学校各功能室管理制度
学校功能室安全管理制度(5篇)
学校功能室安全管理制度为强化师生安全意识，加强安全管理，落实安全管理责任。
特制定本制度。
一、适用范围科学室、仪器室、计算机室，图书室、音体美器材保管室等。
二、安全防护职责：1、严格执行各室的《管理制度》、《操作规则》和相关《工作职责》，管理好实验室的一切财产，做到借还有记载。
2、各室管理员对本室安全负有全部责任，应坚守工作岗位，不随意离岗。
3、如果出现安全事故，要立即进行有效处理。
事后要查清责任，严肃处理。
4、如果不使用实验室等，要关好闸刀，切断水电气路后严加封闭。
5、各室应按消防规定备好消防设施，并定期检查、报告，以及时排除安全隐患。
6、各室财产专人负责，门锁钥匙专人保管使用，不得随意交给他人，否则严肃追究责任。
7、各室管理者应对学生进行安全指导和安全防护教育。
同时应做好火灾、偷盗、爆炸、受潮、虫蛀、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。
防止事故的发生。
学校功能室安全管理制度（2）1. 准入管理：学校功能室安全管理制度应设立准入机制，规定只有经过授权和培训的人员才能使用功能室。
用户需要提供有效证明文件并填写申请表，经过审核后才能获得使用权限。
2. 使用规定：学校功能室安全管理制度应包括详细的使用规定，明确使用者在功能室内的行为规范和责任。
例如，禁止携带易燃、易爆、剧毒等危险物品进入功能室；禁止在功能室内从事危险活动，如焊接、高空作业等。
3. 器材管理：学校功能室安全管理制度应设立器材借用和返还制度，对功能室内的器材进行统一管理。
使用者需要填写借用登记表，并在使用完毕后按时归还。
同时，学校也需定期检查和维护功能室内的器材，确保其安全和可靠性。
4. 安全防范：学校功能室安全管理制度应设立安全防范措施，如安装视频监控设备、报警器等。
学校应定期组织安全演练，提高使用者的安全意识和应急能力，同时加强对功能室的巡查和日常管理，及时发现和消除安全隐患。
5. 灭火和急救设备：学校功能室安全管理制度应设立灭火和急救设备，并提供相应的培训，以防止火灾和其他突发事故的发生。
学校各功能室安全管理制度
一、总则为了加强学校各功能室的安全管理，确保师生人身安全和学校财产安全，预防事故发生，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校内的实验室、图书馆、体育馆、音乐室、美术室、计算机房、心理咨询室等所有功能室。
三、安全责任1. 各功能室负责人为该室安全管理的第一责任人，负责组织、实施本制度，确保各项安全措施落实到位。
2. 教职工应遵守本制度，对违反规定的行为进行制止和报告。
3. 学生应自觉遵守各项安全规定，听从管理人员指挥，确保自身安全。
四、安全管理措施1. 实验室安全（1）实验室内不得存放易燃、易爆、有毒、有害等危险物品。
（2）实验室内严禁吸烟、饮食。
（3）实验操作人员必须佩戴必要的防护用品。
（4）实验室内设备、仪器、药品等应分类存放，定期检查、维护。
2. 图书馆安全（1）图书馆内严禁吸烟、饮食。
（2）读者应爱护图书，不得随意损坏、涂写。
（3）图书馆内消防设施齐全，定期检查、维护。
3. 体育馆安全（1）体育馆内严禁吸烟、饮食。
（2）体育活动前，运动员应做好热身运动，避免运动损伤。
（3）体育馆内消防设施齐全，定期检查、维护。
4. 音乐室、美术室、计算机房、心理咨询室等安全（1）各功能室负责人应定期检查室内设备、设施，确保安全运行。
（2）室内消防设施齐全，定期检查、维护。
（3）各功能室使用人员应遵守操作规程，不得随意改动设备。
五、安全检查与整改1. 学校定期组织安全检查，对发现的安全隐患及时整改。
2. 各功能室负责人应定期对本室进行自查，发现问题及时上报。
3. 对违反安全规定的行为，视情节轻重给予警告、通报批评、停课等处理。
六、附则1. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校安全工作领导小组根据实际情况予以补充和修订。
学校功能室安全管理制度范文(4篇)
学校功能室安全管理制度范文第一章总则第一条为了加强学校功能室的管理工作，确保师生的人身安全和财产安全，保障学校正常的教育教学秩序，根据《安全生产法》、《学校安全保卫管理条例》及有关法律法规的要求，制定本制度。
第二条本制度适用于学校功能室的管理工作，包括但不限于实验室、图书馆、多媒体教室、体育馆、实习基地等。
第三条学校功能室的安全管理工作应遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，贯彻以人为本、预防为主、综合治理的原则，并根据实际情况不断完善和改进。
第四条学校功能室的安全管理工作应由学校安全保卫部门负责，学校各部门和全体师生都有义务积极参与和配合。
第二章功能室安全管理责任第五条学校安全保卫部门是学校功能室安全管理的主要责任部门，具体职责包括：1. 制定学校功能室安全管理制度，并进行宣传、培训；2. 组织学校功能室的安全检查和隐患排查，及时整改；3. 确保学校功能室的安全设施和器材完好有效；4. 配合有关部门的安全演练和应急处置工作；5. 对发生的安全事故进行调查处理，总结经验教训。
第六条学校各部门是学校功能室安全管理的责任单位，具体职责包括：1. 根据学校安全保卫部门的要求，制定功能室安全管理工作方案和预案；2. 负责本部门功能室的安全管理工作，包括日常巡查、消防安全、电器设备管理等；3. 协助学校安全保卫部门进行安全检查和隐患排查，及时整改；4. 组织本部门功能室的安全培训和事故应急演练；5. 对部门功能室的安全工作进行定期总结和评估。
第七条学校师生是学校功能室安全管理的主体，具体职责包括：1. 遵守学校的各项安全规章制度，不私自进入未经许可的功能室；2. 维护功能室的公共秩序和设施设备的完好；3. 使用功能室的设施设备时要注意安全操作，不得私自改动或拆卸；4. 发现安全隐患或异常情况要及时报告，合理使用学校提供的报警设备；5. 参与安全培训和事故应急演练，增强自我保护能力。
第三章功能室安全管理措施第八条学校功能室的出入口和通道应保持畅通，设置明显的指示标志和疏散路线图，确保师生疏散时的安全。
学校对个功能室的管理制度
一、总则为了加强学校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、功能室定义功能室是指学校为满足教育教学、科研、培训、艺术、体育等特殊需求而设置的专用教室或场所，包括但不限于实验室、图书馆、计算机房、音乐教室、美术教室、体育器材室等。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定功能室管理制度，并监督实施。
2. 各功能室负责人负责具体管理工作，包括室内的设备维护、使用安排、卫生管理等。
3. 教师在使用功能室前，需向功能室负责人提出申请，经批准后方可使用。
4. 学生在使用功能室时，需在教师指导下进行，遵守相关规定。
四、管理制度1. 设备管理a. 各功能室设备应定期进行检查和维护，确保设备正常运行。
b. 功能室设备的使用者应爱护设备，不得随意损坏或私自带出。
c. 设备损坏或丢失，使用者需按规定赔偿。
2. 使用管理a. 功能室的使用时间由学校统一安排，各功能室负责人需做好使用记录。
b. 使用功能室时，需提前预约，未经预约不得擅自使用。
c. 使用功能室时，应保持室内整洁，不得随意摆放物品。
3. 安全管理a. 各功能室应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等。
b. 使用功能室时，应严格遵守安全操作规程，确保人身安全。
c. 功能室负责人应定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
4. 卫生管理a. 各功能室应保持室内卫生，定期进行清洁消毒。
b. 使用功能室的学生和教师应保持个人卫生，不得在室内饮食。
c. 功能室负责人应定期检查卫生情况，确保卫生达标。
5. 教学管理a. 功能室的使用应与教育教学计划相结合，充分发挥功能室的作用。
b. 教师在使用功能室时，应充分利用现有资源，提高教学质量。
c. 学生在使用功能室时，应认真听讲，积极参与，培养良好的学习习惯。
五、奖惩措施1. 对严格遵守管理制度、工作认真负责的功能室负责人和教师给予表扬和奖励。
2. 对违反管理制度、造成设备损坏、影响教育教学活动的个人，给予批评教育，情节严重的，追究相应责任。
学校各功能室的管理制度
一、总则为了规范学校各功能室的管理，提高资源利用率，确保师生安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有功能室，包括但不限于图书馆、实验室、体育馆、音乐室、美术室、心理咨询室等。
三、管理职责1. 校长负责学校各功能室的整体管理工作，协调各部门共同推进功能室管理工作。
2. 各功能室负责人负责本室的具体管理工作，包括设施设备的使用、维护、保养及安全等。
3. 教务处负责对各功能室的使用情况进行监督，确保功能室教学活动的顺利进行。
4. 总务处负责各功能室的设施设备采购、维修和保养工作。
5. 安全保卫处负责各功能室的安全管理工作，确保师生人身和财产安全。
四、管理制度1. 功能室使用申请（1）教师、学生需使用功能室时，应提前向功能室负责人提出申请。
（2）功能室负责人审核申请，确保申请合理，符合功能室使用规定。
2. 功能室使用规范（1）使用者需遵守各功能室的使用规定，爱护设施设备。
（2）使用功能室时，应保持室内整洁，不得乱丢垃圾。
（3）使用功能室时，应关闭门窗，确保安全。
3. 设施设备管理（1）各功能室负责人应定期检查设施设备，确保其正常运行。
（2）设施设备出现故障时，应及时报修，不得擅自拆卸、修理。
（3）功能室负责人应定期对设施设备进行保养，延长使用寿命。
4. 安全管理（1）各功能室应配备必要的安全设施，如灭火器、消防栓等。
（2）功能室负责人应定期进行安全隐患排查，及时整改。
（3）使用者应遵守安全规定，不得在功能室内吸烟、使用明火等。
五、奖惩措施1. 对严格遵守本制度，表现突出的个人和部门，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成不良后果的个人和部门，进行通报批评，并追究相关责任。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 各功能室负责人应将本制度张贴于功能室显眼位置，确保师生知晓。
学校各功能室使用管理制度
学校各功能室使用管理制度校内各功能室的使用是学校教育教学和管理的重要组成部分。
为了规范和优化各功能室的使用管理，提高教育教学质量和效率，根据学校有关规定，制定如下使用管理制度。
第一章总则第一条本制度适用于学校内各功能室使用的管理和服务。
第二条各功能室使用必须严格遵守本制度和学校有关规定，以提高室内管理和服务质量，保障教育教学和管理的正常进行。
第三条各功能室使用应以公益为原则，遵循合理、便民、公平、公正的原则，严禁违反法律、法规、道德行为和伦理规范。
第四条各功能室使用分为开放、预约和专用三种形式。
各种形式的使用应按规定进行申请、审批和安排。
第五条学生必须在老师的带领下使用各功能室。
未经老师许可，不得私自使用各功能室。
第二章各功能室使用管理规范第六条各功能室开放使用，具体时间按照学校行事历和各室开放时间安排。
第七条预约使用各功能室，必须提前至少7天申请，按时间顺序进行安排，优先安排教学、科研、校园文化活动、校内比赛等正常教育教学活动，并应当尽量满足社会公众需求。
第八条专用各功能室，主要用于固定的教学或科研任务，使用期限、使用目的应当明确，门禁应当严格管理。
第九条各功能室对使用者有一定的管理义务，使用者必须遵守各室使用规则，文明、文雅、安全地使用各功能室。
第十条使用各功能室时，使用者必须预先了解各室安全设施的使用方法，并须严格遵守安全操作规程，不得进行违反有关法律、法规、规章以及学校有关制度的活动。
第十一条使用各功能室时，使用者应当爱护校内公共资源，妥善保管和维护各室设施设备和器材，不得随意毁坏和损坏各功能室内的设施设备和器材。
第十二条使用各功能室过程中，如发生事故，应当立即报告校园办公室并采取措施，确保人身、设备安全，保障人身财产安全，同时积极配合调查处理。
第十三条各室负责人应把学生安全教育融入各功能室使用管理中，做好安全宣传、安全培训，保证功能室使用过程中的安全和稳定。
第三章各功能室使用管理程序第十四条各功能室的使用申请应提前至少7天提出申请，书面推优，经学生事务部门初审、学校领导审批之后，确定使用时间和使用方式。
学校各功能室使用管理制度管理制度
学校各功能室使用管理制度管理制度学校各功能室使用管理制度一、引言学校各功能室是为了满足学生日常学习、活动和娱乐需求而设置的场所。
为了保障学生的权益，合理利用场地资源，并维护设施的完好和安全，学校制定了本管理制度，以规范各功能室的使用和管理。
二、适用范围本管理制度适用于学校内的各功能室，包括但不限于实验室、图书馆、多媒体教室、体育馆、音乐室等。
三、使用权限1. 学生：所有在校学生均可申请使用各功能室。
申请需提交申请表，并经相关负责人审批和安排时间。
2. 教职工：教职工可优先使用且无需申请。
如有特殊情况需要占用功能室，则需提前告知并征得相关负责人同意。
四、时间管理1. 开放时间：各功能室设定开放时间，不得在规定时间外使用，以免干扰其他活动。
2. 预约制度：学生需提前预约使用功能室，预约时间不得超过规定的最长使用时间。
如未在规定时间内开始使用，则视为放弃使用权。
五、使用责任1. 设施保护：使用者应妥善保护各功能室内的设施设备，严禁随意移动或私自拆卸设备。
2. 环境卫生：使用者应保持功能室内的卫生，离开前应清理垃圾并归位，保持整洁。
3. 安全意识：使用者应注意安全，禁止在各功能室内使用危险物品或进行危险活动。
六、管理责任1. 功能室管理员：学校指定专门的管理员负责各功能室的使用管理和维护工作，监督使用者的行为，并记录异常情况。
2. 教师监管：老师在自己的教学过程中负责对学生的规范引导和监督，及时发现和纠正不当行为。
七、违规处罚1. 轻度违规：对于一些轻微违规行为，管理员或老师可进行口头警告，提醒其遵守规则。
2. 中度违规：对于影响其他使用者或损害设施设备的行为，管理员可暂停其使用功能室的资格，并书面警告。
3. 严重违规：对于严重破坏设施设备、危害他人安全或造成严重后果的行为，管理员将依据学校相关规章制度进行严肃处理。
八、附则1. 未尽事宜：对于本管理制度未尽事宜，学校将根据具体情况进行解释和处理。
2. 生效日期：本管理制度自发布之日起生效，学生在使用各功能室前应仔细阅读并遵守本制度的规定。
学校功能室管理制度及职责
一、概述学校功能室是学校教育教学活动的重要场所，是学生进行课外活动、实践操作、艺术修养、体育健身等多元化发展的平台。
为了确保功能室的高效、有序、安全运行，特制定本制度及职责。
二、管理制度1. 功能室的使用（1）功能室的使用必须提前向管理部门提出申请，经同意后，由管理员统一安排使用。
（2）使用功能室时，应遵守相关规定，不得擅自改变功能室的用途。
（3）使用功能室结束后，应与管理人员进行交接，确保功能室设施设备完好无损。
2. 功能室的管理（1）管理员负责功能室的日常管理工作，包括设施设备的维护、保养、消毒等。
（2）管理员应定期检查功能室内的设施设备，确保其正常运行。
（3）管理员应制定功能室的使用规则，明确使用者的责任和义务。
3. 功能室的安全（1）功能室应定期进行安全检查，确保设施设备安全可靠。
（2）管理员应加强安全意识，对使用者进行安全教育。
（3）功能室发生安全事故时，管理员应立即上报学校相关部门，并采取相应措施。
三、职责1. 管理员职责（1）负责功能室的日常管理工作，确保功能室设施设备完好无损。
（2）制定功能室的使用规则，明确使用者的责任和义务。
（3）对使用者进行安全教育，确保功能室安全运行。
（4）定期检查功能室内的设施设备，发现问题及时上报学校相关部门。
（5）处理功能室内的突发事件，确保师生安全。
2. 使用者职责（1）遵守功能室的使用规定，不得擅自改变功能室的用途。
（2）爱护功能室内的设施设备，不得随意损坏。
（3）使用功能室结束后，与管理人员进行交接，确保功能室设施设备完好无损。
（4）自觉维护功能室的卫生，保持室内整洁。
（5）发现功能室内的安全隐患，及时向管理员报告。
四、附则1. 本制度适用于我校所有功能室。
2. 本制度由学校行政部门负责解释。
3. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度及职责的制定，旨在规范学校功能室的管理，提高功能室的利用率，保障师生的安全，为学校教育教学活动提供有力保障。
学校各功能用室管理制度
一、总则为了规范学校各功能用室的管理和使用，保障教育教学活动的顺利进行，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校内所有功能用室，包括教室、实验室、图书馆、体育馆、食堂、宿舍、办公室等。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责全校功能用室的管理工作，统筹协调各部门、班级和学生的使用。
2. 各功能用室的管理人员负责本用室的具体管理工作，包括设施设备的管理、使用规则的制定、卫生打扫、安全检查等。
3. 各部门、班级和学生对功能用室的使用负有责任，应遵守本制度规定，合理使用，爱护设施设备。
四、管理制度1. 教室管理（1）上课前，教师应提前10分钟到达教室，做好课前准备工作。
（2）学生上课时，应按时进入教室，保持教室整洁，不得随意移动桌椅。
（3）下课铃响后，学生应迅速离开教室，保持安静，不得在教室大声喧哗。
（4）教室内的设施设备，如投影仪、电脑等，应由教师负责操作和维护。
2. 实验室管理（1）实验室内的设备、仪器应严格按照操作规程使用，不得随意拆卸。
（2）实验过程中，学生应严格遵守操作规程，注意安全。
（3）实验结束后，学生应将实验器材归位，保持实验室整洁。
3. 图书馆管理（1）学生进入图书馆，应保持安静，不得大声喧哗。
（2）借阅图书时，应爱护图书，不得折叠、涂写、撕毁。
（3）归还图书时，应确保图书完好无损。
4. 体育馆管理（1）体育馆内的设施设备，如篮球架、跑步机等，应按照操作规程使用。
（2）学生在体育馆内活动，应遵守相关规定，注意安全。
（3）体育馆内不得吸烟、乱扔垃圾。
5. 食堂管理（1）学生进入食堂，应排队等候，保持秩序。
（2）用餐时，应文明就餐，不得浪费粮食。
（3）用餐结束后，应将餐具送至指定位置，保持食堂整洁。
6. 宿舍管理（1）宿舍内应保持整洁，不得乱扔垃圾。
（2）学生应爱护宿舍内的设施设备，不得随意损坏。
（3）宿舍内不得大声喧哗，影响他人休息。
7. 办公室管理（1）办公室内应保持整洁，不得堆放杂物。
学校各种功能室制度
一、前言为规范学校各项功能室的管理，提高使用效率，确保师生安全，特制定本制度。
二、功能室分类及职责1. 教室（1）教室是教师进行教育教学活动的主要场所，由班主任负责管理。
（2）教室内的设施设备应保持整洁、完好，定期进行维护保养。
（3）学生进出教室应遵守纪律，不得随意摆放物品，保持教室卫生。
2. 图书室（1）图书室是学校提供学生阅读和学习的重要场所，由图书管理员负责管理。
（2）图书管理员负责图书的采购、分类、登记、借阅等工作。
（3）学生借阅图书应遵守相关规定，按时归还，不得随意涂鸦、损坏图书。
3. 实验室（1）实验室是学生进行实验、探究的重要场所，由实验员负责管理。
（2）实验员负责实验器材的采购、保养、维护等工作。
（3）学生在实验过程中应遵守实验规程，不得随意操作实验器材，确保实验安全。
4. 多媒体教室（1）多媒体教室是学校进行教育教学活动的重要场所，由信息技术教师负责管理。
（2）信息技术教师负责多媒体设备的维护、更新、调试等工作。
（3）学生使用多媒体教室时应遵守相关规定，爱护设备，不得随意拆卸、损坏。
5. 音乐教室（1）音乐教室是学校进行音乐教学、活动的重要场所，由音乐教师负责管理。
（2）音乐教师负责音乐设备的采购、保养、维护等工作。
（3）学生在音乐教室应遵守纪律，保持教室整洁，爱护设备。
6. 美术教室（1）美术教室是学校进行美术教学、创作的重要场所，由美术教师负责管理。
（2）美术教师负责美术设备的采购、保养、维护等工作。
（3）学生在美术教室应遵守纪律，保持教室整洁，爱护设备。
三、功能室管理制度1. 各功能室管理员应严格执行本制度，定期检查功能室设施设备，确保其正常运行。
2. 学生进入功能室应自觉遵守纪律，服从管理员的管理，不得随意操作设备。
3. 功能室内的设施设备不得随意搬动、损坏，如有损坏，应按规定赔偿。
4. 功能室内的卫生由管理员和学生共同负责，保持教室整洁。
5. 功能室内的用电、用水应合理使用，节约资源。
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安源区第一中学音乐室管理制度
1、音乐室由音乐教师负责管理。
２、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。
3、注意室内清洁,不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。
４、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内,按规定的地方就座,室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。
５、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失,照价赔偿。
6、教职工文艺活动，管理人员要按规定时间开放
7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。
8、教学活动结束后,要认真整理器材,检查安全设施,关闭电源、门窗。
安源区第一中学美术室管理制度
一、美术室由美术教师负责管理。
二、非美术课学生禁止入内。
三、管理人员要认真做好设备添置、登记、画簿、画台要摆放整齐。
四、室内保持清洁，安静,不准随意喧哗、走动、打闹,不准乱丢纸屑、
杂物,不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画。
五、爱护室内摆设、模型设备，损坏者照价赔偿。
六、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。
七、室内器材外借,必须由主管领导批准,如借出损坏或遗失，照价赔
偿。
八、每次书写,作画完毕,要搞好室内整洁，关闭门窗。
如有失职造成损失,按损失程度追究事故责任。
安源区第一中学综合实践活动室管理制度
一、综合实践活动室管理人员要加强政治学习，热爱本职工作，全心全意为教学服务。
二、进入本室要保持安静,听从教师管理，维护教学秩序。
三、在学生活动前,管理人员必须为学生综合实践活动创设必要的条件，针对每次活动特点，开放实践活动室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动，提出活动安全的要求,确保学生的安全。
四、保持实践活动室整洁有序,保持室内整洁，不得随地吐痰,用完各种工具，要及时清理并放回原位。
五、实践活动室要采取防盗措施,加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入实践室。
六、认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材，保持常用设备完好无损。
七、定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。
下班前关闭电源总开关和门窗。
安源区第一中学实验室管理制度
1、实验人员应严格掌握本室相关安全制度、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理制度等相关要求。
２、进入实验室必须穿工作服,非实验室人员不得进入实
3、实验室内要经常保持验室，严格执行安全操作规程。
ﻫ
清洁卫生,每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭,保持无尘,杜绝污染。
4、实验室应井然有序，物品摆放整齐、合理,并有固定位置,不得存放实验室外个人用品、仪器等。
5、随时保持实验室卫生,不得乱扔纸屑等杂物，实验用过的废弃物要倒在固定的箱桶内，并及时处理。
ﻫ６、试剂应定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修。
ﻫ７、实验完毕,即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行,两手用清水肥皂洗净，必要时用消毒液泡手,然后用水冲洗,工作服应经常清洗,保持整洁,必要时高压消毒。
8、离开实验室前,尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备,关好门窗方可离去。
ﻫ 9、部门负责人督促本制度严格执行,根据情况给予奖惩，出现问题应
立即处理、上报。
安源区第一中学阅览室管理制度
阅览室是广大教职工读书看报的场所,为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度:
一、讲究卫生，不得在室内吃东西、随地吐痰及丢杂物。
二、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。
三、书刊看完后,放回原处,摆放整齐。
四、保持室内安静,不准喧哗。
五、听从管理人员安排，若违反纪律的,管理人员可根据实际情况,将其逐出室外。
六、不准私自拿书刊离开阅览室。
七、管理人员必须按要求定期开放,每天做好书刊的清点工作，对室内所有书刊要登记入册,分类编号摆放整齐
安源区第一中学心理咨询室管理制度
1、心理咨询教师必须态度热情、工作认真细致,不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。
坚持心理咨询的经常化、规范化。
２、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己，做到爱室如家。
保持室内环境整洁,优美、舒心，营造温馨的空间。
3、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，想人所及,引导来访者自助。
４、咨询人员在咨询时，须学会倾听,无条件接收来访者,事后做好记录。
５、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。
6、尊重来访者人格，保护来访者的隐私,切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的来访者，必要时可通知学校和家长,取得支持和配合。
7、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。
8、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。
9、做好有关材料的存档工作,及时整理、装订成册。
安源区第一中学体育器材室管理制度
一、体育器材室由专人负责,其他人员未经允许不得进入。
二、一般体育器材应入橱、上架,摆放整齐，保持清洁，注意防潮。
三、新购置的器材,首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。
四、各种器材、设备要建帐登记,定期清查，做到帐物相符。
五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证正常使用。
六、对损坏无法修复的器材,管理人员提出处理意见，报经有关领导批准,报废或更新。
七、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，及时归还。
八、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。