2019-2020年中考语文句子仿写专题复习试卷-中考语文试题
2019-2020年中考语文试卷(word版,含答案)
2019-2020年中考语文试卷（word版，含答案）一、积累与运用（18分）（一）古诗文背诵。
（10分）1.名句默写。
（选填10处即可）（10分）（1）问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）（2）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）（3）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）（4）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）（5），芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）（6），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（7），再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：“，。
”（9）苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“，？”（10）常言道：“兴趣是最好的老师。
”这正如《论语》中所言：“：“，。
”（二）语言运用。
（8分）2.阅读下面一段文字，按要求回答问题。
（8分）山之巅，岛上风光尽收眼底。
面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。
登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，líng tīng（）到发自生命之源的呼唤。
此情此景，只有（亲自到了那个地方）才能有深切的感受。
（1）根据拼音写出词语。
（1分）líng tīng（）（2）根据释义写出成语。
（2分）（31分）（4）请你参照示例，仿写句子。
要求表意完整，内容不做限制。
（4分）示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。
二、阅读（54分）（一）阅读下面甲、乙两文，完成3-6题。
（17分）【甲】舜发．于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳．其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻．。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《<孟子>二章》）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。
2019年中考语文变换与仿写专题复习及答案
句式变换与仿写1.把"毒品毁掉了球王马拉多纳的一生"变换成下面句式，其中强调重点在毒品，同时语气又最为强烈的一句是（）A. 毒品把球王马拉多纳的一生毁掉了。
B. 毒品毁掉了球王马拉多纳的一生啊！C. 球王马拉多纳的一生被毒品毁掉了。
D. 谁说不是毒品毁掉了球王马拉多纳的一生？2.对下列句子提取主干，正确的一项（）A. 他从破衣袋里摸出四文大钱。
（他摸钱）B. 郑屠整整的自切了半个时辰。
（郑屠切时辰）C. 掌柜又说我干不了这事。
（我干事）D. 孔乙己身材高大。
（孔乙己高大）3.填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。
“山水”同在为“青”，“日月”同在为“明”。
这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。
______________。
山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。
这一切，都在一种“大同”之中实现了。
A. 无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨B. 无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵C. 无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔D. 无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈4.从句式搭配的角度看，下文横线上填入的最恰当的一句是（）在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。
A. 是山的儿女怎能居功自傲B. 谦虚谨慎是山的儿女的品质C. 是山的儿女就不能自满自足D. 是山的儿女就应虚怀若谷5.选出对下列句子主干分析正确的一项。
（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
（）A. 负责任热忱B. 表现负责任热忱C. 表现负责任热忱D. 表现（2）您认为这次远征是体面的，出色的（）A. 认为是体面的，出色的B. 认为这次远征是体面的，出色的C. 是体面的，出色的D. 认为远征是体面出色6.请在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。
2020中考语文仿写、修辞、对联、语法等
” 2019 仿写、修辞、对联、语法1.（2019·重庆中考 B ）请参照画线部分，再补写两个句子。
要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。
（4 分）什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；， ；它有手，拥抱凄冷与孤独；， 。
示例：它有眼睛，看见眼泪和不幸 它有脚，造访病痛和贫困。
【解析】本题考查仿写。
首先明确仿写的内容要紧扣“关怀” 然后注意观察画线句的句式结构特点，发现前一句的画线部分是“它有……（器官），……（动词）……和……（两个二字词） 的结构，这一句拟写重在心灵的关怀，后一句的画线部分是“它有……（器官），……（动词）……与……（两个二字词）”的结构，这一句拟写重在关怀的具体行动，仿写时还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致，形象具体且句意要连贯。
2. （ 2019 ·宜宾中考） 下列表述正确的一项是（D ）A ．“智慧平台”“核心价值”“民族复兴”“精准扶贫”这些短语结构上都属于偏正短语。
B ．“她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发”这个句子的主干是“她抚摸头发”。
C ．“今天是去，还是不去呢？”这个句子中的逗号应改为问号。
D ．“烽火连三月，家书抵万金”，诗句中“烽火”一词运用了借代的修辞手法。
【解析】本题语法知识。
项“智慧平台”“核心价值”“精准扶贫”A属于偏正短语，“民族复兴”属于主谓短语；B项的主干是“伴侣抚摸头发”；C项属于选择问，前面就应该用逗号。
3.（2019·包头中考）仿照例句中加点部分，在模线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。
(3分)祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；你的富饶，，；你的自由，，；你的腾飞，，；【答案】示例:滋育古莲的胚芽吐出跨世纪的新绿成就飞天的壮举再创新时代的辉煌了却祖辈的夙愿走向中国梦的未来【解析】本题考查仿写句子的能力。
仿写，首看主题，都是歌咏祖国，例句写“荣光”，其他句子分别写“富饶”自由”“腾飞”，主题不一致。
2019届九年级中考语文复习【仿写】专题训练卷及答案解析.doc
2019届九年级中考语文复习E仿写】专题训练卷1.每年的11月24 口是感恩节，仿照下面的句子，围绕“感恩”这一屮心，在横线上再续写两句话，使之与第一句构成排比。
感恩养育你的人，因为他帮你斩除荆棘使你茁壮成长：2.根据语境，续写一个句子。
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；________________________ ， ___________________ 。
3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
读一本好书就是一次甜美的享受。
每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你祌清气爽；每次阅读，(1) _________ , _；每次阅读，(2) _____________ , _____ 。
与书为伴，你的人生会更精彩。
4.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮枯叶小溪事物： ____________________________________________仿写： ____________________________________________ O5.请根据语境，仿写一个句子。
要求句式相同，内容相近。
祝福是春天里的一缕淸风，给你送去凉爽； _______ ， ______ ；祝福如寒夜里的一团火焰，给你送去温暖。
我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。
6.某校七年级(1)班准备开展以“感恩”为主题的活动，请你参加并完成相应的任务。
(1)活动中，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人是自己的母亲。
甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。
”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。
”你接着说：“母爱是____________ ，___________ 。
”(请仿照甲、乙两人发言的形式，完成你的发言)(2)活动结朿前，老师向大家展示了一则材料:调查显示，我校屮学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
中考语文(完整版)仿写语言表达练习题附答案
中考语文(完整版)仿写语言表达练习题附答案一、初中语文试仿写语言表达1．在诗歌中，诗人常常把情感、哲理寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪、哲理具有可感性。
《断章》中，诗人通过“桥上”“风景”“楼上”“明月”“窗子”“梦”这几个意象，表达出了刹那间的感悟，涉及了“相对性”的哲理命题。
《风雨吟》中的“大地”看起来像是波涛起伏的海面，大地上的“房舍”就像海面上飘摇不定的舟船；“我”面对“大地的海”，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。
借鉴上述写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒发自己的一种感情（如“思念”“悲伤”“欢欣”等）。
2．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天①________，________，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天②________，________，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
3．仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；________，________。
4．托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”，便是托“莲”言志，请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个用托物言志的方法造句。
我选________造句________。
5．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。
试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。
【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。
中考语文专题复习--仿写句子
造句式
开放式 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求， 所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野 中。
大地无语，却展示出广博； 青春无语，却散发出活力。
2、拟人 例4．例句：什么样的年龄最理想，
鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌，太 阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说， 纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说， 奋斗的人生快乐无穷。
3.引用 例5．仿照下面的句子再写两句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕 阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮 丽。 我梦想：来到白雪皑皑的高山， 在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹” 的分外妖娆。
W是崎岖的山路，是坎坷。X是人生的交叉路口，是选择。 3 嵌入式： 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片 阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一块煤，就奉献一份光和热。
嵌入式 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要 相同。
其他：按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，
生动而不失原意：
提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也 别留下。 提示语1：禁止喧哗 改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。不带 走宁静与清幽。 提示语2：报刊不得带出。 改写为：大脑满载归，两手空空回—请勿带走书刊 带走满腹知识，留下一架好书 提示语3：不准践踏草坪 改写为：小草正在生长，请勿打扰。
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；
见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；
见了大海的浩瀚， 没见过大漠的广袤 ，依旧遗憾； 见了大漠的广袤，没见过森林的神奇 ，还是遗憾； ， 出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的 心情。
2020年中考语文专题复习：仿写、补写、对联(含练习题及答案)
2020年中考语文专题复习：仿写、补写、对联1、仿写句子是根据所提供的语言材料，在句意、句式、修辞、语气等方面进行相似描写。
具体方法：(1)仿修辞，求相同。
仿句要与例句的修辞手法相同，符合句子的意境。
(2)仿结构，求统一。
仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式等一致，字数相近。
(3)仿内容，求高雅。
要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
(4)仿意脉，求协调。
要求与例句前后语义连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致，主题统一。
(5)仿思维，求创新。
仿句要做到有创新、有个性。
2、补写是将提供的成分残缺的句子，按要求补充完整。
具体方法：(1)主题要“从一而终”，防止中途易辙，偏离主题。
(2)修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当，运用失真。
(3)结构要“循规蹈矩”，防止盲目随意，结构不一。
(4)内容要“百花齐放”，立意要有一定的神韵、趣味，要有哲理性和启发性。
中考例题如下：1.（2019湖南长沙）综合运用（共6分）建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：（1）“经典诗词”朗诵会为《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（）（只填序号2分）①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
②《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
（2）“爱国人物”故事会请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
（2分）杜甫闻一多邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句：（3）“为国奋斗”演讲会假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。
（2分）。
2020中考初三语文专项：语言的应用--仿写句子-解析版
【文库独家】语言的应用--仿写句子参考答案与试题解析一．选择题（共4小题）1．仿照例句，在后面横线上再写一个句子例句：给自己一个微笑，让自己多一份自信．给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐．【考点】仿写语句．【分析】本道题考查学生的句子仿写能力，仿写句子要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞的要求．【解答】注意就是为：给自己一个…，让自己…，注意要选取积极向上的内容，如祝福、鼓励等等．据此可写出”给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐“类似的句子．答案示例：给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐．给自己一个鼓励，让自己拥有一份坦然【点评】仿写完成后，要给仿写的句子“体检”．看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致．能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体．2．仿照下面的示例，围绕“青春”另写一句话，注意使用比喻的修辞手法，句式与示例相同．青春是旷野，不是为了流尽溪水，而足要长出森林；青春是泥土，，不是为了接收腐朽，，而是要孕育收获．【考点】仿写语句；比喻．【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯，要与全句风格相融合．【解答】此句采用比喻的手法，运用了“不是而是”关联词，表达了对青春的赞美．答案：青春是泥土，不是为了接收腐朽，而是要孕育收获．【点评】解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬．3．仿写句子例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃．爱她的春花烂漫．．【考点】仿写语句．【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯．【解答】审读全句可知，句中选取了春天的某一个方面的特点加以赞美，仿写句要注意采用相同的句式．答案：爱她的春花烂漫．【点评】解答此题，弄清句意，弄清表达特点后再作答．4．在试卷讲评课上，教师和学生一起分析当前语文试卷的特色：测试材料的选择贴近生活，涉及了许多社会热点问题，充满时代感，是为了引导学生关心时事，关心生活；突出语文学科特点，强调语言文字的实际运用，因为语文教学的核心任务是培养学生正确运用祖国语言文字的能力．在课堂讨论中，某一小组的同学用相同的句式表达了自己的学习体会，其中最恰当的一句是（）A．语言表达不重要，关心时事才重要B．关心时事不重要，语言表达才重要C．语言表达很重要，关心时事更重要D．关心时事很重要，语言表达更重要【考点】仿写语句．【分析】此题考查学生概括说明内容能务．解答此题，要品读材料把握主旨，弄清表达的侧重点，然后用简洁，得体，通顺的语言表达出来．【解答】解析：品读材料，第一分句讲的是当前语文试卷的第一个特色：引导学生关心时事．第二句中，强调了语言文字的实际运用，前后两句有序表达，句意上是递进关系，而非并列关系．答案：D．【点评】解答此题，首先要弄清题目要求，根据要求读懂材料，把握主旨，然后一一辨析作答．二．填空题（共26小题）5．仿写句子，使整个语段完整，语意连贯，表达生动流畅．书籍是全世界的营养品．生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，就好像鸟儿没有翅膀，就好像夜空没有星辰．【考点】仿写语句．【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯．【解答】本题把书籍比喻为营养品，然后根据示例，思考不同的角度作喻，使其构成语气连贯，句式相同的排比句．答案：夜空没有星辰．【点评】解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬．．6．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句．大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；云儿在天空中飘逸，是为了追寻心中的梦想．【考点】仿写语句；排比；续写补写改写句子．【分析】此题属仿写句式．解答此题，要重视对被仿句的分析，包括句式、内容、修辞运用等方面的综合审视．【解答】云儿在天空中飘逸，是为了追寻心中的梦想．【点评】此题一要重视句式的相同，使其构成排比句．二要注意内容的通顺与合理．三是有时要注意修辞方法的相同．7．仿照划线句子，在下面横线上写一句话，使之与前后文构成排比．人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇成汹涌的大江；人生宛如肥沃的土壤，终能使娇嫩的树苗长成茂密的森林；人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链．【考点】仿写语句；排比．【分析】本题要结合仿写的步骤来解答．解题的一般步骤是：（1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应．在考试时，要静下心来，仔细分析，就一定会得出答案．【解答】结合所给出的例句，按照“人生宛如什么，终能使什么怎么样”的格式仿写即可，要注意运用比喻和排比的修辞手法，内容符合语境，语言通顺．答案示例：人生宛如肥沃的土壤，终能使娇嫩的树苗长成茂密的森林．【点评】本题考查学生的仿写语句的能力．仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写．仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅．平时作文中也要多运用一些排比的句式，有助于提高仿写的能力．8．父爱深沉，陪我们走过几十个春秋．父亲节来临之际，请仿照下列句式，另写一句话，表达你对父亲的感受．例句：母爱是一种最无私的情感，它像春天的甘霖，滋润着一棵棵生命的幼苗．【考点】仿写语句．【分析】本题要结合仿写的步骤来解答．解题的一般步骤是：（1）整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容；（2）体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，力求形似，兼具神韵；（3）初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体；（4）注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应．【解答】仔细分析例句内容，按照“…是一种…的情感，它像…，…”的格式进行仿写即可；注意内容相近，形式一致，字数相同，还要运用比喻的修辞手法．答案示例：父爱是一种最博大的情感，它像浩瀚的海洋，包容着一朵朵生命的浪花．【点评】仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致；二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅．9．根据语境，参照画线句子仿写．要求语意连贯，句式一致．广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴，…仿写：生动的人物形象，跃然纸上，让我们拍案叫绝．【考点】仿写语句；语言的简明连贯得体．【分析】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写．做这种题型一般是要根据提供的示例，仔细揣摩其句式结构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写，从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象．【解答】仿写应从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想，做此题要注意到这句话“广阔的语文世界，充满着无穷的魅力”，这句话限制了仿写的范围：与语文有关，“精彩的故事情节”则与语文中的文学作品方面有关，可以就此仿写“生动的人物形象”、“迷人的自然风光”等．此外，还应注意到句式方面的特点，即“的，，让我们．”了解这些之后，再进行仿写．答案：示例：生动的人物形象，跃然纸上，让我们拍案叫绝【点评】此题考查了学生的仿写能力．做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也应多加练习，在实践中获得经验．10．汉字以其独特的构造、深远的意境而特立独行，细品汉字颇有趣味．请仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解．示例1：趣：“走”过了一段旅程，才能“取”得成果，也是乐趣．示例2：协：要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家团结一致，共同努力．备选汉字：拓途位．【考点】仿写语句．【分析】此题考查了学生的仿写能力．仿写要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同．要求上下语意连贯，句式一致．【解答】此题是根据字的构造对字进行趣解．先明确字的构成，“拓”由“扌”和“石”两部分构成，“途”由“辶”和“余”两部分构成，“位”由“亻”和“立”两部分构成，然后根据字的意义写一句连贯的话即可．答案：示例：用“手”推去挡在自己面前的“石”头，才能拓开一片天地．“余”行走在“路”上，就是踏上了征“途”．“人”只有在精神上“立”起来，才有自己的“位”置．【点评】本题考查句子的仿写，除要求与例句结构相同、句意相符外，还要求言简意赅、对仗工整．11．依据语境，仿照语段中画横线的句子仿写句子．书是一个磁场，从过去到现在再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应．易中天说：“养心之法莫如读书．”在温情脉脉的秋日里，捧上一本书，它能给你一份A_____，给你一份愉悦与满足；捧上一本书，它能让你在无声中聆听美好的旋律，在B______．这份美感，唯书独有，这份情趣，唯我独尊，宁静和深远，让人难以割舍．A闲情和逸致B无画中观赏美妙的图画．【考点】仿写语句．【分析】此题考查了学生的仿写能力．仿写要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同．要求上下语意连贯，句式一致．【解答】A处应填读书带给人的作用，后面一句用了“愉悦与满足”两个形容词，故此处也应填读书带给人的作用的两个形容词．B“在无声中聆听美好的旋律”，先从反面说，再正面说，二者密切相关．据此特点仿写即可．答案：示例：闲情和逸致无画中观赏美妙的图画．【点评】本题考查句子的仿写，除要求与例句结构相同、句意相符外，还要求言简意赅、对仗工整12．仿照画线的句子，写两个句式相同的句子．海是水的一部字典，浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字．山川是大地的一首赞歌，山谷是深情的低音，山峰是昂扬的高音，奇松、怪石是山川跳动的音符．．【考点】仿写语句．【分析】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写．做这种题型一般是要根据提供的示例，仔细揣摩其句式结构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写，从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象．【解答】做此题首先要分析示例的结构特点，只有这样才能做到“形似”，注意例句由四个分句组成，应以以下格式来写：“是的一，是，是，、是的．”第三个横线上应该有一个量词和名词，其余横线上都应该是名词．由此可仿写为：天空是一首美妙诗章，晨曦是开头，晚霞是结尾，飞鸿、归雁是天空的标点．答案：天空是白云的一首诗篇，晨曦是开头，晚霞是结尾，飞鸿、归雁是天空的标点．山川是大地的一首赞歌，山谷是深情的低音，山峰是昂扬的高音，奇松、怪石是山川跳动的音符．【点评】此题考查了学生的仿写能力．做此类题要从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象．13．仿照文中画线句，在横线上补充句子，使上下文语意连贯完整．快乐是一本能够让你汲取有益养分、修补无意伤痕的书，是一首清新雅致的诗，是一首婉转动听的歌，是一幅心旷神怡的书画，时刻能让人感受到清新的惬意．只要能正确地审视人生，正视自我，在困难面前不低头，在失败面前不言败，在成功面前仍以平常心自居，快乐就会如影随形，像空气一样融在我们周围．【考点】仿写语句；语言的简明连贯得体．【分析】此题考查了学生的仿写能力．仿写要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同．本题要求上下语意连贯，句式一致．【解答】例句分析：第一空是数量词+四字形容词+与诗、歌同类名词（可选画），第二空是在+与困难同类词语+不+与言败同类词语．根据语境，上下语意连贯，句式一致即可．答案：示例一：是一幅心旷神怡的书画在失败面前不言败（句式保持相对一致，语意连贯，意思对即可．）【点评】本题考查句子的仿写，除要求与例句结构相同、句意相符外，还要求言简意赅、对仗工整．14．仿照画横线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句．历经九年的语文学习，我逐渐喜欢上语文了．语文像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文像清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文像神秘美丽的花园，让人流连忘返．语文丰富了我的生活，陶冶了我的情操，提高了我的思想．【考点】仿写语句；排比．【分析】本题考查学生句子的仿写，注意要首先分析例句，看清仿写要求．要求比喻恰当，句式相同，语意通顺，和例句组成排比句．【解答】解析：经分析例句，明确仿写格式为：语文像+（四字形容词）+的+名词，让人+主谓短语．答案：示例1：语文像清凉可口的泉水，让人清甜解渴；示例2：语文像神秘美丽的花园，让人流连忘返；示例3：语文像新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；示例4：语文像香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；示例5：语文像神态悠闲的白云，让人浮想联翩；示例6：语文像浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃．【点评】仿写的句子注意语义要合理，词性上下一致．15．仿写句子，要求句式相同或相近，语意连贯．在很小的时候，我常梦见自己在溜冰场上大显神通，像陀螺般的旋转，像流星般的飞驰，像燕子掠水般的滑翔．【考点】仿写语句；语言的简明连贯得体．【分析】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写．做这种题型一般是要根据提供的示例，仔细揣摩其句式结构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写，从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象．【解答】此题考查了学生的仿写能力．做此题首先要分析示例的特点，应按照这样的结构：“般的”仿写，并注意到运用了比喻的修辞，第一个横线填写喻体，第二个横线填动词，所以可以仿写为：“陀螺般的旋转”或“燕子掠水般的滑翔”．答案：陀螺般的旋转燕子掠水般的滑翔【点评】此题考查了学生的仿写能力．做此类题要做到“形似”和“神似”，充分展开联想和想象做出解答．16．下面是“最美教师”颁奖词，请你根据语境，仿写画线句子，要求语意连贯，句式相同．三尺讲台，竖起了他们高大的形象，两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生．加减乘除，算不出他们的奉献，诗词歌赋，颂不尽他们的忠诚．他们用学识与热情打动了学生的心灵，把看似枯燥的知识绘成了最美的风景．【考点】仿写语句．【分析】仿写句子要和原文内容一致、句式一致、修辞一致，与原文语意相连、文脉相通、融为一体．【解答】本语段是歌颂老师，要注意把握这个情感基调．同时要注意和例句“加减乘除，算不出他们的奉献”保持句式特点上的一致性．例如：诗词歌赋，颂不尽他们的忠诚．答案：示例①：诗词歌赋，颂不尽他们的忠诚；示例②：日月星辰，说不完他们的事迹；示例③：春夏秋冬，唱不完他们的颂歌．【点评】仿写句子要努力从“形似”到“神似”．形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近．神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新．17．仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法．例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草﹣﹣为壮丽的河山添上一笔绿意．仿句：我不是翱翔在辽阔天空的雄鹰，而是山坡树林晨一只小鸟﹣﹣为美丽的山川鸣响一点快乐的声音．．【考点】仿写语句．【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同．【解答】本句运用了比喻的方法．仔细分析例句三小句中关键词“巨松”“小草”“绿意”之间的关系，选用同类事物似写．答案示例：我不是翱翔在辽阔天空的雄鹰，而是山坡树林晨一只小鸟﹣﹣为美丽的山川鸣响一点快乐的声音．【点评】仿写句子要注意句式、修辞、字数、情感色彩等方面与例句保持一致．18．请根据提示，在横线上仿写句子．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧．【考点】仿写语句．【分析】本道题考查句子仿写能力和表达能力．【解答】注意句式：…，那是在教我们…．要选定与“麦穗”这一对象相近的事物，如：昙花、蜜蜂等等．注意所选的修饰词要符合事物的特点．例如：忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳．答案示例：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳．②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬．③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强．（句式一致2分，内容恰当2分，1空1分）【点评】仿写句子要注意句式、修辞、字数、情感色彩等方面与例句保持一致．19．在画线处填上恰当的话，使之与前面句子内容、句式对应，修辞方法相同．你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是磨练，为我的世界拔开阵阵迷雾．【考点】仿写语句．【分析】此题考查学生仿写能力．解答此题首先要品读原句，领悟其特点，如语意，修辞运用，句式特点等，然后作答，力求与原句格式相同，语调一致，看似相同而又有创新．【解答】解析：审视原文，研究题目中的关键字，尽量打开思路，本题中的“你”就不要只理解为“人”，它可以是某一事物或某一情感或某一行为；句式上采用“为我的世界+动词+宾语”的形式，注意用上叠词来修饰宾语，使整句构成一个排比句；选择适合自己写的内容．答案：你是磨练，为我的世界拔开阵阵迷雾．【点评】解答此题，弄清句子结构上的特点很重要．20．仿照例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子．你有权憧憬未来，但不应该忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应该以牺牲他人为代价：你有权发怒，但不应践踏别人的尊严．【考点】仿写语句；续写补写改写句子．【分析】本道题考查学生语句仿写能力．【解答】句式特点为：你有权…，但不应该…，前后逻辑关联，语句通顺即可．答案：“你有权发怒，但不应践踏别人的尊严”；“你有权失败，但不应自暴自弃”；“你有权要求生活得更好，但不应以今天的欺骗来换取明天的快乐”．【点评】要注意在句式、字数、对象等方面与例句保持一致．21．根据示例，完成下面仿句．语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷．语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返．语文是意境深远的油画，让人惊叹不已．语文是旋律优美的音乐，让人听之动容．【考点】仿写语句．【分析】本道题考查学生的句子仿写能力，仿写句子要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞相的要求．【解答】要注意句式为：语文是…，让人…，注意采用比喻的修辞手法．要注意展开联想，可以把语文比作油画、音乐等等，做到前后事物与其特点关联．例如：语文是意境深远的油画，让人惊叹不已．答案示例：语文是意境深远的油画，让人惊叹不已．语文是旋律优美的音乐，让人听之动容．【点评】仿写完成后，要给仿写的句子“体检”．看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致．能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体．22．班上开展“穿越名著时空，结交名人朋友”综合性学习活动，请从“闰土、孙悟空、香菱”中挑选一人交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字．示例：杨修，我心中的才子．《三国演义》中，尽管他恃才放旷，但我欣赏他“解字拆门”的聪明才智．【考点】仿写语句．【分析】本道题考查学生的语句仿写能力．【解答】要注意根据例句的特点，从“闰土、孙悟空、香菱”中挑选一人，结合人物的特点来写即可，注意语句通顺．例如：闰土，我心中的老实人，《呐喊》中，尽管他愚昧迷信，但我欣赏他艰难穷困之际还给“我”送来干青豆的淳朴善良．答案：示例一：闰土，我心中的老实人，《呐喊》中，尽管他愚昧迷信，但我欣赏他艰难穷困之际还给“我”送来干青豆的淳朴善良．示例二：孙悟空，我心中的英雄．《西游记》中，尽管他我行我素，但我敬佩他“三打白骨精”的嫉恶如仇．示例三：香菱，我心中的诗魔．《红楼梦》中，尽管她命运多舛，但我佩服她苦志学诗，精血诚聚的执着．【点评】仿写句子要注意句式、修辞、字数、情感色彩等方面与例句保持一致．23．根据下列句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句．也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以拥有飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执著的绿壁．．只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义．【考点】仿写语句．【分析】本道题考查学生的句子仿写能力，仿写句子要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞的要求．【解答】注意要根据例句的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句．注意句式为：也许你无法拥有…，但是你可以做…．可以选取大海、小溪、草原、绿璧等事物．。
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2019-2020年中考语文句子仿写专题复习试卷-中考语文试题知识点的把握1.2.3.4.命题方向近年来，考查理解能力、品析能力、表达能力的仿写题大量出现，它涵盖了对修辞、句式的理解和运用，还涉及文段之间句子之间、句子内部之间关系的分析，题目虽小，但所涉及的能力层次较高。
“联想”题也是中考新近出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。
它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示，写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。
仿写题有填空式仿写、续写式仿写以及扩写式仿写，考试重点句子的仿写实际上是依据所给模型（诸如句式特点、句子的艺术特点及表现手法等）进行造句，要求一定要知识实质：依相关句式，依相同修辞锤炼，在特定语仿写题是近年来大量出现的一种新题型，一般是命题者提供一定的语言环境，要求学生参照提供的条件模仿写作。
它既能灵活考查学生多个知识点，更能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种综合性较强的新题型。
做仿写题应坚持以下四个原则：1.2. 3.修辞一致。
仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。
4.格调一致。
仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的“联想”题也是近年中考出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。
它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示、写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。
仿写题有填空式仿写、续【例1】（2006江苏徐州）徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。
请利用下面第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡)第三期：解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。
首先要分析语言材料，然后抓住例句的结构特点进行仿答案示例：(1)戏马台前，遥想项羽(项王)(2)【例2】（2006如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。
借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛，。
我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。
解析：答案示例：【例3】（2006四川乐山）仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。
仿句：，解析：答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。
（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
）历年真题1.（2006删改后的下联：参考答案：心田似海，纳百川亦可容人(他)解析：此题以对联的形式进行仿写，又考查了对偶的修辞手法。
要求句式整齐，用词相对。
2.（2006，？。
答案示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。
（或：天上的星星，你何必与火热的解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。
一要注意句式，二要注意内容上的关联。
3.（2006江苏南京）搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
你将下联改为：参考答案：周树人深解析：本题以对联的形式进行仿写，要求句式整齐，用词相对。
4.（2006仿写：结识古仁人，参考答案：解析：此题综合考查语言运用能力。
要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。
5.（2006(一) (二)空中的鸟!你孤芳自赏时，何必和笼里的同伴争噪呢?天地便小了。
你自有你的天地。
选择其中一首，进行仿写。
答案：（一)墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。
（或：田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。
）(二)空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。
（或：地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／解析：6.（2006在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是，；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
参考答案：闪亮的明灯解析：本题考查的是语言运用能力。
一要注意结构，二要注意比喻这一修辞方法。
7.（2006重庆既是山城，又是江城。
她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。
她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水，她的人。
她笑迎八面来风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。
答案示例：活泼灵动、激情澎湃解析：此题考查语言运用能力。
做题时一定要抓住例句的特点，仿句要做到句式整齐。
8.（2006山西）下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成（1）～（2珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石磬发出的音响以及青铜瓦当珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至①的西游, ②的三国, ③珍惜阅读，便是（1）将下列词语填入第三句横线①②③处，依次是、、。
(只填选项。
)A.情诗千载B.摄魂夺魄C.（2）仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。
答案：（1）B C A （2解析：此题既考查了语言运用能力，又考查了文学功底。
9.（2006我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。
我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；，。
心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。
多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；，。
答案：解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。
要注意句式、语气一致，语意贯通。
10.（2005朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
答案示例：微笑是一片遮阳的绿阴微笑解析：这是一道指定格式的续写题。
要求在仿写时，句式要基本相同，修辞手法要基本相同。
如何解答这类题呢？先分析例句的格式。
本题画线的句子是一组含“是”的排比句，主语都是“微笑”，宾语是由数量词、修饰的形容词及名词组成。
再看画线句运用的修辞。
本题单个的小句子，运用的是比喻（含“是”的暗喻），四个组成一组排比句。
11.（2005青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞青春，，。
答案示例：是余韵不绝的歌曲解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。
要仿写合理，首先必须对“青春”的特点有深刻的了解，然后抓住例句的结构、修辞特点进行仿写。
12.（2005学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是。
答案示例：包涵清泉浊流的大海解析：此题考查语言的连贯性。
答题时要注意前后句的区别。
（1）中心词有别。
前一句所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雾、雪、露、冰雹、霜等。
（2）修饰语有别，前一句应与“容纳大树小草”“接受阳光暴雨”等相类，后一句应与“吹开闭锁保守”“洗涤狭隘自私”等相类。
此题的易错点就是忽略了这两点的区别而随意地写。
13.（2005湖北荆州）理希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在，在……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
答案示例：寒冬里看到春光解析：句式要整齐，用词要相对。
14.（2005假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；，。
答案示例：（1）假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。
（2）假如我是个诗人，我就要用诗句表达解析：体现例句的基本句式，内容上与例句衔接。
15.（2005湖北咸宁）根据下面画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；，。
只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
参考答案：也许你无法拥有浩瀚的大海但是你可以做清幽的小溪（或：也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可解析：仿写此题，首先要审清题意，看题目要求仿写怎样的句子，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。
16.（2005云南）毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。
请你仿照他的话续写一句。
要求句式一致，分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想，。
答案示例：捧起一簇浪花您却给了我整个海洋（或：撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。
）解析：仔细分析例句所用修辞方法，仿句应使用与例句相同的修辞方法。
17.（2005仿句：答案示例：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。
解析：格式相同，修辞运用恰当，语言通顺，意思完整。
18.（2005秋天的风，，冬天的雪，，。
答案示例：凉爽而惬意为落叶送去温馨的问候慈祥而温厚为庄稼带来多情的呵护解析：符合题意，语句通畅，运用拟人修辞手法即可。
19.（2005在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的。
母亲永远是你的灿烂阳光。
答案示例：充实的也许是你的事业爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）（顺畅、解析：仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应和例句相同。
20.（2005山东济南）结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能叫我们明白许多做人的道理；有人说，，。
读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读，，。
答案示例：读一本好书就好像在心中点燃一盏明灯它能为我们照亮人生前行的道路《寄小读者》我们能感受到作者的拳拳深情解析：仿句在语境、用词搭配上均应和例句连贯自然，相互照应，衔接紧凑。
21.（2004初中三年，光阴荏苒。
忆同学少年，良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；，；，……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集中。
答案示例：我们曾学毛泽东指点江山歌颂风流人物解析：仿句应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。
总之，仿写要做到“神似”“形似”“意达”“文雅”。
22.（2004家园如，家园如，。
答案示例：一双不破的鞋永远套在流浪者冰凉的脚上一柄永新的伞解析：仿句在内容上要做到合乎事理，不违背逻辑规律。
23.（2004广东湛江）请模仿下面的形式，从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，（1）（2）答案示例：鲜花，如果害怕风雨，那它永远不能芬芳。
（或：鲜花，如果害怕阳光，那它永远不能鲜艳。
）矿石，解析：这是一道半开放型的仿写题，其开放性就是所写对象有选择性，考生可根据自己对事物的熟悉情况，选择对象，发散联想进行仿写。
其限制性就是要扣住例句的形式进行仿写，这一点是仿写的难点所在。
一要注意句式，“如果……那……”的形式特点；二是内容上的关联，从例子看，“埋没”是“发芽”所必要的条件。