健康促进学校会议记录2015.9
高中学校创建健康促进学校工作例会记录表
3.发挥课堂主渠道作用，各科渗透学校健康知识。
一、学校健康教育课程开设情况及在相关学科和工作的渗透情况
1.以课堂为主渠道，将学校健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，包括心理训练、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及学校健康科学常识，帮助学生掌握一般心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。
2.个别咨询与辅导。开设心理咨询室进行团体或个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并将有关的心理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。
会议记录
时间
地点
四、把健康教育融入到班队活动
二、制订计划，措施落实
提高学生健康促进相关知识的知晓率，培养学生健康的生活方式；增强预防艾滋病等流线性疾病的自我保护意识和能力。改善学生的健康从而提高学生的学习能力；减少缺课；改善体质和精神健康。
三、把健康教育融入到各学科
按照学校健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学校各相关组织的协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到课程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。
随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现学生的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。让我们每一个人都来关心、维护学生的学校健康，让他们的身心都得到充分、健康地发展，成为建设有中国特色社会主义事业的有用人才。
创建健康促进学校的有关会议记录
创建健康促进学校的有关会议记录会议记录：健康促进学校日期：20XX年XX月XX日地点：XX学校会议室参与人员：校长、教师代表、家长代表、学生代表一、会议开场校长开场致辞，强调健康促进学校的重要性，提醒与会人员务必积极参与讨论并提出可行的建议。
二、分享健康教育成果1. 教师代表分享了各班级在健康教育方面的经验和成果。
其中包括奖励制度的实施、饮食健康教育的开展以及体育课程的优化等。
2. 学生代表分享了学生对健康教育的反馈。
他们提到学校的健康教育活动让他们更加关注自身健康，通过学习健康知识不仅改善了生活习惯，还提高了学习的积极性和效果。
三、健康教育课程的改进1. 教师们就如何改进健康教育课程进行了讨论。
提出要加强对孩子们心理健康的关注，增设心理健康教育相关内容；增加家庭健康教育，倡导家长与孩子一起参与健康活动。
2. 基于学生代表的反馈，教师们意识到健康教育应更贴近学生的实际需求，探讨了如何通过互动性强的教学方式提高学生的参与度和兴趣。
四、促进学生的身心健康1. 家长代表分享了家庭对孩子健康的重视和支持，强调家庭和学校应密切合作，共同关注学生身心健康。
提议建立学校和家庭之间的沟通平台，促进家校互动。
2. 提出开设丰富多样的课外活动，包括运动比赛、健康讲座、社区参观等，提高学生参与健康活动的积极性。
五、教师培训与支持1. 针对教师在健康教育方面的知识和能力，提出组织专业人员开展定期培训，引导教师更新教学理念和方法，提高教育水平。
2. 议程中提到开展教师间的经验分享和交流，为教师提供互动和支持的机会，促进教师们不断提升自身能力。
六、建议与策略1. 提出传统节日健康教育主题的相结合，通过寓教于乐的方式增强教育的吸引力和可操作性。
2. 在校园中设置健康宣传板，展示相关资讯和活动，培养学生关注健康的意识。
七、会议总结校长对会议成果进行了总结，并表示将认真研究各项建议及时落实。
同时，希望广大教师、家长和学生共同参与，共创健康促进学校的美好未来。
健康教育促进会议记录.doc
健康教育促进会纪要XX中学健康教育促进会纪要时间2015年3月8日的多媒体教室参与全体行政人员和班主任人员1、魏校长讲话。
健康促进学校是学校的共同努力，学校所在社区的家长和成员，提供全面和积极的经验和组织构建保障学生健康的安全健康教育体系环境有必要提供更合适的学习和服务家庭环境学生们很健康。
2、工作安排贯彻执行《学校卫生工作条例》实施健康教育教育政策注重学校物质环境，提高学生的综合素质有环保意识，注重环保学生健康提供良好的卫生服务重视健康教育提高个人保健水平技能3、总结。
会议全校必须团结起来，讨论在内部容量老师正在认真听讲时间：2015年3月20日地点：多媒体教室参与全体行政人员及心理咨询室主任人员1、魏校长宣读了《心理咨询规范》房间（1）心理咨询室必须保持安静是学生们聊天的地方，教师和学生一个谈话的好地方。
（2）心理咨询老师一定要有一片爱心，热爱这项工作，并接受通过专业培训获得专业证书，以及掌握心理咨询和心理测试的技巧，心理训练这是最好的办法。
（3）心理咨询教师必须立足于基础教育“真诚，热情，无私和“保密性”帮助学生解决心理问题，纠正错误的原则心理障碍，不断完善自己。
（4）如果学生有严重的精神障碍或生病了，老师能及时找到他们他们被转移到相关医院接受心理治疗治疗。
（5）心理咨询教师应积极争取合作建立家庭心理咨询网络，让学生学习在教室里学校内外都能得到有效的心理辅导救命啊。
（6）会诊室为患者提供免费会诊学生、家长和社区会议咨询学生或家长。
讨论2、负责人作了发言。
在内部黄铁梅：（1）设立心理咨询室。
容量（2）个体心理咨询心理咨询是一种心理咨询对一些有心理问题的学生进行训练实践活动中，它面向少数学生，以学生为基础更正。
主要方法：1个人咨询。
有面试，电话，沟通和其他方式。
在我们学校取得成功设立心理咨询室、心理咨询室咨询信箱、咨询电话、心理咨询室咨询老师，建造建立学生心理档案。
2集体协商。
三。
电话咨询。
它指的是提供建议、安慰和帮助通过交流对学生进行指导。
健康促进学校主题班会记录
健康促进学校主题班会记录主题班会记录：健康促进学校时间：2022年5月5日地点：学校多功能厅主持人：王老师一、开场白王老师：各位老师和同学们，大家好！今天我们的主题班会将围绕健康促进展开。
健康是我们每个人都十分重视的事情，它关乎我们的身体、心理以及社会功能。
作为一所健康促进学校，我们有责任帮助每个学生养成良好的健康习惯，提高健康素养。
希望通过这次主题班会，大家能够更深入地了解健康的重要性，培养健康的生活方式。
二、专家讲座王老师：接下来，我很荣幸地请到了健康领域的专家，他将为我们讲解健康的相关知识和方法。
请欢迎专家XX来到舞台。
专家XX：大家好！我是XX医院的健康专家，很高兴能够在这里和大家分享健康的知识。
今天我想和大家聊一聊健康促进的重要性。
健康不仅是身体健康，还包括心理健康、饮食习惯、运动习惯等方面。
而健康促进学校就是要通过教育、环境、政策等多种途径，帮助学生提高健康素养，培养良好的健康习惯。
所以，我们应该从小培养良好的健康意识，学会关爱自己的身体，培养健康的生活方式。
专家XX：具体来说，我们可以从以下几个方面做好健康促进：1.科学饮食：合理搭配食物，保证营养的摄入，少吃垃圾食品，多吃水果蔬菜。
2.锻炼身体：每天进行适量的体育锻炼，保持身体的健康和活力。
3.培养良好的生活习惯：规律作息，保证充足的睡眠时间，适当放松自己。
专家XX：最后，我想提醒各位同学，平时多关注自己的身体状况，有不适时及时就医，不要忽视身体的信号。
健康是最重要的财富，让我们一起珍惜好自己的身体，保持健康的生活方式。
谢谢！三、体验活动王老师：谢谢专家XX的精彩讲座。
接下来，我们将进行一些与健康促进相关的体验活动，希望能让同学们更加直观地感受到健康的重要性。
首先，我们将组织同学们进行体质测试，让大家了解自己的身体状况，为今后的健康促进起一个参考作用。
王老师：其次，我们还将组织同学们进行一场健康知识竞赛，通过竞赛形式巩固大家对健康知识的学习，对于健康促进学校来说，培养学生的健康意识至关重要。
健康促进学校工作会议记录
xxxx小学健康促进学校工作会议记录
时间
2021.5.12
地点
办公室
主持人
xx
会议主题
常见病预防及防治
记录人
xxx
会议内容：
1.沙眼。
2.红眼病。
3.预防龋齿、牙周病。
（三）、加强业务学习。坚持业务学习制度，加强学校卫生管理人员、食堂从业人员的业务培训，提高其卫生法律意识、卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。
（四）、积极开展健康教育，保护易感人群。严格执行课程计划，开齐、开足、上好健康教育课。同时，充分利用班会、板报等形式，开展卫生防疫、防中毒宣传教育，加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育，配合卫生部门做好学生“流感”、“流脑”、“甲肝”疫苗的接种工作，使广大师生掌握卫生和防中毒的基本知识，提高师生防病和防中毒的意识和能力，培养学生良好的卫生习惯。
（2）找木板、竹条、塑料棒等把肢体骨折部位的上下两关节固定。
（3）尽快送医院治疗
xxxx小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ健康促进学校工作会议记录
时间
地点
主持人
会议主题
记录人
会议内容：
xxxx小学健康促进学校工作会议记录
时间
2021.3.16
地点
办公室
主持人
xx
会议主题
健康促进学校工作布置
记录人
xx
会议内容：
一、校长发言。
健康促进学校是通过学校、家长和学校所属社区内成员的共同努力，提供能保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织结构，创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务，让家庭和社区更广泛参与，共同促进学生健康。
评估健康促进学校策略会议记录
评估健康促进学校策略会议记录本次会议于XX年XX月XX日在XX地召开，旨在评估健康促进学校策略的实施情况。
以下是会议记录：会议议程1. 开场致辞2. 概述健康促进学校策略的背景和目标3. 评估健康促进学校策略的执行情况4. 讨论并总结评估结果5. 确定下一步的改进措施开场致辞会议以学校校长的致辞开始，他强调了健康促进学校策略对学生全面发展的重要性，并对出席会议的各位表示感谢。
健康促进学校策略概述一位教育专家向与会者介绍了健康促进学校策略的背景和目标。
他解释了该策略的核心原则，包括整合健康教育、创建健康环境、提供健康服务、实施健康政策等。
评估健康促进学校策略的执行情况学校行政人员详细介绍了学校在执行健康促进学校策略方面的措施和成效。
他们提到了加强健康教育课程、推广体育运动、改善学生饮食等方面所取得的进展和成果。
讨论并总结评估结果与会者就健康促进学校策略的实施情况展开了讨论，并针对评估结果提出了一些建议和改进意见。
讨论主要集中在如何进一步提高学生和教职员工参与度、如何改善校园环境和设施等方面。
确定下一步的改进措施会议最后，与会者就下一步改进健康促进学校策略的措施进行了讨论。
他们提出了进一步加强合作与交流、完善健康评估机制、加大宣传力度等改进措施。
结束语会议总结了评估健康促进学校策略的重要性，并强调了共同努力实现学生全面发展的目标。
同时，会议也鼓励与会者继续关注健康促进学校策略的实施和改进。
以上是本次会议的记录，感谢大家的参与！---（以上为800字的文档内容）。
学校健康教育和健康促进阵地记录
学校健康教育和健康促进阵地记录一、前言（100字）二、背景介绍（200字）学校是学生的第二个家，健康教育和健康促进是学校教育的重要组成部分。
通过开展健康教育和健康促进，学校可以帮助学生形成积极的生活态度、健康的生活习惯，提高学生的身心健康水平，促进学生全面发展。
三、健康教育与健康促进活动（600字）1.健康教育活动（1）开展健康讲座。
邀请专家学者、医生等开展健康讲座，向学生普及健康知识和科学饮食等内容。
（2）组织体育锻炼。
开展各类体育比赛和活动，引导学生积极参与体育锻炼，提高身体素质，增强体质。
（3）开展心理健康教育。
组织心理健康教育课程，增强学生抗压能力，培养良好的情感管理能力。
（4）组织健康知识竞赛。
开展健康知识竞赛活动，增加学生对健康知识的了解和兴趣，激发学生学习的主动性。
（5）开展营养健康教育。
开展食品安全教育和营养健康教育活动，引导学生合理膳食，养成良好的饮食习惯。
2.健康促进阵地（1）建设健康课堂。
在每个学科课堂中融入健康知识，增强学生对健康教育的关注和认识。
（2）创建健康角落。
在学校内部建立健康角落，陈列有关健康的书籍、宣传资料和展板，吸引学生关注健康。
（3）建设体育活动场地。
学校建设相应的体育活动场地，为学生提供充足的体育锻炼场所，激发他们的体育兴趣。
四、总结与展望（300字）通过开展健康教育和健康促进活动，学校取得了一定的成效。
学生对健康的认识和关注度有所提高，养成了一些良好的生活习惯。
但是，也存在一些问题，比如学生的参与度不够高，学校的健康教育和健康促进活动缺乏系统性和长期性等。
为此，学校需要进一步加强健康教育和健康促进工作，采取有效措施提高学生的参与度和自觉性，加强与家庭、社区、医院等相关部门的合作，建立健全健康教育和健康促进工作的长效机制。
[1]张素芳.基于体育的健康教育在中小学的实施现状[J].现代学校教育,2024(25):29-31.[2]王鹏飞.健康教育在中小学生健康管理中的作用及实施对策[J].中国卫生事业管理,2024,21(1):63-65.以上为学校健康教育和健康促进阵地记录的主要内容。
高中学校创建健康促进学校工作例会记录表
高中学校创建健康促进学校工作例会记录表4.把学校健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，通过各种形式的课外活动、校园文化建设、社团活动等，让学生在实践中体验到健康的生活方式，促进学生身心健康全面发展。
二、学校健康教育的组织实施1.加强对学校健康教育工作的领导，制定健康教育工作方案，明确工作目标和重点，确保学校健康教育工作有序开展。
2.加强学校健康教育师资队伍建设，通过培训、研究交流等方式，提高教师的健康教育知识和能力，增强教师在学校健康教育中的引领作用。
3.发挥课堂主渠道作用，各科渗透学校健康知识，将学校健康教育融入到各个学科的教学中，让学生在研究中获得健康知识。
4.确定工作重点，有针对性地开展学校健康教育，根据学生身心发展特点和实际需求，有针对性地开展健康教育活动，让学生在学校健康教育中受益，促进学生身心健康全面发展。
会议记录时间：XXXX年XX月XX日会议内容：学校健康促进学校工作例会地点：会议室校长：在会上强调，学校健康教育是学生健康成长的需要，要加强对学校健康教育工作的领导，加强师资队伍建设，发挥课堂主渠道作用，有针对性地开展学校健康教育活动，促进学生身心健康全面发展。
同时，要注重学生心理健康，建立学生心理档案，开设心理咨询室进行团体或个别辅导，帮助学生排解心理困扰，扫除成长中的障碍和烦恼。
自从我们学校开展创建健康促进学校活动以来，我们一直严格按照上级要求，切实开展各项工作。
在此，我将向大家总结一下我们一年来的工作情况。
首先，我们树立了“健康第一”的办学理念，将增强学生体质和培养良好心理素质作为重要工作去抓。
我们成立了“健康促进学校工作领导小组”，并召开了全校师生“创建健康促进学校”启动仪式和研究健康促进学校基本知识报告会，及时向全体教职工和学生传达创建精神。
其次，我们制定了全面详实的健康政策，将健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中去，制定了《健康促进学校实施方案》、《健康促进学校发展规划》，并定期召开健康促进学校工作会议。
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四、学生视力不良（近视）防治计划
（1）合理安排生活制度，限制近距离用眼时间。
（2）开展体育锻炼，做好眼保健操。
2、重视教师的心理健康教育
3、注重教师培训，开足课程
4、潜心课题研究
张留柱：丰富多彩的教育活动是开展心理健康教育的有效途径
1、学校各项活动中融入心理健康教育
2、开设心语室，重视个案辅导，解决学生心理困惑
3、学校建立、完善学生的心理档案
4、特色活动促发展
5、以传统节日和纪念日为教育契机，引导学生树立远大志向，进行意志与成才教育。
全体行政人员和心理咨询室负责人
会
议
内
容
一、周校长宣读《心理咨询室守则》
（一）心理咨询室必须保持安静的环境，使其成为学生倾诉，师生谈心的好场所。
（二）心理咨询老师必须拥有一片爱心，热爱这项工作，并接受过专业培训取得专业合格证书，并掌握咨询的技巧和心理测试、心理训练的方法。
（三）心理咨询老师必须本着“真诚、热情、无私、保密”的基本原则，帮助学生解决心理困扰，矫治心理障碍、不断完善自我。
二、校长办公室工作布置
贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实健康教育政策
重视学校物质环境，提高学生环保意识
关注学生健康状况，提供良好卫生服务
重视健康养成教育，提高个人保健技能
三、各职能处室负责人发言
1、政教处
2、教科室
3、团委
4、卫生室
5、总务处
6、各年级组组长
时间
2015年10月12日
地点
二楼会议室
参加人员
中小学健康促进学校专题会议记录
时间
2015年9月3日
地点
二楼会议室
参加人员
全体行政人员和班主任
会
议
内
容
一、校长发言。
健康促进学校是通过学校、家长和学校所属社区内成员的共同努力，提供能保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织结构，创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务，让家庭和社区更广泛参与，共同促进学生健康。
（二）学生心理咨询常用手段
心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进行的心理咨询、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。主要方式：
1、个别咨询。方式有面谈、电话、通信等途径进行。在我校要成立心理咨询室、设立心理咨询信箱、咨询电话，配备心理咨询教师，建立好学生心理档案。
2、团体咨询。
3、电话咨询。是指利用通话方式给予学生忠告，劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。
二、班主任发言
张雷：（一）领导的重视和参与是学校心理健康教育顺利开展的前提
（二）温馨、和谐的心理教育环境是学生健康成长的摇篮。
（三）加强师资队伍建设是开展心理健康教育的关键
心理健康教育工作是一个多侧面、多角度、多层次，长期而艰巨的系统工作，要以加强队伍建设为重点，形成心理健康的群体力量。
1、学校建立了一个以心理课教师，各班班主任为骨干，全体教师共同参与的教育网络。
全体行政人员和班主任
会
议
内
容
一、李校长发言：我校现有58个教学班，286名教师，3600余名学生。工作中，我们深刻认识到心理健康教育是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。因此，我们以“浇树浇根，育人育心”为教育原则，将心理健康教育融于学校教育教学工作的各个环节中。通过不断的实践与探索，我们开创了一条具有本校特色的心理健康教育之路。富有实效的心理健康教育活动，使师生在紧张的工作、学习之余，身心得到放松，心理压力得到缓解。校园里处处洋溢着轻松、愉快、和谐的气息。
王丽：1、班主任要把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和少先队工作中，注重发展学生良好的自我意识，培养自主能力及自我教育能力。
2、心理咨询教师要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密。
张琴：定期对学生进行心理测试，发现问题，及时辅导解决。
时间
2015年12月27日
地点
二楼会议室
参加人员
（二）计划
二、健康老师发言
刘琴：（一）学生常见病举例与措施
1、学生贫血
（1）健康教育
（2）查找病因
（3）合理安排膳食：
（4）防治指导：
（5）监测：每年一次对学生血红蛋白进行监测，掌握学生贫血发病率。
（二）学生龋病与牙周疾病综合防治计划
（三）学生肥胖防治计划
（1）肥胖症的预防
（2）加强体育锻炼与户外活动是预防肥胖发生的重要措施。坚持每天锻炼。肥胖儿童每天应进行运动量较大的体育运动，如跑步、踢球等，坚持每日锻炼才会收效。
（一）整体性原则
（二）主体性原则
（三）活动性原则
（四）个别对待与面向全体相结合原则
（五）预防与发展相结合原则
（六）促进成长的非指示性原则
（七）保密性原则
二、班主任代表发言
韩磊：1、开展丰富多彩的心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，提高学生心理素质。
2、利用宣传板报、橱窗等搞好心理健康知识的宣传。
（四）遇有严重心理障碍或精神疾病的学生，咨询老师能及时发现并转送有关医院进行心理治疗。
（五）咨询老师应主动争取家庭的配合，形成辅导网络，使学生在校内外都能得到有效的心理帮助。
（六）咨询室对本校学生或学生家长、社区提供免费咨询，并为教育小区服务，接受外校学生或学生家长的咨询。
二、负责人发言。
余老师：（一）心理咨询室活动方案。
6、重视家庭教育，拓展心理健康教育的渠道。
时间
2016年3月8日
地点
二楼会议室
参加人员
全体行政人员和班主任
会
议
内
容
一、周校长发言。
（一）学生常见病与多发病防治计划和措施
为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，国务院于1990年6月颁布了《学校卫生工作条例》明确的规定“学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫正工作。”
4、书信咨询。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生常常选择这种形式。
时间
2015年11月2日
地点
二楼会议室
参加人员
全体行政人员和心理咨询室负责人
会
议
内
容
一、张校长宣读《中学生心理咨询原则》
中学生心理咨询的原则，是指在学校开展心理咨询工作时应该遵循的指导思想与基本要求。它既是心理咨询工作的规律概括和经验总结，也是对中学生心理咨询的一般要求，同时也是中学生心理咨询工作顺利开展，并与学校的整体工作有机结合，共同为中学生健康成长服务的基本保证。