正确地认识和运用技术指标的背离——基于《证券投资技术分析》教学的思考
《证券投资学》技术分析内容的教学研究
实践 ” （ 课 题 编 号 ：Ｃ０ ３ － １ １ ０ ２ ）的 阶段 性 研 究 成 果
基 础 分 析 与 证 券 学 术 界 对 技 术 分 析 的 批 判
技 术 分 析 是 世 界 上 最 早 的 证 券 分 析 方
示价格走势 ，并据此 预测未来走势 ，这种 分析方法逐渐被全世界投 资者接受。再 以
内 容 摘 要 ：在 《 证 券 投 资 学 》课 程 中 ， 股 票 价 格 技 术 分 析 内容 的教 学 一 直 充 满 争 议 。 技 术 分 析 是 人 类 历 史 上 最 古 老 的 证 券 分 析 方 法 ，但 在 有 效 市场 假 说 确 立 后 ，饱 受 学 术界 批 评 ，并一 度 在 投 资 学教 材 中 消 失 。 近 年 来 兴 起 的 行 为 金 融 学部 分承 认 了技 术 分 析 的 价 值 ， 再 考 虑 到 中 国散 户 投 资 者 普 遍 使 用技 术分析 ，《 证券投 资学》教 师需要在 向 学 生 介 绍 技 术 分析 争 论 的 基 础 上 ， 充 分 利 用 证 券 分 析 软 件 ， 对 学 生 讲 解 主
场趋势 ，并根据其 周期 性波动来进行股票
和金融衍生品交易 。从本质 上看 ，技术分 析 是寻找证券价格与成 交量 起伏 周期和预 测模式的方法。技术分析 师通常是 “ 证券 市 场图表专家” ， 希 望通过 对证券价格与成
交 量 的 记 录 或 图表 进 行 研 究 ，从 而 发 现 创
第一 阶段 ， 自道琼斯理论 诞生直到 ２ Ｏ 世纪 初 ：证券分析 完全 以技术分析 为主 ；第二
《 证 券 投 资 学 》 技 术 分 析 内 容 的
提升《证券投资技术分析》授课效果的教学模式研究
提升《证券投资技术分析》授课效果的教学模式研究摘要：《证券投资技术分析》具有理论和实践结合紧密的特征，学生学习效果取决于教授过程中理论知识和实际交易的结合程度。
本文根据对该课程多年教学经验的总结，从授课的四大基本原则和课程的具体安排两方面探讨了提升教学效果的教学模式。
关键词：技术分析；证券投资；教学模式技术分析是证券投资分析的主要流派之一，因其具有入门容易、所需信息量小等优势，在个人投资者间很受欢迎。
根据中国证券登记结算有限责任公司对股票投资账户的数据统计，接近90%的投资者账户资金小于10万。
中小投资者依然是市场的主体，因此，技术分析在中国证券市场流行就不足为奇了。
但是，虽然技术分析入门容易，但想通过技术分析的方法在市场中获得稳定的盈利却需要在市场中进行长期地实践。
因此，高校的《证券投资技术分析》类课程不应仅仅作为一门完成金融专业学分任务的课程，而应将其看作是投资者教育的一个重要组成部门。
本文总结了多年来讲授《证券投资技术分析》课程的教学经验，从授课的基本原则和课程的具体安排两方面探讨了提升教学效果的教学模式。
一、《证券投资技术分析》授课的基本原则1.授课教师应至少具备5年以上股票或期货投资经历资深的交易者都明白一个道理，技术分析方法花一个月看几本经典书籍即可掌握。
但要将这些方法熟练地应用于证券市场中，并形成自己的交易系统，形成良好的交易心理，进而获得稳定的盈利需要至少经历过一次牛熊循环，或至少具备5年以上的交易经验。
因此，作为该门课程的授课教师，自己首先应具备至少5年以上的股票或期货的投资经历，这样才能在课堂对技术分析的优势和劣势、不同技术分析方法的适用性进行较好的讲解，并让学生认识到在市场中获利主要依赖于建立适应行情的交易系统和良好的交易心理和素养。
否则，只是照本宣科地对各种技术分析方法进行介绍，学生可能以为在市场中挣钱很容易，结果入市后缺少必要的风险控制和风险意识，最终导致本金亏损而永远退出市场，这意味着学生丧失了一个将资产保值增值的重要渠道。
证券投资的技术分析方法与应用
证券投资的技术分析方法与应用证券投资是一种风险较高的投资方式，投资者需要根据市场的变化和企业的情况做出合理的决策。
技术分析方法是其中一种分析市场的手段，通过对价格和交易量的统计分析，对市场走势进行预测，为投资者提供投资建议。
本文将介绍一些常用的技术分析方法并探讨其应用。
一、趋势线分析趋势线分析是技术分析中最基础和最常用的方法之一。
它通过将价格的波动连接起来形成一条趋势线，从而判断市场的走势。
趋势线有上升趋势线、下降趋势线和水平趋势线三种类型，投资者可以根据趋势线的变化来判断市场的方向。
在应用趋势线分析时，投资者首先要找到合适的趋势线起点，可以选择价格的高点或低点。
然后，通过连接其他次高点或次低点来构建趋势线。
趋势线一旦形成后，投资者可以根据趋势线的突破或反弹来判断市场的走势，以决定买入或卖出。
二、移动平均线分析移动平均线是技术分析中常用的另一种方法。
它是通过计算一段时间内的平均价格来显示价格的趋势。
移动平均线的种类有简单移动平均线（SMA）和指数移动平均线（EMA）两种。
简单移动平均线通过计算一段时间内的平均价格来显示价格的趋势。
投资者可以观察移动平均线的上升或下降来判断市场的走势。
当短期移动平均线从下方穿过长期移动平均线时，为金叉信号，预示着买入时机；当短期移动平均线从上方穿过长期移动平均线时，为死叉信号，预示着卖出时机。
指数移动平均线与简单移动平均线类似，不同之处在于它为最新的价格赋予了更大的权重。
这使得指数移动平均线对市场的变化更为敏感，能更快地反应市场的走势。
投资者可以根据指数移动平均线的交叉来判断买入或卖出的时机。
三、相对强弱指标（RSI）分析相对强弱指标是一种用于判断证券价格超买超卖现象的技术分析工具。
RSI的取值范围为0-100，当RSI高于70时，表示证券价格处于超买状态，可能会发生回调；当RSI低于30时，表示证券价格处于超卖状态，可能会发生反弹。
投资者可以通过观察RSI指标的数值来判断市场的走势。
浅谈职业技术院校证券投资分析课程的教学改革
浅谈职业技术院校证券投资分析课程的教学改革【摘要】证券投资分析课程是证券及相关经济管理专业必修的专业课程，也是证券从业资格考试的一个部分。
证券投资分析课程作为一门具体介绍当前证券市场主流分析方法和分析工具的课程，对学生证券行业职业能力的培养和职业素养起到不可或缺的作用。
因此，有必要加强对本门课程的教学改革，使学生更好的掌握投资分析技术，以应用于实践。
【关键词】教学改革；证券投资分析；对策建议目前，我国职业技术院校正从规模和数量的发展向规范化和提高质量的方向发展。
课程是育人的方案，它与作为育人过程的教学一起成为达到教育目标、实现教育目的、完成培养目标的基本途径之一。
课程活动体现着人类教育活动的基本特征——一种有目的、有计划、有组织的社会活动。
因而，课程活动作为先于教学活动的预设育人方案的规划，对于教学的正常运行有先导作用。
证券投资分析课程的改革与建设对于我国职业技术院校的正确定位、办出特色和提高教育教学质量起到重要的作用。
1 职业技术院校证券投资分析课程改革的现状分析1.1 课程内容稍显呆板目前，市场上的教材几乎都是国外投资理论的翻版，在我国证券市场上有些理论似乎不太适用，机械、教条地照搬，甚至会误导学生。
特别是，我们现有的教材对证券投资技术分析的国外理论的介绍过于呆板，甚至相互传抄的现象较为严重，而对价格运动本身的研究做得不够，这急需扭转。
另外，由于我国证券市场发展快、变化大，许多新事物不能在教材中及时反映出来。
1.2 教学手段有待改进证券投资分析教学一直沿用的是“粉笔+黑板”的传统模式，但在讲解证券投资技术分析时会涉及大量的图表，而且这些图表在黑板上画比较困难或根本不可能，结果造成学生听课效率低，教师讲课达不到预期效果的局面。
证券投资分析课程讲授应当充分利用现代信息技术来提升我们的教学手段和教学方法。
但我国大部分院校教学手段比较落后，没有充分利用现代信息技术来丰富教学内容和提高教学效果。
1.3 实习实训环节需要加强我国目前很多院校金融证券专业的实验室建设相对滞后，即使有了金融证券类实验室，部分院校也没将其看作专业教学的正常投入，而是将它主要用于创收。
如何看待证券投资中的技术分析
当代经理人CONTEMPORARY MANAGER 2006#984如何看待证券投资中的技术分析t 王俊杰(郧阳师范高等专科学校 湖北#丹江口 442700)摘 要 技术分析是证券投资中一种重要的分析方法。
与基本分析相比,有优点也有缺点,尽管其理论基础也存在一定问题,但技术分析作为实证科学,更注重的是其实用性,我们应该辨证地看待和运用它。
关键词 技术分析 趋势 技术指标 量价关系中图分类号:F 830.91 文献标识码:A 文章编号:1672-8149(2006)09-084-02 随着现代投资组合理论的诞生,证券投资形成了界线分明的四个分析流派,即基本分析流派、技术分析流派、心理分析流派和学术分析流派。
其中,基本分析流派和技术分析流派影响较大。
技术分析有广义和狭义之分,广义的技术分析包括基本分析在内的所有对证券市场进行分析的方法。
狭义的技术分析是仅从证券的市场行为来分析证券价格未来变化趋势。
技术分析着眼于对证券价格走势和影响价格的供求状况的分析,它以市场价格、交易量这些历史信息为基础,凭借图表和各种指标来解释、预测市场的未来走势,强调心理因素对证券价格走势的影响。
证券市场有着其内在的运行规律,这是不争的事实。
作为投资者,只有在尊重市场运行的客观规律的前提下,研究和掌握技术分析的理论和方法,并在实践中恰当地运用它,才能在证券市场中立于不败之地。
一、技术分析的要素:价、量、时和空证券的市场行为可以有多种表现形式,其中证券的市场价格、成交量、价和量的变化以及完成这些变化所经历的时间是市场行为最基本的表现形式。
其实基本面的变化总会反映在股价的变化中,成交量是股市的先行指标。
90年代初,上海的杨百万有一句名言:什么都可以骗人,唯有成交量不骗人。
而我认为,只有股价不会骗人。
成交量可以对敲产生,而股价,你可以依此买进卖出,它能骗你吗?二、技术分析的理论基础所有与技术分析有关的理论之所以存在并被应用,是有其基本的前提和理论基础。
2024年证券投资分析及学习心得体会(3篇)
2024年证券投资分析及学习心得体会在证券投资领域的学习和实践中，我积累了一些有关证券投资分析的知识和经验，并形成了一些学习心得和体会。
首先，证券投资分析是投资决策的基石。
只有深入了解被投资公司的基本面和市场情况，才能做出明智的投资决策。
对于证券投资分析而言，我主要学习了两个方面的内容：基本分析和技术分析。
基本分析主要关注公司的财务状况和经营业绩。
在学习基本分析时，我重点学习了财务报表的解读和分析。
通过研究公司的资产负债表、利润表和现金流量表，我能够了解公司的资产结构、盈利能力以及现金流状况等信息。
此外，我还研究了公司的行业和竞争对手，以了解其在整个行业中的竞争地位。
通过对公司的基本面进行分析，我能够识别出有潜力的公司，并做出相应的投资决策。
技术分析是通过研究股票价格和交易量来预测未来市场走势的一种方法。
在学习技术分析时，我主要关注了股票价格图表的分析。
通过观察价格图表上的趋势线、支撑位和阻力位等技术指标，结合交易量的变化，我能够判断市场的短期走势和趋势的转折点。
技术分析主要适用于短期交易，对于长期投资而言，基本分析更为重要。
除了学习理论知识外，我还通过实践来提高自己的分析能力。
实践是检验理论的有效途径，也是提高投资能力的关键。
我通过参与模拟交易和实盘交易来实践证券投资分析。
在模拟交易中，我能够模拟市场环境，根据自己对市场的判断进行买卖操作，评估自己的投资能力和决策水平。
在实盘交易中，我能够直接应用所学知识进行实际投资，从而验证自己的分析能力和决策水平。
在实践过程中，我也积累了一些经验和教训。
首先，投资要有长期眼光。
证券投资是一个长期的过程，不应该过分追求短期利润。
长期投资能够降低风险，获得更加稳定的回报。
其次，要理性对待盈亏。
在投资过程中，难免会有盈利和亏损，但投资者需要保持冷静，根据市场情况做出调整，并及时总结经验教训。
最后，要坚持学习和改进。
证券投资是一个不断学习和提高的过程，投资者需要不断学习新的知识和技能，与市场保持同步，并根据市场的变化调整自己的投资策略。
解读叶证券投资学曳课程教学改革实践与探讨
解读叶证券投资学曳课程教学改革实践与探讨《证券投资学》是一门以众多学科为根底，专门研究人们从事证券投资活动及其规律的应用性的经济学科，是高校金融学专业重要的根底课程，并且从近几年高校教学活动来看，证券投资学已成为经济类、管理类学生的专业核心课程。
但学好证券投资学还要求学生具备一定的经济学、数学、管理学等多方面的知识，对于从未接触过证券市场的学生而言，这些知识都显得十分抽象，在教学过程中增加了教学的难度。
根据培养学生应用能力与创新能力的要求，我们在学生主体、能力本位、打牢根底的人才培养方案的根底上，针对本科层次人才特点、实践教学条件等，对《证券投资学》课程进行了长时间的教学改革探索。
1 现有阶段教学中存在的问题改革开放以来，中国金融走上了高速开展的快车道，获得了前所未有的开展，有关院校相关专业都开设了投资类课程，以培养我国急需的人才。
作为金融学课程核心课程之一，《证券投资学》是一门综合性、实践性、应用性很强的课程，只是简单地了解证券知识和分析理论要点并不能顺畅的进行资本市场管理工作，学生还需要在学习过程中结合资本市场具体情况了解投资管理的环节，熟练应用投资实践方法和手段，进行风险控制。
但是，目前我国《证券投资学》教学过程中主要采用传递、接受教学模式，枯燥的教学内容、单一的教学模式与现实中方兴未艾的资本市场对学生的较高要求形成了鲜明的比照，显然，单一的教学内容组织很难调动学生学习的积极性和主动性。
1.1 理论与实践结合度不够一般《证券投资学》课程中涉及的很多理论是指导性的，但是具体到资本市场中应当如何开展工作，绝大部份教材中没有这部份内容。
随着资本市场机制完善，各类金融市场联系愈加紧密，投资已经从股民单纯的个人行为变为机构的收益管理与风险控制，并向前延伸到决策制定，向后扩展到风险评估。
显然，现有的课程教学内容没有及时紧跟市场。
1.2 教学过程过于呆板首先，目前《证券投资学》教学中，课堂教学大多数采用纯理论教学模式，局部教师认为，教师只要传道授业解惑，尽可能给学生更多的知识、信息，让学生掌握住教材知识点，就算完成教学目标，即使应用案例，一般也缺乏实效性，使学生觉得枯燥无味。
2024年证券投资分析及学习心得体会范本(2篇)
2024年证券投资分析及学习心得体会范本证券投资的一学期学习已经接近尾声，也许收获的东西，比起有些同学还是算很少的吧。
不过我觉得只要努力了，去尝试的做了所有的步骤，有所得，就算足够。
理论课上，我们具体的学习了证券投资的基础知识，了解了证券市场的一些内容，并且学习了证券投资的宏观经济分析，以及技术分析的主要理论和方法。
在随后的实验课上，何老师让我们在模拟炒股的软件上自己操作体会，慢慢的也做到了将理论和实践的统一。
在模拟软件上，何老师给我们注册了一个帐号，可用资金是____万，因为对行情并不怎么熟悉，只是对何老师讲的比较好的股票和看起来走势较好的股票进行了一定量的委托购买，虽然仅仅是一个虚拟的环境，虚拟的资金，但是毕竟还是希望做好的想法，于是在之后的时间里，也开始提高了对股票走势的____度。
证券投资实验课时，我所选长期股票为中信证券，代码为600030，短期股票为东风科技，代码为600081。
当时基于科技产业振兴规划即将出台的大背景下，短期股票选择了东方科技投资，因为首先，受益于中国汽车行业，特别是商用车在____年继续高景气运行，公司产能利用率维持较高。
其次，合资联营企业仍是公司稳健的利润增长点，具有较确定的未来。
最后，由于东风科技是集团内部主要零部件上市公司，具有融资平台功能，作为上市公司企业管理更加完善和市场化，因此，合理的推断是未来将零部件公司资产注入到东风科技，甚至零部件公司吸收合并东风科技实现整体上市将是最佳方向。
对于东风科技，个人觉得股票走势具有一定的不确定性，长期是否会盈利，能否一直保持增长，具有相当的不确定性，但盘面近期反映良好，本着快进快出，避险第一，赚钱第二的原则将其选为了短期____对象。
作为长期投资的中信证券，首先，中信证券是中国证券行业的龙头企业，在资本实力、业务竞争力和创新业务等领域享有领先优势。
其次，中信证券依托中信集团的资本实力与集团内部相关企业支持，业务量及盈利能力在行业内占突出地位。