7-长江两岸是家乡之家乡物产知多少概述
长江两岸是家乡鄂教版四年级上册教案
长江两岸是家乡教学目标：1.情感与态度：通过了解家乡和对三峡工程的认识，从而萌发对家乡的热爱之情，激发热爱祖国的情感。
2.知识与技能：了解家乡的自然环境、物产和风情，体会其对人们生活的影响。
了解三峡工程的概况，知道三峡工程是祖国建设的一项伟大成就，它具有防洪、发电、航运等综合功能。
3.行为与习惯：培养学生从小热爱家乡、服务家乡的意识。
教学准备：1.歌曲录音：《长江之歌》《我们的田野》。
2.有湖北地貌有何风土人情的资料和图片。
教学时数：四课时教学过程：第一课时一、导入：我们的家乡在哪里？它最突出的特点是什么？二、读图感知1.课件出示湖北省地图，学生读图，思考：湖北境内有哪些江流湖泊？你由此发现了什么？（家乡湖泊众多）2.学生一边读图一边交流。
三、交流资料1.学生分小组介绍自己调查了解的湖北江河、湖泊的名称、位置、特点等。
2.教师提供收集的照片资料进行展示和讲解，拓宽学生的视野。
3.指名读文中“小资料”，理解为什么称湖北为“千湖之省”？四、说说你家附近有些什么河流、湖泊？这些湖泊和河流给我们的生活带来了些什么好处？第二课时一、欣赏风光图片，感受长江之美1.欣赏美景（课件播放长江风光照片，同时配乐《长江之歌》。
）2.诉说感受：你知道这些景色是哪儿的吗？看到了这些景色，你感觉到长江是怎样的？教师小结：是啊，长江源远流长，宏伟博大，气势磅礴，美丽动人，是我们的母亲河。
二、回顾历史灾难，感悟治理之需1.了解灾难（课件播放洪灾实景资料及有关文字资料）2.学生交流：看了投影，你有什么感受？3.论对策有什么办法能使长江减少灾难，永远造福于我们呢？三、阅读“百年梦想”，共享成功之乐1.阅读“百年梦想”，伟人了解之梦2.分析原因，初步感知为什么原先只能是“海市蜃楼”、“美好的企盼”？今天，这个百年梦想成为现实，高峡真的出了平湖（课件同步出示课题“高峡出平湖”），这说明了什么？3.观看三峡大坝合拢盛况（课件播放新闻片段）五、了解“三峡工程”，领略工程之壮1.知道三峡工程地理位置，出示三峡工程全景图。
我的家乡特产推介书
我的家乡特产推介书
我的家乡是位于中国的江苏省的一个普通小城镇，它有自己独特的特产，有吸引人们到此旅游的美丽风景，也拥有极具魅力的历史文化传统。
本文将为您介绍我的家乡的特产，以及它们的起源和特点。
首先，我要介绍的是最受欢迎的特产之一江苏省特产丹阳草鸡，它是一种自古就有的特色美食，以其独一无二的鸡肉香味而闻名。
其次，我要介绍的是另一种美味佳肴西湖醋鱼，这种美味的鱼本身就具有鲜美的味道，加上西湖的特有的酸味，使其成为一道绝佳的美食。
此外，我还要推荐的是江苏麻辣香锅，它可以说是江苏菜系中最为流行的一道美食，由于它独特的调料，以及各种配料组合而成，让人流连忘返。
此外，我们还有很多其他独特的特产，例如：江苏传统的糕点，这些糕点是由大量传统的食材混合加工而成，口感丰富，给人以极大的食欲；江苏著名的荔枝，荔枝被誉为＂中国的杏＂，果实酸甜可口，颜色也极其诱人；最后，还有江苏传统的板醋，它是由以玉米和黍米为原料，经过醋酸发酵而成，具有味道醇厚、口感芳香，可以直接食用也可以作为调料被添加到其他菜肴中。
江苏省的特产不仅有美食，也有许多历史文化遗产。
比如，南京古城，它是中国九大古都之一，拥有着悠久的历史。
另一个值得一提的是：苏州园林，它犹如一座园林博物馆，拥有无数的灵感，而且有着独特的气质。
另外，还有南通之滩、苏州畔湖、丹阳常道岭等，这些美丽的风景都受到游客的喜爱。
最后，我想说的是，江苏省有很多美食和历史文化遗产，它们都有着独特的特点，吸引着很多人前来游览。
如果你有机会来江苏省，一定要品尝一下江苏特产，体验不一样的美味，拥抱它们独特的文化，也一定要去游览一下江苏省的历史文化景点，留下难忘的回忆！。
家乡的物产知多少PPT课件∣人民未来版
我的家乡在大海边，海产品丰富， 有鱼、虾、蟹、贝等。现在的海产品养 殖业和加工业发展很快，对虾、海带、 珍珠贝都是人工养殖的。我们这里加工 的珍珠项链在全国很有名。
我的家乡盛产石油。大量的原油和 石油产品支援了国家的经济建设。
小结：
1.大草原盛产： 牛羊肉、牛奶、皮革、羊毛等。 2.大平原盛产： 玉米、小麦、花生、棉花、苹果、葡萄等。 3.山区盛产： 各种各样的动物、中草药、山野菜、木耳、蘑菇等。 4.大海盛产： 鱼、虾、蟹、贝、海带等。
文山三七
普洱茶 宣威火腿
能活血化瘀，消肿止痛，治跌打 损伤有效。
历史悠久，滋味独特、越陈越香， 有保健功能。
色鲜肉嫩、味美醇和、食而不腻， 1915年即获国际金奖，有“饮和食 德”的美誉。
版纳香蕉
个大、质优、味甜、价廉。
四、怎样让它们更有名
例如：我看到有些苹果，上面有“福” 字、“寿”字，这样显得吉祥。我们也应该 在家乡特产的外形和包装上做些文章。
家乡物产调查表
种类
物产名称
农产品
畜产品 林产品
玉米、小麦、水稻、花生、大豆、辣椒、 三七等。
马、牛、羊、猪、鸡、鸭、鹅等。
木材、山野菜、三七、野生菌等。
水产品 抗浪鱼、淡水鱼虾、鳝鱼等。
铜矿、铁矿、锡矿、钨矿、煤矿、锌矿、 矿产品 铝矿、锑矿、锰矿、天然气等。
二、家乡的名优特产
名优特产，是指家 乡特有的、优良的、有 名气的产品。
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
介绍长江的演讲稿三分钟
大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家介绍我国的一条母亲河——长江。
长江，自古以来就有“江海之源”的美誉，它发源于我国青海省的唐古拉山脉，全长6300公里，流经11个省市，最终注入东海。
长江流域面积达180多万平方公里，是我国最长、水量最大、流域面积最广的河流。
今天，就让我们一起来领略长江的壮美风采。
首先，让我们走进长江的源头——唐古拉山脉。
这里雪山连绵，冰川覆盖，被誉为“世界屋脊”。
唐古拉山脉的雪山冰川是长江水量的重要来源，每年为长江注入大量的水资源。
在这里，我们可以感受到大自然的神奇魅力，领略到生命的顽强与坚韧。
接下来，我们沿着长江的流向，走进壮丽的长江三峡。
三峡地区是长江中游的黄金地段，拥有举世闻名的长江三峡工程。
三峡工程是我国自主设计、自主建造的世界最大水利枢纽工程，被誉为“人类工程史上的奇迹”。
三峡工程不仅提高了长江的水能利用率，还为长江流域的防洪、发电、航运等方面带来了巨大效益。
长江三峡的壮丽景色更是令人叹为观止。
瞿塘峡、巫峡、西陵峡三大峡谷，各具特色，宛如一幅幅精美的山水画卷。
瞿塘峡以雄伟壮观著称，巫峡以秀美清幽见长，西陵峡则以险峻奇秀闻名。
在这里，我们可以乘坐游船，近距离感受长江的壮丽景色，领略大自然的鬼斧神工。
长江流域是我国经济、文化、历史的重要发源地。
早在四五千年前，长江流域就出现了原始的农耕文明。
长江流域的文化底蕴深厚，孕育了众多著名的古代文明，如巴蜀文化、楚文化、吴越文化等。
这些文化为我国的历史长卷增添了浓墨重彩的一笔。
长江流域的自然资源丰富，是我国重要的农业、工业基地。
长江流域的气候温暖湿润，土地肥沃，是我国重要的粮食生产基地。
同时，长江流域的矿产资源、水资源、生物资源等也非常丰富，为我国的经济社会发展提供了有力支撑。
然而，长江流域也面临着诸多挑战。
随着人类活动的加剧，长江流域的环境问题日益严重。
水污染、水土流失、生物多样性减少等问题亟待解决。
为了保护长江流域的生态环境，我国政府采取了一系列措施，如加强水资源管理、实施退耕还林还草、保护生物多样性等。
鄂教版四年级上册第七课《长江两岸是家乡》
第七课《长江两岸是家乡》主备人石彩丽教学内容：鄂教版四年级上册《品德与社会》第七课《长江两岸是家乡》教学设计。
教学目标：情感、态度、价值观目标：通过了解家乡从而产生对家乡的热爱之情，以及保护家乡环境和资源的意识。
能力目标：继续培养学生搜集、整理信息的能力。
继续培养学生认识地图图例的能力。
知识目标：了解家乡的自然环境、物产和风情，体会其对人们生活的影响。
教学重点：了解家乡的自然环境、物产和风情，体会其对人们生活的影响。
教学难点：提高学生的观察、搜集、整理信息的能力，养成良好的自主学习习惯，和小组合作学习的能力。
教学准备：湖北省水域，三峡工程，湖北省物产和风俗的相关文字、图片和视频资料；课前收集与湖北省水域，三峡工程，家乡物产和风俗的相关的资料（图片、文字，有关调查表格及实物）课时安排4课时。
第一课时完成教材P40-P41页内容，话题为“家乡的水”。
第二课时完成教材P42-P44页内容，话题为“高峡出平湖”。
第三课时完成教材P45-P48页内容，话题为“家乡物产知多少”。
第四课时完成教材P49-P51页内容，话题为“”有趣的家乡风情。
教学过程：第一课时活动一谈话导入，初识“家乡水”1、出示湖北省地图。
师：看，这就是我们的家乡湖北省的地图。
同学们，从形状上看，你认为它像什么呀？对，是一只青蛙。
青蛙喜欢生活在哪里呢？对，水里。
再仔细观察图例？哦，这些蓝色表示湖泊、河流和水库。
看，长江穿省而过，滋养着两岸人民。
今天，我们就来一起了解——家乡的水。
（板书课题，齐读课题。
）2、看一看、谈一谈。
仔细看图，发现我省自然环境特点（引导从颜色上发现。
）——多、广。
水道纵横交错、湖泊众多、誉为“千湖之省”。
活动二活动探究，了解“家乡水”1、读一读。
学生阅读教材第40页小资料。
生谈感受。
师小结：看来，“千湖之省”真是名不虚传。
2、查一查。
“千湖之省”的由来。
历史上，湖北省大小湖泊的确有一千多个。
这些星罗棋布的湖泊都是远古时代的大泽——“云梦泽”留下的遗迹。
家乡的特产说明文三
家乡的特产说明文 7苏州是盛产枇杷的地方，东山、西山的枇杷特别有名，比如白沙、红沙和青种枇杷。
其中，我最爱吃白沙和青种枇杷了，因为这两种枇杷都很甜，而红沙有些酸，不太好吃。
我对枇杷再熟悉不过了，因为我们家楼底下就种着一棵枇杷树。
这棵枇杷树很高，大约有三四米吧!枇杷树是四季常青的，它的枝叶十分茂密，左看看，右看看，都看不到缝隙。
枇杷树的叶子很长，两头是尖的.，中间是椭圆形的，叶子边缘一棱一棱是锯齿状的。
叶子正面颜色很深，是深绿色的，而叶子背面颜色却很浅，还长着可爱的绒毛!枇杷的花是一簇一簇长在一起的，每朵花有五片花瓣，它们长在每根枝干的枝头，被绒毛包围着，不太显眼。
枇杷就是枇杷树的果实，成熟时，有的一个在一旁，像是和谁在生气似的;有的三四个在一边，好像在欢快地玩着游戏;有的五六个在一起，仿佛在窃窃私语。
摘一个下来，剥开皮咬一口，果肉又嫩又软，甜甜的汁水流了下来!真好吃呀!枇杷与大部分果树不同，在秋天或初冬开花，果子在春天至初夏成熟，比其他水果都早，因此被称是“果木中独备四时之气者”。
枇杷营养颇丰，有各种果糖、葡萄、钾、磷、铁、盖以及维生素a、b、c等。
“川贝枇杷膏”你们一定知道吧!它就是用枇杷叶和其它材料制成的!《本草纲目》里，说枇杷：“止咳下气，利肺气，止吐逆并遏痰。
”除了可以直接吃外，还可以把枇杷肉制成糖水罐头或把枇杷酿成酒喝呢!听了我的介绍，你的口水是不是已经流了一地了呢?是不是也非常想尝尝枇杷的味道呢?哈哈，那就赶快行动吧!家乡的特产说明文 8我的家乡特产丰富，其中我最喜欢的要数绿豆饼和鱼丸了。
绿豆饼香甜可口，是我最喜欢的点心之一。
绿豆饼的包装特别朴素简单，红色的纸卷成筒状，圆圆的饼就藏于其中，别看包装简单，饼的味道可不一般，听奶奶说，好吃的绿豆饼，做工可讲究了，就以饼皮来说吧，酥而脆，清晰多层，入口即化，馅香甜可口。
曾看过做饼的师傅，调配面粉的样子，可辛苦呢，来回揉搓上好几十次，才算完成，绿豆馅切成颗状，备用，成形的绿豆饼还需放到烤炉上面进行烘烤，火候和时间的掌控得恰到好处，才能做出可口香甜的绿豆饼，轻轻的咬上一口，绵软、润滑，甜而不腻，凉爽适口。
家乡介绍家乡简介PPt综述课件
05
旅游资源与开发
旅游资源现状
自然景观
家乡拥有独特的山水风光、壮丽的瀑布、清澈的湖泊等自然景观 ，具有极高的观赏价值和生态价值。
文化遗产
家乡拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，包括古建筑、古村落、传 统手工艺等，这些文化遗产具有很高的历史和文化价值。
民俗文化
家乡拥有独特的民俗文化和传统，如民间艺术、传统节日、地方美 食等，这些民俗文化丰富了游客的旅游体验。
花卉观赏
家乡的花卉种类繁多，四季芬芳，为旅游和园艺产业 提供了丰富的资源。
药用植物
家乡的药用植物种类繁多，具有很高的药用价值和经 济效益。
动物资源
野生动物
家乡的野生动物种类繁多 ，包括珍稀和濒危物种， 具有很高的生态价值。
水生动物
家乡的水生动物资源丰富 ，包括鱼类、贝类等水产 品，为水产业的发展提供 了基础。
鸟类观赏
家乡的鸟类种类繁多，羽 色艳丽，为观鸟旅游提供 了丰富的资源。
03
人文景观
历史遗迹
历史建筑
保存完好的古代建筑，如庙宇、 民居、城墙等，反映了家乡深厚
的历史底蕴。
古迹遗址
家乡的古迹遗址，如古代战场、水 利工程等，见证了家乡的辉煌历史 。
传统工艺
家乡的传统工艺，如陶瓷、刺绣、 剪纸等，传承了千年的文化精髓。
知名特产
总结词
品质优良，知名度高
详细描述
家乡的知名特产以品质优良而著称，这些特产在国内外享有很高的知名度。它们 可能是当地的特色食品、工艺品或其他具有特色的产品，深受游客和消费者的青 睐。
美食文化
总结词
深厚底蕴，传承发展
详细描述
家乡的美食文化具有深厚的底蕴，它是当地人们长期生活和劳动的结晶。这种文化代代相传，不断发展，形成了 独具特色的地方美食文化，丰富了国家的饮食文化多样性。
我的家乡长江作文
我的家乡长江作文篇一《长江边长大的娃》我的家乡有长江，那可是个超级厉害又特别好玩的地方。
我就是长江边长大的娃，对长江的感情那深的，就像长江水一样源源不断。
小时候，我爷爷家就在长江边上的一个小村庄。
每次去爷爷家，最期待的事就是去长江边玩儿。
那江边有大片大片的沙地，沙子细细的，光脚踩上去就像走在软软的棉花糖上，不过有时候太阳一晒，沙子烫脚得很，能把人烫得像热锅上的蚂蚁，一蹦一跳的。
长江的水在不同的时候有不同的模样。
平日里，江水缓缓流淌，就像个温温柔柔的大姑娘。
微风一吹，水面泛起层层涟漪，那波光粼粼的样子简直好看极了。
可要是到了夏天发大水的时候，那长江就像变成了一个脾气暴躁的大汉。
江水卷着泥沙，一个劲儿地往前冲，像发了疯似的。
我还记得有一次发大水，我们站在离江水还有一段距离的大堤上，都能感受到江水奔腾的力量，那呼呼的水声像是在大声怒吼，感觉大堤都在微微颤抖。
长江边还有好多好玩的。
江上有来来往往的大船小船，我就数着那些船玩，一艘、两艘、三艘，眼睛都数花了也数不完。
有时候运气好，还能看到捕鱼的船，那些渔民把网一撒，过会儿再拉起来，就会收获满满一网。
我好奇得很，总是跑到捕鱼伯伯旁边去看，那些鱼在网里活蹦乱跳的，阳光一照，鱼鳞闪闪发光，可好看了。
不过有时候鱼腥味特别大，熏得我直捏鼻子。
长江边呀，是我童年最美好的回忆地。
我在这儿看着江水流淌，晒着江边的太阳，做着关于长江的美梦，长江是我家乡最独特最珍贵的存在。
篇二《长江：我家乡的宝藏》长江在我家乡那就是个大大的宝藏，啥好玩好吃的都跟它有关系。
长江边上有好多芦苇荡，那芦苇长得特别高，比我人都要高出好几倍呢。
夏天的时候，芦苇荡就成了我们小孩子的天然游乐场。
我们几个孩子组队，在芦苇荡里玩捉迷藏。
那芦苇密密麻麻的，一钻进去，就像进了个天然的迷宫。
有时候，小伙伴找了半天也找不到人，急得大喊大叫的。
我就躲在芦苇丛深处，捂着嘴偷笑，心想可别被发现了。
可是一不小心，芦苇叶子划到脸上或者胳膊上，生疼生疼的，就像被小针轻轻扎了一下，但这丝毫不影响我们玩的乐趣。