个苹果，吃了3个苹果，所以他还剩下12 - 3 = 9个苹果。
4. 判断大小比较下列每组数的大小：8和6，10和15，20和20。
解答：8比6大，10比15小，20和20相等。
5. 填空题（1）5 + 3 = ？解答：5 + 3 = 8。
（2）10 - 2 = ？解答：10 - 2 = 8。
（3）4 × 2 = ？解答：4 × 2 = 8。
（4）16 ÷ 2 = ？解答：16 ÷ 2 = 8。
6. 求多边形的边数一个正多边形有8条边，那么一个正多边形有几个顶点？解答：一个正多边形的边数和顶点数相等，所以一个正多边形有8个顶点。
7. 判断句子的真假判断以下句子的真假：（1）2 + 2 = 4。
解答：真。
（2）10 - 5 = 2。
解答：假。
（3）3 × 4 = 12。
解答：真。
（4）16 ÷ 2 = 6。
解答：假。
8. 求剩余的巧克力有9块巧克力，小明吃了5块巧克力，小鹏吃了2块巧克力，请计算剩下多少块巧克力？解答：有9块巧克力，小明吃了5块，小鹏吃了2块，所以剩下的巧克力有9 - 5 - 2 = 2块。
9. 挑选数字挑选出下列数字中的偶数：3，8，12，15，20。
解答：偶数是能够被2整除的数字，所以挑选出的偶数是8、12和20。
10. 填空题（1）8 + 7 = ？解答：8 + 7 = 15。
（2）16 - 9 = ？解答：16 - 9 = 7。
2021年语文版三年级语文下册句子练习题
2021年语文版三年级语文下册句子练习题一、按要求完成句子。
1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
（改为“被”字句）______________________________________2．音乐会开始了。
（扩句，至少两处。
）______________________________________3．小明订正并明白了错误。
（修改病句）____________________________4．梅花鹿在森林里悠闲地散步。
（仿写句子）____________________________二、按要求完成下面的句子练习。
1．秋天的雨，是一把钥匙。
（仿写比喻句）________________________________________2．小男孩把胡萝卜先生的胡子当成了风筝线。
（改为“被”字句）________________________________________3．在括号中给句子加上合适的标点符号。
列宁问（______）会飞回来吗（______）4．小强穿着棉衣和围巾上学去了。
（修改病句）________________________________________5．沙滩上有贝壳。
（扩句，至少两处）________________________________________三、按要求写句子。
（1）鲜花盛开了。
（把句子写具体）________的鲜花________。
（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。
（改为“被”字句）___________________________________________（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）___________________________________________（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。
（修改病句）___________________________________________________________四、按要求写句子。