人教部编版语文初三上册 第二单元 知识梳理与复习
人教部编版语文九年级上册第二单元知识梳理与复习1．给下列带点字注音。
禅．师( ) 精微．( ）秘诀．( ) 羡．慕( ) 涵．养( )妄．想( ) 杜绝．( ) 调．和( ) 箴．言( ) 恪．守( )遵循．( ) 琉．璃( ) 惊骇．( ) 瞥．见( ) 剪．影( )劫．掠( ) 赃．物( ) 制裁．( ) 积攒．( ) 灰烬．( )金戈．铁马( ) 抽丝剥茧．( )2．根据注音写汉字。
雷tíng( ) 绸duàn( ) 赞yù( ) huǎng( )若xiè( )渎游yì( ) 困è( ) rú( )养huī( )下宽yòu( ) 广mào( ) 扭niē( )3．下列各组词语书写完全正确的一项是 ( )A．富丽堂黄断章取义相得益彰荡然无存B．不二发门言不及义随心所浴李代桃僵C．彬彬有礼一意孤行附庸风雅自吹自擂D．自惭形秽间不容发形销骨立鸠占雀巢4．下列句子中带点词语使用有误的一项是 ( )A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义．．．．造出来的。
B．如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变．．．．的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。
C．美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽．．．．，远自遁避了。
D．北京的建筑，相得益彰．．．．，令人惊叹。
5．对下列句子中带点词语的解释，有误的一项是 ( )A．本题主眼．．，自然是在“敬”字、“乐”字。
（主眼：重点、主旨。
）B．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛．．，便是敬。
（旁骛：心不在焉。
）C．有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守．．时间）。
（恪守：严格遵守。
）D．如果真是那样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌．．了。
（坍塌：倒塌，崩塌。
）6．选词填空。
(1) 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是_______职业之神圣。
A．亵渎B．轻渎C．轻视(2)今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是_______。
A．乐趣B．兴趣C．趣味(3)_______的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。
A．缺憾B．遗憾C．惋惜(4)专心做一职业时，把许多游思、妄想_______了，省却无限闲烦恼。
A．拒绝B．根绝C．杜绝(5)有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出_______。
A．力量B．活力C．力气7．根据意思写出课文中的词语。
(1)形容文雅、有礼貌的样子。
( )(2)原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。
( )(3)为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。
( )(4)形容东西完全失去，一点没有留下。
( )(5)形容身体非常消瘦。
( )8．填入下列句子画线处的关联词正确的一项是 ( )①我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；_______我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②凡职业没有不是神圣的，_______凡职业没有不是可敬的。
③凡做一件事，便把这件事看作我的生命，_______别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
④第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，_______满肚子里不愿意做。
A．①但②并且③即使④却B．①故②因而③即使④才C．①但②所以③无论④却D．①故②所以③无论④才9．请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。
(1) 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，______________，______________。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
(2)我们可以不美丽，但我们健康。
___________，___________。
___________，___________。
10．根据课文内容填空。
孔子说：“______________，______________。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：“______________，_____________，______________，______________。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
11．下列句子没有语病的一项是 ( )A．一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能不说他是个有教养的人。
B．有教养的人允诺别人的事一定绝对尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。
C．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
D．我不晓一下子就找对了行业的人，能占多大比例。
从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情预算，估计这样的幸运儿不多。
12．下列句子中标点符号运用错误的一项是 ( )A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
B．孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”C．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
D．“做工好苦呀”！这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
13.为下列一组句子排序，将序号写在横线上。
①他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
②唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。
”③这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
④有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了。
正确的顺序是：____________________________14．随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。
毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。
针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。
15．《敬业与乐业》的作者是中国近代维新派代表人物、学者______。
他与______一起领导了著名的“______________”。
其著作编为《______》。
16．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是______，_______（国籍）作家，19世纪前期积极______文学的代表作家，______的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“____________”。
一生写过多部诗歌、小说、剧本，各种散文和文艺评论及政论文章，在法国乃至世界有着广泛的影响力。
17．《论教养》的作者是苏联学者、作家______（人名），本文体裁是______。
18．《精神的三间小屋》作者是______，她著有《______》十二卷、长篇小说《红处方》《血玲珑》等。
19．阅读《敬业与乐业》第8自然段，回答问题。
(1)本段的论点是什么？(2)本段采用了什么论证方法？(3)请为文中“凡职业都是有趣味的”一句提供两个事例做论据。
20．阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》第5～10自然段，回答下列问题。
(1)文中的“两个强盗”指谁？这样说的作用是什么？(2)作者通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。
使用这种语言有什么作用？(3)“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
”作者在这里指出了一个什么事实？参考答案1. chán wēi jué xiàn hán wàng jué tiáo zhēn kè xún liú hài piē jiǎn jié zāng cái zǎn jìn gē jiǎn2．霆缎誉恍亵弋厄濡麾宥袤捏3．C 4．D 5．B6.(1)A (2)C (3)B (4)C (5)A7．(1)彬彬有礼 (2)李代桃僵 (3)附庸风雅 (4)荡然无存 (5)形销骨立8．C9．(1)示例：一朵雪花覆盖不了苍茫的冬天一枝麦穗衬托不出金色的秋天(2)我们可以不伟大但我们庄严我们可以不完满但我们努力10．知之者不如好知者好知者不如乐之者其为人也发愤忘食乐以忘忧不知老之将至云尔11．C 12．D 13．②①④③14.示例：(正方)大家好，我支持正方的观点。
我认为碎片化阅读优势明显，能够随时随地获取大量信息，提供零散时间的利用率。
(反方)大家好，我支持反方的观点。
我认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。
15．梁启超康有为戊戌变法饮冰室合集16．雨果法国浪漫主义人道主义法兰西的莎士比亚17．利哈乔夫议论文 18．毕淑敏毕淑敏文集19．(1)要乐业。
(2)道理论证、事实论证等。
(3)示例：①学习能开阔视野，丰富知识，乐在其中。
②医生医治好患者，与他们同乐。
20．(1)英国和法国。
这样说揭示了英法联军的强盗本质，使世人看清其掠夺者的丑陋面目。
(2)通过反语来谴责，如“更彻底”“更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“我们欧洲人是文明人”“全部赞誉”等。
可以收到强烈的讽刺效果。
(3)英法联军在圆明园肆意毁灭文物，任意劫掠，不容抵赖的事实。
部编版九年级语文上册第二单元 知识点
第二单元知识点汇总敬业与乐业1.文章分析：课文共9段，总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。
条理清晰，纲举目张。
全文可分为三个部分。
第一部分(第1段)：提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。
其中中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
第二部分（2～8段)：论述敬业和乐业的重要。
①（2~5段）有业之必要。
②（6~7段）敬业之重要。
（第8段）乐业之重要。
第三部分（第9段）：总结全文，勉励人敬业乐业。
发展中领略乐；奋斗中感知乐；竞争中体味乐；专注中享受乐。
有业是前提，敬业是基础，乐业是最高境界。
“安其居，乐其业”的本意：使人民安居乐业。
提炼成语：“安居乐业”的意思：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
2.分析感知：1）讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?1.文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义”造出来的。
这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。
2.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2）作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才能做到“敬业”?第六段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后，紧配上自己的通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，第七段论述怎样才能做到“敬业”，先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。
部编版九年级上册语文第二单元复习课件(共29张PPT)
羡慕 掠夺
huǎng 赞誉 恍若
zāng 赃物 制裁
绸缎
qiè 箱箧
hài dū 琉璃 惊骇 督见 剪影
荡然无存 富丽堂皇音字形
mào
kè
jí
zhēn
贸然 涵养 恪守 自持 汲取 遵循 箴言 遗憾
bīn
tíng yōng
难堪 慎重 彬彬有礼 大发雷霆 附庸风雅
九年级上册语文第二单元复习——重点概括
《精神的三间小屋》 文章开篇通过引用名言和类比的方式，引出话题。 接着作者对精神的三间小屋一一进行了论证，最后，作 者由建筑精神小屋，扩大到“矗立我们的精神大厦，开 拓我们的精神旷野”。
比喻论证 对比论证
九年级上册语文第二单元复习 ——论证思路
提出问题 中心论点：敬业乐业
4.请从内容及结构两个方面，具体谈谈文章最后一段 的作用。（4分）
4.内容上：本段从“善用语言”讲到要重视行动、 “言行并举”，这是对文章内容的补充，是论点的升华。
结构上：是全文的结论部分，使文章结构完整。
感谢一路有你
关注自我心灵 提升精神境界
九年级上册语文第二单元复习 ——中心论点
中心论点
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ——《敬业与乐业》
英法联军远征中国进行的是强盗行为，应该被强烈批判。 ——《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
教养不仅来自家庭和学校的教育和培养，而且可以得之 于自我修行和养成。只有把培养优雅风度、追求高尚人格作 为人生目标，自觉践行得体文明的处世方式，才能拥有教养。
《敬业与乐业》 通俗平实，恳切感人
今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵 来听，有些人看着我们好苦……
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，
人教版部编(2019)高中语文必修上册《第二单元劳动光荣》知识梳理
《第二单元劳动光荣》知识梳理必备知识一、文学、文体、文化知识（一）文学知识1.作者（1）沈英甲（1948-今），笔名佳英、英佳。
《世界知识》《世界博览》杂志编辑、记者，高级记者。
在太平洋、神农架、青藏高原、西部大沙漠进行过科学考察。
1993年加入中国作家协会。
其代表作品有纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，长篇小说《前尘》《贼风》《墨祠》，人物传记《沧桑回眸》等，另有译著十多种。
其作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖。
（2）林为民，台湾著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人，是爱国烈士林正亨之子，18岁就进《北京日报》《北京晚报》工作，是一位知名的资深记者。
（3）叶雨婷，“中国青年报”女记者，“90”后。
（4）李斌，《人民日报》记者，评论员。
（5）杨万里（1127一1206），字廷秀，号诚斋，自号诚斋野客。
吉州吉水（今江西省吉水县黄桥乡湴塘村）人。
南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。
杨万里早年多次拜他人为师。
绍兴二十四年（1154）举进土，授赣州司户参军。
历任国子监博、漳州知州、吏部员外郎秘书监等。
在朝廷中，杨万里是主战派人物。
绍熙元年（1190），借焕章阁学士，为金朝贺正旦使接伴使。
后出为江东转运副使，反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴，乞辞官而归，自此闲居乡里。
开禧二年（（1206）卒于家中，谥号文节。
杨万里的诗自成一家，独具风格，形成对后世影响颇大的“诚斋体”。
学江西诗派，后学陈师道之五律、王安石之七绝，又学晚唐诗。
代表作有《插秧歌》《竹枝词》《小池》《初入淮河四绝句》等。
其词清新自然，如其诗。
赋有《浯溪赋》《海鱿赋》等。
今存诗4200余首。
（二）文体知识1.通讯报道通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、新闻故事、文艺通讯、主题通讯、旅游通讯；最常见的是：人物通讯和事件通讯。
部编版九年级上册语文第二单元知识点梳理
部编版九年级上册语文第二单元知识点梳理部编版九年级上册语文其次单元学问点梳理各位同学们，你们即将要学习九年级上册语文第三单元了，不如先预习部编版九年级上册语文其次单元的学问点吧。
下面是我为大家整理的关于九年级上册语文其次单元学问点梳理，欢迎大家来阅读。
部编版九年级上册语文其次单元基础学问6 《敬业与乐业》(梁启超)一、生字词禅(chán)师佝偻(gōu)(lóu) 亵渎(xiè)(dú) 骈(pián)进赦(shè)免解剖(pōu) 强聒(guō)不舍断章(zhāng)取义心无旁骛(wù)二、多音字咽(yàn)咽气恶(ě)恶心累(lěi)累积(yān)咽喉(è)万恶(léi)累赘(yè) 哽咽(wù)厌恶(lèi)劳累3、形近字诲(huì)教导赦(shè)赦免骛(wù)心无旁骛悔(huǐ)懊悔赫(hè)显赫鹜(wù)趋之若鹜晦(huì)阴晦赧(nǎn)羞赧4、解词敬业乐群：语出《礼记·学记》。
意思是用心于学业，与朋友和谐相处。
《老子》：也称《道德经》，道家的主要经典，相传为春秋时期老子所著。
断章取义：不顾全篇文章的内容，而只依据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
不二法门：佛教用语，指直接入道、不行言传的门径。
常用来指最好的或独一无二的方法。
法门，指修行者人道的门径。
主眼：重点，主旨。
理至易明：道理极简单明白。
饱食终日，无所专心，难矣哉：语出《论语·阳货》。
意思是成天吃饱了饭，不愿动脑筋去做点儿事，这种人是很难造就的呀!群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉：语出《论语·卫灵公》。
意思是和大家成天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪慧，这种人是很难教育的呀!征引：引用。
行：德行。
部编版部编人教版九年级初三语文中考总复习语文上册第二单元《论教养》课后练习
部编版部编人教版九年级初三语文中考总复习语文上册第二单元《论教养》课后练习选择题下列加点字的注音有误的一项是（）A.箴言（jiǎn）恪守（kè）程颐（yí）扭捏作态（niǔ）B.贸然（mào）涵养（hán）难堪（kān）大发雷霆（tíng）C.汲取（jí）遵循（xún）譬如（pì）彬彬有礼（bīn）D.自持（chí）缺陷（xiàn）尴尬（gà）自吹自擂（léi）【答案】A【解析】试题考查对字音的识记。
A.箴言（jiǎn）－（zhēn）B.正确；C.正确；D.正确。
据此，答案为A。
选择题下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.民国初年，梁启超与王国维、陈寅恪、赵元任并称清华大学国学院“四大导师”，清华校训“自强不息，厚德载物”就是由梁启超拟定的。
B.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
C.孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”。
我说的敬业，不外这些道理。
D.无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。
【答案】C【解析】C．第一个句号应在引号内,因为这是整句话的引用。
故选C。
选择题下列句子有语病的一项是（）A.良好的教养不仅来自家庭和学校，而是可以得之于自身。
B.一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。
C.你是凭借自己的举止表现你的素质。
D.嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心。
【答案】A【解析】A．关联词语搭配不当，应为“不仅……而且……”。
故选A。
选择题下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A. 人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。
B. 学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。
C. 随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。
D. 人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。
（名师整理）最新部编人教版语文中考专题复习《九年级上册课内古诗词鉴赏》精讲精练（含答案）
（名师整理）最新部编人教版语文中考专题复习《九年级上册课内古诗词鉴赏》精讲精练（含答案）九年级(上)课内古诗词赏析精讲精练(二十四)行路难(其一)[唐]李白金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
【译文】金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，价值万钱。
胸中郁闷呵，我放下酒杯搁下筷子吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，茫茫的风雪早已封山。
像吕尚垂钓溪边，闲待东山再起；又像伊尹做梦，乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前岔路这么多，我如今身处何方？相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【内容分析】1.“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
2．“停”“投”“拔”“顾”表现出来的内心的苦闷和抑郁。
鲜明的对比，强烈的反差衬托出诗人内心的悲苦，以乐景写哀情，强化了哀的程度。
【主题思想】全诗抒发了诗人理想得不到实现的抑郁苦闷心情和诗人对远大理想的执着追求，表现了诗人昂扬乐观、积极进取的精神。
1．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？__描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬诗人苦闷、抑郁的情绪。
__2．诗人在写行路难时，用“__冰塞川__”“__雪满山__”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
3．名句赏析。
(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
__运用比喻的修辞手法，形象地写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。
(2)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
__运用吕尚、伊尹的典故，表明诗人对自己从政仍有所期待。
人教部编版九年级语文上册第二单元基础知识梳理
人教部编版九年级语文上册第二单元基础知识梳理6. 敬业与乐业一、字音字形：旁骛（páng wù）亵渎(xiè dú）敬业乐群（jìng yè lè qún）断章取义(duàn zhāng qǔ yì）不二法门( bù èr fǎ mén）言行相顾( yán xíng xiāng gù）强聒不舍(qiǎng guō bù shě）佝偻(gōu lóu）蜩翼( tiáo yì) 骈进(pián jìn)二、生词解释：敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处得很融洽。
断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
断，截取。
章，篇章。
不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门，常用来比喻最好的或者独一无二的方法。
本题主眼：这题目的重点。
主眼：主要的着眼点，意即文章的主要内容、主要观点。
主一无适：专心于一件事，一点也不向别处分心。
适，指朝别的路上去。
理至易明：道理极容易明白。
旁骛：在正业以外有所追求，意指不专心致志，分心。
骛，追求。
惟其：连词，表示因果关系，跟“正因为”相近。
佝偻：鸡胸驼背，一般形容老人。
亵渎：轻慢，不敬。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
聒，喧扰。
舍，舍弃，放弃。
层累：重重叠叠的层次，指困难和阻力重重。
骈进：一同前进，并进。
淘神：使人耗费精神。
言行相顾：指言行不互相矛盾。
征引：1. 引用事实或言论、著作做根据;引用2.指推荐选拔人才容赦：优容赦免，宽大饶恕。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者：知道这个道理的人比不上喜爱这个道理的人，喜爱这个道理的人比不上乐意去做的人。
三、作家作品梁启超（1873～1929年），中国近代维新派领袖，学者。
字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
人教部编版语文九年级上册全册单元复习课教案(共6个单元)
人教部编版语文九年级上册全册单元复习课教案（共6个单元）一. 教材分析人教部编版语文九年级上册全册单元复习课，涵盖了六个单元的内容，分别是：第一单元古代诗词，第二单元现代散文，第三单元文言文，第四单元古代诗歌，第五单元现代小说，第六单元文言文。
本教案旨在帮助学生巩固和掌握各单元知识点，提高语文素养。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的语文基础，对各个单元的知识点有初步的了解。
但部分学生在理解和运用方面仍有困难，如对文言文的断句、古代诗词的意境理解等。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行辅导。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握各单元的基本知识点，提高语文学科的基本素养。
2.过程与方法：通过复习课的学习，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对语文学科的兴趣，培养学生的文学素养。
四. 教学重难点1.教学重点：各单元知识点的巩固和运用。
2.教学难点：对文言文、古代诗词等难点知识的理解和运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的教学情境，让学生在实践中掌握知识点。
2.互动教学法：引导学生主动参与课堂讨论，提高课堂氛围。
3.案例分析法：通过分析典型病例，使学生更好地理解和掌握知识点。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，明确教学目标和要求。
2.学生准备：完成预习任务，对各单元知识点有初步了解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾各单元知识点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师选取各单元的重点知识点，进行讲解和示范，让学生在课堂上充分理解和掌握。
3.操练（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，针对学生的错误进行及时纠正。
4.巩固（10分钟）教师设计具有针对性的课后练习题，让学生在课堂上巩固所学知识点。
5.拓展（10分钟）教师引导学生运用所学知识点进行拓展，提高学生的综合运用能力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调重点知识点，为学生课后学习提供指导。
部编版语文九年级上册第二单元知识总结
部编版语文九年级上册第二单元知识总结6《敬业与乐业》(梁启超)重要知识点一、生字词：断章取义直截了当主一无适不二法门心无旁骛全副精力解剖惟其如此拣择秘诀佝偻承蜩羡慕亵渎喉咙淘神算盘层累强聒不舍骈进杜绝领略烦闷衔接东张西望捷径二、文中的名言：安其居，乐其业。
知之者不如好之者，好知者不如乐之者。
用志不分，乃凝于神。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
三、课文分析：1、本文的标题：“敬业与乐业”，点出了本文的中心论题。
本文的中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
2、文章结构：——文章的结构：总——分——总第一段：（1-2）揭示中心论题——敬业与乐业；第二段：（3-4）论述敬业的重要；第三段：（5-6）论述乐业的重要；第四段：（7）勉励人们敬业乐业。
3、论证方法：引用论证法，引用名言警句；举例论证法：古代、外国著作中的事例以及作者的亲身经历中卓有成效的经验等。
4、第一段的标点符号要注意。
6敬业与乐业知识点梳理【基础须知】字音旁骛(wù) 解剖(pōu) 痀瘘(gōu lóu) 承蜩(tiáo)亵渎(xièdú) 妥(tuǒ)当骈(pián)进教诲(huì)禅(chán)师拣(jiǎn)择强聒(qiǎng guō)不舍【重点梳理】一、作家作品梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。
中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。
十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切，回国后又曾组织进步党争取宪政。
1920年后脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著书。
一生完成一千二百万字以上作品，代表作《饮冰室合集》。
他是清末民初中国文坛上影响较大的一个人物，他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。
部编版(五四学制)语文九年级上册第二单元复习课件
这怎么不算是善良呢？难道对拒绝工作的流浪汉仍施以物资支援，才算是善良吗？非也。茨威格曾说过：“同情有点像吗啡，在
最初的时候的确能缓解痛苦，但长久以往却终致腐化。”别将同情论为善良，别用这种自以为是的善良去毁了别人一生。在这个急功
近利的社会，人们连行善也趋向功利化了。我们只以“见效快”来作为检验行善的唯一标准，却不再思考受善者长久的未来。巴菲特
孤独即意味着超出常人的旷达与淡泊，它是幸福的前提。
孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒 绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事缭乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安稳身外。这种孤独，实际上是一种超出常人的豁达与淡然。 但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座耸立在无数文人志士心目中的高标。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
舟中。”既是同行的旅客，在力所能及的范围内帮助他人，又怎么为之过呢？这位先生为流浪者们提供工作，本就是授人以鱼不如授
人以渔的生动诠释，本该如一盏明灯，温暖流浪者的心灵。好像托尔斯泰扶起街边的流浪艺人，又好像印度圣雄甘地亲手喂食饥民，
在如今人情冷漠的社会，亮起了微弱的光芒。
然而或许有人驳斥：“先生举牌的行为，岂不是断了流浪的生路？这怎么可以算是善良？”
写作原则
1、结尾要收束全文。 结尾要收束全文，点明主旨，使读者对全文有一个完整而又明确的认识。 2、结尾要简洁有力。 它是给读者以最后的、决定性的印象部分，既要充实又要要简洁有力，以使读者增强印象。 3、结尾要令人回味。 好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。似断非断，似了非了之笔，读之雅有余味。
在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便觉稳