患者健康教育记录本
控烟门诊个体化健康教育记录表
姓名
性别
年龄
就诊
日期
诊断
疾病
初诊/复诊
家庭
地址
患者主诉(S)
吸烟（）年，（）支/日，胸闷□、胸痛□、心悸□、咳嗽咳痰□、高血压□、糖尿病□、冠心病□、慢阻塞肺□、其他情况：
客观检查(O)
血压（ ）mmHg、血糖（ ）mol/L、胸片检查结果：
，心电图检查结果：，其他检查:
是否提供健康教象签字
问题评估(A)
吸烟年限（）、日吸烟量（）、吸烟间隔时间（）小时/支，尼姑丁依赖等级评估：轻度依赖□、中度依赖□、重度依赖□、家庭、公共场所室内吸烟行为有□无□，
现患疾病:，
戒烟意愿有□无□，其他：
干预计划(P)
定期随诊□、吸烟危害讲解□、提供戒烟帮助□、药物干预□、不在公共场所吸烟建议□、不在室内吸烟建议□、定期体检□。
健康教育活动记录表
存档材料请附后
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料
□签到表□其他材料
负责人（签字）
填表人（签动地点：门诊大厅
活动形式：影音播放
活动主题：老年人保健知识
组织者：
接受健康教育人员类别
医务人员、门诊、住院患者及陪护附近居民
接受健康教育人数：XX人
健康教育资料播放种类及数量：1种时长610小时
活动内容：活动在XX镇卫生院输液大厅下进行，播放时间为上午7点-下午5点患者集中时间，本次活动门诊大厅主要对门诊、以及住院患者、陪护、附近居民等进行视听影音健康教育，健教室每逢预防接种日针对预防接种儿童家长进行宣教。内容为老年人保健知识。通过影音播放方式，使大家更为直观的接受健康教育。为我们的老年人中医保健知识的普及起到了非常重要的作用。根据患者量和陪护人数统计，共对XXX人进行了健康宣教。
高血压个体化健康教育记录表
高血压病患者个体化健康教育记录表个体化健康教育内容：高血压病是由多重因素引起的动脉血压持续升高而引起一系列临床症状的综合征.大多数人早期因为没有明显症状而被忽略,长期高血压可造成人体心脑肾等重要器官损害,出现心梗，心衰，脑中风，肾衰等严重并发症.目前高血压病没有根治办法，但有效控制血压就能控制并发症的发生，从而保证机体的健康.高血压的治疗分药物治疗和非药物治疗两个方面：一、非药物治疗：在高血压的治疗中有非常重要的作用1。
良好的生活方式：生活有常，按时作息,劳逸有度,心理平衡.2。
运动：根据个人情况选择运动方式，建议你进行___________________每周______次，每次______分钟〖运动量自测：运动后心率（次/分）等于170—年龄（岁）〗____________________________________________________________________________3。
合理膳食：1）低盐,成人每日盐摄入量小于5g，少吃咸菜，腌腊制品和炒货2）低脂:尽量不吃动物油和动物内脏，植物油20-30g/日3）戒烟限酒：每日白酒小于50g,葡萄酒小于100ml，啤酒小于300ml4.控制体重:体重控制在_______kg，腰围控制在_______cm（______尺)二、药物治疗：以最小量的药物控制最理想的血压为目标,在医生指导下坚持长期规律合理用药.应该争取把血压控制在________________________你现在服用的药物____________________________________________________________________________________________________________ 现血压是___________________建议____________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、加强监测：建议你每天都要进行自测1—2次血压,如果血压平稳可改成2—3天或者一周一次.若你在高血压病的自我监测和用药过程中碰到任何问题，可及时到我单位就诊,我单位还为你提供每年一次免费体检和每季度一次的免费血压监测，并有工作人员每季度通过电话，面访等形式，了解你的血压控制情况等.特别医嘱：医生签名______________日期_______________患者签名日期金狮社区卫生服务中心。
随访化个体化健康教育记录
随访化个体化健康教育记录随访记录：个体化健康教育姓名：XXX 性别：XX 年龄：XX岁随访日期：XXXX年XX月XX日【主要问题及随访目标】根据患者的病情和需求，本次随访主要关注以下问题：1. XX问题：XX的随访目标是XXX。
2. XX问题：XX的随访目标是XXX。
【健康教育内容】根据患者的个体化情况，针对其特定的健康问题，进行以下健康教育：1. XXX健康教育：- 详细解释患者的疾病病因、发展过程和可能的并发症，增强其对疾病的认知和自我管理能力。
- 介绍相关的预防措施，如饮食调整、锻炼等，帮助患者主动预防疾病的发生和复发。
- 引导患者制定个人化的康复计划，包括药物治疗、定期复查等，提高其对治疗计划的依从性。
2. XXX健康教育：- 分析患者生活习惯和饮食结构，提供个性化的营养指导，包括合理的饮食搭配和摄入量的控制。
- 强调锻炼对健康的重要性，根据患者的身体状况和兴趣爱好，推荐适合其的运动方式和频率。
- 鼓励患者积极参与社交活动，舒缓压力，保持良好的心理状态。
【随访结果】根据本次随访的情况，患者对健康教育的接受和理解良好，其个人健康管理能力有所提高。
下次随访时，将继续跟踪患者的病情和健康管理情况。
【随访建议】1. 患者在日常生活中要遵循医嘱，按时服药，坚持复查等，以维持良好的疗效。
2. 鼓励患者按照个人康复计划，定期锻炼身体，并注意合理饮食，以保持良好的生活习惯。
3. 如果出现病情变化或疑问，及时与医生沟通，不要自行调整治疗方案。
4. 下次随访预约时间：XXXX年XX月XX日。
【签名】医生签名：患者签名：。
糖尿病健康教育(工休会)记录表模板
工休会记录
时间： 2023年X月X日地点：
主持人：黄XX护士
会议主题内容: 糖尿病饮食宣教
宣教内容：
1、什么是糖尿病?
2、掌握健康饮食三步曲
3、糖尿病如何健康饮食
4、低血糖的处理
患者提出问题：
1、糖尿病病人能喝粥吗?
答：可以，但是应注意: 喝粥同时多吃蔬菜等血糖生成指数低的食物;杂粮稀饭，每次少喝一点
2、糖尿病病人可以吃完饭后吃吗?
答：不可以，水果不能立刻在餐后吃，否则会使血糖水平更高
·吃水果的最佳时间：两餐之间
3、经常有吃不饱的感觉怎么办?
答：放慢吃饭的速度，细嚼慢咽，饭要一次盛好，不要一点一点盛饭，不打扫剩饭菜。
个体化健康教育记录表新
1.非药物治疗：①控制体重②限盐摄入③戒烟限酒 ④避免情绪波动 ⑤合理运动 ⑥ 自我管理 ⑦饮食疗法 ⑧宣传教育和自我监测血糖 2.药物治疗①口服降压药_____ _____ ②口服降糖药_____ _____ ③注射胰岛素
3.对症处理措施__________ __________ __________ __________ 4.中医药康复治疗
精神病患者及其家属④结核病患者
1.(高血压)神经功能失调表现：①无 ②头晕③耳鸣 ④健忘 ⑤失眠 ⑥乏力 ⑦心悸 2.（糖尿病）代谢紊乱综合征表现：①无 ②多尿③多饮 ④多食 ④形体消瘦⑤肥胖 3.器官受损害情况 ①无②心 ③脑 ④肾脏 ⑤眼底改变⑥神经和血管 4.如有其它疾病，症状体征以及相关实验室数据请填写或粘贴在本页背面____年月日
华容县新建卫生院
治疗措施
主要健康问题 及危险因素
评估
健康指导
1 门诊 2 住院部 3 公卫体检室 4 下乡体检 5 患者家中 6 预防接种门诊 7 妇幼保健门诊
8 村卫生室 9.儿保门诊
1.孕产妇 ①孕期指导 ②产后访视
2.65 岁及以上老年人 3.0-6 岁儿童 4.慢性病患者 ①高血压患者 ②糖尿病患者 5.其他
㈠倡导健康的生活方式①合理膳食、低盐低脂低胆固醇饮食②适量运动，劳逸结合， 控制体重，保持充足睡眠③戒烟限酒，不吃辛辣刺激性食物④心理平衡，注重心理 疏通，保持健康愉快，乐观积极的心态。⑤及时就医 ⑥自我管理
㈡用药指导①按时服药②定期检查③监测血糖④按时接种 ⑤ ㈢中医药保健服务指导①注意生长发育②未病先防，暨病防变③防止跌倒，预防伤 害④保健养生指导
个体化健康教育记录表
健康教育记录单内科
引言概述:健康教育记录单是一种内科医生常用的工具，用于记录患者在就诊期间获得的健康教育信息。
这份记录单对患者的健康管理起到重要作用，有助于患者了解疾病的风险因素和预防措施，增加患者的健康意识和自我管理能力。
本文将详细阐述内科健康教育记录单的内容和结构，包括引言概述、正文内容、总结等部分。
正文内容:1.患者基本信息1.1姓名：记录患者的姓名，确保信息准确性。
1.2性别：标记患者的性别，以便进行性别特定的健康教育。
1.3年龄：记录患者的年龄，根据不同年龄段制定健康教育措施。
1.4联系方式：记录患者的联系方式，以便后续与患者沟通和随访。
2.疾病诊断2.1主要诊断：记录患者的主要疾病诊断，指导后续的健康教育内容。
2.2辅助诊断：记录患者的辅助疾病诊断，开展相关的健康教育工作。
2.3病程情况：记录患者疾病的发展情况，为后续的健康教育提供依据。
3.健康教育内容3.1疾病知识：对患者进行疾病知识的普及，包括疾病的病因、发病机制、症状和治疗方法等，帮助患者全面了解自身疾病的情况。
3.2生活方式：针对患者的生活方式进行健康教育，包括合理饮食、适当运动、戒烟限酒、心理健康等方面的内容，帮助患者提高生活质量。
3.3用药管理：指导患者正确使用药物，包括用药时间、用量、副作用及应对方法等，以确保药物治疗的效果和安全性。
3.4定期检查：帮助患者制定定期复查计划，提醒患者按时就诊，进行身体检查和必要的实验室检查。
3.5康复护理：针对患者康复阶段的护理工作进行健康教育，包括恢复训练、日常生活护理、康复治疗等方面的内容，促进患者康复。
4.健康教育效果评估4.1初次教育效果：评估患者初次接受健康教育的效果，包括对于疾病知识的掌握和生活方式的改变等方面，以检验健康教育的有效性。
4.2随访结果：对患者进行定期随访，评估其在日常生活中对健康教育内容的应用情况，及时纠正健康教育中存在的问题，并持续优化健康教育方案。
4.3反馈建议：根据患者的反馈和需求，及时调整健康教育内容和方式，提供满足患者需求的个性化健康教育服务。
神经内科健康教育活动记录表
神经内科健康教育活动记录表
神经内科健康教育活动记录表
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XX医院神经内科会议室
主题：预防中风
参与人员：神经内科医生、护士、患者及其家属
活动内容：
1. 医生介绍中风的预防措施及相关知识，包括保持正常体重，多运动，注意饮食健康，控制血压、血脂等重要的血液生化指标。
特别是提醒有高血压、高血脂、糖尿病等慢性病的患者要定期复查，积极配合医生治疗。
2. 护士讲解中风的早期症状，包括意识丧失、面部不对称、言语不清、手肢无力、晕厥等。
并提醒患者和家属一旦出现症状应及时就医，千万不要拖延时间。
3. 医生和护士组织患者进行相关的生活方式指导，例如合理的饮食结构、保持心情愉悦、戒烟等。
4. 最后，医生们为大家答疑解惑，解答患者及家属对于中风的相关问题和疑虑。
参与者提问及解答：
Q: 我最近感觉身体很累，嘴唇整天发麻，这是中风吗？
A: 这种情况可能是由于缺乏睡眠、过度劳累、饮食不正常等原因引起的。
但也不能排除中风的可能性。
建议患者进行详细的体检。
Q: 我脑中风一次后，一直在服用降压药，但近期症状有所加重，这是为什么呢？
A: 可能是血压波动过大，或者是药物剂量不当等引起的。
建议在医生指导下适当调整药物剂量，或者状态更加控制。