小学体育优质课教案课程定稿版
小学体育优质教案全套模板
一、教案名称：《小学体育健康课——跳绳基本技巧教学》二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识目标：了解跳绳的基本技巧，掌握正确的跳绳方法。
2. 技能目标：通过练习，学生能够熟练进行单脚跳绳。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强团队协作意识。
四、教学重难点：1. 重点：掌握单脚跳绳的基本技巧。
2. 难点：在跳绳过程中保持节奏和平衡。
五、教学准备：1. 教学器材：跳绳若干、音响设备、计时器。
2. 教学场地：宽敞的室内或室外场地。
六、教学过程：（一）开始部分1. 教师带领学生进行课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 学生进行慢跑热身，包括S形跑、追逐跑等，提高身体机能。
（二）准备部分1. 教师讲解跳绳的基本技巧，包括握绳姿势、脚部动作、身体协调等。
2. 学生跟随教师进行示范，学习正确的跳绳方法。
（三）基本部分1. 学生分组进行单脚跳绳练习，教师巡回指导。
2. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生的竞技水平。
3. 学生互相交流跳绳心得，分享技巧。
（四）结束部分1. 教师总结本节课的学习内容，强调跳绳技巧的重要性。
2. 学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等。
3. 教师带领学生进行课堂小结，表扬优秀学生，布置课后作业。
七、教学评价：1. 学生对跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现。
3. 学生对体育运动的兴趣和团队协作意识。
八、教学反思：1. 教师对教学过程进行总结，分析教学效果。
2. 教师根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
3. 教师关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
九、课后作业：1. 学生回家后练习单脚跳绳，提高自己的跳绳技巧。
2. 家长协助学生完成作业，关注学生的进步。
注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
在教学过程中，注重培养学生的兴趣和团队协作意识，提高学生的体育素养。
小学体育优质课教案5篇
小学体育优质课教案5篇小学体育优质课教案1一、教学内容：跳绳、仰卧起坐二、教学目标：1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。
使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。
2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的跳绳的方法。
3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的`能力。
三、教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地教学难点：提高腰腹力量四、教学过程：(一)、准备部分1、课堂常规教学：(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动：(1)、游戏：大鱼(2)、徒手操要求：认真积极，全心投入组织：散点(二)、基本部分1、跳绳1)、教师讲解镜面示范跳绳的动作;2)、学生自主练习。
3)、一分钟练习，纠正错误动作4)、讲评;要求：动作正确，速度快组织：成广播体操队形;2、仰卧起坐：1)、讲解动作要领2)、学生自主练习3)、1分钟练习4)、讲评要求：肩着地，肘触膝，臀不离地组织：四列横队(三)、结束部分?1、集体放松2、教师讲评3、下课器材准备：体操垫若干、跳绳若干小学体育优质课教案2教学目标进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。
教学重点、难点助跑有力，节奏清楚，助跑和起跳结合紧密，过杆动作协调。
教具准备1、多媒体电脑;2、CAI教学软件。
教学时间1课时。
教学过程利用CAI课件“跨越式跳高简图”引入。
利用CAI课件展示跨越式跳高的完整动作和分解动作。
让学生进一步了解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿势和落地四个技术环节。
学生思考回答：①跨越式跳高由那四个技术环节构成?②重难点是什么?利用CAI课件展示和解说跨越式跳高的动作要领。
利用CAI课件展示和解说跨越式跳高的分解动作要领。
小学体育教案设计方案模版（五篇）
小学体育教案设计方案模版学习目标：学生将通过互相观察和协助，共同提升技能，共同进步，以掌握团身低头推手的技巧。
学习内容：后滚翻学习流程：一、情境导入教师活动：1. 教师将指导学生进行标准的队列训练。
2. 带领学生进行热身活动，使学生理解各环节的意图，并能独立完成。
3. 解释并示范游戏规则，组织学生参与游戏，以理解团队合作的重要性。
组织形式：参照示意图二、合作学习与技能掌握重点：保持团身、低头、推手的正确姿势难点：推手的时机把握教师活动：1. 教师详细演示动作，强调持续团身、低头，以及推手的正确方法和时机。
2. 组织学生进行循环练习，对需要改进的同学提供指导，对表现出色的同学允许参与篮球活动。
3. 选择部分学生协助指导其他同学。
组织形式：四行横队三、反思总结，追求更高成就教师活动：教师通过提问评估学生对本课技巧的掌握程度。
学生活动：积极参与，思考并回应教师的问题。
组织形式：四行横队所需设备：一片田径场、一块垫子、20个乌拉圈、篮球、足球、垒球，共计__个课后总结：1. 通过结合趣味游戏和纪律要求，学生认识到“良好的纪律是愉快学习的保障”。
2. 在后滚翻练习中，学生互相帮助提醒，积极为团队荣誉努力。
然而，个别学生有时会坐下或蹲下，教师应及时提醒，帮助他们建立正确的反应，养成良好的行为习惯。
小学体育教案设计方案模版（二）学习等级：二级阶段学习目标：提升跳绳技能，主要通过自我训练实现学习内容：短绳游戏关键点：在协作中掌握短绳技巧挑战点：通过合作提升跳绳技术学习流程：一、趣味性活动教师活动：1.设定队列训练规范2.指导并实施队列训练3.说明游戏规则并演示4.组织游戏活动学生行为：1.积极参与游戏2.勇于为伙伴示范3.全情投入游戏组织形式：二、合作学习与技能掌握重点：在合作中习得短绳技能难点：通过合作提升短绳技能教师活动：1.引导进行柔韧性训练2.展示角力游戏并邀请学生创新游戏3.组织游戏活动4.提出短绳练习指导，鼓励与伙伴共同实践5.安排原地展示环节6.说明短绳冠军赛规则并讲解比赛方法7.组织比赛学生行为：1.与伙伴共同进行柔韧性练习2.积极研究角力游戏策略3.与伙伴探索短绳多种练习方式4.积极参与短绳冠军赛组织形式：三、共同放松教师活动：1.提出放松活动要求2.引导进行放松练习学生行为：相互协助进行放松活动组织形式：四、课程总结与收场1. 课程回顾总结2. 收集整理器材3. 师生礼貌告别所需设备：若干条短绳课后反思：本课旨在让学生自主探索跳绳，通过同学间的互动，对跳绳练习有新的理解。
小学体育优质课教案
小学体育优质课教案：《快乐篮球》一、教学目标1.让学生了解篮球的基本知识，掌握简单的篮球技能。
2.培养学生热爱篮球运动的情感，提高团队合作意识。
二、教学内容1.篮球基本知识：篮球的起源、篮球场地的布局、篮球规则等。
2.篮球基本技能：运球、传球、投篮等。
3.篮球游戏：简易篮球比赛、接力传球等。
三、教学重点与难点1.教学重点：篮球基本技能的掌握，团队合作意识的培养。
2.教学难点：投篮技巧的掌握，团队合作意识的提升。
四、教学过程1.导入师：同学们，你们听说过篮球吗？知道篮球的起源和发展吗？今天，我们就来学习一下篮球的基本知识和技能。
2.篮球基本知识讲解师：篮球起源于美国，是由詹姆斯·奈史密斯在1891年发明的。
篮球场地一般长28米，宽15米，两端各有一个篮筐。
下面，我们来了解一下篮球的规则。
3.篮球基本技能训练（1）运球师：运球是篮球运动中最基础的技能之一。
下面，我给大家示范一下正确的运球姿势。
（示范）师：同学们，你们看到我运球时手掌是如何放置的吗？对，手掌要张开，用手指尖触球。
现在，请大家一起来练习一下。
（学生练习）（2）传球师：传球是篮球比赛中非常重要的环节。
下面，我给大家示范一下正确的传球姿势。
（示范）师：同学们，传球时要注意力量的分配，手腕要灵活。
现在，请大家分成两人一组，进行传球练习。
（学生练习）（3）投篮师：投篮是篮球比赛中得分的手段。
下面，我给大家示范一下正确的投篮姿势。
（示范）师：同学们，投篮时要注意手臂的伸直，手腕的用力。
现在，请大家排队进行投篮练习。
（学生练习）4.篮球游戏（1）简易篮球比赛师：现在，我们来进行一场简易的篮球比赛。
同学们分成两队，比赛规则同正式篮球比赛。
希望大家在比赛中积极进攻，严密防守，展现出团队合作的精神。
（学生比赛）（2）接力传球师：我们来进行接力传球游戏。
同学们分成四队，每队成员站在起点，接到球后快速传给下一名队员，一名队员将球投入篮筐。
用时最短的队伍获胜。
小学体育优秀微课教案模板
一、课题名称：跳绳基本技巧二、教学目标：1. 认知目标：学生能够了解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳与落地动作。
2. 技能目标：学生能够熟练掌握跳绳的基本动作，并能在实践中运用。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳的基本动作和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
四、教学准备：1. 微课设备：摄像机、剪辑软件、音响设备等。
2. 教学资源：跳绳、教学视频、图片等。
五、教学过程：（一）导入1. 教师通过展示跳绳视频，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道跳绳有哪些好处吗？3. 学生回答，教师总结。
（二）基本技巧讲解1. 教师讲解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳与落地动作。
2. 教师示范动作，并讲解动作要领。
（三）实践操作1. 学生跟随教师的示范，进行跳绳练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（四）游戏环节1. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生的参与度。
2. 学生分组进行比赛，教师点评并给予鼓励。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。
六、教学评价：1. 学生对跳绳基本技巧的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生对体育运动的兴趣和团队协作能力。
七、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师注重培养学生的体育素养，激发学生的运动兴趣。
八、微课制作要点：1. 教学内容简洁明了，重点突出。
2. 动作示范清晰，便于学生模仿。
3. 教学语言生动有趣，吸引学生注意力。
4. 教学视频画面稳定，音质清晰。
九、教学延伸：1. 教师鼓励学生课后进行跳绳练习，提高身体素质。
2. 教师组织跳绳比赛，培养学生的团队精神。
3. 教师引导学生了解跳绳的历史和文化，丰富学生的知识面。
小学体育课教案(优秀8篇)
小学体育课教案（优秀8篇）小学体育课教案篇一一、指导思想认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。
以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。
继续抓好学校的'业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。
二、教材分析结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目标1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重难点及教学安排1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）跑与游戏（3）跳跃与游戏（4）投掷与游戏（5）球类的基本技术与游戏（6）韵律操（7）武术的基本技术五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。
小学体育优质课教案(优秀6篇)
小学体育优质课教案（优秀6篇）小学体育优质课教案篇一一、教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二、教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的`潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四、学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。
五、教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六、教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
八、教学过程略小学体育优质课教案篇二活动目标：1、跟着老师模仿小手操，感受手的不同活动方式2、学会四散跑。
3、对体育活动感兴趣活动准备：《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、活动过程：一、猜谜语、引出小手1、师：小朋友，老师今天要请你们猜个谜语，你们听好了。
小学体育优秀备课教案模板
一、教学目标1. 认知目标：让学生了解本次体育课的内容和意义，提高学生的体育素养。
2. 技能目标：培养学生掌握运动技能，提高学生的身体素质。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
二、教学内容1. 课程名称：跳绳2. 教学年级：三年级3. 教学课时：2课时三、教学重点与难点1. 教学重点：跳绳的基本动作要领，掌握正确的跳绳方法。
2. 教学难点：跳绳的节奏感，提高跳绳速度和耐力。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育馆2. 教学器材：跳绳、音响设备、计时器3. 教学方法：讲解示范法、游戏法、练习法、竞赛法五、教学过程第一课时：（一）课堂常规1. 集队整队，师生问好；2. 介绍本次课程内容，明确教学目标；3. 强调课堂纪律，保证教学顺利进行。
（二）准备活动1. 热身操：慢跑、扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等；2. 游戏热身：跳绳接力赛，提高学生的兴趣。
（三）基本部分1. 讲解示范：教师讲解跳绳的基本动作要领，示范正确的跳绳方法；2. 学生练习：分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作；3. 提高练习：在掌握基本动作的基础上，提高跳绳速度和耐力。
第二课时：（一）课堂常规1. 集队整队，师生问好；2. 回顾上节课内容，检查学生的学习情况；3. 强调课堂纪律，保证教学顺利进行。
（二）准备活动1. 热身操：慢跑、扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿等；2. 游戏热身：跳绳比赛，激发学生的竞技意识。
（三）基本部分1. 讲解示范：教师讲解跳绳的技巧，示范提高跳绳速度和耐力的方法；2. 学生练习：分组练习，教师巡回指导，提高学生的跳绳技能；3. 竞赛活动：组织跳绳比赛，让学生在比赛中提高跳绳水平。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习效果；2. 收集学生的跳绳成绩，评价学生的跳绳技能；3. 鼓励学生积极参与，培养他们的体育精神。
七、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的教学；2. 注重教学方法的创新，提高学生的学习兴趣和积极性；3. 加强课堂纪律管理，确保教学活动的顺利进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学体育优质课教案课
程
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
小学体育教案
课题：蹲踞式跳远
内容： 1、跳跃：蹲踞式跳远——助跑与踏跳的结合
2、游戏：“十字接力跑”
学习阶段：水平二（五、六年级）
授课教师：王炜平
课的设计说明
单位：柏树岭小学执教人：王炜平学习阶段：水平二（五、六年级）一、指导思想
本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。
树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。
教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。
使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。
二、教学目标
1、认知目标：能初步掌握蹲踞式跳远——助跑与踏跳的结合技术的动作与方法，做到动
作规范、准确、优美。
2、技能目标：发展学生的弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培养正确的身体姿势。
提高身体协调、灵敏等素质。
3、情感目标：培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。
三、学情分析
小学五、六年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段，本课以独特的活动器材激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，利用踏板的不同的摆放方法，阶梯性的创设了各种跳跃的难度，通过个人练习、小组合作练习等组织形式，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。
四、教学内容安排
根据课题“蹲踞式跳远”这一学习目标选择了两个教学内容：
1、跳跃：初步掌握蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合的动作方法。
在练习中，逐步了解和掌握起跳方法，发展跳跃能力，提高身体协调性。
2、游戏：“十字接力跑”。
通过游戏，培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。
五、教学重点与难点
教学重点：蹬地有力、起跳腿充分蹬伸，双脚落地平稳、轻巧。
教学难点：蹬摆身体协调。
六、教材分析与结构程序
在新课程标准的理念下，水平二的水平目标要求学生通过多种练习形式，从而发展学生跳跃能力。
本课最大特点是突破以往跳跃教材的教学模式，充分利用新颖有趣、形式多样的的学习方式贯穿全课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣。
本人设计了三个教学环节
1、通过开始部分的小游戏和韵律操，充分热身。
2、通过基本部分的上前一步单脚起跳练习和三步起跳练习，从易到难，分层教学，通过小组合作练习培养学生的合作意识。
使学生逐步形成一脚用力蹬地起跳，充分蹬伸，发展跳跃能力，提高身体的协调性，为以后的蹲踞式跳远的下一步学习做好铺垫。
3、通过游戏“十字接力跑”的练习，学生利用接力棒，完成接力任务，培养学生的竞争与合作意识和团队精神。
最后学生进行放松动作，进行身心的放松。
课时备课
学习阶段：水平二（五、六年级）执教人：柏树岭小学王炜平。