学生读书报告范例【三篇】
大学生读书报告怎么写_读书报告(优秀9篇)
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学生读书报告怎么写
学生读书报告怎么写读书的报告是一种非常有用的实用文体，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。
下面是作者为大家整理的学生读书报告怎么写，如果大家爱好可以分享给身边的朋友。
学生读书报告怎么写篇1书香伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对话，分享着浏览带给我们的快乐与感动。
书籍荡涤着大家的情感，增加了生命的底色。
让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家长和我的共鸣。
活动成效1、初步培养了学生良好的读书浏览习惯、提升了修养。
通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启发人生”。
通过读书检讨自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过展开读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。
班内，书声朗朗，歌声嘹亮。
课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行动习惯也规范了。
3、为明年第四届“读书节”活动积存了一定的工作体会。
改进之处1、学生对“读书节”活动的落实力度差异较大，要进一步提高学生对活动的认识。
2、读书节创新性活动还需进一步探讨如何设计、展开。
3、浓厚的读书氛围有待进一步营建，我校“第三届读书节”活动虽已终止，但“第三届读书节”活动的展开，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，展开读书学习活动，营建浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。
学生读书报告怎么写篇2根据中央校和省校要求，我县认真组织展开了“农民读书月”活动，县校党组研究制定了“农民读书月”活动方案并狠抓了工作落实，确保了“农民读书月”活动展开的有成效、有影响、有特点，获得了一定成绩。
现将具体总结以下：一、大力展开了培训进村、进生产一线活动为确保“农民读书月”活动展开得卓有成效，我们把展开“农民读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。
紧密结合我县实际情形，组织展开丰富多彩的科技下乡服务活动，切实搞好科技培训。
学生读书报告800字左右【五篇】
【导语】读书的魅⼒⽆限⼤，读书的好处多多，让我们⼀起加⼊读书的队伍，与书为友，与书为伴，畅游知识的海洋。
以下是⽆忧考整理的学⽣读书报告800字左右，欢迎阅读！学⽣读书报告800字左右篇⼀ 书是不说话的⽼师，书是知识的宝库。
读书的益处⼗分得多。
我喜欢读书那是因为它不仅让我学到⼀些我们在课上学不到的东西，⽽且能让我知道⼀些⼈⽣的哲理和在遇到困难时如何以的⼼态去⾯对。
由于爸爸妈妈⼩时候特别爱书，所以，爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。
因此，我也不时会拿出⼀本课外书来阅读，慢慢地我对书产⽣了兴趣。
现在，我已经时时刻刻都离不开书了。
妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少⼉百科全书。
要知道这买书的钱，还是妈妈从⽛缝⾥挤出的钱买的，如果不买这四册书的话，妈妈还可以买好⼏件⾐服呢。
所以，我决⼼好好品尝这“美味佳肴”。
当我⼤概了解了这四册书的内容后，我感受到：⼀本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。
阅读⼀本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和⾼尚的⼈对话，这是多么美妙的事情啊！所以，我⼀定要好好珍惜。
也许有⼈会问，读那么多书你不感到累吗？我不但不感到疲倦，相反，读书让我⼼情愉快，书店⾥各种各样的书应有尽有，周末，我喜欢在书店⾃由⾃在地看书，我想看哪类书都可以，没有座位，就站着那看，⼀看就怎么也舍不得放⼿，⼀点也不觉得疲累。
读书还有⼀个很⼤的好处，就是让我写作⽂时不⽤发愁。
我的作⽂在班⾥经常受到尚⽼师的表扬。
我能把作⽂写好，看书多是⼀个⼗分重要的原因，书能告诉我许多我以前不知道的事情，给我很多的启发。
古今中外有成就的⼈，都喜欢阅读，并善于从书中吸取营养，从⽽⾛上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，⼀⽣都与好书相伴，做⼀个知识渊博的⼈吧！学⽣读书报告800字左右篇⼆ 邀⼀轮明⽉，携⼀缕清风，品⼀盏⾹茗，⼿捧⼀卷，任思绪畅游其中，多么惬意⾃得，读书为我带来了⽆限的快乐。
读万卷书，⾏万⾥路。
读书使我畅游在⼤江南北，既可以领略到“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的泰⼭的⾼⼤雄伟，⼜可以欣赏到“⼤漠孤烟直，长河落⽇圆”的边塞奇异风光。
读书报告怎么写范文(精选3篇)
读书报告怎么写范文(精选3篇)第1篇: 读书报告怎么写书，像慈母一样哺育着我们；书，像细雨一样滋养着我们；书，像一位良师教导着我们。
它滋润我们的心田，净化着我们的心灵，修养着我们的身心。
书是个宝贝，我们应该多读书，书籍是人类进步的阶梯。
高尔基就爱读书，一日无书，百事荒芜。
都是名人读书的名言名句，再看看自己，一天最多也就一个多小时的.阅读时间，平时才30分钟左右，阅读量还远远跟不上，必须加强阅读。
当然，诗词也不能少，今天活动中渗透了这方面的知识，如飞花令击鼓传花等，这也让我收获颇丰，积累了许多诗词。
读书光多还不够，还要注重质量，要有科学的读书方法，今天的活动中有关于分享读书方法的，统计表有涉及到这一方面。
通过对比，我发现我为什么读的书不少，可读书的效果不佳。
1。
读书时遇到的好词佳句没有进行积累。
2。
遇到读不明白的，读不懂的也没有想方设法弄明白，借助工具书等解决。
3。
读书时囫囵吞枣，不细读。
4。
只读自己感兴趣的，不喜欢的走马观花。
但通过大家的分享，我学到了很多读书方法。
读书破万卷，下笔如有神多读书，读好书。
通过调查，大家读书的时间少，有些同学只是偶尔读读，或者为了完成任务而读，目的性强，没有自发的去读书，效果达不到最佳。
再者，每次读书时间短，大多数同学每次读书也就10 20分钟，其实时间都不多。
大多数同学读书都只读自己喜欢感兴趣的书目，不感兴趣的不读，因此知识面很狭窄，我们要拓宽阅读面，多方涉猎。
其次，很多同学喜欢漫画，但我认为那种数目应该少读。
多读一些有营养的书籍。
这次活动虽然结束了，但读书之事远远没有结束，让书伴随我们一生，让读书成为我们自己的一种习惯。
第2篇: 读书报告怎么写读了《晏子使楚》这篇课文，我体会到了晏子是个聪明、机智，善于辞令的外交家；也体会到了楚王是个知错就改的国王。
课文主要写了有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国，楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
楚王三次侮辱了晏子，但都被晏子反驳了，从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
读书报告作文精彩5篇
读书报告作文精彩5篇一调查时间：20某某年7月16日二、调查对象：奇趣作文五〈2〉班全体同学三调查项目：1喜欢看什么书？2、看书对学习有帮助吗？3、用什么方法阅读？四、调查结果：我们班一共有14人。
根据调查，我得出的结果是：第一项中，童话故事类、科幻作品类、科普知识类和其它（含期刊）都是5人，作文辅导类有11人，卡通类有2人。
根据这些数据，我们不难看出，同学们大多偏向作文辅导类。
老师问一位男同学为什么不爱看童话故事类的书，那位男同学就说太幼稚了。
其实童话并不幼稚，它可以大大丰富我们的想象力。
第2项的调查结果是：有13人认为看书对自已有很大的帮助；只有1位同学认为有帮助，但影响不大。
由此可以看出，读书，对我们的学习都是有帮助的。
在我就读的十四小里，我们班有一位同学因为常常看书，她写的作文在比赛中获得过几次全年级第一在第三项中，读书写读后感的有2人，做笔记积累词语的有10人，圈点，划线的有7人，只读书不做标记的有1人。
结果显而易见，我们班同学读书时都十分认真作笔记，这是一种好习惯，老师希望我们能坚持下去。
五、自已的想法：我认为学校放学后不应该布置太多作业，应该让我们多留一点时间好好地读一读课外书，这样会有益于我们的学习。
另外，多看些像《十万个为什么》、《百科全书》的科普类的书籍，这些书能让我们开阔视野。
我也希望家长们多带孩子逛书店买书，这对孩子十分有用的。
老师也常常说：“读书破万卷，下笔如有神。
”所以，大家应该好好珍惜可以读书的时间，写一写读书笔记，会对我们写作文有很大的帮助的。
书是一片茫茫的海洋，读也读不尽，可不是吗？相信大家都很喜爱读书吧！我们班级也不例外，大家到底喜欢看什么类型的书？读书时间又有多长呢？读书习惯又是怎样的呢？等等。
最近，我做了一个班级。
我首先了解了同学们喜欢看什么类型的书，喜欢看漫画书的少之又少，只有23%，喜欢看画报的有34%，童话故事书的人气最旺，有54%爱看，喜欢看其他书的有22%。
小学生读书报告单(共5篇)
篇一：小学生读书报告马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。
但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。
周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。
阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。
阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
那也许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀！我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
学生读书报告范文5篇
学生读书报告范文5篇读书（报告）就是读完书之后的心得报告，而写读书报告的目的在于增加新知识、提升研究和表达能力。
那么关于学生读书报告该怎么写呢？下面是本文给大家整理的学生读书（报告（范文））5篇_学生读书（活动（总结））报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
〖更多关于“学生读书报学生读书报告范文2书犹药也，善读之可以医愚。
今天，我读完了《伊索寓言》这本书，心里的感触十分深刻。
《伊索寓言》这本书主要写了一个又一个的（寓言（故事）），每个寓言故事的最后，都有一句点睛之笔的话语，教会我们许许多多的道理，（传说），伊索的一生非常的不好，因为他不会说话，所以大家都排斥他，他被一位富豪开走，变成了奴隶，一天，他梦见有人把舌头安在他嘴里，第寓言二天，他就会说话了，就这样，编出一个又一个的寓言故事。
在这其中，我最喜欢的就是《喜欢偷盗的儿子与他的母亲》这篇寓言故事，它的主要内容是：一天，有一个小孩在他的学校里面偷了一个苹果，回到家，母亲没有批评，还说他能干。
第二次，他偷了一件大衣，他的妈妈很满意。
就这样，因为母亲的纵容，小孩长成小伙子时，便去偷东西，有一次，他被捉住，送到了刽子手那里，他说，要和母亲说句话，却一口咬下她的耳朵，母亲骂他不孝，可他说“我当初偷的时候，如果你打我一顿，我就不会这样子了”。
这个故事告诉我，小错起初不惩罚，必酿成大错。
对这则道路我太熟悉了，因为父母的放纵，让我们养成了坏习惯，而如果把一些小小的错误和坏习惯放大，就会犯下不可饶恕的错误，我们应该要好好的面对这些错误，习惯和缺点，并把它们给清除掉。
我平时也有一些做错的小事，马马虎虎地写作业，有时总拖到不能再拖的时候才开始写（作文），总是写错别字，我也不重视。
结果，那次我考得好差，东一个错误，西一个错误，如果一些小缺点不重视，那么就会是你前进道路的挡路石。
我还在电视上看到过一篇（手抄报），上面有：四岁时，我在工地拿了一堆小小的钉子，六岁时，我在家里拿了几个小小的钱，十岁到十五时，我在超市里拿了几个小苹果，长大后，我就开始偷东西了。
读书报告范文精选3篇
读书报告范文精选3篇写过读书报告的都知道，读书报告，简言之，就是读完书之后的心得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字作品。
下面是小编整理的读书报告范文,欢迎大家参阅。
第1篇:读书报告——关于科层(企业)管理困境的探讨对于作者盖瑞.J.米勒(ler)知之甚少，只了解其为美国华盛顿大学St.Louis分校John M.Olin商学院的政治经济学教授。
相比作者而言，译者信息较充足。
韦森，原名李维森，1953年10月5日生，汉族，籍贯山东，经济学博士，教授，博士生导师，现任复旦大学经济学院副院长。
20xx年与王勇、赵莹、高笑梅、季虹等合译《Mangerial Dilemmas》一书，并名为《管理困境——科层政治经济学》。
这是一本由一位当代政治学家所撰写的“企业内部的经济分析”，是一本为学术界和管理界所撰写的非同于“管理经济学”的“企业经济学”。
这是一部从“新制度经济学”的视角探讨科层(企业)之存在理由、企业内部管理机制及其困境的理论性著作。
一、科层自从资本主义市场发展以来，市场在经济中发挥作用越来越明显。
经济学主要创始人亚当•斯密在《国富论》评论：“自由市场是无形的手”。
市场看似自由、杂乱，但是竞争性的市场会有效地地配置资源。
然而，市场不是万能的。
市场经济在资源的配置上，存在自身缺陷和外在不足，它也有它自身难以弥补的缺点——那就是市场失灵。
(正文P37-39)以下详细介绍市场失灵的原因:(正文P25-26，P39-49)1、信息不对称。
当存在信息不对称时，消费者与生产者难以达成互利的市场交易，这主要因为人是理性的，这也是导致科层管理的困境主要原因。
2、外部性。
在经济学中，外部性是指参加交易人的行为影响第三者，例如在一个团队中，每个人的生产力水平可能取决于其他人的努力水平，随意可能导致卸责。
3、市场垄断。
市场之所以会一起资源的高效率配置正源于他的自由竞争，但是，垄断的出现就会丧失自由竞争性，因此就难以造成高效率。
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学生读书报告【三篇】
篇一
《名人传》告诉我们生活中难免会遇到许多磨难，能够坚定走下去的人，不是有强健的体魄，而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。
《名人传》的作者是罗曼。
罗兰，他指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困，忧虑，孤独和辛劳，人们彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他写《名人传》，把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是因为贝多芬期望他自我的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。
作者说他外貌平平，并用细腻的手法将外貌描绘得格外生动。
贝多芬的童年与莫扎特相比，是无光的，艰苦的，并且少年时代的他就开始为经济问题操心，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。
他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说：“我要扼住命运的咽喉。
在别人的眼中，他是一个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。
从他的经历中，我明白他一生都处于困苦中，友情，亲情，感情，他也未能好好感受。
罗曼。
罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天。
我能感到贝
多芬一向都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。
米开朗琪罗是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇紧紧地束缚，因为西斯廷的工程，他有了一个病态的躯体。
因为天才的聪颖，使他无法逃脱教皇的使唤。
这是多么令人苦恼的。
他光荣着，又痛苦着。
读了他的经历，我明白他的处境有多么艰难，应对家庭，应对对手，他们不停地中伤着米开朗琪罗。
但他爱他父亲，他说：“只要我还有什么东西，我就绝不会让你缺少什么，我宁愿自我贫穷也不愿看到你受苦。
托尔斯泰是俄罗斯的一位文学家，他应对的是上流社会的人，因为他追求真理，所以被教会开除了教籍。
他用强而有力的笔杆写出了一部部着作，影响着世界。
读完这本书，我深深地感受到三位伟人的困难与苦楚。
他们是不一样时代，不一样地区的英雄，是与命运抗争的战士。
他们是世界的征服者，是自我本身的征服者。
《名人传》这本书，又让我们呼吸到英雄们的气息。
每当我们遇到困难想要放下时，应当多想想名人传中那些人的精神品质，让我们的人生也充满好处。
篇二
书犹药也，善读之可以医愚。
今天，我读完了《伊索寓言》这本书，心里的感触十分深刻。
《伊索寓言》这本书主要写了一个又一个的寓言故事，每个寓言故事的最后，都有一句点睛之笔的话语，教会我们许许多多的道理，传说，伊索的一生非常的不好，因为他不会说话，所以大家都排斥他，他被一位富豪开走，变成了奴隶，一天，他梦见有人把舌头安在他嘴里，第寓言二天，他就会说话了，就这样，编出一个又一个的寓言故事。
在这其中，我最喜欢的就是《喜欢偷盗的儿子与他的母亲》这篇寓言故事，它的主要内容是：一天，有一个小孩在他的学校里面偷了一个苹果，回到家，母亲没有批评，还说他能干。
第二次，他偷了一件大衣，他的妈妈很满意。
就这样，因为母亲的纵容，小孩长成小伙子时，便去偷东西，有一次，他被捉住，送到了刽子手那里，他说，要和母亲说句话，却一口咬下她的耳朵，母亲骂他不孝，可他说“我当初偷的时候，如果你打我一顿，我就不会这样子了”。
这个故事告诉我，小错起初不惩罚，必酿成大错。
对这则道路我太熟悉了，因为父母的放纵，让我们养成了坏习惯，而如果把一些小小的错误和坏习惯放大，就会犯下不可饶恕的错误，我们应该要好好的面对这些错误，习惯和缺点，并把它们给清除掉。
我平时也有一些做错的小事，马马虎虎地写作业，有时总拖到不能再拖的时候才开始写作文，总是写错别字，我也不重视。
结果，那次我考得好差，东一个错误，西一个错误，
如果一些小缺点不重视，那么就会是你前进道路的挡路石。
我还在电视上看到过一篇手抄报，上面有：四岁时，我在工地拿了一堆小小的钉子，六岁时，我在家里拿了几个小小的钱，十岁到十五时，我在超市里拿了几个小苹果，长大后，我就开始偷东西了。
看到这里，我想到了我看见的一篇报告，上面说，有一个小孩，他天天都偷东西，可*妈不知道，后来，那个小孩就变成了小偷。
你看，如果他能及时的面对这些坏习惯，并把它改正的话，那么，不是就不会发生这样的事情吗?
《伊索寓言》这本书告诉了我们许许多多的道理，让我们受益匪浅，教会我们的道理至关重要，我一定会牢牢地记在心里。
篇三
父母是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们，同样是父母，傅雷通过书信的方式沟通。
正是这一封封的书信，感动着我们，打动着我们。
傅雷是我国着名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。
母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。
傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。
而他培养的对象又是从小接受
良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。
他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。
读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。
家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。
为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。
而此书中对我印象最深的是加强个人修养。
从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。
爱子教子的精神令人感动。
一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。
这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。
是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。
给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。
所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。
家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字
里行间，给了我强烈的感染启迪。
读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。
这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。