冀教版英语四年级上册《Homework》At Home 1
a song.
A. sing B. singing C. to sing
回顾小结
本课时学的重点内容如下：
read a book do my homework write a story draw a picture
课后作业
Homework
1. Do the exercises in the students' book. 2. Learn to sing the song in this lesson.
⑤write (动词)写
短语 write down写下 write a letter写信
例句 I like to write articles.我喜欢写文章。
重难点探究
重点词汇 ⑥draw (动词)画
短语 draw a picture 画画 例句 He likes to draw a picture.他喜欢画画。
冀教版英语四年级上册
《Homework》At Home 1
• 本PPT适用于多媒体教学、课堂PPT 教学演示、课前备课。
课前热身 Sing a song:
He is wearing red clothes.
课前热身
复习回顾
话题导入
我们一周五天上学，但我们在家度过 的时间更多。今天我们学习一些谈论 在家庭活动时使用的单词和句子。
⑦picture (名词)图画;绘画;照片
同义词 photo 例句 The picture is very nice.那张图画很好看。
重难点探究
重点词汇 ⑧for (介词)为……;关于
例句 The gift is for you. 这个礼物是给你的。
短语 wait for等候 look for寻找 ⑨story (名词)故事
新词展示
词汇巩固
词语拼读接龙游戏
练习read book my homework do
课文原文
1. What do you do in the evening?
重难点探究
重点词汇 ①evening (名词)傍晚;晚上
短语 in the evening在晚上 good evening晚上好
例句 I have supper at 6:30 in the evening.我在 晚上6:30吃晚饭。
In the evening, I watch TV. 在晚上，我看电视。
课文原文
2. Let’s play!
课文原文
3. Let’s sing!
课文原文
4. Let’s play!
课堂互动
Practice
Group work. Act and say.
第一个人说并做动作，下一个人说出上一 个人的话，并增加一句，第三个人把前两 个人的话都说出来，再增加一句。
③my /maI/ (代词)我的
用法 my是形容词性物主代词,后面要跟名词,如: my book我 的书 my trousers我的裤子
例句 I love my mother.我爱我的妈妈。
重难点探究
重点词汇 ④homework /həʊmwɜːk/
(名词)家庭作业 例句 I do my homework after school. 我放学后做作业。
新词展示
1 read /rI:d/ (动词)读;阅读 2 book /bʊk/ (名词)书 3 my /maɪ/ (代词)我的
新词展示
4 homework /həʊmwɜ:k/ (名词)家庭作业
5 do /du/(动词)做,干,办(某事);无词义(用于
第一、二人称主语,构成否定句、疑问句 等的助动词)
②do /du/ (动词)做,干,办(某事) 短语 do one’s homework 做某人的家庭作业 例句 I often do my homework at 8:00. 我经常
在8:00写作业。
重难点探究
重点词汇
例句
do还可作助动词,无词义,用于第一、二人称主语,帮助 实义动词构成否定句、疑问句,如: I don’t do my homework at home. 我不在家里做家庭作业。(第一个 do是助动词,第二个do是实义动词)
复数形式 stories 例句 The story is very interesting.这个故事很有趣
。
重难点探究
重点句型 In the evening, I do my homework. 在晚上, 我做家庭作业。
这是一个动宾结构,即表达“某人做某事”的句 型,这里我们先了解主语为第一人称I的情况。 句型结构: In the evening, I + 动词原形 + 其他.
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巩固练习
一、单项选择。
（ ）1. What do you do
the evLeabharlann ningMonday?A. in; in B. on; in C. in; on
（ ）2. He usually reads a book
Monday
morning.
A. in
B. at
C. on
（ ）3. This is the way I
冀教版四年级英语上册Lesson7：HomeworkPPT教学课件
2020/10/16
25
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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play a game
write a st2o4ry
Homework
1.Sing your song to your parents.
2. Do a survey (小调查) What homework do you like to do ? (你喜欢什么样的家庭作业？) I like to ____________.
2020/10/16
on a Thursday morning. 11
sing a song
2020/10/16
play a game
12
sing a song
play a game
This is the way I ________ , on a Friday morning.
2020/10/16
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2020/10/16
23
This is the way I ______, in the evening.
do my homework read a book
draw a picture
watch TV
pla2y02o0n/10t/h16e computer sing a song
冀教版 四年级上册
Lesson7: Homework
tea
read a book
2020/10/16
2
This is the way I read a book, on a Sunday morning.
Lesson7Homework(教案)2023-2024学年英语四年级上册-冀教版(三起)
教案：Lesson 7 Homework一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）能够独立完成课后作业。
（2）能够运用所学知识进行情景交际。
3. 情感目标培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的自信心。
二、教学内容1. 生词：father, mother, brother, sister, cat, dog, fish, bird, home, school, park, hospital, supermarket, restaurant, cinema, office, classroom, teacher, student, friend, man, woman, boy, girl2. 重点句子：What's your father? He's a teacher.What's your mother? She's a doctor.What's your brother? He's a policeman.What's your sister? She's a nurse.Where is the cat? It's in the home.Where is the dog? It's in the school.Where is the fish? It's in the park.Where is the bird? It's in the hospital.Where is the supermarket? It's near the home.Where is the restaurant? It's near the school.Where is the cinema? It's near the park.Where is the office? It's near the hospital.Where is the classroom? It's in the school.Who is your teacher? She's my English teacher.Who is your student? She's my Chinese student.Who is your friend? She's my best friend.Who is your man? He's my father.Who is your woman? She's my mother.Who is your boy? He's my brother.Who is your girl? She's my sister.三、教学重点与难点1. 重点：掌握本课的生词和重点句子，能够进行简单的日常交流。
(北京市)冀教版四年级英语上册全文翻译
1课：裙子和裤子1.What is it?1。
它是什么？Skirt blouse pants shirt sweater 裙子上衣裤子衬衫毛衣2.What is he/she wearing?他(她)穿的是什么？He is wearing a green sweater.他穿着一件绿色的毛衣。
She is wearing a pink and purple skirt.她穿着一件粉色和紫色的裙子。
She is wearing a pink and white blouse. 她是穿着粉红色和白色上衣。
He is wearing blue pants.他穿着蓝色的裤子。
3.Let’s play: Who is it?让我们玩：他是谁？She is wearing a pink blouse. Yang Meng. Wang Li.她穿着一件粉色衬衫。
杨梦。
王力。
She is wearing a purple skirt. Wang Li. 她穿着一件紫色的裙子。
王力。
Lesson 2:New and Old 2课：新与旧1.New or old?新的还是旧的？new pants old pants new sweaterold sweater新裤子旧裤子新毛衣旧毛衣2.Let’s chant.让我们唱。
I like my new shirt.我喜欢我的新衬衫。
It’s black and white.它是黑白相间的。
You like your old skirt.你喜欢你的旧裙子。
It fits you right.这正好适合你。
New and old,新的和旧的，Old and new,旧的和新的，Shirt and skirt,衬衫和裙子，On me and you.我和你。
3. I like your skirt.我喜欢你的裙子。
I like your skirt. Thanks!我喜欢你的裙子。
冀教版小学英语四年级上学期Unit 2 At Home知识点归纳整理
UNIT2AtHome一、核心词汇1. 动词read读;阅读watch看;注视listen(注意地)听wash洗;洗涤fly飞;放飞play 玩;做游戏2. 名词homework家庭作业book书TV电视;电视机bed床face脸;面toy玩具ball球kite风筝3. 其他do做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词) my我的clean打扫;干净的with 和……在一起;同,跟listento(注意地)听;倾听playwith 拿……玩;和……一起玩二、拓展词汇athome在家intheevening在晚上afterdinner晚餐后inthebedroom在卧室里onthephone通过电话domyhomework做家庭作业readabook读书writeastory写故事drawapicture画画watchTV看电视talkwith和……交谈makebed整理床铺cleanmyroom打扫房间listentomusic听音乐brushmyteeth 刷牙washmyface洗脸brushmyhair梳头putontheclothes穿衣服flykites 放风筝三、核心句型1.Intheevening,Idomyhomework. 在晚上,我做家庭作业。
解读:这是一个描述某人做某事的句子。
(主语是第一人称I)举一反三:Inthemorning,Isingasong. 在早上,我唱歌。
2.Jennycallsthedoctorandthedoctorsays,“Nomoreteddybearsjumpingonthebed!”詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!”解读:这是一个描述某人做某事的句子(主语是第三人称单数)。
举一反三:Mybrotherlikessports. 我哥哥喜欢运动。
Annplayswithhertoy. 安和她的玩具一起玩。
新版冀教版四年级英语上册全册课件
Let’s chant.
I like my new shirt. It's black and white. You liike your old skirt. It fifs you right.
New and old, Old and new. Shirt and skirt, On me and you.
Skirt and Trousers
Warm-up Please describe the colour. red green blue yellow
black
Watch the picture and answer the questions
It this a ___? Yes\No. What is this? Is this a ___ or a ___? It’s a ___.
谢谢！
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Module 1 Unit 4
Shoes and Socks
Warm-up Let's take a step back into what's this.
coat
glove
Warm-up Let's take a step back into what's this.
scarf
cap
a new e wearing?
Look at the pictures.
coat
cap
Look at the pictures.
scarf
gloves
What is she wearing?
She is wearing a coat. It’s nice.
What are they wearing?
冀教版四年级上册英语Unit 2 At Home知识点归纳整理
UNIT 2At Home一、核心词汇1. 动词read读;阅读watch看;注视listen (注意地)听wash洗;洗涤fly飞;放飞play 玩;做游戏2. 名词homework家庭作业book书TV电视;电视机bed床face脸;面toy玩具ball球kite风筝3. 其他do做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词) my我的clean打扫;干净的with 和……在一起;同,跟listen to (注意地)听;倾听play with 拿……玩;和……一起玩二、拓展词汇at home在家in the evening在晚上after dinner晚餐后in the bedroom在卧室里on the phone通过电话do my homework做家庭作业read a book读书write a story写故事draw a picture画画watch TV看电视talk with 和……交谈make bed整理床铺clean my room打扫房间listen to music听音乐brushmy teeth刷牙wash my face洗脸brush my hair梳头put on the clothes穿衣服fly kites放风筝三、核心句型1. In the evening, I do my homework. 在晚上,我做家庭作业。
解读:这是一个描述某人做某事的句子。
(主语是第一人称I)举一反三: In the morning, I sing a song. 在早上,我唱歌。
2. Jenny calls the doctor and the doctor says,“No more teddy bears jumping on the bed!”詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!”解读:这是一个描述某人做某事的句子(主语是第三人称单数)。
冀教版四年级英语上册Unit2 Lesson 7 Homework
课后作业
Homework
1. Do the exercises in the students' book. 2. Learn to sing the song in this lesson.
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Thank You
Unit 2 At Home
Lesson 7 Homework
习题课件
提示：点击 进入习题
a song.
A. sing B. singing C. to sing
巩固练习
（ ）4. I like
. She usually
in the evening.
A. writing; writes
B. write; write
C. writes; writes
回顾小结
本课时学的重点内容如下：
read a book do my homework write a story draw a picture
例句 I love my mother.我爱我的妈妈。
重难点探究
重点词汇 ④homework /həʊmwɜːk/
(名词)家庭作业 例句 I do my homework after school. 我放学后做作业。
⑤write (动词)写
短语 write down写下 write a letter写信
课文原文
2. Let’s play!
课文原文
3. Let’s sing!
课文原文
4. Let’s play!
课堂互动
Practice
Group work. Act and say.
第一个人说并做动作，下一个人说出上一 个人的话，并增加一句，第三个人把前两 个人的话都说出来，再增加一句。
Unit 2 At Home单元知识考点梳理(课件)冀教版英语四年级上册
你在晚上做什么？
1.在晚上，我做我的家庭作 业。 2. 我读书。 3. 我写故事。 4. 我为我的故事画画。
Lesson 7 Homework
1.(教材P.18) What do you do in the evening？ 你在晚 上做什么？ [句型结构] What do you do +时间/ 地点？ 你在某时间/ 地点做什么？ 解析 句型“What do you do +时间/ 地点？”是由what引 导的特殊疑问句。 此句型用于询问对方在某时间或某地点 做什么。句中第一个do为助动词，无词义；第二个do为实义 动词，意为“做，干，办（某事）”。 此句型的答语为“I/ We +动词原形+其他.”，意为“我/ 我们……”。 例句 Whatdoyoudointhemorning？ 你在早上做什么？
Lesson 7 Homework
短语 read a book 读书
例句 The boy reads a book. 男孩读书。
短语 a book 一本书
例句 This is a book. 这是一本书。
Lesson 7 Homework
短语 write a story 写一个故事
例句 I write a story. 我写一个故事。
Unit 2 At Home 单元知识考点梳理
Lesson 7 Homework
● 词汇巧记 ● 课文翻译 ● 句型透析
Lesson 7 Homework
短语 my mother 我的母亲
例句 This is my mother. 这 是我的母亲。
短语 do homework 做家庭作业
例句 She does her homework. 她做她的家庭作业。
冀教版小学英语四年级上册Lesson7《Homework》说课稿说课稿
Lesson7 《Homework 》说课稿一、说教材教材分析：本课是冀教版小学英语四年级第七课，在前一单元的基础上，我们将学习更多的在家可以做的事情，如打电话，看电视，玩电脑等等。
扩展学生对在家接触的事物的理解。
教学目标：知识目标：学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：Do read write draw学生能理解并口头运用下列用语和句子：I domy homework. I draw a picture for my story I writea story I read a book能力目标：学生能用所学英语进行表达和交流，并将英语运用到实际生活中。
情感目标：运用游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习，培养学生合作精神。
教学重点：掌握及运用单词Do read write draw。
教学难点：掌握及运用句子。
教学准备：多媒体课件、录音机、卡片二、说学生情况：本课的授课对象是小学四年级的学生，他们已掌握了最基本的语言基础，他们想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参与。
所以在本课教学中，首先设疑，培养学生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力，最后培养学生的合作意识，以发展学生的思维。
三、说教法、学法为了突破这堂课的重难点，根据教材特点和学生情况，我采用直观演示法、情景模拟、对话练习、图片教学法等并用的方式进行教学。
让学生在美妙的歌声中和轻松愉快的活动中感受语言，让他们在做中学、玩中学、在表演中学。
四、说教学过程课前热身1、问候 Hello, boys and girls! How are you today?2、歌曲热身，创造愉快的氛围。
Sing a song：He is wearing red trousers. （让学生处在愉快的氛围中，往往会给学生带来轻松、愉快的感觉，自然地进入学习新知的情景。
）教授新课1、导入新课Ppt出示作业单，导出homework (由第一单元课的知识，自然引入本课的教学内容）T:我们今天来学习在家能做的事情。
Lesson 7.《Homework》(教学设计)-2022-2023学年英语四年级上册- 冀教版(
Lesson 7.《Homework》（教学设计）-2022-2023学年英语四年级上册- 冀教版（三起）一、教学目标1.能够听、说、认读词汇：homework, listen, read, write, draw, story。
2.能够听懂并理解短文。
3.能够完成听力练习和书写作业的要求。
4.培养学生的英语语感和语言运用能力。
二、教学重点1.认读和运用单词：homework, listen, read, write, draw, story。
2.听懂并理解短文。
三、教学难点1.运用所学单词完成听力和书写作业的要求。
2.理解短文的意思。
四、教学过程1. 导入（5分钟）1.师生互动：Hello, everyone. I’m your English teacher. What’s your name?（以及助教辅导）2.歌曲与动作。
老师与学生一起唱一首英文童谣，示范动作，让学生跟随动作，激发学生的英语学习的兴趣。
2. 学习新单词（10分钟）1.展示 new words，导调读。
2.讲解单词的中文意思，让学生对单词有初步的了解，学生跟读单词。
3.配发卡片练习。
3. 听力训练（15分钟）1.播放录音让学生学习短文：This is my homework. I listen to my teacher. I read my book. Iwrite my name. I draw a cat. I like my homework. I read a story.2.学生听完后，完成听写作业。
4. 书写训练（15分钟）1.课堂上指导学生认真书写单词。
2.教师指导学生进行书写练习，并给予及时的反馈和纠正。
5. 拓展训练（10分钟）1.学生唱词汇歌曲。
2.学生用所学单词编制小诗。
3.回答导师提出的问题。
五、教学总结本节课主要教授了单词：homework, listen, read, write, draw, story。