初中英语开学第一课教案.doc
初中英语教案开学第一课SetGoalsforaNewSchoolYear
初中英语教案开学第一课SetGoalsforaNewSchoolYear初中英语教案开学第一课：为新的学年设定目标一、教学目标：1. 学生能够理解并正确使用与目标设定相关的词汇和表达方式。
2. 学生能够运用所学知识，设定自己在新的学年中的学习和生活目标。
3. 学生能够用英语表达自己的目标，并与同学分享。
二、教学重点：1. 目标设定相关词汇和表达方式的学习与掌握。
2. 学生的目标设定能力的培养。
三、教学准备：1. 教师准备幻灯片或黑板，用于呈现相关信息。
2. 学生准备笔和纸。
四、教学过程：Step 1: 导入新课教师出示一张图片关于目标设定的场景，激发学生的兴趣，并引出今天的话题。
T：Good morning, everyone! Welcome back to school! I hope you all had a great summer vacation. Today, we are going to talk about setting goals for a new school year. Can anyone tell me what is a goal? (等待学生回答) That's right! A goal is something you want to achieve or something you want to do. Setting goals is important because it helps us stay focused and motivated. Now, I want you to think about your goals for this new school year. What do you want to achieve?Step 2: 目标词汇学习教师出示相关词汇的图片或单词卡片，并与学生一起学习和记忆。
根据学生的英语水平，可以自由选择相关词汇和表达方式。
初中英语开学第一节教案
初中英语开学第一节教案课程名称：初中英语年级：七年级教材版本：人教版课时：1课时教学目标：1. 让学生熟悉英语课堂环境，激发学生学习英语的兴趣。
2. 帮助学生回顾和巩固之前学过的知识。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作精神。
4. 引导学生制定适合自己的学习计划。
教学内容：1. 课堂常规用语和礼仪。
2. 学生自我介绍。
3. 回顾和巩固之前学过的知识。
4. 学习计划制定。
教学过程：Step 1: 课堂导入（5分钟）1. 教师以热情的问候开始课堂，例如：“Good morning, everyone. Nice to meet you all. How are you today?”2. 引导学生用英语回答，并鼓励他们大胆开口。
3. 介绍本节课的教学目标和内容。
Step 2: 课堂常规用语和礼仪（5分钟）1. 教师向学生介绍一些基本的课堂常规用语，如：“Please raise your hand before speaking.”、“Please listen carefully.”等。
2. 引导学生用这些用语进行互动，例如：学生举手回答问题、认真听讲等。
Step 3: 学生自我介绍（10分钟）1. 教师邀请几位学生进行自我介绍，例如：“My name is Li Ming. I am 12 years old. I like playing basketball.”2. 引导学生用英语进行自我介绍，并鼓励他们表达自己的兴趣爱好。
Step 4: 回顾和巩固之前学过的知识（10分钟）1. 教师通过提问和回答的方式，回顾和巩固学生之前学过的知识，如：问候语、介绍自己、家庭成员等。
2. 鼓励学生积极参与，巩固已学的知识。
Step 5: 学习计划制定（10分钟）1. 教师向学生介绍如何制定适合自己的学习计划，例如：设定学习目标、合理安排时间等。
2. 引导学生根据自己的实际情况，制定一个合理的学习计划。
Step 6: 总结和布置作业（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，并强调学习英语的重要性和乐趣。
初中英语教案：开学第一节课
初中英语教案：开学第一节课一、教学目标：1. 了解学生的学习情况，为教师制定后续教学计划提供基础支撑；2. 加强学生之间的交流合作，营造良好的学习氛围；3. 鼓励学生积极思考，培养学生的创新能力。
二、教学内容：1. 自我介绍：帮助学生互相了解，为以后更好地合作打下基础；2. 交流分享：让学生分享暑假的经历、感受，培养学生的表达能力和交流能力；3. 创新思考：设计小组游戏，鼓励学生在游戏中思考创新，提高学生的想象力和创造力。
三、教学流程：1. 自我介绍（10分钟）我要向各位同学介绍一下我自己。
我叫XXX，是你们的英语老师。
我非常高兴能够成为大家的老师，我希望我们能够成为好朋友，一起共同进步。
现在，我想请每位同学自我介绍一下。
你可以说出自己的名字、爱好、特长，或者其他任何你想和大家分享的事情。
我们可以以逐个介绍的方式进行，这样也更加清晰、有序。
2. 交流分享（30分钟）我想请大家分享一下你们的暑假经历。
你可以分享你去过哪些地方、做了哪些有趣的事情，或者你有了哪些新的学习和生活经验。
在分享的过程中，我们可以互相交流，问一些相关的问题，帮助更好地了解彼此。
这也能帮助我们建立良好的学习交流氛围，为今后的学习打下基础。
3. 创新思考（50分钟）我想请大家参加一个小组游戏。
我们将分为若干个小组，每组需要根据自己所需的物品和限制条件，设计一个创新性的存储方案。
我们将看看哪个小组的方案最佳、最具有创意。
在游戏中，我们需要发挥想象力，锻炼自己的创造力。
还需要学会在团队中协作，针对问题寻找最佳解决方案。
这将有助于培养我们的思维能力、创新能力和合作精神，有益于今后的学习和生活。
四、教学反思通过此次教学，我认为我们达到了预期的教学目标。
学生能够了解彼此，并建立起良好的交流合作氛围。
学生的表达能力得到了锻炼，有助于作为基础进行后续学习。
学生在游戏中了解了如何加强团队协作，培养了想象力和创造力。
希望这门课程能够让学生们更加积极地面对生活和学习，激发他们的学习兴趣和动力。
七年级英语开学第一课教案
七年级英语开学第一课教案
目标
- 了解学生对英语研究的兴趣和动机
- 介绍英语研究的重要性和益处
- 帮助学生建立积极的研究态度和研究惯
总结
内容
- 热烈欢迎学生回到学校并进入新的学年
- 鼓励学生分享他们对英语研究的看法和感受
- 分享一些全球不同国家的英语使用情况和重要性
- 探讨英语在日常生活中的应用和价值
- 引导学生思考自己的英语研究目标和计划
执行
1. 开场欢迎和介绍课程目标（5分钟）
2. 分享自己对英语研究的看法和经历（10分钟）
3. 鼓励学生分享他们对英语研究的兴趣和动机（10分钟）
4. 展示有关全球英语使用情况的图片或视频素材（15分钟）
5. 讨论英语在日常生活中的应用和价值（15分钟）
6. 引导学生设定个人的英语研究目标和计划（15分钟）
7. 结束课程，鼓励学生积极参与英语研究（5分钟）
资源
- 图片或视频素材展示全球英语使用情况
- 黑板/白板和彩色粉笔/白板笔
- 学生手册或笔记本
该教案旨在通过让学生了解英语学习的重要性和价值以及帮助他们建立积极的学习态度和学习习惯，为七年级的英语学习打下良好的基础。
初中英语开学第一课教案：如何表达自己的想法
初中英语开学第一课教案：如何表达自己的想法一、教材分析表达自己的想法是英语学习中的重要环节，对于初中生而言更是必须具备的能力。
而在英语学习中，有效地表达自己的想法不仅是对语言技能的检验，还体现出学生思维能力的培养。
二、教学目标1. 知识、技能与情感目标（1）知识目标了解表达自己的想法在英语学习中的重要性，学习如何表达自己的想法。
（2）技能目标学习如何运用不同的语言工具和句型表达自己的想法。
（3）情感目标培养学生勇于表达自己的想法和观点的胆量，提高交流能力和沟通效果，培养学生的思维能力和创新精神。
2. 教学重点与难点（1）教学重点学习如何用英语表达自己的想法。
（2）教学难点学习如何用生动、简洁且准确的句子表达自己的想法。
三、教学过程1. 导入为了使学生更好地了解为什么要学习如何表达自己的想法，教师可以利用一个实际案例进行讲解。
比如可以介绍一个学生可能会遇到的场景：被老师提问，或者需要向同学展示自己的观点。
同时告诉学生，有效地表达自己的想法也是学习英语的核心之一。
2. 详细讲解学习这个话题的关键是在于如何运用英语语言技能进行表达。
教师需要详细讲解并且进行一些具体的例子演示，让学生了解如何用不同的语言工具和句型表达自己的想法。
（1）学习如何用问句表达自己的想法为了表达自己独特的想法，问句可以被用来获得信息，引发思考和想象，甚至是挑战观念。
教师可以引导学生用问句表达自己的观点。
比如，为什么我们应该塑造一个美好的世界？还是，如何成为一个成功的人？（2）学习如何用比喻表达自己的想法比喻是许多著名演讲家和作家常用的一种工具，它可以使观点更为生动，更易记，让听众更容易接受。
教师需要告诉学生在什么情况下可以使用比喻，以及如何增强比喻的表现效果。
（3）了解如何用连接词表达自己的想法能够用恰当、有效的连接词，在表达观点的同时，使读者或听众更容易理解意思，树立自己作为一个思想家或者领导者的形象。
3. 练习和作业（1）练习在教授问句、比喻和连接词后，老师可以安排学生练习应用它们。
第一节英语课 初三英语开学第一节课教案(优秀4篇)
第一节英语课初三英语开学第一节课教案（优秀4篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是作者给大家分享的4篇初三英语开学一节课教案，希望能够让您对于一节英语课的写作有一定的思路。
初三英语开学一节课教案篇一教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写词汇open,the,door,close,window。
2.能听懂、会说、会读词汇inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.3.能听懂、会说、会读日常用语与句型Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.教学重点1.句型：Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.2.词汇：inclass,standup,Mr,sitdown,please,sorry,comein.open,the,door,close,window.教学难点：1.句型：Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.的正确读法和在情境下的正确运用。
2.词汇：open,close的用法教学准备：1.一单元Storytime部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。
2.人物MrGreen,LiuTao,Mike,WangBing的头像卡片。
3.句型：书写Openthedoor/thewindow.Closethedoor/thewindow.Sta,please.I’msorry.的条形卡。
4.在黑板上画好四线三格。
教学过程：一、GreetingsT:Goodmorning/afteroon,class.Ss:Goodmorning/afteroon,...出示人物头像，T:Who’she?S:He’sLiuTao/Mike/WangBing.T:Who’she?S:He’sMrGreen.(引导学生说)领读并教学Mr,区别Mr与Miss的用法。
初中英语开学第一课教案英语学习方法仁爱版英语七年级
初中英语开学第一课教案英语学习方法 (仁爱版英语七年级) 初中英语开学第一课教案英语学习方法 (仁爱版英语七年级)「篇一」教学目标1. Get the students learn the new words: guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club2. Get the students learn the sentence patterns: ① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I cant. ② —What can you do? —I can dance. ③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club。
3. Learn the grammar focus: modal verb “can” and “want to do sth”4.Raises students group consciousness教学重点难点1. Learn to talk about the abilities。
2. The usage of modal verb “can”教学方法Task-based, grading method、audio-visual instruction、demonstration、Situational Teaching Method。
教学过程Ⅰ. Lead in1. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people。
2. Then Check the answers with the class together。
初一英语开学第一课教案
新学期来了，初中英语重要也更有意思，下面是为您整理的关于“初一英语开学第一课教案”，希望对您有所帮助，更多精彩请锁定教案栏目。
初一英语开学第一课教案【一】各位同学，你们好!很高兴能和大家一起来迎接新的学期，共同来进行学习和生活，一起度过初中一年级的美好时光。
作为初一的新生，我们首先要明了我们今年的英语学习目标和任务，以及如何提高学习兴趣和效率，当然要想保证圆满完成学习任务还需要一定的制度或得以保障，所以，今天这节课我们主要弄清楚三个方面的要求：一明了初一英语的学习内容和目标要求初一上学期主要是学习音标，音标是英语学习的重要内容，音标学习的好坏直接关系着英语听说读写能力的好坏，是英语学习的重中之重。
因为它能提高 1学生读准单词的能力2有利于学生进行预习工作。
会了音标就可以很主动的自己学习发音，单词的读法。
3会了音标就可以很主动的自己学习发音，单词的读法。
英语的拼字是一门很深的学问。
不像汉字很零散，英语有规律可寻。
会了音标还可以用来背单词。
甚至可以自己检验单词拼写有否错误。
很大程度上，能节省老师课堂上不少时间，接受新事物相对来讲更快速4提高学生的听力能力为什么这样说呢?很多学生的情况表明，他们的考试听力部分是很容易失分的地方。
稍微出现几个连读或者是快读，就很明显的要出现长时间的考虑和停顿。
很多人事后会说，我听都没有听到它就过去了;太快了，我都不知道它在讲什么。
音标掌握的很好的同学在这方面就会稍高一筹。
正确的发音可以解决很多做挺立时的不利因素。
也提高了应试的能力。
二掌握课标词和句型句式初一主要是在练习巩固音标的基础上学习单词发音、拼写、词性等内容，句式句法主要是学习一般现在时和现在进行时等简单的句型，每个同学大可不必担心，都非常简单，只要每个同学认真学都不会有问题的。
三养成良好的学习习惯1 养成良好的预习和复习习惯每天晚上除了完成老师布置的书面作业外，还要巩固课堂上学过的内容，做到每晚必备，这样有效的为明天的课堂打基础，有能力的同学还应有良好的预习习惯，这样能及早的了解新知识，找出自己的困惑或不懂的地方。
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初中英语开学第一课教案
初中英语开学第一课说什么?据我所知，一般说的是学习的一些技巧和方法，下面是我为大家收集的关于初中英语开学第一课教案，欢迎大家参考借鉴。
初中英语开学第一课教案
本人作为一名英语教师，从英语学科学习的角度出发，来谈一谈怎样上好英语的开学第一课。
我把这次课程的主题确立为：初中英语究竟应该学什么?怎样学习更有效?这次课程主要针对的对象是初一新生，希望对他们今后的英语学习起到很好的指导作用。
与小学英语的学习相比较，初中英语的内容要复杂的多，在刚刚进入初一学习的时候，随着难度的突然增加，会有很多同学感到不适应，甚至有一大部分小学英语基础还不错的学生到初一下学期就掉队了，考试成绩变得一塌糊涂。
为什么会导致这样的现象发生呢?究其原因，一个很关键的因素就是：学习方法不当。
上小学时，学生的学习对老师的依赖性特别强，老师教什么，学生学什么，老师留什么，学生做什么。
这是一种典型的被动式学习，等上了初中就会更被动了。
良好的开端是成功的一半，作为教师，我们应该从初一开始就帮助学生尽快转变学习方式，变被动学习为主动学习。
所谓的主动学习，实际上是指一种自主探究式的学习，这种学习要遵循的原则是：透过现象把握本质，构建知识的网络体系，利用规律来解决问题。
下面我们来用这种自主探究式的学习方法对初中英语学习进行简单剖析。
一.初中英语究竟应该学什么?
这就要抓住本质的东西，也就是初中英语的灵魂，剖析开来，无非是三个方面：词汇、时态、从句。
不仅初中英语学习的本质于此，高中英语也不例外。
词汇、时态、从句这三个方面是我们初中英语学习要遵循的主要方向。
本质的东西明确了，接下来就是要如何将词汇、时态、从句三者有机地结合起来，提高初中英语学习的效率才是终极目标，关键就在于理顺三者之间的关系，深入本质，使之浑然一体。
时态好比人的骨骼，词汇似血肉，词汇依附在时态的架构上，从此可以看出，时态是最基础的东西，首先掌握时态的应用是非常必要的，英语语言不同汉语的最大特点就是所使用的动词往往随着时间及人称的变
化而变化，在英语的听、说、读、写等方面，都应该时刻注意时态的正确使用，尤其对初学英语者更应该特别注意，但这一点却被大多数中国英语学习者在口语交流中所忽视，导致让母语为英语的人士听了很不舒服。
对初中生来说，应该掌握的有8种基本时态，从教学实践看，学会这8种时态也不会花费太多的时间，可以说，提前掌握时态的应用将会在英语学习上达到事半功倍的效果。
再说从句，初中英语要掌握5种从句：宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句、表语从句。
从句就像人体的经络，从句的枢纽为连接词，连接词来引导从句，我把它们看成人体的穴位，学习英语要学会"点穴"。
由以上的比喻我们不难看出：词汇、时态、从句是初中英语的一个密切联系的有机整体，是自然的浑然一体。
通过把握初中英语学习的本质，让我们抓住了英语学习的灵魂，明确了初中英语究竟要学什么，让我们在面对初中英语学习时不再迷惑，不
再恐惧，不再彷徨。
二.初中英语怎样学习才更有效呢?
1.构建知识的网络体系.
对于初中的语法知识，我们应该学会总结，注意知识点之间的横向和纵向联系并进行比较，这样所学知识就会网络化，记忆牢固，输出灵活。
以学习过去进行时为例，要掌握它的基本概念(重在理解)、基本构成、应用范围(常见题型)、过去进行时与一般过去时的比较，这样学习所获得的知识才是系统的、实用的。
2.利用规律来解决问题.
谈到利用规律解决问题，这是知识的输出利用过程，数学中有很多的公式定理可循，初中英语有哪些规律可循呢?其实，我们认真的体验的话，初中英语中所涉及到的时态、从句，都是英语语言应遵循的规律，我们必须学会利用它们。
以做初中英语考试阅读理解题目为例，我们就可以实现利用规律解决问题，在做阅读理解题时做到胸有成竹，百战不殆。
仔细分析一下一篇文章由什么组成，词组成句，句形成段，段扩展成篇。
透过文章表面挖掘本质：词汇---血肉，时态 ----骨骼，从句-----经络。
在平时我们应事先准备好这些规律性的东西----时态和从句，在考试阅读时，我们就能很快地把时态和从句辨认出来，加之词汇的基础，文章很快就会读懂了。
从这一点看，我们在平时的阅读理解训练时，除了要注重技巧外，更需注重基础，学会掌握规律并利用规律解决问题。
3.充分发挥联想,学会相互联系
单词是听、说、读、写的基石，初中三年需要掌握的基础词汇有1600
个,长期以来，单词记不住成为困扰广大初中生英语学习的一大难题，很多同学因词汇掌握不好而影响了英语学习兴趣，乃至考试成绩。
究其原因，在于三个方面：1)方法不当。
2) 目标不够明确。
3)不够坚持。
主要原因还是在于要有恰当的方法.下面给大家介绍一种实用有效的联想法记单词，联想法记单词的关键是相互联系。
1) 从读音角度记单词，快速记住单词的读音和词义，前提是要会正确读音。
.shark 鲨鱼
读音联想为杀客
记忆处理：鲨鱼杀死了客人。
.fence 篱笆
读音联想为粉丝
记忆处理：粉丝晒在篱笆上。
.move 移动
读音联想为木屋
记忆处理：木屋是可以移动的。
2) 从拼写角度记单词，快速记住单词的拼写和词义。
.spice香料=s蛇+p皮+ice冰
处理：蛇皮加冰做成了香料。
.tablet写字板=table桌子+t伞
处理:桌子旁边加把伞当写字板。
.glass玻璃 gloss光泽 o洞
处理: 玻璃中间打了个洞，光泽就失去了。
.dogday三伏天=dog狗+day天
处理：狗都受不了的天是三伏天。
通过今天的开学第一课，同学们从整体上对初中英语学习有了一定的宏观把握，希望大家能够尽快地变被动学习为主动，以更快、更高效的速度融入到初中英语学习中来。