特殊教育学校2023-2024年度工作计划
2024年学校特殊教育提升计划范文(3篇)
2024年学校特殊教育提升计划范文一、班级概况由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。
二、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。
如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。
活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
3、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
5、针对特殊学生，开展特殊教育（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
2024年特殊教育学校工作计划例文（二篇）
2024年特殊教育学校工作计划例文新学期的开始，预示着我们爱心学校的德育工作，又要以一个崭新的姿势，立足于学校的教育教学工作中来。
一、指导思想以第____个全国助残日暨学校喜迁新校址为契机，以学校创建高中部、创建标准化特殊教育学校、双高普九全面达标为动力，在学校总体德育工作要求指导下，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。
面对新的形势，针对学校听力智力两类残疾少年、儿童的个性特点和身心发展的需求，开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。
二、主要工作目标：1、弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。
2、突出特殊学校的学生日常行为规范，加强聋生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
3、培养聋童的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。
4、继续发挥共青团先锋骨干作用，突出共青团的特色工作。
三、工作内容1、积极配合学校做好各项工作。
在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育部门将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽最大能力，完成工作任务。
2、继续做好学校的常规管理继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，建立表扬机制，起到鼓励先进、鞭策后者的目的，通过各项工作的检查来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。
3、根据我校的特殊性，德育部门将始终把学生安全放在德育工作的首位。
德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。
积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。
秋季2023特殊教育学校工作计划
秋季2023特殊教育学校工作计划目标
- 提供专业的特殊教育服务，满足学生研究需求
- 建立积极的研究环境，促进学生发展
- 加强家校合作，促进学生学业和社交发展
重点任务
1. 制定个性化教育计划：根据学生的需求和能力，制定个性化的教育计划，包括研究目标、教学方法和评估方式。
2. 实施多元化教学策略：采用多种教学方法和教具，满足学生不同的研究风格和能力水平，提高研究效果。
3. 提供专业辅导和支持：配备专业特殊教育教师和辅导人员，提供个别辅导和支持，帮助学生克服研究困难，提升研究成绩。
4. 建设良好研究环境：创造积极、安全的研究环境，培养学生的自信心和合作精神，促进学生个人和社交发展。
5. 加强家校合作：与家长密切合作，分享学生的研究进展和问题，共同制定解决方案，促进学生学业和社交能力的发展。
6. 组织特殊教育活动：开展多样化的特殊教育活动，如参观、实践、讲座等，拓宽学生的视野，促进全面发展。
行动计划
以上是秋季2023特殊教育学校的工作计划，我们将全力以赴提供优质的特殊教育服务，确保每个学生得到充分的关爱和发展。
感谢您的支持！。
2023年特殊教育学校工作计划
2023年特殊教育学校工作计划引言：特殊教育是一项重要的工作，为特殊儿童提供平等的教育机会是我们的使命。
在2023年，我们特殊教育学校将继续致力于改善特殊儿童的教育环境和教育质量。
以下是我们2023年的工作计划。
一、改善学校基础设施1. 更新和改善教室设施，包括教学工具、家具和技术设备，以提供更好的学习环境。
2. 完善学校的辅助设施，包括多功能教室、学习资源室和体育设施，以满足特殊儿童的多样化学习需求。
3. 修缮和改造学校的校园环境，提供更安全和有吸引力的学习场所。
二、优化教育教学模式1. 推广个性化教育，制定学习计划和教学方案，充分考虑每个学生的特殊需求和能力，实现教育个性化，提高教学效果。
2. 强化校本教研活动，组织教师进行教学经验交流和分享，提高教师的专业能力和教学质量。
3. 推动信息化教学，利用信息技术手段，开展远程教学和在线学习，为特殊儿童提供更广泛的学习资源和机会。
三、深化特殊教育专业化建设1. 组织教师参加专业培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和综合能力。
2. 加强特殊教育师资队伍建设，招聘和培养更多具备特殊教育专业知识和技能的教师。
3. 加强与普通学校和社会机构的合作，共同开展特殊教育研究和实践，推动特殊教育的发展和普及。
四、加强与家长的沟通与合作1. 定期组织家长会议和家长培训，向家长介绍特殊教育的理念和方法，帮助他们更好地支持和协助孩子的学习和成长。
2. 建立家校沟通平台，及时与家长沟通孩子的学习情况和进展，共同制定教育计划和目标。
3. 鼓励家长参与学校的义务工作和社区活动，增强家校合作的力量。
五、参与社区和社会活动1. 组织学校师生参加社区志愿服务活动，培养特殊儿童的社会参与和责任感。
2. 加强与社会机构和企业的合作，创建实习和就业机会，帮助特殊儿童顺利融入社会。
3. 开展特殊教育宣传活动，提高社会对特殊儿童教育的关注度和理解程度。
结语：通过以上工作计划，我们特殊教育学校将进一步提升教育质量，为特殊儿童提供更优质的学习环境和教育资源。
特殊教育学校2023年工作计划模板(5篇)
特殊教育学校2023年工作计划模板一、指导思想：坚持以____和残疾人康复研究中心列为____年度省民生工程贫困残疾儿童抢救性康复项目人工耳蜗救助项目定点康复机构和贫困聋儿（助听器）抢救性康复项目定点康复机构，学校将充分利用这一得天独厚的条件，在县残联的支持和帮助下，积极开展康复语训工作。
1、加强人员管理，提升服务水平。
学校将进一步加强后勤人员的政治理论和业务知识的学习培训，努力提高他们的政治思想觉悟和服务水平，并结合工作岗位职责和服务态度、服务能力、服务效果，对后勤人员进行认真考核。
同时，继续加强临时聘用人员的管理，规范管理制度的考核方案，继续采取基本工资加浮动工资相结合的措施，做好他们的政治思想工作，激发他们的工作积极性，提高工作效率，提升服务水平。
2、坚持科学管理，改进食堂工作。
依照《食堂管理方案》，结合师生建议，坚持科学管理，改进食堂伙食质量，增加食品花样，保障食品安全、卫生、营养，确保不出现食品安全事件。
同时，认真听取广大师生意见，接受民主监督，及时改进食堂各项工作，努力办成师生满意的食堂。
3、坚持以人为本，优化舍务工作。
进一步加强对舍务工作的领导和督查管理，坚持以人为本，严格值班制度，履行值班职责，帮助学生养成良好的生活习惯，妥善解决偶发事件，加强宿舍公物管理，落实赔偿制度，确保宿舍工作安全有序。
同时，结合校园文化建设，继续加强文明宿舍、文明学生的检查评选工作，综合考核学生纪律、卫生、出勤、秩序等方面的情况，培养文明校风。
4、坚持服务至上，做好后勤保障学校将根据经济状况和教育教学需要，适当采购部分办公用品、学生生活用品，保障学校各项工作和活动有序开展。
5、加强综合治理，优化育人环境。
学校将结合办公室、教室和宿舍文化建设，继续加大综合治理工作力度，加强校园安全管理，清除校园杂草，美化校园环境，确保校园干净整洁。
同时，结合主题教育月和各种纪念日活动，以主题班会、国旗下讲话、手抄报等形式，开展德育和文明行为教育，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
2024年特殊教育学校工作计划标准模板（4篇）
特殊教育学校工作计划标准模板一、指导思想坚持以____和残疾人康复研究中心列为____年度省民生工程贫困残疾儿童抢救性康复项目人工耳蜗救助项目定点康复机构和贫困聋儿(助听器)抢救性康复项目定点康复机构，学校将充分利用这一得天独厚的条件，在县残联的支持和帮助下，积极开展康复语训工作。
1、加强人员管理，提升服务水平。
学校将进一步加强后勤人员的政治理论和业务知识的学习培训，努力提高他们的政治思想觉悟和服务水平，并结合工作岗位职责和服务态度、服务能力、服务效果，对后勤人员进行认真考核。
同时，继续加强临时聘用人员的管理，规范管理制度的考核方案，继续采取基本工资加浮动工资相结合的措施，做好他们的政治思想工作，激发他们的工作积极性，提高工作效率，提升服务水平。
2、坚持科学管理，改进食堂工作。
依照《食堂管理方案》，结合师生建议，坚持科学管理，改进食堂伙食质量，增加食品花样，保障食品安全、卫生、营养，确保不出现食品安全事件。
同时，认真听取广大师生意见，接受民主监督，及时改进食堂各项工作，努力办成师生满意的食堂。
3、坚持以人为本，优化舍务工作。
进一步加强对舍务工作的领导和督查管理，坚持以人为本，严格值班制度，履行值班职责，帮助学生养成良好的生活习惯，妥善解决偶发事件，加强宿舍公物管理，落实赔偿制度，确保宿舍工作安全有序。
同时，结合校园文化建设，继续加强文明宿舍、文明学生的检查评选工作，综合考核学生纪律、卫生、出勤、秩序等方面的情况，培养文明校风。
4、坚持服务至上，做好后勤保障学校将根据经济状况和教育教学需要，适当采购部分办公用品、学生生活用品，保障学校各项工作和活动有序开展。
5、加强综合治理，优化育人环境。
学校将结合办公室、教室和宿舍文化建设，继续加大综合治理工作力度，加强校园安全管理，清除校园杂草，美化校园环境，确保校园干净整洁。
同时，结合主题教育月和各种纪念日活动，以主题班会、国旗下讲话、手抄报等形式，开展德育和文明行为教育，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
2024年特殊教育学校工作计划范文（二篇）
2024年特殊教育学校工作计划范文一、班级概况由于学生的特殊性，家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重点。
二、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。
如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。
活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
3、指导培养小干部精心培养小干部，帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
5、针对特殊学生，开展特殊教育（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
2024年特殊教育学校工作计划模版(四篇)
2024年特殊教育学校工作计划模版一、指导思想以____为指导，继续深入学习实践____，全面____《特殊教育提升计划____-____年》工作方案，积极落实____市教育局____年工作要点，以“建设幸福校园，办人民满意特殊教育”为目标，不断优化发展环境，完善目标管理机制，提升教职工队伍素质，进一步提高学校精致管理水平和教育质量内涵建设，开创学校各项工作的新局面。
二、工作目标1.加强师德师风建设，提高师资队伍素质。
通过“学习讨论、正面宣传、活动开展”等多种手段切实，增强教师的奉献意识、学习意识、质量意识。
2.扎实学校德育工作，培养学生文明素养。
以“五爱教育”为主题，创新德育方法，开展丰富多彩的教育内容，提高德育工作实效。
3.规范教学管理，提高课堂实效。
进一步规范教与学的行为，深化课题教学改革，打造优质、高效的课堂。
4.加强校本教研，以科研促教。
立足课堂教学，以市级、校级的课题为龙头，积极开展校本研究，在研究中促提高、求发展。
5.加强安全防范工作，创建平安校园。
积极开展安全知识教育，定期开展安全演练，提高师生的安全防范意识及能力;不定期进行校园检查，排除隐患。
6.加强校园法制建设，提高依法治校能力。
通过聘请学校法律顾问，建立健全我校法律顾问的工作制度，依法依规保护学生、教师和学校合法利益。
三、主要工作（一）扎实开展德育工作，培养学生文明素养1.加强德育队伍建设。
建立和完善相关的德育管理制度，牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念，坚持综合治理，把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿到学期的始终。
2.扎实抓好德育常规管理。
认真做好“国旗下讲话”的组织安排，做到有针对性、有特色性、可接受性强;加强晨会、班会课的管理，学期组织一次有质量的主题班队会观摩活动;加强班主任手册的管理，及时做好发放、检查和考核归档工作;注重班级布臵、评比角、图书角等文化板块的建设，定期进行评比。
3.扎实学生的常规训练。
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XXXX特殊教育学校2023-2024年度工作计划我校坚持以党的二十大精神为引领，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。
本年度，学校以“弘扬家文化，创出新业绩”为理念目标，从“互助、坚持、创新、个性”的内涵出发，立足学校实际，各部门凝心聚力、意识思想勇抓不懈、常规工作推陈出新、创出“生存教育”特色，促进学校工作高质量、内涵发展，使学校工作的各个方面迈上新台阶。
一、加强组织建设，以党建工作引领学校全面发展1.加强党对学校教育工作的全面领导，深入学习贯彻党的二十大精神。
组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党内法规等学习教育活动，筑牢信仰之基，补足精神之钙。
不断提升党员干部的思想认识，做到谈心谈话工作常态化，及时掌握党员干部思想动态，激发党员干部迎难而上,敢于担当的意识。
2.加强意识形态阵地管理，落实教师思想政治工作长效机制。
坚持正确舆论导向，选树“身边好典型”，传递“教育正能量”。
推进风险隐患和矛盾纠纷的排查化解工作。
加强宣传教育，强化党员的责任意识，弘扬求真务实的精神;强化党员团结和锐意进取的意识，努力形成干事创业和争先创优的局面。
3.加强作风建设和党风廉政建设，突出主体责任，深化“一岗双责”落实。
转变工作作风，弘扬“勤志文化”，增强党员责任意识、大局意识，勇当先锋、敢打头阵，主动担当、积极作为。
加强党风廉政建设，增强学校工作透明度，严格落实校务、政务公开，加强法律监督和群众监督；严格对干部的监督和考察；坚持密切联系群众，克服形式主义。
4.增强党员意识和组织观念，推动党的组织生活常态化,树立党员的政治责任感。
坚持按时开展主题党日活动，认真开展三会一课，开展好组织生活会、民主评议党员等活动。
不断完善党员积分量化考核管理制度，做到一季度一公示，党务公开透明，自觉接受党员、群众监督。
5,创新党员示范岗的带动作用，在班主任、教科研、教学等工作中，发挥党员的先锋模范作用，以领导班子成员“包干制”为举措，包教研组、包班级、包卫生区、包学生，形成遵章守纪、干事创业良好局面。
二、抓好教学常规管理，促进教科研水平提升6.坚持进一步规范教学常规工作，实行教学精细化管理,以课堂教学为核心，重视课前、课中、课后三个环节，让教学的每一个环节成为管理的重点。
发扬勤志文化，努力做到“把小事做细，把细事做精”。
7.严格执行课程规范、课程计划，上好教好开设的现有课程。
采用“平时巡课检查与随堂听课相结合”的办法，进一步加强教学常规工作的检查与管理，不断增强教师执行课程计划的常规意识。
8•创新课堂教学研究活动的形式，以教研组为单位进行学习、开展观评课活动，通过开展多层次、多学科的课堂教学展示和教学研究，在活动中提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业化技能水平的提升。
9.扎实学习教育科研理论，探讨研究问题，改进研究方法，进行反思交流等。
组建研究共同体，引导广大教师结合教学工作实际，注重积累、收集、整理有关的教学研究资料和成果，为课题研究提供具体详尽、真实可靠的案例，使课题研究成果更好地指导教育教学。
10.根据校本培训“十个一”工程内容，结合教师基本功大赛的比赛项目，按照业务学习计划，以教研组为单位开展论坛活动，每组一个主题，提高教师的理论水平，提升教师基本功学习的积极性，使校本培训真正促进教师专业能力的发展。
三、加强课程体系建设，创出“生存教育”特色11.康复教学是低年级和学前教育课程实施的重要内容,学前教育阶段的康复课程以个训的形式开展，低年级的康复课程以集体教学、分层教学和个别训练相结合进行。
本年度继续依托教研活动，深入教学实践，创新和改变康复课程的形式，丰富和积累康复教学资料和经验，不断形成和完善我校康复课程体系。
12.在使用国家课程和前期课程实施的基础上，加大开发校本课程和生本课程。
以学生发展为中心，以教导处为统领，以学科教研组为单位，以康复（各课程）、劳动、唱游、美工等学科为主，研发特色课程、校本课程。
13.进一步树立"面对有差异的学生，实施有差异的教学,获得有差异的发展”的观念，本年度将学生评估评价作为教学工作重点之一，依托教研活动，老师们学习研讨更先进、更加适合学生实际的评估工具和方法，对学生进行起始性、阶段性、总结性的全方位评估，依据评估结果，为每一位特殊学生制定适合其发展需要的个别化教育计划，注重个别差异、因材施教，探索分层实施的有效途径和方法，使每个学生都学有所得。
四、弘扬社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务14.全面启动“学习二十大，争做好队员”、“我是小小追梦人”等活动。
以绘画、观看故事等灵活多样的形式，加强对二十大精神的儿童化解读，用少年儿童听得懂的语言、喜闻乐见的方式讲好二十大精神。
15.开展多种形式的主题实践活动。
利用好每周的班会、每天的晨会课时间，结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容、教育途径，开展多种形式的社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、传统文化教育、安全教育、心理健康教育、普法教育等，将活动精神转化为学生的情感和意志，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
16.抓好点位管理，促进学生形成良好的行为习惯。
做好点位管理工作，班主任制定各班的点位管理计划与分工安排，做到“人人有事做、事事有人做”。
开展安静午休、队列习惯、文明礼仪、无声就餐等良好行为习惯的培养。
17.加强班级文化建设，体现班级特色，展示班级风貌。
开展“温馨教室”评选活动，选择或创新奖励方式。
开展卫生、大课间、好习惯明星评选活动，让学生良好行为习惯起到模范引领作用，引领学生讲文明、爱学习、爱劳动、守纪律。
18.做好家校共育，形成教育合力。
通过家长会、家访、网络、每日上放学见面等各种家校沟通渠道，加大学校与家长沟通联系的力度，提高沟通效率，充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，指导家长做好家庭教育。
五、坚持做好送教上门与巡回指导，让更多孩子接受教育。
19.送教上门做好送教上门工作。
根据每个送教学生的实际情况，合理制定个别化教育计划，选取适合其发展需要的教育内容和方法。
不断完善每位送教学生的成长档案，并将材料及时上传送教平台，实现智慧化管理。
20.巡回指导工作在前期走访调研的基础上，本年度巡回指导工作继续走进随班就读学生课堂，关注随班就读学生课堂学习状态，重点研究随班就读课堂教学模式，同时兼顾指导随班就读学生个别教学计划的实施和资源教室的使用两项内容。
21.配合历城区特殊教育指导中心完成其他工作(1)做好2023年度全区残疾学生安置工作。
(2)以随班就读学生的管理、课堂教学和资源教室的使用为主要内容，组织4次随班就读学校管理人员、资源教师、任课教师等相关人员的培训活动。
(3)组织1次随班就读优秀课例评选活动和1次随班就读优秀案例评选活动。
(4)根据资源教室分布情况重新划分随班就读教研片区，组织开展片区内及跨片区的随班就读课堂教学模式研讨、交流活动，促进随班就读课堂教学水平的提高，加强资源教室使用，切实提高随班就读学校的教学服务水平。
(5)组织随班就读学校对特殊教育指导中心进行考核评价，对评价结果进行分析，根据评价结果调整特殊教育指导中心工作，确保特殊教育指导中心切实发挥指导支持服务功能。
(6)做好市级随班就读课题工作。
六、创新教师培训方式，建设高水平、专业化特教教师队伍22.强化师德师风建设，严防严查有偿补课等违反师德师风问题。
弘扬师德典型，开展警示教育，增强红线意识，切实规范教师的教学行为，引导广大教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，树立尊重学生、保护学生的责任意识和“依法施教”的思想，真正做到为人师表、以身立教。
23.继续坚持学校“十个一”的校本培训模式，加强教师基本功能力训练。
将“反思”这一思想贯穿培训全过程，引导教师们结合自己在相关领域或教育教学中的实际问题，与全体教师交流分享，使教师真正学会学习、学会反思，在实践中成长。
24.拓宽教师培训渠道，采用“引进来”与“走出去”相结合的教师培训方式，积极邀请国内知名特教领域的专家,通过线上与线下相结合的方式，定期组织专题培训和讲座，不断更新教师教育观念，提高科研实践的能力。
组织教师到特殊教育发达地区学校进行跟岗学习，学习外校优秀教育实践经验，开阔眼界，获取灵感，汲取教育智慧和力量。
25.坚持青年教师培养制度。
发挥青年教师的积极性和主动性，组织新入职教师进行教学基本功展示交流活动。
进一步发挥中年教师的传、帮、带作用，中年教师和青年教师结对子，以“师带徒”的形式带动青年教师快速成长，真正成为骨干教师、特教名师。
26.积极鼓励教师参加省、市、区各级各类教育教学会议、集中研讨、学习和培训活动。
七、加强安全管理，为教育教学提供坚实后勤保障27.落实安全工作目标责任制。
层层签订安全目标责任书、消防安全目标责任书；落实学校安全工作领导小组及责任分工；做好安全大排查大整治工作，建立整改台账；建立学校安全风险清单和责任清单，实行网格化和实名制管理,履行岗位安全职责。
28.严格出入校门管理。
实行封闭化管理，保安24小时值班制度，执行领导带班、教师值班制度；严格学生出入校管理；加强重要时间节点、外来人员和车辆的入校工作。
加强“三防”建设。
做好安保人员培训，加强校园及周边环境巡查；保障安保器械数量充足、一键报警、周界报警装置运转正常。
配足配齐消防设施，及时检查维护。
保持消防通道畅通，疏散标志规范，应急照明完好，加大校园监控覆盖范围。
29.安全主题教育活动。
做好防溺水、交通安全、心理健康教育、安全教育日、安全教育月活动等安全主题教育,做好1530安全教育，坚持济南市安全教育平台完成率100%o每月开展一次消防疏散演习，每学期开展一次教职工安全知识培训。
30.做好学生配餐工作。
落实配餐工作人员健康查体证明，实行带班领导陪餐制度，严格执行48小时食品留样制度。
31.与综治、公安、社区等部门建立联动机制，开展校园周边治安高危人员排查及矛盾纠纷化解。
继续开展学校扫黑除恶排查整治工作。
32.提高后勤服务质量。
加强校产管理，规范财物管理，严格财务管理制度。
执行学校财务内控管理制度，严格财务审查和复核，严格审核办理报销、开支单据签字手续。
严格执行学校“三重一大”制度。
重大财务事项提交党支部研究决定，学校财务收支情况定期向教职工公示，主动接受教职工监督。
重大项目进行审计。
33.加强校舍设施维修维护。
定期检查校舍围墙、消防、道路排水等基础设施，及时维修维护，管理和使用好水电。
定期进行校舍防雷检测，配电室设备检测。
加强校园文化建设，打造教学楼1-2楼走廊文化，提升特色学校文化内涵。
做好校园绿化美化工作，提高校园环境卫生要求、标准，打造优美的校园环境。
34.完成2023年政府采购工作。
严格执行2023年政府采购项目预算，严格政府采购程序，组织好项目实施及验收工作。