工作态度评估表
员工评估表
员工评估表员工评估表员工姓名：职位：部门：评估日期：评估人：一、工作态度和表现1. 上班准时：评分：评估理由：2. 职业道德：评分：评估理由：3. 工作质量：评分：评估理由：4. 主动性：评分：评估理由：二、团队合作1. 是否愿意合作和支持其他团队成员：评分：评估理由：2. 是否善于沟通和协调：评分：评估理由：3. 是否能够积极参与团队讨论和活动：评分：评估理由：三、成果目标达成情况1. 是否能够按时完成工作任务：评分：评估理由：2. 是否能够达成工作目标和指标：评分：评估理由：3. 是否能够提供创新和高效的解决方案：评分：评估理由：四、学习和发展能力1. 是否能够不断学习和提升自己的专业能力：评分：评估理由：2. 是否能够积极参与培训和学习的机会：评分：评估理由：3. 是否能够适应工作环境和快速适应新的工作要求：评分：评估理由：五、自我调整和问题解决能力1. 是否能够灵活应对工作压力：评分：评估理由：2. 是否能够有效解决工作中出现的问题和挑战：评分：评估理由：3. 是否能够接受反馈并做出适当的调整：评分：评估理由：六、行为和责任感1.是否能够遵守公司的规章制度和管理要求：评分：评估理由：2. 是否能够对工作负责并承担相应的责任：评分：评估理由：3. 是否能够与同事和领导保持良好的沟通和关系：评分：评估理由：七、综合评价综合评价：对员工的建议：评估人签字：评估日期：。
员工职业能力和工作态度评价表
-保护公司的利益并维护职业形象
-尊重和关心同事的权益
以上为员工职业能力和工作态度的评价表，请根据具体情况进行评估和记录员工的表现。评价将有助于发现员工的优点与不足，并为员工的个人和职业发展提供重要的参考。
-以可靠的方式与团
-能够倾听和理解他人的观点和意见
-以积极的方式沟通合作
主动性
-能够主动解决问题和找到工作事项
-积极参与项目并提供帮助和支持
-主动学习和发展自己的能力
适应能力
-能够适应工作环境的变化和压力
-对新任务和挑战持开放态度
-能够快速适应新的工作要求
职业道德
-具备团队协作解决问题的能力
创新思维
-能够提出创新想法和解决方案
-对业务流程和工作方法有改善的建议
-勇于尝试新方法和工具
问题解决能力
-能够快速分析和识别问题的关键要素
-有效运用逻辑和分析方法解决问题
-善于根据反馈进行调整
评价员工工作态度
工作态度
评分标准
可靠性
-对工作任务保持高度责任心和承诺
-按时出勤和完成工作
员工职业能力和工作态度评价表
评价员工职业能力
能力领域
评分标准
工作效率
-高度专注且按时完成工作任务
-能够有效利用时间和资源
-具备快速学习和适应新技能的能力
专业知识
-对工作领域的专业知识掌握程度
-能够运用专业知识解决问题
-持续学习和提升专业知识的意愿
团队合作
-能够与团队成员有效沟通和合作
-尊重他人的观点和意见
维修工作评估表
月度工作表现评估表
(维修)
姓名:
所属分行:
评估阶段 : 自至
评估目的: □季度绩效评估□其它
评估人:
评估日期:
说明:
1.本评估是针对员工的工作能力、工作完成情况、工作表现和工作态度4个角度进行总体评估。
2.每个评估因素分4级,请根据相应表现选出相应等级，并举出典型事例说明。
3.各部分成绩累加即为得分。
一.评估要素:
1.工作心态(6分)
3.执行力: （6分）
4.仪容仪表: (6分)
5.知识结构及运用: (10分)
6.工作业绩:(16分.
考察员工所完成本职工作的精确度以及岗位职责的明确程度。
7.安全意识:(12分)
9.团队合作精神:(8
分)
考察员工与他人分享经验,分担责任并完成工作,达到公司目标的意愿。
10.工作吃苦耐劳程度:（7分)
考察员工对待工作的态度和敬业精神。
11.亲和力:(7分)
12.工作纪律 :(6分)
考察员工是否能严格遵守公司的规章制度及个人品行情况。
二、评估情况:
1.评估说明:
1）季度内累计缺勤（请假、带薪休假）30天以上, 该季度不参与评估。
2）对于有缺勤情况的员工, 地区经理可针对缺勤天数适当的减扣分数。
2.评估要素得分: _________
3.特殊情况减分: _________
减分具体情况说明:
评估最后得分: _________
员工签字 : 评估人签字:
日期 : 日期 :。
员工行为态度及能力考核表
知识
具备工作所要求的基础知识和实际业务知识。
合计
年 月 日
高效
能迅速、明确地理解上级工作指示，能够快速有效的工作，并保证工作完成质量。
能力
指标
（10分）
沟通
具备沟通意识，有很好的文字和语言表达能力，能够及时顺畅的与与同事相互尊重，相处融洽，善于与同事合作完成工作目标，杜绝小团体和流言蜚语。
独立
工作
能够独立执行工作任务并保证工作质量。
员工行为态度及能力考核表
姓名：所属部门：职务：
评估期间：年月至年月
考评级别：□上级考评□同级考评□下级考评
项目
考核
指标
理想状态
分数评定
（请根据被考核人实际表现评分）
行为
态度
指标
（20分）
正直
为人正派，诚信，严格遵守公司规章制度，维护公司利益。
敬业
对工作全身心投入，责任心很强。
主动
积极配合同时与其他部门的工作，主动提高工作能力和工作效率，勇于承担压力和责任。
员工工作态度考核标准
4.评分方 式：
4.1 技能 学习（根据 《学习跟踪 单》上面学 习进度和要 求进行打 分，受训人 和培训人都 需要在跟踪 表上签字确 认并与其面 谈，且再次 给出培训要 求和目标 值，再次接 受培训需要 给出培训记 录）：
4.1.1 技能学习掌 握很快，且 接收和理解 能力很好： 只用1/2的 培训规定课 时就能弄懂 或学会技能 的，善于提 出问题。给 20分；
4.6 出 勤：
4.6.1 正常出勤， 给予加10 分；
4.6.2 请假，只要 主管和经理 都批假，这 天将不纳入 考核，出勤 为0分；
4.6.3 旷工，只要 旷工一天或 一天以上， 按照人事部 条例进行处 罚，一天为 口头警告， 一天以上为 书面警告。
注1>意事当项天: 如员工未出 勤, 则其他5 项不计分, 单元格不需 要填写, 而 出勤一项的 得分则根据 评分细则计 分;
工作态度考核标准
姓名
区域
考核指标
考核标准
严格遵守公司的规章制度，纠正不良行为，成为员工的 模范
遵守公司的规章制度，听从指挥，并为形成良好的工作 秩序努力 敬业程度 基本能够遵守公司的规章制度，无违纪行为
偶有轻微违纪行为，但能改正
有违纪行为且不悔改，经常不听从命令，不服从指挥
能够主动协助同事出色的完成任务
4.3.1 一般情况 下，一位员 工犯有三次 不同的错误 而得到三次 面谈，将在 人事自动转 成一份口头 警告；
4.3.2 一位员工如 果两次犯有 同样的错 误，将在人 事自动转成 一份口头警 告；
4.3.3 一位员工如 果两次犯有 不同的错 误，OSD将 建议用人单 位延长其试 用期进行考 察个人行为 或改善是否 符合生产部 规定要4求.3；.4 每位员工面 谈记录不用 立刻上缴 HR，与他 们的《试用 期评估报告 》一起递交 人事，如果 提前fail， 同时也要附 上这份表单 。
部门领导对员工工作评价表
部门领导对员工工作评价表引言在工作中，部门领导对员工的工作评价是非常重要的，不仅能够帮助员工更好地了解自己的情况，而且可以提高团队的工作效率和质量。
因此，在部门领导对员工进行工作评价时，需要制定一份评价表，以便更加科学地评估员工的工作表现。
本文将对该评价表的制定进行详细介绍。
评价表的制定目的评价表的制定旨在帮助部门领导更加科学地对员工工作表现进行评价，评价表将对员工在工作中的表现进行系统的评估和总结，包括员工在工作中的表现、职业技能、工作态度等方面的评价。
评价表的组成部分部门领导对员工的工作评价表有以下组成部分：1.员工基本信息包括员工的姓名、岗位、入职时间等基本信息。
2.工作目标及完成情况在这部分中，需要列出员工在此期间内的工作目标以及完成情况，并对完成情况进行客观的评价和总结。
同时，也可以考虑员工在工作中所遇到的困难和问题，并对其处理能力给予评价。
3.工作能力评价在这部分中，需要对员工在具体岗位上的工作能力进行评估，包括技术能力、学习能力、团队合作能力、管理能力等方面的能力评价，帮助员工更好地了解自己在各方面的表现，以便更好地改进自己。
4.工作态度评价在这部分中，需要对员工的工作态度进行评价，包括工作态度的积极性、主动性、服务意识等方面的评价，帮助员工了解自己在工作态度方面的优缺点，从而更好地提高自己的工作态度和服务质量。
5.个人业绩评价在这部分中，需要对员工在此期间内所取得的业绩进行评价，包括客户满意度、工作效率、工作质量等方面的业绩评价，帮助员工了解自己在业绩方面的表现，并对自己未来的工作设定更明确的目标。
6.汇总评价在这部分中，需要对以上各部分所列出的评价内容进行汇总，对员工的工作绩效进行综合评估，并给出明确的工作建议和改进意见，以帮助员工更加科学地开展工作，并提高工作效率和质量。
结论部门领导对员工工作评价表的制定能够帮助部门领导更加科学地对员工的工作表现进行评价，提高团队的工作效率和质量。
绩效考核能力态度考核表标准
高层人员能力态度考评表(适用于总经理\副总经理)被评价者所属部门岗位名称评价编评价指标评价标准评价项目号指标权重90-100 80-89 70-79 60-69 50-59决策善于进行分析判断，确定决策有一定的分析判断能力，能够具备一定分析判断能力，但决分析判断能力一般，决策力度遇事优柔寡断，缺乏主见，经1 15% 时机，对困难的事勇于承担风把握时机作出判断，大多数日策能力一般和准确性较弱常害怕承担责任，不愿决策能力险，处理果断得当，效果好常事务处理得当善于通过授权、激励等管理手能够顺利分配工作，根据公司对下属的调控能力一般，工作对下属的调控能力较弱，工作不善分配工作与权力，缺乏指2 团队15%段，促进团队合作，解决内部要求努力促进团队的协作和分配与授权偶有不合理，团队分派与协调方法不当，任务进导员工的方法，无法对下属进领导冲突，引导团队人员高效完成沟通，使工作顺利开展凝聚力和任务完成情况有待行较困难，影响工作效率，团行有效管理，下属普遍表现不工作目标改善队凝聚力较弱服能够快速理解他人的言外之愿意主动与他人沟通，能够较与他人进行交流时偶有不畅，较少与他人主动沟通，有时误不愿与人沟通，经常形成误解3 沟通10%意，并通过举例、打比方等手准确理解他人的意思，并准确较少误解他人的意思，并基本解他人的意思，有时不能清晰能力段形象说明自己的意思，容易表达自己的观点能够表达清楚自己的观点表达自己的观点工作让对方理解。
能力积极引导下属，让下属明确自主动指导下属的个人发展，并对下属的自身发展偶尔会提很少关心下属发展，对下属的不能让下属明白自己的发展80%4 培养10%己的发展道路，并且得到下属能提出改进的要求或建议出一些意见，也能偶尔提出改主导和培养较少方向，并且基本不能指出下属下属认同，随时为下属指出改进意进要求的改进点，或不愿意帮助下属见和指导提高主动快速收集相关信息，迅速问题发生后，能对问题作出合问题发生后，能够尽力想办法发现问题，不能主动想办法解遇到问题，束手无策，无法完5 问题15%理解并把握问题关键，迅速找理判断，找到解决办法，并设解决，但解决效果一般，有时决，需要在他人的督促下完成成相关工作解决到解决问题的多种途径，并选法解决抓不住关键择最优的途径，高效解决问题工作中能不断提出新想法、新工作中能够努力学习，提出新工作中偶有提出新想法、新措按步就班，很少提出新想法、因循守旧，墨守成规6 创新15%措施，善于学习，注意规避风想法、新措施与新的工作方施与新的工作方法，但缺乏借新措施与新的工作方法能力险，锐意求新，在工作中有较法，具备一定借鉴性和风险防鉴性和风险防范意识大创新范意识团队善于与他人合作共事，相互支能够与他人主动合作，相互支基本可以与他人合作，通过发团队合作精神不强，对工作偶不愿与他人合作，我行我素，7 10% 持，充分发挥各自的优势，保持，保证团队任务顺利完成挥个人优势，不影响团队任务有不良影响经常导致团队任务无法完成合作工作持良好的团队工作氛围完成工作中具备较强的使命感和工作中具备一定的责任心，能一般情况下能积极、主动完成很少积极主动承担工作任务，工作态度不端正，责任心差随态度责任心，可以全身心的投入到够积极主动的工作，并愿意承本职工作，并承担相应责任，工作责任心不足，需要上级经意性大，放任自流，常常推诿20% 敬业8 10% 工作中，并愿意主动承担工作担工作后果但偶尔需要上级督促常督促扯皮，影响任务顺利完成负责后果，以大局为先，不计个人得失考评人签字：合计：人力资源部意见：日期：中层人员能力态度考评表(适用于总监和经理级层面)被评价者所属部门岗位名称评价编评价指标评价标准评价项目号指标权重90-100 80-89 70-79 60-69 50-59计划具备极强的计划能力，能通过具备较好的计划能力，能及时具备一定的计划能力，基本能不太习惯主动制定计划，需要做事无计划，经常使自己或他1 15% 制定有效的计划提高工作效制定计划，能够较及时完成计按计划完成工作别人帮助方能进行人陷于忙乱状态能力率，保证工作目标顺利实现划目标任务组织能够依据任务的重要、紧急程能够分清工作主次，具备一定基本能够分清工作主次，能够工作中的主次关系不太清晰，工作中完全不分主次，完全缺2 10% 度，能够主动协调内外部各种的组织协调和资源配置能力，有意识地去协调内外部资源很少能够有意识地协调内外乏协调内外部资源的意识和协调资源，工作效率高，效果好保质保量完成工作任务以便完成任务，但是效果一般部资源，工作效率较低能力，工作效率极低能够快速理解他人的言外之愿意主动与他人沟通，能够较与他人进行交流时偶有不畅，较少与他人主动沟通，有时误不愿与人沟通，经常形成误解3 沟通15%意，并通过举例、打比方等手准确理解他人的意思，并准确较少误解他人的意思，并基本解他人的意思，有时不能清晰能力段形象说明自己的意思，容易表达自己的观点能够表达清楚自己的观点表达自己的观点工作让对方理解。
工作评估表评语
工作评估表评语1. 在工作态度方面，员工表现积极主动，对工作任务能够迅速响应并主动解决问题，展现出良好的工作态度和责任心。
2. 在工作能力方面，员工具备扎实的专业知识和技能，能够高效地完成工作任务，并且在处理复杂问题时展现出较强的分析和解决能力。
3. 在团队合作方面，员工积极与团队成员合作，能够有效地与他人协作，形成良好的工作氛围，提升整体团队的工作效率。
4. 在沟通能力方面，员工具备良好的口头和书面沟通能力，能够清晰地表达自己的想法和意见，与他人进行有效的沟通和协商。
5. 在问题解决方面，员工能够迅速分析问题的根源并提出解决方案，能够灵活应对各种复杂情况，并在工作中展现出较强的创新思维和解决问题的能力。
6. 在工作效率方面，员工具备高度的工作效率，能够合理安排工作时间和优先级，保证工作任务按时高质量完成。
7. 在工作质量方面，员工具备严谨细致的工作态度，对工作任务进行认真负责的态度，保证工作质量达到或超出要求。
8. 在自我学习和提升方面，员工具备较强的学习能力和自我驱动力，能够不断学习和提升自己的专业知识和技能，为工作提供更好的支持和贡献。
9. 在工作态度方面，员工具备积极乐观的工作态度，能够积极应对工作中的挑战和压力，保持良好的心态，提高工作效率和工作质量。
10. 在工作创新方面，员工能够不断提出新颖的想法和创新的工作方法，为工作带来新的思路和解决方案，提高工作效率和质量。
总结起来，员工在工作态度、工作能力、团队合作、沟通能力、问题解决、工作效率、工作质量、自我学习和提升、工作创新等方面都展现出了较高的水平和能力。
他们的积极主动、高效完成工作任务的态度，以及较强的分析解决问题能力，对团队的合作和工作效率起到了积极的推动作用。
同时，他们对工作质量的要求严格，不断学习和提升自己，积极应对工作中的挑战和压力。
他们的工作态度令人钦佩，对工作充满热情，为团队的发展和工作的顺利进行做出了重要贡献。
在今后的工作中，希望他们能够继续保持良好的工作状态和态度，不断提升自己，在工作中取得更好的成绩。
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能够遵守工作的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性
基本能够遵守工作规定和标准，基本能够遵守纪律，但有时出现自我要求不严的情况
不能遵守工作规定和标准，经常发生违规情况，自觉性和纪律性差
工作态度评估表
A（超出目标）
B（达到目标）
C（接近目标）
D（远低于目标）
积极性
长期坚持学习业务知识；对于额外任务能主动请求并且能高质量完成；工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议
主动学习业务知识；主动承担一般的额外任务；工作中有时能够提出新的思路和建议
偶尔主动学习业务知；有时主动完成一般额外任务；能提出个别的新思路和建议
基本上不主动学习业务知识；很少主动请求承担额外任务；不能提出新思路和建议
协作性
主动协助同事出色的完成工作
能够与同事保持良好的合作关系，协助完成工作
根据同事的请求能够提供一般协助
不能积极响应同事的请求或者协作任务的完成质量较差
责任心
工作有强烈的责任心
工作有较强的责任心
工作有一定的责任心
工作责任心不强
纪律性