2013教师招聘考试-历年真题汇编及全真模拟试卷学前教育试题
教师公开招聘考试学前教育(幼儿园美术教育)模拟试卷1(题后含答
教师公开招聘考试学前教育（幼儿园美术教育）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题 6. 简答题7. 案例分析题单项选择题1．要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造，这是( )儿童的泥工活动。
A．小小班B．小班C．中班D．大班正确答案：C 涉及知识点：幼儿园美术教育2．非正规的美术教育活动不包括( )。
A．幼儿园环境布置活动B．美术角和美术室C．绘画教学D．随机的美术指导正确答案：C解析：非正规的美术教育活动包括幼儿园环境布置活动、美术角和美术室、随机的美术指导。
知识模块：幼儿园美术教育3．在对儿童美术欣赏的情感态度要求上，适合大班儿童的目标是( )。
A．集中注意力欣赏B．关注具有美感的事物C．能感受作品的色调、色彩的变化及相互关系D．初步体验美术欣赏活动的快乐正确答案：C解析：对于大班儿童的美术教育的情感目标为：在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美。
故本题选C。
知识模块：幼儿园美术教育4．幼儿园美术欣赏教育活动的基本方法是( )。
A．示范法B．对话法C．操作法D．练习法正确答案：B解析：对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与艺术作品三者之间的相互作用和相互交流，是学前儿童美术欣赏课程实施的基本方法。
故本题选B。
知识模块：幼儿园美术教育5．评价幼儿绘画作品的主要标准是( )。
A．作品是否有创造力B．作品是否画得像C．作品是否色彩丰富D．作品画面布局是否合理正确答案：A解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿的创作过程和作品是表达他们自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求倾向。
”因此，老师在评价幼儿绘画作品的时候，要注重培养幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的求新思想。
故本题选A。
知识模块：幼儿园美术教育6．引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐是针对( )岁幼儿美术教育的目标。
幼儿教师招聘考试教育综合知识(《学前教育学》模块)模拟试卷
幼儿教师招聘考试教育综合知识（《学前教育学》模块）模拟试卷一、填空题：20%1、幼儿园教育是的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、、社会、科学、等五个领域，也可作其他不同的划分。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的和权利，尊重幼儿的规律和学习特点，以为基本活动，并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、管理人员、、幼儿及其均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
二、简答题:30%1．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A．福禄倍尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米2．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A．幼儿园生活环境B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是什么时间颁布的？（）A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月4．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展5．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。
A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5 6、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年?（）A、1860年B、1840年C、830年D、1850年7、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是（）A、表演游戏B、角色游戏C、结构游戏D、音乐游戏8、投形盒、拼图、嵌板等属于游戏的玩具?（）A、音乐游戏B、体育游戏C、表演游戏D、智力游戏9、“恩物”的设计者是哪位教育家?（）A、裴斯泰洛齐B、夸美纽斯C、洛克D、福禄倍尔10、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性?（）A、《政治论》B、《家范》C、《理想国》D、《母育学校》11、1989年6月，国家教委制定发布了，这是新中国成立以来，经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。
2013教师招聘考试-历年真题汇编及全真模拟试卷幼儿园教育理论基础知识答案
历年真题汇编试卷(一)参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。
解析:福禄贝尔创设幼儿园之后,幼儿教育开始任用专门的幼儿教师,使幼儿教师从教师系列中分化出来。
因此,答案为A。
2.【答案】B。
解析:选项ABC都是学前晚期儿童的显著特点,符合题干要求的只有B选项。
5~6岁儿童的抽象思维能力初步发生,这时的儿童有了一定的概括思维,能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。
3.【答案】A。
解析:直接“教”的方式是教师按照教育目的,直接把教育的内容传递给幼儿;而间接“教”的方式主要是通过环境中适当的中介,如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等,迂回的达到教育目的。
因此,答案为A。
4.【答案】C。
解析:在幼小衔接工作上,只有认识到这一工作的重要性,树立正确的观念,并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要,做好过渡期的教育工作,才能科学地、有针对性地开展衔接工作。
这是解决幼小衔接问题的关键所在。
因此,答案为C。
5.【答案】B。
解析:游戏是幼儿生活的主要内容,是幼儿对生长的适应,是幼儿的自发学习。
这些表明幼儿游戏具有自己的特点,教师在对幼儿游戏进行指导时,只有遵循这些特点,才能发挥幼儿游戏的作用。
否则,一切指导都可能是徒劳的,甚至可能成为幼儿发展的障碍。
因此,答案为B。
6.【答案】D。
解析:本题是对皮亚杰认知发展阶段理论的考查。
具体运算阶段的标志是“守恒”观念的形成。
7.【答案】A。
解析:夸美纽斯第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。
8.【答案】B。
解析:皮亚杰概括出了儿童道德认知发展的四个阶段:自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。
9.【答案】A。
解析:幼儿教育是国民教育的奠基阶段。
10.【答案】D。
解析:本题是对基础知识的考查。
三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”,故选D。
11.【答案】D。
解析:3岁前儿童的思维主要是直观行动思维。
12.【答案】C。
解析:胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。
教师公开招聘考试学前教育(幼儿园社会教育)模拟试卷2(题后含答
教师公开招聘考试学前教育（幼儿园社会教育）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 判断题 5. 名词解释 6. 简答题9. 论述题10. 活动设计题单项选择题1．( )的制定，是学前社会教育的起点和归宿，也是整个社会教育课程设计的首要环节。
A．教育目的B．教育目标C．教育计划D．教育过程正确答案：B解析：教育目标的制定，是学前社会教育的起点和归宿，也是整个社会教育课程设计的首要环节。
知识模块：幼儿园社会教育2．下列不属于学前社会教育主要内容的是( )。
A．增进社会认知B．激发社会情感C．引导社会行为技能D．发展社会态度正确答案：D解析：学前儿童社会教育是研究学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以发展儿童的社会性为主要目标，以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容的教育。
知识模块：幼儿园社会教育3．下列不属于学前儿童社会教育特殊方法的是( )。
A．强化评价法B．榜样示范法C．角色扮演法D．移情训练法正确答案：A解析：学前儿童社会教育特殊方法包括榜样示范法、角色扮演法、移情训练法、价值澄清法，强化评价法属于一般方法。
知识模块：幼儿园社会教育4．下列不属于小班教育目标的是( )。
A．引导儿童逐步熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使儿童初步适应集体生活B．使儿童保持愉快的情绪，不爱哭、不怕生，愿意与他人交往，鼓励儿童积极参与集体生活C．引导儿童初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，使儿童能初步有礼貌地同他人交往．见了老师和长辈会问好D．使儿童能初步了解自己与他人的情绪，初步懂得同情和关心他人正确答案：D解析：“使儿童能初步了解自己与他人的情绪，初步懂得同情与关心他人”属于中班社会教育的目标。
知识模块：幼儿园社会教育5．下列不属于学前社会教育一般方法的是( )。
A．观察、演示法B．榜样示范法C．行为练习法D．强化评价法正确答案：B解析：学前儿童社会教育的一般方法有七种：讲解法，谈话法，讨论法，观察、演示法，参观法，行为练习法及强化评价法。
教师公开招聘考试学前教育(多选题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（多选题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．骨骼是组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官，功能有( )A．运动、支持和保护身体B．储藏矿物质C．制造红血球和白血球D．减少运动摩擦E．润滑正确答案：A,B,C解析：骨骼是组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官，功能有运动、支持和保护身体；制造红血球和白血球；储藏矿物质。
2．学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即( )A．倾听B．表述C．欣赏文学作品D．游戏E．早期阅读正确答案：A,B,C,E解析：学前儿童语言教育的目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。
3．《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定，以下符合要求的是( )A．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B．能运用各种感官，动手动脑，探究问题C．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D．能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣E．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识正确答案：A,B,C,D,E解析：选项所述都符合《纲要》规定的我国幼儿园科学教育的总目标。
4．皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是( )A．动作经验B．社会经验C．物理经验D．逻辑一数理经验正确答案：C,D解析：皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生两种经验：物理经验与逻辑一数理经验，由这两种经验又分别形成了物理知识和数理逻辑知识。
5．决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有( )A．儿童语言构成B．语言教育目标本身C．语言发展规律D．语言教育作用正确答案：A,B,D解析：决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有：儿童语言构成、语言教育目标本身和语言教育作用。
6．专门的语言教育主要包括( )等方面。
A．讲述B．谈话C．早期阅读D．学说普通话E．文学作品学习正确答案：A,B,C,D,E解析：专门的语言教育主要包括学说普通话、谈话、讲述、文学作品学习和早期阅读等方面。
教师公开招聘考试学前教育(判断题)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（判断题）模拟试卷2(题后含答案及解析)全部题型 4. 判断题判断题1．“某某地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”，通过收集幼儿学说普通话过程中存在的发音问题，以便在今后的语言教育中加以重点突破，它属于跟踪调查。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：“某某地区幼儿学说普通话与方言关系的调查”属于现状调查。
2．在瑞吉欧的课程内容中，也有固定的“教材”或预设的“活动方案”。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：瑞吉欧的课程内容中，没有固定的“教材”或预设的“活动方案”。
3．轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：学前儿童语言教育主要是研究学前儿童在语言获得、语言学习和语言教育的过程。
只有经过系统的自然观察、对现实的调查研究和实践的行动研究，才能判明其方法是否有效。
4．铃木音乐教育体系中有许多独特的方法，其中最具特色的就是母亲参与、集体教学以及听觉训练。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：铃木音乐教育最具特色的就是母亲参与、集体教学以及听觉训练。
5．幼儿园中必须给幼儿教授大量的读写算知识，否则影响幼儿智力的开发。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：非智力因素也同样影响幼儿智力的开发。
6．分析语言的能力，具体表现在对各语言层次和各语言单位所具有的特征的知觉上，带有较强的直觉性。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：分析语言的能力，具体表现在对各语言层次和各语言单位所具有的特征的知觉上，带有较强的直觉性。
7．悬缺课程即是潜在课程。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：两者课程性质不同。
8．耐力可以看作是抵抗疲劳的能力。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：人对紧张体力活动的耐久能力，是人体长时间进行持续肌肉工作的能力，即对抗疲劳的能力。
耐力包括两个方面，即肌肉耐力和心血管耐力。
9．幼儿园课程计划的制订主要是集体教育活动的编制。
教师公开招聘考试学前教育(幼儿园课程)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（幼儿园课程）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 名词解释 6. 简答题7. 案例分析题11. 填空题单项选择题1．提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是( )。
A．洛克B．蒙台梭利C．杜威D．陶行知正确答案：B解析：敏感期的概念是意大利教育家蒙台梭利博士提出来的，其他教育家也称之为“关键期”“最佳期”。
知识模块：幼儿园课程2．幼儿园的重要任务之一是( )。
A．要满足家长个人的兴趣和爱好B．要促进家长身心的健康发展C．要为家长参加工作、学习提供便利条件D．要为家长留下单独生活的时间和空间正确答案：C解析：《幼儿园工作规程》第一章第三条指出：幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
故本题选C。
知识模块：幼儿园课程3．根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是( )。
A．活动课程B．游戏课程C．隐性课程D．学科课程正确答案：A 涉及知识点：幼儿园课程4．下列不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是( )。
A．对幼儿的研究B．对学科知识的研究C．对当代社会生活的研究D．对家长的需要的研究正确答案：D解析：儿童的发展、社会的要求以及人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的“来源”。
因此，要科学地制定幼儿园的课程目标，就必须研究儿童的发展、社会的要求以及人类知识。
故本题选D。
知识模块：幼儿园课程5．幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是( )。
A．评价主体B．课程评价的方法C．评价的功能和进行的时间D．评价的参照体系正确答案：C解析：幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的划分依据为评价的功能和进行的时间。
形成性评价是在活动过程中进行的，其功能是了解学习过程；终结性评价是在活动后进行的，是对完整活动过程的检测。
故本题选C。
教师公开招聘考试学前教育(单项选择题)模拟试卷5(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（单项选择题）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．一明明在班上是一个非常好动的孩子，经常在上课的时候捣乱，因此教师经常说他调皮，时间长了其他的小伙伴也说他调皮，不是好孩子，不和他一起玩。
这位教师违反的学前教育基本原则是( )。
A．尊重学生的人格尊严B．保障儿童的合法权益C．发展适宜性原则D．主体性原则正确答案：A解析：教师的做法导致明明被排斥，没有尊重儿童的人格尊严，给孩子贴上了“坏孩子”“调皮”的标签。
2．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力正确答案：A解析：教师与保育员的配合及教师与幼儿的和谐平等关系是保教结合的前提。
3．每当客人告别时，妈妈总是一边说“宝宝，和阿姨再见”一边摇动孩子的手，这样多次重复以后，一听到“再见”，孩子便自动摆手作再见状。
该种学习方式是( )。
A．动觉强化方式B．模仿的方式C．定向反射强化的方式D．言语的方式正确答案：A解析：婴儿期条件反射建立的方式有四种(就是选项中的四种)，宝宝利用摆手的方式与“再见”联系起来，是采用动觉强化的方式建立条件反射。
4．有个儿童在活动中，交头接耳，左顾右盼。
这属于( )。
A．注意起伏B．注意分配C．注意转移D．注意分散正确答案：D解析：幼儿注意的分散是消极的，注意转移都是积极的。
题中是一种消极的注意分散，而不是积极地从注意一个对象转移到另一个对象上。
5．3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称作( )。
A．动机性遗忘B．临时性遗忘C．幼年期健忘D．不完全遗忘正确答案：C解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象是学前儿童心理学中的“幼年期健忘”。
6．环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
A．目的性B．优美性C．教育性D．多样性正确答案：C解析：环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。
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教师招聘考试学前教育历年真题汇编试卷（一）（考试时间：１５０分钟满分：１２０分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分）１．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）Ａ．ｌ小时Ｂ．２小时Ｃ．３小时Ｄ．３．５小时２．幼儿园应建立（）和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
Ａ．卫生消毒Ｂ．安全制度Ｃ．保健制度Ｄ．安全保健３．学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）Ａ．进行游戏活动Ｂ．学习书本知识Ｃ．弹钢琴、画画、做体操Ｄ．任其自由发展４．假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了（），应立即就诊。
Ａ．肛门裂Ｂ．细菌性痢疾Ｃ．肠套叠Ｄ．消化道出血５．当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）Ａ．斜视Ｂ．弱视Ｃ．近视Ｄ．斜视性弱视６．计划免疫属于（）Ａ．自然自动免疫Ｂ．自然被动免疫Ｃ．人工自动免疫Ｄ．人工被动免疫７．幼儿园的文学活动是围绕（）展开活动的。
Ａ．幼儿已有的经验Ｂ．低幼儿童文学作品Ｃ．幼儿喜欢的表演Ｄ．幼儿喜欢看的图书８．下列不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项是（）Ａ．活动经验连续性的原则Ｂ．活动主客体交互作用的原则Ｃ．活动内容和方式相适应的原则Ｄ．教师显性指导的原则９．（）是实现文化保存和传递的最佳方式。
Ａ．口头语言Ｂ．日常语言Ｃ．文学语言Ｄ．书面语言１０．有一个儿童，他认识了猫。
有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（）Ａ．科学概念Ｂ．初级科学概念Ｃ．科学经验Ｄ．想象中的概念１１．对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）Ａ．初级经验和高级经验Ｂ．科学经验和初级科学概念Ｃ．感性的知识和理性的知识Ｄ．具体的经验和抽象的经验１２．作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）Ａ．技能方面的目标Ｂ．方法方面的目标Ｃ．知识方面的目标Ｄ．情感个性方面的目标１３．有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。
这是没有正确理解（）Ａ．教育内容的代表性原则Ｂ．教育内容的广泛性原则Ｃ．教育内容的科学性原则Ｄ．教育内容的地方性原则１４．在幼儿音乐教育中，教师必须准确地把握好儿童原有的基础能力水平，并以此为依据着眼于儿童身心的全面发展。
这一思想体现了学前儿童音乐教育的（）Ａ．实践性原则Ｂ．发展性原则Ｃ．和谐性原则Ｄ．低耗高效原则１５．判断我们的教育做得如何的标志是幼儿的（）。
Ａ．作品Ｂ．兴趣Ｃ．能力Ｄ．美感１６．除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。
Ａ．课堂Ｂ．游戏Ｃ．日常活动和生活Ｄ．学习１７．儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。
Ａ．游戏情境Ｂ．语言情境Ｃ．社会情境Ｄ．家庭情境１８．学前儿童体育活动最基本的组织形式是（）Ａ．早操活动Ｂ．体育课Ｃ．户外活动Ｄ．散步１９．矫正幼儿口吃最好的办法是（）Ａ．专门的口语训练活动的开展Ｂ．消除儿童的心理紧张因素Ｃ．给儿童提供更多和其他孩子交流的机会Ｄ．家园合作，共同帮助孩子矫正２０．在打击乐教学中，下列为发展幼儿的节奏感和肢体感而采取的做法中，错误的是（）Ａ．选择节奏明晰的伴奏音乐Ｂ．引导幼儿倾听声部之间的相互关系Ｃ．教给有关的演奏技能Ｄ．创造适度紧张、态度认真、注意集中的演奏气氛二、填空题（本大题共４个小题，每空１分，共１０分。
在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分）１．加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，这三大系统是：、、。
２．语言包括和，所以语言既是人类的话语，也是一种书面的符号。
３．学前儿童健康教育评价包括、、。
４．《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对社会领域目标的表述是：“能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
”三、名词解释（本大题共５个小题，每小题２分，共１０分）１．五指活动课程２．体育游戏３．体态律动４．构图讲述５．学前儿童科学教育四、简答题（本大题共５个小题，每小题４分，共２０分）１．简述为什么日常生活活动在幼儿园课程中占据重要的地位。
２．简述学前儿童语言学习的重要特点。
３．简述学前儿童患肥胖症的危害。
４．简述学前儿童社会教育实践性原则的内涵及其运用要求。
５．简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。
五、论述题（本大题共２个小题，每小题８分，共１６分）１．幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？２．学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面？六、案例分析（本大题共２个小题，每小题１２分，共２４分）１．试分析下列儿童画有哪些典型特征？它反映了儿童发展的哪个阶段？为什么？２．理论层面上说，学前儿童是万物有灵论者，成年人眼中无生命的事物，在儿童眼里大部分是活的、有意识的。
然而，现实中，一些幼儿教师却遭遇着这样的场面：跟孩子讨论嫦娥奔月的传说时，有孩子指出了“月亮上有好多陨石坑”；讲到雪孩幻化成天上的云时，有孩子在下面说“那是假的，云是水做的”；唱到“满天星星给小河盖上一层珍珠被”时，有孩子指出“那是骗人的”……在传媒如此发达的今天，幼儿似乎“接收”了更多的信息，当一些幼儿（尤其是大班幼儿）自己发出了对作品中“草木能思想”、“猫狗能说话”的质疑时，教育者应当如何应对呢？请谈谈你的看法。
七、活动设计（２０分）请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。
教师招聘考试学前教育历年真题汇编试卷（二）（考试时间：１２０分钟满分：１００分）一、单项选择题（本大题共２０个小题，每小题１分，共２０分。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分）１．科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是（）Ａ．以大运动量为主Ｂ．适量性Ｃ．由大到小Ｄ．高难度２．维生素Ｃ又名（）Ａ．硫胺素Ｂ．胡萝卜素Ｃ．抗坏血酸Ｄ．叶酸３．增进抗龋齿能力的最主要微量元素是（）Ａ．钙Ｂ．氟Ｃ．磷Ｄ．维生素Ｄ４．幼儿园课程以（）为基础。
Ａ．教师讲授Ｂ．幼儿自学Ｃ．幼儿的间接经验Ｄ．幼儿的直接经验５．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了（）Ａ．个别教育原则Ｂ．因材施教原则Ｃ．保教结合原则Ｄ．集体教育原则６．成人往往按照自己的习惯设计蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）Ａ．社会发展的需要Ｂ．教育方针Ｃ．教育政策Ｄ．学前儿童的需求７．学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）Ａ．科学性和启蒙性要求Ｂ．学科性和系统性要求Ｃ．地方性和季节性要求Ｄ．时代性和民族性要求８．教师在引导幼儿进行美术创作的方法有三条思路，分别是从主题内容出发、从形式规律出发和（）Ａ．从材料特性出发Ｂ．从色彩表现出发Ｃ．从游戏出发Ｄ．从构思出发９．在美术作品的表现形式上，幼儿喜爱清晰、明快、（）的画面。
Ａ．夸张Ｂ．有动感Ｃ．细致Ｄ．有趣味１０．下列表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）Ａ．讲述活动拥有一定的凭借物Ｂ．讲述活动具有相对正式的语言情境Ｃ．讲述活动中需要调动儿童的多种能力Ｄ．讲述活动的语言是对话式语言１１．学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（）Ａ．语言运用Ｂ．语言交际Ｃ．语言目标Ｄ．语言表达１２．儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。
Ａ．预期的技能Ｂ．书写的技能Ｃ．纠错能力Ｄ．辨字能力１３．学前儿童科学教育的实质是（）Ａ．教师的指导Ｂ．儿童的科学探索活动Ｃ．获取知识Ｄ．主动建构１４．既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动的开始的是（）Ａ．探索态度Ｂ．探索过程Ｃ．探索对象Ｄ．探索结果１５．科学教育的最终目的是（）Ａ．获取丰富的科学经验Ｂ．培养对科学的好奇心Ｃ．培养学科学的方法Ｄ．培养儿童真善美的完美个性１６．课程评价最重要的作用是（）Ａ．检查或鉴定教育目标是否达成Ｂ．及时发现现行课程与预定目标之间的差距Ｃ．确保其正确的方法Ｄ．促进教育教学的改进１７．学前儿童美术教育的内容涉及（）Ａ．素描Ｂ．绘画Ｃ．色彩Ｄ．创作１８．开展音乐教育活动的第一步是（）Ａ．选择教育内容Ｂ．确定教学方法Ｃ．制定教育目标Ｄ．创设教育环境１９．在学前语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（）Ａ．教师参与原则Ｂ．客观性原则Ｃ．连续全面性原则Ｄ．参照性原则２０．老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。
”儿童就信以为真，都不去踩小草了。
这反映了儿童学科学具有（）Ａ．好奇的特点Ｂ．好探索的特点Ｃ．自我中心的特点Ｄ．好动的特点二、填空题（本大题共５个小题，每空１分，共１０分。
在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分）１．２００１年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了、、三个方面的价值取向。
２．学前儿童语言教育主要是研究学前儿童、和的过程。
３．选择学前儿童社会教育内容的依据主要有：学前儿童社会教育目标、社会生活的现实与发展、、相关学科知识。
４．在学前儿童音乐教育中，要求幼儿理解的句子结构内容是、。
５．儿童期多动综合症是一类以为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。
三、名词解释（本大题共５个小题，每小题２分，共１０分）１．活动课程２．全语言教育３．游戏疗法４．问卷调查法５．集体教学活动四、简答题（本大题共５个小题，每小题５分，共２５分）１．简述陈鹤琴关于儿童绘画发展的四个时期的观点。
２．简述幼儿园课程的性质和特点。
３．简述学前儿童进行健康教育的意义。
４．简述学前儿童科学教育的目标。
５．简述学前儿童语言教育评价的内容。
五、论述题（本大题共２个小题，每小题１０分，共２０分）１．谈谈你对幼儿园综合性课程的理解。
２．试述托幼园所卫生保健工作的任务。
六、案例分析（１５分）小凯和小丽各自在桌子前拼小熊积木，小凯始终低头自己拼积木，与小朋友没有说任何话。
不一会儿小强走到桌边，靠近小凯，想和小凯一起玩，但小凯仍低头拼积木，没理小强。
玩了一会儿，小凯手上只剩下一件小熊衣服和小熊裤子，他就去找小熊头，找不到，他又低下头接着拼积木。
他绕着桌子拼积木，当靠近小丽时，抬头看着小丽拼的小熊，小凯手指着小丽的小熊大声说：“它头太大。