18任务十 修饰“图书销售统计表” 实验
书店图书销售管理信息系统实验报告
南京大学工程管理学院管理信息系统综合实验报告题目：书店销售管理系统组员：111279009 陈忠能111279058 王妙婷111279062 王月111279064 文雨目录第一章系统分析 (1)1.1 需求分析（开发的必要性） (1)1.2 可行性分析 (1)1.2.1 经济上的可行性 (1)1.2.2技术上的可行性 (2)1.2.2.1 开发软件介绍 (2)1.2.2.2 用户环境 (3)1.2.2.3 技术环境 (3)1.2.2.4 硬件环境 (4)1.2.2.5 软件环境 (4)1.3 系统开发的方法和工具 (5)1.3.1 系统开发工具 (5)1.3.2 系统开发方法 (5)1.4 组织架构和功能分析 (6)1.4.1 组织架构 (6)1.4.2 功能分析 (6)1.5 基本业务流程分析 (7)1.6数据与数据流程分析 (8)1.6.1数据流程图 (8)1.6.2 数据字典 (8)第二章系统设计 (9)2.1.功能结构设计 (9)2.2. 数据存储设计 (9)2.3. 界面设计 (10)第一章系统分析1.1 需求分析（开发的必要性）随着计算机技术的飞速发展，计算机代替手工作业在企业、商业的各个领域得到大量的普及。
不管在书店还是在其他的商店，长期以来都存在进销存管理以及其他方面管理难的问题，而现在绝大多数的管理还处于手工作业状态。
图书采购、库存、销售和核算的手工信息管理存在工作量大、服务质量差、工作效率低、耗费人员多，图书的市场、库存、销售、读者反馈等信息不能及时提供等问题。
为了彻底改善书店图书信息管理的落后局面，开发一个书店管理信息系统来代替手工管理，对提高书店服务质量、提高工作效率、加快信息反馈、增强竞争实力有着重大意义。
系统参与者主要是将使用系统的用户群体分类，参与者群体分类如下：（1）系统管理员：主要指管理设备的人员，其拥有对所有数据操作的权限，包括对各类用户的基本信息进行查询、修改、删除等；（2）书店管理人员：主要指书店的销售人员，其拥有修改图书的基本信息、库存信息等权限；（3）客户：可以使用本系统进行图书基本信息查询功能的消费者。
电子表格Excel
区域命名
设置行和列的标签 使用已有的行、列标签为单元格命名 修改或删除名称
计算机基础案例教程——电子表格Excel
任务2：总结与深入（三）
工作表的管理
工作表选取 工作表的插入 工作表的删除 工作表的重命名 工作表的移动或复制：使用菜单命令移动或 复制工作表、使用鼠标移动或复制工作表
电子表格Excel
——计算机基础案例教程
电子表格Excel
Excel概述 任务1：一个图书销售统计表 任务2：修改销售表并计算统计数据 任务3：制作形式美观的表格 任务4：用图表显示销售统计数据 任务5：销售数据的分析与管理 任务6：使用数据透视表
计算机基础案例教程——电子表格Excel
Excel概述
熟练掌握Excel的启动与退出 。 熟练掌握工作表中数据类型及输入 。 掌握Excel自动填充的用法 。 掌握Excel工作簿的创建和保存方法 。 了解单元格、单元格区域选定及自动填 充相同数据或序列的各种方法。
计算机基础案例教程——电子表格Excel
任务1：操作步骤
启动Excel 创建工作簿 表格中数据的输入 保存工作簿并退出Excel
计算机基础案例教程——电子表格Excel
任务2：总结与深入（一）
数据的修改 数据的删除：数据清除及数据删除 选择性粘贴 插入单元格、行或列 使用公式和函数 公式：运算符及公式输入。 函数 ：函数输入、自动求和、自动计算。
计算机基础案例教程——电子表格Excel
任务2：总结与深入（二）
单元格引用及公式复制
计算机基础案例教程——电子表格Excel
任务2：总结与深入（四）
隐藏工作簿和工作表
隐藏工作簿 隐藏工作表 隐藏行或列
《修饰工作表》说课稿
《修饰工作表》说课稿《修饰工作表》说课稿一、分析教材本节内容采用的教材是电子工业部出版、宁夏教育厅编写的《信息技术》八年级（下）第4节《修饰工作表》的内容。
1、本节内容与前节内容的联系：修饰工作表是学生掌握了在工作表中输入数据、编辑工作表之后的一节内容。
学习如何调整单元格的大小、设置表格边框和颜色以及表格图案的设置，通过本节内容的学习，引导学生学会美化工作表，使学生在充分实践的基础上，掌握美化工作表的一般方法，培养学生熟练的操作技能，提高学生处理信息的能力和审美情趣。
2、本节内容的意义所在：《修饰工作是》是增加工作表的艺术效果，是对工作表进行锦上添花的过程。
让学生明白：美化单元格区域的目的就是：用表格清晰表达数据信息，使信息看上去一目了然；通过美化工作表，体会表格所蕴含的独特魅力，感悟美化工作表对信息表达的作用，提升学生信息素养；3、本节内容的重点、难点：重点：设置单元格的“边框”、“图案”的方法。
难点：边框设置的顺序既是本节课的难点。
突破重点的方法：学生自主探究，发现问题，引导解决问题的过程也是这节课的教学难点。
突破重难点的方法：自主探究，大胆动手练习为突破口，同时要保证给学生足够的练习时间。
重点的突破以学生自主探究遇到问题，阻碍了学习的学习进程时，教师及时地进行反馈矫正来解决本课的难点。
二、教学目标1、知识目标（1）、掌握为单元格内容设置格式的方法；（2）、掌握为单元格设置边框和底纹图案的方法。
2、能力目标：（1）、进一步提高学生自主学习、动手探究学习的能力；（2）、逐步提高学生发现问题，解决问题的能力；（3）、开阔学生视野，整体提升学生的信息素养。
（4）、提升学生互相评价、欣赏的能力。
3、情感目标：（1）、培养学生公正公评地评价别人的好品质；（2）、培养学生学会鉴赏美、感受美；（3）、让学生感受信息的生动，多姿多彩，体验学习的快乐，成功。
三、分析学情：1、学生已有的知识经验学生在小学阶段已学过word的基础知识，对表格的边框和底纹有了一定的认识。
计算机等级考试一级计算机基础及MSOffice应用模拟题2018)_真题-无答案36
计算机等级考试一级计算机基础及MS Office应用模拟题2020年(18)(总分100,考试时间90分钟)单项选择题1. 1.造成计算机中存储数据丢失的原因主要是( )。
A. 病毒侵蚀、人为窃取B. 计算机电磁辐射C. 计算机存储器硬件损坏D. 以上全部2. 2.为防止计算机病毒传染，应该做到( )。
A. 无病毒的U盘不要与来历不明的U盘放在一起B. 不要复制来历不明U盘中的程序C. 长时间不用的U盘要经常格式化D. U盘中不要存放可执行程序3. 3.计算机病毒( )。
A. 不会对计算机操作人员造成身体损害B. 会导致所有计算机操作人员感染致病C. 会导致部分计算机操作人员感染致病D. 会导致部分计算机操作人员感染病毒，但不会致病4. 4.下列度量单位中，用来度量计算机外部设备传输率的是( )。
A. MB／sB. MIPSC. 13HzD. MB5. 5.以．txt为扩展名的文件通常是( )。
A. 文本文件B. 音频信号文件C. 图像文件D. 视频信号文件6. 6.在标准ASCII码表中，已知英文字母A的ASCII码是01000001，则英文字母E的ASCII 码是( )。
A. 0100001lB. 01000100C. 01000101D. 010000107. 7.数码相机里的照片可以利用计算机软件进行处理，计算机的这种应用属于( )。
A. 图像处理B. 实时控制C. 嵌入式系统D. 辅助设计8. 8.假设某台式计算机的内存储器容量为256MB，硬盘容量为40GB。
硬盘的容量是内存容量的( )。
A. 200倍B. 160倍C. 120倍D. 100倍9. 9.在下列计算机应用项目中，属于科学计算应用领域的是( )。
A. 人机对弈B. 民航联网订票系统C. 气象预报D. 数控机床10. 10.通常所说的“宏病毒”感染的文件类型是( )。
A. 120MB. DOCC. EXED. TXT11. 11.用MIPS衡量的计算机性能指标是( )。
图书销售公司销售情况表
某图书销售公司销售情况表
经销部门图书类别季度数量(册)销售额(元)销售量排名第3分部计算机类3124868042第3分部少儿类2321963020第1分部社科类2435217505第2分部计算机类22561792026第2分部社科类1167835040第3分部计算机类41571099041第1分部计算机类41871309038第3分部社科类42131065032第2分部计算机类41961372036第2分部社科类42191095030第2分部计算机类32341638028第2分部计算机类12061442035第2分部社科类22111055034第3分部社科类3189945037第2分部少儿类1221663029第3分部少儿类4432129607第1分部计算机类33232261019第1分部社科类33241620017第1分部少儿类43421026015第3分部社科类2242726027第3分部社科类32871435024第1分部社科类42871435024第2分部社科类32181090031第3分部社科类130********第3分部少儿类1306918022第3分部计算机类23452415013第2分部少儿类2312936021第3分部计算机类12121484033第1分部计算机类134********第1分部少儿类33651095012第1分部计算机类2412288409第2分部少儿类4421126308第2分部少儿类3543162904第1分部社科类1569284503第1分部少儿类2654196202第1分部少儿类1765229501第3分部计算机类33782646011第3分部少儿类3433129906第3分部计算机类43242268017第1分部计算机类43292303016第2分部社科类1178890039
第2分部计算机类43982786010。
销售统计表制作—创建与编辑图表任务步骤
创建与编辑图表
任务步骤
1）在分级显示结果中选中商品汇总项，按住【Ctrl】键的同时选中“分公司”数据和“销售额”的汇总结果，按【Alt】+【；】组合键，如图 3-39 所示。
图 3-39 选择图表数据源
2）选择“插入”→“图表”→“柱形图”→“簇状柱形图”命令，即可生成图表，如图 3-40 所示。
图 3-40 “销售额”图表
3）单击图表标题区，将“销售额”更改为“分公司销售对比”，并适当调整图表大小。
4）选中图表，选择“图表工具-设计”→“数据”→“选择数据”命令，在弹出的“选择数据源”对话框中单击“水平（分类）轴标签”的“编辑”按钮，如图 3-41 所示。
在弹出的“轴标签”对话框的“轴标签区域”文本框中输入“北京公司,成都公司,上海公司”，如图3-42 所示。
单击“确定”按钮，将水平（分类）轴标签修改为“北京公司”“成都公司”“上海公司”。
图 3-41 “选择数据源”对话框
图 3-42 “轴标签”对话框
5）选中图表，选择“图表工具-布局”→“标签”→“图例”→“无”命令，去掉图例。
6）选中图表，选择“图表工具-布局”→“标签”→“数据标签”→“数据标签外”命令，在数据点结尾之外添加数据标签。
结果如图 3-43 所示。
图 3-43 “分公司销售对比”图表。
Office 2007 实验指导-木安公司2007年图书销售统计表
Office 2007 实验指导-木安公司2007年图书销售统计表在统计工作时，经常要使用统计表对数据进行分类整理，运用Word 表格可以完成这一简单的数据统计。
下面运用Word 2007中的插入表格、公式等功能，来制作“木安公司2007年图书销售统计表”。
1．实验目的● 插入表格 ● 插入公式 ● 设置表格格式 2．操作步骤（1）在空白文档中输入“木安公司2007年图书销售统计表”文字。
然后选择输入的文字，在弹出的【浮动工具栏】中，设置【字体】为“隶书”；【字号】为“三号”；并分别单击【加粗】按钮和【居中】按钮，如图4-135所示。
图4-135 设置标题格式（2）将光标置于标题文字之后，按Enter 键换行。
单击【字体】组中的【清除格式】按钮，以清除格式。
然后在【表格】组中，单击【表格】下拉按钮，执行【插入表格】命令，如图4-136所示。
图4-136 执行【插入表格】命令（3）在弹出的【插入表格】对话框的【表格尺寸】栏中，输入【列数】为6，【行数】为9，如图4-137所示。
图4-137 插入9行6列的表格设置字体格式清除格式（4）将鼠标置于插入的表格第一行的选定栏位置，当光标变成指向“右上角”箭头时，单击即可选择表格第一行。
然后在选择的区域中，右击执行【表格属性】命令，如图4-138所示。
图4-138 执行【表格属性】命令（5）在弹出的【表格属性】对话框中，选择【行】选项卡，并在【尺寸】栏中，启用【指定高度】复选框。
然后在其后的文本框中，输入“1.4厘米”尺寸，如图4-139所示。
图4-139 设置指定高度（6）选择【布局】选项卡，在【表】组中，单击【绘制斜线表头】按钮。
然后在弹出【插入斜线表头】对话框中，设置【字体大小】为“小五”；并分别在【行标题】和【列标题】文本框中，输入“分类”和“书店”文字，如图4-140所示。
单击【确定】按钮。
图4-140 设置斜线表头（7）分别选择斜线表头中的“分”、“类”、“书”、“店”文字，并在弹出的【浮动工具栏】中，设置【字体】为“隶书”；并单击【加粗】按钮，如图4-141所示。
书店图书销售管理信息系统实验报告
南京大学工程管理学院管理信息系统综合实验报告题目：书店销售管理系统组员：111279009 陈忠能111279058 王妙婷111279062 王月111279064 文雨目录第一章系统分析 (1)1.1 需求分析（开发的必要性） (1)1.2 可行性分析 (2)1.2.1 经济上的可行性 (2)1.2.2技术上的可行性 (2)1.2.2.1 开发软件介绍 (2)1.2.2.2 用户环境 (4)1.2.2.3 技术环境 (4)1.2.2.4 硬件环境 (5)1.2.2.5 软件环境 (5)1.3 系统开发的方法和工具 (6)1.3.1 系统开发工具 (6)1.3.2 系统开发方法 (7)1.4 组织架构和功能分析 (7)1.4.1 组织架构 (7)1.4.2 功能分析 (7)1.5 基本业务流程分析 (9)1.6数据与数据流程分析 (9)1.6.1数据流程图 (9)1.6.2 数据字典 (10)第二章系统设计 (17)2.1.功能结构设计 (17)2.2. 数据存储设计 (17)2.3. 界面设计 (18)第一章系统分析1.1 需求分析（开发的必要性）随着计算机技术的飞速发展，计算机代替手工作业在企业、商业的各个领域得到大量的普及。
不管在书店还是在其他的商店，长期以来都存在进销存管理以及其他方面管理难的问题，而现在绝大多数的管理还处于手工作业状态。
图书采购、库存、销售和核算的手工信息管理存在工作量大、服务质量差、工作效率低、耗费人员多，图书的市场、库存、销售、读者反馈等信息不能及时提供等问题。
为了彻底改善书店图书信息管理的落后局面，开发一个书店管理信息系统来代替手工管理，对提高书店服务质量、提高工作效率、加快信息反馈、增强竞争实力有着重大意义。
系统参与者主要是将使用系统的用户群体分类，参与者群体分类如下：（1）系统管理员：主要指管理设备的人员，其拥有对所有数据操作的权限，包括对各类用户的基本信息进行查询、修改、删除等；（2）书店管理人员：主要指书店的销售人员，其拥有修改图书的基本信息、库存信息等权限；（3）客户：可以使用本系统进行图书基本信息查询功能的消费者。
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授课形式
实验课
授课时数
2学时
授课日期
2010年11月17日第12周
备案日期
2010.11.3
授课章节
名称
课题三Excel2003的使用
任务十修饰“图书销售统计表”实验
教学目的
和要求
知识
目标
1、掌握Excel中对单元格的操作
2、掌握Excel中数据和表格的格式化
能力
目标
1、掌握Excel中数据的格式化
五、小结
对该节实验课学生的实际操作练习中普遍存在的问题进行讲解，对操作较好的学生给予表扬。
三、讲授实验课
课题三Excel2003的使用
任务十修饰“图书销售统计表”实验
具体任务:
工作表内容比较呆板和单调，需要对工作表进行修饰，使工作表更加美观、大方，更具有层次感和对比性。
步骤一：打开工作簿
步骤二：合并单元格
选定合并区域，单击“格式”工具栏中“合并及居中”按钮。
步骤三：设置数据对齐格式
1、设置标题行
教学内容或板书设计
附记
2、设置标题行
选定区域，单击“格式”菜单中的“单元格”命令,在弹出的“单元格格式”对话框中选择“字体”。
步骤五：设置数字类型
选定区域，单击“格式”菜单中的“单元格”命令,在弹出的“单元格格式”对话框中选择“数字”。
步骤六：设置表格
1、设置表格线
选定区域，单击“格式”菜单中的“单元格”命令,在弹出的“单元格格式”对话框中选择“边框”。
2、掌握Excel中表格的格式化
教学重点
Excel中数据和表格的格式化
教学难点
Excel中数据和表格的格式化
教学方法
讲授法、演示法Leabharlann 使用教具计算机课外作业
无
课后体会
教学内容或板书设计
附记
一、复习
1、Excel的基本使用方法
2、Excel中数据的录入
二、导入实验课
上节课我们将图书销售的相关信息已经录入到Excel的工作表中了，这节课我们要对这个表格进行相关的格式化操作，以达到美化表格的效果。
单击“格式”菜单中“单元格”命令，在弹出的“单元格格式”中选择“对齐”，设置水平和垂直对齐方式为“居中”。
2、设置“序号”和“编号”列
选定“序号”和“编号”，单击“格式”工具栏中的“居中”按钮。
步骤四：设置数据字符格式
1、设置“图书销售统计表”单元格
单击“格式”菜单中“单元格”命令，在弹出的“单元格格式”对话框中选择“字体”。
2、设置表格底纹颜色
选定区域，单击“格式”菜单中的“单元格”命令,在弹出的“单元格格式”对话框中选择“图案”。
3、设置表格行高和列宽
选定目标行，单击“格式”菜单中“行”命令，选定目标列，单击格式菜单中“列”命令。
步骤七：保存并退出文档
四、巡回指导
教师完成示范操作后，让学生自主进行相关练习操作，教师在教室内巡回指导。