人教版新版精通版三年级上册英语Lesson 14 课件1
合集下载
人教精通版(三年级起点)三年级上册英语全册单词讲解课件
Lesson 7
n. （名词）书
【发音】 oo 发
。
【形近词】 look 看
【短语】read a book 读书
【例句】This is a book. 这是一本书。 【变换字母记忆】 look看 l改为b book书
n. （名词）书包
【发音】a 发
。
【形近词】big 大的
【例句】This is my bag.这是我的书包。
【发音】ou 发
。
【形近词】month 月份
【近音词】mouse
老鼠
【例句】Open your mouth.张开你的嘴巴。
【对比记忆】mouth 嘴
mouse 老鼠
Unit 3 Look at my nose.
Lesson 15
n. （名词）头
【发音】ea 发 。
【形近词】read 读
【短语】head teacher 校长
【短语】a big nose 一个大鼻子
【例句】Look at my nose.看看我的鼻子。
【形近词记忆】用nose（鼻子）闻rose（玫瑰）花香。
n. （名词）眼睛
【复数】eyes 【同音词】I 我 【短语】an eye 一只眼睛 【例句】My eyes are small.我的眼睛小。 【象形记忆】y像鼻子放中间，e如双眼在两边。
【短语】on foot 步行
【例句】Look! A big foot！看！一只大脚丫！
【谱系记忆】oo: foot脚 look看 book书
good好的
Unit 4 I have a ball.
Lesson 19
n. （名词）洋娃娃
【发音】o 发
。
【复数】dolls
n. （名词）书
【发音】 oo 发
。
【形近词】 look 看
【短语】read a book 读书
【例句】This is a book. 这是一本书。 【变换字母记忆】 look看 l改为b book书
n. （名词）书包
【发音】a 发
。
【形近词】big 大的
【例句】This is my bag.这是我的书包。
【发音】ou 发
。
【形近词】month 月份
【近音词】mouse
老鼠
【例句】Open your mouth.张开你的嘴巴。
【对比记忆】mouth 嘴
mouse 老鼠
Unit 3 Look at my nose.
Lesson 15
n. （名词）头
【发音】ea 发 。
【形近词】read 读
【短语】head teacher 校长
【短语】a big nose 一个大鼻子
【例句】Look at my nose.看看我的鼻子。
【形近词记忆】用nose（鼻子）闻rose（玫瑰）花香。
n. （名词）眼睛
【复数】eyes 【同音词】I 我 【短语】an eye 一只眼睛 【例句】My eyes are small.我的眼睛小。 【象形记忆】y像鼻子放中间，e如双眼在两边。
【短语】on foot 步行
【例句】Look! A big foot！看！一只大脚丫！
【谱系记忆】oo: foot脚 look看 book书
good好的
Unit 4 I have a ball.
Lesson 19
n. （名词）洋娃娃
【发音】o 发
。
【复数】dolls
三年级英语上册 Unit 1 Lesson 14教案 人教新版(1)(2021年整理)
三年级英语上册Unit 1 Lesson 14教案人教新版(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级英语上册Unit 1 Lesson 14教案人教新版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级英语上册Unit 1 Lesson 14教案人教新版(1)的全部内容。
Unit 1 Hello!Lesson 14Teaching aims：1、Just speak：本部分通过刚飞临地球的机器人与师生对话的童话式的情景，让学生学习如何用How are you? Fine ， thank you . 相互问候。
2、Just read：学习认读face ， mouth ,能够听懂，会说，能在句子中应用.3、Let’s si ng：通过指令性游戏，以小组为单位,巩固复习教学内容.Main and difficult points：1、熟练的使用“How are you? Fine , thank you 。
"句型进行交流.2、掌握face , mouth两单词。
Teaching aids：图片、录音机Teaching procedure：一、Revisiona、课前播放歌曲Hello! How are you?活跃课堂气氛。
b、唱歌曲Glad to meet you! 带入英语情境。
c、学生自己结组表演对话。
二、Presentationa、教师自然地走近学生，问候How are you?然后，转身站在学生一面，点点头，做感谢的表情并自答Fine ， thank you .借助当时的情景，配以适当的手势，恰当的体态语言，多次重复,使学生理解句义。
精通版三年级英语上册Unit 3 Look at my nose Lesson 14 课件2.ppt
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 5:06:17 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
c. Oh, he has a big face.
Do you know?
How are you? 你好吗？
Fine, thank you. 好的，谢谢。
He has a big face. 他有一个大脸。
I h
face
Draw a face, a nose, two eyes and a mouth.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版新版精通(三起)英语三年级上册全册课件
Listen and number.
Look and say.
Hello, Li Yan. Good evening!
Good night!
New York
Beijing
Do you know why? 因为北京和纽约有时差，所以当纽 约是evening时，北京是night，小朋友们 记住了吗？一定要正确使用。
Good morning! Welcome!
Good morning!
Good morning!
Welcome!
Welcome!
Good morning, boys and girls! This is Lisa.
Welcome!
Welcome!
Do you know the meaning of welcome?
欢迎
合作交流
小组内一个学生扮演老师，其他扮演学生，练 习本课的句型。
book
pen
pencil-box
ruler
Let’s do open 打开 show me 展示给我 take out 取出 point at 指着
A 1. 当班里来了一位新同学，你要说:_____________ A. Welcome. B. Thank you. C. Me too.
rabbit
Good afternoon!
Good afternoon!
合作交流 在小组内练习说下午好，然后展示给别的组。
Rabbit: Good afternoon, pig! A Pig: _________________. A. Good afternoon! B. Good morning!
请阅读下列对话，在正确的前面打“√”，错误的前面打“×”。 （ （ （ （ （ ）1. A. How are you, Kate? ）2. A. What’s your name? ）3. A. Good afternoon. ）4. A. Nice to meet you. ）5. A. How are you? B. How are you, Tom? B. Thank you. B. Good afternoon. B. Nice to meet you, too. B. Fine, thank you.
Look and say.
Hello, Li Yan. Good evening!
Good night!
New York
Beijing
Do you know why? 因为北京和纽约有时差，所以当纽 约是evening时，北京是night，小朋友们 记住了吗？一定要正确使用。
Good morning! Welcome!
Good morning!
Good morning!
Welcome!
Welcome!
Good morning, boys and girls! This is Lisa.
Welcome!
Welcome!
Do you know the meaning of welcome?
欢迎
合作交流
小组内一个学生扮演老师，其他扮演学生，练 习本课的句型。
book
pen
pencil-box
ruler
Let’s do open 打开 show me 展示给我 take out 取出 point at 指着
A 1. 当班里来了一位新同学，你要说:_____________ A. Welcome. B. Thank you. C. Me too.
rabbit
Good afternoon!
Good afternoon!
合作交流 在小组内练习说下午好，然后展示给别的组。
Rabbit: Good afternoon, pig! A Pig: _________________. A. Good afternoon! B. Good morning!
请阅读下列对话，在正确的前面打“√”，错误的前面打“×”。 （ （ （ （ （ ）1. A. How are you, Kate? ）2. A. What’s your name? ）3. A. Good afternoon. ）4. A. Nice to meet you. ）5. A. How are you? B. How are you, Tom? B. Thank you. B. Good afternoon. B. Nice to meet you, too. B. Fine, thank you.
2024新人教版精通英语三年级上册PPT课件U1-1
am be动词 are
is
重点词汇
拓展
主格
形容词性物主代词（谁的）
I (我）
my
you（你）
your
he（他）
his
she （她）
her
it（它）
its
例子
1. 我的帽子（cap)：___m__y__c_a_p______
2. 他的车（car）：____h__is__c_a__r____
3. 你的猫（cat）：___y__o_u__r_c_a__t___
what
/wɒt/
pron. 是什么
例句 拓展
What’s your name? 你叫什么名字？
特殊疑问词 对物体提问：是什么，用what 对人提问：是谁，用who
重点词汇
is
/ɪz/
v. 是
例句 拓展
He is Mike. 他是麦克 be动词，表示“是”am, is, are
重点词汇
your
/jɔː(r)/
重点词汇
am
/æm/
n. 是
例句 拓展
I am Zhao Lei.我是赵磊 be动词：am, is, are，根据主语的不同而改变 I’m=I am 缩写
重点词汇
Miss
/mɪs/
n.小姐（未婚女士）
例句 拓展
Miss Liu
先生：Mr +姓 未婚女士：Miss+姓 已婚女士：Ms+姓
重点词汇
重点词汇
hello
/həˈləʊ/
n. 你好
拓展
和别人打招呼的时候用 Hello！=Hi！
重点词汇
Hi
/haɪ/
人教精通版三年级英语上册全册单元课件全套
dog 狗
My name’s Duck.
duck 鸭子
Let’s sing
What’s your name? Hello! Hello! What’s your name? What’s your name? What’s your name? Hello! Hello! What’s your name?
New words
panda 熊猫
bear 熊
Just talk
Good morning, boys and girls!
Good morning, Miss Liu!
Morning!
Morning!
Language points
1. Good morning, boys and girls! 早上好，孩子们！ “Good morning!”常用于在早晨和上午（中
Just learn
Hello! I’m Cat.
cat
猫
Hello! I’m Monkey.
monkey 猴子
Hello! I’m ….
Hello! I’m Kate.
Hello! I’m Gao Wei.
Let’s sing
Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! I am Gao Wei. I am Kate. I am Gao Wei. I am Kate. Hello! Hello! Hello! Hello! Hello, Gao Wei! Hello, Kate! Hello!
Hi! I’m Gao Wei.
Language points
1. Hello! 你好！ Hello!意为“你好！”，是英语中使用非常
频繁的打招呼用语，一种比较正式的打招呼方式， 多用于不太熟悉的人或者认识但是交情不深的人。 其应答语是“Hello!”或“Hi!”。
My name’s Duck.
duck 鸭子
Let’s sing
What’s your name? Hello! Hello! What’s your name? What’s your name? What’s your name? Hello! Hello! What’s your name?
New words
panda 熊猫
bear 熊
Just talk
Good morning, boys and girls!
Good morning, Miss Liu!
Morning!
Morning!
Language points
1. Good morning, boys and girls! 早上好，孩子们！ “Good morning!”常用于在早晨和上午（中
Just learn
Hello! I’m Cat.
cat
猫
Hello! I’m Monkey.
monkey 猴子
Hello! I’m ….
Hello! I’m Kate.
Hello! I’m Gao Wei.
Let’s sing
Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! I am Gao Wei. I am Kate. I am Gao Wei. I am Kate. Hello! Hello! Hello! Hello! Hello, Gao Wei! Hello, Kate! Hello!
Hi! I’m Gao Wei.
Language points
1. Hello! 你好！ Hello!意为“你好！”，是英语中使用非常
频繁的打招呼用语，一种比较正式的打招呼方式， 多用于不太熟悉的人或者认识但是交情不深的人。 其应答语是“Hello!”或“Hi!”。
人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件
句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字？ —My name's John. 我叫约翰。
详解 此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？
guess
好极了 猜 那里 好
谁
2024/3/12
课文朗读
点击“Story time”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !
人教精通版英语三上第十四课
⑺Ask them to listen to the tape and read after it.
Tell them the meaning of “How are you” in Chinese.
【学法指导】教师先让学生观看相关图片，让学生回忆外国人问好打招呼的方式，然后请学生模仿，最后设置情境，带入本课新知。
教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度)
1.听说认读句子：Hello! How are you?Fine, thank you.
2.听说认读单词：face, mouth
3. The students can greetings to each other.
4.培养学生的礼貌意识。
教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计）
教学环节
师生活动
设计意图
时间
Step1
Warm up
Step 2
Presentation
Step3
practice
Step 4
Additional activities
⑴Greetings:
5.通过创设语言情景使学生正确理解和运用所学知识，培养学生的听说能力。
6.通过课堂活动（游戏、小组合作等）激发学生学习的积极性，培养学生运用语言的能力和技能。
教学
重难点
重点：会使用英文问好并做出回答。
难点：mouth的发音。
教学方法及手段
pictures\cards\tape-recorder\ PPT
引领学生进入英语学习状态，为课上的学习
好铺垫。
设置情境，调动学生的积极性。
Tell them the meaning of “How are you” in Chinese.
【学法指导】教师先让学生观看相关图片，让学生回忆外国人问好打招呼的方式，然后请学生模仿，最后设置情境，带入本课新知。
教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度)
1.听说认读句子：Hello! How are you?Fine, thank you.
2.听说认读单词：face, mouth
3. The students can greetings to each other.
4.培养学生的礼貌意识。
教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计）
教学环节
师生活动
设计意图
时间
Step1
Warm up
Step 2
Presentation
Step3
practice
Step 4
Additional activities
⑴Greetings:
5.通过创设语言情景使学生正确理解和运用所学知识，培养学生的听说能力。
6.通过课堂活动（游戏、小组合作等）激发学生学习的积极性，培养学生运用语言的能力和技能。
教学
重难点
重点：会使用英文问好并做出回答。
难点：mouth的发音。
教学方法及手段
pictures\cards\tape-recorder\ PPT
引领学生进入英语学习状态，为课上的学习
好铺垫。
设置情境，调动学生的积极性。
人教精通版三上英语Lesson 14
Language points
3. Draw a face, a nose, two eyes and a mouth. 画一张脸，一个鼻子，两只眼睛和一张嘴。
eyes是可数名词的复数形式。名词可分为可 数名词和不可数名词两类。
（1）可数名词：一般指能用数目来计算的词， 可数名词有单数和复数两种形式。例如：an apple， a pen，two rulers。 当可数名词的数量大于1时， 都要变成复数形式。
当熟人之间有较长一段时间没有见面，或是想知 道对方的身体健康状况时都可以用这句话。其答 语为“Fine /I’m fine, thank you.（我很好，谢谢 你。）”。
例句：你好吗，玲玲？ 很好，谢谢你。 How are you, Lingling? I’m fine, thank you.
（2）“Thank you.”意为“谢谢你。”，当 遇到别人给你帮助、送你东西或赞扬你等情况时， 都可以用这句话来表达感谢。
（2）不可数名词：一般不能用数目来计算， 它的前面不能有不定冠词a/an。 例如：meat， bread，milk。
I have ___b_i_g__ eyes. I have a ___b_ig___ face. I have a __s_m_a_l_l _ nose. I have a ___b_ig___ mouth.
Let’s play
Draw a face, a nose, two eyes and a mouth.
Play roles
Hello! How are you?
Fine, thank you.
Hello! How are you?
Fine, thank you.
Just learn
人教版新版精通(三起)英语三年级上册全册课件
1. Write 2 words(dog and duck) for 10 times. 2. Recite the dialogue.
Thank You.
Hello! I’m Monkey.
Lesson 3
Good morning! 早上好
Good morning, Miss Liu!
Good morning, boys and girls!
Listen and number.
Look and say.
Hello, Li Yan. Good evening!
Good night!
New York
Beijing
Do you know why? 因为北京和纽约有时差，所以当纽 约是evening时，北京是night，小朋友们 记住了吗？一定要正确使用。
Thank You.
Hello! I’m Monkey.
Lesson 2
dog
duck
What’s your name？ My name is …
Hello! I’m Li Yan. What’s your name?
My name’s Peter.
Goodbye!
Bye!
Homework
Good evening!
Good night, Dad.
Good night, my son.
night 是夜晚的意思。
Good night! 晚安。
mouse
bird
Good night, Bird!
Good night, Mouse!
合作交流
练习使用Good evening!和Good night!
（ ）2. Wu Yifan：Hello, I’m Wu Yifan. Sarah：___________________ A. Hi. B. Hi! I’m Sarah. C. Bye, Wu Yifan.