幼儿园优秀教案中班健康教案：做个讲卫生的好孩子复习课程
中班《我是讲卫生的好孩子》教案
中班《我是讲卫生的好孩子》教案中班《我是讲卫生的好孩子》教案（通用11篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的中班《我是讲卫生的好孩子》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班《我是讲卫生的好孩子》教案篇1活动目标1．结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。
2．培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
活动准备1．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。
2．彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。
3．画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。
活动过程(一)语言领域的活动1．了解名称教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么?告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hairbrush，牙刷的英语名字是toothbrush。
教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么?告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是toothpaste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。
2．学习诗歌教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。
3．学说英语教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。
(二)健康领域的活动1．自理生活每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。
2．做值日生教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。
(三)科学领域的活动教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》2篇
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2) 幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教案标题：做个讲卫生的好孩子适用对象：幼儿园中班教案目标：1. 帮助幼儿了解个人卫生的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 引导幼儿学会使用卫生设施并正确操作。
教具准备：1. 幼儿专属洗手盆。
2. 手卫生液或肥皂。
3. 洗手教材或图片。
4. 洗手示范视频（可选）5. 空白的卫生海报和彩笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过与幼儿进行简短的谈话，引出本次教学的主题：“我们为什么要讲卫生？卫生对我们的身体有什么好处？”2. 认知卫生知识（10分钟）呈现洗手的图片或视频，与幼儿一同观察和讨论洗手的步骤，强调洗手的重要性。
帮助幼儿认识到手是容易传播病菌的部位，只有保持干净的手才能保护身体健康。
3. 洗手示范（10分钟）老师向幼儿们展示如何正确洗手。
包括打开水龙头，湿润双手，挤出适量的肥皂或使用手卫生液，揉搓双手，清洗指缝等。
4. 分组练习洗手（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组配备一个洗手盆和肥皂或手卫生液。
老师引导幼儿进行洗手练习，并纠正他们的错误动作。
鼓励幼儿们相互帮助。
5. 游戏活动（15分钟）通过游戏活动巩固幼儿对卫生知识的学习。
例如，将纸质病菌（用彩笔绘制）粘在指定的物品上，让幼儿们找到并用正确的方法清除病菌。
6. 总结（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并强调个人卫生的重要性。
鼓励幼儿每天都要保持良好的卫生习惯。
7. 家庭作业（可选）将空白的卫生海报和彩笔发放给每个幼儿，鼓励他们回家并与家人一起绘制一个关于卫生的海报，展示他们学到的知识。
课后延伸：1. 在日常生活中，老师可以随时提醒幼儿注意个人卫生习惯，并及时纠正错误行为。
2. 在幼儿园公共区域设置洗手盆和垃圾桶，以方便幼儿随时清洁双手。
3. 与家长保持沟通，让家长在家中帮助幼儿巩固卫生习惯的养成。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（二）教案名称：《做个讲卫生的好孩子》教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》5篇
幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》幼儿园中班健康活动教案《做个讲卫生的孩子》精选5篇（一）教案标题：做个讲卫生的孩子教学目标：1. 通过身体活动和游戏，培养幼儿爱护自己的身体健康的意识。
2. 培养幼儿遵循卫生习惯，保持干净身体的能力。
3. 提高幼儿观察和判断事物的能力。
教学准备：幼儿园中班的教室、操场或室外场地。
教学活动：活动一：观察游戏1. 教师带领幼儿观察教室、操场或室外场地，提出一些关于卫生的问题，例如：“教室地板上有垃圾吗？操场上有钉子吗？”2. 让幼儿踩到故意放置在地板上的一些纸屑和玩具，观察幼儿的反应。
3. 引导幼儿发表观察结果，并提问：“我们应该保持教室、操场或室外场地的干净吗？怎样保持干净？”4. 让幼儿分组进行卫生检查，检查教室或操场，找出不卫生的地方，并指导幼儿如何清理。
活动二：卫生常识游戏1. 教师出示一些图片或实物，例如牙刷、肥皂、毛巾等，让幼儿观察，然后问：“我们每天应该做哪些卫生保健的事情？”2. 引导幼儿回答正确的答案，例如刷牙、洗手、洗脸、洗澡等。
3. 分组进行卫生保健游戏，每个小组选择一张图片或实物，其他小组成员猜测它是用来做什么的。
活动三：健康快乐舞蹈1. 教师带领幼儿学习一首与健康和卫生相关的舞蹈。
2. 引导幼儿一边跳舞一边模仿动作，例如洗手、刷牙、擦身体等。
3. 教师可以播放一些具有健康与卫生主题的歌曲，让幼儿边跳边唱。
活动四：游戏探险1. 教师带领幼儿在幼儿园周围的环境中进行探险，寻找有关卫生的场景，例如花坛、垃圾桶、洗手池等。
2. 引导幼儿观察和描述这些场景，让他们意识到卫生的重要性。
3. 教师根据幼儿的描述，引导幼儿提出保持卫生的建议，并辅助幼儿实践。
4. 教师可以给幼儿发放小卫生工具，例如小扫帚、小铲子、小垃圾袋等，让幼儿在探险过程中捡拾垃圾。
活动五：艺术创作1. 教师提供一些画纸和绘画工具，让幼儿画出自己卫生保健的场景或动作。
2. 鼓励幼儿用画画的方式表达自己对卫生保健的理解和态度。
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》一、教学目标：1.了解卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
2.认识个人卫生的基本常识，学会如何保持身体的清洁。
3.通过相关游戏、歌曲等教学形式，激发学生对卫生的兴趣。
二、教学内容：1.了解卫生的概念和重要性。
2.学习个人卫生的基本知识。
3.培养良好的卫生习惯。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：老师通过问问题进行导入，如：“你们知道什么是卫生吗？卫生对我们的身体有什么好处？”引导学生对卫生有初步的认识，激发他们对卫生的兴趣。
2.知识讲解（20分钟）：通过图片、实物等教具，教师向学生介绍个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸等，并解释它们的重要性和好处。
3.游戏活动（30分钟）：（1）卫生小宝贝选择：将卫生相关的图片分成两组，一组是正确的做法，另一组是错误的做法，学生在指导下选择正确的图片，加强对卫生知识的理解和记忆。
（2）洗手游戏：将小朋友们分成几组，每组准备一个装满水的盆子和一些小玩具，小朋友们模仿洗手的动作，看看谁能洗得最干净。
通过游戏培养学生的动手能力，同时巩固对洗手的认识。
（3）炸弹消消乐：教师在教室的一侧贴上卫生知识的图片，如洗手、刷牙、洗脸等，学生们在教师的指导下一起进行游戏，炸去没有贴上卫生知识图片的地方。
通过游戏激发学生对卫生知识的兴趣，加深对卫生知识的记忆。
4.歌曲教唱（20分钟）：学习唱《我爱清洁》这首歌曲。
通过互动的方式，让孩子们加深对卫生知识的了解，并可以在娱乐中巩固和记忆这些知识。
5.总结（10分钟）：教师带领学生一起回顾今天所学的卫生知识，并提醒学生们要养成良好的卫生习惯。
鼓励学生们在家也要注意个人卫生，并与家长共同维护卫生环境。
四、教学反思：本节课通过多种形式的活动和教学手段，既让孩子们对卫生有了初步的认识，又培养了良好的卫生习惯。
教学过程中，学生积极参与，兴趣高涨。
但在活动游戏环节，需要老师在细节方面更加关注，确保学生们能够更好地理解和掌握卫生知识。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教案名称：做个讲卫生的好孩子年级：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
2. 培养幼儿对周围环境卫生的重视，学会保持自己身边环境的整洁。
3. 让幼儿了解身体部位的名称，并掌握正确的清洁方法。
4. 提高幼儿对健康饮食的认识，学会选择健康的食物。
教学重点：个人卫生习惯的养成与健康饮食的选择教学难点：正确的清洁方法的学习与掌握教学准备：1. 图片或实物：牙刷、牙膏、洗手液、镜子等物品。
2. PPT或课件。
3. 视频资源：关于个人卫生和健康饮食的视频。
教学活动：活动一：引入活动1. 观看关于个人卫生和健康饮食的视频，引起幼儿的兴趣和注意。
2. 通过问题引导，让幼儿回答个人卫生和健康饮食的重要性。
活动二：个人卫生习惯的养成1. 利用图片或实物教具，引导幼儿认识并说出身体部位的名称，如头、手、脚、眼睛、鼻子等。
2. 通过图片或实物演示，教会幼儿正确的洗手方法和时机，强调洗手的重要性。
3. 分发洗手液给幼儿，让他们亲自洗手，并给予表扬和肯定。
4. 刷牙时间的安排及注意事项的介绍，引导幼儿正确使用牙刷和牙膏，并学会刷牙的正确步骤。
活动三：环境卫生的重视1. 引导幼儿参观班级环境，发现存在的卫生问题，如桌子上的纸屑、地上的玩具等。
2. 通过游戏或小组合作活动，让幼儿参与环境卫生的整理，提醒幼儿保持环境的干净整洁。
活动四：健康饮食的选择1. 通过图片或实物演示，教会幼儿认识蔬菜、水果、面包等健康食物，并引导他们明白健康食物的重要性。
2. 制作一份简单的健康食谱，让幼儿选择自己喜欢的健康食物，并介绍其营养价值。
3. 通过游戏或小组活动，让幼儿分辨健康和不健康的食物，提高他们对健康食物的认识。
活动五：总结与评价1. 制作一个“讲卫生的好孩子”展板，让每个幼儿在板上贴上自己的照片，并写上自己保持卫生的承诺。
2. 谈论幼儿在本次教学活动中的表现，给予表扬和肯定。
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一、教学目标1.能够正确说出一些简单的个人卫生常识。
2.能够自觉保持卫生，养成良好的卫生习惯。
3.能够正确使用洗手液，养成良好的洗手习惯。
二、教学准备1.洗手液、洗手盆、肥皂、毛巾等卫生用品。
2.卫生贴纸、音乐等奖励小礼物。
3.图片或卡通图片，辅助教学。
三、教学内容1. 个人卫生常识1.提示孩子们日常生活中常见的一些卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
2.通过图片或实物展示，让孩子们认识到保持个人卫生的重要性。
2. 养成良好的卫生习惯1.鼓励孩子们养成定时洗手、整理书包、换洗衣服等好习惯。
2.设计小游戏或活动，让孩子们在玩乐中培养卫生习惯。
3. 正确使用洗手液1.演示正确的洗手方法，包括涂抹洗手液、揉搓双手、冲洗等步骤。
2.给予孩子们洗手液，并在师生互动中引导他们正确使用。
四、教学过程1.导入新知识：通过展示图片或实物引起孩子们的兴趣。
2.讲解卫生常识：简单易懂地向孩子们介绍个人卫生的相关知识。
3.示范操作：教师进行洗手、刷牙等动作示范，引导孩子模仿。
4.小组活动：分小组让孩子们互相提醒、检查卫生，加深学习印象。
5.游戏环节：设计相关卫生保健游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
6.总结提醒：总结教学内容，强调养成良好的卫生习惯的重要性。
五、教学评估1.观察孩子们在日常生活中是否能自觉保持良好的卫生习惯。
2.定期进行小测或问答，检验孩子们对卫生知识的掌握情况。
六、教学反思1.考虑孩子们的接受能力和学习兴趣，在教学过程中加入趣味性元素，让学习更轻松愉快。
2.与家长沟通，加强卫生教育在家庭中的延续，形成师生家庭共同努力的良好氛围。
七、延展活动1.组织卫生习惯月活动，通过绘本、手工等形式深入探讨卫生话题。
2.举办卫生习惯秀，让孩子们展示他们在日常生活中的卫生行为。
通过以上教学安排，我们相信孩子们将会在充满趣味和知识的氛围中，愉快地学习和养成良好的卫生习惯。
希望每一个孩子都能成为一个讲卫生的好孩子！。
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一、教学目标1.了解个人卫生的重要性；2.掌握正确的洗手方法；3.培养良好的卫生习惯；4.认识一些常见的疾病，并学会预防。
二、教学准备1.讲义：图片或卡片，展示个人卫生的重要性、正确的洗手方法和预防疾病的方式；2.洗手盆、肥皂等洗手工具；3.教具：洗手游戏，如洗手歌谣或通过角色扮演来模拟洗手过程。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师可以通过问题导入的方式引起学生的兴趣，例如：“你们知道什么是卫生吗？卫生对我们有什么好处？”通过学生的回答来启发他们对卫生的认识。
2. 讲解个人卫生的重要性（10分钟）通过图片或卡片，展示一些与个人卫生有关的情景，例如洗手、刷牙、洗脸等，向学生讲解个人卫生的重要性。
可以从以下几个方面进行讲解：•保持身体健康：保持良好的个人卫生习惯可以预防疾病的发生，让我们的身体更健康；•保持整洁：拥有整洁的个人卫生习惯可以让我们看起来更漂亮、更自信；•保护他人健康：良好的个人卫生习惯不仅可以保护自己，还可以保护他人的健康。
3. 学习正确的洗手方法（15分钟）告诉学生洗手是一项重要的卫生习惯，通过图片或卡片，向学生展示正确的洗手方法。
可以从以下几个步骤进行讲解：1.打湿双手；2.取适量的肥皂；3.用力搓揉双手掌，包括指缝和指尖；4.冲洗双手，直到没有肥皂的泡沫；5.用纸巾擦干双手。
4. 角色扮演或洗手游戏（20分钟）通过角色扮演或洗手游戏的方式，让学生亲身体验正确的洗手过程。
可以安排学生分组，每个小组轮流扮演洗手者和观察者，观察者要注意洗手者是否按照正确的步骤进行洗手。
也可以将洗手过程编成歌谣，让学生跟着歌谣唱，增加趣味性。
5. 讲解常见疾病及预防（15分钟）向学生讲解一些常见的疾病，例如感冒、腹泻等，并告诉他们预防这些疾病的方法。
可以通过图片或卡片展示，例如用手遮住嘴巴打喷嚏、保持饮食卫生等。
6. 总结（5分钟）通过问答的方式复习今天的学习内容，再强调个人卫生的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》第一章：认识卫生1.1 教学目标让幼儿了解卫生的重要性。
1.2 教学内容讲解卫生的概念和意义。
举例说明不良卫生习惯可能带来的后果。
1.3 教学活动通过故事、图片等方式展示不讲卫生的例子。
引导幼儿讨论不讲卫生可能带来的问题。
第二章：洗手的重要性2.1 教学目标让幼儿了解洗手的重要性。
教会幼儿正确的洗手方法。
2.2 教学内容讲解洗手的重要性，如预防病从口入。
演示正确的洗手步骤。
2.3 教学活动进行洗手比赛，看谁洗手步骤正确。
制作洗手歌，帮助幼儿记住洗手步骤。
第三章：保持个人卫生3.1 教学目标让幼儿了解保持个人卫生的重要性。
培养幼儿保持个人卫生的习惯。
3.2 教学内容讲解保持个人卫生的方法，如每天洗澡、剪指甲等。
引导幼儿讨论如何保持个人卫生。
3.3 教学活动观察幼儿的洗手习惯，并进行指导。
制作个人卫生海报，提醒幼儿保持个人卫生。
第四章：保持环境卫生4.1 教学目标让幼儿了解保持环境卫生的重要性。
培养幼儿保持环境卫生的意识。
4.2 教学内容讲解保持环境卫生的方法，如不乱扔垃圾、保持教室整洁等。
引导幼儿讨论如何保持环境卫生。
4.3 教学活动进行环境卫生实地考察，让幼儿观察和思考如何保持环境整洁。
制作环境卫生宣传海报，提醒幼儿保持环境卫生。
第五章：总结与反思5.1 教学目标让幼儿回顾所学内容，巩固卫生知识。
培养幼儿自觉保持卫生的习惯。
回顾前面四章的内容，让幼儿巩固所学知识。
引导幼儿思考如何在生活中实践所学。
5.3 教学活动进行卫生知识问答，检验幼儿对知识的掌握。
制作卫生习惯日记，鼓励幼儿记录和分享自己的卫生习惯。
第六章：食品安全与健康6.1 教学目标让幼儿了解食品安全的基本知识。
培养幼儿正确的饮食习惯。
6.2 教学内容讲解食品安全的重要性，如何选择健康的食物。
引导幼儿讨论不吃垃圾食品的原因。
6.3 教学活动通过图片、实物等方式展示健康食品与垃圾食品的区别。
进行角色扮演，模拟超市购物时选择健康食品的场景。
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幼儿园优秀教案中班健康教案：做个讲卫生的好孩子
活动目标
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程：
一、教师讲述故事，引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？
二、分析讨论
如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？
其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛
小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）
三、知识竞赛
我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。