幼儿园设施尺寸教材
幼儿园建筑规范
托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-87二、盥洗池的高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。
三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。
每个厕位的平面尺寸为0.80m×0.70m，沟槽式的槽宽为0.16～0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m第3.6.2条托儿所、幼儿园的儿童用房在一、二级耐火等级的建筑中，不应设在四层及四层以上；三级耐火等级的建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级的建筑不应超过一层。
平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地，但应有防护设施。
第3.6.3条主体建筑走廊净宽度不应小于表3.6.3的规定。
走廊最小净宽度m表3.6.3第3.6.4条在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。
必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1:12。
第3.6.5条楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定：一、楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60m。
二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。
当楼梯井净宽度大于0.20m时，必须采取安全措施。
三、楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于0.26m。
四、在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯，应有防滑措施。
第3.6.6条活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。
疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。
3.7 建筑构造第3.7.1条乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为暖性、弹性地面。
幼儿经常出入的通道应为防滑地面。
卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。
第3.7.2条严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其双层门中心距离不应小于1.6m。
幼儿经常出入的门应符合下列规定：一、在距地0.60～1.20m高度内，不应装易碎玻璃。
二、在距地0.70m处，宜加设幼儿专用拉手。
三、门的双面均宜平滑、无棱角。
幼儿园设备及幼儿园配套设施
幼儿园设备及幼儿园配套设施引言概述幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，其设备和配套设施的质量和完善程度直接影响着孩子们的学习和成长环境。
本文将从幼儿园设备和幼儿园配套设施两个方面进行详细介绍。
一、幼儿园设备1.1 室内设备幼儿园的室内设备包括桌椅、黑板、玩具、教具等，其中桌椅要符合儿童的身高，黑板要易于清洁和书写，玩具要具有教育意义，教具要适合幼儿的认知水平。
1.2 室外设备幼儿园的室外设备包括滑梯、秋千、攀爬架、沙池等，这些设备可以促进幼儿的体能发展和社交能力，同时也可以提供户外活动的场所。
1.3 安全设备幼儿园的安全设备包括防护栏、急救箱、消防器材等，这些设备可以确保幼儿在学习和游戏过程中的安全，防范各类意外事件的发生。
二、幼儿园配套设施2.1 餐饮设施幼儿园的餐饮设施包括餐厅、餐具、食材等，餐厅要干净整洁，餐具要符合卫生标准，食材要新鲜安全，以确保幼儿的饮食健康。
2.2 卫生设施幼儿园的卫生设施包括洗手间、更衣室、垃圾桶等，这些设施要保持清洁卫生，提供幼儿日常生活和学习的便利条件。
2.3 医疗设施幼儿园的医疗设施包括医务室、医疗器械、医疗人员等，这些设施可以及时处理幼儿在学校发生的意外或者突发疾病，保障幼儿的健康和安全。
三、幼儿园设备和配套设施的更新和维护3.1 更新设备幼儿园设备和配套设施需要定期更新，以适应幼儿的成长和学习需求，保持设施的完好和新颖。
3.2 维护设备幼儿园设备和配套设施需要定期维护，包括清洁、修复、检查等，以确保设施的正常使用和安全性。
3.3 安全管理幼儿园需要建立健全的安全管理制度，包括安全演练、安全培训、安全巡查等，以保障幼儿在园内的安全。
四、幼儿园设备和配套设施的重要性4.1 促进幼儿发展优质的设备和配套设施可以促进幼儿的身心发展，提高幼儿的学习积极性和创造力。
4.2 提升教学质量完善的设备和配套设施可以提升教师的教学效果，提高教学质量和幼儿的学习成绩。
4.3 塑造良好环境良好的设备和配套设施可以营造出温馨、安全、健康的学习环境，让幼儿在这样的环境中茁壮成长。
幼儿园设计规范标准
托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-87托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-87第1章总则第1.0.1条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。
第1.0.2条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。
乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。
第1.0.3条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。
接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为：大型：10个班至12个班。
中型：6个班至9个班。
小型：5个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。
2.幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
第1.0.4条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
第2章基地和总平面2.1 基地选择第2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。
托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
第2.1.2条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
2.2 总平面设计第2.2.1条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
第2.2.2条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。
幼儿园si设计手册
幼儿园si设计手册幼儿园SI设计手册一、引言幼儿园是孩子们生命中重要的起点，它应该为孩子们提供一个安全、舒适、有趣和具有教育意义的环境。
因此，为了确保幼儿园的设计能够满足这些需求，设计手册成为一个必要的工具。
本手册旨在提供一个全面的、详细的幼儿园SI（空间规划与室内设计）指南，以确保幼儿园设计的质量和功能。
二、空间规划1. 幼儿园整体布局(1) 入口区域：设计一个温馨、友好的入口区域，方便孩子们及其家长进出。
入口处应设有接待区和行李寄存处。
(2) 室内空间：确保室内空间充足，包括教室、多功能活动室、艺术室、阅读角、休息室和厕所等。
根据实际需要，可以合理划分不同功能的区域。
(3) 室外空间：提供一个安全、开放的室外区域供孩子们活动和玩耍。
设计一个有趣的操场、花园和游乐设施等。
2. 教室设计(1) 教室尺寸：确保教室的面积足够，以容纳一定数量的学生和教师。
每个学生至少拥有3-4平方米的个人空间。
(2) 空间分区：划分不同的区域，如上课区、游戏区、自由活动区和安静区等，以支持不同类型的教学活动和学习方式。
(3) 安全设施：安装紧急出口和灭火器等安全设施，确保教室的安全。
3. 办公室设计(1) 办公桌与椅子：为教师提供一个宽敞舒适的工作空间，配备符合人体工学的办公桌和椅子。
(2) 文件储存：提供足够的文件储存空间，以便教师管理学生的资料和教材等。
4. 卫生间设计(1) 儿童尺寸：根据儿童身高和体型设计马桶、洗手台和水龙头等，以确保他们能够独立使用卫生间。
(2) 卫生设施：安装自动洗手台和儿童友好的卫生设施，促进良好的卫生习惯。
5. 公共空间设计(1) 走道和楼梯：确保走道宽敞，易于行走和推动推车。
楼梯应设计为安全可靠的儿童尺寸。
(2) 照明：提供充足的自然光和柔和的人工照明，以创造一个舒适的环境。
三、室内设计1. 色彩选择：选择明亮、温暖的色彩，如黄色、橙色和绿色等，以增加幼儿园的活力和愉悦感。
2. 家具摆放：根据功能和空间需求，合理摆放家具，使教室清爽整洁、有序。
2019年儿所、幼儿园建筑设计规范
2019年儿所、幼儿园建筑设计规范儿所、幼儿园建筑设计规范39—87第一章总则第 1.0.1条为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使托儿所，幼儿园建筑符合安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。
第 1.0.2条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。
乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。
第 1.0.3条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。
接纳不足三周岁幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10个班至12个班。
中型：6个班至9个班。
小型：5个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数：1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。
2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
第 1.0.4条托儿所、幼儿园的建筑设计除履行本规范外，尚应履行《民用建筑设计通则》以及国度和专业部门公布的有关设计标准、规范和规定。
第二章基地和总平面第一节基地挑选第 2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有自力的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理放置布点。
托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有自力的收支口和相应的室外游戏园地及平安防护办法。
第2.1.2条托儿所、幼儿园的基地挑选应满意下列要求：一、应远离各种净化源，并满意有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
4、能为建筑功用分区、收支口、室外游戏园地的安置供给需求条件。
第二节总平面设计第 2.2.1条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
2019幼儿园设计规范
2019最新幼儿园设计规范最新的幼儿园建筑设计规范第 1 章总则第条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。
第条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。
乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。
第条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。
接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为：大型：10 个班至 12 个班。
中型：6 个班至 9 个班。
小型：5 个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过 5 个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班 15～20 人，托儿大班 21～25 人。
2.幼儿园：小班 20～25 人，中班 26～30 人，大班 31～35 人。
第条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
第 2 章基地和总平面基地选择第条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。
托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
第条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
总平面设计第条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
第条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。
第条托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。
幼儿园场地、设备、设施、校舍的管理与保养手册
幼儿园场地、设备、设施、校舍的管理与保养手册引言本手册旨在为幼儿园管理人员提供一套全面的管理与保养幼儿园场地、设备、设施和校舍的指导方针。
通过遵循本手册的建议，我们将确保幼儿园的安全性、舒适性和持久性，为孩子们创造一个理想的学习环境。
管理与保养方针场地管理1. 定期检查：每周对场地进行一次全面检查，确保无破损、松动或其他潜在危险。
2. 垃圾清理：确保每天清理场地，保持环境卫生。
3. 绿化维护：定期修剪草坪、浇水、施肥，确保绿化区域整洁、美观。
4. 安全标识：在适当位置设置安全标识，提醒人员注意潜在危险。
设备管理1. 设备清单：建立设备清单，包括每台设备的型号、购买日期、维护记录等信息。
2. 定期检查：每月对设备进行一次全面检查，确保其正常运行。
3. 维护与维修：对于发现的问题，及时联系专业人员进行维护或维修。
4. 备用设备：保持一定数量的备用设备，以应对突发情况。
设施管理1. 设施清单：建立设施清单，包括每项设施的类型、数量、使用范围等信息。
2. 定期检查：每季度对设施进行一次全面检查，确保其安全、正常使用。
3. 维护与维修：对于发现的问题，及时联系专业人员进行维护或维修。
4. 应急预案：制定应急预案，以应对突发事件。
校舍管理1. 校舍清单：建立校舍清单，包括每栋建筑的名称、用途、建设日期等信息。
2. 定期检查：每年对校舍进行一次全面检查，确保其结构安全。
3. 维护与维修：对于发现的问题，及时联系专业人员进行维护或维修。
4. 消防安全：确保消防设施设备齐全、正常运行，定期进行消防安全培训。
附录管理与保养记录表格1. 场地维护记录表：记录每次场地检查的时间、地点、发现问题及处理措施。
2. 设备检查与维护记录表：记录每次设备检查的时间、地点、发现问题及处理措施。
3. 设施检查与维护记录表：记录每次设施检查的时间、地点、发现问题及处理措施。
4. 校舍检查与维护记录表：记录每次校舍检查的时间、地点、发现问题及处理措施。
花瓶大小幼儿园教案
花瓶大小幼儿园教案
教学目标
1.让幼儿通过观察和比较，了解花瓶大小的概念。
2.提高幼儿的分析比较能力，发展幼儿的思维能力。
3.培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。
4.提高幼儿的团队合作能力和社交能力。
教学准备
1.花瓶大小的图片或实物。
2.清晰易懂的PPT或黑板制作。
教学过程
第一步：激发兴趣
1.让幼儿猜猜今天的教学内容是什么，引导他们用自己的语言描述花瓶。
2.准备一些花瓶的图片或实物，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
第二步：引导学生观察花瓶的大小
1.教师出示一组花瓶的图片，引导幼儿通过观察和比较不同花瓶的大小，理解花瓶大小的概念。
2.让幼儿自己动手拿出几个大小不同的花瓶，观察它们的差异。
3.利用PPT或黑板，详细讲解不同大小花瓶的特点。
第三步：让学生分类和比较
1.把所有带来的花瓶放在桌子上，让幼儿以大小为标准，将花瓶分成若干组。
2.引导幼儿比较和分析每组花瓶的差异和相同之处。
第四步：交流结果
1.鼓励幼儿向全班展示他们分类和比较花瓶的结果，让大家共同讨论和分享彼此的观察结果。
2.导师收集和整理每位学生的观察结果，组织一个小结论，以发展幼儿的思维能力。
巩固和延伸
1.让幼儿画自己最喜欢的花瓶，让他们根据自己的想象，画出一组大小不同的花瓶。
2.带幼儿参观陶艺工坊或者陶瓷博物馆，让他们亲手制作自己的花瓶。
总结
通过本次课程，幼儿们进一步认识和了解了花瓶大小的概念，并且通过观察、比较和分类，发展了自己的思维能力和动手能力。
这将为他们未来的学习和成长打下基础。
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音体活动室：为保证幼儿在紧急情况下的安全疏散，音体活动室应设2
个双扇外开们，门宽不应小于1.5m，两门间距应大于5m。 音体活动室室内净高不应低于3.6m。
音体活动室家具与设施：音体活动室超过150㎡时，应设置简易小舞台，
尺寸为：深4~4.5m，高0.6~0.8m。舞台地面以木地板为宜。
门
• 活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于
床(床的布置)
①并排床位不得超过两个，首尾相接床位不得超过四个床。既并排又首 尾相接呈田字形床位不得超过四个床。 ②进门处通道宽不得小于0.9米，床与床之间通道不得小于0.5米。 ③床与外墙，窗的距离不得小于0.6米
幼儿床的尺寸
L W H1 H2
小班
1300
600
300
600
中班
1350
650
320
室内设施尺寸
幼儿的身体尺度
幼儿园建筑主要对象是3～6岁的儿童，因此设计中应处处考虑儿童的尺 度。
幼儿的身体尺度
室内家具尺寸 家具尺寸：
年龄 身长 椅 A B 3～4岁 94～103cm 29 25 4～5岁 102～109cm 30 28 5～6岁 108～109cm 31 31
C D 桌 E
• 毛巾架：根据幼儿卫生要求，每班必须设置毛巾架，以悬挂幼儿洗脸擦
• 手的毛巾，其位置应接近盥洗台。 毛巾架常用活动支架式，以使用灵活方便，避免毛巾在悬挂中接触交叉 传染。因此，挂钩水平间距应为0.15米，行距应为0.35~0.5米。根据幼儿 的身材不同，最下一行距地小班为0.50~0.60m，中大班为0.6~0.7米，最 上一行距地步大于1.2米。
F G
24 28 100
70 48
27 29 106
70 52
30 31 106
70 56
活动单元家具尺寸
玩具柜主要用于搁置、储存幼儿各种玩具用。由于幼儿手臂较短，因此玩具柜 的深度不宜过大，以0.30~0.40米为宜；又由于幼儿身高较矮，因此玩具柜的高 度不宜超过1米。为了让幼儿易于寻找和自己拿去玩具，玩具柜不宜设柜门。 图书架各排图书搁置要有一定倾斜度，总高不宜超过1.2米，最下排距地不宜小 于0.30米。 衣帽柜用于存放幼儿的外套、鞋子、备用服装等，在便于使用的前提下，尽可 能节约空间。 按功能要求，可分为：下不（0.6m）可作为杂物、和教师个人物品存放，需做 柜门。中部（0.6~2.1m）可存放教具玩具等柯做开敞式，便于取用。上部 （2.1m至顶）可存放不经常使用的杂物，并以柜门关闭。为便于幼儿检查服装 整洁情况，可在一毛储藏室设置镜子，镜下缘距地面0.25~0.30，高度应适合幼 儿身材。 水杯柜每一幼儿应有专用水杯。水杯架要有足够幼儿水杯存放的小格，卫生条 件不是很好的教室，茶杯架要配备纱门或纱帘。 在全托园，水杯架可位于卫生间入口附近，便于幼儿早晚刷牙使用。 黑板：幼儿园的上课时间很少，需要在黑板上书写的时候要比中小学少得多， 这就决定了黑板面积不必过大。一般（0.6~0.7）m×（1.5~2.0）m,黑板底边 距地0.5~0.6m。黑板有固定式和活动室两种。
• 1.20m。不应使用转门、弹簧门和推拉门。 门扇双面均宜平滑、无棱角，在距地0.6~1.2米高度一下不应装设易碎玻 璃。但是在兼顾幼儿和教师的实现范围内应做5毫米厚透明玻璃，便于幼 儿和教师进出活动室是能观察门内外动静，以防碰撞。
楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定
• • • ①楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于 0.60m。 ②楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于 0.20m时，必须采取安全措施。 ③楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于0.26m。
（2）游戏器械划分： a． 摇荡式器械--秋千、 浪木、浪船。 b． 滑行式器械--滑梯、 滑竿。 c． 旋转式器械--转椅。 d． 攀登式器械--软、硬 攀登架。 e． 起落式器械--跷跷板。 f． 平衡式器械--平衡木。 g． 钻爬式器械--用木材、 塑料或钢管制成有趣造型， 让幼儿在其中钻爬。
650
大班
1400
700
0
700
家具
室外设施尺寸
1、游戏场地：赛跑、球类游戏、捉迷藏、跳舞、唱歌等
（1）游戏场地应设计一条30米长的直线跑道，其前后最少要有2.5米的 缓冲余地，总长则为35米。跑道宽1米，共须四个跑道，其左右应附加1 米，共6米宽。 （2）游戏场地并应设计能围合的直径为13米的圆形场地，外侧应有2米 余地。 2、器械活动场地：固定运动器械多设置在共用游戏场地的边缘地带。 （1）场地设计要求：场地上应种植高大乔木，以获得遮荫目的。根据 不同条件，将器械活动设在绿地或土地上。
卫生间
幼儿卫生间内应设置的主要卫生设备有：大便器、小便器、盥洗 池、毛巾架、污水池等，根据需要还应设置淋浴器或浴盆、清洁 柜等。
污水池 （个） 1
大便器 （个） 4
小便槽 （个） 4
盥洗台 淋浴位 （水龙头） （个） 6-8 2
每班卫生间内最少卫生设备数量
卫生间的设备其尺寸应按幼儿身体尺度来设计。 · 大便槽长度应考虑3~4个侧位，每侧位0.80m长，但最后一侧位因考虑有下 水主管，侧位侧位应加长至1.0~1.1m。 每个蹲位可加0.6米宽、0.6米高的双扇木百叶门，可以适当遮挡幼儿如厕 行为，又可保证保教人员对幼儿如厕过程的观察需要；同时，对保持卫生 间室内的整洁美观也可起一定的作用。 沟槽净宽控制在宽为0.16~0.18m，坐式大便器高度为0.25~0.30m。每个厕 位平面尺寸为：0.80×0.70m，厕位之间设1.0m高的架空隔板，并附加幼 儿扶手。 · 小便槽的长度至少保证4名幼儿能同时使用，约为2.0m左右。 小便槽宽0.3（底0.2），踏步高0.15m。 小便斗宽0.35，每个间距0.35. · 盥洗台面高0.50~0.55m，台面净宽为0.4~0.45m，水龙头间距为 0.35~0.40m。 卫生间壁面应贴白色瓷砖，阴、阳角宜成圆弧形。
器械活动场地面积
规模班数（人数） 器械活动场地面积（m2）
6（180）
200
9（270）