完整word人教部编版八年级上册语文第25课诗词五首同步练习题

人教部编版八年级上册语文第25课《诗词五首》同步练习题人教统编版八年级上学期语文第25课《诗词五首》同步练习一、积累运用（共8题；共16分）1.下列划线字的注音全部正确的一项是（）A. 白头搔（náo）更短，浑欲不胜簪（zān）。

B. 半卷红旗临易水，霜重（chóng）鼓寒声不起。

C. 折戟（jǐ）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（zhāo）D. 闻天语，殷（yīn）勤问我归何处。

我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩有惊人句。

2.下列诗句中没有错别字的一项是（）A. 采菊东篱下，悠然见南山。

B. 感时花贱泪，恨别鸟惊心。

C. 锋火连三月，家书抵万金。

D. 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。

3.下列句子中划线的词解释有误的一项是（）A. 问君何能尔（如此，这样）B. 浑欲不胜簪（简直）C. 自将磨洗认前朝（拿，取）D. 九万里风鹏正举（举起）4.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 采菊／东篱下，悠然／见南山B. 国破／山河／在，城春／草木／深C. 我报路／长嗟日暮，学诗／谩有／惊人句D. 东风／不与／周郎便，铜雀／春深／锁二乔5.下列句子的修辞方法判断不正确的一项是（）A. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

（对偶）B. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

（夸张、比喻）C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（比喻）D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（对偶）6.对句意理解正确的一项是（）A. 相见时难别亦难，东风无力百花残。

大意：相见的时候十分痛苦，离别的时候更加痛苦，风轻轻吹抚，百花已经凋零。

B. 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

大意：仙山离这儿本不太远，青鸟啊，你何不多多地飞来探望呢。

C. 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

大意：秋色无边军号响连天，深紫的暮色犹如边塞将士的鲜血。

D. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

大意：为报答君王的厚爱，手把宝剑自刎而死。

7.对《饮酒（其五）》这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。

B. 本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。

C. “心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。

D. 诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。

例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。

8.下列关于《渔家傲（天接云涛连晓雾）》表述不正确的一项是（）A. 宋朝词人范仲淹在这首词中融梦幻与真实、历史与现实为一体，构成了气度恢弘、格调雄奇的意境。

B. “九万里……”一句借用庄子《逍遥游》中的“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”一句，既展示了词人的理想与抱负，传达出与命运抗争的心愿，又表现了词人对人间秩序的不满。

C. 在这首词中，词人塑造了一个态度温和、关心民众的天帝形象，这是在词人幻想的境界中。

D. 这首词大半以人神对话组成，同时结尾“三山”与起句“云涛”暗接，“蓬舟”与“千帆”相应，“我报”与“问我”结合，章法缜密。

二、综合题（共1题；共6分）9.班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。

10/ 1人教部编版八年级上册语文第25课《诗词五首》同步练习题（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。

示例：专题学习内容：渊明与酒专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。

（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。

上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿下联：陶渊明________，________三、诗歌鉴赏（共7题；共97分）10.阅读下边古诗，然后答题。

饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪的诗句是：________、________、________、________、________、________（2）“问君何能尔”中的“尔”指代什么？（3）你是如何理解“心远地自偏”的？（4）诗中哪个词能体现诗人陶醉于自然景物中的心情？11.阅读诗歌，回答问题。

春望国破山河在，城春草木深。

__________，__________。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）在原文横线填上所缺的诗句。

国破山河在，城春草木深。

________，________。

（2）全诗由________字统领全篇，全诗描写的景物有什么？________（3）诗的开头两句表达了作者怎样的情怀？（4）找出诗中与“国”相同意思的一个词。

（5）诗的前四句主要写________，有什么作用？________（6）“感时花溅泪”的“时”是什么意思？（7）找出诗中运用互文修辞的句子，并进行翻译。

（8）本诗表达了诗人怎样的思想感情？12.阅读古诗，回答问题。

雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。

10/ 2人教部编版八年级上册语文第25课《诗词五首》同步练习题半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（1）解释下列词语。

①黑云：________②金鳞开：________③临易水：________④声不起：________（2）翻译下列句子。

①黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（3）这首诗表达了诗人怎样的心情？（4）对本诗赏析有误的一项是（）A. 诗的开头，作者用“黑云压城城欲摧”七个字表现了敌人重兵压境、军情危急的情景；接着，以“甲光向日金鳞开”一句，表现出敌人众多和耀武扬威的嚣张气焰。

B. 三，四句，诗人以浓重的色彩，激昂的声调点出了战斗的时间和地点，逼真地再现了鏖战的紧张场面。

C. 五，六句写边塞地区天气奇寒、将士无法出兵作战的悲壮场景。

D. 最后两句描写出了不畏强敌、英勇血战的边塞将士的英雄气概。

13.阅读下面这首古诗，完成题目。

赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）用“／”线给下面诗句划分朗读节奏。

（每句画一处）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

（2）后两句抒发了诗人怎样的情怀？14.阅读《渔家傲》，回答问题。

渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去。

（1）这首词写的是________，其实是________的折射。

（2）简析“接”“连”“转”“舞”四个动词在表达上的作用。

（3）这首词的结尾一句表达了作者怎样的愿望？15.阅读下边古诗，然后答题。

蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

（1）这首诗题为《蜀相》指的是蜀的名相________。

他非常有名的一篇文章是《________》（2）“锦官城”指的是________，杜甫的《________》一诗中“晓看红湿处，花重锦官城”也曾提到了“锦官城”。

（3）“三顾”的意思是：________，指的也就是________这件事。

（4）本诗中成为千古传诵的名句是：________。

16.阅读诗歌，回答问题【甲】饮酒10/ 3人教部编版八年级上册语文第25课《诗词五首》同步练习题陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛（甚）爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）解释句中划线词的意思。

①结庐在人境________②亭亭净植________（2）下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）A. 而无／车马喧B. 飞鸟／相与还C. 晋陶渊明／独爱菊D. 可远观而不可／亵玩焉（3）用现代汉语写出乙文中画线句的意思。

（4）下列说法不正确的一项是（）A. 表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。

B. 甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。

C. 甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。

D. 甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。

（5）乙文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。

10/ 4人教部编版八年级上册语文第25课《诗词五首》同步练习题答案解析部分一、积累运用1.答案：D解析：A项，“搔”应读“sāo”；B项，“重”这里应读“zhòng”；C项，“朝”这里应读“cháo”；D注音正确。

故选D。

【点评】本题考查辨析字音的能力。

解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。

2.答案：A解析：B．“贱”应改为“溅”；C．“锋”应改为“烽”；D．“消”应改为“销”。

故答案为：A【点评】平时背诵、默写古诗文时要注意形近字的区别。

3.答案：D解析：本题考查学生对诗歌中关键词语的理解。

答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，分析关键词语的含意即可。

D．“九万里风鹏正举”的意思是长空九万里，大鹏冲天飞正高。

所以“举”是“飞，飞起；飘动”的意思。

故答案为：D【点评】文言词语的解释要注意结合句子，注意一词多义的辨析。

4.答案：C解析：ABD朗读节奏划分正确，C朗读节奏划分不正确，“我报”和“路长”是一个意义单位，中间不应该停顿，这句诗的朗读节奏正确划法是：我报／路长／嗟日暮，学诗／谩有／惊人句。

故选C。

【点评】本题考查给诗歌划分节奏的能力。

划分诗歌节奏最基本的原则就是一个意义单位中间不能断开。

划分节奏时，首先要理解诗句大意，然后把诗句分成几个意义单位，两个意义单位之前可停顿，但要切记一个意义单位之间不能停顿。

5.答案：C解析：ABD判断正确，C判断错误，黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。