工作态度考核表
电工工作态度考核表
[填写分数，范围1-10]
2.是否能够有效沟通协调
[填写分数，范围1-10]
3.是否乐于帮助他人解决问题
[填写分数，范围1-10]
4.是否在团队中具有良好的人际关系
[填写分数，范围1-10]
四、自我评价Байду номын сангаас
请被考核电工针对自己的工作态度、工作质量和团队合作等方面进行自我评价，并填写在下方：
[填写自我评价内容]
总体评价
评价等级
评语
优秀
[填写评语，如：工作态度认真负责，工作质量高，团队合作出色等]
良好
[填写评语，如：工作态度积极，工作质量不错，团队合作较好等]
一般
[填写评语，如：工作态度一般，工作质量有待提高，团队合作合理等]
不合格
[填写评语，如：工作态度不积极，工作质量差，团队合作差等]
签字
被考核人签字：
4.是否积极主动解决问题
[填写分数，范围1-10]
二、工作质量
考核项目
评分
1.是否高质量完成工作任务
[填写分数，范围1-10]
2.是否注重工作细节
[填写分数，范围1-10]
3.是否按照规范操作
[填写分数，范围1-10]
4.是否能够有效解决技术问题
[填写分数，范围1-10]
三、团队合作
考核项目
评分
1.是否与团队成员积极合作
电工工作态度考核表
考核日期：[填写具体日期][填写具体日期]
被考核人：[填写被考核电工姓名][填写被考核电工姓名]
考核人：[填写考核人姓名][填写考核人姓名]
一、工作态度
考核项目
评分
1.是否准时到岗
员工行为态度及能力考核表
知识
具备工作所要求的基础知识和实际业务知识。
合计
年 月 日
高效
能迅速、明确地理解上级工作指示，能够快速有效的工作，并保证工作完成质量。
能力
指标
（10分）
沟通
具备沟通意识，有很好的文字和语言表达能力，能够及时顺畅的与与同事相互尊重，相处融洽，善于与同事合作完成工作目标，杜绝小团体和流言蜚语。
独立
工作
能够独立执行工作任务并保证工作质量。
员工行为态度及能力考核表
姓名：所属部门：职务：
评估期间：年月至年月
考评级别：□上级考评□同级考评□下级考评
项目
考核
指标
理想状态
分数评定
（请根据被考核人实际表现评分）
行为
态度
指标
（20分）
正直
为人正派，诚信，严格遵守公司规章制度，维护公司利益。
敬业
对工作全身心投入，责任心很强。
主动
积极配合同时与其他部门的工作，主动提高工作能力和工作效率，勇于承担压力和责任。
年度工作态度及工作能力考核表1
1、责任心差，时常推诿扯皮，不愿承担责任，缺乏大局观念，凡事斤斤计较（1-2分）2、责任心不强，时而有推诿扯皮现象，大局观念较淡薄，个人得失考虑较多（3-4分）。3、具有一定的责任心，但有时有推诿现象，从大局考虑问题不够，有时对个人利益考虑较多（5-6分）4、责任心较强，很少强调客观条件，很少有推诿情况发生，基本上能从大局出发，很少考虑个人得失（7-8分）5、责任心强，敢于负责，从不推诿扯皮，能从大局出发，从不考虑个人得失（9-10分）
主管评价
能
力
考
评
团队协作力（10分）
1、合作精神极差，我行我素，人际关系恶劣，无法和他人合作（1-2分）。2、团队意识淡薄，只完成自己本职工作，很少和他人合作（3-4分）。3、具有一定的团队意识，能够服从上级安排被动与他人合作，也能够根据他人要求配合其工（5-6分）作4、团队意识强，能主动配合他人工作，协调无间，为工作顺利完成尽最大努力（7-8分）。5、爱护团体，常协助他人，对于别人工作中不足的地方能够主动提出改善建议，工作中从不计较，无保留（9-10分）。
沟通协调与人际关系（10分）
1、经常与他人发生意见上的冲突，甚至会因此造成对公司或团体的伤害，人际关系欠佳（1-2分）2、与人沟通能力较差，无法顺畅的与同事进行协作，人际关系较差（3-4分）3、大多数的时候能与他人做良好的沟通协调，但偶尔会因此彼此坚持已见，而引发不必要冲突，人际关系尚可（5-6分）4、能够充分与他人交换意见，并愿意互相配合调整立场，达成共识，人际关系良好（7-8分）5、在任何情况下都能充分与他人沟通协调，有效的找出最佳对策，达成共识，并能够协助他人化解冲突，促进合作关系，人际关系极佳（9-10分）。
态度及能力得分
业绩得分
部门负责人签字确认：
公司员工工作态度评分标准表
10
旷培训课、业务考试考核不及格每次扣2分
4、工作认真负责、追求
完美
10
工作马虎出差错，每次扣1
—2分
5、诚信协作，团结互助
顾大局
10
为了个人或部门利益损害他人或公司利益每次扣2分
6、着装规范、仪容整洁、
礼貌待人
10
违规每次扣1分，因工作态度问题造成投诉每次扣2分
7、遵守工作流程、交接
公司员工工作态度评分标准表
考核人姓名
部门
1U/-X.冈位
指标项目
标准分
评分事项
自评分
直接领导评分
评分说明
1、遵守公司管理制度
20
违反公司制度受到公司查处的每次扣1—5分；迟到、早退每次扣1分，旷工每次扣5分
2、积极主动接受工作、
任劳任怨履行职责
20
推诿本职工作、推卸应负责任每次扣2分
3、积极参加技能培训、
沟通及时准确
10
因不守流程、交接沟通失误，影响工作，每次扣2分
8、保守公司商业机密Biblioteka 10不慎泄露秘密，每次扣5分
考核得分
被考核人
员工能力态度考核表
姓名性别部门岗位评价指标 A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□ B.良□ C.中□ D.需提高□签名：日期：考核人评语：18. 参与和支持团队工作考核分数工作态度工作能力和绩效团队合作13. 能在规则允许的范围使得效率最大化14. 具备良好的发现和解决问题的能力15. 能够独立完成本岗位的工作16. 愿意与他人分享知识和经验17. 团结、合作能力强8. 能够尝试有挑战性的工作任务9. 能够出色的完成领导交待的工作10. 努力创新，不断以高标准改进工作11. 无需监督也能保质保量的完成工作12. 准时完成工作任务3. 锐意进取，对自己能够提出新要求4. 出勤记录良好，没有无故缺勤情况5. 热爱企业，认同企业文化6. 处理问题及工作的错误率较低7. 能够持续学习以提高业务能力水平员工能力态度考核表具体指标描述评价等级1. 爱岗敬业，严格认真地履行岗位职责2. 积极主动地完成本职工作。
工作态度考核表1
工作态度考核表1工作态度考核表一、敬业精神（满分40分）评价项目行为特征1.敬业意识 5 远超过1.努力按时、按质完成工作。
2.敢于承担挑战性任务。
2.责任心稍欠1.忠于职守，不以忙碌为借口。
2.发现损害公司利益的行为时，能否及时制止或报告上级。
3.主动性略超过1.执行任务时是否有使命感和信念。
2.是否热情洋溢地对待工作。
4.积极性远超过1.经常思考如何改善工作方式和业务流程，并积极实施改善行动。
2.对工作质量精益求精，对工作成果追求卓越。
二、团队合作（满分30分）评价项目行为特征1.团队意识远超过1.积极致力于实现公司目标，认为团队功是个人获得成功的前提。
2.时刻站在公司立场上，维护公司形象和利益。
2.企业文化认同性略超过1.经常思考公司使命，积极参加企业文化建设。
2.反醒自己的行为是否符合公司企业文化要求。
3.协作性远超过1.从更广泛的角度考虑公司整体利益。
2.对其他相关工作表示支持和关心，并与相关人员保持密切合作。
三、行为规范（满分30分）评价项目行为特征1.劳动纪律性远超过1.严格执行公司方针、规章制度。
2.服从命令，听从指挥。
2.职业道德准则稍欠1.尊重客户，保守公司机密。
2.重视客户意愿，以正确态度处理客户抱怨或投诉。
3.业务准则远超过1.依据公司业务规范或工作程序，严格遵守。
2.合理使用公司提供的资产、物品或工作设施及资源。
4.员工工作规范略超过1.符合电话和接待礼仪要求。
2.工作着装符合仪表礼仪要求。
3.开会和培训不迟到，遵守会议和培训纪律。
5.工作环境规范远超过1.自觉维护工作区域整洁、条理、安静，保持良好的办公环境。
员工绩效考核表
员工绩效考核表姓名，_________________________ 日期，_______________________。
部门，_________________________ 职位，_______________________。
评分标准：1. 工作态度（10分）。
优秀（10分），工作热情，积极主动，乐于助人。
良好（7分），工作态度良好，能够完成工作任务。
一般（5分），工作态度一般，缺乏积极性。
不合格（0分），工作态度消极，不愿意完成工作任务。
2. 工作质量（10分）。
优秀（10分），工作成果优秀，准确无误，高效完成任务。
良好（7分），工作质量良好，能够完成工作任务。
一般（5分），工作质量一般，经常出现错误或延误。
不合格（0分），工作质量差，经常出现严重错误或延误。
3. 团队合作（10分）。
优秀（10分），乐于与同事合作，积极参与团队活动，善于沟通。
良好（7分），能够与同事合作，愿意共同完成任务。
一般（5分），团队合作一般，不太愿意与同事合作。
不合格（0分），不愿意与同事合作，经常造成团队不和谐。
4. 创新能力（10分）。
优秀（10分），具有创新意识，能够提出新的想法和解决方案。
良好（7分），能够接受新的工作方式和方法，愿意尝试新的事物。
一般（5分），缺乏创新能力，不愿意尝试新的工作方式和方法。
不合格（0分），完全缺乏创新能力，不愿意接受新的工作方式和方法。
总分，___________（满分40分）。
评价人签名，______________________ 日期，______________________。
员工签名，______________________ 日期，______________________。
员工工作能力、工作态度评价表
工作技能
度评价表
评语
名:
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工作态度考核表附件二
考核日期：
加强教师职业道德建设，改进干部工作作风，是建设适应素质教育的高质量师资队伍的客观要求。
干部工作作风与教师职业道德考核作为教师年度考核的重要组成部分，其考核结果是对教师进行奖惩、培训、聘任、辞退以及教师职务晋升、晋级的重要依据，对教师专业技术职务和教师资格具有“一票否决”的作用。
为进一步加强对干部工作作风、教师职业道德的考核，增强其操作性，根据《中小学教师职业道德规范》，制定本考核细则。
【教师职业道德考核细则】
一、内容和测评标准
（一）依法执教（10分）
1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
（3分）
2、全面贯彻教育方针,忠诚于人民的教育事业,在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
（3分)
3、自觉学习和宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。
（4分）
（二）爱岗敬业（16分）
1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。
（4分）
2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务。
（4分）
3、认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。
（4分）
4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。
（4
分）
（三）热爱学生（10分）
1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。
（2分）
2、尊重学生的人格，公平对待每个学生。
（2分）
3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生。
（2分）
4、不侮辱、体罚或变相体罚学生。
（2分）
5、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。
（2分）
（四）严谨治学（10分）
1、具有优良学风和终身学习的自觉性,不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。
（4分）
2、刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。
（3分）
3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。
（3分）
（五）团结协作（10分）
1、谦虚谨慎，顾全大局。
（2分）
2、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
（4分）
3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。
（4分）
（六）尊重家长（4分）
1、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。
（2分）
2、积极向家长宣传科学的教育思想和方法。
(2分)
（七）廉洁从教（20分）
1、不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。
（4分）
2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。
（3分）
3、未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。
（3分）
4、不准从事有偿家教。
（10分）
（八）为人师表（20分）
1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。
（5分）
2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。
（5分）
3、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在教育教学活动中不得吸烟或使用传呼机等通讯工具。
（5分）
4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、地下六合彩、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。
（5分）
二、方法和结果运用
1、在教师职业道德考核基础上才能进行专业技术人员年度考核。
考核应坚持客观、公正、公开的原则，考核程序参照教师年度考核程序进行。
2、职业道德量化考核是一项改革的尝试，事实上如果严重地违背职业道德行为准则的任何一条，都足以使教师成为不称职、不合格教师或丧失其教师资格，因此每一小项的权重都只具有合格基础上的评估优劣作用。
考核满分为100分，共分8个考核单项，根据个人职业道德表现，逐项进行测评，各项均完全做到的，得满分。
8个单项中各小项如有违反行为，该小项不得分。
若违反该小项行为情节恶劣，该单项不得分。
3、教师职业道德考核总评分在90分以上者，考核结论为优秀，考核结论为优秀以下的，专业技术职称年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。
4、教师职业道德考核总评分在70-89分者，考核结论为良好，考核总评分在60-69分者，考核结论为不合格，专业技术职称年度考核评为不称职，且不能参加教师职称晋升和工资档次晋升。
5、教师职业道德考核测评分在60分以下者，视违反教师职业道德规范行为的情节轻重，未构成犯罪的，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除、取消教师资格等处分。
【干部工作作风考核】
一、内容和测评标准
（一）深入教学一线（24分）
1、能经常下校听课，每学期不少于20节，听课能提出评价意见，在听课本上有记录，兼课每周不少于两节，要有较详细的教案，认真上好每一节课。
（6分）
2、能有计划地组织、指导和参与联校和学校的教研教改活动和教育科研。
（6分）
3、积极撰写教育教学经验论文，不断提高教育教学业务能力和教育管理水平。
每年至少写一篇教育教学方面的论文。
（6分）
4、经常下校督查工作，注重调查研究，掌握学校第一手材料，熟悉学校的基本情况，特别要熟悉学校教学方面的情况。
（6分）
（二）密切联系群众（10分）
1、强化服务意识，关心教职工切身利益，听取教职工意见，为教职工排忧解难。
（5分）
2、增强群众观念，经常与教师谈心，参与教师的活动，与教师打成一片。
（5分）
（三）办事公正公开（16分）
1、在决策学校重大事项、资金使用、中层干部任用和教师的使用方面坚持校务公开，执行民主集中制，遵章守纪、维护团结、提高班子的凝聚力、战斗力。
（6分）
2、清政廉正、厉行节约，租车费、招待费等开支合理。
（5分）
3、政务（校务）公开，重要事情的处理，包括职评、评优评先、教师调动、干部任免的处理公开、公正、公平。
（5分）
（四）遵纪守法（10分）
1、坚持出满勤，不迟到、不早退、不无故旷工和缺席活动和会议。
每月住校不少于10天。
（5分）
2、不参与赌博和地下六合彩等不正当的活动。
（5分）
（五）实事求是，求真务实（15分）
1、言行一致，尊重事实，不浮夸、不虚报数字，不隐瞒事实真相。
（5分）
2、踏实工作，不走过场，不搞形式主义。
（5分）
3、决策上无重大失误。
（5分）
（六）服从组织，政令畅通（15分）
1、执行国家教育方针政策，坚持依法治教。
（5分）
2、服从组织安排、调遣，及时传达和执行上级决议和精神。
（5分）
3、按时参加会议和活动，按时上报材料。
（5分）
（七）民主测评（10分）
二、方法和结果运用
1、干部工作作风考核要注重形成性和终结性考核相结合，建立和完善干部考核制度，把干部的教学质量意识、参与意识、服务意识作为重要的考核内容。
2、组织专门班子，采取定期与不定期检查的方式，通过干部述职、查阅资料、教师座谈、民主测评、局领导评定等方法，对市局任命干部进行工作作风考核评价，建立专项档案。
3、干部工作作风考核按优秀、良好、一般、较差四个档次进行评定。
优秀：考核得分在90分以上；
良好：考核得分在75至89分；
一般：考核得分在60至74分；
较差：考核得分在60分以下。
4、干部工作作风年度考核结果，市教育局予以通报。
当年被评为优秀的干部给予适当的物质和精神奖励。
5、对一般或较差的干部，由市教育局有关领导进行谈话，提出诫勉，限期整改，必要时也可调整其领导职务或免去现职。
6、年度考核为优秀的干部，必须是在干部工作作风考核中被评为优秀的。
7、要把考核结果作为领导干部选拔任用、职务升降、奖惩、培训的重要依据。
选拔担任上一级领导职务的人选，要从考核中评定为优秀或良好的干部中产生。
五、本考核细则自下发之日起，在全市各中小学校中执行。