归纳趣味闯关游戏.doc
游戏清单
·游戏汇总协会名称游戏内容单个/多个/闯关戏曲协会1.趣味问答、2.戏曲身段学习单个、闯关音乐协会 1.我爱记歌词、2.疯狂猜歌闯关、单个风景园林协会植物知识趣味问答单个魔术协会 1.魔术互动、2.益智解密、3.明日环、4.复制魔方、5.巧解鲁班锁多个影视文化协会 1.影视金曲竞猜、2.你划我猜多个书画协会有奖竞答单个青年志愿者协会 1.踩报纸、2.跳个舞吧、3.气球不落地、4.你来表演我来猜、5.猜谜语多个kab创业俱乐部 1.快乐呼啦圈、2.吹兵乓球多个勤工实践协会1.打羽毛球、2.题目问答多个经济学社兵乓球快跑单个爱心协会扔飞镖扎气球单个绿色环保协会 1.你画我猜2.宣言板，3.环保类知识答题多个微博协会 1.听曲猜歌名、2.隐藏关卡多个人文地理协会人文地理知识答题闯关活动闯关壮族文化协会 1.学壮语2.跳竹竿舞多个文学联社 1.对对联单个绿色人居环境协会 1.猜谜2.找茬3.猜五官多个数学建模协会 1.数模文化问题2.趣味数学题闯关闯关TG精英社 1.校园文化、社团文化问答2.公益知识普及心理协会衔纸杯传水单个多个泰语俱乐部 1.谁是卧底2.抢数字报名字3.不一样的指压板企业管理竞争协会袋鼠跳跳拼图单个多个晨读励志协会 1.推荐一本书写在明信片上2.朗读晨读建议书国学会对诗闯关多个科技协会 1.竞猜零件2.题目抢答3.复原电路多个法学会 1.极速记忆2.明智之选3.幸运抽词多个速记协会 1.瓮中捉球2.速记圈圈公共关系协会 1.夹玻璃球多个2.现场版一站到底3.投篮高手多个，闯关汽车爱好者协会 1.汽车知识有奖问答2.《四驱兄弟》（赛车比赛）3.蒙面超人（蒙眼走路按铃）多个台球爱好者协会 1.台球小游戏12.台球小游戏2多个pow轮滑协会 1.轮滑知识问答2.模仿图片做动作自行车协会 1.自行车慢骑活动闯关2.骑车比直瑜伽协会瑜伽体验游戏单个武术协会动作模仿闯关。
年会趣味闯关游戏教案
年会趣味闯关游戏教案教案标题：年会趣味闯关游戏教案教案目标：1. 通过趣味闯关游戏，增强团队合作意识和沟通能力。
2. 提供一个积极、欢乐和有意义的年会活动，加强员工之间的互动和凝聚力。
教学重点：1. 游戏规则和流程的介绍。
2. 团队合作和沟通的重要性。
3. 激发团队成员的积极性和参与度。
教学准备：1. 确定游戏内容和难度级别。
2. 准备足够的游戏道具和材料。
3. 安排合适的场地和时间。
教学步骤：引入：1. 向参与者介绍年会趣味闯关游戏的目的和意义。
2. 引发参与者的兴趣，激发他们的积极性。
主体：1. 介绍游戏规则和流程。
a. 将参与者分成若干个小组，每个小组由5-10人组成。
b. 每个小组需要完成一系列的任务或解谜，才能进入下一关。
c. 每个关卡的时间限制为10-15分钟。
d. 每个小组需要在规定时间内完成尽可能多的关卡。
e. 根据完成关卡的数量，给予小组相应的奖励。
2. 强调团队合作和沟通的重要性。
a. 解释每个关卡的任务要求和难度。
b. 鼓励小组成员相互合作，共同解决问题。
c. 强调团队成员之间的有效沟通和协调。
3. 提供适当的提示和帮助。
a. 在游戏过程中，根据需要提供一些提示和帮助。
b. 确保每个小组都能够有机会完成一定数量的关卡。
4. 结束游戏并总结。
a. 游戏结束后，对每个小组的表现进行评价。
b. 强调团队合作和沟通在游戏中的重要性。
c. 鼓励参与者在日常工作中运用所学到的团队合作技巧。
延伸活动：1. 可以根据年会的主题或公司文化，设计一些特色关卡或任务。
2. 可以在游戏过程中加入一些小奖品或惊喜，增加游戏的趣味性。
评估方式：1. 观察参与者在游戏中的表现，包括团队合作、沟通和解决问题的能力。
2. 收集参与者的反馈和意见，了解他们对游戏的评价和建议。
教案撰写完毕后，建议教案专家进行教案的实际实施和评估。
幼儿趣味大闯关活动方案
幼儿趣味大闯关活动方案
今天我们班举行了一个好玩的“幼儿趣味大闯关活动”！哇，好刺激哦！老师说要分成小组，每个小组都有一个任务，要通过一关又一关才能赢得奖品呢。
第一关是“跳跳跳”。
我们要跳过一个又高又软的障碍物，像小兔子一样跳过去，我跳得快快的，咚咚咚，跳得比谁都高！咯咯咯，大家都笑得好开心！
第二关是“找颜色”。
老师在地上放了好多五颜六色的小球，我们要按照颜色捡起来。
哇，我看到了红色的球，就像苹果一样圆，我赶紧扑过去，嘻嘻，捡到了！
最后一关是“踩气球”。
我们每个人脚上绑了气球，要小心翼翼地走，不让气球爆掉。
嘭嘭嘭，气球爆了好几个，我吓得尖叫：“啊呀呀！”不过我还是坚持到了嘿嘿，我得到了第一名！
活动结束后，老师给我们每人发了一个小奖品，我开心得笑得合不拢嘴！今天真是太好玩啦，期待下次再参加这样的闯关活动！
—— 1 —1 —。
趣味闯关游戏
1. 开幕〔 8:30 —8:40 〕各小按列，体成方，小人在伍前面，好整工作，由人，学极表，宣布活开始。
2.各小自我〔 8:40 —9:10 〕由小人到指定活区域，各名和小口号，小合唱歌曲，之互相交流，互相，各展示自我采〔口号， pose，出唱，全体合唱一首歌的高潮局部〕，开始展示采之前只有 8 分准。
3.友情你我他〔 9:10 —9:25 〕成一个圈，从一位开始，将沿逆方向的的姓名以如下方式依次出，我是 ** 旁的 ** 旁的 ** 旁的 ** ⋯⋯ , 直到喊完所有止，声音要洪亮。
4. 步一致〔9:25—9:45〕道具：每气球两只，口哨游方法：所有人参与，在起点站，每将的气球吹大并封口，以两个人一小，背背将气球住，但气球不能破〔每只有两只〕，裁判出开始口令后开始气球横向行，到了点一人把气球送回，接着两人着气球行，直到所有人都到达点，裁判根据各表分。
5.行坦克〔 9:45 — 10:05 〕道具：各十，胶两卷，口哨游戏方法：队员用十张报纸制成一个可容纳全体队员的坦克连，队员被报纸上下围住，全队行进二十米，行进过程全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸，假设行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成前方可前进，裁判员根据各组表现评分。
6.信任背摔〔10:05 —10:40 〕〔此工程须先实地演练方可实施，南操主席台高平台处〕游戏方法：一名同学站高平台上 , 背对地面 , 双手合拢交叉放于胸前，由八名同学两两对立 , 站在台下 , 直胳膊 , 双手用力插到对面同学的腋窝下 , 组成巩固的人体软垫，接背摔同学 . 背摔同学一定要身体笔直 ( 假设身体打弯，会使别的同学因受力不均而受伤 ) ，假设打弯的须重做。
裁判员根据各组表现评分。
此项特别表达：背摔队员在背摔台要严格按照动作要领来做才可以保证足够平安，特别要遵守以下四点；不要向后窜跃、倒下时肘关节收紧不要翻开、不要垂直向下跳、要控制自己的双脚不要上下摇动并翻开；其次，搭人床的队员第一组队员的肩膀距背摔台沿约30 公分的距离，个子可以不用很高，通常可以安排为女士；第二、三组应用力度最强的四个人，当然，如果背摔者的个子较高受力点应向后调节。
闯关游戏
1.倒水接力游戏
每组家庭必须4人参加游戏，每次只有一次机会。
再1分钟之内必须接力把水倒在壶里
2、指手画脚（猜词语）
每组选出一个孩子来猜，其他人形容（可用动作或者语言）在一分钟之内必须猜出5个词语，才算过关
3、砸划片
每队需要自己折划片（不会老师可以做示范折，但不可以帮忙）去砸地上的划片，把地上的划片翻过来2次才算成功
4、画画传递猜词
一队人按顺序排成一列，由老师给出词语，（最后一人不可看）每个人一句所给出的主题作画（不能有语言交流）若最后一个人能猜对主题，则获胜
5、甩掉便利贴
老师在大人身上贴上7个便利贴，孩子3个便利贴，在规定时间一分钟内，把身上的便利贴甩掉，为获胜。
6.就不听指挥
老师为指令者，队员为参赛者，当老师发出口令时，参与者必须看向其他方向，则挑战成功如果与指令者一致，则挑战失败。
幼儿园游戏化学习乐园：趣味闯关小游戏案例分享
幼儿园游戏化学习乐园：趣味闯关小游戏案例共享在当今信息爆炸的社会中，幼儿园教育的方式已经悄悄地发生了变化。
游戏化学习作为一种新的教育理念，正逐渐被幼儿园教育界所接受和应用。
通过将学习内容融入各种寓教于乐的小游戏中，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还可以提高他们的学习效果。
本文将通过共享一些有趣的幼儿园游戏化学习的小游戏案例，来探讨游戏化学习对幼儿园教育的积极作用。
1. 小游戏《找数字》这是一个针对幼儿园学龄前儿童设计的小游戏，通过在花园、教室、游乐场等场景中设置数字的寻找任务，让幼儿在游戏中学习认识数字。
设置一个花园场景，要求幼儿在花园中找到十个藏在花丛中的数字卡片。
在寻找的过程中，儿童不仅能够锻炼观察力和动手能力，还能够在游戏中轻松地学习到数字的形态和意义。
这样的小游戏不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还可以帮助他们快速地掌握数字的基础知识。
2. 小游戏《拼图学字母》这款小游戏是针对学龄前儿童学习字母的一款趣味拼图游戏。
游戏中，将26个字母分别制成不同的拼图形状，引导幼儿通过拼图的方式来认识和学习字母。
在游戏的过程中，幼儿不仅能够提高他们的逻辑思维能力和空间想象能力，还能够在游戏中轻松地掌握字母的形态和发音。
这样的小游戏不仅能够让学习字母变得更加有趣，还能够帮助幼儿更加快速地掌握字母知识。
3. 小游戏《动物记忆大挑战》这是一款专为幼儿园学龄前儿童设计的记忆挑战游戏。
游戏中，将各种不同种类的动物图片设置成卡片，然后翻面展示给幼儿观看，再翻回去，要求幼儿通过记忆图片的位置和内容来完成配对任务。
通过这样的游戏，幼儿不仅能够锻炼他们的记忆能力和观察力，还能够在游戏中认识到不同种类的动物，从而扩展他们的生活知识。
这样的小游戏既能够提高幼儿的逻辑思维能力，又能够促进他们学习到更多有趣的知识。
总结回顾：通过上述的幼儿园游戏化学习小游戏案例共享，我们可以看到游戏化学习的积极作用。
这种教育方式既能够激发幼儿的学习兴趣，又能够使他们在玩中学、在学中玩。
班级闯关区
班级闯关区
1、弹弓巧射
游戏方法：四个队员利用道
具发球，八个队员在对面用水
桶接，在规定的时间内队员接
到球的数量越多成绩越好。
2、乘风破浪
游戏方法：比赛前每队分三
组，当道具主轴旋转时队员一次
进入道具的指定位置，当全部进
入后在规定的时间内成功转的
圈数越多成绩越优。
3、与时俱进
游戏方法：两个队员坐在浮板上，四
个队员拉着浮板在滚筒上前进，五个队员不断的移动滚筒前进，最先到达中定的那个队获胜。
4、超级保龄球
游戏方法：一人钻入保龄球
内四个人驱动保龄球撞击前面
的保龄瓶，在规定的时间内撞
击的越多成绩越好。
趣味闯关挑战赛项目说明
趣味闯关挑战赛项目说明挑战一：竞速拉人【参赛人数】每队10人【比赛器材】警示路锥【比赛方法】每次1人出发到指定位置，折返回队伍拉一名队友再到折返点，重复动作到全队都被拉完即为比赛通过。
挑战二：龙球夹棍【参赛人数】每队10人【比赛器材】龙球、竹棍【比赛方法】每人一根棍子夹取龙球，每个人的棍子都必须碰触到球,将龙球移动至指定位置，即为比赛通过。
挑战三：彩色娱蚣【参赛人数】每队10人【比赛器材】气球［比赛方法】全队人手一个气球吹至指定大小，第一次2人出发将气球夹到背后移动至折返点，回来接上下一位队友直到全队都接上为止。
挑战四：海绵吸水【参赛人数】每队10人【比赛器材】塑料杯、海绵块、桌子【比赛方法】队伍排好，每次1人出发将海绵吸水从A点运至B点，直到杯中水面达到指定刻度，即为比赛通过。
挑战五：毛毛虫爬行【参赛人数】每队10人【比赛器材】麻布袋［比赛方法】一次1人穿进布袋里，从A点爬至折返点回来接力下一位队友，全队都完成后，即为比赛通过。
挑战六：叠杯竞速【参赛人数】每队10人【比赛器材】塑料杯、气球、桌子［比赛方法】一次1人出发将气球吹起运送一个杯子A点至B点后，回来换下一位，过程中须将杯子叠起来，叠成金字塔状后，即为比赛通过。
挑战七：顶上乾坤【参赛人数】每队10人【比赛器材】排球、瓶装水、苹果、尖叫鸡、板栗【比赛方法】一次1人出发头顶着书本或其他指定物品，从A点走到折返点回来换下一位出发，全队完成后，即为比赛通过。
挑战八：百步穿杨【参赛人数】每队10人【比赛器材】童军绳【比赛方法】一次1个人在起点脚穿拖鞋踢至指定圈圈内，成功换下一位，全队完成后，即为比赛通过。
挑战九：传送门【参赛人数】每队10人【比赛器材】呼啦圈【比赛方法】全队2个呼啦圈，一次2人出发顺利用呼啦圈从A点前进至B点，再交换身份重复动作回队伍，人必须踩在呼啦圈内，否则算失败，全队完成后，即为比赛通过。
挑战十：解绳大师【参赛人数】每队10人【比赛器材】绳子【比赛方法】全队同心协力，规定时间之内将绳结完全解开即可过关。
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一．趣味闯关游戏
1.开幕（8:30—8:40）
各小组按组列队，总体成方阵，小组负责人在队伍前面，负责好整队工作，由总负责人讲话，动员学员积极表现，宣布活动开始。
2.各小组自我组织（8:40—9:10）
由小组负责人带到指定活动区域，各组设计组名和小组口号，讨论小组合唱歌曲，组员之间互相交流，互相认识，组长带领各组展示自我风采（口号，pose，选出领唱，全体组员合唱一首歌的高潮部分），开始展示风采之前只有8分钟准备时间。
3.友情你我他（9:10—9:25）
组员围成一个圈，从一位组员开始，将沿逆时针方向的组员的姓名以如下方式依次报出，我是**旁边的**旁边的**旁边的**……,直到喊完所有组员为止，声音要饱满洪亮。
4.步调一致（9:25—9:45）
道具：每组气球两只，口哨
游戏方法：所有人员参与，在起点站队，每组将发的气球吹大并封口，以两个人为一小队，背对背将气球夹住，但气球不能破（每组只有两只），裁判发出开始口令后开始夹气球横向行进，到了终点一人把气球送回，接着两人夹着气球行进，直到所有人都到达终点，裁判员根据各组表现评分。
5. 行进坦克链（9:45—10:05）
道具：各组废报纸十张，胶带两卷，口哨
游戏方法：队员用十张报纸制成一个可容纳全体队员的坦克连，队员被报纸上下围住，全队行进二十米，行进过程全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸，若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成后方可前进，裁判员根据各组表现评分。
6.信任背摔（10:05—10:40）（此项目须先实地演练方可实施，
南操主席台高平台处）
游戏方法：一名同学站高平台上,背对地面,双手合拢交叉放于胸前，由八名同学两两对立,站在台下,直胳膊,双手用力插到对面同学的腋窝下,组成坚固的人体软垫，接背摔同学.背摔同学一定要身体笔直 (若身体打弯，会使别的同学因受力不均而受伤)，若打弯的须重做。
裁判员根据各组表现评分。
此项特别叙述：背摔队员在背摔台要严格按照动作要领来做才可以保证足够安全，特别要遵守以下四点；不要向后窜跃、倒下时肘关节收紧不要打开、不要垂直向下跳、要控制自己的双脚不要上下摇动并打开；其次，搭人床的队员第一组队员的肩膀距背摔台沿约30公分的距离，个子可以不用很高，通常可以安排为女士；第二、三组应用力度最强的四个人，当然，如果背摔者的个子较高受力点应向后调节。
每组队员的肩膀应紧密相连勿留空隙；人床形状应保持由低渐高的坡状，剩下的队员要用双掌推住最后一组队友的肩膀处，以保护人床的牢固，所有队员在任何时候都不可以撒手或撒退；当听到背摔队员的
询问：准备好了吗时，头要向后仰同时侧向队友的背部，当队友倒下来后一定遵守“先放脚后将身体扶正”的拓展安全第一原则；另外，做保护的队员不要迅速撒手或鼓掌，以免发生其他意外。
最后，二、三组队员在承接几名队员后要互相交换组位以免疲劳。
特别注意：尽量穿宽松的衣服，不要在衣服上悬挂如钥匙链等硬物，以免伤着自己和队友，接的同学手插紧，保护好同伴的同时也保护好自己，本身身体颈，背，腰有疾病的同学不准参加。
7.我们在一起（10：40—11:00）
游戏方法：团队所有成员围成一个大圆，裁判员发出开始口令后，所有组员沿着固定好的大圆转，裁判员发出停止口令后，所有组员在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面），即前面一位同学坐在后一位的腿上，并达成一个大团队的平衡。
裁判员根据各组表现评分。
8.盲人方阵（11:00—11:20）
道具：眼罩（布条）若干，绳子，口哨
游戏方法：每组派四名同学带上眼罩作为“盲人”，开始时每组站成一列，裁判员发出开始口令时，将一根绳子拉成一个最大的正方形，带眼罩的同学在方形的四个顶点，并且所有队员都均分在四条边上。
比赛过程中组员只能用语言交流使“盲人”调整位置，若组员犯规，在最终时间里加一分钟，裁判员根据各组表现评分。
9．倒跑接力（11:20—11:50）
道具：自制纸质接力棒，口哨，创可贴
游戏方法:
1．每组选出十人参加比赛，女生必须全部参加，其余人员作为拉拉队员为跑步选手加油。
强调安全第一，比赛第二的游戏原则。
2．比赛的十名人员按照男女间隔的规则分别站在起点和终点，且站在起点的人员背向起点，站在终点的人员背向终点。
3．裁判发出开始口令后站在起点的同学手持接力棒倒跑向终点，跑过终点第一个同学后把接力棒交给终点第一位同学，接到棒的同学以同样的方式棒交出，如此重复进行。
直至终点的第五名同学持棒到达起点。
1、项目一：盲人运水（30分钟）
a、活动准备：
绳子若干根、凳子7个，7个纸杯，若干皮筋、计时器、眼罩
b、游戏规则
（1）、让每组的4名赛队员被蒙上眼睛，身旁各自余下一名队员作为指挥者。
（2）、裁判员吹响哨声后，余下的队员指挥对应蒙眼成员，四个蒙眼队员一起拉绳子，将放于凳子上的水杯拿起放置于另一个凳子上，任务完成。
（3）、游戏过程中蒙眼者如果摘掉眼罩或者偷看的行为则取消其在本环节的比赛成绩；
c、竞赛目的：
（1）、这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任；
（2）、一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力；
2、团队建设（60分钟）
a、活动准备：素描纸一张、画笔、等
b、游戏规则：
（1）由教练带到指定活动区域，各团队设计队旗、队名和队伍口号，讨论小组合唱歌曲，组员之间互相交流，互相认识，组长带领各组展示自我风采（口号，pose，选出领唱，全体组员合唱一首歌的高潮部分），（2）组员围成一个圈，从一位组员开始，将沿逆时针方向的组员的姓名以如下方式依次报出，我是**旁边的**旁边的**旁边的**……,直到喊完所有组员为止，声音要饱满洪亮。
队员相互认识后，设计完毕后每个团队进行展示。
c、活动目标：
培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
3、坐地起身
a、活动准备：空旷的场地一块
b、游戏规则：
要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；
（2）在不用手撑地站起来；
（3）随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
c、活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。