3小青蛙
3小青蛙 课件(共26张PPT)
随文识
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
清晴眼睛
晴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
阴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
做了不少好事情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
儿歌中出现了几个和“青”读音 相近或相同的字？怎么区别？
五个。可以根据它们左边的偏旁 来区分。左边的偏旁是表意思的，如 “清”中“氵”表示与水有关。
做 了 不 少 好 事 情。 保护：尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
yǎn
眼
眼镜
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
jīnɡ
睛
眼睛
课文理解
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
最新人教部编版一年级上册语文《识字3 小青蛙》PPT教学课件
小青蛙
新课导入 学习目标 课文范读
字词过关 诵读理解 课堂练习
新课导入
猜一猜 小小游泳家，说话呱呱呱， 小时没有腿，长大没尾巴。
青蛙
学习目标
1.认识12个生字，会写“青、清、气” 等7个生字，认识一个偏旁。
2.正确流利地朗读儿歌。感受“青”字 家族的特点。
3.培养学习汉字的兴趣，掌握汉字中形 声字的构字规律，提高识字能力。
课文范读
小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
字词过关
读一读
河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你爱护/小青蛙， 好让禾苗/不生病。
仔细观察下面四个字，看他们有什么共同点。 清 晴睛情 请
它们的右边都是“青”字 左边的偏旁表意思。 形声字，读音和“青”相似。
形旁 表义
声旁 表声
qīnɡ
氵部 左右结构
清楚 清晨
清晨，小鸟在我窗外唱歌。
qínɡ
日部 左右结构 晴朗 雨过天晴
雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
jīnɡ
目部 左右结构
眼睛 目不转睛
眼睛是心灵的窗户。
qínɡ
忄部 左右结构
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
小青蛙吃害虫， 保护禾苗， 是益虫。
小学语文人教版一年级下册教案 识字3 小青蛙
3小青蛙文本分析：本文内容是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。
儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。
课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。
教学中，可以采用归类识字、猜字谜识字、看图识字、编儿歌识字等方法，使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，激发主动识字的欲望，发展语言能力。
教学目标：1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
教学重难点：正确朗读儿歌。
喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
1.正确、流利地朗读儿歌。
2.认识“清、晴”等生字和病字旁1个偏旁，了解形声字的特点。
正确区分“清、晴、睛、情、请”5个形声字，体会形声字的构字规律。
一、激趣导入，揭示课题1.猜谜激趣。
阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。
不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。
（打一动物）2.教师根据谜底板书课题。
（板书：小青蛙）引导学生和小青蛙打招呼。
（生齐读课题）3.（课件播放青蛙捉害虫视频，出示青蛙图片）学生观看视频、观察图片，说说青蛙长什么样子。
（青蛙鼓着一对大眼睛，宽嘴巴，有四条腿，身穿绿衣裳。
）4.（课件出示青菜、青草、青苗图）教师根据学生的回答，引导学生明确“青”指蓝色和绿色。
5.学生互动交流自己了解的关于青蛙的知识，教师可补充相关资料。
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。
青蛙大多在夜间活动，以昆虫为主食，所食昆虫绝大部分为农业害虫。
据估计，一只青蛙一天可捕食70只虫子，一年可消灭15000只害虫。
青蛙是人类的朋友，我们要保护它们。
二、初读课文，随文识字过渡：小青蛙不仅模样可爱，还会捉害虫。
你们听，它还给我们带来了一首儿歌呢！1.初读课文，读准字音。
识字3 小青蛙(李)
这首儿歌告诉我们什么道理？
保护青蛙
拓展延伸
“青”字变化歌 有水方说清，日出天气晴； 有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓； 换偏旁识字，你我都能行。
想一想，填一填。 睛 情 晴 请 晴 情 清 请 清
我
会
读
多 好
少
hǎo hào
音 好人 好学
多少 少年 大人 大夫
字 好事 爱好
很少 少爷 大学
shǎo shào
dà dài
大坏 益虫 阴源自— — —好 害虫 晴
反 义 词 近 义 词
健康 破坏
— —
生病 保护
爱护
—
保护
读 一 读
小青蛙 河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
识字3 小青蛙
R·一年级下册
字词学习
qīnɡ
qīnɡ shān
青
笔顺： 造句： 可爱的小青蛙在快乐地歌唱。
青
山
qīnɡ wā
青 蛙
qīnɡ
qīnɡ shuǐ
清
笔顺： 造句：天气晴朗，小溪的水很清。
清
水
qīnɡ zǎo
清 早
qì
qì
qiú
气
笔顺： 造句：丁丁的气球不小心飞走了。
气 球
tiān qì
保 护禾 苗 吃 害 虫，
zuî le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做 了 不 少 好 事 情。
青蛙做了什么好事情？
保护禾苗
保护庄稼
吃害虫
qǐnɡ nǐ
ài
hù xiǎo qīnɡ
统编版一年级语文下册试题 3小青蛙 (附答案)
3小青蛙一、我的书写最漂亮。
青清气晴情请二、拼一拼，写一写。
xīn qíng qīng cǎo qīng shuǐqíng tiānqǐng wèn shìqing qǐng zuòyǎnjing三、给下面的三个字各组三个词。
吹（）（）（）气（）（）（）生（）（）（）四、把下列字的音节补充完整。
__ǎn __àng __ìng__íng__ǎo 眼让病晴保五、加部首组成本课新字。
青+（）=（）青+（）=（）青+（）=（）青+（）=（）青+（）=（）六、连一连1.害不生保好事虫让护病2．好生病大气晴天事情不眼睛七、选字填空。
青请清情晴睛蜻天气（），好心（）。
鱼儿游，河水（）。
小（）蛙，大眼（）。
绿草地，红（）蜓。
（）来玩，真高兴!八、课外阅读，并按要求完成练习。
毛娃毛娃哭，住瓦屋。
毛娃笑，坐花轿。
毛娃醒，吃油饼。
毛娃睡，盖花被。
毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
1．选择下列词语的反义词。
（填序号）A．走B．笑C．盖D．醒哭——（）睡——（）2.．读一读，选一选。
A．盖花被B．坐花轿C．住瓦屋D．吃油饼（1）当毛娃哭时，要（）。
（2）当毛娃醒时，要（）。
（3）当毛娃笑时，要（）。
参考答案一、青青青清清清气气气晴晴晴情情情请请请二、心情青草清水晴天请问事情请坐眼睛三、吹气吹风吹火生气天气气象生长生活生日四、y r b q b五、氵清目睛日晴讠请忄情六、七、晴情清青睛蜻请八、1．B D2．C D B。
一下3《小青蛙》
诗（ ）画意
请
清
青
情
晴
睛
今天天气好(晴)朗，我们来到小 清）啊！突然， 河边。小河的水真（ 岸边草丛里跳出一只小（青 ）蛙， 大大的眼（睛 ）。我们正想捉住它。 老师过来说：“（请 ）不要捉青蛙， 青蛙是益虫，它能为我们做好多 事（情）。”
①包 ②泡 ③炮 ④跑⑤抱 水（ ） （ ）步 面（ ） （ ）火 怀（ ）
小青蛙,你真
我们要保护小青蛙。
！
请用“保护” 说一句话
啄木鸟
蛇
第3笔
第3笔
晴 清青 睛 情 请
（ 清 ） 水 心（ 情 ） （ ）虫 1、（ ）朗 （ ）蛙 事（ ） 眼（ 睛 ） （晴 ）天 （ ）坐 2、（ ）草 （ ）水 心（ ） （ 请 ）客 （青）蛙 （ ）问 3、（ ）春 （ ）早 眼（ ） 事（ ）（ ）晨 （ ）空万里
4、 山（ ）水秀 画龙点（ ）
（ ）空万里
猜猜看它是一种什么动物：
一位游泳家， 说话呱呱呱，
小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
青蛙的捕虫能力很惊人，它捕食的 昆虫多半以上为蚊子、苍蝇等农业害虫。 每只青蛙平均一天可捕食50－120只昆虫， 一个夏天它就能吃掉一万多只害虫呢！ 如果我国每人每天捉一只青蛙的话，那 么一天就会有910亿只害虫逃跑，庄稼的 损失该有多大呀！
青蛙是庄稼的小卫兵；
是人类的好朋友；我们应该保护它们吗？
3 小青蛙
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
qīnɡ 清 hà i 害 bǎo 保
qínɡ 晴 qǐnɡ
yǎn 眼Hale Waihona Puke shìjīnɡ 睛请
识字3 小青蛙(教案)
识字3 小青蛙（教案）教学内容本节课我们学习的是小学一年级语文课本中的识字3《小青蛙》。
这一课主要围绕小青蛙的外形、生活习性以及成长过程展开，通过学习，让学生了解小青蛙的特点，激发学生对大自然的热爱。
教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能正确书写。
2. 培养学生通过观察图片，理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。
3. 培养学生爱护动物，保护环境的意识。
教学难点1. 生字词的认读和书写。
2. 对小青蛙生活习性的理解。
教具学具准备1. 课文挂图2. 生字卡片3. 小青蛙模型或图片教学过程1. 导入新课：通过展示小青蛙的图片，引起学生的兴趣，引导学生观察小青蛙的特点，导入新课。
2. 学习课文：教师带领学生阅读课文，讲解生字词，让学生跟读并标注生字词。
3. 理解课文：教师通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文内容，引导学生关注小青蛙的生活习性和成长过程。
4. 课堂练习：让学生分组进行生字词的认读和书写练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。
6. 课后作业布置：让学生回家后，向家长介绍小青蛙的特点，并尝试用本节课学到的生字词写一段话。
板书设计在黑板上，我会用彩色的粉笔书写本节课的标题“识字3 小青蛙”，并在下方列出本节课的重点生字词。
在讲解课文的过程中，我会将关键词语用不同颜色的粉笔圈出来，以帮助学生更好地理解和记忆。
作业设计1. 抄写本节课的生字词，每个词语写5遍。
2. 用本节课学到的生字词，写一段话描述小青蛙的特点。
课后反思本节课通过展示图片、讲解课文、讨论等方式，帮助学生掌握了生字词，理解了课文内容。
但在教学过程中，我发现部分学生对小青蛙的生活习性理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
同时，对于生字词的书写，还需要加强练习，提高学生的书写能力。
需要重点关注的细节是“教学难点”和“教学过程”。
教学难点教学难点主要涉及生字词的认读和书写，以及对小青蛙生活习性的理解。
3《小青蛙》课件(共21张PPT)
找一找，圈一圈
3.小 青 蛙 河 水 清 清 天 气 晴， 小 小 青 蛙 大 眼 睛。 保 护 禾 苗 吃 害 虫， 做 了 不 少 好 事 情。 请 你 爱 护 小 青 蛙， 好 让 禾 苗 不 生 病。
青 清
晴
睛
请 情
你发现了什么？
qíng
晴
jīng
睛
qīng
清
qíng
情
qǐng
请
读音相近，都带有后鼻音“ing”； 字形相通，都带有相同的部件 “青”字，叫做“青”字族
晴朗 晴转多云 目不转睛 眨眼睛 友情 亲情 请坐 请教 清晨 清香
bǎo hù hé miáo chī hài chóng zuò le bù shǎo hǎo shì qing
保 护 禾 苗 吃 害 虫，做 了不 少 好 事 情。
尽力照顾，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 吃害虫
保护庄稼
左左边边的部的首部不一首样 不一样
qīng
清
qíng
晴
我会认
yǎn
jīng
bǎo hù
眼 睛 保护
hài
shì
害事
qíng
情
qǐng
字
yǎn
bǎo
目 艮 眼亻呆 保
hù
bìng
扌 户 护疒丙 病
口诀识字
shì
事
一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。
青清 气晴 情请 生
读一读
小青蛙 河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。 保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。
• 右边是青字，和
眼睛有关，所以 我是目字旁
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pánɡ bānɡ
dú
声 旁 帮 着读 字 音，
xínɡ pánɡ bānɡ
biàn yì
形 旁 帮 着 辨 字 义。
害 宀丰
口
bìnɡ病 疒
吃害虫
吃害虫 不生病
青蛙捉虫本领大， 害虫见了都害怕。
bǎo h) hài ràng
b@ng
保护 害虫 让开 生病
讠+上
qīng q0ng y3n jing qǐng shì qing
清水 晴天 眼睛 请问 事情
保护 害虫 让开 生病 清水 晴天 眼睛 请问 事情
一看宽窄
左窄右宽
二看高低
左短右长
短的位置往上挪，让出位置给右坐
三看关键笔画
一看宽窄
左窄右宽
二看高低
左短右长
三看关键笔画
婧腈
靛 倩
静
菁 靖
精情 晴 睛 靓 蜻 清请
青
小青蛙 河水/清清/天气晴， 小小/青蛙/大眼睛。 保护/禾苗/吃害虫， 做了/不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。
文中总共有几句话？
①
你是从什么地方看出来的？
②
③
小青蛙长什么样？ 从文中找一找，用“——” 画出来。
我会变：
qīnɡ
清
qīnɡ
青
qínɡ
情
qínɡ
晴
jīnɡ
qǐnɡ
睛
请
清凉 清水 清澈 清晰
晴天
lǎng
晴朗
kōng
晴空
眼睛
jīn
火眼金睛
zhuǎn
目不转睛
（请）问 心（情）
请客
请教
shì qinɡ
邀请
事情
请示
qīn
亲情
病情
友情
jù
剧情
保护禾苗吃害虫，
qinɡ
做了不少好事（情）。
一只成年青蛙，一天能 吃70多只害虫，一年能吃 5000多只害虫呢。
qīnɡ
蜻蜓
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青 睛晴
有水方说_清_， 有日天气_晴_。
有言去邀_请_， 有心_情_意浓。
有目是眼_睛_， 有虫是_蜻_蜓。
青
xínɡ
形
青声
pánɡ
旁
青
pánɡ
青旁
青
形声字
青
xínɡ
形
青声
pánɡ
旁
青
pá jì
形 声 字，好识 记。