人教部编版二年级下册语文课文7第25课《羿射九日》同步练习(含答案解析)
人教部编版二年级下册语文课文7第25课《羿射九日》同步练习
一、填空题.
1.看拼音，写词语。
jué de fēn lèi jiān kǔhài chóng xīn nián
________ ________ ________ ________ ________
2.读一读，组词语。
害________ 觉________ 弓________
割________ 党________ 强________
3.读一读，选词填空。
搭上登上拉开
①他________了一座大山，________神箭，________神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
熔化烤焦蒸干晒枯
②禾苗被________了，土地被________了，江河里的水被________了，连地上的沙石好像都要被________了。
4.选一选，填一填。
①结果②起因③经过
________十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
________羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
________大地上重新出现了勃勃生机。
5.你知道下列神话故事吗？看图片选出名字。
（填序号）
①女娲补天②嫦娥奔月③夸父追日④开天辟地
________ ________ ________ ________
6.《羿射九日》是一篇中国古代________故事。
我还读过这样的故事
________、________等。
二、现代文阅读.
1.阅读下文，回答问题。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。
（填序号）
①奔腾②滋润③繁茂
土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（2）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。
（3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用波浪线在文段中画出来。
2.阅读下文，回答问题。
神农尝百草
古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。
这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
（1）短文第二自然段中的两对反义词是________和________ ，________和________。
（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）
A. 发现“五谷”
B. 教人们耕种和收割
C. 发现草药，配成药方（3）最能体现神农品质的成语是（）
A. 勇往直前
B. 光明磊落
C. 堂堂正正
D. 舍己为人
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】觉得；分类；艰苦；害虫；从此
2.【答案】害虫；感觉；弓箭；收割；党员；强大
3.【答案】登上；搭上；拉开；晒枯；烤焦；蒸干；熔化
4.【答案】②；③；①
5.【答案】③；②；④；①
6.【答案】神话；女娲补天；精卫填海
二、现代文阅读
1.【答案】（1）②；③；①
（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。
2.【答案】（1）苦；甜；寒；热
（2）C
（3）D。
部编版语文二年级下册 第25课《羿射九日》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第25课阅读理解训练专项题一、现代文阅读羿射九日（节选）羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
界又仲手拔箭，准备射下最后一个太旧。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到画方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
1．照样子，写词语。
慌慌张张（AABB式）_______ ________2．羿为什么要留下最后一个太阳？用“﹏﹏﹏”在文段中画出相关语句。
3．天上没有了太阳，世界会怎么样？_______________________4．有了太阳后，大地上是一派什么景象？______________________二、阅读短文，回答问题。
小河与大海夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大。
他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。
一路上，小河仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气抬起脚跟，怎么也看不到对岸。
他懊丧地自言自语：“我以为自己很大，原来海比我大得多。
”大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。
”小河听了，更佩服大海了。
5．根据意思从文中找到相应的词语，写在括号里。
（1）自己跟自己说话，独自低声说话。
（______）（2）形容非常得意的样子。
（______）6．文中画“_____”的句子中，表示小河流淌时动作的词语有（______）、（______）、（______）、（______）。
从这些动词中，可以看出小河的心情是_________。
7．文中哪句话描写了大海特别大？用“﹏﹏”画出来。
8．这篇短文告诉了我们什么道理？在正确的答案后面画“√”。
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》知识点及课后题答案
部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》知识点及课后题答案一、生字笔画笔顺二、会写字及组词觉jué（觉得）（自觉）（听觉）值zhí（值日）（价值）（值班）类lèi（人类）（分类）（种类）艰jiān（艰难）（艰苦）（艰辛）弓gōng（弹弓）（弓箭）（弓腰）炎yán（炎热）（发炎）（消炎）害hài（害怕）（害虫）（灾害）此cǐ（从此）（因此）（此人）新xīn（重新）（新年）（新闻）三、易错字弓：第三笔是竖折折钩，一笔写成。
害：中部是“丰”，两端都出头。
四、多音字觉：jué（觉得）jiào（睡觉）难：nán（难得）nàn（灾难）五、近义词温暖—暖和艰难—困难勃勃生机—生机勃勃六、反义词光明—黑暗温暖—寒冷慌慌张张—不慌不忙勃勃生机—死气沉沉七、教材分析《羿射九日》是一篇神话故事,故事内容精练,结构紧接,讲述羿射九日的经过,语言简单生动,易于理解,多处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。
八、教材分析根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。
羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
你觉得故事里哪些内容很神奇?和同学交流。
我觉得羿用弓箭射太阳的情节很神奇。
天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，多神奇啊!。
部编版二年级下册语文 25.羿射九日一课一练(含答案)
25.羿射九日1．连字成词。
2．拼一拼，写一写。
hài pà jiān jù yán rè rén lèi cóng cǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．读拼音，写同音字。
jiān ( )难( )巨房( ) 笔( )zhí ( )日( )得( )树( )线jué ( )得( )对感( ) ( )心4．选字填空。
A.翻B.跨C.搭D.拉( )神弓( )神箭( )高山( )大河5．给图画选择相应的句子，再填空。
( ) ( ) ( )A．十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。
B．大地上重新现出了勃勃生机。
C．羿射下了九个太阳，留下了最后一个。
课文的起因是( )，经过是( )，结果是( )。
（填序号）25羿射九日1．答案解析这道题考查本课的会认字和词语积累。
答题时先读一读上下两行字，把能组成词语的字连起来。
连好后再读一读，不要有遗漏。
2．答案害怕艰巨炎热人类从此解析这道题考查本课的会写字。
注意，“害”的中间是三横，不要漏写，还要弄清楚“此”和“比”的区别。
3．答案艰艰间尖值值植直觉绝觉决解析这道题考查同音字。
这些词语都是比较常见的固定搭配，答题时根据给出的词语来书写汉字。
注意不要写错别字。
4．答案 D C A B解析这道题考查“动词+名词”形式的短语。
可以根据课文来选择，也可以结合日常生活体验来选择。
5．答案 C A B A C B解析这道题考查对课文内容的理解。
故事的起因是十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难；经过是羿射下了九个太阳；结果是大地上重新现出了勃勃生机。
了解了这些，再仔细观察图片，就能完成练习。
部编版语文二年级下册 第25课《羿射九日》同步训练题(含答案)
统编版小学语文二年级下册第25课字词基础训练专项题一、书写1．看拼音写词语。
zhírìrén lèi jiān nán yán rèhài pàcóng cǐchóng xīn guāng míng二、填空题2．比一比，再组词。
植（__________）新（__________）此（__________）张（__________）值（__________）亲（__________）些（__________）弓（__________）3．照样子写一写，填一填①与“水”有关②与“冰”有关③与“神”有关④与“衣服”有关例：礻：（祖）、（礼）、（福），带“礻”的字（③）。
（1）衤：袜、（______）、（______），带“衤的字（______）。
（2）冫：凉、（______）、（______），带“冫”的字（______）。
（3）氵：滴、（______）、（______），带“氵”的字（______）。
4．照样子在括号里填词语。
（祖先）的摇篮（________）的树荫（________）的声音（自由）生长（________）眼睛（________）苦海（________）大河 （________）神箭 （________）神弓5．你能用近义词把下面句子中的加点词语换掉吗？记住要保持句子的意思不能变。
1．人们的首领尧出来恳求．．太阳立刻离开，可是太阳们谁都不理睬．．。
（______）（______） 2．这些太阳都很顽劣．．。
（_______） 3．大家都很感激．．后羿，希望他留下来。
（______） 6．查字典，填空。
“害”字用部首查字法，应查部首（_______），再查（______）画，用音序查字法应查字母（________），音节是（_______）。
“害”字在字典里的解释：A ．祸害；害处； B ．有害的； C ．使受损害； D ．发生（疾病）。
部编版二年级语文下册第25课羿射九日同步练习(含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1【分层训练】第25课羿射九日同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、用“√”选择加点字正确的读音。
庄稼（jiā jià）滋润（zī zhī）奔腾（téng tén）射日（xiè shè）熔化（yóng róng）窜出（cuàn chuàn）二、读拼音，写词语。
jué de gōng jiàn hài pà cóng cǐyán rè chóng xīn lún huàn jiān nán三、辨字组词。
部编人教版二年级语文下册课时练：25《羿射九日》∣(含答案)【新统编】
《羿射九日》同步练习
1.给加点的字选择正确的读音,在下面画“√”。
射日(xi èsh è)熔化(y óngr óng)
窜出(cu ànchu àn)庄稼(ji āji à)
滋润(z īzh ī)奔腾(t éngt én)
2.按要求写一写。
例:见——觉(觉得)
直——()()米——()()
斤——()()又——()()
3．填上合适的词语，再读一读。
（）的山峰（）的河流
（）的森林（）的花草
（）的太阳（）的房屋
1.写出下列词语的近义词
理睬（）顽劣（）
立刻（）感激（）
2..把下列动词填入合适的括号内。
登上来到蹚拉开翻搭上
他()过了九十九座高山,()过了九十九条大河,()了东海边。
他()一座大山,()神箭,()神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
参考答案基础知识达标
1.略；
2.略。
3.略。
课后能力提升
1.搭理调皮马上感谢；
2.略。
部编人教版二年级语文下册《羿射九日》同步练习(附答案)
部编人教版二年级语文下册《羿射九日》同步练习（附答案）一、读拼音，写词语。
比比谁的字写得漂亮。
fǎn fùbiān zhīyǔzhòu yuàn yìqián cái shāo kǎo jīng líng wēn nuǎn三、比一比，再组词。
坡（______）纸（______）极（______）归（______）神（______）泼（______）低（______）急（______）忙（______）祝（______）四、选词填空。
扑垂吐挂1．一只蜘蛛从网上（_____）下来，逃走了。
2．一弯新月（_______）在天空中。
3．池塘里的荷花（_______）出迷人的芬芳。
4．打开窗户，清新的空气迎面（_____）来。
倒映倒影5．一座桥横跨在大江上，它的（______）好像一道弯弯的月亮。
6．一排排柳树（______）在水中，仿佛在照镜子。
五、下面的题目奖励给知识丰富的小朋友，快连一连吧！卢梅坡《雪梅》不知近水花先发雪却输梅一段香张谓《早梅》梅须逊雪三分白疑是经冬雪未销王安石《泊船瓜洲》春风又绿江南岸明月何时照我还张继《枫桥夜泊》东边日出西边雨江枫渔火对愁眠刘禹锡《竹枝词》月落乌啼霜满天道是无晴却有晴六、根据课文内容填空。
十个太阳_____着大地，人类的日子______。
羿射下了________，留下了__________，大地上重新现出了_____________。
七、阅读短文，回答问题。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过来九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到了东海边。
他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1．找出选文第一自然段中的表示羿的动作的动词，画上“”。
小学二年级语文下册《羿射九日》同步练习及答案(完整)
小学二年级语文下册《羿射九日》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。
cǎi sèyóu xìjīng líng zhōu wéi bǔchōngshǐjìn xìng yùn hǎo xiàng huǒyào jiǎo jiān二、补充词语。
惊弓之（____）（____）调（____）顺（____）气（____）现漏网之（____）（____）飞（____）舞（____）言（____）语三、比一比，再组词。
决定夫终快安天冬四、选词填空。
（只填序号）①热情②热烈1.这是一群（）好客的维吾尔族老乡。
2.同学们讨论得很（）。
①迎上去②追上去③游过去3.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。
4.老师来到我家家访，我连忙（）。
5.那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给她。
五、我能把相关联的内容连起来。
月圆之夜独处他乡的人思念故乡 A《出塞》每到过节之时游子荡起思乡之情 B《静夜思》皎洁的月光照在雄伟的关塞更加思亲 C《九月九日忆山东兄弟》不敢高声语，恐惊天上人。
D《夜宿山寺》六、根据课文内容完成练习。
（1）选择合适的词语填空，再说一说这个故事。
①射下九日②重现生机③炙烤大地④生活艰难（2）我觉得课文最神奇的地方是________________。
七、阅读课文片段，完成练习。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐（）起来，花草树木渐渐（）起来，江河（）欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
1．选择合适的词语的序号填在文中的括号内。
（填序号）A．奔腾 B．滋润 C．繁茂2．羿为什么要留下最后一个太阳？用“___”在文中画出相关的语句。
3．从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
新部编版二年级下语文第25课 羿射九日课后练习题含答案
3．故事结果——一个太阳(连一连，填一填)
土地
繁茂
花草树木 江河 大地
滋润 勃勃生机 奔腾欢唱
从所连的词语中我 感受到了_只__有__一__个_太__阳__ ___多__么__好__啊_______。
4．梳理故事 回忆《羿射九日》的2 ) ( 1) ( 3) 因为__十__个__太__阳__让__人__类__的__日__子__非__常__艰__难___，所以羿 射下了九个太阳。因为羿射下了九个太阳，所以_大__地__ ___上__重__新__现__出__了__勃__勃__生__机____。
课后练习
1.选择加点字正确的读音，画“√”。
√ √ √ 射．日(sè shè) 熔．化(rón rónɡ) 乱窜．(cuàn chuàn) √ √ √ 奔腾．(tén ténɡ) 滋．润(zhī zī) 庄．稼(zhuānɡ zuānɡ)
2．连一连。 翻过 蹚过 拉开 搭上
大河 高山 神箭 神弓
√ ②十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。( )
(2)禾苗被__B__了，土地被__D__了，江河里的水被__B__ 了，连地上的沙石好像都要被__A__了。 ①选择合适的词语的序号填空。 A.熔化 B.蒸干 C.晒枯 D.烤焦 ②从所选的词中，我既能体会出太阳温度___高____， 也能体会出人类的日子__艰__难___。
现出 蒸干 炙烤 脱离
水分 生机 苦海 土地
3.选出下列句子中加点词语的近义词。
①摆脱
②困难
③烘烤
(1)人类的日子非常艰．难．。 (2)十个太阳像十个大火球，炙．烤．着大地。 (3)神箭手羿决心帮助人们脱．离．苦海。
(②) (③) (①)
1.故事起因——十个太阳
新部编版二年级下学期语文第25课羿射九日课后练习题含答案
(1)用“——”画出写女娲为什么要造人的句子。 大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有 人类的踪迹。大地之母女娲想创造一种新的生命
(2)女娲是怎样造人的？用“﹏﹏”画出来。 抓﹏起﹏了﹏﹏地﹏上﹏的﹏﹏黄﹏土﹏，﹏﹏仿﹏照﹏自﹏﹏己﹏印﹏在﹏﹏水﹏中﹏的﹏﹏形﹏貌﹏，﹏﹏揉﹏团﹏捏﹏ 成﹏一﹏个﹏﹏个﹏小﹏人﹏﹏的﹏形﹏状﹏﹏。﹏﹏于﹏﹏是﹏用﹏一﹏﹏根﹏藤﹏条﹏﹏，﹏沾﹏满﹏﹏泥﹏浆﹏，﹏ 挥﹏舞﹏起﹏﹏来﹏，﹏一﹏﹏点﹏一﹏点﹏﹏的﹏泥﹏浆﹏﹏洒﹏在﹏地﹏﹏上﹏，﹏都﹏﹏变﹏成﹏了﹏﹏人﹏。﹏
(3)女娲真了不起，用自己的话夸夸她。 示例：女娲你真棒！是你创造了人类，谢谢你！
2．我会写话。 夏日炎炎的时候，你一定也感受到了太阳的热
度，用几句话写写夏日的炎热吧。 示例：夏日炎炎，太阳就像一个大火球，热得让人 无处躲闪。小鸟不知藏到什么地方去了，草木都低 垂着头，小狗也直吐舌头。
3．故事结果——一个太阳(连一连，填一填)
土地
繁茂
花草树木 江河 大地
滋润 勃勃生机 奔腾欢唱
从所连的词语中我 感受到了_只__有__一__个_太__阳__ ___多__么__好__啊_______。
4．梳理故事 回忆《羿射九日》的起因、经过、结果，排序，再把 句子补充完整。
(2 ) ( 1) ( 3) 因为__十__个__太__阳__让__人__类__的__日__子__非__常__艰__难___，所以羿 射下了九个太阳。因为羿射下了九个太阳，所以_大__地__ ___上__重__新__现__出__了__勃__勃__生__机____。
1.延伸阅读 女娲造人
据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、 花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。大地之母女娲想创 造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己