登柳州城楼寄漳汀封连四州ppt课件
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《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》优秀课件
一、城上高楼接大荒，
柳州城上的高楼，连接 着极远的地方，
二、海天愁思正茫茫。
我望著海角和天涯，心 中那种愁思，正茫茫无 穷无尽呢。
三、惊风乱飐芙蓉水，
狂风吹动起来，搅乱了 芙蓉花旁边的江水。
四的墙上。
五、岭树重遮千里目，
那山岭间重叠的树木， 遮蔽了我要望千里的眼 睛，
江 千山鸟飞绝,
雪 万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁,
[注]此诗是诗人被贬永州所作.
独钓寒江雪.
试简要分析诗歌中渔翁形象.
渔翁是诗人的自我写照,是诗人思想感 情的寄托,他清高孤傲,不怕孤立,不随波逐 流,有高洁的情操和独立的人格,有不畏艰 难、坚贞不屈的精神.
登 柳 州 城 楼 寄 漳 汀 封 连 四 州
登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史
柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡！
一读诗歌 理解大意
从城上高楼远眺空旷的荒野， 如茫茫海天般的愁思涌出来。 急风胡乱地掀动水中的荷花， 密雨斜打在长满薜荔的墙上。 山树重重遮住了远望的视线， 江流曲折就像九转的回肠。 我们来到百越这个纹身之地， 虽处于一地音书却阻滞难通。
柳州城上的高楼，接连着旷野荒原；
我们愁绪象茫茫的海天，无限宽广。
狂风阵阵，猛烈吹乱了水上的芙蓉； 暴雨倾盆，斜打着爬满薜荔的土墙。
岭上树木重重，遮住了远望的视线；
柳江弯弯曲曲，象百结九转的愁肠。 咱五人同时遭贬，到百越文身之地； 而今依然音书不通，各自滞留一方。
二读诗歌 品评手法
诗人如何以哀景写哀情的？
柳 宗 元
登柳州城楼寄漳汀 封连四州
《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》优秀课件
时代背景
公元805年，唐德宗死，太子唐顺宗即位，改 元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但 由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新” 就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死，革 新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降 为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马” 事件。
直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元与 韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。 但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他 们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和 连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之 时写的。
二读诗歌 品评手法
诗人如何以哀景写哀情的？
提示一：诗中写了哪些景？这写景具有 怎样的特点？
提示二：诗人抒发了怎样的哀情？
Байду номын сангаас确： “高楼大荒” “海天茫茫” “惊风乱 飐” “密雨斜侵” “岭树重遮” “江流 曲回” “百越文身地” 所有这些对遭贬 的诗人来说，都是哀苦无比的景色。 明确： ①对友人望而不见的关切之情。 ②对自己遭谪贬的哀伤之情。 诗人正是通过这些哀苦无比的景色的铺 叙，远近结合，景中见情地把自己被贬谪 的无限哀情表达了出来。
登 柳 州 城 楼 寄 漳 汀 封 连 四 州
柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。字 子厚。祖籍河东，后迁长安，世称柳河东。因 官至柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导 唐代古文运动，并称韩柳。
柳宗元少有才名，早有大志。文章辞采华 丽。21岁中进士，积极参与王叔文集团政治革 新。革新失败，被贬为永州（今湖南零陵）司 马。后又贬为柳州（今属广西）刺史。被贬期 间，南方人士颇有向他求学问业者。
三读诗歌 感知意象
芙蓉与薜荔：象征着人格的美好与芳洁
“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”
《登柳州城楼寄漳汀封连四州》ppt课件
唐中期，安史之乱后，中央集权削弱，地方势力割据，宦官 专权，导致政治动荡不安。
柳州概况
柳州位于广西东北部，地处偏远，民族众多，经济文化相对 落后。
个人境遇
柳宗元的贬谪
柳宗元因参与永贞革新失败，被贬至柳州，心情郁闷，处境艰难。
与友人的离别
柳宗元在柳州与好友漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史薛晔、连州刺史 刘禹锡分别，情感上倍感孤独。
02
有人认为这首诗“语言质朴自然 ，意境深远，情感真挚。”
文学评论家的评价
文学评论家认为这首诗“在艺术上具 有很高的造诣，将景、情、人融为一 体，情景交融，语言凝练。”
有评论家赞誉这首诗“情感深沉，思 想深邃，是唐代律诗中的佳作。”
个人心得体会
读完这首诗，我深感诗人对友人的深厚情谊和思念之情，同时也感受到了诗人对 人生境遇的感慨和无奈。
结构安排
这首诗的结构紧凑、层次分明，通 过将写景与抒情相结合，使得诗歌 整体上更加完整、统一。
语言特色
语言风格
这首诗的语言质朴自然，不事雕 琢，体现了诗人清新脱俗的艺术
风格。
词语运用
诗人善于运用形象、生动的词语 ，如“江流曲似九回肠”、“愁 去几时还”等，使得诗歌的语言
更加富有表现力。
修辞手法
诗人运用比喻、拟人等修辞手法， 使得诗歌的语言更加生动、形象， 同时也增强了诗歌的艺术感染力。
创作动机
寄情于诗
柳宗元借诗歌表达对好友的思念之情，以及对政治时局的感慨。
抒发个人情感
通过诗歌宣泄自己被贬谪的苦闷，寻求精神上的寄托和慰藉。
03 作品赏析
主题思想
主题思想
思想内涵
这首诗抒发了诗人被贬后内心的忧愤 苦闷，表达了对友人的思念之情，同 时也体现了对人生无常的感慨。
柳州概况
柳州位于广西东北部，地处偏远，民族众多，经济文化相对 落后。
个人境遇
柳宗元的贬谪
柳宗元因参与永贞革新失败，被贬至柳州，心情郁闷，处境艰难。
与友人的离别
柳宗元在柳州与好友漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史薛晔、连州刺史 刘禹锡分别，情感上倍感孤独。
02
有人认为这首诗“语言质朴自然 ，意境深远，情感真挚。”
文学评论家的评价
文学评论家认为这首诗“在艺术上具 有很高的造诣，将景、情、人融为一 体，情景交融，语言凝练。”
有评论家赞誉这首诗“情感深沉，思 想深邃，是唐代律诗中的佳作。”
个人心得体会
读完这首诗，我深感诗人对友人的深厚情谊和思念之情，同时也感受到了诗人对 人生境遇的感慨和无奈。
结构安排
这首诗的结构紧凑、层次分明，通 过将写景与抒情相结合，使得诗歌 整体上更加完整、统一。
语言特色
语言风格
这首诗的语言质朴自然，不事雕 琢，体现了诗人清新脱俗的艺术
风格。
词语运用
诗人善于运用形象、生动的词语 ，如“江流曲似九回肠”、“愁 去几时还”等，使得诗歌的语言
更加富有表现力。
修辞手法
诗人运用比喻、拟人等修辞手法， 使得诗歌的语言更加生动、形象， 同时也增强了诗歌的艺术感染力。
创作动机
寄情于诗
柳宗元借诗歌表达对好友的思念之情，以及对政治时局的感慨。
抒发个人情感
通过诗歌宣泄自己被贬谪的苦闷，寻求精神上的寄托和慰藉。
03 作品赏析
主题思想
主题思想
思想内涵
这首诗抒发了诗人被贬后内心的忧愤 苦闷，表达了对友人的思念之情，同 时也体现了对人生无常的感慨。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州ppt4 课件
主要思想
柳宗元重视文章的内容，主张文以明道，认 为“道”应于国于民有利，切实可行。他注 重文学的社会功能，强调文须有益于世。他 提倡思想内容与艺术形式的完美结合，指出 写作必须持认真严肃的态度，强调作家道德 修养的重要性。他推崇先秦两汉文章，提出 要向儒家经典及《庄子》、《老子》、《离 骚》、《史记》、等学习借鉴，博观约取， 以为我用，但又不能厚古薄今。在诗歌理论 方面，他继承了刘勰标举“比兴”和陈子昂 提倡“兴寄”的传统。与白居易《与元九书》 中关于讽喻诗的主张一致。他的诗文理论， 代表着当时文学运动的进步倾向。
唐德宗贞元二十一年（805）正月，32岁。德宗死，太子李诵继 位为唐顺宗。八月，改元永贞。
唐顺宗永贞元年（805）九月，宦官、藩镇勾结，迫使病中的顺 宗退位，立太子李纯为帝，是为宪宗。永贞革新失败，柳贬邵 州司马，十一月加贬永州（今湖南零陵）司马。
唐宪宗元和元年（806）33岁。大赦，但柳等八司马“纵逢恩 赦，不在量移之限。”期间柳母于永州病逝，王叔文处死，连 州司马凌凖忧愤病死。柳亲故绝交，四遭大火，险些丧命。身 体健康急剧下降，“行则膝颤、坐则髀痹”。作《非国语》、 《天对》、《封建论》、《捕蛇者说》、《段太尉逸事状》、 《三戒并序》、《永州八记》等。
颔联写的是近处所见。惟其是近景，见得真切，故写得 细致。就描绘风急雨骤的景象而言，这是“赋”笔，而 赋中又兼有比兴。屈原《离骚》有云：“制芰荷以为衣 兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。” 又云：“擥木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊；矫菌桂以纫 蕙兮，索胡绳之纚纚。謇吾法大前修兮，非世俗之所 服。”在这里，芙蓉与薜荔，正象征着人格的美好与芳 洁。登城楼而望近处，从所见者中特意拈出芙蓉与薜荔， 显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸。风而曰 惊，雨而曰密，飐而曰乱，侵而曰斜，足见对客观事物 又投射了诗人的感受。芙蓉出水，何碍于风，而惊风仍 要乱飐；薜荔覆墙，雨本难侵，而密雨偏要斜侵。这怎 能不使诗人产生联想，愁思弥漫呢！在这里，景中之情， 境中之意，赋中之比兴，有如水中着盐，不见痕迹。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州ppt课件12共17页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
ห้องสมุดไป่ตู้
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 ppt课件12
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
ห้องสมุดไป่ตู้
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
《登柳州城楼寄漳汀封连四州》课件
从字面上看，以“江流曲似九迴肠”对 “岭树重遮千里目”铢两悉称，属于“工 对”的范围。 从意义上看，上实下虚，前因后果，以骈 偶之辞运单行之气，又具有“流水对”的 优点。
请你说说:尾联“共来百越文身地，犹自音书 滞一乡。”的内涵
尾联从前联生发而来，除表现关怀好友处境望而不见的惆 怅之外，还有更深一层的意思：望而不见，自然想到互访 或互通音问；而望陆路，则山岭重叠，望水路，则江流纡 曲，不要说互访不易，即互通音讯，也十分困难。这就很 自然地要归结到“音书滞一乡”。然而就这样结束，文情 较浅，文气较直。作者的高明之处。在于他先用“共来百 粤文身地”一垫，再用“犹自”一转，才归结到“音书滞 一乡”，便收到了沉郁顿挫的艺术效果。而“共来”一句， 既与首句中的“大荒”照应，又统摄题中的“柳州”与 “漳、汀、封、连四州”。一同被贬谪于大荒之地，已经 够痛心了，还彼此隔离，连音书都无法送到。余韵袅袅， 余味无穷，而题中的“寄”字之神，也于此曲曲传出。可 见诗人用笔之妙。
颈联：岭树重遮千里目，江流曲似九迴肠。 描写了什么？有何作用？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三联写远景。由近景过渡到远景的契机乃 是近景所触发的联想。自己目前是出于这样 的情境之中。好友们的处境又是如何呢？于 是心驰远方，目光也随之移向漳、汀、封、 连四州。 “岭树”，“江流”两句，同写遥望。却一 仰一俯，视野各异。仰观则重岭密林，遮断 千里之目；俯察则江流曲折，有似九回之肠。 景中寓情，愁思无限。
柳宗元登柳州城楼寄漳汀封连四州PPT课件
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城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡！
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三读诗歌 感知意象 芙蓉与薜荔： 象征着人格的美好与芳洁
“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦 已兮，苟余情其信芳。”
——屈原《离骚》
惊风、密雨： 敌对势力的迫害和打击。
⑴登柳州城楼：既交待 了事情，已含触景生情，伤 高怀远之意。
⑵寄:诗人眼望苍茫天地 间，百感交集，寄关切之情 于同被贬谪的漳、汀、封、 连四州。
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柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。字 子厚。祖籍河东，后迁长安，世称柳河东。因 官至柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导 唐代古文运动，并称韩柳。
柳宗元少有才名，早有大志。文章辞采华 丽。21岁中进士，积极参与王叔文集团政治 革新。革新失败，被贬为永州（今湖南零陵） 司马。后又贬为柳州（今属广西）刺史。被贬 期间，中其它常见意象：
风霜 雨雪 夕阳 鹧鸪 落叶 孤灯 江水 归雁……
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登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡！
《登柳州城楼寄漳汀封连四州》课件
登城楼
1
描写城楼
诗人描绘了柳州城楼的壮丽景色，眺山水
诗人站在城楼上，远眺着周围的山水，感受着大自然的鬼斧神工。
3
思念故乡
城楼上的诗人忍不住思念故乡的美景，渴望能回到故土。
寄情山水
描写柳江之美
诗人生动地描绘了柳江的美景， 清澈的水流和优美的风景令人陶 醉。
描写芦笋岭之奇
《登柳州城楼寄漳汀封连 四州》ppt课件
唐代王之涣的诗《登柳州城楼寄漳汀封连四州》描绘了四周美景和对故乡的 思念之情。本课件将全面介绍这首诗，并表达保护环境、爱护故乡的含义。
简介
诗人：唐代王之涣
王之涣是唐朝时期的一位著名诗人，他的作品 深受人们喜爱。
寄情于四周美景，思念故乡
这首诗描绘了诗人对周围美景的情感表达，以 及对故乡的思念之情。
漳汀封
描写漳汀封之山
漳汀封周围的山峦层层叠叠， 景色壮丽，给人一种宏伟之 感。
描写漳汀封之水
漳汀封流淌着清澈的水流， 如同一条明镜，令人心旷神 怡。
描写漳汀封之人
漳汀封的居民友善热情，善 良的品质令人难以忘怀。
连四州
1
描写四周美景
诗人将周围的美景一一描述，让人感受到大自然的神奇与美丽。
2
揭示乡土之美
四周的美景揭示了乡土之美，诗人对故乡的热爱溢于言表。
3
表达对故乡的热爱
诗人通过描绘美景表达了对故乡的热爱之情，希望大家一起保护环境，爱护故乡。
结语
总结全诗内容
在结语中，我们将总结全诗的内容，让大家对诗歌有一个全面的了解。
感慨故乡之美
同时，我们也将表达对故乡之美的感慨，希望大家也能加入环保和爱护故乡的行列。
芦笋岭的景色异常奇特，层层叠 叠的山峦令人惊叹不已。
《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》课件
共来百越文身地，犹自音书滞一乡！ 节奏 押韵 2--2--3 押ang韵 偶句押韵
一读诗歌 理解大意
从城上高楼远眺空旷的荒野， 如茫茫海天般的愁思涌出来。 急风胡乱地掀动水中的荷花， 密雨斜打在长满薜荔的墙上。 山树重重遮住了远望的视线， 江流曲折就像九转的回肠。 我们来到百越这个纹身之地， 虽处于一地音书却阻滞难通。
时代背景
公元 805 年，唐德宗死，太子唐顺宗即位， 改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物， 但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新” 就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死，革 新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降 为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马” 事件。 直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元 与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。 但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他 们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和 连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之 时写的。
登 柳 州 城 楼 寄 漳 汀 封 连 四 州
柳 宗 元
知人论世
回顾诗人
柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。字 子厚。祖籍河东，后迁长安，世称柳河东。因 官至柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导 唐代古文运动，并称韩柳。 柳宗元少有才名，早有大志。文章辞采华 丽。21岁中进士，积极参与王叔文集团政治革 新。革新失败，被贬为永州（今湖南零陵）司 马。后又贬为柳州（今属广西）刺史。被贬期 间，南方人士颇有向他求学问业者。
沈德潜《唐诗别裁》： “惊风、密雨，言在此而意不在 此。”表面上是写夏季的急风暴雨景象，但言在此而意在彼， 实际上是暗喻朝廷保守势力对革新派的打击和迫害。 用自然物象暗喻世间人事（托物寓意），曲折婉转、含 蓄蕴藉。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠
一读诗歌 理解大意
从城上高楼远眺空旷的荒野， 如茫茫海天般的愁思涌出来。 急风胡乱地掀动水中的荷花， 密雨斜打在长满薜荔的墙上。 山树重重遮住了远望的视线， 江流曲折就像九转的回肠。 我们来到百越这个纹身之地， 虽处于一地音书却阻滞难通。
时代背景
公元 805 年，唐德宗死，太子唐顺宗即位， 改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物， 但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新” 就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死，革 新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降 为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马” 事件。 直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元 与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。 但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他 们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和 连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之 时写的。
登 柳 州 城 楼 寄 漳 汀 封 连 四 州
柳 宗 元
知人论世
回顾诗人
柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。字 子厚。祖籍河东，后迁长安，世称柳河东。因 官至柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导 唐代古文运动，并称韩柳。 柳宗元少有才名，早有大志。文章辞采华 丽。21岁中进士，积极参与王叔文集团政治革 新。革新失败，被贬为永州（今湖南零陵）司 马。后又贬为柳州（今属广西）刺史。被贬期 间，南方人士颇有向他求学问业者。
沈德潜《唐诗别裁》： “惊风、密雨，言在此而意不在 此。”表面上是写夏季的急风暴雨景象，但言在此而意在彼， 实际上是暗喻朝廷保守势力对革新派的打击和迫害。 用自然物象暗喻世间人事（托物寓意），曲折婉转、含 蓄蕴藉。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠
《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》精华版ppt
1、此联哪一个字定下了全诗的感情基调？运用了怎样的表达技巧？作用如何？ （1）一个“愁”字，定下了全诗的感情基调。 （2）运用了比喻的修辞手法，情景交融的表达技巧。“茫茫”一词，一写“海天”宽广无边，二写愁思如海深广无边，将无边愁绪写得具体可感。 2、此联的意境如何？ 辽阔荒凉
惊风乱飐芙蓉水， 密雨斜侵薜荔墙。 意象：惊风、密雨、芙蓉、薜荔 运用了象征和比喻的修辞手法。
我们一起来到百越这个少数民族地区，
虽处于一地，但音书却仍然阻滞难通。
译文：
二读诗歌 品析诗句
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
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02
03
04
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06
城上高楼接大荒， 海天愁思正茫茫。
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登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
01
02
பைடு நூலகம்
01
02
时代背景
解题：
登柳州城楼：既交待了事情，已含触景生情，伤高怀远之意。 寄:诗人眼望苍茫天地间，百感交集，寄关切之情于同被贬谪的漳、汀、封、连四州友人。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
岭树重遮千里目， 江流曲似九回肠。
1、此联所写景物与颔联所写景物，在角度上有何不同？颈联写景有何层次感？ 颔联是近景，此联写远景。颈联所写景物一高一低，一仰一俯，错落有致。 2、如何理解“江流曲似九回肠”？ 诗人融情于景，将内心对友人的挂念、担忧之百结愁肠融入千折百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百结。