第八章季风 1 季风的定义 季风是一个古老的气候学问题,季风一词

第八章季风 1 季风的定义 季风是一个古老的气候学问题,季风一词
第八章季风 1 季风的定义 季风是一个古老的气候学问题,季风一词

1 季风的定义

季风是一个古老的气候学问题,季风一词起源于阿拉伯语“Mausim”,意思是季节“Season”,现在英语称“Monsoon”。早期人们用季风来表示印度洋,特别是阿拉伯海沿海地区地面风向的季节反转,即一年中半年吹西南风,而另半年吹东北风。

2 海陆风热力环流

白天,陆面气温高气压低,水面相反,气压梯度方向由水面指向陆面。观测者感觉到的是向岸风。高层风向相反。陆面一侧形成上升气流,水面一侧形成下沉气流。陆面与水面温差的结果形成了一个区域环流。如空气中水汽较多,可在陆面一侧形成对流云

夜晚的情况正好相反

3 扩展的季风

?随着人们对季风认识的不断深入,原有季风的概念得到了很大程度的扩展,从单纯表示风向的季节性反转,扩展到表示几乎与亚洲、澳大利亚和非洲的热带、副热带大陆,以及毗邻的海洋地区所有的天气年循环相关的现象。南亚是著名的季风区,季风的各种特征在这里表现得最明显。季风对我国天气和气候有着十分重要的影响。

?季风是盛行风向的季节变化,Ramage 总结了前人的工作,给季风作了一个具体的定义

?1月与7月盛行风向的变化有120o ;

?1月与7月盛行风向的平均频率超过40%;

?至少在1月和7月中有一个月的平均合成风超过3m/s;

?在5 o经纬度矩形内,这两个月份中每个月气旋与反气旋的交替出现至少每两年一次。

?1980年代,Webster(1987)又给出了一个更为普遍的季风定义:冬、夏风向的季节性反转和干、湿期的季节性交替出现。自1980年代以来,季风研究已经有了很大的发展,人们提出了反映季风强度与爆发时间的各种指数,对季风的区域特征也进行了大量的研究。对季风形成的原因有了很多的认识。总的看法是,季风是大气环流季节变化的反映,是不同地区热力对比的结果,即相对海陆风是更大尺度的“热生风”

和“风生雨”的现象。这种热力对比包括半球间的热力对比、海陆热力对比和高原与其周围同高度大气间的热力对比。其风向的变化或季风气流的路径不但要考虑高低压系统之间的关系,还要考虑两个半球间地转偏向力的作用。这里可以描述印度洋上从南半球出发的一个质点,相对北半球亚洲大陆的加热,如何在南半球成为东南风,如何越赤道成为西南气流,如何在南海转变为东南气流的。

4 季风成员

就风系而言,亚洲冬季风与夏季风的风向近于相反,但冬、夏季风环流系统并不是这种简单的反向关系。季风环流系统有若干个成员组成。在亚-澳和非洲地区,北半球夏季风环流系统比冬季风环流系统复杂得多。

5 亚洲冬夏季风系统

对应于亚洲冬、夏季风系统,由于下垫面热源分布的不同,在夏季风期间,上升运动和降水出现在陆地,而下沉运动出现在海洋;在冬季风期间,上升运动和降水出现在海洋,而下沉运动出现在亚洲东部大陆。亚洲冬季风起源于西伯利亚高压,当高压离开源地向南爆发时,在其东侧和南侧可产生很强的北风和东北风,这就是冬季风。这种强北风和东北风的产生在很大程度上与非地转运动有关。当东北季风向南流向南海及印度尼西亚一带时,可形成冷涌,最后流入到赤道槽内,加强那里的对流和降水。

6 越赤道气流与低空急流

?索马里低空急流是北半球夏季的一支著名的低空急流,它与西南季风的活动有密切关系。这支急流长约800~900公里,宽约300公里,厚约1公里。7月平均最大风速在15m/s以上,逐日最大风速可达25~50 m/s。这支急流一年四季都存在(图8-2.5),但冬季只在南半球出现,到4月才越过赤道。它起源于南半球的马斯克林高压(中心位于30oS,50oE附近),2月开始北移,6月到达东非高原,然后折向东,沿索马里海岸进入阿拉伯海,直至印度西海岸。6~8月期间位置稳定,强度达到最强。

10月初,这支气流又撤回南半球,而且强度也大大减弱。

?在东亚夏季风系统中也存在着一支源自澳大利亚的低空越赤道气流,它在100~129oE地区越过赤道,在我国的南海北部一带与低空急流连接,最大风速可达30m/s以上,对东亚的降水、暴雨起着重要作用。

7 季风槽和季风低压

?季风槽是北半球夏季全球赤道槽的一部分。在地面图上,槽从西非延伸至中南半岛,向上伸展可达500百帕,随高度向南倾斜。季风槽由于受地形作用滞留少动,槽的位置大致与相对雨量最小区和雷暴频率最大区一致。

?每年6~9月的夏季风期间,在孟加拉湾北部生成的一种低压称为季风低压。它和其他热带扰动一样,向西移动,生命期为3~5天,平均每月生成2个。季风低压是一种强热带扰动,水平范围约1500公里,垂直范围约8公里,涡旋的中心气压为980百帕,水平风速20m/s以上。

8 对流层中层气旋

对流层中层气旋主要出现在阿拉伯海北部,有时在孟加拉湾地区。气旋最强的环流在700~300百帕之间,在地面和200百帕常常看不到闭合环流,水平尺度为1000公里,垂直尺度约6公里,这种气旋可产生大量降水。

9 亚洲季风

?目前普遍认为亚洲地区季风是由不同的成员组成的。这些成员包括南亚(印度)季风、东南亚季风和东亚季风。认识这些季风成员主要是从它们的地理位置上分辨出来的。南亚季风和东南亚季风所处的纬度较低,夏季风降水的时间比较长。相反,东亚季风的地理位置较高,季风降水的持续时间较短。但在东亚季风降水期间,南亚和东南亚的季风降水也进入一个强盛的时期。

?我国气象工作者把6-7月份的降水称为汛期降水,而把秋雨以及与台风相联系的降水称为台汛期降水。从中国汛期降水的时间分布来看,主要降水集中在第34-39候。于是我们给出第34-39候亚洲降水与850百帕流场分布(图8-3.1)。从降水分布看,东亚地区从中国的中部经过朝鲜半岛到日本有一条雨带,这条副热带雨带与南亚和南海地区的热带雨带是相分离的。分离的纬度大约在25oN附近。东亚地区的副热带雨带显然是与梅雨锋联系在一起的。另外我们注意到南亚和南海附近各有几个降水中心,东亚地区有几个降水向北发展的大值带。流线图中我们用虚线标出了越赤道气流和季风槽的位置。南亚印度半岛两侧的季风槽和南海季风槽与强降水有确定的位置关系。

?大约在110oE附近,中国上空850百帕上气流是辐散的,而在它的两边气流是辐合的,中国大陆上的气流辐合与辐散在降水场上也是有反映的。图8-3.2是中国夏季(6、

7、8月)的气候平均降水。气候上这三个月的中国降水分布应该更大程度上反映的

是季风降水。降水分布中有两条相对少的带,分别在西部沙漠干旱区和中国东部沿110oE。这样,通过这个降水分布可以看出中国存在三个主要的降水区。最西北的降水区位于新疆北部,属于西风带降水。东部的降水位于沿海地区,属于东亚季风降水。中部的降水以青藏高原为中心,属于高原季风降水。高原季风与东亚季风的分界线可以分别从夏季降水的低值带和低层气流的辐散带得到确认。

?由降水和流场分布可以确认,南亚季风的区域范围包括印度半岛、西部的阿拉伯海,东部包括孟加拉湾到达100oE的位置。整个南亚区域的降水相对比较集中。两个主要的降水中心分别在印度半岛的西侧和孟加拉湾地区。西部以越赤道索马里气流与西风带气流相交的地方为界。南亚季风的年际变化受到南半球越赤道气流和西风带气流的直接影响。

?东亚(副热带)季风雨带是随着季节变化逐步由华南向中国北方移动的。导致这种季节移动的直接原因包括越赤道季风气流、西太平洋副热带高压和西风带等强度的变化。青藏高原的热力和动力特征以及南亚、东南亚的季风强度也会从不同的角度对东亚季风施加影响。相比南亚季风和东南亚季风,东亚季风的影响因素更多,预报更有它的难度。上述影响因子的强度变化会直接形成东亚季风边缘带的年际和年代际活动变化。这个季风边缘活动带对我国的雨带分布影响很大,需要加强研究。

?我国气象学家高由禧先生早就认为存在高原季风。从经过我国的低层大气流场上可以分辨出,110oE以西的气流是东南气流,也与越赤道气流有联系,是向高原辐合的。随着高原高度升高,气流辐合产生的主要降水带大致沿100oE。从卫星云图上可以观测到稳定维持的向北水汽输送带。这条水汽输送带和西部降水带对稳定我国长江和黄河源头的水源起到了重要作用。在中国的版图上,高原降水反映的季风区

覆盖了很大的一个范围。高原季风反映在地形高度上与其他三个地区的季风不同。

但它也受到南亚季风、东南亚季风、东亚季风和西风带的影响。由于观测资料缺乏,对高原季风的认识相对为少。

10 东南亚季风

?地理位置上,东南亚包括南海、中印半岛和菲律宾等地,以南海为这一地区的中心。

长期以来南海区域和中印地区由于缺少观测资料,对东南亚季风的认识要比对南亚季风,甚至东亚季风还要少

?我国气象学家(陶诗言和陈隆勋)利用陆地观测的降水资料分析得到,亚洲地区最早的夏季风降水开始于东南亚地区。图8.8是夏季风降水爆发的时间发展图。五月中旬南海季风开始爆发,五月20日华南季风降水开始,六月20日季风降水到达长江流域,七月20日降水到达华北。七月30日降水到达华北的北部,这里可能是东亚季风影响的最北位置。印度季风从六月初开始登陆并爆发,七月中旬季风降水发展到最北的位置。可见,东南亚季风爆发在亚洲季风发展过程中起到了先头作用。

?南海季风爆发的一个重要特征是它在五月中旬的突然爆发。这种突然爆发集中发生在南海的中部地区,并不包括北部和南海的赤道附近以及菲律宾和中印半岛地区。

南海中部(10-20oN,110-120oE)地区的平均降水(CMAP)、平均向外长波辐射(OLR)、上部对流层平均水汽亮温(HIRS)和西风都表现为这种突然的变化。图8-4.2给出的是这4个要素的季节变化。降水从五月第3候的4mm/d以下上升到五月第4候的6mm/d以上,风向从东风转变为西风,OLR和水汽亮温值也在这个时候发生了突然变化。所以,人们把南海季风的季节突然爆发定在五月中旬或者五月第4候。从五月中旬到十月底是南海的夏季风湿润期,其他的时间是相对干的时期。

从这个图上看,南海中部的干湿转换和干期与湿期的维持是很清楚的。

11 南亚季风

人们对南亚季风的研究历史悠久,内容很多。这里我们仅仅用现代观测资料比较南亚季风与东南亚季风的区别。比较南海季风突然爆发前的第27候和南海季风爆发时28候的亚洲-印度洋-太平洋地区的气候降水分布看,27候,华南-日本的雨带是副高边缘西风带上的锋面降水。南海中部是一个相对干的区域。其西侧的中印半岛降水、南海南部的降水和菲律宾以东的降水与那里的越赤道气流有关。可见,27候南海中部已经为四面降水所包围。27候印度半岛上也处于干的少雨区中。28候,随着西南季风气流的形成,整个亚洲雨带从赤道印度洋-孟加拉湾-南海-西北太平洋连成一条线。正是这条雨带和与雨带相伴随的西南季风气流形成了南亚季风和东亚季风的季节性相互联系和向北的推进。

南亚季风与海季风的比较:

?南亚季风在风和湿度(降水)上是一个渐变过程,而南海季风表现为突变过程

?南亚年降水循环呈“Y”型,而东南亚呈倒“Y”型

?两个地区的降水特征与低层流场差异有着密切的联系

12 东亚季风

?气候上东亚地区包括中国东部、朝鲜半岛和日本等地。从亚洲夏季风的爆发可以初步发现,尽管中印半岛的夏季风爆发最早,华南也早就开始了降水,但真正的亚洲地区夏季风作为季节转变应该是在南海季风爆发之后,因为在此之后雨区才普遍地向北推进。

?东亚季风范围:中国东部、朝鲜半岛、日本

东亚季风特征:

1 东亚有三个雨季

2 南海夏季风爆发前存在前汛期降水

3 东亚主汛期(梅雨)在6-7月份(34-39候),梅雨雨带是与热带雨区相分离的

4 东亚还有秋雨,以朝鲜半岛和日本为明显,日本秋雨更晚

13 亚洲-澳大利亚季风

亚洲-澳大利亚(A-A)季风是地球气候系统中的一个重要部分,因为它直接影响着世界人口的60%。这一地区的社会和经济活动很大程度上依赖于季风的变率,特别是农产品的产量。由于季风的时节特性,人们为适应季风气候的进程,逐渐形成了很多当地的季风文化。

亚洲季风区包括南亚季风、东南亚季风和东亚季风

?在东南亚季风中还存在区域差异

?东亚季风存在南北差异

?不同的要素可以指示不同地区的季风特征

14 全球季风分布

?卫星BT亮温,CMAP降水和NCEP风资料可以应用于东亚及其副热带地区的季风研究;

?全球存在3个大的水汽中心,最大的在赤道印度洋;

?北半球最早的水汽扩展发生在中南半岛;

?全球存在6个主要的季风区包含在4A 区中,又称4A季风,以亚-非季风区范围最大。

《气象学与气候学》教案(DOC)

《气象学与气候学》教案 第一章绪论 气候学历经经典、天气气候到现代气候学的发展过程是科学观念的革命,它包括认识和研究方法的根本变革,启示我们从系统中学习气候,学习气候又是为了更好的认识这个地球表层系统。 一、现代自然地理学与气象气候学 1、人类赖以生存的地球——地球表层系统——个相互作用的整体 任何子系统的变化都会影响其他子系统 2、气候系统与地球表层系统——几乎相互覆盖的研究客体,但重点不尽相同。 3、气候系统也包括了地球表层系统中的几个子系统 4、其中,大气圈与自然地理系统其他圈层相互作用中,大气圈最为活跃,是联系各子系统相互作用的重要纽带,是形成自然地理要素地 带性与非地带性分布特点的主要背景之一,也是构成地球表层系统重要圈层 二、大气圈——是处于特定条件下及具有特定成分的气圈 1、气候系统如何起动与运动,其中的热力、动力过程 2、气候系统中各部分的联系,相互作用与耦合的整体过程以及对气候的影响 3、气候的综合性与地域的差异性,以及气候系统的稳定性与敏感性等 三、特定成分及其影响: 1、主要及微量成分 2、微量成分及其特殊作用:—温室气体 —平流层与臭氧层--生命保护层,

—三态共存,参与能量,辐射,及天气 过程 四、重力场对大气层的约束及影响: —在重力的作用下,以地面为下边界,绕地球旋转的圈层。 —影响之一:垂直层结的形成——大气分层: 水平尺度>>垂直尺度。 五、对流层: 是深受下边界(热力及动力)影响的大气最底层,集中了80%的大气质量,也是大气圈层与其它圈层相互作用的主要场所。 六、水汽对大气状态影响之——湿空气状态方程 七、微量气体: 在气候系统中存在着短周期的微循环,成分可变。含量虽少,但对热辐射非常敏感,因而对大气热状态影响很大,人类活动参与了微循环一可造成对大气行为有意或无意的干扰。 影响举例:臭氧层 问题:地面条件如何影响大气活动(热力及动力)—相互作用 第二章大气的热能和温度 ——气候系统物理过程之一 太阳能启动气候系统的物理过程—形成全球温度差异的地带性与非地带性分布以及周期和非周期变化。地气间的热能交换过程是地表系统中最基本的相互作用和影响过程,它从能量上把几个圈层连接在一起。 一、太阳能进入气候系统 1、主要途径:太阳辐射能地面大气 太阳短波辐射经大气削弱到达地面,吸收成为地面热能

如何理解词语含义

【进门考】 【成语归类】 请写出含有十二生肖的成语: 请写出含有一至十数字的成语: 理解词语含义 如果将文章比做大海,那么词语就是汇集成大海的溪流;如果将文章比做高山,那么词语就是堆积成高山的土石。因此,正确理解词语在文章中的深层含义,是理解文章的基础。那么,怎样才能正确理解词语在文中的含义呢?我们不妨试试探讨一下解题的方法: 一、导入: 例子:黄英考上了研究生,为自己充电,储备更多的新知识 “充电”什么意思?怎样才能理解正确? 充电:电池充电;比喻通过学习补充知识,提高技能等。 明确:理解句子含义,遵循“词不离句,句不离段,段不离篇”的原则,即联系上下文,结合语言环境理解词义。 二、热身: ①日晕和月晕常出现在卷层云上,当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨的征兆。 ②学校的头头脑脑们谁也没想到在中考时竟然窜出这么多黑马。 ③老头子狠狠地说:“为什么不能?我打他们不用枪,那不是我的本事。愿意看,明天来看吧!二菱,你明天来看吧,有热闹哩!”(《芦花荡》) “征兆”的基本义就是“征候、先兆”,在这里也是这个含义。 “头头脑脑”的本义是指身体的一部分,一般也比喻“领导”;“黑马”的本义就不言而喻了,现在一般比喻为“在比赛或竞争中出人意料的优胜者”。 “热闹”的本意是“景象繁荣活跃”,也引申为“一种场面”。在文中的意思为“老头子准备痛击鬼子”。“老头子准备痛击鬼子”这个意思是在词语的本意的基础上,并且联系上文的“我明天叫他们十个人流血”这句话来解释的。如果只是简单地理解成“一种场面”,那就有失偏颇了。 小结:词有本义,比喻义,引申义,怎么样结合语境,正确理解词义?有方法可寻吗? 三、方法探究: 方法一: 1、这封信成了我们家里的福音书。 “福音书”本是基督教徒对《新约》的称呼。这里比喻好消息、幸福的消息。于勒被兄嫂打发去了美洲后,来信说自己发了财,要赔偿菲利普的损失,这对一心想发财的菲利普夫妇来说,无疑是一个好消息、幸福

民主的意思

民主的意思:民主一词源于希腊字"demos",意为人民。其定义为:在一定的阶级范围内,按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。在民主体制下,人民拥有超越立法者和政府的最高主权.尽管世界各民主政体间存在细微差异,但民主政府有着区别于其他政府形式的特定原则和运作方式。民主是由全体公民——直接或通过他们自由选出的代表——行使权力和公民责任的政府。民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式;它是自由的体制化表现。民主是以多数决定、同时尊重个人与少数人的权利为原则。所有民主国家都在尊重多数人意愿的同时,极力保护个人与少数群体的基本权利。民主国家注意不使中央政府具有至高无上的权力,政府权力分散到地区和地方,并且理解,地方政府必须最大程度地对人民敞开和对他们的要求做出反应。 民主理论上是按照平等和少数服从多数的原则进行管理的一种制度,公民有自由表达自己观点的权利。 所以民主社会实际上是一种公民社会,是全体公民参与管理的。 但是现实中只能在一定的阶级范围内实现,不过由于是全体公民参与的,所以同时也会尊重并且保护少数人的利益,不会出现以牺牲少数人利益来成全多数人利益的行为。 二、民主决策过程应符合“自愿”和“自觉”两个原则 民主的本意是人民的“自我决定”,因此,民主是否真是一个“好东西”,还要看人民的“自我决定”或民主决策是怎样进行的。民主涉及的是集体行动,像个体行动一样,集体行动也要如已故中国哲学家冯契所说的那样,一方面要体现“自愿原则”,另一方面要体现“自觉原则”。自愿是意志的品格,自觉是理性的品格,两个方面必须密切结合起来:没有意志的理性是无力的,而没有理性的意志是盲目的。常有人把民主政治归结为民主选举,而没有看到,民主选举的重要性只在于它是自愿原则的体现。换句话说,如果只有民主选举的话,对于真正是一个好东西的民主来说必不可少的自觉原则,就还没有落脚之地。人民表达同意与否或愿意与否的渠道确实重要,但这种“同意”和“愿意”又有一个是不是合理的问题:无论是选民自己的无知和冲动,还是选民背后其他人的欺骗和强迫,都会使表面上依据民主程序而形成的公共意志成为盲目的、非理性的东西。 民主要真正成为一个好东西,民众的意志必须与民众的理性有机结合;民众自愿表达的要求应该是经过自觉思考和理性判断的。从这个角度来看,

气象学与气候学电子教材

气象学与气候学电子教材 第一章引论 第一节气象学、气候学的研究对象、任务和简史 一、气象学与气候学的研究对象和任务 由于地球的引力作用,地球周围聚集着一个气体圈层,构成了所谓大气圈。 大气的分布是如此之广,以致地球表面没有任何地点不在大气的笼罩之下;它又是如此之厚,以致地球表面没有任何山峰能穿过大气层,而且就以地球最高峰珠穆朗玛峰的高度来和大气层的厚度相比,也只能算是“沧海之一粟”。我们人类就生活在大气圈底部的“下垫面”上。大气圈是人类地理环境的重要组成部分。 地球是太阳系的一个行星,强大的太阳辐射是地球上最重要的能源。这个能源首先经过大气圈而后到达下垫面,大气中所发生的一切物理(化学)现象和过程,除决定于大气本身的性质外,都直接或间接与太阳辐射和下垫面有关。这些现象和过程对人类的生活和生产活动关系至为密切。人类在长期的生产实践中不断地对它们进行观测、分析、总结,从感性认识提高到理性认识,再在生产实践中加以验证、修订、逐步提高,这就产生了专门研究大气现象和过程,探讨其演变规律和变化,并直接或间接用之于指导生产实践为人类服务的科学——气象学。 气象学的领域很广,其基本内容是:(1)把大气当作研究的物质客体来探讨其特性和状态,如大气的组成、范围、结构、温度、湿度、压强和密度等等;(2)研究导致大气现象发生、发展的能量来源、性质及其转化;(3)研究大气现象的本质,从而能解释大气现象,寻求控制其发生、发展和变化的规律;(4)探讨如何应用这些规律,通过一定的措施,为预测和改善大气环境服务(如人工影响天气、人工降水、消雾、防雹等),使之能更适合于人类的生活和生产的需要。 由于生产实践对气象学所提出的要求范围很广,气象学所涉及的问题很多,在气象学上用以解决这些问题的方法差异很大,再加上随着科学技术发展的日新月异,气象学乃分成许多部门。例如有专门研究大气物理性质及其变化原理的大气物理学;有着重讨论天气现象及其演变规律,并据以预报未来天气变化的天气学等,而其中与地理和环境科学关系最密切的是气候学。 气候学研究的对象是地球上的气候。气候和天气是两个既有联系又有区别的概念。从时间尺度上讲,天气是指某一地区在某一瞬间或某一短时间内大气状态(如气温、湿度、压强等)和大气现象(如风、云、雾、降水等)的综合。天气过程是大气中的短期过程。而气候指的是在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动在长时间相互作用下,在某一时段内大量天气过程的综合。它不仅包括该地多年来经常发生的天气状况,而且包括某些年份偶尔出现的极端天气状况。例如从上海近百年的长期观测中总结出,上海在6月中旬到7月中旬,经常会出现阴雨连绵、闷热、风小、潮湿的梅雨天气,但是有的年份(如1958年)会出现少雨的“空梅”,也有的年份(如1954年)6—7月连续阴雨50—60天,出现“丰梅”。“开梅”和“断梅”的迟早也历年不同,这是上海初夏时的气候特征。 由此可见,要了解一地的气候,必须作长时期的观测,才能总结出当地多年天气变化的情况,决不能单凭1958年一年的观测资料,来说上海初夏的气候是干旱无雨,也不能凭1954年一年的情况,就说上海的初夏气候有持续50—60天的阴雨,那都是个别年份出现的具体天气现象,而气候是在多年观测到的天

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不存在似的……(文/张晓风) 在下面的选项中,任选两项,揣摩加点字“辣”的含义。 (1)辣酱() (2)辣妹子() (3)他的手段真够辣的() (1)像辣椒等有刺激性味道,或用辣椒做成的。(2)指从四处或湖南来的女孩子,或泛指性情泼辣、伶牙俐齿的女孩子。(3)很毒 三、《人生的另一种财富》 ④上学没几天,全班都知道了我是特困,因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成为他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么,穿什么,用什么。上学一年多,前后左右的惊异的目光,让我如万骨穿心。我经常找一个角落,狼吞虎咽地噎.进

如何理解文中重要词语含义

如何理解文中重要词语含义 词语是知识信息的基本载体。现代文阅读中,理解词义主要考查在上下文语境中词语含义的领悟,即理解词语在文中的字面意义和隐含意义,理解同一词语在文中不同的指代意义。 它主要包括: 1.能正确筛选多义词在文中的义项; 2.能辨析文中的同义词、近义词的细微差别; 3.能把握词语在特定语境中临时具有的含义。 4.能够把握指代词和临时具有指代作用的词在文中指代的具体内容; 5.能够理解词语在文中的表达作用,具体说,就是作者为什么用这个词,这个词好在哪里,不用行不行,从而了解词语在文本中的作用。 【解题技法点拨】 一、词语辨析技法 同(近)义词的辨析,可从下述角度切入: 1.从相异的语素分析。 如“废除、解除、破除”三个动词,重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素:废是废止不用的意思;解是去掉消除的意思;破是打破揭穿的意思。 2.从词义的轻重程度上辨析。 如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。 3.从感情色彩上辨析词义的不同。 如“团结、结合、勾结”,“鼓舞、鼓动、煽动”,这两组词语中,第一个是褒义词,第二个是中性词,第三个词是贬义词。 4.从词义指称的事物范围大小来辨析。 如“边疆和边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。 5.从语法特点上辨析。 (1)从词性上辨析。如“英勇和英雄”,一个是形容词,一个是名词。 (2)从构词方法上辨析。如“比赛和决赛”,一个是并列式,一个是偏正式。 (3)从担任句子成分上辨析。“必须和必需”。一个是能愿动词,作状语,一个是动词,作谓语。 二、词意解释技法 解释词义常用的方法有:1.语素分析法。先单个解释字的含义,然后组合起来理解整个词的含义。2.同义换言法。是以词解词的方法,即用浅显的概念去理解与之意义相同或相近的较深奥的同一概念。3.词义辨识法。一个词的本义运用较少,更多的时候是其引申义,那么解答时,需辨清是比喻、借代或是以其他形式形成的语境义,认清来源才能做出正确的解释。4.语境定义法。有些词语在特定的语境中产生了特定意义或临时意义,这就要审视语境,联系上下文揣摩其含义。 三、词用品味技法 词语在文中表达作用的品味,在语言组织时,可遵循“三步走”的路线进行:第一步,正面阐述。围绕该词语的意义,阐述它在语境中的表达效果;第二步,反面强调。强调若删去该词,上下文句表达作用方面会有哪些削弱;第三步,小结归纳。总结该词在文中表达作用的不可替代性。 【典型考题例析】 例1.(2006年贵州省东南州中考试题) ·原题呈现· (一)正直(节选)

民法多选

多项选择 1.“民法”一词有多种含义,应加以区别。民法可以分为(AB)。 A.形式上的民法和实质上的民法B.广义的民法和狭义的民法 C.程序的民法和实体的民法D.民法和民法学 2.民法与行政法相比较,民法的调整方法通常具有(AC)。 A.平等性B.隶属性; C.任意性D.相关性 .属于绝对法律关系的有(ABD)。 A.物权关系B.人身权关系C.债权关系D.知识产权关系' 4.民事法律关系的要素包括(ABD)。 A.主体B.客体 C.意愿D.内容" 5.民事法律关系的客体应为(ABCD)。 A.物B.行为 C.智力成果D.人身利益 6.作为法律事实的行为,可以分为(BCD)。 A.一般行为- B事实行为 C.民事行为D.行政或司法行为 7.公民死亡后即丧失法律上的人格,随之产生一系列相应的法律后果(ABD)。 A.遗嘱发生效力: B.财产开始继承6 C 债权债务消灭D.婚姻关系消灭 8.广义的民事行为能力是指公民以自己的行为(ABD)。 A.取得民事权利的能力B.设立民事义务的能力C.自由转让权利能力的能力D.承担民事责任的能力 9.依据《民法通则》的规定限制民事行为能力人包括(BD)。 A.完全不能辨认自己行为的精神病人 B.不能完全辨认自己行为的精神病人 C.不满10周岁的未成年人 D.10周岁以上不满18周岁的未成年人 10.可以做无民事行为能力或限制民事行为能力的精神病人的监护人的有(ABD)。 A.配偶B.父母' C.子女D.其他近亲属 11.根据《民法通则》的规定,公民被宣告为失踪人后,可以作为其财产代管人的有(ABCD)。 A.配偶B.父母C.成年子女 D.关系密切的其他亲属、朋友. 12.合伙人可以用以出资的财产有(ABD)。 A.货币B.实物C.土地所有权D.知识产权 13.根据《合伙企业法》的规定,对于与本合伙企业相竞争的业务,合伙人(CD)。 A 可以自营B.可以同他人合作经营C.不得自营D.不得同他人合作经营 14.合伙的中指主要有以下原因(ABCD)。 A.合伙的存续期间届满 B.合伙人全体一致同意终止合伙协议 C.合伙事业已经完成或已确定无法完成 D.合伙违反法律而被撤消 16.企业法人有下列情形之一的,除法人承担责任外,对法定代表人可以给予行政处罚,构成犯罪的依法追究刑事责任(AC)。 A.超出核准登记的范围从事非法经营 B.解散、撤消或被宣告破产 C.抽逃资金、隐匿财产、逃避债务 D.变更或终止 17.法人终止的原因有(ABD)。 A.依法被撤消B.解散 C.违约或侵权D.依法宣告破产

气象学与气候学

气象学与气候学 Revised as of 23 November 2020

第一章引论 名词解释 1、气象:大气的物理现象(冷热,干湿,大气运动) 2、气候:多年天气的综合表现 3、天气:一定区域短时间内的大气状况及其变化的总称 4、气温垂直递减率:一般而言,高度每增加100m,气温则下降℃,这称为气 温垂直递减率,也叫气温垂直梯度 5、大气污染:也叫空气污染,指由于人为或自然原因,导致空气中的有害物质 的浓度超过一定限度、维持一定的时间,直接或间接地对人类正常生活、动植物正常生长以及对气候和各类物品、材料造成危害的现象 6、标准大气压:指在纬度45°,0℃时,海平面的大气压,一般1个标准大气 压=760mmHg= 问答题 1.何谓气象学气候学天气学气候与天气有什么区别 2.气象学是专门研究大气物理现象的一门学科;气候学是研究气候形成过程, 描述各地区气候条件以及气候变迁及原因的一门学科;天气学是研究天气形成、变化规律、预测未来天气的一门学科。 3.天气是指某一地区短时间内大气状况的综合,而气候是指在各个气候因子的 长期相互作用下,在某一个较长时间段内所表现出来的大量天气过程的综合。 4.大气成分中,二氧化碳、臭氧、水汽的分布和作用

5.二氧化碳在大气中的垂直分布是从低到高逐渐减少的,其功能一是能吸收地 面长波辐射,是低空大气变暖,二是具有“温室”作用; 6.臭氧主要分布在平流层,其功能一是吸收紫外线,保护地球上的生物不受其 危害,二是增温,在高空形成一个暖区,影响气温的垂直分布; 7.水汽主要分布在对流层大气中,随高度升高而递减,水汽是大气变化的重要 参与者,一能成云致雨,形成各种天气现象,二是善于吸收和放射长波辐射,加其三相变化有热量转化,所以对地面和空气的温度有一定影响 8.大气在垂直方向分为哪几层分层原则对流层和平流层的特征 9.大气由低空到高空依次分为对流层、平流层、中间层、热层、散逸层; 10.分层原则:大气在垂直方向上的物理性质是有显着差异的,根据温度、成 分、电荷、等物理性质,同时考虑到大气的垂直运动等情况进行分层;11.对流层:①高度在平均12km以下;②一般情况下,气温随高度升高而降 低;③空气垂直对流运动显着;④气象要素水平分布不均匀;⑤天气现象复杂多变;⑥从低到高有可以分为摩擦层、中层、上层 12.平流层:①高度从对流层顶到55km左右;②气温最初保持不变或微变,在 大约30km以上,气温随高度增加而显着升高,形成一个暖层;③气流平稳,水平运动为主;③水汽、尘埃含量少,能见度好,多晴朗天气,偶尔有积雨云冲入 13.同温度下干湿空气那个重,为什么虚温的意义和原理 14. 15. 16.为什么城市地区二氧化碳浓度要高一些

公民健康素养试卷

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() 10. 吸烟和被动吸烟可引发癌症、心血管和呼吸系统等多种疾病。 () 11. 接种疫苗是预防一些传染病最有效、最经济的措施。 () 12. 咳嗽、咳痰 2 周以上,或痰中带血,应警惕是否得了肺结核。 () 13. 呼吸道传染病病原体可随咳嗽、喷嚏、吐痰时产生飞沫而经空气传播。 () 14. 室内公共场所和工作场所禁止吸烟是防止被动吸烟危害的最有效措施。 () 15. 水果中的碳水化合物、有机酸和芳香物质多于蔬菜,所以能代替蔬菜。 () 16. 在天然水域游泳,要选择水质清洁、无污染,水底地面较平坦,无杂草,无有害动物的水域。 () 17. 切生肉的砧板,用自来水冲后可以切熟肉。 () 18. 发生火灾逃生时应用潮湿的毛巾或者衣襟等捂住口鼻,用尽可能低的姿势,有秩序的撤离灾害现场。 ()19. 感冒必须马上吃抗生素() 20. 触电者在最初的几秒钟内奋力跳起,乘机抓住电线

气象学与气候学试题及答案

气象学与气候学试题及答案一、名词解释 1、大气污染:大气污染物在大气中达到一定的浓度,而对人类生产和健康造成直接或间接危害时,称为大气污染。 2、大气稳定度:是指气块受任意方向振动后,返回或远离原平衡位置的趋势和程度。 3、干洁空气:大气中除去水汽和固体杂质以外的整个混合气体称为干洁空气。 4、气团:一定范围内,水平方向上气象要素相对比较均一的大块空气。 5、气候:一个地区在太阳辐射,下垫面性质,大气环流和人类活动长时间作用下,在某一时段内大量天气过程的综合,是时间尺度较长的大气过程。 6、水汽压:大气中水汽所产生的那部分压力称为水汽压。 7、辐射能:辐射就是以各种各样电磁波的形式放射或输送能量,它们的传播速度等于光速,它们透过空间并不需要媒介物质,由辐射传播的能量称为辐射能。 8、辐射地面有效辐射:指地面辐射E地和地面所吸收的大气辐射E气之差。 9、光谱:太阳辐射能按波长的分布。 10、气旋:是一个占有三度空间的大尺空气涡旋,在北半球,气旋范围内空气作逆时针旋转,在同一高度上气旋中心的气压比四周的低。 11、高气压;由闭合等压线构成的高气压,水平气压梯度自中心指向外圈。 12、低气压:由闭合等压构成的低气压区,水平气压梯度自外向中心递减。 13、反气旋:是一个占有三度空间的大尺度空气涡旋,在北半球,反气旋范围内空气作顺时针方向旋转,在同一高度上,反气旋中心的气压比四周的高。 14 锋面气旋——生成和活动在温带一区的气旋称为温带气旋,而具有锋面结构的低压,称锋面气旋。 15、锋:是冷暖气团之间狭窄的过渡带,是一个三度空间的天气系统。 16、暖锋:是暖气团起主导作用,推动锋线向冷气团一侧移动。 17、冷锋:指冷气团势力比较强,向暖气团方向移动而形成的锋。 18、海陆风:由于海陆热力差异而引起的以一日为周期变化的风,白天风从海洋吹向陆地(海风);夜晚风从陆地吹向海洋(陆风)。 19、山谷风:大山区,白天日出后山坡受热,其上的空气增温快,而同一高度的山谷上空的空气因距地面较远,增温慢,于是暖空气沿山坡上升,风由山谷吹向山坡,称谷风。夜间山坡,辐射冷却,气温迅速下降,而同一高度的山谷上空的空气冷却慢,于是山坡上的冷空气沿山坡下滑,形成与白天相反的热力环流。下层风由山坡吹向山谷,称为山风。这种以一日为周期而转换风向的风称为山谷风。 20、季风:以一年为周期,大范围地区的盛行风随季节而有显着改变的现象,风向不仅有季节改变,且方向的变化在120°以上 21、气候资源:指能为人类合理利用的气候条件,如光能、热能、水分、风等。 22、地转风:是气压梯度力与地转偏向力相平衡时,空气作等速、直线水平运动的形式。 23、梯度风:自由大气中作曲线运动的空气,当G、A、C这个力达到平衡时形成的风称为梯度风 24、相对湿度:空气中实际具有的水汽压与同一温度下饱和水汽压的百分比。 25、雾:是悬浮于近地面空气中的大量水滴或冰晶,使水平能风度小于1KM的物理现象。如果能风度在1-10KM范围内,则称为轻雾。 26、台风:当地面中心附近最大风速大于或等于32.6m/s的热带气旋称为台风,热带气旋是形成于热带海

如何联系上下文理解词语意思

如何联系上下文理解词语意思 理解关键字在用“顾名思义”这种方法解释词语的时候,有时,因为词语中的某个字我们不理解,因此就没法准确理解整个词语的意思,这时,我们就要想办法理解关键字的意思。比如“狐假虎威”这个词语,如果不准确理解“假”的意思,整个词语就不能准确解释。那么,“假”这个关键字我们该怎样来理解呢?我们最好能请教一下字典这个老师。字典中关于“假”的意思有好多个:不真实的,不是本来的,跟“真”相反;借用,利用;据理推断,有待验证的……那么我们该选择哪一个义项呢?想想那个寓言故事,我们就会觉得应该理解为“借用、利用”。“假”字理解了,再用顾名思义的方法,狐假虎威的意思就理解了。●找近义词优秀的作者为了使文章的语言活泼而富有文采,某个意思往往不用常见的词语来表达,而选用一个比较书面化的词语。解释这类词语,我们可以采用找近义词的方法。例如,有一篇介绍未来海洋的文章中有这样一句话:“潮汐发电站、海水温差发电站的建立,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。”其中的“低廉”怎样理解呢?我们就可以找它的近义词“便宜”来解释。近义词怎么找?第一,要读词语所在的句子;第二,可以用你头脑中的近义词替代那个词语试着读读那句话,如果句子意思不变,你就可以确定那个近义词可以解释这个词语。 推荐三种方法: 1、联系上下文或许我们的语文老师经常跟我们说起理解文章的一个注意点:要做到“字不离词”、“词不离句”、“句不离篇”。其实,这里就告诉了我们解释词语的一个方法,那就是理解词语可以联系上下文。有时,我们对于比较陌生的词语,或者只能意会那个词语的意思却说不出来,我们不妨到上下文去找找这个词语的意思。比如课文《司马迁发愤写〈史记〉》中有这样一个词语:飞来横祸,这个词语该怎样理解呢?在上下文中找一找,我们发现这段话有助于我们理解这个词:“原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。”这就是降临到司马迁头上的“飞来横祸”。 2、理解关键字在用“顾名思义”这种方法解释词语的时候,有时,因为词语中的某个字我们不理解,因此就没法准确理解整个词语的意思,这时,我们就要想办法理解关键字的意思。比如“狐假虎威”这个词语,如果不准确理解“假”的意思,整个词语就不能准确解释。那么,“假”这个关键字我们该怎样来理解呢?我们最好能请教一下字典这个老师。字典中关于“假”的意思有好多个:不真实的,不是本来的,跟“真”相反;借用,利用;据理推断,有待验证的……那么我们该选择哪一个义项呢?想想那个寓言故事,我们就会觉得应该理解为“借用、利用”。“假”字理解了,再用顾名思义的方法,狐假虎威的意思就理解了。 3、联系生活实际语言是从生活中来的,我们在阅读中遇到的词语当然就可以回归到生活中去理解。理解“络绎不绝”,我们不妨想想节日里商业街上的情景;理解“体贴入微”,我们不妨想想关心我们的长辈们是如何对待我们的;理解“同心协力”,

人教版高中政治必修3 9.2名词百科:四有公民

四有公民 四有公民的内涵: 所谓四有公民,就是指中国特色社会主义文化领导下以马克思主义为指导,培养的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民,以便发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化。 培育“四有”公民的理论是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平教育理论的核心内容。培育“四有”公民、提高全民族素质、促进人的全面发展,作为中国共产党人的自觉追求,深刻地蕴含在20多年来中国特色社会主义建设的生动实践中,成为我们党许多新论断、新思想提出和发展的重要理论基点。面对新世纪全面建设小康社会的历史重任及其对人才培养的新要求,我们必须从社会发展的新高度,全面理解邓小平“四有”公民理论的战略意义和实践价值。 “四有”公民理论的提出以及提出的意义: “文化大革命”结束后,邓小平同志开始深入思考“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一事关社会主义事业兴衰成败的问题。对这一问题的解答,必然涉及另外一个问题,即“社会主义究竟需要什么样的人来建设,如何培养造就这样的人”。早在1977年8月,邓小平同志在科学和教育工作座谈会上就提出,要培养青少年具有爱劳动、守纪律、求进步等好风气、好习惯,增长他们的知识和志气,推动他们全面发展;1978年4月,在全国教育工作会议上,他又对培养高质量的社会主义建设人才的标准问题作了明确阐述;1979年10月,邓小平同志进一步对具有革命理想和科学态度、有高尚情操和创造能力、有宽阔眼界和求实精神等崭新面貌的新人形象作了深刻概括;1980年1月,在中共中央召集的干部会议上的讲话中,邓小平同志对社会主义新人应具备“努力去实现人民的利益,捍卫社会主义祖国的荣誉,为社会主义祖国的前途而英勇献身”等素质作了新的概括。(《邓小平文选》第2卷第256页)在这一系列深邃思考的基础上,1980年5月,他在书赠《中国少年报》和《辅导员》杂志的题词中,对全国青少年提出了“立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人,立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献”的要求。(《毛泽东邓小平江泽民论教育》第160页)这是邓小平同志首次以“四有”的表达形式,高度凝炼地概括了他关于社会

气象学与气候学

第1—2章 1)简述气候系统。 答:气候系统就是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、雪圈与生物圈在内得,能够决定气候形成、气候分布与气候变化得统一物理系统。 太阳辐射就是气候系统得能源。在太阳辐射得作用下,气候系统产生了一系列复杂得过程,这些过程在不同得时间尺度上与不同得空间尺度上有着密切得相互作用,各个组成部分之间,通过物质与能量交换,紧密地结合成一个复杂得、有机联系得气候系统。 2)名词解释:天气、气候、天气系统、天气过程、天气预报、气象要素、辐射通量密度、比辐射率 答: 天气:某地在某一瞬间或某一短时间内大气状态与大气现象得综合。 大气状态:大气得气压、气温与湿度等。 大气现象:大气中得风、云、雨、雪等现象。 气候:在太阳辐射、大气环流、下垫面性质与人类活动得长期作用下,在某一时段内大量天气得综合。不仅包括该地多年得平均天气状况,也包括某些年份偶尔出现得极端天气状况。 天气系统:指引起天气变化与分布得高压、低压、高压脊、低压槽等典型特征得大气运动系统。 天气过程:天气系统得发生、发展、消失与演变得全过程。 天气预报:人们根据对天气演变规律得认识,利用多种观测及模拟手段,对未来一定时期内天气变化作出主、客观得判断。 气象要素:气象要素就是指表示大气属性与大气现象得物理量,如气温、气压、湿度、风向、风速、云量、降水量与能见度等等。 辐射通量密度:单位时间内通过单位面积得辐射能量称辐射通量密度(E),单位就是W/m2。 比辐射率就是反映物体热辐射性质得一个重要参数,与物质得结构、成份、表面特性、温度以及电磁波发射方向、波长(频率)等因素有关。 3)哪些自然现象能证实大气圈得存在? 答:a、蓝色得天空。这就是由于大气中得一些非常细小物质成分,如气体、粉尘等,它们得直径较阳光得波长小得多,因此,蓝色得散射量较之于其她任何一种颜色能更多地被选择散射。这种散射称瑞利散射。b、白云。如果形成散射粒子得形状就是球形得,而且其直径并不比阳光得波长小,所有得波长都就是平均地被散射得,这种散射称迈耶散射。因此,云就是白色得。c、风。有风就说明有物质得存在,因为风就是由于大气不同部位得压力差别造成得。如果在真空中就不会有风了。d、流星。流星就就是陨石穿过大气层时,由于其速度太快,与大气摩擦产生热使陨石燃烧起来。否则我们得地球也与月球一样“千疮百孔”。 4)大气圈各层得主要物理特性就是怎样得? 答:a、对流层 厚度:平均11-13km,赤道17-18km,两极8-9km。 质量:约占大气圈质量得75%。

理解词语含义与句子含义

:理解词语含义与句子含义

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理解词语含义及句子含义 导入:如果将一篇精彩的文章比作一一棵枝繁叶茂的大树,那么,文中丰富多彩的词语就好比树上生机勃勃的绿叶。有了词语的“绿叶”,大树才有其蓬勃的生命;同样,只有与树枝、枝干紧紧相连,词语的绿叶才能闪烁生命的光彩。因此,所谓理解词语在文中的含义,也就是准确地把握词语的“叶”与文章的“枝、干”之间血脉相连的关系,从而准确地把握词语在文中的具体含义。 具体地说,理解词语在文中的含义,就是联系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文等理解词语的转化义、语境义,其中最主要的是语境义,它包括词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。 一、重要词语的含义 一般地说,散文中考查词语的含义,往往不是词典中所诠释的“规范”意思,而是在文章中的具体的义项。所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相比较而言的。 所谓文中含义,一是指对文章全局的整体把握;二是指具体词语的上下文,即通常所说的“语境”。常见的词语含义大致有以下几种情况: (1)体现作者观点态度或主旨; (2)运用修辞和写作方法; (3)特殊指代(远指、近指); (4)在表情达意方面非常出色的(动词、形容词、叠词); (5)有特殊用法的词语(贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词性活用)。 答题思路: (一)联系文章的中心思想理解词语在文中的含义。 一个好的写作者在遣词造句的过程中,总是紧扣中心思想来选择他认为最恰当的词语。因此,当我们剖析一个词语在文中的含义的时候,首先要考虑这个词语与文章中心思想的关系,想想这个词语是否体现了文章的主旨。

政治学原理名词简答题及论述题试题及答案

名词解释 1、政治:指的是人们在特定的经济基础上,通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求,处理和协调各种社会利益要求的社会关系。 2、政治权力:政治权力是一种政治能力,也是一种政治工具,它反映的是一种政治关系,即支配与服从、控制与被控制的关系。 3重叠共识;指持有不同世界观、社会观和宗教观的人们根据其各自的学说在政治基本问题上给予各自的支持,并形成一个重叠的基本相同的政治秩序观念。 4、公共利益:是政治共同体(国家)内全体成员共同利益的统称,它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达,是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。 5、权力:是人与人之间的一种关系,是一个人让另一个人按其吩咐做事的能力,是一套执行政策和决定的能动的工具。 6、共和制:是国家最高权力机关和国家元首都由选举产生,并有一定任期的国家政体形式,它是当今资本主义国家普遍实行的政体。 7、国家元首:是一个国家实际上或形式上的对内对外的最高代表,是国家主权的实际掌握者或象征,在国家机构体系中,实际上或形式上处于首脑地位。 8、利益集团:又称为压力集团,是指具有特定利益要求和社会政治主张的人们,为了维护自己的利益和主张有组织地影响政府决策和行为的政治性团体。 9、比例代表制;又称比例选举制,即根据参加竞选的各政党得票多少,按比例分配议席的制度。 10、市民社会:是指一个国家或政治共同体内的一种介于国家和个人之间的广阔领域,它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成。 11、政党:是指人们为了通过选举或其他手段赢得政府权力而组织的政治团体。 13、政治共识:它指的是人们对政治社会中公民的基本权利和政治制度的一种普遍的认识与看法。 14、政治合法性:是指人们根据其政治正义观念来判定的政治秩序的合理性,其核心观念是人们对政治合作的理解。 16、政治参与:是普通公民通过各种合法方式参加政治生活,并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。 17、选举:是指国家或其他政治组织依照一定的程序和规则,由全部或部分成员抉择一个或少数人充任该组织某种权威职务的一种政治过程。 18、政治监督:指的是在政治治理过程中,国家有权机关为保证公共权力主体在所担负职权的正当范围内行使公共权力,而对其进行监视、检查、控制、纠偏的各种活动,包括宪法监督、立法监督、行政监督、司法监督,以及政党监督。 19、社会监督:指的是社会团体组织(主要包括政治社团、舆论机构等)和公民个人依据宪法和法律赋予的广泛政治权利,以批评、建议、检举、申诉、控告等方式对各种政治权力主体进行的监督。 20、政治信仰:是人们对特定政治理论、信条、制度等深深的情感卷入。 21、意识形态:是一种具有行动取向的信念体系,一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念。 22、政治改革:是指政治关系的调整与变化,也即统治阶级中的政治领导集团根据社会利益矛盾状况及其对统治权的要求,有计划、有步骤地进行政治体系的改进,调节政治关系,以巩固和完善政治统治的过程。 23、宪政:是指通过宪法和法律,来实现民主政治的政治形态或政治过程。 24、有限政府:指在规模、职能、权力和行为方式都受到法律明确规定和社会有效制约的政府。 25、民主:是一种政治制度,在这种制度中,全体公民有权并且能够直接或间接地,积极或消极地参与公共事务的决策过程 简答题 1、马克思主义政治观的基本内容是什么? 答:(1)政治是一种具有公共性的社会关系; (2)政治是经济的集中体现; (3)政治的根本问题是政治权力,也就是国家政权问题; (4)政治是有规律的社会现象,是科学,也是艺术。 2.西方国家社团发挥作用的主要方式

理解词语的意思

第一课——理解词语的意思 1.学会查字典法、联系上下文法、分解组合法、换此法、词义隐身法等五种理解词语意思的方法。 2.准确理解词语在句子中的意思,从而理解句意、文意。 下面这段话中有很多的“意思”,你都理解他们的意思吗? “意思”真有意思 丁丁:你这人真有意思,怎么到现在才来? 冬冬:刚才我看见天有下雨的意思,所以晚来了一会儿,对不起! 丁丁:说句“对不起”就行了?你得意思意思。 冬冬:你怎么好意思?我不就晚来了一会吗?你说这话就没意思了。 丁丁:我的意思你还不明白?不过让你来点小意思罢了。 冬冬:那我请你看电影《有意思的小熊》。 丁丁:噢,这部电影讲什么意思? 冬冬:不好意思,我也没看过这部电影。 提示:“真有意思”中得“意思”是情趣、趣味的含义,“真有意思”就是真有趣;“有下雨的意思”中的“意思”是某种趋向或苗头的含义,“有下雨的意思”就是有下雨的迹象;“意思意思”中的“意思”中的“意思”是表示一点心意的含义,“意思意思”就是答谢他人;“好意思”表示讽刺;“没有意思”是没趣;“我的意思”中的“意思”表示意见、愿望,是“我的想法”的含义;“小意思”是表示没问题或不成问题;“什么意思”是表示疑惑;“不好意思”是婉转地表示歉意。 聪明的同学,一个“意思”竟然有这么多的含义,很有意思吧?你还知道“意思”的其他含义吗? 文章是有一个个句子按照一定的规律组成的,句子又是由一个个词语组成。要想读懂一篇文章,首先就得理解每个词语的意思,读懂每一句话。这节课我们先来学习怎么样理解词语的意思。 1.查字典法 有些词有好几种意思,同一个词在不同的句子中得意思也不同,我们可以通过查字典,比较这个词的几种意思哪种意思最合适就选哪一条。所以,查字典是理解词义很好的方法。我们阅读时,遇到不理解的词语要多查一查字典或词典。 用查字典法理解词语要注意把解释的词条放到词语所在的句子中去,这样才能知道词语的准确含义。 例如“杭州素有人间天堂的美称”中的“素”子是个难理解的词语,我们通过查字典可以知道“素”有一下几种解释:①本色、白色;②本来的、原有的;③颜色单纯、不华丽;④平

理解文中重要词语的含义和作用

理解文中重要词语的含义和作用 一、所谓“重点词语”主要包括四个方面的内容: 一是对文章的表情达意起到重要作用的词语; 二是体现作者思想感情的词语; 三是具有深层含义的词语; 四是在文章结构上起独特作用的词语。 五是有比喻、反语、仿词等修辞意义的词语 二、所谓“文中”主要包含两种含义: 一是指对文章的整体把握,树立整体阅读观念;二是指具体词语的“上下文”。 三、理解词语含义的能力,主要有四种: (1)理解与解释词语在文中的字面义;(2)理解和解释词语在文中派生出的新义; (3)理解和解释词语在文中的特定指代义;(4)理解和解释词语在文中的特殊隐含义; 四、理解在文中的作用指: 指词语在修辞、结构、和突出中心方面的作用。核心方法:联系上下文理解。 五、方法总结 1、整体感知是前提,局部揣摩是重点,“前后联系”是要点。 2、结合语境,做到词不离句、句不离段、段不离篇; 3、理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手,寻找比喻的本体是正确解题的关键。 4、分析词语的语境义,要联系上下文,注意细节描写,抓住中心句、中心段落来理解。 5、代词的指代义,须紧扣上下文,有时指代内容没有现成词语可供使用,需对文章进行分析、归纳。 六、答题模式: 1.具体词语的含义与作用(简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果)? 方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。 答:“××”一词原指……,这里指……,起到了……的作用。 2.某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 答题格式: 动词:不行。因为该词准确生动地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如“都”、“大都、”“非常、”“只有”等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后变成……,与事实不符。 3.一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 答题格式: 不能。因为1与人们认识事物的(由浅入深、由表及里、由现象到本质)规律不一致2这些词与上文是——对应的关系;3这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 4、动词、形容词的赏析(记叙文) 答题套路:“XX”、“XX”等词用得好,它把“……”(动作或形态,根据文章内容来写)生动形象地表现出来,它(以动写静,化静为动……)使之具有(人格化,形象生动)……(根据内容情况写) 例句:文章中“肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了……”中“肥胖”、“轻捷”等形容词用得好,“肥胖”形象地写出了黄蜂的形态,“轻捷”既写出了“叫天子”的形态,又写出了它灵敏的动作特征,这样使文章描写更生动形象。 多说一两句话麦父

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