医院科室主任岗位职责
医院科主任职责
医院科主任职责一、职责概述医院科主任是医院科室的负责人，负责管理和领导科室的日常工作，并协助医院院长和副院长完成医院的整体管理工作。
科主任需要具备丰富的临床经验和管理能力，能够有效组织和协调科室内的医疗工作，提高医疗质量和服务水平。
二、具体职责1. 科室管理科主任需要制定科室的发展规划和目标，并组织科室成员制定科研计划和学术交流活动。
科主任要负责科室的人员招聘、培训和考核，确保科室人员的专业素质和能力达到要求。
此外，科主任还需要负责科室的预算编制和资金管理，确保科室的正常运转。
2. 临床工作科主任需要参预临床工作，对疑难病例进行诊断和治疗，提供高水平的医疗服务。
科主任要及时了解科室的病情和治疗发展，指导医务人员进行科学的诊断和治疗。
科主任还要负责审查和签发重要病历和医嘱，确保医疗行为的合理性和安全性。
3. 学术研究科主任要积极参预学术研究工作，推动科室的科研项目和学术成果的产出。
科主任要组织科室成员参预学术会议和讲座，提高科室的学术水平和科研能力。
此外，科主任还要负责撰写科研论文和申请科研项目的经费，为科室的学术声誉和发展做出贡献。
4. 质量管理科主任要负责科室的质量管理工作，建立和完善科室的质量控制体系。
科主任要制定科室的质量管理标准和操作规程，监督和检查科室的工作质量和服务质量。
科主任还要定期组织科室的质量评审和内部培训，提高医务人员的专业水平和服务意识。
5. 人员管理科主任要负责科室的人员管理工作，包括医务人员的分配、考核和激励。
科主任要制定科室的人员编制和岗位职责，合理安排医务人员的工作任务和轮班。
科主任还要及时解决医务人员的工作纠纷和问题，维护科室的和谐稳定。
6. 与其他科室的协作科主任要与其他科室的负责人保持良好的沟通和协作，共同解决跨科室的问题和难题。
科主任要参预医院的多学科会诊，提供专业意见和建议。
科主任还要与医院的管理层保持密切联系，及时向上级汇报科室工作的发展和问题。
7. 培养后继人材科主任要积极培养和选拔科室的后继人材，为科室的长远发展做好准备。
医院科主任职责
医院科主任职责一、职责概述医院科主任是医院科室的负责人，负责该科室的管理、组织、协调和监督工作，确保科室的运行顺利、高效。
科主任需要具备丰富的临床经验和管理能力，能够带领团队为患者提供优质的医疗服务。
二、具体职责1. 科室管理a. 负责制定科室的发展规划和目标，并制定相应的工作计划和预算。
b. 组织科室的日常工作，包括医疗服务、病案管理、医疗质量控制等。
c. 协调科室内部各个岗位的工作，合理安排人员的工作任务。
d. 监督科室的运行情况，及时发现问题并进行解决，确保科室的正常运转。
2. 人员管理a. 负责科室人员的招聘、培训和考核工作，确保科室人员的素质和能力达到要求。
b. 激励和关心科室人员，提高团队的凝结力和工作积极性。
c. 协助医院进行人员的调配和岗位的调整，确保科室的人员配置合理。
3. 医疗质量控制a. 负责制定科室的医疗质量控制方案，并监督执行情况。
b. 组织和参预科室内的医疗质量评审和病例讨论，提高医疗质量和诊疗水平。
c. 定期对科室的医疗工作进行检查和评估，及时发现问题并采取措施加以改进。
4. 学术研究和教育培训a. 鼓励科室医生积极参预学术研究，并组织科室内的研究项目。
b. 组织和参预科室内的教育培训活动，提高医生的专业水平和技术能力。
c. 推动科室的学术交流和合作，提高科室的学术声誉和影响力。
5. 患者服务a. 确保科室的医疗服务符合患者需求，提供优质的医疗服务。
b. 解决患者投诉和纠纷，维护医院的声誉和形象。
c. 定期开展患者满意度调查，改进医疗服务质量。
6. 管理报告a. 定期向医院管理层汇报科室的工作情况、业绩和问题。
b. 提出科室的改进和发展建议，为医院的决策提供参考。
三、能力要求1. 临床经验丰富，具备扎实的医学知识和临床技能。
2. 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效协调科室内部各个岗位的工作。
3. 具备较强的组织和管理能力，能够合理安排人员和资源，确保科室的正常运行。
医院科主任工作职责范文(4篇)
医院科主任工作职责范文医院科主任是医院中各个科室的管理者和负责人，负责对科室的运行、医疗质量和科研教学工作进行指导和管理。
下面是一个医院科主任的工作职责范本，供参考。
一、领导岗位职责1. 制定科室的发展规划、年度工作计划和预算，并确保其严格执行。
2. 组织召开科室的例会、工作会和病难讨论会，研究解决普遍关切的问题，提高科室的团队凝聚力。
3. 负责科室人员的考核、任免、培训和激励工作，建立健全科室人事管理制度。
4. 引导科室医务人员坚持医德医风，树立良好的医院形象，维护患者权益。
5. 与其他科室和医院管理层保持密切沟通，协调解决跨科室问题。
二、医疗质量管理职责1. 负责制定科室的规范化诊疗工作流程，确保医疗质量安全。
2. 组织和监督科室的医疗事故、不良事件的报告和处理工作，确保及时彻底解决问题。
3. 定期进行住院病历质量抽查和医疗操作规范性抽查，以提高医疗服务质量。
4. 组织开展医疗质量管理活动，推广和应用质量管理工具方法，促进科室的质量管理持续改进。
三、教学科研职责1. 组织开展科室的教学工作，指导低年级医师规范的诊疗操作和患者沟通能力。
2. 开展临床研究和学术交流活动，提高医院的学术水平和科学研究能力。
3. 建立和维护科室的学术带头人，积极组织科室职工参与各类学术会议、讲座和培训课程。
4. 加强与高校、科研机构的合作，提升科室的科研水平和创新能力。
四、医院管理职责1. 积极参与医院管理决策，配合完成医院领导交办的各项工作。
2. 定期向医院管理层报告科室的工作开展情况、成果与问题，并提出改进建议。
3. 组织科室的医疗设备、物资的采购与更新工作，确保科室的正常运转。
4. 监督和指导科室人员的工作纪律和职业道德，维护科室的工作秩序。
五、患者服务职责1. 加强与患者的沟通，及时解答患者的疑问和需求，提高患者的满意度。
2. 对患者投诉及时回应和处理，确保患者的合法权益。
3. 加强与相关科室的合作与协同，提供全面的医疗服务。
医院科室主任的岗位职责与工作范围解读
医院科室主任的岗位职责与工作范围解读医院科室主任是医院管理层中具有重要地位的职位，负责管理和领导特定的科室，协调各项工作，确保科室的正常运转和发展。
以下是医院科室主任的岗位职责和工作范围的解读。
一、岗位职责1. 制定科室的发展战略和规划：科室主任负责制定科室的长远发展战略和规划，包括科室的目标、重点项目等，确保科室与整个医院的发展目标相一致。
2. 协调科室内部工作：科室主任负责协调科室内部各项工作，包括临床医疗、科研、教学等方面的工作，合理安排资源和人力，确保科室的正常运作。
3. 招聘和培养科室人员：科室主任负责科室人员的招聘和培养工作，根据科室需求，寻找合适的人才，并进行培训和指导，提高人员的专业水平和工作效率。
4. 管理科室预算和资源：科室主任负责管理科室的预算，确保科室的经费使用合理且有效，同时合理配置和管理科室的各种资源，如设备、药品等。
5. 指导和管理临床医疗工作：科室主任负责指导和管理科室的临床医疗工作，协调医生和护士的配合，监督医疗质量和安全，提高患者满意度。
6. 积极开展科研和教学工作：科室主任负责积极组织和开展科研和教学活动，鼓励科室医生积极参与科研项目，提高学术水平和医疗技术。
二、工作范围1. 与院内其他科室的沟通和合作：科室主任需要与院内其他科室的主任和相关人员进行沟通和合作，共同解决医院工作中的问题，提高医院的整体效益。
2. 与患者和家属的沟通和协调：科室主任需要与患者和家属进行沟通和协调，解答他们的疑问和问题，提高医疗质量和医患关系。
3. 与管理层的协作和汇报：科室主任需要与医院管理层进行协作，向上级汇报科室工作情况，提供相关数据和意见，制定科室的发展计划和政策。
4. 参与医院各项会议和培训：科室主任需要积极参与医院组织的各项会议和培训，了解最新的政策和规定，提高自身管理和领导能力。
5. 处理科室内部纠纷和问题：科室主任需要处理科室内部的纠纷和问题，协调医生之间的关系，提高团队合作精神，保持科室的和谐稳定。
医院科室主任岗位职责和要求分析
医院科室主任岗位职责和要求分析在医院内，科室主任是具有重要职责和要求的岗位。
科室主任不仅需要具备医学专业知识和丰富的临床经验，还需要具备一定的管理和领导能力，以协调、指导和推动科室的发展。
本文将对医院科室主任的职责和要求进行分析。
一、医院科室主任的职责1. 科室管理和协调科室主任是负责管理和协调所在科室工作的核心人物。
他们需要制定科室的发展规划，并组织实施相关工作。
同时，科室主任还要协调科室内部的各项工作，确保科室的正常运转。
2. 人员管理和团队建设科室主任需要对科室内的医生、护士和其他工作人员进行管理，并进行团队建设。
他们需要根据科室的需要，合理分配科室人员的工作任务，提高团队的协作能力和工作效率。
科室主任还要关注科室人员的培养和发展，为他们提供学习和进修的机会。
3. 患者服务和沟通科室主任是科室与患者之间的重要桥梁。
他们需要确保科室为患者提供优质的医疗服务，并及时解决患者的问题和需求。
科室主任还需要与其他科室和医院管理层进行有效的沟通和协调，共同推动医院的发展。
4. 科研和学术交流科室主任在科研和学术交流方面也有重要职责。
他们需要指导和组织科室内的医生进行科研项目，推动科研成果的转化和应用。
同时，科室主任还要参与学术会议和交流活动，与其他医疗机构和研究团队进行合作，提升科室的学术水平和影响力。
二、医院科室主任的要求1. 医学专业知识和临床经验作为医院科室主任，首要要求是具备扎实的医学专业知识和丰富的临床经验。
只有具备深厚的医学基础，才能够有效管理科室内的医疗工作，并为患者提供高品质的医疗服务。
2. 管理和领导能力科室主任还需要具备一定的管理和领导能力。
他们需要善于组织和协调工作，能够有效分配科室内人员的工作任务，并推动科室的发展。
科室主任还需要具备良好的沟通和协调能力，能够与患者、医务人员和管理层进行有效的沟通和协作。
3. 技术和创新意识在医学领域不断发展和更新的背景下，科室主任还需要具备技术和创新意识。
医院科室主任的工作职责与岗位管理规范
医院科室主任的工作职责与岗位管理规范一、引言医院科室主任作为医疗机构中的重要管理者，承担着重要的工作职责和岗位管理规范。
他们不仅需要具备丰富的医疗专业知识和技能，还需要具备优秀的管理能力和领导才能。
本文将从科室主任的工作职责和岗位管理规范两个方面进行探讨。
二、工作职责1. 临床管理作为科室主任，首要的工作职责是负责科室的临床管理工作。
他们需要协调科室内医疗资源的合理配置，确保医疗服务的高效运作。
科室主任需要与医护人员密切合作，制定科室的工作计划和目标，并监督执行情况。
他们还需要及时解决临床工作中的问题和矛盾，确保患者的安全和医疗质量。
2. 人员管理科室主任还需要负责科室内医护人员的管理工作。
他们需要招聘、培训和评估科室的医护人员，确保科室内人员的素质和能力达到要求。
科室主任还需要制定科室内人员的工作制度和规范，确保工作流程的顺畅和科室的正常运转。
此外，科室主任还需要解决医护人员之间的矛盾和纠纷，维护科室内良好的工作氛围。
3. 学术研究作为医院科室主任，他们还需要承担学术研究的责任。
科室主任需要关注最新的医学研究动态，推动科室内的学术交流和科研项目的开展。
他们需要指导科室内的医护人员参与学术研究，并促进科研成果的转化和应用。
科室主任还需要积极参加学术会议和讲座，提升自己的学术水平和影响力。
三、岗位管理规范1. 严格遵守医疗伦理和法律法规作为医院科室主任，他们需要严格遵守医疗伦理和法律法规。
他们需要确保医疗服务的合法性和合规性，不得从事违法违规的医疗行为。
科室主任还需要保护患者的隐私和权益，确保医疗过程的透明和公正。
2. 建立科室内部的管理制度为了确保科室的正常运转，科室主任需要建立科室内部的管理制度。
他们需要制定科室内部的工作流程和规范，明确各项工作的责任和要求。
科室主任还需要定期组织科室会议，及时沟通和交流工作情况，解决工作中的问题和困难。
3. 提升团队合作和沟通能力科室主任需要具备良好的团队合作和沟通能力。
医院科主任岗位职责20篇
医院科主任岗位职责20篇医院科主任岗位职责（篇1）1、在科主任领导和主管医师、主办指导下，负责患者的基本治疗和处理，完成住院医师所要求达到的临床技能、教学和科研工作。
2、贯彻落实临床住院医师岗位责任制和工作标准，建立起临床住院医师良好的工作网络。
3、负责皮肤性病门诊的日常工作，负责化验工作，包括衣原体、支原体培养及药敏、染色涂片、湿片、淋球菌培养、细菌性阴道病快速检测、梅毒RPR、TPPA、FTA-ABS等。
4、当患者出现明显的病情变化或家属对患者的诊治不满意时，应立刻向上级医师报告。
5、上级医师查房时，应做好查房前准备，并负责汇报患者新的病史、体症的变化汇报生命体症，新的实验室和_线等实验室检查资料。
6、认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。
7、参加病房的临床病例讨论及会诊，参加门诊、出诊，负责完成病历讨论记录和会诊记录。
8、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作，档患者出现明显的病情变化或家属对患者的诊治不满意时，立刻向上级医师汇报。
9、参加所要求的值班任务，值班时需了解危重患者的病情，及时发现病情的变化，并及时向上级医师汇报或做出相应的处理。
10、充分了解患者的`医疗、护理记录和实验室检查结果，了解患者每日的病情和体征变化，详细填写化验单、会诊单等，完成工作量的统计。
11、参加学术交流和学术活动，学习、运用国内外的先进诊疗经验，开展外科、传染病新技术、新疗法的科学研究工作。
12、参加科室教学计划的执行，负责住院医师职责范围内的实习生、见习生的临床带教工作。
14、积极参加继续教育，学习新技术，参与科研，阅读与疾病诊治有关的医学论文。
15、完成领导交办的临时性工作任务。
医院科主任岗位职责（篇2）1、在科主任和主任、副主任医师指导下进行医疗、教学及科研工作。
2、每日查房，带领并指导住院医师进行医疗、教学及科研工作。
医院科主任岗位职责
医院科主任岗位职责1.科室管理：负责制定和实施科室的发展规划和年度工作计划，组织编制科室的预算，合理使用和管理科室的人力、物力、财力等各类资源。
同时，科主任还需要对科室的运行情况进行监督和检查，及时解决和处理科室遇到的各类问题和困难。
2.人员管理：负责科室的人员招聘、考核、培训和绩效评估等工作，确保科室人员的素质和能力适应科室的发展需求。
科主任还要负责科室人员的职称申报、奖惩和晋升等事务，培养和激励科室人员的工作热情和创造力。
3.质量管理：积极推动科室的质量管理工作，制定和完善科室的各项管理制度和规范，严格遵守和执行相关的医疗质量和安全管理规定。
对科室的医疗质量和工作效率进行监督和评估，及时发现和排除科室工作中的问题和隐患，并采取措施提升科室的服务质量和满意度。
4.研究和教学工作：负责组织和开展科室的科研工作和学术交流活动，鼓励科室人员参与科研项目和学术讲座。
同时，科主任也要积极参与医院的继续教育工作，以提升自身和科室人员的业务水平和学术素养。
5.团队建设：积极加强科室内部的团队协作和沟通，建立良好的协作机制和工作氛围。
科主任要发挥良好的领导力，合理分配科室工作，提供必要的技术支持和指导，促进科室人员的个人发展和成长。
6.客户服务：提升科室的服务意识和服务水平，推动科室与患者之间建立良好的沟通和信任关系。
科主任要关注患者的需求和反馈，及时解决患者遇到的问题和困难，提高患者的满意度和就诊体验。
7.社会责任：科主任要积极参与医院的社会公益活动，关注社会的健康需求和问题，提供专业的指导和建议。
同时，科主任要履行好医院和科室的法律法规和道德职责，维护医院的形象和声誉。
综上所述，医院科主任是医院中重要的管理人员，他们的责任是在整个科室内部和医院内部之间起到沟通和协调的作用，目标是推动科室的发展和提高科室的整体管理水平，为患者提供更好的医疗服务。
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工作概要在业务副院长的领导下，全面负责本学科临床、教学和科研相关的领导、计划、组织、协调与控制的管理工作。
请示上报相关职能部门主任/ 业务副院长。
工作职责组织管理1.根据医院的发展战略和目标，负责制定本科室年度计划和中长期学科发展规划并组织实施，每年年底向业务副院长提交本科室的年度工作总结和下一年度的工作计划。
2.及时传达和执行医院规章制度，医疗执行委员会决定医院院周会议精神。
3.全面管理、安排科室所有医疗活动，包括门诊、住院、急诊及各类会诊。
4.安排医学生的教学工作，为住院医师组织业务讲座和死亡/疑难病例研讨会。
5.组织本科室医师召开常规工作会议，讨论本科室各项工作计划及具体实施情况回顾，创造良好的工作环境和工作氛围，以激励员工高效工作。
6.组织、协调重大手术、疑难、危重病人的诊疗实施与抢救工作。
7.有效管理好本科室人力、物力和财力的综合利用。
质量管理1.建立和实施与医院医疗质量改进计划相一致的科室质量管理流程，包括报告和分析医疗缺陷，与主治医师一起处理病人和家属抱怨，关注医疗安全等方面的事项。
2.根据本岗位的工作职责及已制定的科室工作计划，保证每项工作按时完成。
3.指导并监督下级医师按照本院规章制度及医疗操作规范进行临床诊疗，随时观察和监督下属医师的医疗操作程序执行情况，确保科室一切活动都达到安全质量控制的标准，并定期向医务部、质控科报告。
4.科主任至少每月组织一次科室行政查房，并组织查房讨论，及时回顾医疗质量和服务质量等相关的管理问题，发现问题及时纠正。
5.对常见的操作尤其是高风险的操作建立工作规范和临床途径，并组织实施。
6.关注下属员工的病例书写质量，与医院行政部门和病案室合作，确保本科室医师及时完成病例书写。
7.及时帮助、协调本科室医师在临床诊治过程中碰到的困难和问题，尤其是主治医师向主任提出的临床技能等方面的紧急事宜。
人员管理与培养1.与相关行政部门一起商讨和制定住院医师、主治医师的资历要求、工作职责和权限，并保存员工的相关档案记录。
2.根据本学科的发展规划，负责制定科室的年度员工招聘计划并按时提交到人事部。
3.根据岗位职责要求组织并完成新员工的科室内部岗位培训工作，使新员工能尽快适应工作环境。
掌握岗位所需的知识和技能。
4.根据医院科教部的安排。
组织本科室各级医师完成相应的医学生的教学工作。
5.安排主治医师、住院医师、进修医师和医学生在科室各专科之间的轮转。
6.领导并组织各类学术讲座（每二周在科内组织一次），为住院医师和实习医师提供专科相关教学，提高他们的学术水平和临床实际工作能力，创造条件培养并鼓励他们形成科学的循证临床诊治决策观。
7.在教学中起模范作用，会利用各种机会如查房、上课和各类操作进行教学，培养住院医师、进修医师和医学生。
8.鼓励本科室医师阅读专业杂志、参加相关学术会议、学习医学英语，促进自身发展，支持、鼓励下属医师参与科研工作，尤其本专业相关的临床研究。
根据学科发展需要，制定各级医师的国内、外进修学习和培训计划，确保本学科人才梯队和结构的合理性并符合医院发展战略的目标。
9.主动关心下属员工的职业生涯发展，每年至少一次与主诊医师个别会谈，讨论个人发展目标、计划和某些共同关注的事项。
10.负责做好本部门员工的年度绩效评估工作，将评估结果及时与被评估者进行面对面交流，并根据评估结果有针对性的培训员工的专业知识和操作技能。
岗位要求素质能力1.以医院的服务理念为宗旨，在工作中体现良好的专业形象，以主人翁的姿态热情接待每一位来访者，能体现对工作热情、真诚的职业形象。
2.遵守上下班工作制度，上班时佩戴工作牌，服装穿着整齐清洁，着装及发型等符合《员工个人行为规范》的要求，工作时间不做与工作无关的事情，在科内做好表率作用。
3.工作认真仔细，具有较强的责任心，办事公道，能处理好员工利益和医院利益的关系。
日常科室管理工作中能善于授权给下属员工。
4.专业知识全面、扎实，了解本专业最新进展，不断提高自身业务水平。
5.清楚自己的工作职责，不断追求工作质量的完善。
临床操作熟练，教学、科研工作严谨求实。
6.在实际工作中具有较强的计划性、预测性及判断能力，具有创新意识和创新能力。
7.在突发和意外事件发生的情况下，仍能灵活、有序组织下属员工及时完成任务。
8.愿意接受额外的临时指派性工作任务。
合作交流1.具有较好的组织、协调能力，与医院领导、相关部门主管及员工保持良好的关系。
2.对待病人及所有来访者亲切友好，主动为他们提供帮助，无相关投诉。
具有良好的交流和沟通能力，关注下属员工的工作质量与个人职业生涯的发展，达到员工个人目标与医院的组织目标基本保持一致的目的。
3.碰到困难和问题时能保持稳定地情绪，虚心接受同事和主管的建议和意见并及时改进。
工作标准按时完成本部门的各项管理，以满足医院、科室员工及病人的需要。
学历要求医学硕士学位及以上学历资历要求1. 有政府认可的职业医生执照2. 主诊医师，并至少具有10年以上专科工作经验3. 临床、教学及科研能力被本部门员工所公认体能要求健康的身体，充沛的精力。
持久的工作干劲。
工作条件配备独立的办公场所及相关的办公用品。
下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。
副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。
身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。
用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。
我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。
工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。
我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。
以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。
其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。
下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。
社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。
因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。
在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。
（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。
作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。
因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。
（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。
一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。
先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。
中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。
三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。
一是健全德育领导机构。
成立了由。
校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。
我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。
二是建立德育工作网络。
在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。
三是重视班主任工作。
学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。
组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。
在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。
通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。
二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。
学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。
1、在我的组织下，政教处编印了《德育工作手册》，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。
2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。
（二）是管理机制。
德育工作重在管理，重在落实。
目标责任制。
我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。
一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。
通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。
作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。
并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。
同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。
（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。
德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。
加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。
2）完善管理制度。
通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。