(完整版)部编版二年级上册古诗
部编版 语文二年级上册 古诗两首 登鹳雀楼 望庐山瀑布
学古诗要求六：感悟情理
站得高，看得远。 高瞻远瞩 不断学习，与时俱进。 海纳百川，有容乃大。
相反的：
坐井观天 鼠目寸光
学古诗要求七：背诵默写
白 日 ／依 山 ／尽 ， 黄 河 ／入 海 ／流 。 欲 穷 ／千 里 ／目 ， 更 上 ／一 层 ／楼 。
有一天，唐代的大诗人＿王＿之涣＿登 上了＿鹳雀＿楼＿，他抬头远望，只见太阳 快＿要＿落＿山了,黄河＿奔＿流＿向＿海＿。看着眼 前壮丽的美景，他想：要想＿看＿得＿远， 就得＿站＿得高＿。于是他吟诵道： 白＿日＿依＿山＿尽＿黄，河＿入＿海＿流＿。 欲＿穷＿千＿里目，更上一层楼 。 这就是著名的古诗《＿登＿鹳＿雀楼》。
瀑布：就是一条河流翻 过一个悬崖峭壁，就形 成了一个瀑布。
学古诗要求一：读准字音，读通句子
望庐山瀑布
望
日照香炉／生紫烟，
庐
遥看瀑布／挂前川。
山
飞流直下／三千尺，
瀑
疑是银河／落九天。
布
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？
串珠问题： 1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？ 2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
学古诗要求六：背诵默写
望庐山瀑布 [唐]李白
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺， 疑是银河/落/九天。
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选择加点字的正确解释。
(1)白日依山尽( ① )
①依傍 ②同意 ③按照 (2)黄河入．海流( ② )
①参加到某种组织中 ②进来或进去 ③收入 (3)欲穷千．里目( ③ )
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
尺：夸张的写法，尺是一种 长度单位。（3尺等于1米） 疑：怀疑。 银河：天气晴朗的夜晚，在 天空中出现的一条白色光带。 九天：古人以为天有九层， 最高一层称九天。
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ yè sù shān sì 夜宿⼭寺 táng lǐ bái [唐] 李⽩ wēi lóu gāo bǎi chǐ 危 楼 ⾼ 百 尺， shǒu kě zhāi xīng chén ⼿ 可 摘 星 ⾠。
bù gǎn gāo shēng yǔ 不 敢 ⾼ 声 语， kǒng jīng tiān shàng rén 恐 惊 天 上 ⼈。
chì lè gē 敕 勒 歌 běi cháo mín gē 北朝民歌 chì lè chuān yīn shān xià 敕 勒 川， 阴 ⼭ 下， tiān sì qióng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。
tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍， 野 茫 茫， fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹 草 低 见① ⽜ ⽺。
注释 _____________________________ ①〔见〕同“现”，出现。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ 夜宿⼭寺 教学⽬标 1．认识8个字，会写6个字。
朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗⼈的思想感情。
教学重难点 教学重点 认识8个字，会写6个字，掌握会写字的⾳、形、义。
部编版二年级语文上下册必背古诗14首详细讲解及欣赏
部编版二年级语文上下册必背古诗14首二年级上册（7首） (1)1、梅花 (1)2、小儿垂钓 (2)3、望庐山瀑布 (3)4、登鹳雀楼 (4)5、江雪 (4)6、敕勒歌 (5)7、夜宿山寺 (6)二年级下册（7首） (7)1、咏柳 (7)2、村居 (7)3、赋得古原草送别 (8)4、绝句 (9)5、晓出净慈寺送林子方 (10)6、悯农（其一） (11)7、舟夜书所见 (11)二年级上册（7首）1、梅花【唐】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】1．凌寒：冒着严寒。
2．遥：远远的。
3．为：因为。
4．暗香：指梅花的幽香。
【译文】墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。
为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
【简析】梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。
诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。
这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
2、小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
【注释】蓬头：形容小孩可爱。
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。
莓：一种野草。
苔：苔藓植物。
映：遮映。
借问：向人打听。
鱼惊：鱼儿受到惊吓。
应：回应，答应，理睬。
【简析】《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
(部编版教材)二年级上册《古诗二首》PPT全文课件
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你看到了什么？ 诗中哪句是描写图中的内容？
敕勒是一种族名，敕勒 川是这种族人居住的地 方，它位于高耸云霄的 阴山脚下。天空就像圆 顶帐篷，盖住了草原的 四面八方。
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课时目标 1.会认会写生字。 2.正确、流利地朗读古诗《敕勒歌》，背诵古诗。 3.结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族 的生活，想象四野苍茫的景象。
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第八单元 古诗二首
人教版 · 二年级上册
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你看到了什么？想到了什么？ 天蓝蓝，山高高，牛羊成群，多美的画 卷呀！我们有说不完的话语来形容它、 赞美它。北朝有人用简单的27个字概括 了我们说不完的话语，让我们来读一读 古诗《敕勒歌》吧！
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①《敕勒歌》：敕勒（chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省 北部）一带。 ②敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙 一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。 ③阴山：在今内蒙古自治区北部。 ④穹庐（qióng lú）：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 ⑤笼盖四野：笼盖，另有版本作“笼罩”； 四野，草原的四面八方。 ⑥天苍苍：苍苍：青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 ⑦茫茫：辽阔无边的样子。 ⑧见（xiàn）：同“现”，显露
部编版人教版小学语文二年级上册必背古诗(注音、注释+译文)
部编版人教版小学语文二年级上册必背古诗（注音、注释+译文）1、梅花【宋】王安石 墙qi án ɡ角ji ǎo 数sh ù枝zh ī梅m éi ，凌l ín ɡ寒h án 独d ú自z ì开k āi。
遥y áo 知zh ī不b ù是sh ì雪xu ě，为w éi 有y ǒu 暗àn 香xi ān ɡ来l ái 。
作者 简介王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。
世人又称王荆公。
汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。
老去自怜心尚在，后来谁与子争先。
”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。
其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。
而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。
” 注释凌寒：冒着严寒。
遥：远远地。
知：知道。
为（wèi ）：因为。
暗香：指梅花的幽香。
译文墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。
远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。
古诗赏析此诗语言朴素，对梅花的形象也不多做描绘，却自有深致，耐人寻味。
他的《北陂杏花》对杏花花、影俱妖娆的形象大加渲染，用“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”来强调杏花的高洁、坚持的精神，写得很张扬外露。
而这首写梅花的诗，其思想内涵实是相通的，写得则非常平实内敛。
前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。
“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。
体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
(4)请同学们用一个字来形容诗中所描写的这座楼。（高）
(5)你从哪些句子看出楼很高，请你读给同学们听一听。想象一下当时的情景。体会作者当时的心情。
（三）诵读欣赏，品读古诗。
1.通过学习，我们对这首诗有了更深的了解，你能加上动作、语气自己读读这首诗吗？注意要读出你自己的感受。（学生采取个人诵读，合作诵读，分组诵读，加动作诵读等形式练习诵读古诗）
部编版小学二年级上册语文第
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文
yè sù shān sì夜宿山寺tánglǐ bái[唐]李白
夜宿山寺
教学目标
1．认识8个字，会写6个字。朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。
教学重难点
教学重点
认识8个字，会写6个字，掌握会写字的音、形、义。
教学难点
能正确、端正地书写6个字。
教学过程
一、导课
同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜宿山寺》。今天，我们就来学习这首诗。（板书课题）
3、读后借助课文注释，试着说说诗的大概意思。
4、全班齐读古诗。
三、分步解读，把握诗境
1、解题意。读诗题，看注释了解题意。敕勒是一个游牧的民族，生活在现在的山西、内蒙一带。这首诗就是敕勒人所唱的牧歌。
2、读通诗句，理解诗意。
①读一读，想一想：这首诗描写的是什么地方的景色
最新部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想。山上的这座楼好像有一百尺高，站在楼山就可以用手摘下月亮和星星。我不敢在这儿大声说话，恐怕惊动了天上的仙人，全诗语言朴素自然，却十分生动形象。
这里，诗人发挥大胆想象，渲染山寺之奇高，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在我们面前。
五、作业
诗中不写人，而是强调、渲染天地苍茫一片，正是要突出表现大草原的这种天地旷远、浩瀚自然的特点。虽然诗中没有写人，但诗中并非无人，风吹草低见牛羊，有牛羊的地方就有人，或者说有一双发现这些牛羊的牧民的眼睛出现在诗里。在这样“天苍苍，野茫茫”的背景下，就可能给我们如下的感觉：（1）油然涌起的生机感、喜悦感；（2）尤感这些生机、活力、生命信息的宝贵；（3）在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊、牧民的怡然自得，自由自在。
②“天似穹庐，笼盖四野”表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？
了解“穹庐”指的是敕勒人生活的毡帐，就是现在的蒙古包。
表现了天高地阔，草原辽阔无边，地之四边与天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，饱含了草原牧民热爱自己的家园的情感。
③天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。诗中为什么不写人，而是强调、渲染天地苍茫，上下一片？在这样的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？
回家后请你把这首古诗背给你的爸爸妈妈听。
也可以把这首诗画成一幅画。
六、板书
夜宿//山寺
［唐］李白
危楼//高/百尺，
手可//摘/星辰。
不敢//高声/语，
恐惊//天上/人。
敕勒歌
教学目标：
1、读懂诗句，体会诗中的思想感情。
2、有感情的朗读这首诗，感受诗中所描绘的景色；学习用动静结合来体现草原美的写法。
二年级上册语文学古诗《敕勒歌》人教部编版
是北齐时敕勒人的鲜卑语的牧歌， 茫茫：辽阔无边的样子。
露出一群群正在吃草的牛羊。
古诗今译
阴山脚下啊，有一片敕勒族生 活的大平原。敕勒川的天空啊，它 的四面与大地相连，看起来好像牧 民们居住的毡帐一般。蓝天下的草 原啊，都翻滚着绿色的波澜，那风 吹到草低处，有一群群的牛羊时隐 时现。
句意：蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
句意：一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 由于漠南地区当时主要是敕勒人
见：（xiàn）：同“现”，显露。
阴山：在今内蒙古自治区北部。
句意：一阵风吹过，牧草低伏， 敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
富饶壮丽，写尽了草原人对家乡
茫茫：辽阔无边的样子。
1、这首民歌写了那些景物？ 句意：蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
风吹草低见牛羊。
你能试着把它改写成一篇小短文吗？
敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
诗题意思：抒写了敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。
用自己的语言说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
知作者
新知讲解
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 富饶壮丽，写尽了草原人对家乡 聚居的地方，他们把漠南一带成 句意：蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 1、这首民歌写了那些景物？ 句意：蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。 聚居的地方，他们把漠南一带成 一首优美的歌曲仿佛把我们带入 茫茫：辽阔无边的样子。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 句意：天空像一座巨大的帐篷（蒙古包），笼盖了整个原野。 茫茫：辽阔无边的样子。 2、作者站在什么位置？ 见：（xiàn）：同“现”，显露。 在现在的山西、内蒙一带。 句意：蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
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望庐山瀑布
[唐]李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
江雪
[唐]柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
夜宿山寺
[唐]李白 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
敕野茫茫。风吹草低见牛羊。
The shortest way to do many things is
部编版二年级上册古诗
梅花
[宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
小儿垂钓
[唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
登鹳雀楼
[唐]王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。