部编版一年级语文下册同步训练、课时作业附答案13荷叶圆圆
部编版一年级语文下册13荷叶圆圆课时练及答案【选】
13 荷叶圆圆课时练
一、读拼音，写词语。
míng liàng fēi jī méi hǎo
fàng xué xiǎo yú huā duǒ
二、选字填空。
一（）青蛙一（）摇篮一（）水花
一（）荷叶一（）眼睛一（）翅膀
三、词语搭配并连线。
小水珠的凉伞
荷叶小蜻蜓的跳台
小青蛙的停机坪
四、重点段落品析。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1.词语积累。
笑嘻嘻：游来游去：
一朵朵：很美很美：
2.我会模仿写句子。
说：“荷叶是我的。
”
五、你喜欢荷叶吗？用你的画笔在上面大展手脚吧！想一想，你会画什么呢？
对只片阵个
双
参考答案
一、明亮飞机美好放学小鱼花朵
二、只个阵片双对
三、荷叶是小青蛙的跳台小蜻蜓的停机坪小水珠的摇篮
四、乐呵呵走来走去一片片很亮很亮小青蛙说:“荷叶是我的跳跳床。
”
五、略。
一年级下册语文课时训练-类文阅读--13 荷叶圆圆(人教部编版,含答案)
类文阅读-13 荷叶圆圆
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
____________，躲在绿伞下……
荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思了。
立即收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。
荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢！
1．选择合适的词语的序号填写到短文中的横线上。
①蹦过来②游过来③飞过来
2.荷叶姐姐把伞给了________、________、________……
3．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。
一只______________跑过来，躲在绿伞下。
4．想一想：躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？
参考答案：
1.②③①
2.小鱼蜻蜓青蛙
3.示例：七星瓢虫
4.提示：注意对话时的礼貌用语。
采莲
傍晚，我们划着小船去采莲。
圆圆的荷叶是一张张唱片，昂头的莲蓬是一个个喇叭，微风吹过，荷叶转悠转悠，播送一支一支清凉的歌……
我们用莲蓬做喷壶，给荷叶浇水。
我们用莲蓬做漏斗，把清清的湖水当酒……
一支莲蓬就是一个玩具，一个有趣的童话。
1.文章一共有个自然段。
2.荷叶是，莲蓬是。
“我们”用莲蓬做和。
3.在（）里填上合适的词语。
（）的荷叶（）的歌
（）的童话（）的莲蓬
4.“我们”是（时间）去采莲的。
参考答案：
1.5
2.唱片喇叭喷壶漏斗
3.示例：圆圆清凉有趣昂头
4.傍晚。
部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》同步练习题(含答案)
《荷叶圆圆》分层练习◆基础题一、选择加点字正确的读音画“√”。
水珠．（zhūzū）亮晶．晶（jīn jīng）翅．膀（chìzhì）停机坪．（pín píng）二、看拼音，写词语。
héyèfēi jīfang xuéměi lì◆能力题三、组词。
叶（）（）亮（）（）台（）（）鱼（）（）四、连一连，说一说。
小水珠立在歌台上小蜻蜓蹲在摇篮里小青蛙躺在停机坪上◆提升题五、读一读，做一做。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1.荷叶是小青蛙的，荷叶是小鱼儿的。
2.发挥想象，续写课文。
小蝌蚪说：“荷叶是我的。
”小蝌蚪。
小鸟说：“荷叶是我的。
”小鸟。
答案和解析基础题一、略二、荷叶飞机放学美丽能力题三、荷叶、树叶明亮、亮晶晶歌台、舞台钓鱼、小鱼儿四、小水珠—躺在—摇篮里小蜻蜓—立在—停机坪上小青蛙—蹲在—歌台上提升题五、1.歌台凉伞2.略《荷叶圆圆》同步练习一、比一比，组词。
组（）他（）高（）问（）姐（）她（）亮（）闪（）二、连一连。
一条蜻蜓游过来一群青蛙飞过来一只小鱼跳过来三、先阅读，再答题。
荷叶圆圆荷叶儿圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“我的摇篮。
”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。
小蜻蜒说：“我的机场。
”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。
小青蛙说：“我的歌台。
”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。
小朋友说：“我的凉帽。
”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。
多可爱的荷叶儿。
1.在括号里填上适当的词。
( )的眼睛 ( )的太阳2.小水珠把荷叶当成什么?小蜻蜓呢?__________________________________________________3.小青蛙把荷叶当成什么?小朋友呢?__________________________________________________参考答案一、组（小组）他（他们）高（高山）问（问题）姐（姐姐）她（她们）亮（闪亮）闪（闪光）二、一条小鱼游过来一群蜻蜓飞过来一只青蛙跳过来三、1.亮亮火辣辣2.小水珠把荷叶当成摇篮，小蜻蜓把荷叶当成机场。
部编版一年级语文下册13.荷叶圆圆课时练及答案【最新修稿】
13.荷叶圆圆
基础过关
一、把b ǎ下xià列liè的d e 音yīn 节ji é补b ǔ充chōng 完w án 整zhěng 。
ｔ＿＿ ｊ＿＿ b____ zh___ y___ 二、读d ú拼pīn 音yīn ，写xiě生shēng 字z ì。
t ái f ēi j ī xi ǎo y ú f àng 歌 声
三、仿fǎng 照zhào 例l ì子z i 写xiě词c í语y ǔ。
（ABB 式）_______ _______ __________
（很…很…）_______ _______ __________
四、把b ǎ相xiāng 对duì应yīng 的d e 词c í语y ǔ连lián 起q ǐ来lái 。
能力提升 五、根gēn 据j ù课k è文wén 内nèi 容róng 连lián 一y ì连lián 。
小水珠 凉伞
荷叶是 小蜻蜓 歌台
小青蛙 停机坪
小鱼儿 摇篮
顶正栏：
参考答案：一、íng ī ǎng ū áo
停 机 膀 珠 摇 笑嘻嘻 很美很美 眼睛 透明的 亮晶晶 圆圆的
荷叶 翅膀
二、台飞机小鱼放
三、笑哈哈热乎乎白花花很多很多很长很长
四、透明的翅膀亮晶晶的眼睛圆圆的荷叶
五、小水珠的—摇篮小蜻蜓—停机坪小青蛙—歌台小鱼儿—凉伞。
部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》同步练习及答案(精选)
部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。
shēnɡdònɡhuǒbàn yīn wèi chūn fēnɡshén me yǐjīnɡshēn tǐxǔduō二、用“√”选择加点字的正确读音。
水珠．（zū zhū）躺．（tǎn tǎng）下展．（zǎn zhǎn）开翅．（cì chì）膀水晶．（jīn jīng）停．（tín tíng）下三、我会组词。
万（_______）午（________）人（________）大（________）十（________）方（_______）牛（________）入（________）太（________）千（________）四、我会选择正确的词语写在括号里。
抱掰扛捧扔追摘小猴子下山来，走到玉米地里就（_______）了一个玉米、（_______）着往前走。
走到一棵桃树下，就（_______）了玉米，去（_______）桃子。
小猴子（_______）着几个桃子，走到一片西瓜地里，就（_______）了桃子，去（_______）西瓜。
它（_______）着西瓜往回走，看见一只小兔子，就（_______）了西瓜，去（_______）小兔子。
小兔子没追到，只好空着手回家了。
五、把拼音和相应的词语连起来。
画画cǎo yuán 小桥qiūtiān下棋huàhuà马车xiǎo qiáo草原zhuōzi 秋天shùyè桌子xiàqí树叶mǎchē六、照样子，写句子。
1．例：我们正忙着搬东西呢！_________正忙着________________！2．例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”_______一边________一边________。
3．例：你为什么飞得这么低呀？_______为什么__________？七、课内阅读。
部编版2021-2022学年一年级下册语文课文13《荷叶圆圆》同步练习
部编版2021-2022学年一年级下册语文课文13《荷叶圆圆》同步练习一、基础知识(共7题；共63分)1．（7分）我能写好字。
2．（16分）看拼音，写词语。
fàng xuéyīn yǔyáng tái xiǎo yúmíng liàng fēi jīměi hǎo huā duǒ3．（8分）组词。
机（）放（）间（）朵（）几（）攻（）闪（）采（）4．（8分）数笔画填空。
“美”共画，组词。
“鱼” 共画，组词。
“放” 共画，组词。
“朵” 共画，组词。
5．（8分）根据课文内容连线。
燕子游出水面小鱼低飞蚂蚁往家跑小白兔搬家小水珠歌台小蜻蜓雨伞小青蛙停机坪小鱼儿摇篮6．（8分）读一读，写一写。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）（2分）大树，。
（2）（2分）黄瓜，。
7．（8分）课文感知。
（填序号）①停机坪②歌台③凉伞④摇篮小水珠把荷叶当作，小蜻蜓把荷叶当作，小青蛙把荷叶当作，小鱼儿把荷叶当作。
二、阅读理解(共7题；共25分)读一读，完成练习。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
8．（1分）照样子，写词语。
笑嘻嘻、游来游去来去来去9．（5分）小鱼儿说了些什么？请把相关的句子写下来。
10．（1分）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很。
现代文阅读荷叶姐姐下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼，躲在绿伞下；一只蜻蜓，躲在绿乎下；一只青蛙，躲在绿乎下……荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思，立即收起了小雨点儿。
太阳公公看见了，他把阳光洒在荷叶姐姐身上。
茶叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢？11．（5分）选择合短短合适的词语的序号填满写在文中横线上。
A .蹦过来B .游过来C .飞过来12．（1分）荷叶姐姐把伞给了、、……13．（1分）还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。
部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》同步练习及答案(新)
部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》同步练习及答案（新）一、看拼音写词语。
chuānɡqián fēi chánɡqǐnɡzuòyǐjīnɡnín hǎo huǒbàn kěpàkuài lè二、我会写反义词。
左——（______）前——（______）（______）——低有——（______）出——（______）（______）——今三、比一比，再组词。
池（_______）跳（_________）蓝（_________）牙（_________）驰（_______）桃（_________）篮（_________）芽（_________）四、选择正确的词语填在括号里。
希望盼望（1）棉花姑娘生病了，她多么（______）有医生来给她治病啊！如果生命中没有了（______），就好像鸟儿没有了翅（chì）膀（bǎnɡ）。
常常非常（2）我（______）帮妈妈做事。
公园里的花儿开得（______）美丽。
开心用心（3）课堂上学拼音，要（______）听老师的发音。
去了学校，就能见到小伙伴，多么（______）啊！五、我会看图连一连六、照样子写句子。
（1）例：我们正忙着搬东西呢！______________正______________________________！（2）圆圆的荷叶像一把大绿伞。
①天上的白云像____________________。
②夜晚的星星像______________________。
③细细的柳条像________________________。
七、阅读下文，回答问题荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
1．选文共有________段，________句话。
2．照样子写词语。
①圆圆的：________、________②亮晶晶：________、________3．荷叶是小水珠的________ ，是小蜻蜓的________ ，是小青蛙的________ ，是小鱼儿的________ ，还可以是________（谁）的________。
部编版一年级语文下册《第13课 荷叶圆圆》课后练习题(附答案)
第13课 荷叶圆圆一、用y òn ɡ“√”选xu ǎn 择z é 加ji ā 点di ǎn 字z ì 的de 正zh èn ɡ 确qu è 读d ú 音y īn 。
水珠．（z ū zh ū） 躺．（t ǎn t ǎng ）下 展．（z ǎn zh ǎn ）翅 翅．（c ì ch ì）膀 水晶．（j īn j īng ） 停．（t ín t íng ）下 二、读d ú 拼p īn 音y īn ，写xi ě 词c í 语y ǔ。
f ēi j ī m íng li àng ch ì b ǎng f àng xu éhu ā du ǒ xi ǎo y ú m ěi l ì p íng t ái三、比b ǐ 一y ì 比b ǐ，组z ǔ 词c í 语y ǔ。
亮（ ） 台（ ） 放（ ） 问（ ） 朵（ ） 高（ ） 合（ ） 攻（ ） 闪（ ） 采（ ）四、在z ài 括ku ò 号h ào 里l ǐ 填ti án 上sh àn ɡ 合h é 适sh ì 的de 词c í 语y ǔ。
（ ）的荷叶 （ ）的眼睛 （ ）的翅膀 （ ）的荷花 （ ）的水珠 （ ）的小伞五、选xu ǎn 字z ì 填ti án 空k ōn ɡ。
双 对 只 片 阵 个一（ ）青蛙 一（ ）摇篮 一（ ）水花 一（ ）荷叶 一（ ）眼睛 一（ ）翅膀六、填ti án 空k ōn ɡ这首诗写的是（ ）季节的景色，课文中的小动物有（ ）（ ）（ ）。
荷叶的形状是（ ），颜色是（ ）。
七、课k è 内n èi 阅yu è 读d ú 我w ǒ 会hu ì 做zu ò。
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出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察， 我们却有全新的感受。 12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确， 形象具体，使我们有身临其境的感受。 13、这段话有概括地描转，有具体地描写，有动态，有静态，写出了 “ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情 也写了进去。 14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。 15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处 理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜 色，抓住了形状特点。 16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“” 的描述，按顺序展开，读起来一目了然。 17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准 确生动，调动了多种感官，内容真切具体。 18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清 晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真， 突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐” 字，有景、有情，多么美妙。 19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美 ; 人美―――可爱 天真无瑕的美。
个
）水花 ）翅膀
参考答案
一、 明亮 飞机 美好 放学 小鱼 花朵 二、 只 个 阵 片 双 对 三、 荷叶是小青蛙的跳台 荷叶是小蜻蜓的停机坪
荷叶是小水珠的摇篮
第二课时
一、重点段落品析。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，
捧起一朵朵很美很美的水花。
1. 词语积累。
笑嘻嘻：（
第一课时
j ī m ěi h ǎo
f àng xu é xi ǎo y ú hu ā du ǒ
二、选字填空。
双
对
只
一（
）青蛙
一（
一（
）荷叶
一（
三、词语搭配并连线。
小水珠的
荷叶
小蜻蜓的
小青蛙的
小鱼儿的
片
）摇篮 ）眼睛
阵
一（ 一（
凉伞 跳台 停机坪 摇篮
） 游来游去：（
）
一朵朵：（
） 很美很美：（
）
2. 我会模仿写句子。
说：“荷叶是我的
。”
二、你喜欢荷叶吗？用你的画笔在上面大展
手脚吧！想一想，你会画什么呢？
参考答案：
一、 1. 乐呵呵 走来走去 一片片 很亮很亮 2. 小青蛙说 : “荷叶是我的跳跳 床。” 二、提示：根据自己的想象画一画即可。
写景作文评语
1、 笔下的春天丰富而又美丽： 红的花，绿的草，青的山，蓝的天…… 2、抓住了“ ”的特点，十分准确 ; “ ”，给人的感觉“ ”。 3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如， 发现第一棵小草萌芽时的惊喜， 看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴 奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹， 听到老师宣布春游活动时的 快乐……这些都是内心的感受。 在描写景物的同时， 恰如其分地表达 出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感 动。 4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东 西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好 ! 5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的 描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。 6、读着你的习作， 让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。 7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出 春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。 8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用 了形象的比喻写出了“ ”的美。 9、“ ”; 再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美 ! 10、对“ ”和“ ”的描写很有特色， 颇带童趣， 令人耳目一新， “ ” 这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。 11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写