2019-2020年教科版小学科学六年级下册第一单元 微小世界8、微小世界和我们练习题第一百篇
教科版六下科学第一单元《微小世界》知识点
教科版六下科学第一单元《微小世界》知识点第一课《放大镜》1.放大镜是（凸透镜)，凸透镜具有（放大物体图像)的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
放大镜的组成部分包括（镜架、镜片）。
2.放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚边缘薄）。
凡是具有这样特点的东西，就有放大作用，如：（加满水后的烧杯、烧瓶、露珠)等。
3.放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度)有关。
放大镜的（凸度越大，放大的倍数也越大)，由此推断（球形的透明体）放大倍数最大。
4.放大镜的使用方法：方法一，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持（放大镜在物体和人眼之间来回移动)，直至图像大而清楚；方法二，把放大镜移至眼前，（移动物体)，直至图像大而清楚。
5.用放大镜观察电视机和计算机的屏幕一个个小点由（红、绿、蓝）三种颜色组成。
由（色彩点）组成。
6.(培根)设计并制造出了能增进视力的眼镜。
第二课《放大镜下的昆虫世界》1.用放大镜能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节），如：蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）；蛾类的（羽状触角），蝶类的（棒状触角），蝗虫的（丝状触角)，天牛的（鞭状触角）；蝇、蜻蜓的（复眼）；苍蝇在玻璃上不滑落，这跟它的（脚的构造）有关等。
2.昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）。
科学研究表明昆虫头上的（触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多3.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液，蚜虫的大小如针眼，蚜虫的天敌是（草蛉)。
第三课《放大镜下的晶体》1.像食盐、白糖、味精那样，（有规则几何外形)的（固体）物质叫做（晶体）。
2.自然界中的（大部分)固体物质都是（晶体）或（晶体组成），如许多岩石就是由（矿物晶体)集合而成，花岗岩就由（长石、云母、石英)等矿物晶体组成。
3.不是所有的透明固体都是晶体，如（玻璃、珍珠、面粉、松香、琥珀、塑料、纸张）等就不是晶体。
教科版科学六年级下第一单元《微小世界》知识点
《微小世界》是六年级下册科学的第一单元，主要介绍了生物的基本结构、细胞的组成和细胞的功能。
以下是《微小世界》的知识点：一、细胞的组成：1.细胞是生物的基本单位，所有生物包括动物、植物和微生物都是由一个或多个细胞组成的。
2.细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3.细胞膜是细胞的外包膜，控制物质的进出。
4.细胞质是细胞内的液体，其中包含许多细胞器。
5.细胞核是细胞的控制中心，负责细胞内的生命活动。
二、细胞的种类：1.脂肪细胞：储存脂肪，提供能量。
2.毛细胞：表面有许多毛，起到吸收和排泄的作用。
3.红细胞：携带氧气和二氧化碳。
4.骨细胞：构成骨骼，提供机械支撑。
三、细胞的功能：1.取食作用：通过细胞膜吸收食物。
2.呼吸作用：利用氧气和食物产生能量，产生二氧化碳和水。
3.排泄作用：通过细胞膜排除体内的废物。
4.生长和繁殖作用：细胞通过分裂的方式进行繁殖，从而使生物体生长。
5.感受作用：感受外界刺激，传递信号给其他细胞。
6.运动作用：一些细胞具有运动能力，如纤毛细胞和肌肉细胞。
7.分泌作用：一些细胞可以产生和释放化学物质，如内分泌细胞和胰岛细胞。
四、细胞的特点：1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.细胞具有独立的代谢能力，能够进行各种生命活动。
3.细胞能自我复制，通过细胞分裂进行繁殖。
4.细胞之间可以协同工作，形成完整的生物体。
五、细胞学的重要发现：1.约翰·克里斯汀·道尔顿发现了原子的存在，奠定了细胞学的基础。
2.罗伯特·胡克观察到了第一个细胞，并提出了"细胞"的概念。
3.玛莉·莱恩提出了"细胞是生命的基本单位"的假说。
4.雅歌利奥·花马克发现了细胞核。
六、常见的细胞器：1.线粒体：是细胞内的“动力中心”，负责产生能量。
2.内质网：分为粗面内质网和平滑内质网，参与蛋白质合成和物质运输。
3.高尔基体：参与物质的包裹和运输。
六年级科学下册第一单元微小世界8微小世界和我们课件4教科版
放大了的精彩世界
放大的水碘铜矿
放大了的精彩世界
海盐晶体
放大了的精彩世界
流行感冒病毒
放大了的精彩世界
乳酸杆菌
人类探索微小世界的成果
医药方面：
巴斯德发现传染病 是由于微生物造成和传 播的，创造了巴氏消毒 法，广泛用于奶制品和 酿酒业。用于杀死液体 中的细菌。
弗莱明创造了青霉素，使人民免于受疾 病的侵染而死。
微电子技术：
显微技术还促进了微电子仪器的研制。 美国科学家已研制成功一种微型电动马达。 直径仅毫米，厚度毫米。有了这种微型马 达，将来人们大约可以制造大批在人体内 运行的装置，担负去除和运输有害物质的 工作。
主 题 ：微生物对人类的作用
资料来源 ：网
络
资料题目 ：酵母菌的作用
内 容 ：酵母菌细胞内含有大量的酶，它们可以把
起、伊蚊传播的一种急性传染病。临床特征为起病急
骤，高热，全身肌肉、骨髓及关节痛，极度疲乏，局
部患可有皮疹、出血倾向和淋巴结肿大。
连线
微小世界和我们
列文虎克
细胞学说
罗伯物胡克 创造能放大近300倍的显微镜
巴斯德
杂交水稻之父
袁隆平我们
填图
动物结构 蝴蝶鳞片 蟋蟀的耳朵
人类探索微小世界的成果：
抗生素：
抗生素是微生物的代谢产物或合成的类似物， 在体外能抑制微生物的生长和存活，而对宿主 不会产生严重的副作用
事实上它不仅能杀灭细菌，而且对霉菌，支原 体，衣原体等其他致病微生物也有良好的抑制 和杀灭作用。
这些年人们不断创造和研制了许多药物， 以抵抗和制服各种疾病的危害，鼠疫、结核 病、败血病、霍乱、痢疾、伤寒天花都被漫
教科版六年级下册科学微小世界知识点归纳(精品)
第一单元微小世界一、放大镜1、放大镜镜片的特点：（中间厚）、（边缘薄）、（透明）。
放大镜由（镜架）和（镜片）（凸透镜）组成。
具有放大镜同样特点的器物(如加满水的烧杯、水滴)，都有（放大物体图像）的功能。
2、放大镜也叫（凸透镜）。
凸透镜具有放大物体（图像）的功能；凸透镜镜片的（凸度）越大，放大的倍数越大。
3、（放大镜）是人们常用的观察工具之一。
用放大镜观察物体时，不仅能放大物体的（图像），还能看到物体的更多（细微之处）。
4、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。
倍数大的放大镜，看到的物体图像变（大）了，但是看到的视野却变（小）了。
5、用放大镜观察物体的方法：一是（人眼）、（观察对象）不动，只是（放大镜）在人眼和物体之间移动，直至图像大而清晰；二是（人眼）、（放大镜）不动，只是（观察对象）移动，直至图像大而清晰。
6、最早使用的透镜使用（透明水晶）磨制而成。
7、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下由（色彩点）构成，它是由（红）、（蓝）、（绿）三种颜色的（小圆点）组成。
8、人的最高视力也只能看清楚（1/10）毫米大小的微小物体。
二、放大镜下的昆虫世界1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（小鳞片）组成，这些其实是（扁平的细毛）。
2、蝇的眼睛是（复眼），由许多（小眼）组成，苍蝇能在竖直光滑的玻璃上爬行和他（脚的构造）有关，爪垫上有毛和粘液。
3、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。
不同的昆虫的触角（形状）不同，研究表明昆虫头上的触角就是它们的（鼻子），它们（嗅觉）很灵敏。
4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）。
蚜虫的天敌是（草蛉）。
5、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有一对（触角），胸部有（三对足）。
昆虫种类繁多，有着和其他动物不同的（身体构造）和（本领）。
三、放大镜下的晶体1、（白糖）、（食盐）、（碱面）、（味精）的颗粒都是有规则（几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
教科六年级科学下《一 微小世界 微小世界和我们》优质课PPT课件_0
主 题 ：微生物对人类的作用 资料来源 ：网 络 资料题目 ：酵母菌的作用 内 容 ：酵母菌细胞内含有大量的酶，它们可以把 淀粉分解为葡萄糖，还可以把葡萄糖转化为酒精并产 生二氧化碳。在酿酒的过程中，酵母菌使果汁或粮食
发酵，产生酒精。制作面包时，酵母菌产生的二氧化
碳会在面团中造成许多小孔，使面包膨大和松软，而 面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。
主 题：微电子技术的应用 资料来源：网 络 资料题目：微电子技术 内
容：显微技术还促进了微电子仪器的研制。
美国的科学家已研制成功一种微型电动马达。 这种微型马达直径仅0. 07毫米，厚度是0. 25 毫米。有了这种微型马达，将来人们大约可以 制造大批在人体内运行的装置，担负运输和清 除有害物质的工作。
主
题：基因工程的应用
资料来源：网 络 资料题目：转基因鲑鱼 内 容：为了让鲑鱼快速成长。将一种大鳞马哈鱼的鱼卵基因植入到
普通大西洋鲑鱼的鱼卵中，培育出这种生长超快体型巨大的“超级鲑鱼”。 优点一：生长迅速长肉快体型巨大。鲑鱼肉质肥美，是人们餐桌上最受欢 迎的一道食物。但是一般的大西洋鲑只在夏季分泌生长激素，因此它们需 花上4至5年才能长到3千克-4千克，但基因改造后的鲑鱼仅仅用一年多的 时间就能长到这一体重。转基因鲑鱼的平均重量达到了1340克，而普通大 西洋鲑鱼的平均重量仅为663克。优点二：饲养成本降低。优点三：肉质 更健康。由于转基因鲑鱼缩短了其成长周期，因此它受到的污染和体内聚 集的有毒物质残留比普通鲑鱼少得多。
课前分组收集资料
“人类探索微小世界 成果汇报活动”
谢谢!!
巴斯德发现传染病是 由于微生物造成和传播的， 发明了巴氏消毒法，广泛 用于奶制品和酿酒业。用
于杀死液体中的细菌。 弗莱明发明了青霉素，使人民免于受疾病的侵
教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》课件
放大镜的特点
玻璃杯 广口瓶 烧瓶 烧杯
水滴
共同点：透明、凸起
放大镜也叫凸透镜
保鲜袋
小知识
人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体 的影响，最早使用的透镜就是用透明水晶琢 磨而成。 在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最 早提出放大装置的应用 他的学生培根根据他的建议，设计并制造出 了能增进视力的眼镜。
六年级科学下册
昆虫的触角
棒状
羽 毛 状
丝 状
昆虫的头部都有一对触 角，昆虫的触角像“电 视机上的天线”，可左 右上下不停地摆动，以 接受来自不同方位的气 味。能感触物体，还能 平衡身体。
不同种类的昆虫，“天 线”的形态也各不相同:
蝗虫的触角呈丝状; 蝴蝶的触角是棒状; 蚕蛾的触角是羽毛状; 鞭状 天牛的触角是鞭状。
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ √ ）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ √ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ × 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ × ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ） ）
练习
1、（
C
）发明了眼镜。 B、牛顿 C、培根 ）。
六年级科学下册 第一单元课件目录
1.放大镜 2.放大镜下的昆虫世界 3.放大镜下的晶体 4.怎样放得更大 5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 6.用显微镜观察身边的生命世界（二） 7.用显微镜观察身边的生命世界（三） 8.微小世界和我们
1.放大镜
设计者：滨城区实验小学
张春华
在科学课的学习中，我们经常用到放大镜， 我们曾经用它观察过什么？ 用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同？
草蛉
教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》教学设计
教科版六年级科学下册第一单元《微小世界》教学设计一. 教材分析《微小世界》是教科版六年级科学下册第一单元的主题。
本单元通过引导学生探究微小世界的奇妙，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
教材内容包括显微镜的使用、细胞的结构、微生物的世界等。
通过本单元的学习，学生将能够理解显微镜的原理，掌握使用显微镜的方法，了解细胞的基本结构，认识微生物的种类和特点。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对周围的世界充满好奇。
他们善于观察，喜欢动手操作，乐于探究。
但同时，他们也存在一定的局限性，如对微小世界的理解不够直观，对显微镜的使用不够熟练等。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力、动手操作能力和科学思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解显微镜的原理，掌握使用显微镜的方法，了解细胞的基本结构，认识微生物的种类和特点。
2.过程与方法：学生能够通过观察、实验等方法，探究微小世界的奥秘。
3.情感态度价值观：学生对科学充满兴趣和好奇心，培养合作、探究的精神。
四. 教学重难点1.显微镜的使用方法2.细胞的结构3.微生物的种类和特点五. 教学方法1.启发式教学：通过问题引导，激发学生的思考和探究欲望。
2.实验法：让学生亲自动手操作，观察微小世界，培养学生的观察能力和实验操作能力。
3.小组合作：鼓励学生分组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
六. 教学准备1.显微镜及显微镜片2.实验材料：如洋葱表皮、酵母菌等3.课件和教学素材七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示显微镜下的图片，引导学生关注微小世界，激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍显微镜的原理和结构，示范显微镜的使用方法。
学生跟随教师的指导，进行显微镜的使用练习。
3.操练（15分钟）学生分组进行显微镜操作，观察不同的显微镜片。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（5分钟）教师提出问题，引导学生回顾显微镜的使用方法和观察到的微小世界。
六年级科学下册 第一单元 微小世界 8 微小世界和我们课件7 教科版
农林业方面
• 农林业上进行品种改良，提高产品的数 量和质量，也充分利用了放大镜和显微 镜，如袁隆平的杂交水稻技术。
袁隆平的杂交水稻要在水稻花的花蕊上进行 的，水稻开的花很小很小，因此寻找雄性不育 的野生稻进行杂交工作都必须利用放大镜和显 微镜。
/programs/view/3mbjtV6n0VA
医学方面
• 法国科学家巴斯德是第一个把微生物和 疾病联系起来的的人，他发现传染病是 由微生物造成和传播的。
人类征服病菌的道路： 过去，伤寒、鼠疫、霍乱等传染
疾病到处肆虐，人类对此只能束手待 毙，毫无办法。随着显微镜的发明和 不断改进，科学家陆续发现了许多危 害人类的细菌和病毒，并从此开始了 和它们的斗争。
微小世界和我们
观察工具的发展和观察范围：
肉眼
放大镜
光学显微镜
电子显微镜
扫描隧道显微镜
观察工具的发展和观察范围：
肉眼
放大镜
1米的
肉眼看不清的东西
电子显微镜
200万倍（看到物体的 精细结构分子、原子）
光学显微镜
300倍以上 （能看清细胞和微生物）
扫描隧道显微镜
纳米大小
我们为什么要研究微生物？
把胰岛素基因插到细菌细胞中，利用 细菌能在短时间内大量繁殖的优势，生产 大量 胰岛素，用于治疗糖疗病。
生物技术
1996年7月5日，英国科学 家用一个成年羊的体细胞 成功的克隆出了一只小羊 。这只小羊与它的“父亲 ”一模一样。
有些微生物能为我们 提供食物或帮助我们生产 食物。
食品工业
• 人们通过观察研究发现有些微生物对人体 是有益的，比如酿酒，制作酱油、醋、霉 豆腐、泡菜、奶制品、面包。馒头、腊肉 等都要依靠微生物。
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2019-2020年教科版小学科学六年级下册第一单元微小世界8、微小世界和我
们练习题第一百篇
第1题【单选题】
放大镜的放大倍数跟镜片的( )有关。
A、凸度
B、材料
C、面积
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
世界上第一架金属架显微镜制造者是( )。
A、罗伯特胡克
B、列文虎克
C、培根
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
( )发明了眼镜。
A、格罗斯泰斯特
B、牛顿
C、培根
【答案】：
第4题【单选题】
世界上第一只克隆动物是( )。
A、克隆牛
B、克隆羊
C、克隆猪
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
我们周围的垃圾和污水的处理，也要靠微生物，如果没有它们，地球就将成为垃圾的世界。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。
A、正确
B、错误
【答案】：
第7题【判断题】
霍乱、肺结核、伤寒这些可怕的疾病都是由微生物引起的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
球形透明物体放大的倍数是很大的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
为了便于观察植物切片标本要求薄而透明。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
显微镜未发明前人们只能依靠眼睛观察世界。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【判断题】
我们喝的桶装水是经过净化处理的，里面没有微生物。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第12题【判断题】
我们喝的桶装水是经过净化处理的，里面没有微生物。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
随着显微镜的发明和不断改进，科学家陆续发现了许多危害人类的______和______，并从此开始了与它们的斗争。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
排序题
将下列观察范围按观察工具发展顺序排列。
A、蚂蚁的外形
B、蚂蚁的细胞结构
C、蚂蚁细胞内的分子结构
D、蚂蚁触角上的绒毛
E、蚂蚁的触角形状我的排列顺序是：adebc
【答案】：
【解析】：
第15题【连线题】
将人类探索微小世界的成果与相应领域填在横线上。
微电子技术______
农、林业方面______
土壤的改良和净化______
污水和垃圾处理______
食品工业______
医药方面______
①霍乱、痢疾、伤寒、天花等传染病的征服
②酵母菌分解面粉里的糖类
③中国杂交水稻培育成功
④豆科植物根部生长的许多根瘤菌，可以固定大气中的氮提供给植物作为肥料
⑤微生物能分解和除掉污水中的各种有害物质，净化水质
⑥美国科学家研制成功了一种微型电动马达，制造出了在人类体内运行的装置，能运输和清除有害物质
【答案】：
【解析】：。