古代汉语期末复习资料
古代汉语复习资料
古代汉语复习资料(一)第一部分古代汉语基础知识一、古代汉语常用工具书1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。
2）按音序排列。
3）按号码排列。
2注音方式：1）直音：即用同音字注音。
2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。
如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。
3）注音字母和拼音字母注音。
3释义方式：1）直训：也叫语词式。
它用一个词去解释另一个词。
如：元，始也。
2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。
如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。
3）义界：也称为定义式。
如：斗，十升也。
4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。
如：黑，火所熏之色也。
4常用工具书：1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。
2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。
这部字典按部首笔画的多少，把214个部首分别归入十二集中。
十二集以子丑寅卯等十二地支命名。
3）《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。
这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。
4）《古汉语常用字字典》：北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，1979年出版。
收古汉语常用字三千七百多个。
修订版于1993年问世。
5）《辞源》：专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。
6）《辞海》：是一部综合性的辞书。
所收对象除单字外，主要是语词、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科名词术语等。
古语今语、古义今义并收。
7）《汉语大辞典》：由《汉语大辞典》编辑委员会、《汉语大辞典》编纂处编纂。
1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。
古代汉语期末考试复习资料
古代汉语第二册1、园圃：种树的地方叫园，种菜的地方叫圃，偏义复词。
偏向于园（果园）2、古音通假：古代汉语书面语言同音或近音的字的通用和假借。
3、假借字产生的两种情况：1，本无其字的假借；2，本有其字的假借。
4、注解古书的工作始于汉代。
5、疏，正义：唐代出现的一种新的注解，作者不仅解释正文，而且还给前人的注解做注解叫做疏或正义6、集解或注解：一部重要的古代汉语，注解的人非常之多，后人把各家的注解集在一起，再加上自己的注解。
例：何宴注《论语》集解。
7、犹：使用这个述语时，释者与被释者往往就是同义或近义关系。
8、之言、之为言: 使用这两个述语时，必然是“声训”，除了释义之外，释者与被释者之间的关系是同音关系，有时是双声叠韵关系。
例如：《论语·季氏》、《论语·为政》。
9、古书上常有异读的情况，异读有时只表现声调上的差异，不同的读音往往表示词义的词性的不同。
例如：音乐的“乐”和快乐的“乐”。
10、古书中改变字词的读音来表示不同的意义与词性的方法叫破读。
11、衍文：简称“衍”，也叫衍字，这个词语用来指明古书中多出的文字现象。
12、脱文：简称脱，也叫脱字，这个词语用来指明古书中脱落了的文字现象。
第三册1、中央官制：三省：中书省；尚书省；门下省六部：吏部；户部；礼部；兵部；邢部；工部2、宋代科举宋神宗时王安石建议废明经等科，只保留进士科，考经义不考诗赋。
3、正式的科举考试分为三级：1，乡试；2，会试；3，殿试4、唐代武则天时武举开始，后沿用至清代。
5、号是一种别名，除名字以外的一种个人称呼，别号、字号、绰号、谥号、年号、庙号6、封建皇帝在谥号之前还有庙号，如：太祖；高祖；世祖……7、避讳：所谓避讳是不直称君主或尊长的名字相同的字，则用改字、缺笔等办法回避，结果往往造成语言上的若干混乱。
8、避讳的分类：（1）从等级制度出发，避同树樽。
（避君讳、避亲讳）（2）从述信得观点出发，避凶就吉。
（3）从文明的礼貌出发，避俗就雅。
古代汉语期末复习重点
古代汉语期末复习重点一、宾语前置句（P288~P293）1、疑问代词作宾语（1）疑问代词“谁、何、奚、安”等作宾语时必须放在动词前。
如果动词前有助动词，宾语放助动词前。
例：臣实不才，又谁敢怨？《左传•成公三年》彼且奚适也？《庄子•逍遥游》（2）疑问代词作介词的宾语时放在介词前例：先生何以幸教寡人？《战国策•范睢说秦王》吾谁与为亲？《庄子•齐物论》（3）先秦的凝固格式。
如“何以、何如、若何”等例：而今安在哉？《苏轼•前赤壁赋》以五十步笑百步，则何如？《孟子•梁惠王上》2、否定句中代词作宾语（1）宾语必须是代词（2）必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋”等或表示否定的无定代词“莫”，代词宾语一般要放在动词之前、否定词之后。
3、宾语用代词复指（1）在宾语前置的同时，在宾语后用代词“是”或“之”复指，“是、之”放动词前。
例：秉国之均，四方是维。
《诗经•小雅*节南山》姜氏何厌之有？《左传•郑伯克段于鄢》（2）宾语本身就是代词“是”或“之”例：昭王南征而不复，寡人是问。
《左传•齐桓公伐楚》二、判断句★1、（基本）判断句式（1）主语+谓语例：荀卿，赵人。
《史记•孟轲荀卿列传》（2）主语+谓语+也例：贡之不入，寡君之罪也。
《左传•齐桓公伐楚》（3）主语+者+谓语例：兵者，不祥之器。
《老子》（4）主语+者+谓语+也例：南冥者，天池也。
《庄子•逍遥游》陈胜者，阳城人也。
《史记•陈涉起义》☞PS：表示否定判断，在谓语前加“非”（非是副词）例：此庸夫之怒也，非士之怒也。
《战国策•魏策四》2、特殊词语的辨析（1）“是”①不是判断词，而是指示代词。
作判断句的主语。
例：是社稷之臣也。
《论语•季氏将伐颛臾》日月星辰瑞历，是禹桀之所同也。
《荀子•天论》②判断词例：此必是豫让也。
《史记•刺客列传》夫殷、周之不革者，是不得已也。
（柳宗元《封建论》）（2）“为”①动词例：晋为盟主，诸侯或相侵也，则讨之。
《左传•襄公二十六年》②判断词例：余为伯條，余而祖也。
汉语言文学古代汉语复习资料
古代汉语复习要点一、文选部分复习要点：1.重点篇目：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》2.复习办法：A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等；C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等；D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。
二、常用词部分复习要点：1.复习范围：（一）古今词义不同辨析例（二）词的本义探求例2.复习办法：A.注意每个词的本义、古义； B.注意古今意义的不同；C.注意同义、近义词的相同点和不同点。
三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。
（一）怎样查字典辞书：1.字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。
2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。
3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（é）音法；掌握每种注音方法的概念。
认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。
4.《助字辨略》的作者是（），收字（）个，按（）分卷，依（）排列。
5.《经传释词》的作者是（），收字（）个，全书分（）卷，按（）排列。
6.《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》。
（二）汉字的结构和发展1.什么是“六书”？实际上汉字的结构只有（）四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。
2.记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释，即：“一曰指事，……；二曰……。
”3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。
4.什么是“亦声”？5.记住书上举例的字，如：“难、权、而、忘”等字的本义。
古代汉语期末复习
象形、指事、会意、 形声、 转注、 假借。
1.象形
A、定义
“象形者，画成其物、随体诘诎，日月是也。”（诘诎， 即弯曲）意思是说，象形字就是字形画成字义所表示事 物的形状，随着物体的外形而曲折字的笔画，“日”、 “月”就是这种字。
象形字的产生大都很早，由绘画发展而来；越古老的文 字，其形象程度越高，图画色彩越浓。
从词的声音方面： 形声、假借
一 纯表意字与词义
在与词义的关系上，表意字与 形声字是有差别的。
纯表意字指“六书”中不带标音成分 的象形、指事、会意字。它们用整个形体 表现词义，有具体、直接的特点。
古今字、异体字、繁简字
一个字原则上只应有一个形体，不需要两种 以上的写法。但汉字使用的历史长、地域广、人 数多，自然出现了一字多词或一词多字的复杂情 况，给阅读古书带来不少困难。
1956年1月国务院公布《汉字简化方案》，1986 年国 家语言文字工作委员会又重新发表了《简化字 总表》。
汉语词汇的发展：
❖ 数量上由少变多。 ❖ 语音形式上由单音词不断地向双音词发展。 ❖ 词义上词的内涵经常处在变化当中。
第一节 古代汉语词汇的构成
❖ 词是读音和意义的统一体 ❖ 从音节数量来看，可分为单音词、复音词； ❖ 从语素数量来看，可分为单纯词和合成词。
矣。”索隐：“谓数起便也。矢，一作屎。”
3、古今字与通假字的区别
通假字就是古人书写某个词的时候，没有
写本字，而用了一个音同或音近的字。二字只 有读音上的联系，而没有意义上的瓜葛，于是 我们就说它们是通假关系。
“如名列前茅”的 “茅”
“首鼠两端”的“首 鼠”
“柳生其左肘”的
旄 踌躇 瘤
古代汉语期末复习资料
一、简答（一）判断句1、概念判断句是指谓语对主语的性质作出判断的句子，包括了名词谓语句、动词谓语句和形词谓语句。
2、分类1）无形式标志的判断句（1）用虚词“者”、“也”表判断A、“……者……也”式表判断例：南冥者，天池也。
陈胜者，阳城人也。
B、“……者，……”式表判断例：天下者，高祖天下。
虎者，戾虫。
C、“……，……也”式表判断例：张骞，汉中人也。
和氏璧，天下所共传宝也。
D、“……，……”式表判断例：农，天下之本。
赵，秦之深仇。
E、“代词+也”式表判断例：知之为知之，不知为不知，是．知也。
此．劲敌也。
（2）用副词表判断，如“素”、“乃”、“必”、“亦”、“真”、“即”、“则”。
例：且相如素贱人。
（向来是）吾乃梁人也。
（是）此必辛佐治也。
（必定是）乃其姊者，亦烈女也。
（也是）此真先君之言也。
（真正是）梁父即楚将项燕。
（即是）此则岳阳楼之大观也。
（是）2）有系词的判断句，如“惟”、“是”、“为”。
例：予惟小子。
余是所嫁妇人之父项燕为楚将。
（二）被动句1、概念在叙述句中，谓语动词表示的动作行为是由主语承受的句子为被动句。
2、分类1）有形式标志的被动句（1）“谓语+于……”式表被动。
例：劳心者治人，劳力者治于人。
故内惑于郑袖，外欺于张仪。
（2）“见+谓语”式表被动。
例：生孩六月，慈父见背。
众人皆醉而我独醒，是以见放。
（3）“受+谓语”式表被动。
例：有罪受贰。
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
（4）“为+动词”式表被动。
例：身客死于秦，为天下笑。
父母宗族，皆为戮没。
（5）“为……所……”式表被动。
例：为秦人积威之所劫。
不者，若属皆且为所虏。
（6）“被+动词”式表被动。
例：虽万被戮，岂有悔哉？舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
2）无形式标志的被动句例：兵挫地削，亡其六郡不夭斤斧。
3）及物动词前加形容词表被动例：得到者多助，失道者寡助。
（三）宾语前置句1、概念把宾语提到动词谓语或介词的前面，叫做宾语前置。
2、分类1）动词宾语前置（1）疑问句中代词宾语前置。
古代汉语期末复习资料
15文员复习资料一、简答题1.谈谈汉字的特点。
2.简要说明汉字形体演变的过程。
3.许慎《说文》序里关于六书是如何解说的，举例说明。
4.谈谈六书理论的贡献和局限性。
5.简要说明会意字和形声字的区别。
6.形声字的基本结构形式有哪六种，举例说明。
7.如何理解形声字的形（意）符？8.意符和部首有何异同点？9.为什么说形声字是最能产的造字方式？10.分析下列汉字的形体构造，并简要说明其形义关系：人、解、高、大、诗、车、责、闻、刃、亦、星、虎从、莫、取、及、锡、见、斧、看11.简要说明繁简字之间的对应关系。
12.异体字形体上的分歧有几种情况，举例说明。
13.有哪三种情况不能认为是异体字,举例说明。
14. 什么是通假？用字通假的基本原则是什么？15. 用字通假与造字的假借什么区别？举例说明？16. 什么是古今字？举例说明古今字有哪些特点？17. 古今字产生的原因是什么？18. 通假字与古今字有什么不同？19.什么是文字学原则的部首，什么是检字法原则的部首，二者的关系怎样？参考答案：1.谈谈汉字的特点。
汉字是表意系统的文字；每个字都是形、音、义的统一体。
汉字是一种以象形字为基本构字部件的表意体系文字。
汉字结构的发展，经历了表形、表意和音义结合三个阶段：（1）表形阶段：表形阶段的汉字，主要是直观描拟外物的具体形象的象形字，它们有的是直接从记事图画脱胎而来的。
（2）表意阶段：有些比较抽象、复杂的概念，用象形、指事难以造字，人们就用两个或几个象形字(或指事字)组合在一起表示，形成了会意字，汉字进入了表意阶段。
（3）音义结合阶段：表形和表意的字，只能用形象或抽象的图形符号来表示语词的含义，而不能表示语词的读音。
因此，每一个字的读音，必须一个一个地死记。
而文字的作用，就是记录有音的语词，因此，这些字在使用上和发展上，就受到很大局限。
为了克服这个缺点，人们就已经造好了的表形、表意字为基础，创造了音义结合的造字方法，汉字进入了音义结合的阶段。
(完整word版)《古代汉语》期末复习资料
考试题型1、名词解释2、写出与繁体相对应的简体3、参照图像分析造字法4、解释句中加点字(实词）5、分析特殊句式(语法一）6、词义引申（用图像表示）7、断句及解释加点词句《左传》:《郑伯克段于鄢》《宫之奇谏假道》《晋灵公不君《齐晋鞌之战》《史记》：《孙膑》《毛遂自荐》《魏公子列传》《聊斋》一、名词解释1、文字：是記錄語言的書寫符號的系統,是最重要的輔助、擴大和完善語言的交際作用的工具.2、漢字：就是記錄漢語的書寫符號的系統，包括漢字所有的構字部件、漢字中所有的字、漢字的書寫規則,以及作為漢字標記語言的輔助性符號的標點符號及其使用規則。
（漢字是一種以象形字為基本構字部件的表意體系文字.)3、象形：是通过描摹词所概括的客观实体来表达词义的一种造字法。
4、指事：运用指示性符号来指称物体中的一部分或表现抽象概念的造字法。
5、会意：是组合两个或两个以上代表某种物体的图形以表示新义的造字法.6、形声:是以声符表示词的声音、以形符表示词义类属的兼表声义的造字法.7、假借：就是本来没有这个字，靠借来的同音字寄托所写词的意义.8、古今字：也就是分化字，是把分化前一字写多词时期的字称古字，把以后分化出来的记词各有专司的字称今字。
9、異體字：又稱或體字，是指共寫同一個詞的不同的書寫形式。
10、偏义复词：是由两个意义相反或相互对举的语素组合而成的。
其中只有一个语素有意义，另一个语素只起充当一个音节的陪衬作用.11、同义复词：是由两个意义相同或相近的语素构成的。
12、叠音词：又称重言词，是重叠两个相同音节而成的双音词。
13、连绵词：是由两个字连缀在一起，组成一个不可分割的整体，共同表示一个意义。
14、古用今废词：是指在汉语历史上被淘汰了的字。
15、古今传承词：是指在汉语史上生命力很强，一直流传至今，仍活跃在口语和书面语里的词。
16、本义：是指词的本来的意义。
是指造字时代的词义，而不是汉语发生时代的原始义或最初义。
17、引申义:在本义的基础上繁衍派生出来的意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《古代汉语》期末复习资料——古文段落翻译☻任课老师：程亚恒（共7篇文章，8个段落，5页。
◎邢超收集整理。
2020年5月16日星期六）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 目录：1、《晋灵公不君》2、《齐晋鞌之战》3、《冯谖客孟尝君》4、《孟子·许行》5、《论语·阳货》6、《江乙对荆宣王》------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1、《晋灵公不君》【原文一】犹不改。
宣子骤谏(13)，公患之，使鉏麑贼之(14)。
晨往，寝门辟矣(15)，盛服将朝(16)。
尚早，坐而假寐(17)。
麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也(18)。
贼民之主，不忠；弃君之命，不信。
有一于此，不如死也！”触槐而死。
【释义】(13)骤：多次。
(14)鉏麑（chú ní）：晋国力士。
贼：刺杀。
(15)辟：开着。
(16)盛服：穿戴好上朝的礼服。
(17)假寐：闭目养神，打盹儿。
(18)主：主人，靠山。
【参照释义】犹【还，hái，仍。
】不改。
宣子骤谏【骤：多次。
（本义马快走。
）】，公患之【患，厌恶。
】，使鉏麑贼之(14)。
【鉏麑（chú ní）：晋力士。
贼，杀（动词）。
上“之”字指骤谏，下“之”字指赵盾。
】晨往，寝门辟矣(15)，【寝门：卧室的门。
辟：开。
】盛服将朝(16)。
【盛服：正其衣冠，也就是“穿戴整齐”的意思。
】尚早，坐而假寐(17)。
【假寐：不脱衣冠瞌睡。
】麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也(18)。
贼民之主，不忠【（忠，忠诚）】；弃君之命，不信。
【信：守信用。
】有一于此，【在不忠不信中有一样。
】不如死也！”触槐而死。
【触：撞。
】（注：【】内参照《古代汉语》第一册中华书局主编：王力27页，【】内的（）参照古汉老师教科书上的札记。
）【翻译】晋灵公仍然不进行改正。
宣子多次进柬。
灵公讨厌赵盾，谴使刺客杀赵盾。
早晨，寝室的门打开后，穿戴好朝服准备上朝，看时间还早，和衣闭目养神。
刺客退出后，感叹说：“不能不恭敬啊，百姓的好官，杀一个好官，是不忠；不完成天子的命令，是不信。
在这不忠不信中占有一样，不如死啊！”撞槐树自杀了。
【原文二】乙丑，赵穿攻灵公于桃园(35)。
宣子未出山而复。
大史书曰(36)：“赵盾弑其君。
”以示于朝。
宣子曰：“不然。
”对曰：“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼(37)，非子而谁？”宣子曰：“呜呼(38)!‘我之怀矣，自诒伊戚(39)。
’其我之谓矣。
”【释义】（35）赵穿：晋国大夫，赵盾的堂兄弟。
(36)大史：太史，掌纪国家大事的史官。
这里指晋国史官董狐。
书：写。
(37)竟：通境，边境。
反：通“返”，返回。
竟：同“境”。
贼: 弑君的人，指赵穿。
(38)乌呼：感叹词，同“呜呼”，啊。
(39)怀：眷恋。
诒：同‘贻”，留下。
伊，语气词。
【参照释义】乙丑，赵穿攻【当为“杀”字之误。
依王引之说，见《经义述闻》。
】灵公于桃园(35)。
【桃园：灵公的园囿。
】宣子未出山而复。
【山：晋国国界处的山。
复：回来。
】大史书曰(36)【书，写，指记事。
】：“赵盾弑其君。
”【弑：古代下杀上叫弑。
太史这样记载是为了维护宗法社会的正统思想和等级观念。
无论国君如何无道，也只可谏，不可杀，弑君就是大逆不道。
史官以此为记事的准则，当然不会写出真正的历史。
】以示于朝。
【把上面的话拿到朝廷上公布。
】宣子曰：“不然。
”【不是这样。
然：代词。
】对曰：“子为正卿，亡不越竟【竟，国境，边境。
后来写作“境”】，反不讨贼(37)，【反，返回。
讨：讨伐。
贼，大逆不道的人，这里指赵穿。
】非子而谁？”宣子曰：“呜呼(38)!‘我之怀矣，自诒伊戚(39)。
’其我之谓矣。
”【杜预说这两句是逸诗。
可能引自《诗经·北风·雄雉》……，赵盾引这两句的意思是：由于我怀念祖国，反而自己找来了忧患。
之，介词。
怀：眷恋。
诒：通‘贻”，给。
伊，指示代词，那个。
戚：忧。
】（【】内参照《古代汉语》第一册中华书局主编：王力29页）(35)【翻译】宣公二年九月二十六日，赵穿在桃院杀了灵公。
赵盾出奔还没有走出晋国，听到灵公被杀就回来了。
晋太史董狐说：“赵穿杀了君”。
要宣示给别人看。
宣子说：“不一定”。
对话说：“你是正卿，逃亡不出国境，返回朝廷后不讨伐杀死国君的人，不是你杀的是谁杀的？”赵盾说“呜呼！我怀念祖国，反而给自己留下了后患。
大概就是指我这样的人说的吧！”孔子说：“董狐，是一个好的良史，只述事实。
赵盾，是好的正卿啊，只是要承担一定的责任啊！可惜，没有避免了弑君的名号啊！”2、《齐晋鞌之战》选自《春秋左传注·成公二年》（中华书局1990年版）。
鞌（ān），地名，在今山东济南偏西。
【原文】韩厥（1）梦子舆谓己曰：“旦辟左右(2)！”故中御而从齐侯(3)。
邴夏曰：“射其御者，君子也。
”公曰：“谓之君子而射之，非礼也。
”射其左，越(4)于车下。
射其右，毙于车中。
綦毋张(5)丧车，从韩厥曰：“请寓乘！”从左右，皆肘(6)之，使立于后。
韩厥俛，定其右。
(7)【释义】（1）〔韩厥〕晋国大夫。
下文的子舆是韩厥的父亲。
(2)(旦辟左右〕早晨乘车时避开左右位置。
古代军制，主帅立于兵车中，战鼓之下，若非主帅，则御者在中，尊者在左。
韩厥为司马，应在车左。
辟，通“避”，下文“且惧奔辟”中“辟”字与此同。
(3)〔故中御而从齐侯〕因韩厥梦其父告之应避开左右，故他代御者立于中央执辔。
(4)〔越〕坠落。
(5)〔綦毋（qíwú）张〕晋国大夫，綦毋是姓。
(6)〔肘〕这里用作动词，用肘制止。
(7)〔韩厥俛（fǔ），定其右〕指韩厥俯身，挡住车右的尸体，使其不至于坠下。
俛，通“俯”，俯身。
【参照释义】韩厥（1）梦子舆谓【谓，告诉。
】己曰：“旦辟左右(2)！【旦，早晨。
辟，避开，……。
古今字。
左右，指兵车左右两侧。
……】”故中御而从齐侯(3)。
【中御，指韩厥代替御者，立在车的中央御车。
韩厥非主将，本应居左。
从，追赶。
】邴夏曰：“射其御者，君子也。
”公曰：“谓之君子而射之，非礼也。
”射其左，越(4)【坠】于车下。
射其右，毙于车中。
【毙：扑倒】綦毋张(5)丧车，从韩厥曰：“请寓乘！”【请允许我搭你的车。
寓，寄，指附搭。
】从左右，皆肘(6)之，【站在左边和右边，（韩厥）都用肘制止，因为綦毋（qíwú）张是寄乘，所以说是“从”。
肘，用如动词。
之，指綦毋（qíwú）张。
】使立于后。
韩厥俛，定其右。
(7)【俛，同“俯”，低下身子。
定，放稳当。
其右，指原来的在右边被射倒的人。
】（【】内参照《古代汉语》第一册中华书局主编：王力32页）【翻译】（头天夜里）韩厥梦见父亲子舆对自己说：“明天早晨不要站住兵车的左右两侧。
”因此他就在车当中驾车追赶齐侯。
邴夏说：“射那个驾车的，他是个君子。
”齐侯说：“认为他是君子反而射他，这不合于礼。
”射韩厥的车左，车左坠掉在车下；射他的车右，车右倒在车中。
綦毋张的兵车坏了，跟着韩厥说：“请允许我搭你的车。
”上车后，綦毋张站在兵车的左边和右边，韩厥都用肘撞他，让他站在身后。
韩厥低下身子放稳当被射倒的车右。
3、《冯谖客孟尝君》【原文】后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。
”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。
”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。
”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性懧愚，沈于国家之事，开罪于先生。
先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。
”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。
”【翻译】后孟尝君出记，问门下诸客：出：拿出。
记：通告，文告，一说指帐簿。
诸客：众门客，可译为“门客们”。
诸，作定语，表示某一范围的全体。
〇门下诸客，写问的对象。
“谁习计会(kuài)，能为(wèi)文收责(zhài)于薛者乎？”习：熟悉。
计会：会计工作。
为文：给我。
文，孟尝君自称其名。
责：同“债”，指借出的钱或物。
【债务，债款，后来写作“债”。
】薛：齐国地名，在今山东省藤县东南，是孟尝君父亲的封地。
为孟尝君所继承。
者：与“习计会、能为文收责于薛”构成名词性“者”字短语，作谓语。
乎：吗。
〇写问的内容、目的。
收责于薛，是孟尝君提出的一项重大任务，也是下文记叙的主要内容。
冯谖署曰：“能。
”署：签名。
曰：这里有“写道”的意思。
〇“能”，反映冯谖的胸有成竹，与上文之“无好”“无能”比照鲜明。
下文的内容都围绕这个“能”字着笔。
孟尝君怪之，曰：“此谁也？”怪之：以之为怪。
怪，感到奇怪，形容词的意动用法．下文“怪其疾也”的“怪”用法同此。
之：代冯谖。
也：呀，表疑问和惊诧的语气。
〇从孟尝君的心理活动和谈话，写出他对冯谖毫无印象，而这个全无名气的冯谖居然自认为“能”完成收债于薛的重任，他自然为此感到惊奇。
左右曰：“乃歌夫‘长铗归来’者也。
”【就是唱那“长铗归来”的人啊。
】乃：就是。
夫：指示代词，那。
这个“夫”，突出唱“长铗归来”是他的特点。
也：表解释语气。
〇与上文三弹三歌相呼应。
对左右的笑谈轻薄，描绘得淋漓尽致，其讥讽鄙夷之情，溢满字里行间，行文生动活泼，摇曳多姿。
孟尝君笑曰：〇三笑。
这是欢欣的笑，为得到急需的人材而笑，与开头“笑而受之”的笑，感情基础不一样，与“左右皆笑之”的笑，更无相同之处。
“客果有能也，吾负之，【我对不住他】未尝见也。
”果：副词，果真，果然。
负：对不起。
之：他，代“客”(冯谖)。
未尝：副词性结构，不曾。
〇客果有能也，与上文“客无能也”相对照。
请而见之。
通过特意的邀请接见他。
谢曰：谢：道歉。
“文倦于事，愦于忧，而性懧(nuò)愚，沉于国家之事，倦于事：被琐事搞得疲劳。
【愦于忧：因忧虑搞得心烦意乱。
愦，心乱。
】性懧愚：天性懦弱愚呆。
这是孟尝君的自谦之辞。
【懧：同“懦”，懦弱。
】沉：沉溺，有“陷在……”的意思。
于：前两个表被动，可译为“被”；后一个表有关的对象，可译为“在……(中)”。
开罪于先生。
开罪：得罪。
于：表动作行为直接涉及的对象，可不译出。
先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”【不羞，不以为羞。
】羞：意动用法，认为……是羞辱。