2017年易班十佳申报项目说明及申请表
加入易班工作站部门申请书
尊敬的易班工作站领导：
您好！我是来自XX学院的XX专业的一名大二学生，我怀揣着对新媒体运营的热爱和对易班工作站的向往，写下这封加入易班工作站的申请书。
自从我接触到易班这个平台以来，我就深深地被它的魅力所吸引。
易班不仅仅是一个学生交流的平台，更是一个学生展示自我、锻炼能力的舞台。
我深知，能够成为易班工作站的一员，将是我大学生活中一次难得的锻炼机会。
我对新媒体运营有着浓厚的兴趣，并在大学期间开始了我的新媒体运营之旅。
我曾担任过学院学生会宣传部的成员，负责学院公众号的运营工作。
在此期间，我学会了如何运用新媒体工具进行有效的信息传播，如何策划并执行公众号的推广活动，以及如何与读者进行互动交流。
我相信，这些经验和技能将有助于我在易班工作站中发挥更大的作用。
我认为易班工作站的工作不仅仅是发布信息和推广活动，更重要的是要搭建一个学生与学校、学生与社会之间的沟通桥梁。
我希望能够通过我的努力，让更多的同学了解和参与到易班这个平台中来，让易班成为我们生活中不可或缺的一部分。
我知道，加入易班工作站需要付出时间和精力，需要承担责任和压力。
但我愿意接受这个挑战，我相信，只要我用心去做，我一定能够做好这份工作。
最后，我想说的是，我热爱易班，我渴望成为易班工作站的一员。
我相信，有了我的加入，易班工作站一定会更加出色。
谢谢。
易班项目申报书
附件
湖南省易班建设高校申报
书
项目负责人：___________________________________________
申请学校：_____________________________________________
通讯地址：_____________________________________________
联系电话：_____________________________________________
E-m a i l: _____________________________________________
申请日期：_____________________________________________
教育工委宣传部
制
省教育厅思政处
二O一七年八月
一、简表
二、项目实施方案及实施计划
1. 项目实施方案（包括具体计划安排，计划依托易班开展活动情况，网络内容产生、传播、呈现机制，计划建立的考评和激励机制等）
2. 项目预期成效（包括覆盖范围等）
三、项目立项的基础
1.学校网络思想政治教育已开展的情况及成果
2.学校网络文化建设相关学科或科研支撑情况
3.学校已具备的项目申报条件（含领导小组、校级易班中心、队伍配备等情况）、学校对项目的支持情况（含经费、场地等保障条件等，可附有关文件）、尚缺少的条件和拟解决的途径。
四、学校党委意见。
易班评优工作申报项目说明及申请表 (1)
申报项目说明（预通知）一、十佳易班工作站1.评选范围各高校校级易班工作站2.参选说明（1）工作站软硬件设施完善，拥有系统的易班工作站组织架构、工作章程、固定的办公场地及易班活动的固定宣传海报位。
（2）有完善的工作制度，值班制度以及人员岗位考核制度。
明确工作站各部门日常工作岗位，人员结构合理，各院（系）分站、总站有固定工作人员。
工作站每季度有考核、年底有表彰。
（3）站内资料定期归档，会议记录整理及时有序，有专人管理工作站档案。
工作站每学期有计划、总结，定期发送简报至中心。
（4）2016年度有四次以上获得易班活跃度全国前五十名的学校工作站。
（5）2016年度有四次以上获得易班共建指数全国前五十名的学校工作站。
（6）有优秀的易班共建案列可推广给其他高校借鉴使用。
二、十佳易班指导教师1.评选范围各高校易班工作指导教师2.参选说明（1）在2016年3月前担任易班工作指导教师，工作得到中心、教育厅（教委）、学校的普遍好评。
（2）易班工作站体系建设完善。
有完整的工作站制度，有健全的院（系）班级易班体系。
每年上报易班工作站年度计划和总结。
（3）抓好本校队伍建设。
以辅导员队伍建设、学生队伍建设，易班专家队伍建设为主。
（4）建设管理好学校机构号，内容建设丰富，师生活跃指数高。
（5）配合完成中心项目，积极参与各类培训交流活动，推进校内资源整合，推动学校各部门积极参与易班建设，凸显易班平台服务功能。
三、十佳易班工作站站长1.评选范围各高校校级易班工作站站长、骨干2.参选说明（1）工作得到学校、院（系）的普遍好评。
（2）能积极活跃在易班线上和线下活动之间，拥有较强的网络凝聚力。
（3）关心站内成员的成长，定期开展工作站人员培训工作，做好工作站各部门新老交接工作。
（4）加强工作站与校内各学生组织的联系沟通，形成良好合作关系。
（5）能出色的完成指导教师交付的工作任务，积极参加上级单位组织的工作站例会及培训交流活动。
（6）积极组织工作团队参与上级单位开展的主题活动。
十佳易班指导教师评选申报材料
我想谢谢组织者给我这次机会来向大家共享我作为易班指导教师的经验和成果。
作为一名高校老师，我一直视易班工作为自己的责任和使命，致力于引导学生积极参与，发挥易班在学生成长中的作用，提升学生的综合素质。
下面是我在这方面的申报材料。
一、指导团队建设1. 我带领学生建立了一个专业的易班团队，包括编辑、摄影、技术等不同方向的学生。
通过组建团队，我鼓励学生们充分发挥自己的特长，提高团队协作能力。
2. 我通过定期召开团队会议，进行工作分配和进度汇报，保证了团队工作的高效进行。
3. 我注重培养团队成员的领导能力和创新意识，通过不断的培训和指导，使团队的整体素质得到提升。
二、组织优秀活动1. 我们团队组织了一系列丰富多彩的活动，如主题演讲、文化节、志愿服务等，为同学们提供了丰富的课外活动和社交评台。
2. 我们活动的主题紧扣校园热点和学生关注的话题，吸引了众多学生的参与和关注。
3. 我们活动的策划和执行都得到了学生们的一致好评和认可，为学生们的全面发展提供了有力的支持。
三、开展有效指导1. 我在面对学生的问题和困惑时，始终保持耐心和细心，努力为每一位学生提供有效的指导和帮助。
2. 我根据学生的不同情况，采取个性化的指导方式，帮助他们解决学习中的困难和疑惑。
3. 我注重对学生进行意识形态教育和学习观念的引导，引导学生端正态度，勤奋学习，健康成长。
四、取得成绩和荣誉1. 在我指导下，学生团队取得了丰硕的成果，在校园内外都产生了良好的影响。
2. 我指导的学生团队获得了校级和市级的荣誉，得到了学校和社会的高度认可。
3. 我的学生在易班建设和维护方面取得了显著成绩，并在各种竞赛和评选中获得了突出的成绩。
五、对学生成长的影响1. 通过易班工作，我不仅在专业知识方面指导学生，更重要的是在思想引导和人格培养方面对学生产生了深远的影响。
2. 我的学生在易班工作中获得了锻炼和成长，形成了团队合作意识和责任感，为将来的发展打下了坚实的基础。
法142 安徽工业大学“十佳百优”班级创建评比申报表
安徽工业大学“十佳百优”班级创建评比申报表注：本表正反面打印，一式三份，班级、学院、学生工作部各一份。
一、创评基本目标：上表的创评基本目标基本实现，部分目标甚至高于创评基本目标所制定的目标值，如考试不及格率、奖学金获得人数、六级英语通过率、计算机国家二级等级考试通过率等。
学习生活中班委及团支部各委员积极与本班同学交流谈心，目的使同学们不要忘了制定过的创建基本目标和大学生活的真正意义。
尽量使每一位同学都能为着制定的计划和目标而努力奋斗！二、创建措施：依据以上的创建基本目标，我们制定了较为详细的创建措施，分别从学风建设、班风建设、制度建设、文化建设以及优秀创新工作等方面。
尤其是在制度建设里体现创建措施，以下是具体措施：1.学风建设：努力形成积极主动自觉学习的良好氛围，晚自习出勤率处于年级前列，实行学习委员点名签到制度，使同学们在潜移默化中感受学习的乐趣提高同学们学习的积极性。
班委及团支部鼓励同学们积极参加学校各级部门举办的学习活动，劝阻考试作弊，避免考试作弊现象的出现。
多与高年级学长学姐沟通，不定期开展学习经验交流会。
2.班风建设：积极开展班级活动，如走进特殊学校以及法制宣传等，并鼓励那些性格较孤僻的同学参与其中，尽量使每一个同学都能积极参与，形成团结务实合作友爱的班级软实力和较强的班级凝聚力，使同学们真正感到家的温暖。
班委不定期与班级同学交流生活与学习感情方面的困惑，及时解决。
3.制度建设：每两个星期开展一次班委会，每一个月开展一次班委和团支部大会（即在学生会的班长例会和辅导员的班长例会之后举办班会）；不定期召开由班主任主持的班级会议；班级形成小组制，分成6个小组，每组组长为班干部，负责本小组学习生活等各种情况；晚自习实行学习委员点名签到制；以寝室为单位，实行寝室长“0”汇报制度，由寝室长负责汇报本寝室当天情况尤其是特殊情况，如：学生生病、未申请便离校、晚上出门未归等等。
4.文体生活建设: 形成良好的班级文化和寝室文化，积极开展班级文化活动，参观一些文化古迹，传播中华文化的同时积极培育班级的文化归属感，并培育自己班的班级文化。
特色加分申请表
特色加分申请表个人信息：
姓名：
性别：
年龄：
籍贯：
联系电话：
电子邮件：
教育背景：
学校名称：
就读年级：
专业/班级：
特色加分项目申请：
1.项目名称：
2.项目简介：
3.项目参与时间：
4.项目参与角色：
5.项目取得的成绩/荣誉：
6.项目对个人发展的影响：
7.项目对社会贡献的影响：
8.项目相关证明材料（如证书、奖状等）：
其他特长/特色：
1.特长/特色名称：
2.特长/特色简介：
3.特长/特色参与时间：
4.特长/特色取得的成绩/荣誉：
5.特长/特色对个人发展的影响：
6.特长/特色对社会贡献的影响：
7.特长/特色相关证明材料（如证书、奖状等）：
自我评价：
请用几句话简要描述自己的个人特点和优势，以及对特色加分申请的期望：
申请人声明：
本人承诺所提供的信息真实有效，并愿意按照学校的要求提交相关证明材料。
如有虚假信息，本人愿意承担相应的责任。
申请人签名：。
在美丽校园见行动师生合力美校园-三明学院
明院学工〔2018〕 14号关于开展2017 年度易班优秀评选的通知各二级学院：为深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神和党中央、教育部、省教育厅等各级领导关于推进易班建设的批示精神，进一步推进我校“易班”校本化建设，充分发挥“易班”等网络新媒体在我校大学生思政工作中的育人作用，进一步拓宽我校育人工作的新思路，经研究，决定开展2017年度易班优秀评选工作，总结和表彰一批在易班建设和网络思政教育中取得突出成绩的单位和个人。
现将有关事项通知如下：一、奖项设置优秀易班学生工作站、优秀易班指导老师、优秀易班学生干部，对获评的优秀易班学生工作站，学校将给予一定经费支持，用于工作站建设，对获奖的指导教师、学生干部将给予奖励并颁发荣誉证书。
二、评选方式本次评选为竞争性评选，各学院（部）负责本单位申报材料的初评，并根据本单位易班建设工作的实际情况决定申报相应奖项。
每个学院（部）申报类别原则上不少于1类，每个类别最多申报1个。
校易班发展中心审核所有申报材料后，组织专家根据申报材料、上一年度各单位在易班平台建设、易班级建设、文化立项开展等方面的表现进行综合评审确定各类评选的获得者。
三、考核依据（一）优秀易班学生工作站工作站自成立以来，制度完善、章程明确、运营良好，能够根据校易班发展中心工作部署，以育人为导向，积极配合校易班学生工作站在平台建设、易班级建设、易班立项活动开展等方面开展活动。
在2017年度，能够开展内容丰富、形式多样的线上线下活动，多方位宣传易班，有计划、有领导、有措施地引导学生注册易班、使用易班，且所在学院2017年度二级单位目标管理绩效考核工作中易班工作考核名列前六。
（二）优秀易班指导老师政治立场坚定，政治素养良好，责任意识强烈，积极探索网络思政教育的新路径、新内涵。
在2017年度能创造性地指导本院（部）易班学生工作站开展易班平台建设、推广，在学生队伍建设、易班活动开展、网络班级建设方面均表现突出，受到充分肯定和广泛好评。
二级学院易班建设参与度考察指标及报送要求
二级学院易班建设参与度考察指标及报送要求（第五版 17年11月起实施）一、考察指标二级学院易班建设参与情况从以下14个指标中考察，并计算总参与度：1、原创博文：各学院学工人员、教师、学生个人撰写有传播价值的博文（公开可见，不含专业论文、活动报道），登上全国易班“精彩博文”的，+2分/篇；点赞量+转发量超过学院新生数1/3，且原创内容超过500字的，+2分/篇。
诗歌、故事等体量较小，或者图片为主题的原创博文，在保证原创性的前提下，可适当减少字数要求。
报送非原创作品的，-2分/篇，每个月最多报送25篇博文（仅看前25篇）。
2、全国平台：各学院登上全国易班“今日头条”的话题，+5分/篇。
（注：落款须注明：“莆田学院XX学院”。
）3、福建平台：各学院登上福建省教育厅易班平台各板块（不包含“校园快讯”）的话题，+3分/篇。
（注：落款须注明：“莆田学院XX 学院”。
）4、莆院平台：各学院登上莆院易班“校园大杂烩”的话题，+1分/篇。
内容必须为发布者原创，抄袭他人作品或莆院新闻网作品的，取消推送、加分，-3分/篇。
全校性的活动各学院均可采写，但各学院、班级内的活动，只可由本学院、班级采写。
5、专栏投稿：校易班《莆院人》、《莆院帮帮忙》、《莆院吐槽》等栏目面向全校师生长期征稿，来稿请在主题前冠#栏目名称#发帖到“微社区”相应板块，被推选上莆院平台的，+2分/篇；《莆院封面》可直接向工作站投稿（宽高960*200，限200KB以内），被设置为莆院平台Banner的，+2分/（图）。
6、易周精彩：各学院被采编入全国易班“易周精彩”或“易月精彩”的活动报道，+5分/篇；个人话题讨论，+3分/人。
7、快搭推广：各学院师生创建有实际应用价值的快搭并推广。
实际访问人数（签名墙人数）达到学院新生总数1/2的，+2分/项；送花人数达到学院新生总数1/3的，+1分/项。
8、线上活动：校易班主办的线上活动（网薪兑换除外，已发文表彰、奖励的全校性活动除外），参加+1分/人次，获奖+1分/人次；省厅易班主办的线上活动，登上活动最终排行榜的，+3分/人次；全国易班主办的线上活动，登上活动最终排行榜的，+5分/人次。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件1：
申报说明
一、十佳易班工作站
1.评选对象
各高校校级易班学生工作站
2.申报要求
（1）工作站软硬件设施完善，拥有完整健全的易班工作站组织架构、工作章程、固定的办公场地及易班活动的固定宣传海报位。
（2）有完善的工作制度，值班制度以及人员岗位考核制度。
明确工作站各部门日常工作岗位，人员结构合理，各院（系）分站、总站有固定工作人员。
工作站每季度有考核、年底有表彰。
（3）站内资料定期归档，会议记录整理及时有序，有专人管理工作站档案。
工作站每学期有计划、总结，定期上报简报。
（4）原则上要求2017年度有4次以上获得易班活跃指数全国前50名或易班共建指数全国前50名的学校工作站。
（5）积累了丰富的易班建设案列，有推广价值。
二、十佳易班指导教师
1.评选对象
现任的各高校易班工作指导教师
2.申报要求
（1）具有坚定正确的政治方向和过硬的思想政治素质，坚持以
中国特色社会主义理论为和习近平总书记系列重要讲话为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
（2）热爱易班指导教师工作，恪守职业规范，情系学生成长，道德品质高尚。
（3）遵循大学生网络思想政治教育规律和人才成长规律，能创造性地开展学生工作，积极探索大学生网络思想政治教育的新方式、新载体，努力拓展工作途径，自觉提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，促进大学生健康成长成才。
（4）担任指导教师满3个月，2017年参加过全国易班指导教师培训交流活动，工作有显著成效，专业素养突出。
（5）本校易班工作站体系建设完善，有完整的工作站制度，有健全的院（系）班级易班体系，每年上报易班工作站年度计划和总结。
（6）在网络辅导员队伍建设、学生队伍建设，易班专家队伍建设等方面有显著成效。
（7）在学校机构号建设中发挥重要作用，学校机构号内容丰富，活跃度高。
（8）积极配合各地区和教育部易班发展中心各项工作，积极参与各类培训交流活动，推进校内资源整合，推动学校各部门积极参与易班建设。
三、十佳易班工作站站长
1.评选对象
现任的各高校校级易班学生工作站站长或主要负责人
2.申报要求
（1）工作积极性高，责任心强，有显著的工作成效。
（2）参加过2017年易班全国共建高校大学生网络精英夏令营或者2017年易班开发者大会，专业能力突出。
（3）积极组织线上线下活动，有丰富的工作案例。
（4）重视学生工作团队建设，不断提升学生团队工作能力。
（5）积极推动工作站与校内其它学生组织的联系沟通，形成良好合作关系。
（6）能出色的完成指导教师交付的工作任务，积极参加上级单位组织的工作例会及培训交流活动。
（7）积极组织工作团队参与上级单位开展的各类主题活动。
四、十佳易班辅导员（公共号）
1.评选对象
各高校在职辅导员
2.申报要求
（1）具有坚定正确的政治方向和过硬的思想政治素质，坚持以中国特色社会主义理论为和习近平总书记系列重要讲话为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
（2）热爱易班辅导员工作，恪守职业规范，情系学生成长，道德品质高尚。
（3）遵循大学生网络思想政治教育规律和人才成长规律，能创造性地开展学生工作，积极探索大学生网络思想政治教育的新方式、新载体，努力拓展工作途径，自觉提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，促进大学生健康成长成才。
（4）2017年参加过省级（或以上）易班指导教师培训交流活动，专业素养突出。
（5）2017年9月1日前利用易班平台开设公共号。
（6）个人公共号主页的动态、博客、问卷等内容丰富，有固定的更新频率。
（7）班级公共群内容建设多样化，班级群主页资讯丰富，更新互动及时有效。
（8）打造特色栏目，通过微社区话题、快搭、优课或个人主页的动态、博客等板块开展的具有个人特色，有主题性、教育性的系列活动。
（9）有生动的基于易班开展网络思政教育工作的案例，并形成良好的示范推广作用。
五、十佳易班特色应用
1.评选对象
各高校自主研发的易班应用（不含轻应用快搭）
2.申报要求
（1）基于易班平台开发的各类应用。
（2）上线至少一个月，处于运行状态，活跃度高，累计安装量
不少于1000人次。
（3）功能完善，布局合理，内容信息丰富。
（4）贴合学校师生实际需求，有效提高易班平台活跃度和黏度。
（5）具有良好的示范推广作用。
附件2：
十佳易班工作站评选申请表
学校工作站人数
指导教师联系方式
站长姓名联系方式
工作站情况介绍工作站总体情况介绍限250字以内，提供工作站照片2张及团队照片1张（图片像素不低于500*500px，JPG格式），用于制作网络投票。
详细材料可根据申报要求添加附页，内容包含：1．工作站制度、章程；2．校级活动信息汇总（含活动链接、活动照片和数据）； 3．工作案例；4．工作站简报等。
校易班工作主管部
门意见（盖章）年月日
附件3：
十佳易班指导教师评选申请表学校姓名
联系方式任职时间年月参加培训情况
工作情况介绍主要工作简介限250字以内，提供个人照1张（图片像素不低于500*500px，JPG格式），用于制作网络投票。
详细材料可根据申报要求添加附页。
校
易班
工作主管部
门意见
（盖章）年月日
附件4：
十佳易班工作站站长评选申请表学校姓名
易班ID 联系方式
参加培训情况
工
作情
况介绍主要工作简介限250字以内，提供个人照1张（图片像素不低于500*500px，JPG格式），用于制作网络投票。
详细材料可根据申报材料添加附页。
校易班工作主管
部门意见（盖章）年月日
附件5：
十佳易班辅导员（公共号）评选申请表
学校辅导员姓名
辅导员易班ID 联系方式创建时间好友人数
参加培训情况
工
作情
况介绍主要工作简介限250字以内，提供个人照1张（图片像素不低于500*500px，JPG格式），用于制作网络投票。
请添加“大学易班”公共号为好友。
详细材料可根据参选说明添加附页，内容包含：1.个人公共号主页内容建设截图；
2.班级公共群内容建设截图；
3.特色栏目介绍（通过微社区话题、快搭、优课或个人主页的动态、博客等板块开展的系列活动）。
校
易
班
工
作
主
管
部
门
意
见
（盖章）
年月日
附件6：
十佳易班特色应用评选申请表
学校应用名称
应用类型上线时间
研发人(团队) 联系方式
应用链接
易班特色应用介绍应用功能内容、特色创新和运营数据简介限250字以内，提供应用截图1张（图片像素不低于1000*1000px，JPG格式），用于制作网络投票。
详细材料可根据申报要求添加附页，内容包含：1.界面说明及截图；2.功能介绍；3.推广情况及取得的成效；4.使用情况数据。
校
易
班
工
作
主
管
部
门
意
见
（盖章）
年月日
11 / 11。