幼儿园大班健康公开课教案详案：车轮滚滚
大班健康活动教案车轮滚滚教案及反思
大班健康活动教案车轮滚滚教案及反思一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第三章《运动中的我》，详细内容为“车轮滚滚”活动。
通过该活动，让学生了解和掌握基本的运动技能，培养团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握“车轮滚滚”的基本动作，提高运动技能。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点重点：掌握“车轮滚滚”的基本动作，培养团队协作精神。
难点：动作的协调性和灵活性，团队之间的默契配合。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、音乐播放器、标志桶、计时器。
2. 学具：体操垫、轮滑鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐的小司机”角色扮演，引导学生了解车轮滚滚的运动特点。
学生自由发挥，展示创意动作。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解“车轮滚滚”的基本动作要领，强调安全注意事项。
教师示范，学生跟随模仿。
3. 分组练习（10分钟）学生分为若干小组，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的小组进行示范，讲解动作要领和技巧。
学生认真观察，了解正确动作。
5. 随堂练习（5分钟）学生进行轮滑接力比赛，提高动作熟练度。
教师评价，给予鼓励和建议。
学生分享感受，提出改进措施。
六、板书设计1. 大班健康活动——“车轮滚滚”2. 内容：“车轮滚滚”基本动作要领安全注意事项分组练习安排七、作业设计1. 作业题目：绘制“车轮滚滚”动作示意图。
2. 答案要求：清晰展示动作步骤，标注关键动作要领。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：组织学生参加校际“车轮滚滚”比赛，提高学生的竞技水平，增进与其他班级的友谊。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 例题讲解的针对性5. 随堂练习的组织与评价6. 作业设计的要求与答案7. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定重点：掌握“车轮滚滚”的基本动作，培养团队协作精神。
幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班体育教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课教材为幼儿园大班体育课程，章节为《车轮滚滚》。
课程内容主要包括：1. 学习车轮滚动的基本动作；2. 培养幼儿团队协作和竞争意识；3. 加强幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握车轮滚动的基本动作，提高身体协调性；2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感；3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点重点：车轮滚动的基本动作；团队协作能力的培养。
难点：身体协调性和灵活性的提高；在滚动过程中保持速度和稳定。
四、教具与学具准备教具：轮滑鞋、平衡车、障碍物、红旗等。
学具：每位学生准备一辆轮滑鞋或平衡车。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示轮滑鞋和平衡车的基本动作，让学生初步感受车轮滚动的感觉。
2. 基本动作学习（10分钟）：教师讲解并示范车轮滚动的基本动作，学生跟随教师练习，培养正确的动作习惯。
3. 团队协作训练（10分钟）：学生分组，进行团队协作训练，包括轮滑鞋或平衡车接力、集体滚动等。
4. 竞争意识培养（10分钟）：设置障碍赛道，学生分组竞技，培养竞争意识，增强集体荣誉感。
5. 身体协调性和灵活性训练（10分钟）：通过变换速度、方向等，让学生在滚动过程中锻炼身体协调性和灵活性。
六、板书设计板书内容主要包括：车轮滚动基本动作、团队协作、竞争意识、身体协调性训练等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生描述车轮滚动的基本动作，以及在本节课中的收获。
2. 答案：车轮滚动的基本动作包括：稳定身体、保持平衡、匀速滚动等。
在本节课中，学生学会了车轮滚动的基本动作，培养了团队协作和竞争意识，提高了身体协调性和灵活性。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了车轮滚动的基本动作，团队协作和竞争意识得到了提高。
但在身体协调性和灵活性方面，部分学生仍有待提高。
在今后的教学中，教师应加强对这部分学生的关注，有针对性地进行训练。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 车轮滚动的基本动作：在教学内容中，车轮滚动的基本动作是学习的核心。
大班健康教案详案《车轮滚滚》
大班健康教案详案《车轮滚滚》一、教学目标1.培养幼儿对轮滑运动的兴趣，提高幼儿的身体协调能力。
2.学习正确的轮滑姿势，增强幼儿的平衡感和自信心。
3.培养幼儿团结协作的精神，提高集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握正确的轮滑姿势，提高身体协调能力。
2.教学难点：保持轮滑过程中的平衡，克服恐惧心理。
三、教学准备1.教学场地：宽敞的操场或室内场地。
2.教学器材：轮滑鞋、头盔、护具、标志物等。
3.教学音乐：动感十足的音乐。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身运动，提醒幼儿注意安全。
2.向幼儿介绍轮滑运动，激发幼儿的兴趣。
（二）基本技能学习1.讲解正确的轮滑姿势，示范动作。
2.引导幼儿模仿，纠正动作不规范的地方。
3.分组练习，教师个别指导。
（三）游戏环节1.组织幼儿进行“车轮滚滚”游戏，提高幼儿的轮滑技能。
2.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组轮流进行轮滑比赛，最快完成的组获胜。
3.教师在游戏中观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
（四）集体表演1.组织幼儿进行集体轮滑表演，展示所学技能。
2.教师点评幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
1.让幼儿谈谈在本次课程中的收获和感受。
3.鼓励幼儿积极参加轮滑活动，提高自身身体素质。
五、教学反思本次课程通过讲解、示范、练习、游戏等多种形式，让幼儿掌握了轮滑的基本技能。
在游戏环节，幼儿积极参与，表现出极高的热情。
集体表演环节，幼儿克服了恐惧心理，勇敢地完成了表演。
总体来说，本次课程达到了预期的教学目标。
1.在基本技能学习环节，部分幼儿动作不规范，需要教师个别指导。
今后教学中，可以增加个别指导的时间，提高幼儿的动作质量。
2.游戏环节中，部分幼儿竞争意识过强，忽视了安全。
在今后的教学中，要加强安全教育，提醒幼儿注意安全。
3.集体表演环节，部分幼儿表现出紧张情绪。
在今后的教学中，可以提前进行排练，让幼儿熟悉表演流程，增强自信心。
4.教学过程中，要注重培养幼儿的团队协作精神，提高集体荣誉感。
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思教案编写者：教案编辑专员一、教学目标：1. 让幼儿通过游戏体验车轮滚滚的感觉，锻炼他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作的精神，让他们学会互相配合，共同完成任务。
3. 通过活动，让幼儿了解车辆行驶的安全规则，提高他们的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验车轮滚滚的感觉，锻炼身体协调能力和灵活性。
难点：幼儿在游戏中学会团队合作，遵守安全规则。
三、教学准备：1. 教具：轮子玩具、小车、障碍物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的活动内容，引导他们观察轮子玩具和小车，激发他们的兴趣。
2. 游戏1：车轮滚滚（3分钟）教师将轮子玩具放在地上，让幼儿滚动轮子，体验车轮滚滚的感觉。
教师设置障碍物，让幼儿滚动轮子绕过障碍物，锻炼他们的身体协调能力和灵活性。
3. 游戏2：小车运输（3分钟）教师将小车放在地上，让幼儿推动小车，将轮子玩具运送到指定地点。
在这个过程中，教师引导幼儿学会团队合作，互相配合，共同完成任务。
4. 游戏3：车轮滚滚大赛（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组有一个轮子玩具和一个障碍物。
小组成员轮流滚动轮子，绕过障碍物，到达终点。
每个小组成员完成后，计算总成绩，评选出速度最快的小组。
5. 总结与反思（2分钟）教师引导幼儿总结今天的活动，让他们分享自己的感受和收获。
教师针对活动中的不足，进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的沟通协作能力。
3. 了解幼儿对安全规则的掌握程度，评价他们的安全意识。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与车轮滚滚活动，增加亲子互动，培养幼儿的家庭情感。
2. 组织幼儿参观交通警察局，了解警察叔叔的工作，学习交通规则，提高安全意识。
3. 开展“我是小司机”主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的车辆。
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“交通工具”第二节“认识车辆”，详细内容为介绍不同种类的车辆及其特点，重点讲解车轮的构造和功能。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种车辆的基本特点，掌握车轮的构造和功能。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高他们的交通安全意识。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：车轮的构造和功能。
重点：各种车辆的基本特点，交通安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆模型、车轮模型、挂图、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿观察园内外的车辆，让他们了解不同种类的车辆，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合车辆模型和挂图，详细讲解各种车辆的名称、特点及车轮的构造和功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿用画笔、彩泥等材料制作自己喜欢的车辆。
（2）分组讨论：如何遵守交通规则，保障自己和家人的安全。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己制作的车辆作品，并介绍车轮的构造和功能。
六、板书设计1. 板书主题：车轮滚滚2. 内容：（1）各种车辆的特点（2）车轮的构造和功能（3）交通安全意识七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的车辆，并标注车轮的构造。
2. 答案示例：画出一个小汽车的轮廓，标注车轮、车灯、车门等部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿掌握了各种车辆的特点及车轮的构造和功能，提高了他们的交通安全意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观附近的汽车站、火车站，了解更多交通工具的特点。
（2）开展交通安全主题活动，让幼儿深入了解交通法规，提高安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和互动性4. 互动环节的组织与引导5. 作业设计的针对性与答案示例的准确性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在教案设计中，明确车轮的构造和功能为教学难点，这是因为车轮的构造相对复杂，对于幼儿园大班的幼儿来说理解起来有一定难度。
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思一、教学目标1.培养幼儿的身体协调能力。
2.培养幼儿的动手能力和观察力。
3.增强幼儿对交通安全的认识和意识。
4.培养幼儿团队合作意识，提高沟通和协作能力。
二、教学准备1.游戏材料：–车轮–瓶盖–虫子（小球）–车站卡片–红绿灯卡片2.教学环境：–一张地图–小汽车玩具三、教学过程1. 热身活动1.身体操：老师带领幼儿做简单的身体操锻炼身体，为后续活动做好准备。
2. 活动介绍1.老师向幼儿介绍今天的活动《车轮滚滚》。
让幼儿知道，今天的活动是一项锻炼身体、增强协调能力和认识交通安全的活动。
2.将地图铺在地上，安排汽车玩具和幼儿，让幼儿围绕地图站在自己选择的地方。
然后，告诉幼儿他们即将模拟交通流量的活动。
3. 活动具体操作1.车轮滚滚：将车轮放在地上，老师给每个幼儿一个瓶盖，让他们用力吹飞瓶盖，让瓶盖在车轮上停留。
2.模拟交通管理：老师在地图上放置几个虫子（小球），幼儿需要把它们送到指定的车站（车站位置用小卡片标出）。
3.红绿灯游戏：安排幼儿站到不同的红绿灯卡片旁边，老师模拟车辆在路上行驶，通过红绿灯交通规则，让幼儿参与交通指挥。
4. 总结反思1.让幼儿自由发言，谈谈活动的过程、感觉和收获。
2.教师指导幼儿分析交通事故的原因，让幼儿认识到交通安全的重要性。
3.评价幼儿的表现，并提供具体的评价标准，让幼儿知道如何才能获得更好的表现。
四、教学反思在本次教学中，我发现：1.幼儿对于交通安全的认识不够全面，需要进一步强化。
2.教材的安排可以更加灵活，可以针对幼儿的不同需求进行适当调整。
总之，本次教学中的《车轮滚滚》活动对于幼儿的身心发展和交通安全认识都起到了积极的作用。
幼儿园大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思
幼儿园大班健康优质教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园大班健康领域教材《快乐成长》第四章“运动小健将”，详细内容为第三节“车轮滚滚”，通过活动让幼儿了解自行车的基本结构，培养幼儿平衡能力，提高幼儿动作协调性。
二、教学目标1. 了解自行车的构造，知道自行车的基本骑行方法。
2. 通过活动，锻炼幼儿的平衡能力和动作协调性。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：自行车的基本骑行方法，平衡能力的培养。
教学重点：自行车结构认知，动作协调性的提高。
四、教具与学具准备教具：自行车模型，图片，视频。
学具：幼儿用小型自行车，平衡木，障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察自行车模型，让幼儿说说自行车的构造，引导幼儿关注自行车的主要部分。
2. 知识讲解（5分钟）教师通过图片和视频，讲解自行车的各个部分及其功能，让幼儿了解自行车的基本结构。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范骑自行车的正确姿势，讲解动作要领，强调安全事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行自行车骑行练习，教师个别指导，纠正动作。
5. 游戏活动（10分钟）设置障碍赛道，让幼儿骑行自行车穿越障碍，锻炼平衡能力和动作协调性。
六、板书设计1. 自行车的构造轮胎、车架、脚踏、链条、齿轮、车把、刹车等。
2. 自行车的基本骑行方法保持身体平衡，眼睛看前方，脚踩踏板，手握车把。
七、作业设计1. 作业题目：我会骑自行车请小朋友用自己的话描述自行车的基本构造，并画出自行车的样子。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子骑行活动，让幼儿在家长的陪伴下，感受骑行的乐趣，提高平衡能力和动作协调性。
同时，加强家园合作，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同培养幼儿的健康成长。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿对自行车构造的认知。
2024年幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思
2024年幼儿园大班健康教案《车轮滚滚》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班健康教育活动教材第四章《交通安全》，详细内容为第三节《车轮滚滚》，通过本节课的学习，让幼儿了解交通安全的重要性，认识各种交通工具的特点，掌握基本的交通安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解交通工具的分类，知道汽车轮子的作用。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握交通安全知识，养成遵守交通规则的习惯。
重点：认识各种交通工具，了解车轮的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具模型、交通安全标志、PPT课件、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看交通安全视频，引导幼儿关注交通安全问题。
2. 讲解交通工具的特点（10分钟）（1）展示交通工具模型，让幼儿观察并说出各种交通工具的特点。
（2）讲解车轮的作用，让幼儿了解车轮滚滚向前的原因。
3. 例题讲解（10分钟）讲解如何安全过马路，引导幼儿学习交通标志，遵守交通规则。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
5. 动手操作（10分钟）让幼儿分组制作交通工具模型，培养团队协作精神和动手操作能力。
六、板书设计1. 《车轮滚滚》2. 内容：（1）交通工具分类（2）车轮的作用（3）交通安全知识七、作业设计1. 作业题目：画一幅交通安全画要求：画出自己心中的交通安全场景，如过马路、乘坐交通工具等。
答案：无固定答案，以幼儿实际绘画内容为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿观察生活中的交通安全问题，培养幼儿遵守交通规则的意识。
同时，开展交通安全主题活动，让幼儿在实践中提高交通安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 动手操作的分组与合作5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿了解交通工具的分类和车轮的作用，难点则是让幼儿理解并掌握交通安全知识，养成遵守交通规则的习惯。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康公开课教案详案：车轮滚滚
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大班体育活动：车轮滚滚
设计思路：
废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用
途设计多用途的玩法呢?我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合
幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。
活动目标：
1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。
2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。
活动准备：
1.废旧汽车轮胎若干。
2.录音机一架、磁带。
3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。
活动过程：
1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：
a、司机开车
b、司机停车
c、司机洗脸
d、司机擦背
e、司机睡觉、司机起床。
2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车
听信号“开车”、“停车”。
3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：
a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。
B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。
先
教师示范，幼儿练习。
C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。
D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
E、钻轮胎。
4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。
5.游戏：勇敢的侦察兵;小侦察兵先钻过小山洞(轮胎)，走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路
上障碍物(平放轮胎)回到起点。
指导a：一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不
掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。
B、提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。
6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。
以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。
7、结束。