文明班级申报表
文明班级申报表
按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结、和谐。这样一来，大家的学习成绩自然提高了不少，付出总会有回报。2013年上学期我们班在全县32个单位的抽考成绩：数学第十五；2014上学期数学抽考第十三；2014年下学期我上学期全县的32个单位抽考成绩：英语第二；数学第七；语文第三，各科成绩在全县都名列前茅。作为他们的班主任及数学老师我非常的欣慰。七一班的进步，是所有人有目共睹的，我们不会因现在取得的成绩而骄傲。学习是无止境的，七一班的全体同学不仅要将现在优异的成绩继续保持下去，更需要不断地学习，不断地进步。
2、出色的管理铸就了良好的班风。一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力、向心力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我采取了“自我推荐、竞争上岗”的方式选拨了班干部，成立了班委会、团小组，这一举措不只让新生们感到新鲜，有挑战性，又达到公平、竞争、择优的目的，而且让学生们一进班就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后，我及时培育他们的工作责任心和激发他们的工作热情，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。新班委上任之初，大胆又具有开创性的工作使班级管理很快走上正轨。但问题也随之而来，许多同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至谩骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。让班干部在工作实践中得到锻炼，培养他们的工作方法、能力及合作精神，培养他们敢说敢做和认真负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，鼓励他们主动去帮助每一个后进生，为班级多做一点实事。如班级有劳动任务，他们都能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的安排、创出特色；出现一些偶发事件，他们能及时反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
2015年度评选河南省文明学校、文明班级、文明教师、文明学生标准、申报表
联系电话
单位
学校(院)院(系、部)教研室
政治面貌
职务
职称
性别
年龄
民族
主
要
成
绩
（1000字左右）
主
要
成
绩
学
校
意
见
盖章
年月日
主管部门意见
盖章
（限中等职业学校）年月日
省委高校工委
省教育厅意见
盖章
年月日
备注
此表由高校、省属中职和厅直中小学填写
附件9
河南省文明学生申报表
（2015年度）
姓名
所在学校及班级
政治面貌
年龄
民族
职务
主
要
成
绩
主
要
成
绩
学
校
意
见
盖章
年月日
主
管
部
门
意
见
盖章
（限中等职业学校）年月日
省委高校工委
省教育厅意见
盖章
年月日
备注
此表由高校、省属中职和厅直中小学填写
附件11
河南省文明学校、文明班级、
文明教师、文明学生申报汇总表
一、河南省文明学校（申报单位公章）
排序
学校名称
校长
书记
二、河南省文明班级（申报单位公章）
排序
所在学校和院（系）及班级
班主任
三、河南文明教师（申报单位公章）
排序
姓名
所在学校和院（系、部）及教研室
四、河南文明学生（申报单位公章）
排序
姓名
所在学校和院（系）及班级
附件5
河南省文明班级申报表
（2015年度）
文明班级申报表
文明班级申报表文明班级申报表我们八三班在学校政教处的领导下，取得了不少成绩，也积累了很多经验。
现将工作的做法和特色总结如下，以期申请文明班级。
一、培养健康向上的班风开学之初，我深入了解每位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。
针对学生实际，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。
通过军训，培养学生严谨的研究生活作风。
正式上课后，我根据校园常规、课堂常规等制定了班规，并且把好日常行为规范的量化考核质量关。
经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，养成了良好的惯。
我还充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，以无形的力量影响和教育学生。
二、发挥班级凝聚力为了发挥班干部主力和辐射作用，开学第二周，我采取了“自我推荐、竞争上岗、发表竞职演说”的方式选拔了班干部，成立了班委会、团干部。
我及时调动他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，树立威信。
同时还定期召开班干部例会。
现在我们班已实现学校教育的目标，班风稳定，学风浓厚，学生独立、自觉、进取心强，有强大的凝聚力，并且在学校各类活动中表现出色，积极为班级拼搏，逐渐形成了“班兴我荣、班衰我耻”的观念。
三、营造朴实浓厚的学风学生研究兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果。
大部分学生对作业练毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对研究不肯放松。
大家平时聚在一起，讨论研究，各自介绍自己擅长学科的研究经验，向别人请教自己薄弱环节的研究方法，取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
四、丰富多彩的班级活动我们开展丰富多彩的班队活动，如：主题班会、圣诞晚会、研究竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏比赛、做文明学生演讲活动、征文活动等。
这些活动都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学带来了很多的快乐。
我们还成立了足球队、篮球队、运动队、舞蹈队，让我们的生活更丰富多彩。
文明班级申报表
文明班级申报表尊敬的评审委员会：首先感谢评审委员会的耐心阅读我们班级的申报书。
我们是一所中学的高一(2)班，我们自豪地宣布成为一支文明班级！本文将详细阐述我们班级在文明方面所取得的成就。
一、班级守则我们班级制定了严格的班级规章制度，确保学生们在校内坚持做出符合社会常规的行为。
班级的公约由全体班委商议制定，学生们在入学初期签署承诺书，违反条款将受到相应的惩罚。
我们的班级规定如下：1. 保持课堂安静和秩序；2. 不发扬人物，实事求是；3. 维护好班级和同学的形象；4. 尊重老师和校园设施。
我们的班级守则不仅让每个同学遵守，而且我们成功地推广给了我们的学生家长，家长们积极参与我们的班级活动，加强我们班级守则的执行力度。
二、文明礼仪以确保文明流行为一己之责，班级每月开展以“文明”为主题的活动，第一步就是让每一位同学认识到文明在社会和学校里的重要性，每次学校活动，我们的班委会都提出一份礼仪表，通过学校广播监听这个礼仪表和指令采取行动。
此外，我们班级每个学期都会开展“让就座小红花变彩虹”活动。
活动中，班委组织同学，每天在课间和午休上，“我要文明的问候，请多关照”等各种文明用语，让文明礼仪在我们班级中得以延续。
我们也通过在文明验证中心的登记，来证明我们班级有文明旗帜的荣誉称号。
三、社区义务我们理解心中应有的重任，不仅要为自己谋幸福，也要为他人尽一份力。
在“废物利用”大赛中，我们班级活动的宗旨是关爱环境，因此我们挑战和利用了盒子、郑州市市政道路中使用的奶瓶、旧报纸，制作实用的物品，并开展宣传活动，邀请专业领导、师生参与我们的活动。
在义卖筹款的过程中，我们所获利润额全部捐赠给了“清华-清华教育项目”、“金书工程”等一系列慈善物业组织，在义卖过程中，我们也得以提供（新）布书包、花草种植和物资捐助、“绿叶书房”等各式器材。
我们班级也会根据每个人的提供信息进行社区义务清单的开展，同学一有空余时间和物质，就来帮助了小区里的老人代购、帮忙养小孩、放风筝，打扫卫生等等。
文明班级申报表（精选5篇）
文明班级申报表（精选5篇）第一篇：文明班级申报表文明班级申报表在学校政教处的领导下，我们八三班的班级工作取得了不少成绩，也积累了很多经验，现将工作的做法和特色总结如下，以期申请文明班级。
一、健康向上的班风引导我们前进。
开学之初，我通过各种方式，深入了解每位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。
针对学生实际，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。
通过军训，学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培养学生严谨的学习生活作风。
正式上课后，我根据校园常规、课堂常规等制定了班规，同时把好日常行为规范的量化考核质量关。
经过一个学期的努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，养成了良好的习惯。
我还充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展。
为了发挥班干部主力和辐射作用，开学第二周，我采取了“自我推荐、竞争上岗、发表竞职演说”的方式选拔了班干部，成立了班委会、团干部，我及时调动他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，树立威信，同时还定期召开班干部例会。
现在我们班已实现学校教育的目标，班风稳定，学风浓厚，学生独立、自觉、进取心强，有强大的凝聚力，并且在学校各类活动中表现出色，运动会、主题班会、各类演讲比赛，大家都很踊跃，积极为班级拼搏，逐渐形成了“班兴我荣、班衰我耻”的观念。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高。
学生学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果，大部分学生对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。
大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活。
我们开展丰富多彩的班队活动，如：主题班会、圣诞晚会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏比赛、做文明学生演讲活动、征文活动等，这些活动都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学带来了很多的快乐。
文明班级申报表
2015年10月21日
鄉鎮中心校蓋章
2015年10月21日
縣級教育部門蓋章
年月日
市教育局蓋章
年月日
VS29781 7455 瑕a26655 681F 栟l r39157 98F5 飵26209 6661 晡40135 9CC7 鳇30758 7826 砦
4、積極組織各項課外活動。在抓好班級建設的同時，他們也沒有忽視開展課外活動。豐富班級成員們的業余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班成員進行多項文體活動，在活動中，班級成員們積極性很高，反應也很熱烈。我們定期地組織一些宿舍籃球對抗賽，乒乓球友誼賽等。有時還請外班的成員一起開展班級友誼賽，爭取讓所有的班級成員都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用。校運動會上，我班級成員積極參加，并取得了良好的成績，為系部贏得榮譽。為了增進友誼，加強團結，我們班還組織了圣誕、元旦游藝宮、春游等活動，得到班級成員們的廣泛支持，取得了很好的效果。
5、永無止境地進取心催促我們奮進。朝陽伴著晨風觸動稚嫩的臉龐，帶著些許的暖意。晚風伴著皎月萌動理想的新芽，帶著些許的欣慰。春華秋實，夏耕冬憩，陽光的足跡后面有他們積極的身影，鮮花的榮耀中有他們不懈的努力，夢想在這里播種，希望從這里騰飛，雨露的澆灌使他們成熟，心血的傾注讓他們知恩。社會進步無止境，肩負的責任不放手，我們更需要努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
3、和諧的環境創造出優秀的成績。優異的成績，是一個優秀班級不可缺少的條件之一。七一班是一個學習氛圍很濃的班集體，同學之間相互學習、合作，大家積極進取，共同進步。如今，在學習上，他們班已取得了喜人的成績，然而，在這喜人成績的背后，卻飽含著全體同學的汗水、心血和努力。剛開學的時候，他們班的整體水平并不理想。看著不理想的成績，班主任的鼓舞，促使同學們決心振作起來，在今后的考試中為班級爭回榮譽，讓大家刮目相看，堅信我們能行。從那以后，同學們不僅把學習當作一件快樂的事，在快樂中學習，從學習中得到快樂，而且養成了良好的學習習慣。課堂上，同學們上課認真聽講，積極回答問題；課后，大家聚在一起激烈地討論學習上遇到的困難，認真地完成老師布臵的作業，并且隨時向老師請教。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松；按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結、和諧。這樣一來，大家的學習成績自然提高了不少，付出總會有回報。2013年上學期我們班在全縣32個單位的抽考成績：數學第十五；2014上學期數學抽考第十三；2014年下學期我們在全縣32個單位的抽考成績：英語第五；數學第八；2015年上學期全縣的32個單位抽考成績：英語第二；數學第七；語文第三，各科成績在全縣都名列前茅。作為他們的班主任及數學老師我非常的欣慰。七一班的進步，是所有人有目共睹的，我們不會因現在取得的成績而驕傲。學習是無止境的，七一班的全體同學不僅要將現在優異的成績繼續保持下去，更需要不斷地學習，不斷地進步。
文明示范班级文明示范宿舍申报表
填报时间： 年 月 日
系别
班级
学生数
党员数
团员数
辅导员
电话
班 长
电 话
团支书
电话
班级学生所在宿舍
上课主支
意
见
负责人签字： 公章：
年 月 日
系
党
总
支
意
见
负责人签字： 公章：
年 月 日
学生处意见
公章：
年 月 日
文明示范宿舍申报表
系：填报时间： 年 月 日
宿舍号
所在班级
舍长
宿舍成员
签名
电话
拟开展的创建活动及预期效果
系
团
总
支
意
见
负责人签字：公章
年 月 日
系
党
总
支
意
见
负责人签字：公章
年 月 日
学生处意见
公章：
年 月 日
学校文明班集体申报表
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，我始终将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠班上每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增强同学们的群众荣誉感，班级自豪感，构成团结协作，拼搏进取的团队精神。这种精神激励着我们不断向前进，构成了一股强大的班级凝聚力。俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理务必有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生用心性高，效果比较明显。学校每周的流动红旗，常常光顾我们班。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有的同学语文强，有的同学数学好，大家平时聚在一齐，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
20年月日
学
校
意
见
二、实行班干部轮换制，发挥主人翁作用
班干部实行轮换制，学生自己申请岗位。以此让每一个学生都能管理班级，增强学生的主人意识。对每期班干部进行上岗培训，落实具体职责，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。在下一期班干部上任前，由全班同学对即将卸任的班干进行“班绩考核”。即将上任的班干部以此取长补短。全体学生都参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班群众，真正发挥了主人翁作用。
三、严抓养成教育，争做美德少年
我们五年级一班在班级内开展“争做美德少年”活动。将班级、学校开展的每一项活动以及学生在课上、课下各方面的表现与“勋章”挂钩，只要学生在某个方面有了突出的表现就给他加一枚相应的“勋章”，反之则要摘下。如谁在劳动中表现用心就奖励他一枚“劳动勋章”；谁帮忙了其他同学就奖励他一枚“友爱勋章”；谁在学校开展的活动中有好的表现就奖励他一枚“特长勋章”；反之，谁不完成作业就摘掉他的“勤学勋章”；谁和同学发生了矛盾就摘掉他的“友爱勋章”透过这样的“争做美德少年”活动的开展，五年一班很多同学改掉了自己的毛病，变得用心上进。
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积极上进、文明健康的良好班风，正是四（1）班学生整体面貌的最佳体现：第一，建立了一套完善的班级制度。第二，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。“班风正，学风浓”这是四（1）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用课余时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，形成了“勤学，好问，互助”的浓厚学风，其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见。
三、多彩活动激发学生兴趣特长、拓展学生视野
1、社团活动丰富了同学们的兴趣特长。学校开展的社团活动：绘画、演讲、书法、器乐、合唱等我们班同学都积极
参加，小黑板书写和演讲课归更是归入我们班的校本课程。
2、书香活动。为了学生的终身发展，提高学生综合素质。四一班班主任努力为学生创建一个属于书香班级，开拓一个良好的读书环境，首先动员学生向班级捐献图书。图书角的建立，便了学生课间随时能看到书，使学生读书有很大的选择性，扩大了学生的阅读面。
主
要
成
绩
二、科学规范班级管理-----物事承包，人人有责
四一班学生自我管理能力较强，班干部在同学们心目中具有很强的号召力，在班级物事上，每个学生都有自己的“工作”，班级大小事情，都有专人负责或检查。在班干部带领下，每个学生都把自己的事做得井井有条。每学期的班干部竞选都是通过民主选举而成的，每一位班干部也耐心地协助老师做好学习上有困难同学的辅导工作，不让一个同学掉队，使全班同学共同进步。班级的各项工作在班干部及同学们的的共同努力下做得有条不紊，使整个班级形成了一个良性循环的集体。
学
校
意
见
盖 章
年 月 日
县
市
区
教
育
局
意
见
（限所属学校）
盖 章
年 月 日
市
教
育
局
意
见
盖 章
年 月 日
备注
主要成绩介绍不得超过1000字。
精心搜集整理，只为你的需要
主
要
成
绩
四、齐心协力，共创佳绩
几年来，四年级一班全体师生齐心协力、努力拼搏，取得了一次次优异的成绩：2014—2017年语文数学期末成多次获全镇第一，多项活动如器乐、演讲、合唱在县区市比赛都取得了优异的成绩。
这就是长青屯小学四年级一班，一个永远充满朝气的集体，一个永远敢于超越自我的集体。成绩属于过去，进步无止境，相信四一班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果；相信他们在今后的学习生活中一定会再创辉煌！
安阳市文明班级申报表
（2017年度）
班级
四年级一班
班主任
李文芳
联系电话
电子信箱
主
要
成
绩
北关区柏庄镇长青屯小学四年级一班，是一个拥有68名少先队员的班集体，是一个充满朝气，富有爱心、具有强大凝聚力的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。