精神病患者家属健康宣教PPT课件

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《精神病培训》PPT课件

《精神病培训》PPT课件

THANKS
评估方法
根据不同的精神疾病类型和评估目的,选择合适的评估工具和方法,确保评估 结果的准确性和可靠性。
诊断与评估注意事项
跨文化因素
考虑不同文化背景对精 神疾病表现和诊断的影 响,确保诊断的准确性

隐私保护
在诊断和评估过程中, 保护患者的隐私和权益
,遵守伦理规范。
动态评估
随着病情的变化,定期 进行重新评估,以便及
时调整治疗方案。
多学科合作
与心理科、社会科等相 关学科进行合作,为患 者提供全面的诊断和治
疗服务。
03
精神病治疗与康复
药物治疗
01
02
03
04
抗精神病药物
用于控制精神病症状,如幻觉 、妄想等。
抗抑郁药物
用于治疗抑郁症和其他情绪障 碍。
抗焦虑药物
用于缓解焦虑症状,如恐惧、 紧张等。
药物副作用
药物治疗可能产生一些副作用 ,如口干、便秘、嗜睡等,需
环境因素
环境因素包括生活事件、应激状态 、社会文化环境等,这些因素可能 触发或加重精神疾病的症状。
临床表现
认知障碍
意志行为障碍
精神病患者可能出现记忆力减退、注 意力不集中、思维迟缓等表现。
精神病患者可能出现行为怪异、冲动 攻击、自残等表现,部分患者可能表 现出意志力减弱,失去生活动力。
情感障碍
精神病患者可能出现情绪不稳定、抑 郁、焦虑等表现,部分患者可能出现 情感淡漠、社交障碍等情况。
要密切观察并及时处理。
心理治疗
认知行为疗法
通过改变不良认知和行为模式 ,提高患者应对能力和自我调
节能力。
心理动力治疗
关注患者的内心体验和情感需 求,帮助患者解决内心冲突和 情感问题。

2024版精神疾病PPT课件

2024版精神疾病PPT课件

心理治疗与药物治疗结合策略
药物治疗为主,心理治疗为辅
01在药物治疗的基础上来自辅以心理治疗,提高治疗效果。心理治疗为主,药物治疗为辅
02
针对轻度或特定类型的精神疾病,以心理治疗为主,辅以药物
治疗。
同步进行心理治疗和药物治疗
03
在治疗过程中,同时采用心理治疗和药物治疗,发挥两者的协
同作用。
家属参与心理治疗的重要性
治疗
药物治疗、心理治疗、放松训练 等。
睡眠障碍
类型
失眠、嗜睡、睡眠呼吸暂停、 异态睡眠等。
治疗
药物治疗、心理治疗、改善睡 眠环境等。
定义
睡眠障碍是指睡眠量、质或时 序的异常,或睡眠中出现异常 行为。
原因
生理因素、心理因素、环境因 素、药物因素等。
预防
保持规律作息、避免刺激性物 质、调整心态等。
03
用于治疗双相情感障碍等心境障碍,可稳定 患者情绪,减少情绪波动。
药物使用注意事项
遵循医嘱
患者应严格按照医生的处方和用药指 导使用药物,不可自行增减剂量或更 改用药方式。
注意药物相互作用
使用多种药物时,应注意药物之间的 相互作用,避免不良反应的发生。
观察病情变化
用药期间应密切观察病情变化,如有 不适或异常反应应及时就医。
高危人群筛查与干预
确定精神疾病高危人群,如青少年、 老年人、慢性病患者等。
对筛查出的高危人群进行心理干预和 跟踪管理。
制定高危人群筛查标准和流程,定期 进行心理评估。
建立高危人群心理健康档案,加强信 息管理和数据分析。
公众对精神疾病认知提升
加强公众对精神疾病的认识和理解,减少歧视和排斥。 开展精神健康公益活动,提高公众参与度。

精神疾病患者的家庭护理ppt课件

精神疾病患者的家庭护理ppt课件
低热量、高纤维食品,如蔬菜、水果、杂粮等。 调节生活规律,减少睡眠时间。 增加运动和体力劳动。 病情缓解后尽早恢复正常的学习和工作,并且多参加有益
的社会活动。
第十一页,共29页。
3.各种精神症状(zhèngzhuàng)的护理
(1).幻觉的护理 不要与病人争论,安慰病人。 对他的感受表示理解和同情,承认他的感受是真的。 病态的表现(biǎoxiàn)可以去反问患者(为什么多
第四页,共29页。
二.家庭护理(hùlǐ)的内容
1.患者的日常生活护理: (1)个人卫生的料理:指导患者保持自身清洁,料
理卫生,注意个人仪表等。 (2)饮食方面的护理:①保证充足营养,注意安全,
吞咽困难时劝慰患者缓慢进食,谨防食物塞满嘴造 成窒息(zhìxī)。 ②勿食易引起兴奋的食物,如:咖啡、浓茶、酒等。 ③对老年患者的饮食,以进食清淡易消化食物为主, 少食油腻、 忌腥辛辣、生冷及坚硬食物。
第二 发生 不顺心 的事、 遇到误 解后, 对自推迟动 怒的时 间,每 一次比 上一次 多推迟 几秒, 久而久 之,可 自我控 制。
第四 当你 发怒时 ,提醒 自己, 人人都 有根据 自己的 选择来 行事的 权利。
第五 请你 信赖的 人帮助 你,让 他们每 当(měi dānɡ) 看见你 动怒时 ,便 提醒你 。
学习独立。
第十八页,共29页。
5.家庭中应规避(guībì)哪些误区?
过于溺爱或者放任不管 有的家属认为,精神疾病主要是由于精神刺激引起的,所以
对病人有求必应,百般呵护,甚至放纵其不良行为,任其无 理取闹,从而导致了患者丧失是非分辨能力,自我控制力进 一步削弱。 有的家属对病人厌恶、敌视,甚至辱骂,讥讽,使患者自卑 自责、甚至悲观绝望发生自杀,或导致患者产生攻击破坏、 伤人毁物等行为,或导致病情反复、迁延(qiānyán)不愈。 解决办法是:关心而不溺爱,鼓励而不放纵,培养患者“自 尊、自重、自强,自立、自爱”的意识。

精神病知识及病人管理ppt课件【81页】

精神病知识及病人管理ppt课件【81页】
疼痛 6 植物神经功能紊乱
分裂情感性精神障碍
分裂情感性精神病 是指一组精神分裂症和双相情感障碍两
种疾病的临床相同时存在又同样突出的精 神障碍。
• 临床特点
(1)有典型的双相障碍的抑郁或躁狂临床相,同时具 有精神分裂症症状。这两种症状同时存在或先后在发 病中出现。
(2)病程呈间歇发作,症状缓解后不留明显缺陷。
6 人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性 心理障碍; 7 精神发育迟滞与童年和少年期心理发育 障碍; 8 儿童和少年期的多动障碍、品行障碍和 情绪障碍; 9 其他精神障碍和心理卫生情况;
常见误区
吵吵闹闹才是精神病; 能做事就没有精神病; 计算不出错就是头脑没病; 讲话有条理就是精神正常。
早发现早治疗的重要性
精神病知识及病人管理
序言
• 精神病人随处可见,在15岁以上人群中约占1% • 精神病人给社会给家庭带来了沉重负担,相当一
部分被无情抛弃。 • 精神病人本身自知力缺失,人格不全,生存质量
极差,值得社会广泛关注和深切同情 • 公共卫生服务人员有责任有能力为精神病人撑起
一片蓝天
主要内容
一 精神疾病相关知识 二 六种重型精神病 三 精神疾病 药物治疗 四 重型精神疾病患者管理
何时需要住院?
• 自伤,自杀,毁物; • 症状丰富却拒绝治疗; • 诊断不明,需要住院观察以明确诊断; • 严重的药物反应; • 经过多种药物治疗均效果不佳,需要住
院系统调药。
抗精神病药物会成瘾吗 ?
◘ 所谓“成瘾”( “依赖”),是指一
个人对某种物质的需求不断增加,服 用以后就感到舒服,长。
◘ 在精神药物中,只有抗焦虑药(就是 安眠药)可能成瘾,抗精神病药等其 它三类药物是不会成瘾的。

精神疾病患者健康教育活动PPT课件

精神疾病患者健康教育活动PPT课件

导致复发的因素
❖ 1、病前性格 ❖ 2、起病形式 ❖ 3、症状特征 ❖ 4、病前诱因 ❖ 5、家庭环境 ❖ 6、病后诱因 ❖ 7、维持治疗:降低2~3倍
复发早期的“预警症状”
❖ 1、失眠及生活规律的改变 ❖ 2、旧事重提 ❖ 3、否认有病 ❖ 4、擅自减药、拒药 ❖ 5、躯体改变 ❖ 6、情绪、行为改变
预防复发的措施
❖ 1、坚持服药 ❖ 2、识别复发早期的预警症状 ❖ 3、正确处理社会心理应激因素 ❖ 4、有效和方便的求助策略 ❖ 5、保持良好的社会角色 ❖ 6、保持和睦的家庭关系
复发时应采取的措施
❖ 1、密切关注病情的变化 ❖ 2、及时门诊随访,适当增加药物剂量或换药 ❖ 3、严防意外事件发生,必要时住院治疗 ❖ 4、寻找复发的因素,做好心理调节
管理治疗项目领导小组
❖ 组 长:XXX ❖ 副组长:XXX ❖ 成 员:XXX
杨剑锋副院长兼任办公室主任,负责制定项目实施的规章制 度和工实施,组织协调医院及各村卫生站落实项目各项工作任 务,并对实施情况进行监督与检查,建立和完善一体的管理机 构。成员何友恭医疗组组长兼任重性精神疾病管理治疗医生, 负责精神病患者治疗、康复指导、随访和日常管理工作。成员 叶春娜负责业务资料的管理。
健康教育
❖ 主治医生职责和任务
❖ 1、对首诊为重性精神疾病患者及家属开展健康教育处方 ❖ 2、降低其病耻感,提高对疾病的应对能力,预防向慢性和
残疾转化 ❖ 3、对慢性精神病患者,主要提高自知力和社会适应能力 ❖ 4、积极开展早期识别重性精神疾病的宣传教育 ❖ 5、鼓励疑有重性精神疾病的人员及早去正规精神卫生机构
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits

精神病患者家属健康教育PPT课件

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5、利用可利用的资源如社区、爱心团队、心理咨询门诊等,发动 群众,对精神疾病做到早发现、早治疗和预防疾病复发。
.
10
六、精神病人康复训练技能
精神残疾是由于长期患病遗留下来的不同程度和不同功能的 缺陷,造成他们对生活、工作和活动上的困难,有时会造成严重 的社会危害。为了延缓他们的衰退,人格的改变,促进他们的康 复,必须进行康复训练和护理。
精神病患者家属的健康教育讲座
主讲人:胡三招
• 内容: • 了解精神疾病的相关知识 • 了解精神疾病护理的发展趋势 • 掌握精神病人的安全护理 • 熟悉精神疾病复发的早期症状 • 熟悉预防精神疾病复发的措施及康复训
练技术。
.
1
导入情景
工作情景: 李女士,35岁,半年前母亲突然病故,此后出现失眠,情绪低落,不愿与人交往,近三 个月来独处时听见有人对她讲话,说母亲病故与某人有关,故多次打电话报警,后来又 觉得是自己的小孩害死了自己的母亲,故将自己的三个小孩杀掉。 请思考:李女士出现了哪些精神症状?是那种精神病?
.
2
一、精神疾病的相关知识
• 精神疾病的概述
• 概念:精神疾病是指在理化、生物、心理和社会等因
素作用下,是大脑功能混乱,从而产生认知、情感、 意志行为等精神活动异常为主要表现的一组疾病。在 很多躯体疾病的一定发病过程中也会现异常精神表现。 即使是正常人,由于某些心理、社会压力也会出现精 神偏差。因此每个人都有可能出现精神偏差,所以每 个人对精神疾病的了解是很有必要的。
• 政府干预,加大对精神卫生事业的管理(如对贫困家庭精神病人免费救治、 对肇事肇祸精神病人政府实行强制收治)
.
7
三、精神病人的家庭治疗与护理
• 家庭治疗是以家庭为单位,家庭成员通过自助的方式,用语言或非语言 性技术,消除病理心理现象,促进个体和家庭健康,协助病人对其生存 有更好地调适。其内容包括教育、婚姻,家庭咨询

精神病培训ppt课件

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社会支持网络
建立患者回归社会后的支持网络,包 括家庭、社区、医疗机构等,为患者 提供必要的帮助和支持。
就业与教育支持
为患者提供就业和教育的机会和支持 ,帮助患者重新融入社会,实现自我 价值。
05
精神疾病护理与照料技巧
日常生活照料技巧
饮食照料
为患者提供营养均衡、易 于消化的食物,避免过度 饥饿或暴饮暴食。
家庭、学校、社区支持体系建立
01
02
03
家庭支持
家庭成员应关注患者的情 感需求,提供情感支持和 陪伴,创造和谐的家庭氛 围。
学校支持
学校应关注学生的心理健 康,加强心理健康教育, 提供心理辅导和支持。
社区支持
社区应建立精神疾病患者 康复服务体系,提供康复 训练、就业指导、社会融 入等服务。
政策法规完善与宣传教育
01
向家属介绍精神疾病的基本概念、症状、诊断和治疗等方面的
知识。
照顾技巧
02
教授家属如何与患者建立良好的沟通,如何应对患者的情绪波
动和行为问题。
寻求专业帮助
03
指导家属如何寻求专业心理咨询或治疗,以便更好地帮助患者

家属参与康复计划制定和实施过程
了解康复计划
向家属介绍康复计划的内容和目标,让他们了解患者的治疗和康复 计划。
02
精神疾病治疗现状及挑战
药物治疗现状及问题
药物治疗普遍但效果不一
精神疾病药物治疗是目前最常见的方 法,但不同疾病的治疗效果存在差异 ,且存在一定的副作用。
耐药性问题
药物治疗依从性低
部分患者对药物治疗的依从性较低, 影响治疗效果。
部分患者对药物产生耐药性,需要不 断调整治疗方案。

精神障碍护理ppt课件

精神障碍护理ppt课件

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任务2 脑器质性精神障碍
(二)临床表现
LOGO
阿尔茨海默病通常起病隐匿,缓慢发展,无缓解,近记忆障碍常为首发及 最明显症状。根据疾病的发展和认知功能缺损的严重程度,可分为轻度、中度 和重度。
最为明显的神经系统体征是肌张 力增高,肌体屈曲。病程呈进行性, 一般经历8~10年左右,自发缓解或 自愈少见,最后发展为严重痴呆,常 因褥疮、骨折、肺炎、营养不良等继 发躯体疾病或衰竭而死亡。
1 2 3
器质性精神障碍概述 幼儿健康
脑器质性精神障碍
躯体疾病所致精神障碍
3
任务1 器质性精神障碍概述 • 任务目标
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1.描述器质性精神障碍的概念。 2.判断常见器质性精神障碍的类型。
4
任务1 器质性精神障碍概述
一、定义
LOGO
器质性精神障碍(organic psychosis)是指各种脑器质性精 神病、躯体疾病所致的精神障碍。在中国精神障碍分类与诊断标准 第3版(CCMD-Ⅲ)中器质性精神障碍大致分为脑器质性精神障碍、 躯体疾病所致精神障碍。脑结构损害所致的精神障碍又称脑器质性 精神障碍。躯体疾病导致的精神障碍又称症状性精神障碍。
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任务2 脑器质性精神障碍
(一)临床表现
1.发作前
LOGO
发作前,有的患者可出现全身不适、烦躁不安、情绪忧郁、易激惹、心境 恶劣、常挑剔或抱怨他人等,也可表现为历时短暂的各种异常体验,如各种简 单到复杂的幻视、视物变形或躯体感觉性错觉和幻觉,继而有癫痫发作,故又 称为精神性先兆。有的患者可突然出现意识障碍,目光呆滞;无目的动作,动 作笨拙,重复缺乏目的性,称为精神自动症。
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任务2 脑器质性精神障碍
一、阿尔茨海默病
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精选
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患者家属的心理状态
1 新发病患者的家属
• 担心医务人员对患者态度粗暴,对 医院的管理模式不理解,担心患者 今后的生活和工作,对疾病的治疗 和预后非常想了解。
2 慢性期患者的家属
• 由于疾病的反复发作,家庭经济困 难,因病致贫、的情况非常普遍, 导致患者家属往往消极、悲观、甚 至嫌弃患者。
3 普遍的心理状态
5 加强护士业务技术训练
• 加强护士的业务学习及整体素质训练, 形成良好的学习风气。对发现的问题 及时组织研讨,找出解决问题的方法。 要求护士在班时认真、仔细、负责、 做到眼勤、口勤、手勤、脚勤,保证 各项护理措施很好的落实,使患者家 属感到是一支过硬的护理队伍,把患 者放着治疗放心。
精选
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• 总之,通过以上方法的认真实施,我 院患者和患者家属满意度大幅提高, 有效减少医疗纠纷的发生,医院取得 了较好的社会效益和经济效益,塑造பைடு நூலகம்了良好的社会形象。
• 精神病患者家属对精神病的健康 知识需求非常强烈,他们希望通 过各种方式获得有关精神科疾病 及健康保健的知识,以观察患者 病情变化,督促患者用药,促进 患者康复,使他们能完成精神病 患者出院后的治疗及护理。
做好健康宣教
1 对患者家属切实做好宣教工作
• 主动热情与家属沟通,介绍医院有关管理制度。 利用墙报、宣传册等形式宣传一些基本卫生常识、 心理卫生知识等。个别指导:针对不同病情由主 管医生向陪护家属介绍患者的病因、病情、转归 和住院期间可能发生的病情变化、用药后的反应 等;在有分管护士负责指导。指导家属怎样观察 病情,发现病情变化及时报告,并教会家属接触 患者的技巧,加强自我保护意识。出院时,指导 家属在家中如何用药、如何护理和管理患者、如 何进行回归社会训练,预防疾病复发。
精选
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2 与家属建立良好关系
• 掌握沟通技巧,对不同层次、不同素质 的家庭进行有针对性的交谈,及时了解 他们的心理状态,并予以安慰、疏导, 取得相互尊重与信任。对每例患者的病 情、预后和家庭护理要求向家属讲明, 让患者家属心中有数,并认真践行,对 长期慢性病的恢复和防止复发有重要的 意义。特殊治疗时,治疗前向家属解释 治疗的作用和目的,如保护性约束,争 取家属的理解和配合。
3 加强基础护理质量管理
• 基础护理是护理工作中的重点,加强患者 的生活护理、督促患者的个人卫生;开展 患者的工娱治疗、丰富患者的住院生活。
4 加强护士心理素质培养
• 精神科护士必须具备高度的工作责任 感、稳定的情绪、敏锐的观察力、良 好的语言表达能力及过硬的技术,为 患者提供优质服务,与家属进行良好 的沟通和交流,得到家属的信任和支 持。
对精神病患者家属健康宣教
主讲人:张莉莉
在精神疾病的防治工作中,了解精神病患者 家属的心理状态,对患者家属及时进行健康宣教, 增加患者家属对精神病知识的了解,使其能理解、 信任、配合精神病病治疗工作,让患者得 到更 好的亲情支持,使患者家属不良的心理状态得到 纠正。因此,注重患者家属的心理状态、及时实 施健康宣教,是护理工作顺利完成的重要因素, 是精神病患者良好的心理支持,是减少医疗纠纷 的有效方法。掌握精神病患者家属的心理状态, 及时健康宣教,对患者早日康复、防止复发具有 十分重要的意义。
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