(完整)部编版二年级上册古诗
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》
天似穹庐，笼盖四野。
穹庐，又叫蒙古包。
天空就像蒙古包的圆顶一样 遮盖着敕勒川大草原，向四周 望去，无边无际的草原和天相 接在一起。
天苍苍，野茫茫。
深蓝色的天空广阔无边，碧 绿的草原一望无际。
天苍苍
野茫茫
风吹草低见牛羊。
一阵风吹过，野草低下头，露 出了一群群肥壮的牛羊。 Nhomakorabea总结
这首民歌描绘了我国内蒙古阴 山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊 肥壮的草原风光，反映了敕勒族人 民的生活，表现了他们对生活、对 家乡的热爱。
苍老 苍白 迷茫 茫然
阴天 阴历 田野 野外
似乎 相似 好似 似的
18.古诗二首
夜宿山寺
敕勒歌
古诗诵读 《夜宿山寺》 李白
李白：唐代伟大诗人。 字太白。号青莲居士。 被誉为“诗仙”。
sù sì
夜宿山寺 (寺庙)
【注释】 宿：夜里睡觉；住宿
夜宿山寺：晚上住在山中的寺庙里。
知识小课堂：
多音字：宿 [sù]宿舍 住宿 寄宿 [xiǔ]一宿 两宿 [xiù]星宿
借宿
18.古诗二首
夜宿山寺
敕勒歌
夜宿山寺 唐（ ）
（ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
敕勒歌
北朝民歌
▪ 《敕勒歌》是我国在南北朝时 流传在敕勒族的歌。
▪ 敕勒族是北方一个少数民族， 以游牧为主。
▪ 敕勒族居住在我国甘肃、内蒙 古一带，又称敕勒川。
【注释】 星辰：日、月，星星的总称。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
【句意】 山上寺院的高楼真
高啊，好像有一百尺 的样子，人在楼上一 伸手就可以摘下天上 的星星。
不敢高声语， 恐惊天上人。
(部编版)二年级古诗
部编版二年级上册古诗1.《梅花》白玉堂前一树梅，为谁零落为谁开。
唯有春风最相惜，一年一度一归来。
（宋王安石）2.《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
（唐胡令能）3.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（唐王之涣）4.《望庐山瀑布》照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（唐李白日）5.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（唐柳宗元）6.夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
（唐李白）7.《敕勒歌》敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（北朝民歌）部编版二年级下册古诗8.《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（清高鼎）9.《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐贺知章）10.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
（唐白居易）11.《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。
（宋杨万里）12.《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（唐杜甫）13.《悯农（其一）》春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
（唐李绅）14.《舟夜书所见》月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
（清查慎行）。
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ yè sù shān sì 夜宿⼭寺 táng lǐ bái [唐] 李⽩ wēi lóu gāo bǎi chǐ 危 楼 ⾼ 百 尺， shǒu kě zhāi xīng chén ⼿ 可 摘 星 ⾠。
bù gǎn gāo shēng yǔ 不 敢 ⾼ 声 语， kǒng jīng tiān shàng rén 恐 惊 天 上 ⼈。
chì lè gē 敕 勒 歌 běi cháo mín gē 北朝民歌 chì lè chuān yīn shān xià 敕 勒 川， 阴 ⼭ 下， tiān sì qióng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。
tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍， 野 茫 茫， fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹 草 低 见① ⽜ ⽺。
注释 _____________________________ ①〔见〕同“现”，出现。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ 夜宿⼭寺 教学⽬标 1．认识8个字，会写6个字。
朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗⼈的思想感情。
教学重难点 教学重点 认识8个字，会写6个字，掌握会写字的⾳、形、义。
部编版二年级语文上下册必背古诗14首详细讲解及欣赏
部编版二年级语文上下册必背古诗14首二年级上册（7首） (1)1、梅花 (1)2、小儿垂钓 (2)3、望庐山瀑布 (3)4、登鹳雀楼 (4)5、江雪 (4)6、敕勒歌 (5)7、夜宿山寺 (6)二年级下册（7首） (7)1、咏柳 (7)2、村居 (7)3、赋得古原草送别 (8)4、绝句 (9)5、晓出净慈寺送林子方 (10)6、悯农（其一） (11)7、舟夜书所见 (11)二年级上册（7首）1、梅花【唐】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】1．凌寒：冒着严寒。
2．遥：远远的。
3．为：因为。
4．暗香：指梅花的幽香。
【译文】墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。
为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
【简析】梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。
诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。
这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
2、小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
【注释】蓬头：形容小孩可爱。
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。
莓：一种野草。
苔：苔藓植物。
映：遮映。
借问：向人打听。
鱼惊：鱼儿受到惊吓。
应：回应，答应，理睬。
【简析】《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
部编版语文二年级上册和下册共2册课文古诗古文汇总
部编版语文教材2年级全2册课文必背古诗本文汇总了部编版小学语文教材2年级全2册课文必背古诗古文，分年级科学分类，引导大家对古诗的科学学习与背诵部编版二年级语文上册课文教材必背古诗文15 梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
16 小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
17 登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
18 望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
19 江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
20 夜宿山寺（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
21 敕勒歌《北朝民歌》敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
部编版二年级语文下册课文教材必背古诗文22 村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
23 咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
24 赋得古原草送别（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
25 《弟子规》节选冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
26 晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
27 绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
28 悯农（唐）李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
29 舟夜书所见（清）查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
部编版三年级语文上册课文教材必背古诗文30 所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
人教部编版二年级必背古诗(20首)
【二年级上册10首】1、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【理解】老朋友孟浩然辞别黄鹤楼到东边的扬州去了。
这正是繁花似锦柳绿如烟的暮春三月。
我望着他乘坐的那只小船越走越远，最后连那片白帆的影子也在水天相接的地方消失了。
这时候只有滚滚的长江水向遥远的天边流去。
2、早发白帝城（唐李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【理解】清晨，我告别高入云霄的白帝城；江陵远在千里，船行只需一日时间。
两岸猿声，还在耳边不停地啼叫；不知不觉，轻舟已穿过万重青山。
3、望天门山（唐李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【理解】天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。
东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
4、别董大（唐高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【理解】旷野茫茫，西沉的夕阳染黄了天边的乌云，风吹雁鸣，声音凄凉，大雪飘落。
不要担心旅途中没有知心朋友，天下有谁不认识您呢？5、绝句（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【理解】两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭在晴朗的蓝天飞翔。
透过窗子望见积雪经年的西山雪岭，门外停泊着要到东吴远行的船只。
6、春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【理解】好雨像适应了季节变化，到了春天就降临。
伴随着春风悄悄地飘洒在夜里，滋润着万物，细微而没有声音。
田野里的小路、乌云，全部乌黑，只有江中船上的灯火明亮。
到天亮时，再看那红色的湿漉漉的地方，春花沉甸甸的，妆点着锦官城。
7、绝句（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【理解】在初春明媚的阳光里，江边是多么美丽。
部编版二年级上册语文第8课《古诗二首》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第8课《古诗二首》课文原文及教案课文原文《古诗二首》鲁迅《鹅》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《风》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——唐·杜甫课文讲解本课是一篇杂文，主要讲述北国的景色和历史文化。
文中描写的是冬天的北国，雪花纷飞，大河冰封，极尽寒冷之美。
同时，鲁迅还借用古人对于北国神话和历史的描绘，表达了对于英雄和文化的赞美。
其中，《鹅》一篇描写了北国风光和历史名人，其中最后提到：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”表达了对于历史的缅怀和对于现代时代的期待。
而《风》则是唐代诗人杜甫的一首诗，描绘了他游历吴地时窗外的景色，向读者展示了诗人的感受和景色的美丽。
教案教学目标1.理解北国风光和历史文化2.认识古诗和现代文化之间的联系3.学会欣赏诗歌，感受美的力量教学内容1.了解北国的风光和历史文化，让学生认识古人的智慧和文化底蕴2.分析课文中的句子，理解其中的意义和用法3.练习欣赏古诗，感受美好的情感和思维教学步骤1.导入–创设情境，让学生感受北国的寒冷气息；–翻译一篇古诗，让学生感受古人的智慧和文化底蕴。
2.学习《鹅》–读课文，指导学生了解北国的风光和历史文化；–分析课文中的句子，理解其中的意义和用法；–讲述历史名人，让学生认识古人的智慧和文化底蕴。
3.学习《风》–读课文，指导学生理解唐诗中的含义；–与《鹅》作对比，让学生领悟古诗与现代社会的联系；–练习欣赏古诗，感受美好的情感和思维。
4.总结回顾–回顾整个课程，让学生再次体会北国的雪景和历史文化的魅力；–引导学生思考古诗对于现代社会的影响和启示；–总结本节课的收获和体会。
结语《古诗二首》这篇课文，不仅让我们感受到北国的美丽和历史文化的魅力，也让我们更加深入地理解诗歌对于人类思想和情感的这种魔力。
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
(4)请同学们用一个字来形容诗中所描写的这座楼。（高）
(5)你从哪些句子看出楼很高，请你读给同学们听一听。想象一下当时的情景。体会作者当时的心情。
（三）诵读欣赏，品读古诗。
1.通过学习，我们对这首诗有了更深的了解，你能加上动作、语气自己读读这首诗吗？注意要读出你自己的感受。（学生采取个人诵读，合作诵读，分组诵读，加动作诵读等形式练习诵读古诗）
部编版小学二年级上册语文第
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文
yè sù shān sì夜宿山寺tánglǐ bái[唐]李白
夜宿山寺
教学目标
1．认识8个字，会写6个字。朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。
教学重难点
教学重点
认识8个字，会写6个字，掌握会写字的音、形、义。
教学难点
能正确、端正地书写6个字。
教学过程
一、导课
同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜宿山寺》。今天，我们就来学习这首诗。（板书课题）
3、读后借助课文注释，试着说说诗的大概意思。
4、全班齐读古诗。
三、分步解读，把握诗境
1、解题意。读诗题，看注释了解题意。敕勒是一个游牧的民族，生活在现在的山西、内蒙一带。这首诗就是敕勒人所唱的牧歌。
2、读通诗句，理解诗意。
①读一读，想一想：这首诗描写的是什么地方的景色
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部编版二年级上册古诗
梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
小儿垂钓
[唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
夜宿山寺
[唐]李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。