高考语文二轮复习现代文阅读3新闻导学案无答案
高考语文二轮培优全国通用版文档：专题三 实用类文本阅读·新闻 技法提分点12 Word版含答案
技法提分点12 据要求筛选句段，定角度精准概括三步骤概括新闻内容读文支招阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。
1.借助关键词句把握观点通读全文，圈画出关键词句，筛选和归纳相关信息，然后做出正确评价。
材料一反映了“互联网＋”成为产业发展的新趋势后传统图书出版业的转型。
材料二将2010～2015年实体店与网店市场码洋规模放在一起直观地进行了比较。
材料三聚焦“互联网＋”时代的图书出版变化。
2.借助图表关注动态变化首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表的意思，然后根据图表所示努力发现其中所揭示的规律。
材料二中图表虽是两幅条形统计图，但清楚易识，易于读懂。
第一幅图是2010～2015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较，第二幅图是2010～2015年网店渠道市场码洋规模比较，读图时注意数值变化，实体店渠道市场码洋规模趋于平稳，网店渠道市场码洋规模逐年递增。
典题文本(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的材料，完成后面题目。
材料一2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。
2015年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展潜力持续显现。
曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随全民阅读的推广开始逆袭。
全国各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了实体书店新的生命力。
2015年，“互联网＋”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。
在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上，出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。
诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。
2019高考语文二轮复习 现代文阅读(3)新闻导学案(无答案)
现代文阅读（3）新闻李仕才新闻（含访谈）阅读——解读阅读本质体验真题明方向【学习目标】 1.了解新闻特点并把握新闻阅读重点，解读阅读本质。
2. 研究考纲，分析命题特点，把握真题方向自主学习·整体感知【使用说明与学法指导】1.用15分钟时间扎实完成自主学习，了解传记类阅读相关知识。
2.在预习的基础上，30分钟完成导学案的探究案，并能及时巩固，强化训练。
点击考纲:新课标最新《考试大纲》规定：了解新闻的文体基本特征和主要表现手法。
1.分析综合.(1)筛选并整合文中的信息；（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；（3）分析文本的文体特征和主要表现手法。
2.鉴赏评价。
（1）评价文本的主要观点和基本倾向；（2）评价文本产生的社会价值和影响；（3）对文本的某种特色作深度思考和判断。
3.探究。
（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；（2）探讨作者的写作背景和写作意图；（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
方法点睛——抓住新闻特点，六步把握阅读重点1.看清标题信息，揣摩新闻类型。
2.抓住新闻要素，了解大致内容。
3.理清行文线索，分清段落层次。
4.辨析叙述方式，领会布局特点。
5.挖掘中心主旨，理解文本意义。
6.分析表现手法，以供鉴赏探究。
方法运用:使用六步法，圈点批注，读懂读透文章。
九天神眼从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。
“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。
走近它，“小”是给人最直观的印象。
机身长、宽不过数米，差不多一人多高。
而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头”，竟能在13000 米的高空飞行，最大巡航速度0.72马赫，可连续飞行6个小时。
一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货”：在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内，就装有3个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1个长椅在后舱，各型电子设备占据了舱内大半个空间。
河北省高碑店市第三中学高三语文二轮专题复习 《新闻阅读》学案
高碑店三中语文导学案【教学目标】1.整理新闻的基本知识，能够陈述考点要求和解题技巧2.通过练习，能够说明题型特点3.依据典型例题，掌握解题技巧，规范答题格式4.通过强化练习，能运用解题技巧并做到规范答题【课时安排】2课时第一课时【教学内容】1.整理新闻的基本知识，能够陈述考点要求和解题技巧2.通过练习，能够说明题型特点3.依据典型例题，掌握解题技巧，规范答题格式一、命题规律主要有以下方面的特点和趋势：(1)筛选并整合文中的信息，概括中心思想是考查的基本题型；(2)分析文本的文体特征和主要表现手法，评价文本产生的社会价值和影响是考查的重点；(3)探究文本的疑点和难点，提出自己的见解，对文本作多角度多层次解读是考查的热点和难点二、新闻的含义新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
新闻有广义、狭义之分，广义的新闻包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的新闻专指消息。
三、新闻的结构形式1、标题：是消息的眼睛要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动形式有三种，即单行标题、双行标题、三行标题完整的消息标题有三行：引题、正题和副题引题放在正题前，揭示消息的思想意义或交代消息的背景、说明原因、烘托气氛、引出正题；正题概括说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心；副题放在正题后，揭示结果和内容提要，对正题起着补充说明的作用两行标题的形式有：“正题＋副题”、“引题＋正题”拟标题时，标题要注意虚实结合——“实”是指包含有具体新闻事实内容；“虚”是指描绘气氛、揭示意义或点明意图。
一般来说，单行标题必须是实题，双行标题中，必须有一个实题，而“正题＋副题”的标题，副题必须是虚题2、导语：消息的第一句话或第一自然段它用简明生动的文字，写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想导语通常要包含五个：何时、何地、何人、何事、何故、如何常见导语类型有：叙述式、描写式、对比式、评论式、提问式、结论式3、主体：紧接在导语之后，它对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，实事求是地写出导语所概述的内容4、背景：是指事件的历史背景、周围环境与其他方面的联系等一般来说，它是消息的从属部分消息背景的种类可分为三大类：对比性背景材料，说明性背景材料，注释性背景材料它对于新闻事实的作用主要有以下几点：说明新闻事件的起因；显示或帮助读者理解新闻事件的重要性；突出新闻稿件的新闻价值；表明记者的观点；衬托、深化主题5、结尾：即结语它紧扣主题进行抒情议论，起到表现或深化主题的作用，语言较为精练有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式并不是所有的消息都有背景和结尾四、题型分类指导1．筛选并整合文中的信息【题型解说】筛选并整合文中的信息，主要包括信息的筛选和整合两个方面筛选信息，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来；所谓整合信息，就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。
2022届高三语文(新课标)二轮复习专题能力训练：六 新闻阅读(一) Word版含答案
专题力量训练六新闻阅读(一)一、阅读下面的文字,完成第1~3题。
材料一《中国诗词大会》的热度还未散去,央视另一档自制文化类节目《朗读者》,又以浩大的声势占据了微信伴侣圈、微博等社交媒体的页面。
在网络高度普及的今日,对于每一个离开了同学时代的人而言,“朗读”好像是一个遥远而生疏的词语。
大小屏幕代替了书籍文本,键盘语音代替了信札驿马。
朗读被加上了一层梦幻的滤镜,掩盖上了文化和美的薄纱,提示着我们思念回不去的过去。
这或许是《朗读者》对于观众产生原始魅力的缘由之一。
事实上,《朗读者》用了“朗读”作为外壳,内核照旧是共享嘉宾的故事、传递回忆和温情。
它更像一个精简的谈话节目,并且董卿把握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人,一颦一笑都显得真诚,也不会时不时就出神,或者生硬地切换话题。
也正是有了一段简短却恰到好处的沟通,带动了观众的心情,才使得接下来的朗读自然而然,真情流露。
《朗读者》的野心明显不在说故事和煽情,它更想传递的是价值观,是社会中日渐缺失的温情和责任感。
和多数更活泼的消遣节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同,《朗读者》选的人、想叙述的故事,其实把“我”藏起来了一些,更多强调了“爱”和各种“责任”。
诗文的选择,可以反映《朗读者》高高树起的一面大旗——文学。
制片人董卿在接受采访时表示,“我想用朗读唤起大家对文学的温存记忆”。
这句话让身处中文系的笔者深感哀痛,在当下,对于文学的温存记忆竟然是需要被唤醒的。
网络挤压了民众对于书籍的热忱,文学,正在和我们渐行渐远。
然而文学本不仅是记忆,对于父母一辈而言,文学曾是一场流行。
和经受过扎实基础训练、上了十几年语文课的年轻一代不同,文学对父母一辈而言,可能是仰视,是幻想。
一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮……对于他们而言,文学让他们在过去找到了“美”的感染力,找到了治愈伤痕的灵药。
《朗读者》很好地重述了一遍他们已经快忘却的“文学梦”,并将之化为了节目自身的魅力。
2018年高考语文二轮复习(5)《新闻阅读》学案(Word版,含解析)
练案5新闻阅读本练案共4页，共9题，共36分，训练时间36分钟一、阅读下面的文字，完成1～3题。
(本题共3小题，12分)导学号 00774073材料一：昨天，中国电视剧制作产业协会(简称“中制协”)授权法务委员会发表声明，首次明确将《美人私房菜》收视不佳归结为“制作方没有购买收视数据，结果这个一直在全国排名前5的优质播出平台，一夜间掉到了第22名”，并借势声讨“收视率俨然成为评价中国电视剧优劣的唯一标准。
收视高不论真假就可以领奖杯、拿奖金，获得高收益、高赞誉；否则便一败涂地。
”这份声明痛揭收视率造假黑手并未止于此，而是进一步揭示了“黑产业链”各个环节都是“共谋”的事实。
据调查，目前购买收视率的价格已攀升至每集30万至50万元人民币。
以全国排行前20家卫视频道每年播出13000集电视剧计，全年有40多亿人民币被这股黑势力非法窃取。
(节选自2016年12月13日《北京青年报》) 材料二：近日，中制协发表声明表示，针对我国电视剧市场上购买、播出电视剧业务中存在的收视率造假现象，将坚决打击造假行为，努力打造电视剧播出新环境。
收视率调查原本是为广告商向电视台投放广告服务的，并非电视节目优劣的评价标准。
但是在我国，一些电视台广告部为争夺广告资源，开始收视率造假行为，之后愈演愈烈。
(节选自2016年12月19日《人民日报·海外版》) 材料三：电视剧收视率作假现象由来已久，主管部门多次开会研究解决相关问题，但收效甚微，该现象依然呈不断蔓延之势。
本着“打铁先要自身硬”的原则，中制协在《关于坚决抵制收视率作假的自律承诺书》中说：今后凡我会会员单位参与收视率作假，一经查实立即列入企业信用黑名单，通报全行业。
情节严重者依据协会章程给予开除会籍处分，并报告政府主管部门，建议取消其电视剧经营制作资质。
承诺书要求全体会员坚决与收视率作假现象作斗争，有责任向法务委员会提供线索和证据，全力配合调查。
与会的会员单位均表示响应协会倡导，并在这份承诺书上签了字。
2022届高考语文二轮复习备考：新闻消息类试题演练+Word版含答案
高考语文二轮复习备考：新闻消息类试题演练备考锦囊新闻消息题是近年来高考的考查热点之一。
这类试题考查考生两个层面的能力：一是对文本的阅读，即考查对语段主旨的把握能力，对各层次大意的梳理能力，对全文大意的概括能力二是语意的表达，即对阅读思维结果的语言要点的组织与运用。
这类题是对考生阅读与写作的一种综合性测试。
在未来的高考中，由于新闻消息题贴近生活、实用性强，有利于综合评估考生的语文运用实力，仍为命题热点。
设题多项选择择报纸、杂志、电视等新闻媒体上的新材料，涉及政治、经济、体育、卫生、医药等领域，题型也在不断创新。
应对这类试题，考生可以从以下几方面着手：1 .解题原那么（1）整体性原那么。
包括两个层面：一是对整个语段内容的全面把握，二是对语段主旨的准确把握。
（2）倾向性原那么。
不少阅读材料（尤其是记叙、描写类材料.）表达着作者的感情色彩，如果没有把准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。
2 .解题技巧（1）表达性语段的解题技巧。
①提取要素法。
消息一般包括五个要素：何时、何地、何人、何事、何故，即通常所说的五个“W，五要素包括了消息的基本内容，因此，这种压缩方法比拟稳妥，能较好地防止遗漏要点。
②摘引导语法。
导语一般转述主要的新闻事实，摘引导语，再参照新闻主体内容进行补充，简便易行。
③综合概括法。
有些消息包括两个或两个以上相关的事件，需要对其进行整合概括。
（2）议论性语段的解题技巧。
①摘取论点法，即摘取议论文段中表达中心论点的语句。
②概括中心论点法，即从原文的材料中提域出来观点。
③综合归纳法，即将文段中的几个小观点综合起来形成一个观点。
（3）说明性语段的解题技巧。
①对介绍实物的说明段，抓说明实物特点的词句。
②对介绍事物进程的说明段，抓说明进程、步骤的词句。
③对介绍事理的说明段，抓结论性词句。
针对训练一、语言文字运用题1 .阅读下面的文字，完成后面的小题。
北京时间2021年7月4日14时57分，经过约7小时的出舱活动，神舟十三号航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动期间全部既定任务，航天员刘伯明、汤洪波,标志着我国空间站阶段航天员首次出舱活动取得圆满成功。
(全国通用)高考语文二轮复习导学案考前微点冲关夺分第3章考前作文审题拟写提纲再强化
温馨寄语考前作文如何复习？不少同学把它置于一边，“无事可做”；另一些同学还能坚持写写。
其实，考前作文必须“有为”，除了梳理自己写过的作文，坚持写作，打造自己最优秀的范文外，最重要的当属审题、拟写提纲训练了。
审题训练，不可不为；拟写提纲，不可不练。
审题、拟写提纲提醒一、审题提醒作文审题包括两方面内容，一是审材料，二是审要求。
无论审哪部分内容，都要逐字逐句地．．．．．审题．．．．．．．的良好习惯。
．．，不能有任何疏忽、遗漏。
必须养成逐字逐句地审题1.审材料粗略浏览材料，看材料属哪种类型：是单则还是多则，是文字型还是图画型，是叙事型还是道理型。
要做到心中有数。
审读材料，必须整体把握材料，看其中心意思是什么，在这个前提下再进行以下操作：(1)抓住关键词句。
关键词句常常有暗示材料中心的作用。
出现频率高的词语即为关键词。
关键句常常是命题者或材料中的人物的评价性语句。
抓住了材料中的关键词，千万不能以此为中心去写，因为这种脱离材料含意的写法很容易写成“话题作文”。
为此，必须理解透彻这个(些)关键词的内涵和外延，方可写作。
(2)厘清对象，辨清关系。
厘清对象。
新材料作文中故事涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。
因此，要学会厘清对象。
辨清关系。
新材料作文中故事涉及几个对象，这些对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。
只要能抓住材料中不同对象之间的关系、联系，根本不必要担心跑题、偏题的问题。
(3)由果溯因。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
因此，阅读分析材料的因果联系，从原因角度切入立意，是较为普遍且行之有效的方法。
(4)抓住情感倾向。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从这个情感倾向入手来审题立意。
2.审要求审读写作要求时要特别细致：看清对材料提出了哪些具体要求，分辨“不得脱离材料的内容及含意”与“综合上述材料的内容及含意”的区别，尤其是任务驱动型作文的“任务”要求特别具体，一定明白具体的写作任务。
高考语文二轮复习攻克典型题型之现代文阅读题信息类文本阅读
（1）信息类文本阅读——2024届高考语文二轮复习攻克典型题型之现代文阅读题方法技巧考点1 理解文中的重要概念理解概念的内涵和外延，通过对比确定答案1、审清题干，了解考查角度。
“概念”考查通常是让学生判断所给选项是否与概念的含义相符合。
2、筛选信息，把握概念的内涵和外延。
筛选信息需要考生站在全文的角度去整合分散在文章各个部分的与概念有关的信息。
3、通过对比，确定答案。
要注意选项与概念相关信息的对比，判断选项是否与概念的内容相符合。
考点2 筛选并整合文中信息原文定位识关键，双向对比定答案1、读选项，找原文。
命题者命制选项的语言大都来自材料，因此要仔细阅读选项，把握选项中的关键词语，在材料中找到和选项对应的原文以及有效的阅读区间。
2、两比对，识节点。
命题者在组织选项的语言时，往往会通过“增”“删”“换”“调”等多种方式对材料中的语言进行重新组合，在这个过程中，命题者会将错误的内容掺杂进去，形成一个或两个关键性的错误节点，即选项中的“陷阱”。
识别错误选项的关键就在于比对细节，抓住节点。
3、细揣摩，判正误。
仔细揣摩选项表述的意义和逻辑关系是否与原文内容相符，选项中的信息是否在原文中出现，或者内容要点的整合提炼是否与原文一致，即判断选项是否存在混淆逻辑、无中生有、扩大范围或程度等问题，从而判断选项的正误。
选准筛选角度，整合内容要点1、速读文本，观其大略。
通读各则材料，了解各则材料所说的内容以及共同话题，这样才能从总体上把握所有材料的主要内容，才不会在做题时犯断章取义、以偏概全的错误。
2、对照题干，定点“扫描”。
阅读题干，找到命题点，以命题点为中心“扫描”材料，寻找答题区间。
有些题干本身或相关语境就暗示了答题所涉及的角度或答题要点，暗示了信息点所在的材料范围，所以考生在答题前务必仔细阅读、分析题干，根据要求筛选信息。
3、分门别类，提炼整合。
把筛选出来的相关信息，分门别类进行整合、归纳和概括。
考生在作答时，要注意将提炼出来的符合题干要求的信息分条列出，并将同类信息整合在一起，注意语言的简洁性、概括性。
高考语文二轮复习现代文阅读(4)新闻导学案(无答案)
现代文阅读（4）新闻李仕才新闻（含访谈）阅读——依法定点,各个突破【学习目标】1.了解新闻特点并把握新闻阅读重点，解读阅读本质。
2. 研究考纲，分析命题特点，把握真题方向自主学习·整体感知【使用说明与学法指导】1.用15分钟时间扎实完成自主学习，了解传记类阅读相关知识。
2.在预习的基础上，30分钟完成导学案的探究案，并能及时巩固，强化训练。
点击考纲新课标最新《考试大纲》规定：了解新闻的文体基本特征和主要表现手法。
1.分析综合.(1)筛选并整合文中的信息；（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；（3）分析文本的文体特征和主要表现手法。
2.鉴赏评价。
（1）评价文本的主要观点和基本倾向；（2）评价文本产生的社会价值和影响；（3）对文本的某种特色作深度思考和判断。
3.探究。
（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；（2）探讨作者的写作背景和写作意图；（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
方法点睛:（一）分析文本的文体特征导语的作用：①概括事实；②激发兴趣（悬念）；③情感基调（全文）；④情感态度（作者）；⑤引出下文（铺垫）（二）分析文本的主要表现手法1、叙述方式的作用（1）顺叙：叙事有头有尾，条理清晰，连贯性强。
（2）倒叙：造成悬念、吸引读者。
避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙：对叙事起补充作用，丰富形象，突出中心。
2、引用的作用（1）有助于增强新闻的真实性，（2）有助于新闻报道的权威性，（3）使报道更客观，从而增强了说服力，（4）增强艺术感染力和情感冲击力，增强感染力。
（三）分析新闻的语言特色1、客观平实（新闻的真实性）2、主观倾向（手法）（四）分析新闻中的时间1、渲染了紧张气氛，现场感强，2、时间对新闻人物的作用，3、时间对情感表达的作用，4、时间对文章主题的作用。
（五）探究1、一般技巧：观点+理由（内引外联，总分总）这个能力点包含有两个层面的命题指向：（1）一个侧重于对人物个性语言行为心理折射出的性格、思想、品质的分析；（人生价值）（2）一个侧重于对人物具有时代特征的精神风貌的分析，揭示人物的性格、思想及精神风貌代表的时代意义。
2018年春人教A版高考二轮专题复习语文教案：必考实用类文本(新闻)阅读(12分) (人教版高三)
2018年春人教A版高考二轮专题复习语文教案：必考实用类文本(新闻)阅读(12分) (人教版高三)专题五必考实用类文本(新闻)阅读(12分)——2018“新闻”考查会延续，不取满分太可惜2017年全国卷最出彩的一题就是对新闻的考查，不仅一改以往只考传记的老传统，体现出命题的求新求变思维，而且也更加契合“实用类文本重信息获取、文学类文本重审美鉴赏”的命题大原则，使得试题的考查立意更加明显，区分度也更加清晰，因此备受命题人和一线师生的好评，几乎可以断定：2018年全国卷高考实用类文本依然会考查新闻。
新闻阅读采用“2道选择题＋1道主观题”的形式出题，题目相对简单，并且新闻材料本身阅读上几无障碍，所以，新闻阅读力争满分是唯一目标！第1讲客观选择题解题技巧笔者通过对2017年三套全国卷高考试题研究发现，在实用类文本阅读中，这2道客观选择题的命题意图和命题角度是不一样的，解答方式也不一样，因此，应分别予以复习。
一、会读，细对，严排查——照单全收“4选1”“4选1”这道客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。
[技法指导]会读，细对，严排查会读就是会读文(图表)，会读选项。
会读文(图表)指能读出文本陈述的事实及其核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。
细对就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。
因为“4选1”这道客观选择题4个选项涉及的答题区域比较单一或明确，但还要命制出四个选项，因此命题者命题时就会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。
严排查就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进而确定答案。
“细对”和“严排查”是同步进行的，细对时就能发现选项与原文不一致的地方。
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现代文阅读（3）新闻李仕才新闻（含访谈）阅读——解读阅读本质体验真题明方向【学习目标】 1.了解新闻特点并把握新闻阅读重点，解读阅读本质。
2. 研究考纲，分析命题特点，把握真题方向自主学习·整体感知【使用说明与学法指导】1.用15分钟时间扎实完成自主学习，了解传记类阅读相关知识。
2.在预习的基础上，30分钟完成导学案的探究案，并能及时巩固，强化训练。
点击考纲:新课标最新《考试大纲》规定：了解新闻的文体基本特征和主要表现手法。
1.分析综合.(1)筛选并整合文中的信息；（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；（3）分析文本的文体特征和主要表现手法。
2.鉴赏评价。
（1）评价文本的主要观点和基本倾向；（2）评价文本产生的社会价值和影响；（3）对文本的某种特色作深度思考和判断。
3.探究。
（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；（2）探讨作者的写作背景和写作意图；（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
方法点睛——抓住新闻特点，六步把握阅读重点1.看清标题信息，揣摩新闻类型。
2.抓住新闻要素，了解大致内容。
3.理清行文线索，分清段落层次。
4.辨析叙述方式，领会布局特点。
5.挖掘中心主旨，理解文本意义。
6.分析表现手法，以供鉴赏探究。
方法运用:使用六步法，圈点批注，读懂读透文章。
九天神眼从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。
“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。
走近它，“小”是给人最直观的印象。
机身长、宽不过数米，差不多一人多高。
而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头”，竟能在13000 米的高空飞行，最大巡航速度0.72马赫，可连续飞行6个小时。
一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货”：在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内，就装有3个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1个长椅在后舱，各型电子设备占据了舱内大半个空间。
而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦，狭小的舱内空间，使得除两名驾驶员外，机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上，蜷缩着直不起腰、伸不开腿，时间一长，腰酸背疼不说，想方便也找不着地方。
但就是在如此艰苦的环境下，他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。
谈及飞行经历，机长张凯如数家珍，“自1986 年配备‘奖状’号，我们中队已先后7次入藏，20余次进疆，飞行面积超过250万平方公里，协助完成10余项重大科研攻关，完成抢险救灾任务160余架次。
”多年的飞行，让“奖状”中队满载殊荣，也使他们不少人患上了“职业病”。
副教导员孙文奎说，“每晚7点半要准时守在电视机前看天气预报，不管有没有任务，早晨起来第一件事就是看天。
”“一有灾情，无论天气如何，我们都会自发处于待命状态。
在那种情况下，灾情就是命令，我们有条件要上，没有条件创造条件也要上。
”一次，张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍，电瓶温度指示灯突然报警，温度直线上升。
如果处理不好，就有可能造成空中断电的危险。
千钧一发之时，机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案，一个个处置口令也脱口而出：“下降高度！”“跳开X 号保险丝！”终于，飞机从7000 余米下降到6000 米，故障被机组成员镇服。
让机组成员终身难忘的是2011年7月的西藏航拍任务。
当时，西藏正值雨季，动辄狂风骤雨，天气变化无常，气象条件非常恶劣；每个成员都出现了较强的高原反应，为了保证有足够的体力飞行，大家只好边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划，最后圆满完成了既定任务。
飞险区、闯禁空、测山河、赴震区……一次次的枕戈待旦，一次次的受命飞行，这支“奖状”中队屡建奇功，满载殊勋。
在这光环的背后，蕴含着的是一份大爱。
除日常的训练外，“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然也就少了许多有时接到紧急任务，还会和事先安排好的“家事”“撞车”。
或许在有些人的眼里，他们不是合格的父亲、丈夫和儿子，但在家人的心目中，却有着不同的答案。
一位飞行员家属说道：“选择了飞行员，就是选择了寂寞，为了‘大家’，一点牺牲不算啥。
”一个轻松的回答，一个灿烂的微笑，折射出的是一份包容与关爱。
“总觉得平时亏欠他们的太多在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。
”一机组成员轻描淡写的一句话，道出了这位飞行30多年、6000余小时飞员的氤氲柔情。
（摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》）合作探究·研读剖析(一)阅读下面一篇人物传记，完成后面题目。
罗哲文（1924-2012），中国古建筑学家。
下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选。
主持人：在您选择职业的年代，建筑学可算是一种不入流的行当，您为什么选择了学习建筑？罗哲文：从我当年进入营造学社学习建筑到现在，按一般老百姓的话，可以说我和建筑学有缘分，或者说这是一个从偶然到必然的过程。
说偶然，是因为抗战时期，营造学社迁到了我的老家四川宜宾，要是迁到别的地方去了，我这辈子可能就不会做这个工作了。
说必然，是因为我从小就喜欢做手工，我还是很喜欢工艺、画画什么的。
主持人：著名建筑学家梁思成先生是您的老师，您现在所从事的古建筑保护研究，有哪些观念是梁先生带给您的？罗哲文：他有一个观点，中国的新建筑要“中而新”，就是说既要中国式又要新创造。
他这个观点给我留下的印象很深，所以我现在也在宣传，新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要创新。
梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情，你一定要做好”，这个重托我一直记在心里，永远也不敢忘掉。
主持人：2013年，您在80岁高龄的时候穿越了罗布泊。
很多人都说，您是穿越罗布泊念念最大的人。
您为什么要在这样的高年龄做这样的事？罗哲文：我们的主要目的是去考察和寻访汉长城。
几十年前，我刚接触到长城的时候，看到一些关于长城的书，其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城，并说这段长城跟玉门关以东的长城不一样。
从那时候起我就想亲自来看一看到地怎么回事。
主持人：考察这段长城有什么特别的意义吗？罗哲文：这段长城对研究整个长城来说太重要了，绝对不能缺了这一块儿。
过去曾经有个错误的说法，认为长城是防御扰掠的，目的在于封闭，但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。
汉武帝的时候，打通了丝绸之路，那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通，所以到了新疆库尔勒以西，城墙就没有了，修建了一个一个的烽火台。
当时丝绸之路上荒无人烟，来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。
此外还有马匹的问题，到了烽火台，商旅可以补充粮食，更换交通工具。
主持人：到目前为止，您跟长城打交道有多少年了？一共去过长城多少次？罗哲文：我跟长城打交道快60年了。
像八达岭、山海关，去的次数都记不清了，可能有一百次以上。
主持人：实地考察中，您有没有遇到过危险？罗哲文：遇到的太多了。
差不多十多年前我去考察长城，那儿有个地方非常危险很难爬上去，我上去的时候还背着相机，结果脚下一滑，差点摔下去没命了。
主持人：现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。
罗哲文：这个我不敢当，不能说是古建筑大师，我没有什么了不起的。
我觉得自己就是昌海一粟，是大海里面的一滴水。
主持人：对于年轻一代从事古建筑保护的人，您觉得他们最需要学习的是什么？罗哲文：我觉得基本技术一定要学到。
搞建筑首先你要画出图来，所以画图功夫一定得有，写文章介绍建筑的结构，你得有基本勘察文献的能力。
当时我们做研究，从哪一本书上可以引用下来的资料，都必须要查原书，不能不经考证就用。
像这种基本功年轻人要学的不能偷巧。
必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好。
主持人：在古建筑保护中，您最担心、最忧虑的事情是什么？罗哲文：最担心的就是技术的传承，特别是工艺的传承。
我认为工匠特别重要，没有工匠不行，另外就是材料，课时现在很多人忽略了这一块儿，很多工艺失传了。
主持人：您搞了一辈子古建筑研究，在您看来，建筑是什么？罗哲文：建筑是凝固的音乐，外国人叫它石头的史书，我说是木石的史书。
中国建筑跟外国的还不一样，外国的建筑主要是石头，我们中国主要是木建的，所以是木石的史书，是一个综合的艺术，是历史的见证。
历史有两个历史，一个是文字的历史，还有一个是实物的历史。
缺少了实物，就没有东西验证文字的历史了。
所以文物的价值就在于它是历史的见证。
（选自《大家》，商务印书馆，2005年，有删改）1．概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。
（4分）2．在古建筑保护土，罗哲文先生持哪些看法？（5分）3．访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象？请结合全文逐层分析。
（6分）实战演练·巩固训练1、阅读下面一篇人物传记，完成后面题目。
约翰斯敦诸水坝被人称为“定时炸弹”[美]盖洛德.肖一架直升机低低地飞过劳雷尔兰水库那片阴沉难看的沟谷，然后在一大堆泥水和岩石块上盘旋，两天之前这里还是一座拥有1亿加仑储水量的水库。
宾夕法尼亚州水坝安全工程师约瑟夫.埃拉姆在检查过现场后沮丧地说：“19年来我一直试图告诉人们这些地方到处都有定时炸弹，他们总是不信。
”埃拉姆讲的“定时炸弹”，是指宾夕法尼亚州西南部狭长的山谷中星罗棋布的几十座老化的水坝——其中一些显然难以抵挡暴风雨经常性的侵袭。
星期三凌晨，还在黑暗中，一场12英寸降水量的暴雨致使这座大约400英尺宽的大坝倒塌了三分之一，洪水奔泻而出，造成至少55人死亡，损失2.5亿美元。
建于60年前、为约翰斯敦供水的劳雷尔兰水坝一下子成为灾难的制造者。
像埃拉姆这样的工程师多年来都知道，全国5万座大型水坝中有一些有巨大隐患。
但政治家和官员们对他们的警告和建议充耳不闻，装聋作哑，而只有这些人才能通过法令拨款解决这一问题。
这样，当星期五埃拉姆乘坐直升机巡视了劳雷尔兰水坝和几英里外另一座也在星期三倒塌的小一点的水坝之后，神情沮丧。
具有讽刺意味的是，拥有8 000万加仑储水量的这个第二座水坝就在另一座高70英尺的水坝上游不远处，那座水坝曾于1889年倒塌，那次倒塌中有2 200人死亡，是美国历史上最严重的一次水坝倒塌事故。
“每年我都要在那里停一停，”他提起1889年的那场灾难时说，“这会使人头脑清醒清醒……”劳雷尔兰水坝下游的谷地如今又为美国水坝史提供了新的使人头脑清醒的纪念物。
这里一度是坦纳斯维尔社区，中等收入的钢铁工人、木匠和卡车司机的宁静家园，也是德拉戈维奇、费利克斯、帕斯科里奇以及托马斯家族的居住地。
现在，这里已成为死亡、灾难和绝望之谷。
到处是断壁残垣，卡车和汽车被埋在土堆里，电线杆和其他碎片像牙签一样东倒西歪到处都是。
一些人眼含泪水，一些人沉默不语，在寻找着亲人和朋友。
39岁的房屋维修工查尔斯.克雷默发现了渔业公司一个熟人的尸体埋在3棵连根拔起的树底下的泥土里。
“大坝塌下来时，他的渔船被卷走，”克雷默说，“没有人知道他的妻子和孩子出了什么事。