2020苏教版八年级物理下册课件【全册】
二、用天平测物体的质量
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三、物质的密度
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2020苏教版八年级物理下册课件 【全册】目录
0002页 0073页 0123页 0172页 0242页 0244页 0276页 0317页 0319页 0398页 0444页 0528页 0565页
最新版八年级下册物理课本 一、物体的质量 三、物质的密度 五、物质的物理属性 一、走进分子世界 三、宇宙探秘 一、弹力和弹簧测力计 三、摩擦力 第九章 压强和浮力 二、液体
最新版八年级下册物理课本
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第六章 物质的物理属性
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一、物体的质量
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最新苏科版八年级物理下册 全册PPT课件(367张)
5. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡， 指针静止时指向分度盘中央刻线的左方， 用这架托盘天平称物体的质量，当天平平 大于 衡时，测量出的质量 _____ 物体的真实质 量。（填“大于” “小于”或“等于”） 6.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平 50g、10g ; 右 盘内顺序放的砝码是__________ 的____ 4.2g 位置上（游标所在标尺 游码应放在_____ 的最大刻度值是5g）．
6.3
物质的密度
学习目标：
1、理解密度的概念。 2、知道密度单位的写法、读法及单位间 的换算关系。 3、知道密度公式并能用公式进行简单计算。
自学指导：
请同学们认真看课本P8—9页内容，思考 并回答《伴你学》第7页“问题导学”第 二 项相关问题。
6分钟后，比一比，看谁回答得又快又好。
点拨一：
体积相同
3.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：
错把物体放右盘砝码放左盘了 （1）______________________ 用手直接拿砝码了 （2）______________________
4. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 不变 （变大、变小或 中，则铜块的质量将_____ 不变）
木块
铁块 铝块
这里有三个外观一样，体积相同 的物块，分别是木块、铁块和铝块。 它们的质量相同吗？
收集数据
物体
质量m （g）
79.8 26.2 4.9
体积V （cm3）
9.7 9.7 9.7
质量/体积 （g/ cm3）
铁块 铝块 木块
8.2 2.7 0.5
结论：相同体积的不同物质，质量不同 。
质量与体积的比值不同 。
苏科版物理八年级下册9.3力与运动的关系 课件(共22张PPT)
V 一个力作用 F
F 一个力作用 F2 F1
二个力作用
二个力作用
F2
F1
力与运动的关系
从桌上滚出的小球速度大小发生 了 改变 ，运动方向发生了改变 ，因 为小球受到 重力 的作用。
力与运动的关系
当物体受到的动力 ＞ 阻力时，物 体做加速运动。 当物体受到的动力 ＜ 阻力时，物 体做减速运动。 当物体受到的力的方向与运动方向 不在一条直线上 时，物体的运动方 向改变（做曲线运动）。 物体受非平衡力
力与运动的关系
• 力是改变物体运动状态 的原因，物体的运动不 需要力来维持。
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。 （2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
• 力是物体对物体的作用。
如何才能判断 物体受到力的 作用呢？
力的作用效果
力的作用效果
教材P45图8-2、8-3、8-4
力的作用效果
海绵的 形状 发生改 变，它受到了压力的 作用。
力的作用效果
排球的运动 方向 发生改变，因为排球 受到 力 的作用。
力的作用效果
由静变动 由动变静 运动速度的改变 由慢变快 运动状态 由快变慢 的改变 运动方向的改变 大量的实验和研究表明：
• 力可以改变物体的运动状态。
力的作用效果
怎样判断物体受到力的作用？
形变
力
运动状态的改变
力与运动的关系
上图中物体受到的两个力从相反 的方向力图改变物体的运动状态， 它们的作用相互抵消了。
力与运动的关系
物体受平衡力
运动状态保持不变
保持静止或匀速直线运动
物体受到的力不满足平衡条件时，运 动状态怎样改变？
F 一个力作用 F2 F1
二个力作用
二个力作用
F2
F1
力与运动的关系
从桌上滚出的小球速度大小发生 了 改变 ，运动方向发生了改变 ，因 为小球受到 重力 的作用。
力与运动的关系
当物体受到的动力 ＞ 阻力时，物 体做加速运动。 当物体受到的动力 ＜ 阻力时，物 体做减速运动。 当物体受到的力的方向与运动方向 不在一条直线上 时，物体的运动方 向改变（做曲线运动）。 物体受非平衡力
力与运动的关系
• 力是改变物体运动状态 的原因，物体的运动不 需要力来维持。
（1）知道什么是物体运动状态 的改变。 （2）认识力可以改变物体运动状态。
（3）知道物体受力不平衡时运动 状态如何改变。
• 力是物体对物体的作用。
如何才能判断 物体受到力的 作用呢？
力的作用效果
力的作用效果
教材P45图8-2、8-3、8-4
力的作用效果
海绵的 形状 发生改 变，它受到了压力的 作用。
力的作用效果
排球的运动 方向 发生改变，因为排球 受到 力 的作用。
力的作用效果
由静变动 由动变静 运动速度的改变 由慢变快 运动状态 由快变慢 的改变 运动方向的改变 大量的实验和研究表明：
• 力可以改变物体的运动状态。
力的作用效果
怎样判断物体受到力的作用？
形变
力
运动状态的改变
力与运动的关系
上图中物体受到的两个力从相反 的方向力图改变物体的运动状态， 它们的作用相互抵消了。
力与运动的关系
物体受平衡力
运动状态保持不变
保持静止或匀速直线运动
物体受到的力不满足平衡条件时，运 动状态怎样改变？
2020苏科版八年级物理下册全册教学课件
第六章 物质的物理厲性
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一、物体的质量
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二、测量物质的质量
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三、物质的密度
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三、探索更小的微粒
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四、宇宙探秘
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第七章 从粒子到宇宙
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一、走进分子世界
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二、静电现象
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四、密度知识的应用
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五、物质的物理
2020苏科版八年级物理下册全册 教学课件目录
0002页 0039页 0091页 0150页 0194页 0247页 0263页 0343页 0409页 0472页 0641页 0741页 0797页 0880页
第六章 物质的物理厲性 二、测量物质的质量 四、密度知识的应用 综合实践活动 一、走进分子世界 三、探索更小的微粒 第八章 力 二 、重力力的示意图 四、力的作用是相互的 一、 二力平衡 三、 力与运动的关系 一、 压强 三、气体的压强 五、物体的浮与沉
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三、物质的密度
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四、密度知识的应用
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第六章 物质的物理厲性
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一、物体的质量
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二、测量物质的质量
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0002页 0074页 0116页 0163页 0194页 0235页 0304页 0358页 0407页 0页
第六章 物质的物理厲性 二、测量物质的质量 四、密度知识的应用 综合实践活动 一、走进分子世界 四、宇宙探秘 一 、力 弹力 三、摩擦力 第九章 力与运动 二、 牛顿第一定律 第十章 压强和浮力 二、液体的压强 四、浮力 综合实践活动
八年级下册物理课件(苏科版)力 弹力
2.在物理实验室常用__弹__簧__测__力__计____测量力的大小,它是利 用__在__弹__性__限__度__内__，__弹__簧__受__的__拉__力__越__大__，__它__的__伸__长__就__越__长___ 的原理制成的，加的力不能超过它的_量__程____。
3.使用弹簧测力计不必要的是 ( A ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值
3.弹簧测力计的使用方法是什么？
4.弹簧测力计使用正确的是（ A ）
A
B
C
D
弹簧测力计 倒拉，指针
未指零
拉力方向与弹 簧轴线不在一 直线上
指针未指零就 使用
(3) 使用方法
a.了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的 范围内。 b.观察弹簧测力计的分度值。 c.将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还 在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。 d.测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向； 观察时，视线必须与刻度盘垂直。
练一练
a.人推汽车：施力物体是___人__的__手____ ，受力物体是____汽__车_____。 b.拉弹弓：施力物体是____弹__弓_____ ，受力物体是___人__的__手____ 。 c.举重：施力物体是____杠__铃_____ ，受力物体是_____人______ 。 d.压跳板：施力物体是____跳__板_____ ，受力物体是__人__的__脚_____。
第八章第一节 力 弹力
一、力是什么
推汽车 狗拉 雪橇
感受力
铲车举起重物 火车头拉火车
力：物理学中，把物体对物体 的作用称为力
2020-2021学年苏科版八年级物理下册课件-6.1物体的质量
估测以下物体的质量
50 mg
10 g
0.15 kg
估测以下物体的质量
60-80 kg
2.5-3 kg
2-5 t
二、质量的测量：
实验室常用____天__平_____来测 物体的质量
生活中常的有：
台秤
案秤
杆秤
磅秤
天平使用方法 合作总结
讨论分析：（1）天平使用的核 心步骤是什么？
步骤 调节对象 调节方法 注意事项
一、物体的质量
想一想
你能对铁钉、木尺、铁 锤、木桌、大头针等物 品分类吗？说说你分类 的依据。
一、质量的单位：
在国际单位制中，质量的单位是 千克（kg） 常用单位有 吨(t) 克(g) 毫克(mg)
1t=__1_0_0_0_kg 1kg=__1_0_0_0_g 1g=_1_0_0_0__mg
我国常用质量单位：公斤（1Kg）、斤（500g）、 两（50g）
熔化后
面团 形变前
形变后
钩码
分析上面表格中的数据，看一看你会有什么发现？
三、探究物体的形状、状态、地理 位置的变化质量的影响
大量实验表明： 当物体的形状、状态、位置的改变时，它的 质量不变，质量是物体本身的一种属性。
学习小结
通过这节课的学习，你认为 自己有哪些收获和不足？请
你把它写下来。
谢谢
空载调平衡——平衡螺母——左偏右调——游码归零
载物调平衡——砝码游码——左偏加砝——不能移动 码或向右 平衡螺母
讨论分析：（2）移天动平如游何码读数？
讨论分析：（3）天平使用时应注意什么？说说课本插图中使 用天平时的错误之处。
第组
物体 雪糕
面团
钩码
质量（g）熔化前 熔化后 形变前 形变后
最新苏科版八年级物理下册 全册课件(464张)
一、 物体的质量
图6－1－3
问题1：判断横梁平衡的方法是：①指针静止时，观察指针 ___________________________；②指针摆动时，观察指针 是否对准分度盘的中央刻度线 _________________________。 左右摆动的幅度是否相同
一、 物体的质量
问题2：添加砝码的方法是：添加砝码时，要按照质量从 大 到______ 小 的顺序依次添加，即当右盘中加入一个质量 ______
例2 小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的 “0”刻度线处，发现天平的指针指在如图6－1－4甲所示的位置，若要使天 平平衡，应将___________向________( 选填“左”或“右”)移动。 图乙是 左 平衡螺母 一次正确测量的情景，则物体的质量是____________g。 63.4 用这架天平测量一金属块的质量时，估计金属块的质量在150 g左右。 试加砝码时，用镊子夹取100 g、50 g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏， 小丽同学接下来应进行的操作是 __________________________________________________________________ ______________。
一、 物体的质量
问题1：同种物质组成的物体之间可以比较质量的大小， 不同物质组成的物体之间也可以比较质量的大小。因为质量仅 仅表示某一物体含有_______________ 某种物质 的多少，与物体的形状、 体积、组成物体的物质的种类等_______关。 无 问题2：物理学中，物体所含________的多少叫做质量， 物质 对于一个确定的物体来说，它所含的 ________的多少不变， ________就不变。 质量 物质
较大的砝码时，横梁右端下沉，就要换上一个比它质量______
苏科版物理八年级下册8.1《力 弹力》课件 (共57张PPT)
测力环
握力计
组卷网
弹簧测力计的构造
弹簧测力计的构造
弹簧测力 计主要由 弹簧、秤 钩、指针 和刻度盘 组成.
弹簧测力计的刻度盘上显示的最大测量值是5N，分度值是0.2N.
量程：0~5 N 量程：0~2.5 N 量程：0~10 N 分度值：0.2N 分度值：0.05N 分度值：0.2N
使用方法
1.使用前： 观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线
3、弹簧测力计的使用
①使用前观察量程、分度值，校零（使指 针对准零刻度线）
②测力时，要使测力计内的弹簧轴线方 向跟所测力的方向一致。
③读数时，视线必须与刻度盘垂直
1、用手拉弹簧测力计感受一下1N的力有多大？ 再感受一下4N的力有多大?
2、在弹簧测力计上分别挂上一只、两只钩码，
它们的示数分别为0.5 1N、
物体发生弹性形变而具有的能量
板书1：
一、建立力的概念 1、定义：力是物体对物体的作用 注意：力不能离开物体而单独存在
二、形变 1、形变： 物体形状的改变
(1)弹性形变： 撤去外力能恢复原状的形变
(2)范性形变： 撤去外力不能恢复原状的形变
板书2：
2.弹力 （1）物体由于发生弹性形变而对另一物体产生的力叫做弹力。
（2）常见的弹力： 压力、拉力、推力、托力等
(A)
A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。
B.使用前指针要“校零”。
C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。
D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。
课堂反馈练习
3.以下四种器材中，其中利用弹性势能工作的是： D
(
)
A.沙发床 B.弹簧测力计 C.衣服夹子 D.机械 手表
苏科版物理八年级下精品ppt课件-力和弹力
力可以使物体发生形变
2. 力的作用效果
想一想
把杯子放在桌面上，桌面会发生形变吗？
一、力是什么
因杯子对桌面有压力的作用， 所以桌面会发生微小的形变， 只是我们用肉眼看不见。
2. 力的作用效果
一、力是什么
形变包括形状和体积的改变，可以是很明显的，也可 以是非常微小的，有时我们用肉眼看不见的，但是我们可 以放大观看。
压路机 对路面有压的作用
压路机施加了力，路面 受到了力
狗 对雪橇有拉的作用
狗施加了力，雪橇 受到了力
人、运动员、压路机、狗等
车、杠铃、路面、雪橇等
施力 物体
施力物体与受力物体同时存在
受力 物体
1. 力的概念
一、力是什么
（b）不接触的物体也可以有力的作用
想一想
相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体有力的作用吗？
用手握紧玻璃瓶时，怎 么显示握力的作用效果？
通过装满水的瓶子上 的细管中的液柱变化，反 应玻璃瓶的微小形变— —放大法。
2. 力的作用效果
一、力是什么
演示实验
当运动的小铁球靠近磁铁时，会出现什么现象？
实验器材
实验过程
①让小铁球从斜面上滚下，
小铁球
磁铁
沿着它的运动方向（正前方）
磁铁、 铁球、斜
放一个磁铁，观察小球运动速 度的变化情况。
所以选D
B．弹簧发生形变是因为手对弹簧有向右的拉力 ，故B正确；
CD．弹力是物体发生弹性形变要恢复原状而产生的力，由于弹簧力
图恢复原状，所以对手有向左的一个弹力；故C正确，D错误。
3. 弹簧伸长量与外力的关系
二、形变和弹力
探究弹簧伸长量与所受拉力大小的关系
苏科版八年级下册物理全册教学课件
质
k1gg==110030k0gmg = 103 g
量
= 10构3造mg
两放
放在水
测量工具：
平游台码上放
使用方法 一调：调平“衡 零左”物右码
读数： m物体=m砝码+m
第六章第二节 测量物体的质量
用天平测量物体的质量
1.托盘天平的构造
分度盘
指针
横梁
游码
平衡螺 母
2.使用方法
（1）测量前调节 ①将天平放在水平工作台上 ②将游码移至标尺左端的“0”刻度线处
1
第六章第一节 物体的质量
一、质量
问题:什么叫质量?
铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的桌子、椅子等。这些
物体 东西我们都把它叫做————。
铁玻钉璃、杯铁由锤—玻—都璃—是—由制—成—铁,—桌—子制、成椅, 子由 —木——材—制成。
铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,
一切物体由物质构
————————————————。
6．测量液体的质量： （1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯， 测量总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
注意事项
（1）不能超过称量，加减砝码时要轻拿轻放。 （2）不能用手加减砝码。 （3）保持天平干燥、清洁，不能直接称化学药 品。
课堂练习：
1.一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写 出： A D B C E 。 A.把天平放在一平稳的水平桌面上； B.调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡； C.把木块放在天平的左盘中； D.把游码放在标尺的零刻线处； E.向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。
4．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？） （1）不要超过量程 （2）保护天平 A．加减砝码时，轻拿轻放； B．保持天平的清洁和干燥： 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上天平； （2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。 如图：m=53.4g。