心理社团
心理社团章程
心理社团章程一、总则1.1 名称：本社团名称为“心理社团”，以下简称本社团。
1.2 目的：本社团旨在提供一个平台，促进心理学知识的交流与分享，匡助社团成员提升心理素质，增强心理健康意识，以及开展相关心理服务和活动。
1.3 定位：本社团是一个非营利性的学术交流组织，为社团成员提供学术资源、培训机会和社交平台。
二、组织结构2.1 社团成员：本社团成员由对心理学感兴趣的学生组成，包括本科生和研究生。
成员享有参预社团活动、享受学术资源和参预社团决策的权利。
2.2 社团理事会：本社团设立理事会，由社团成员选举产生。
理事会负责社团的日常管理、活动策划和资源调配。
三、社团活动3.1 学术交流：本社团定期举办学术讲座、研讨会和专题讲座，邀请心理学领域的专家学者进行学术交流，提升社团成员的学术水平。
3.2 心理培训：本社团组织心理学知识培训课程，包括心理咨询技巧、心理测试与评估等，提供给社团成员进行专业技能的提升。
3.3 心理服务：本社团定期组织心理咨询活动，为社团成员提供心理咨询服务。
咨询内容将严格保密，确保成员的隐私权。
3.4 主题活动：本社团举办各类主题活动，如心理健康讲座、心理测评大赛、心理游戏等，旨在增进社团成员的交流与互动，提升心理素质。
四、社团管理4.1 社团入会：对于故意加入本社团的学生，需填写入会申请表，经理事会审核通过后方可成为正式社团成员。
4.2 会费管理：本社团设立会费，用于社团活动经费的筹集和管理。
会费数额由理事会决定，并公示于社团内部。
4.3 社团纪律：社团成员应遵守社团章程和社团活动的相关规定，维护社团的正常秩序和声誉。
4.4 理事会选举：理事会成员的任期为一年，每年定期进行理事会选举。
选举程序公开、公正，确保社团成员的参预和选择权。
五、章程修订5.1 本章程的修订需经过理事会的提议，并由全体社团成员的三分之二以上允许通过。
5.2 修订后的章程将在社团内部公示，并及时向相关部门备案。
心理社团汇报材料
心理社团，助你成长心理社团汇报材料一、社团概述心理社团自成立以来，一直致力于提供一个让同学们更好地了解和掌握心理学知识的平台。
社团成员共同努力，致力于打造一个健康、积极、互助的社团环境，提高成员的自我认知和自我调节能力。
二、心理知识普及在心理知识普及方面，社团定期开展各类讲座和培训活动，内容涵盖心理学基本概念、心理健康维护技巧、情绪调节方法等方面。
通过这些活动，同学们可以更深入地了解心理学知识，提高自身的心理素质。
三、心理测评实施心理测评是了解自我、发现自身优势和不足的重要手段。
社团定期组织心理测评活动，通过专业测评工具，帮助同学们了解自己的性格特点、情绪状态、职业倾向等。
同时，社团还提供个性化测评报告，为同学们的自我成长提供有益的参考。
四、心理咨询活动心理咨询是解决心理困惑、提升心理素质的重要途径。
社团积极开展心理咨询活动，为同学们提供一对一的心理咨询和辅导。
在咨询过程中，同学们可以自由地表达自己的困惑和感受，得到专业的指导和建议。
五、成员成长与反馈社团高度重视成员的成长与反馈。
通过定期的成员交流会和问卷调查，了解成员在社团中的感受和收获。
同时，根据成员的反馈意见，不断改进和完善社团的活动和服务，确保每个成员都能在社团中得到有益的成长。
六、特色项目展示社团不断创新和探索，推出了许多富有特色的项目。
其中，“心理健康周”和“心理剧表演”是两个备受好评的项目。
“心理健康周”通过一系列活动，提高同学们对心理健康的重视程度；“心理剧表演”则通过演绎真实生活中的场景，帮助同学们更好地理解和应对各种心理问题。
这些特色项目不仅丰富了同学们的校园生活，也提高了社团的影响力和凝聚力。
七、外部合作交流为了更好地服务同学，社团积极开展外部合作交流。
与校内外的心理机构和专业人士保持密切联系，定期邀请他们来校进行讲座或培训。
此外，社团还与其他高校的心理社团进行交流合作，共同举办各类活动，分享经验和资源，促进共同成长。
通过这些合作交流，社团不断拓展视野，提升自身能力，为同学们提供更优质的服务。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、背景介绍心理社团是一个旨在提升学生心理健康水平、促进心理交流与互助的组织。
为了丰富社团成员的学习和生活经验，提高他们的心理素质和团队合作能力，我们计划策划一系列故意义的心理社团活动。
二、活动目标1. 提升社团成员的心理素质和心理健康水平。
2. 增强社团成员之间的互动和交流，建立更密切的团队合作关系。
3. 丰富社团成员的学习和生活经验，提高他们的综合能力。
三、活动计划1. 活动一：心理知识讲座- 目标：提升社团成员的心理素质和知识水平。
- 内容：- 邀请心理学专家或者学者进行讲座，介绍心理学的基本概念、常见心理问题及应对方法等。
- 安排互动环节，让社团成员能够提问和分享自己的心理问题和经验。
- 时间：估计在下个月的第二周举行。
- 地点：学校心理咨询中心会议室。
2. 活动二：心理游戏大赛- 目标：增强社团成员之间的互动和团队合作能力。
- 内容：- 设计一系列心理游戏，包括团队合作、沟通技巧和问题解决等方面的挑战。
- 将社团成员分成若干小组，进行比赛，以增加竞争和团队合作氛围。
- 时间：估计在下个月的第三周举行。
- 地点：学校体育馆。
3. 活动三：心理主题分享会- 目标：让社团成员能够分享自己的心理经验和成长。
- 内容：- 邀请社团成员自愿参预心理主题分享，分享自己在心理成长过程中的经验和故事。
- 提供一个开放的平台，让成员能够互相倾听和学习。
- 时间：估计在下个月的第四周举行。
- 地点：学校心理咨询中心会议室。
4. 活动四：心理健康工作坊- 目标：提供实用的心理健康技巧和方法。
- 内容：- 邀请专业心理咨询师或者心理学教师进行工作坊，教授社团成员如何应对压力、改善睡眠、提高情绪调节能力等。
- 提供实践机会，让成员能够亲自体验和应用所学的技巧。
- 时间：估计在下个月的第五周举行。
- 地点：学校心理咨询中心会议室。
四、活动宣传和评估1. 宣传：- 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置，如教室、宿舍楼、食堂等。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、活动背景和目的心理社团是一个致力于关注和关心大学生心理健康的组织，旨在提供心理支持和帮助，促进学生的心理成长和发展。
为了增强社团成员的凝聚力和活跃度，提升社团在校园内的影响力，我们计划策划一系列丰富多样的心理活动。
二、活动主题和内容1. 主题：心理健康与情绪管理2. 内容：a. 心理健康讲座：邀请心理学专家来校园进行讲座，介绍心理健康的重要性、心理疾病的预防和治疗方法等相关知识。
b. 情绪管理工作坊：组织情绪管理工作坊，通过讨论、角色扮演等方式，帮助社团成员掌握情绪管理的技巧，提高情绪调节能力。
c. 心理测评活动：开展心理测评活动，让社团成员了解自己的性格特点、优势和劣势，并提供个性化的心理咨询和建议。
d. 心理健康知识竞赛：组织心理健康知识竞赛，增加社团成员对心理健康知识的了解，激发他们学习的兴趣和热情。
e. 心理剧表演：编排心理剧表演，通过戏剧形式展示心理问题和解决方法，引起观众的共鸣和思考。
三、活动时间和地点1. 时间：活动将在本学期内进行，具体时间根据社团成员的可行性进行协商确定。
2. 地点：活动地点主要在校园内的会议室、教室等场所进行，根据活动内容的需要进行选择。
四、活动推广和宣传1. 制作宣传海报：设计宣传海报，包括活动主题、时间、地点以及参与方式等信息，张贴在校园内的明显位置，如教室门口、宿舍楼等地方。
2. 利用社交媒体：通过社交媒体平台，如微信公众号、QQ群等，发布活动信息，吸引更多的学生关注和参与。
3. 口头宣传：社团成员可以利用课间时间、社团活动时间等机会，向其他同学口头宣传活动内容和意义，鼓励他们参与。
五、活动评估和总结1. 活动评估：在活动结束后，通过问卷调查、讨论会等形式，对活动的效果进行评估，了解参与者对活动的满意度和改进建议。
2. 活动总结：根据评估结果，进行活动总结，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动策划提供参考。
六、活动预算1. 活动经费：根据活动内容和规模，预计活动经费为XXXX元，主要用于邀请专家讲座、制作宣传海报、购买奖品等方面。
心理社团章程
心理社团章程一、名称和宗旨1.1 名称：本社团正式名称为“心理社团”，英文名称为“Psychology Club”。
1.2 宗旨：本社团旨在促进成员心理健康，提供心理学知识与技能的学习与交流平台，推动心理学在校园中的普及与应用。
二、组织结构2.1 社团成员：任何对心理学感兴趣的在校学生均可申请加入本社团。
2.2 社团成员权利：社团成员享有参与社团活动、提出建议和意见、参与决策等权利。
2.3 社团成员义务：社团成员应积极参与社团活动，遵守社团规章制度，维护社团形象。
2.4 社团管理层：社团设有主席团，包括主席、副主席和秘书，由全体社团成员通过选举产生，任期一年。
三、活动安排3.1 学术讲座：定期邀请心理学领域的专家学者，举办学术讲座，提供学习交流机会。
3.2 心理辅导：组织心理学专业人士进行心理辅导，帮助成员解决心理困扰和问题。
3.3 心理测评：定期组织心理测评活动，帮助成员了解自己的个性特点和发展潜力。
3.4 心理健康宣传：开展心理健康宣传活动，提高校园心理健康意识，促进心理健康发展。
3.5 社团交流：组织成员间的交流活动，如心理沙龙、心理游戏等，增进成员之间的友谊与合作。
四、财务管理4.1 资金来源：社团的经费主要来源于学校的拨款、社团成员的会费以及赞助商的资助。
4.2 资金使用：社团经费主要用于举办活动、购买学习资料和设备等与社团宗旨相关的支出。
4.3 财务公开：社团应定期公开财务状况，接受成员监督，确保资金使用的透明和合理性。
五、社团章程的修改5.1 修改程序：对社团章程的修改需由社团成员提出提案，并经过全体成员讨论和表决。
5.2 修改条件：社团章程的修改需获得三分之二以上成员的同意方可生效。
六、解散与终止6.1 解散程序：若社团无法正常运作或达到预期目标，需由社团成员提出解散提案，并经过三分之二以上成员的同意方可解散。
6.2 资产处理：社团解散时，社团资产将由主席团负责进行处理，用于公益事业或捐赠给相关机构。
心理社团章程
心理社团章程一、总则1.1 名称：本社团名称为“心理社团”（以下简称“社团”）。
1.2 目的：本社团旨在提供一个交流心理学知识、促进心理健康的平台，帮助社团成员更好地了解自己和他人，增进社团成员的心理素质和生活质量。
1.3 章程遵循：本社团章程遵循国家法律法规、校规校纪以及相关的社团管理规定。
二、组织结构2.1 社团成员：本社团主要由在校学生组成，欢迎对心理学感兴趣的任何学生加入。
2.2 社团指导老师：社团指导老师由学校指定，负责对社团活动进行指导和监督。
2.3 社团理事会：社团设立理事会，由社团成员选举产生。
理事会负责社团的日常管理和决策。
三、社团活动3.1 学术讲座：社团定期组织心理学专家、学者进行学术讲座，提供学术交流和知识分享的机会。
3.2 心理咨询：社团成员可以向心理学专业人士咨询心理问题，提供心理支持和帮助。
3.3 心理测评：社团成员可以参与心理测评活动，了解自己的心理特点和个性特征。
3.4 主题讨论：社团定期组织主题讨论活动，让社团成员就心理学相关话题展开深入探讨。
3.5 心理活动：社团组织各类心理活动，如心理游戏、心理测试等，丰富社团成员的课余生活。
四、社团管理4.1 社团会费：社团成员需按照规定缴纳社团会费，用于社团活动和经费开支。
4.2 社团成员权益：社团成员享有参与社团活动、提出建议和意见的权益，有权利参与社团管理和决策。
4.3 社团纪律：社团成员应遵守社团规章制度，尊重社团成员，维护社团形象。
4.4 社团解散：如社团因故无法正常运行或违反校规校纪，经理事会决定，社团可以解散。
五、章程修改5.1 章程修改：对于章程的修改，需经过理事会讨论并获得绝大多数成员同意。
5.2 章程生效：经过修改的章程需报请学校相关部门审核批准，并在社团内公示一周后生效。
六、附则6.1 本章程自批准之日起生效。
6.2 对于未尽事宜，可由理事会进行补充和解释。
以上为《心理社团章程》的内容，旨在明确社团的组织结构、活动内容和管理规定，以促进社团成员的心理健康和学术交流。
心理社团活动方案8篇
心理社团活动方案8篇心理社团活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的心理社团活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理社团活动方案1一、指导思想：以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。
二、工作重点：1.从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。
2.加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，领袖的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。
三、具体工作及目的：我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。
(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。
上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’交往策略的研究”的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。
为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。
为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。
结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的提供更多的自主选择空间。
这其中，将会有体现学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”“陶陶乐”等社团，也会新增“礼仪队”等特色社团，还将增设“思维体操”、“文学创作”、“英语天地”等学科性质的社团，满足不同学生主动发展、提升素养的需求。
心理社团活动方案6篇
心理社团活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阳光心理学社章程
第一章总则
第一条：社团简介:阳光心理学社是在武威市教育局领导的提议下,经学校领导批准,于2016年3月由学校心理健康指导中心筹备组建的、以学校心理学专业教师团队为依托、以高中学生为主体的、融宣传性、知识性、活动性为一体的心理学特色学生社团，是学校心理健康教育工作的窗口，桥梁和先锋队。
第二条：指导思想：学社秉承“健康由心开始”的理念，把全校师生心理健康的自我教育作为一项重要工作内容，旨在通过多种形式的活动,宣传心理健康知识，提升师生心理健康水平。
第三条：社团宗旨：滋润心灵净土,护航心理健康！
第四条：社团目标：人人关注心理健康，助人自助心灵成长!
第五条：组织模式：在学校党支部和政教处的指导下，由心理健康指导中心具体负责，会员积极参与，定期开展多种形式的活动，以活动促发展,让学生在参与中实现心灵成长，在开放中力求助人自助。
第六条：主管部门：学校政教处
第七条：主办部门：学校心理健康指导中心
第二章任务
第一条：以社团组织为平台，依托学校心灵驿站、网络空间、橱窗、展板、板报、广播站和学生刊物等多种形式，不断宣传心理健康知识，传播助人自助的理念；
第二条：以丰富多彩的社团活动塑造心灵，完善人格，让学生在参与中实现心灵成长，在开放中力求助人自助。
第三条：以5.25“心理健康活动月”为主旨，开展多种心理健康教育活动；一起分享心灵家园的阳光，共同感受心理健康的快乐。
第四条：每年高考前邀请心理学专家来学校举办大型的心理健康讲座和考前团体辅导活动；
第五条：定期开展“寻找最美笑脸”活动，让大家多发现生活中的美，开启心灵的窗户，不断传递心灵美，用心灵关爱心灵，用生命影响生命。
第六条：以重大节庆纪念日为契机，创造性地开展多种形式的宣传纪念活动；
第七条：积极举办各种义务活动和公益活动，让学生积极参与，主动适应，健康成长！让学生在服务和奉献中不断追求、提升自我人生价值；
第八条：每学期就学生心理健康的普遍突出性问题，进行课题研究和团体辅导活动；
第九条：通过心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；观看心理电影和心理剧，指导并通过会员做好班级心理健康工作。
第十条：分享社团的阳光，传播社团的温暖！积极组织或协办各种文体活动，配合校园精神文化建设。
第三章组织机构及其职能
第一条：组织建构：
阳光心理社团实行指导老师总负责制和各组长分工负责制。
设指导老师组、社长、副社长、活动策划组、活动执行组、文艺活动组。
第二条：机构职能：
1.指导老师组：是社团的指导机构，由学校心理健康指导中心的老师组成，总体指导社团开展工作。
2.社长（1名）：社团的主要负责人，具体负责社团的各项工作：主持召开会员大会；确定协调各部职能工作；按时完成心理咨询室交办的任务，定期汇报。
3.副社长（2名）：全面协助社长负责社团的日常工作。
4.活动策划组：设组长1名，组员10名，在社长的领导下具体负责计划的制定，总结的撰写；活动的策划、设计和活动总结的记录。
5.活动执行组：设组长1名，组员10名，在社长的领导下具体负责活动的宣传、组织和执行。
6.文艺活动组：设组长1名，副组长2名，组员若干名，由文艺爱好者和文艺特长者组成，负责文艺活动和心理剧的创作、编排和演出。
第四章会员
第一条：会员的选聘：
1.在高一高二每班选拔“阳光使者”（男生）、“月光使者”（女生）各一名，吸收为社员。
要求与同学关系融洽、乐于助人，性格开朗大方，有亲和力。
2. 在高一各班招聘一位对心理学感兴趣的同学作为“心理气象员”，要求责任感强、性格开朗，关心同学，能及时做好学生心理问题信息反馈。
3.另外招聘“快乐使者”若干名，组成学社的普通会员。
第二条：会员权利：
1.在社团内部有选举权和被选举权；
2.有优先接受心理健康测量和建立心理档案的权利；
3.有参加社团有关会议和社团组织开展的各类活动的权利；
4.对于表现突出者由社团申请学校给予表彰和奖励；
第三条：会员义务：
1.学习心理健康的基本知识，促进心理健康水平的全面提高。
2.维护本班学生的心理健康，发现不良状况及时反馈和汇报。
3.积极参加心理社团组织的一切活动。
4.会员要维护社团的荣誉和利益，在工作中做到严格保密。
5.协助心理健康教育老师做好学生心理健康状况的调查等工作。
6.积极参与社团的各项活动，按时完成各项社团工作。
7.对违反校规或多次未参加学社活动者，学会将取消会员资格。
第四章所需条件
第一条：学校领导的关怀、班主任的理解；
第二条：教导处、政教处、团委和各部门的支持；
第三条：心理咨询室的直接管理，心理教师的指导；
第四条：固定的活动场地和一定的活动经费；
第五条：在学校领导的批准下，积极争取活动赞助。
第五章附则
第一条：本章程由学校心理健康指导中心修改通过，解释权归社团；
第二条：本章程自学社正式通过审批、注册、成立之日起生效。
古浪一中心理健康指导中心
阳光心理学社
二零一六年三月二十五日。