卢庙小学音乐教学管理制度

卢庙小学音乐教学管理制度

一、音乐课是向学生进行美育的重要手段之一，教师应自觉贯彻执行教

育方针，以育人为目标，忠于职守，努力工作，并不断提高自己，使自己具有良好的品德和素养，有较丰富的业务知识及熟练的专业技艺，在声乐理论各方面均有一定造诣。

二、备课

1、学习现行音乐教学大纲与现在使用的音乐课本，拟订全学年和学期

计划，妥善安置教学进度，使唱歌教学、音乐知识讲授、音乐欣赏、器乐学习等各个方面，均能系统协调地进行。

2、学年工作计划，使教学工作，课外活动及重大音乐活动，培优补差

等工作均能有计划、有目标地进行。

三、编写教案

1、首先要钻研教材，把握要领，要分析教材的重点、难点，充分发掘

教材的教育意义，从而确定本课的教学目标和要求（包括音乐知识与技能的训练，能力培养与思想教育等方面的内容），再设计出清楚的教学过程。

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2、教案的格式内容一般应有：课题（内容），目的要求，重点难点，

教学过程，时间分配，教法运用，教具准备等。

3、教研组长要定期或不定期抽查教案，学年结束时教案归档。

四、上课

1、音乐课一般过程是：（以唱歌课为例）

⑴组织教学。

⑵发声、视唱、听音及基本训练、复习。

⑶教授新课（应占较多时间）。

⑷复习、巩固、小结。

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应强调讲求实际效果，允许改革创新，取舍或加强某个环节。

2、发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，力求

课堂有较高效率和较佳效果，注重知识传授、技能训练与趣味性结合，使学生感受到美的教育并在有乐趣中掌握基本的知识技能，寓思想教育于艺术教育之中。

3、唱歌教学要注意科学的发声训练，应十分重视保护学生的（特别是

变声的学生）嗓子，防止音量过大与时间过长的不良现象，音乐教室要布置整洁，温度、湿度适宜，为学生唱歌创造良好环境，要使用键盘乐器教育唱和正音。

4、教师要注意为人师表，按时上下课，课中不做与本课无关的事，衣

着整洁大方，言谈举止庄重，讲普通话，专业述评准确，不出现知识性错误，并认真听取学生意见，改进教学。

五、课外活动

根据学校实际，可以组织兴趣活动小组（如合唱队，小乐队，军乐队……等），有专人负责辅导，有计划地进行科学训练，以丰富学生课余文化生活，扩大艺术视野，培养对音乐有爱好或特长的人才。

六、成绩考核

1、学生学过的歌曲、音乐知识（含乐理）、欣赏知识、器乐演奏技能

等，均可进行考核。

2、注意结合教学，加强平时考查，期末可以安排专门时间集中考核，

一般属于理论性的知识，可以采取笔试。