新员工培训成绩评绩考核表
KPI绩效考核表格大全
K P I 适合大小公司绩效考核表格大全员工绩效评价表（一）员工绩效评价表（二）员工绩效评价表（三）评语：评价者：员工绩效评价表（四）不满意（1-20）勉强（21-40）好（41-60）很好（61-80）优秀（81-100）主要缺点：主要优点：该员工是否适合本工作？□是□否该员工工作之余是否在校进修充实自己？如否，什么工作较适合？该员工曾参加何项公司资助的培训？其他意见：员工的意见主管能够怎样帮助你，使你未来工作更好？试就你的工作、主管或工作环境提出建议性的批评。
续表员工综合工作表现该员工的综合工作表现如何？（请勾出最适合的一项）4附注：评价人日期与被评价人讨论日期审核人日期重要附注：此为您对部属在受评价期间工作绩效的看法。
在此期间你一定要确实曾经与其经常沟通并时常注意他（她），才有可能借此对其绩效有更进一步的认识。
请记住：尽量增进您与部属之间相互的了解，彼此明了对工作目标的看法，本评价是以工作而非以个性为导向，倾听对方的意见，你认为满意的部分要明确指出来，要了解如何改进绩效并决定如何具体进行。
员工绩效评价表（五）*注：本表为360度绩效评价表。
员工绩效评价表（六）单位名称：填表时间：年月日普通员工年度绩效评价表高二级管理者评价:高一级管理者评价:评价者管理者签字:*注:本表为360度绩效评价表。
销售部门员工绩效评价表办公室员工绩效评价表生产部员工年度绩效评价表组长、领班绩效评价表工程技术人员绩效评价表管理人员绩效评价表业务管理人员绩效评价表姓名：部门：岗位：评价日期：销售经理季（月）度绩效评价表[ 年季度（月）]部门：姓名：工号：分支机构经理季（月）度绩效评价表[年 季度（月）]中层管理人员绩效评价表（一）注：本表为360度绩效评价表。
中层管理人员年度绩效评价表（二）高二级管理者评价:高一级管理者评价:评价者管理者签字:*注:本表为360度绩效评价表。
中高层经理绩效评价表（行为能力）高层经理年度绩效评价表高二级管理者评价:高一级管理者评价:评价者管理者签字:*注:本表为360度绩效评价表。
【精选】新员工培训成绩评核表
填表日期：年月日编号：
姓名
专长
学历
培训期间
培训项目
培训部门
1、新进人员对所施予培训工作项目了解程度如何
2、对新进人员专门知识评核
3、新进人员对各项规章、制度了解情况
4、新进人员提出改善意见评核、以实例说明
5、分析新进人员工作专长，判断其适合哪种工作，列举理由说明
6、辅导人员评语
培训前
1.
2.
3.
培训后
1.
2.
3.
结论
1.
2.
其他特殊情况
培训内化跟踪表
培训主题
培训形式
可转化、应用的内容及方法
培训传播计划与实施记录
参训人员应用过程与成果
培训过程跟踪调查评估表
实施前评价
培训项目名称
培训实施机构
培训对象
培训目标
企业预期的培训效果
培训种类
满意度评分
□1（差）□2（一般）□3（较好）□4（好）□5（优）
3.了解同志和睦的重要性
4.团队精神明显增强
5.做事有始有终
对指令的认识
1.了解指令的重要性
2.立即记下指令
3.正确理解指令
4.未发生遗忘指令的行为
5.严格执行指令
工作态度
1.提前上班
2.珍惜时间，不提前下班
3.整理现场后方离开
4.态度端正
5.精神饱满，充满干劲
报告于复命
1.了解及时报告和及时回复命令的重要
3、参训人员对公司文化理念理解程度如何？
4.参训人员参训结束后，所在部门对其工作的评价如何？
5、工作辅导人员的评价如何？
新进员工教育内容检查表
新管理人员绩效考核表
管理人员绩效考核表1.业绩评估：自我评价：由个人对过去一年的工作进行总结（可附纸）考核主管评估：考核主管对照目标，逐项评估并写出评估意见2．能力评估：由考核主管依据员工的表现进行评价3.顾客评价：合作伙伴或相关业务部门对他的评价（根据调查、反馈或投诉）4.评定等级：综合绩效评估、能力评估和顾客评价结果，员工与主管一致认为该员工的绩效达到了：□ (A) 优秀——工作表现一直显示超高的品质□ (B) 良好——工作明显地超出该职位的要求水准□ (C) 较好——工作一向令人满意，能达到要求的水准□ (D) 尚可——工作基本能达到要求水准，但仍有些未能达到□ (E) 差——工作中常有不适当表现，不能达到要求水准5．绩效改进与培训发展计划6．签名:以上绩效评估情况经员工与主管确认、并经上级主管审核后签字。
管理员工考核表姓名：部门：岗位：考评日期：评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差1.勤务态度A．把工作放在第一位，努力工作。
B．对新工作表现出积极态度。
C．忠于职守，严守岗位。
D．对部下的过失勇于承担责任。
14 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 62.业务工作A．正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划。
B．按照部下的能力和个性合理分配工作。
C．及时与有关部门进行必要的工作联系。
D．在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作。
14 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 63．管理监督A．在人事关系方面部下没有不满或怨言。
B．善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神。
C．十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作。
D．妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务。
14 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 614 12 10 8 64．指导协调A．经常注意保持提高部下的劳动积极性。
新员工考核表
新员工(yuángōng)考核表新员工(yuángōng)考核表1.考核(kǎohé)目的本方案是为了考核我公司新员工(yuángōng)在见习期间所展现出来的学习能力、工作能力以及工作态度等方面的综合素养，对新员工试用期间的工作情况做一个具体反应(fǎnyìng)，帮助新员工主动思考过去这一段时间所学到的经验教训，明确转正之后的工作目标及前进方向；考核结果将作为定岗定编的重要参考之一。
2考核意义新员工见习期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反应，让每位新入职的员工在经过与企业磨合后能借助绩效考核这一手段来主动思考与总结过去这一段时间所学知识和经验。
“吾当一日三省吾身〞，能主动的思考与回忆，这对新员工自身而言是一次必要的提升。
新员工自评表新员工姓名新员工性别维序度号考核指标指标分数所属部门所在班组新员工表现的锚定词：为对三级点数的锚定；为对七级点数的锚定。
有较强的学习意识，能较快一级二级三级四级五级见习岗位学校专业六七级级八级九级十级1学习能力10学会新知识、新技能。
被动学习，学习新知识的能力一般，学得缓慢。
善于总结，工作能力有所提工作能力2工作能力的改良与提高10升，对企业开展提出建设性建议。
经过指导和锻炼，能力有所长进，但改良较为缓慢。
发现问题和3解决问题的能力岗位技能情况10主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结。
无能力主动发现问题，但经过指导，能妥善解决。
10熟知岗位技能，能完成工作根本无过失。
46工作中岗位技能需要学习改良，需要别人指导。
能积极高效完成，但没有超5执行力15出期望值。
根本都能完成，但经常没有在规定时间内完成。
积极面对工作困难，主动思6工作态度15考解决方案。
有发牢骚现象，需要班组长的不断教导。
责任心较强，积极主动完成7工作态度8团结协作10工作责任心10工作，并能催促他人共同完成。
有工作责任心，偶尔疏忽但能及时补救。
有较强的集体观念，积极带动团队协作。
培训有效性评价表
〔13分〕
学员考试成绩评估记录〔包括笔试，面试，现场提问评分〕
设定分值：25分
考试以笔试方式进展，培训人员全部通过考核，见成绩单。〔22分〕
学员实际操作能力评估记录〔包括知识的掌握与工作中的运用能力〕
设定分值：30分
设定分值：30分
比照培训前表现，学员对岗位职责要求、培训的人员、时间、方法、内容、评价等有了更深的理解，知道了需做什么、怎么做、何时做、由谁做等，工作能力有了较大提高。〔27分〕
其它方面补充记录：
此次培训是新时代认证中心对本公司GJB9001B-2021、GB/T19001-2021质量管理体系初审第二阶段审核不符合项的纠正措施。
88分
本次培训到达了预期效果。
评估参加人员
工作部门
职务或职称
评估时间
培训有效性评价表
编号：PXPJ-2021010
培训编号
PXJL-2021010
培训对象
公司领导、各部门部长、综合部员工
培训时间
2021-6-1 8：45—9：45
培训教师
杨家岚
培训课题
人力资源控制培训
培训简况〔包括内容、教材、考核〕
监视与测量设备控制培训
培训简况〔包括内容、教材、考核〕
培训内容：GJB9001B-2021
GB/T19001-2021
TF/QP7601-2021?监视与测量设备控制程序?
培训教材：GJB9001B-2021、GB/T19001-2021、质量手册、程序文件
培训考核：分值≥70分为有效，＜70分需采取相应措施。
培训课程本身的评估记录〔包括教材，场地准备，教育水平，方法，时间〕
新员工入职试用考核评价表
利用空余时间进修工作相关知识
满足现状，不求上进
团队合作精神
主动配合同事并能提出好的建议
积极配合同事工作，尽量给予帮助
能回应同事的工作协助要求
不愿配合同事的工作
工
作
能
力
专业技能水平
对工作或操作有独特之专业认识
熟练工作或操作，常有改善建议
基本能独立工作或操作
不能独立进行工作或操作
5、转正日期：年月日，转正后岗位:.
8、转正后的劳动报酬建议:。
备注：
签名: 日期：
四、用人公司总经理意见
签名：日期：
五、集团公司相关部门意见
财务管理副总裁意见（限财务人员）:
签名: 日期：
人力资源部门意见（综合访谈、劳动报酬、专家联合考评意见综述）：
签名: 日期：
总裁层意见:
签名： 日期：
七、员工签名确认
客户满意程度
经常受外部或内部客户赞赏
时有外部或内部客户表示满意
较少有外部或内部客户投诉
经常有外部或内部客户投诉
其他
性格与职业的适配程度
性格、兴趣及价值观与职业完全匹配
性格、兴趣及价值观能较好地匹配职业
性格、兴趣及价值观与职业基本匹配
性格、兴趣及价值观与职业有很大出入
x1
和谐心态
能保持极好的工作心态和精神风貌
工作心态端正，具备良好的精神风貌
工作心态较稳定，具基本的精神风貌
工作心态不稳定，精神风貌不佳
培训考核结果
认真参加培训，经考核成绩优秀
认真参加培训，经考核成绩良好
参加培训经考核成绩基本合格
参加培训经考核成绩不合格
参与培训的积极性与主动性
酒店员工绩效考核表格
员工级绩效考核项目对照表序号考核项目赋分评分说明10分—9分8.9分—7分6.9分—5分 4.9以下1 出勤纪律10 没有迟到、早退、请假、病假、离岗、串岗、旷工现象。
出现有迟到、早退、离岗、串岗现象不超过2次。
出现有迟到、早退、离岗、串岗不超过4次，请假不超过二天。
出现有请假三天以上，旷工1—2天。
2 仪容仪表10 严格遵守酒店仪容仪表要求、完全符合本酒店标准。
出现不符合酒店仪容仪表要求不超过2次。
出现不超过4次不符合酒店仪容仪表要求。
出现超过4次不符合酒店仪容仪表要求。
3 礼节礼仪10 严格遵守酒店礼节礼仪规范，没有出项不礼貌的行为。
经常能够遵守酒店礼节礼仪规范，出现不超过2次不礼貌行为。
一般能够遵守酒店礼节礼仪规范，热情、耐心、周到。
偶尔能够遵守酒店礼节礼仪规范，热情、耐心、周到。
4 工作效率10 任何工作都按时保质保量完成，且从不怨言、牢骚。
偶尔一次不能迅速响应或完成，或基本没有怨言、牢骚。
有二次不能迅速响应或按标准完成，或者不明显伴有怨言、牢骚。
有三次不能按时保质保量完成，或有抱怨言行。
5 主动性10 总是能够积极主动、精神饱满地去工作。
经常能够积极主动、精神饱满地去工作。
一般能积极主动、精神饱满地去工作。
偶尔能积极主动、精神饱满地去工作6 学习能力10 按时参加酒店、班组的培训，且培训期间无违纪现象。
出现有1次没有参加培训，或培训期间有1次违纪现象。
出现有2次没有参加培训，或培训期间有2次违纪现象。
出现有3次没有参加培训，或培训期间有3次以上违纪现象。
7 团队协作10 0错误、损坏、偏离标准的行为、从不重复工作。
少于1次有错误、损坏、偏离标准的行为、或重复工作，没造成严重影响。
少于3次有错误、损坏、偏离标准的行为、或重复工作，影响严重但没损失。
少于4次有错误、损坏、偏离标准的行为、或重复工作，影响严重但没造成损失。
8 业务技能10 熟练掌握岗位业务技能知识，符合或超越本酒店的岗位职责标准。
培训效果评估跟踪表-员工填写
员工培训效果评估跟踪表安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2培训效果评估表课程内容：培训师姓名：培训日期：培训地点：请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：培训评估报告一、培训评估：认为培训老师 “满意”的占比20%，“很满意”的占比为：70%，认为培训老师一般的10%。
认为课程内容“满意”的占比为：20%，“很满意”的占例为：70%，认为课程内容一般的10%。
认为培训总体效果“满意”的占比20%，“很满意”的占比为：80%。
认为培训方式“满意”的占比60%，“很满意”的占比为：30%，认为培训方式一般的10%。
总的来说，学员对于“课程内容”、“培训总体效果”、“培训方式”、 “培训老师”、的满意度都很高，几乎无人认为“差”或者“很差”。
以上四项评估内容中，最为满意的是“培训总体效果”，满意度在100%，其次是“课程内容”和“培训方式”，以及“培训老师”满意度均为90%二、客观问卷评估结果 （一）培训内容评估分析1、课程适合我的工作和个人发展需要40%60%从上表可以得出企业文化这个课程对于员工的工作和个人发展需要是很有用的，只有一部分学员对于企业文化课程表现出不满意的态度，总体上是满意的。
由于此次培训包含了从事不同工作的人员，在较短的培训中很难全方位的涉及到所有工作面，很难顾及是否适合每位学员从学员的评价中看，还是对课程适合程度还是满意的。
2、课程内容深度适中、易于理解虽然参加培训的新员工水平参差不同，但是企业文化这个内容还是相对而言很简单的，只有个别学员对于公司企业文化不是很了解。
但是在培训师对课程讲解后也有一定的提高，所以学员们对课程内容设置的难易程度评价满意。
3、课程内容切合实际、便于应用本次课程中是讲解企业的精神文化，由于部分学员认为学习企业文化对于他们的帮助不大，所以，满意度一般。