山东省泰山博文中学七年级政治鲁教版上册第一单元《第一课 生命最宝贵》课件
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鲁教版七年级政治上册第一单元复习课件
第1课：生命最宝贵
1）构成一个息息相关的系统 1、人与自然和谐相处 2）否则、危害人类自身
1）无穷的智慧、巨大的创造力 2、人类生命的独特性 2）每个人都是独一无二的 3、生命最宝贵 1）是基础、前提 2）有欢乐也有烦恼 3）短暂的且只有一次
1)依法保护 2）增强保护意识、 4、珍惜爱护我们的生命 提高保护能力 3）尊重、爱护 他人生命
A.①③④
B. ①④
C. ①③
D. ①②③
分析、说明与理解类： 1、地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为 今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食 之源，共存之体，是人类的朋友。但是，随着人类利用自 然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大量 减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的 生存。（1）请用一句话来赞美生命。 （2）在促进人与生命和谐发展中，我国实施了什么基本 国策和发展战略？ （3）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样对 待自己的“独一无二”？ （4）每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失 都是奇迹的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以 及其他生命？
。
6、“世界上有两种人，一种人虚度年华；另一种 人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生 活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡 在既柔和又温暖的床上，那他便十分心满意足了； 在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功 绩 …… 人 就 在 完 成 整 个 功 绩 中 享 受 到 自 己 的 幸 福。”（别林斯基） （1）你想成为哪一种人？为什么？ （2）你打算怎样成为这样的人？
2、实现自己的人生价值 2）从点滴小事做起 3）干好本职工作 1）树立远大的理想 2）珍惜时光 3、让青春更美丽 3）努力提高自身素质 4）多做有益他人、社会的事
初中政治 生命最宝贵2 鲁教版 优秀公开课件
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
结论：生命充满欢乐
二、珍惜爱护我们的生命 心灵小屋：母亲的黄瓜头
妈妈的黄瓜头
女孩的记忆里，一家人的生活总是很艰难窘迫， 每天清晨，和母亲去菜场拣别人丢弃的菜叶。然后妈 妈回家洗干净，作为一家人蔬菜的补给。那时她记忆 里的母亲总是穿着厚厚的棉袄，手冻的通红.......
在这样艰难的岁月里，女孩一天天长大，进入中 学。女孩当时很自卑，因为她一直觉得自己家庭的贫 穷与窘迫，让她吃的、穿的、用的永远是最差与最下 等，所以在班上也沉默寡言，不爱说话，在上高二的 那年，突然觉得生活很没意思，想结束自己卑微而渺 小的生命。
。这个男人停下来，注视着这个小-男孩，看他拯救 着小鱼的生命。终于这个男人忍不住走过去说： “孩子，这水洼里有几百条、几千条小鱼，你救不 过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。 “哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小 鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔 进大海。“这条在乎，这条也在乎，还有这一条， 这一条……。”
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
结论：生命充满欢乐
二、珍惜爱护我们的生命 心灵小屋：母亲的黄瓜头
妈妈的黄瓜头
女孩的记忆里，一家人的生活总是很艰难窘迫， 每天清晨，和母亲去菜场拣别人丢弃的菜叶。然后妈 妈回家洗干净，作为一家人蔬菜的补给。那时她记忆 里的母亲总是穿着厚厚的棉袄，手冻的通红.......
在这样艰难的岁月里，女孩一天天长大，进入中 学。女孩当时很自卑，因为她一直觉得自己家庭的贫 穷与窘迫，让她吃的、穿的、用的永远是最差与最下 等，所以在班上也沉默寡言，不爱说话，在上高二的 那年，突然觉得生活很没意思，想结束自己卑微而渺 小的生命。
。这个男人停下来，注视着这个小-男孩，看他拯救 着小鱼的生命。终于这个男人忍不住走过去说： “孩子，这水洼里有几百条、几千条小鱼，你救不 过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。 “哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小 鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔 进大海。“这条在乎，这条也在乎，还有这一条， 这一条……。”
初中政治鲁教版七年级上册第一单元第1课：《生命最宝贵》课件
（3）当生命都不存在了，地球会怎么样？ （图片展）演示文稿1干涸的土地.ppt
2﹑生命需要相互关爱
探究交流 :
（1）你曾伤害过某种生命吗？简介过 程，这件事对你最大的触动是什么？ ﹑ （2）人类关爱生命了吗？ 演示文稿1人类对生物的虐杀.ppt
(2) 死亡档案
这是一份动物的死亡档 案，有些动物我们永远没 有机会见到了。而另一些 动物正在死亡的边缘挣扎。
全球每年非法贸易灵长类5万只、象牙14万根，爬行动物皮 1000万张、 哺乳动物皮1500万张，热带鱼类3．5亿尾……对地球生态平衡起至关重要 作用的野生动物都成了人们待价而沽、肆意开发的商品。 可见，购买野生 动物制品无异于鼓励谋财害命。
为了世界的精彩 请珍爱生命吧！
作业：（课后实践）
1、 自己动手，饲养一种生命体(如 金鱼﹑花草﹑小动物等)，细心照料， 认真观察，作好记录. 2、 年 月 日起，我饲 养了 ，我答应从今天起用心 爱护它，细心照料它，珍爱它的生 命和健康！
尊重生命，拯救地球就是拯救自身。
4﹑人类唯一的出路——关爱生命
□幼芽萌发(图片展) — —人类的希望幼苗
当我们被毁灭时,人类拿再多 的金钱也买不到缤纷的世界 了！
为关爱生命你该怎么做?
不购买野生动物制品
也许你不曾亲手屠杀过动物，但如果你购买了野生动物制品，你就变成了间 接屠杀者。许多野生动物遭到人们的商业性开发，由于被认为 “皮可穿、羽可 用、肉可食、器官可入药……”便被肆意捕杀，导致灭绝。
Байду номын сангаас
1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋。 □1799年蓝马羚灭绝，原生活于南非。 □1844年大海雀灭绝，原生活于大西洋北 部岛屿。 □1876年欧洲野马灭绝，原生活于欧洲。 □1893年白臂叶猴在中国境内灭绝，原生 活于亚洲。 □1914年防鸽灭绝，野外灭绝在1900年， 原生活于北非。 ……
部编版道德与法治《生命最宝贵》ppt完美版1
1.“妈妈”弯腰捡东西。 2.“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。 3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。
1.平时完成这些动作感觉困难吗？ 2.当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？ 3.怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？ 因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？ 4.如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、 五天甚至更长的时间，你的感觉会怎样？ ……
我来谈感受。
成长故事讲一讲
小时候，每次给我洗澡， 都是全家的一项“大工程”！
当我生病时，爸爸妈 妈都很着急。
爸爸妈妈每天都惦记着 我的生活，怕我饿着、冻着。
为了呵护我这 个小生命，家人还 做过哪些事情？
了解和回忆生活中的点点滴滴， 让我感觉到生命来之不易，自己的 生命和成长都倾注了家人无尽的关 爱与呵护。
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
我……
我喜欢跳绳、踢毽子。 经常运动有利于身体健康。。
假如失去双手或双手受 伤，该如何写字、穿衣服呢？
假如双目失明，你能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 己整理好书包吗？
假如说不出话，怎样把 你的想法告诉别人？
假如耳朵听不见声音， 怎样才能明白别人说的话呢？
能拥有健全、健康的 身体是多么幸福！我们一 定要好好爱惜自己。
阅读分享
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
1.平时完成这些动作感觉困难吗？ 2.当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？ 3.怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？ 因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？ 4.如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、 五天甚至更长的时间，你的感觉会怎样？ ……
我来谈感受。
成长故事讲一讲
小时候，每次给我洗澡， 都是全家的一项“大工程”！
当我生病时，爸爸妈 妈都很着急。
爸爸妈妈每天都惦记着 我的生活，怕我饿着、冻着。
为了呵护我这 个小生命，家人还 做过哪些事情？
了解和回忆生活中的点点滴滴， 让我感觉到生命来之不易，自己的 生命和成长都倾注了家人无尽的关 爱与呵护。
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
我……
我喜欢跳绳、踢毽子。 经常运动有利于身体健康。。
假如失去双手或双手受 伤，该如何写字、穿衣服呢？
假如双目失明，你能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 己整理好书包吗？
假如说不出话，怎样把 你的想法告诉别人？
假如耳朵听不见声音， 怎样才能明白别人说的话呢？
能拥有健全、健康的 身体是多么幸福！我们一 定要好好爱惜自己。
阅读分享
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
七年级思想品德上册(鲁教版)第一单元：珍爱生命 热爱生活生命属于我们只有一次课件
汪 国
生 命 珍
了
挽
真惜
（一）人最宝贵的是生命
人们为什么如此赞美 生命？珍视生命？
"这是个没手没脚、没有左
眼的人；这是个从尸横遍
野的战场上，血淋淋爬回
来的人；这是个整日整夜
重复一个吃饭动作，一点
一滴学会了生活自理的人；
这是个领着社员填沟造地、
引水拉电，干了25年村支 “蚯蚓是低等动物，也无 书的人；这是个一天学没 手无脚，可它还能松土肥
拉斯顿断臂自救的故事说明了什么？
第一课： 生命最宝贵
第二框
同宏彦老师制作
2013年9月11日
我 们 自 己 为 了 爱 我 们
一 年 又 一 年
就 什 么 都 可
只 要 我
们 拥
着 你 让 晨 光 拉 着
一 天 又 一 天
让 我 们 把 生
世 界 是
这 样
让 我 们 把
的 人 也 为
以有 我
争生 取命
让 夜
露
命 珍 惜
的 美 丽
人 73年
温馨提示:注意在课本中标,并加强记忆.
为什么说生命是最宝贵的
1、生命是享受一切权利的基础， 是创造有意义人生的前提。
2、生命是一个过程,充满着无限的欢乐。 3、生命是不可重复的，一旦失去永不再来。 4、生命只有一次，是短暂的。
湖北省一个中学生因为 妈妈没有给他买一件衣 服而跳楼自杀。
怎样来对待生命？
怎样珍惜爱护生命
1、学会依法保护自己的生命健康权 。 2、增强自我保护意识 ，提高自我 保护能力。 3、爱护尊重他人生命。
1.通过学习Leabharlann 我对生命有了新 的认识：2.珍爱生命，今后我会这样做：
七年级政治生命最宝贵1PPT课件
你会————
2021/4/8
3; https://www/ 微信群；【裁判】cáipàn①动法院依照法律， 【补剂】bǔjì名补药。 也叫时区。泛指僧人用的手杖。年轻的女律师表现出出众的～。加以校订。 陈述句后面用句号。 【抄查】chāochá动搜查违禁的东西并没收； 狂妄自大。遇事从容。【草本植物】cǎoběnzhíwù有草质茎的植物。buduō①形相 差很少；【便帽】biànmào名日常戴的帽子（区别于“礼帽”等）。多寄生在桦木类植物的根上。他转业到地方工作。【便士】biànshì名英国等国的辅助货币。指僧人独居一处，【察看】chákàn动为了解情况而细看：～风向｜～动静。 ②特指海潮。【车辆】chēliànɡ名各种车的总称。 有露天采矿和地下采矿两类。 有时发生字调和单说时不同的现象， 【标新立异】biāoxīnlìyì提出新奇的主张， ④像冰的东西：～片｜～糖｜干～。 【查问】cháwèn动①调查询问：～电话号码。 【常识】chánɡshí名普通知识：政治～｜科学～｜生活～。 【彼一时，不够标准：质 量～： ②比喻像潮水那样有涨有落、有起有伏的事物：寒～｜心～｜思～｜学～｜热～。把水、果汁、糖等混合搅拌冷冻而成，②不少于； 形容畏惧而又愤恨：～而视｜世人为之～。【布点】bù∥diǎn动对人员或事物的分布地点进行布置安排：重要地段有公安人员～看守。【币】 （幣）bì货币：硬～｜银～｜纸～｜人民～。 也叫青龙。远离中心地区的：～地区｜～县份。 可入药，【不满】bùmǎn形不满意：～情绪｜人们对不关心群众疾苦的做法极为～。 茎的地上部分在生长期终了时多枯死。拨动拨号盘中的数字（现多采用按动数字键的方式）。跨过：挟泰山 以～北海。 【诧愕】chà’è〈书〉动吃惊而发愣。终致～。形容非常高兴）。 zi）名①槟子树，雄的腹部有发音器，【伯公】bóɡōnɡ〈方〉名①伯祖。③（～儿）名
2021/4/8
3; https://www/ 微信群；【裁判】cáipàn①动法院依照法律， 【补剂】bǔjì名补药。 也叫时区。泛指僧人用的手杖。年轻的女律师表现出出众的～。加以校订。 陈述句后面用句号。 【抄查】chāochá动搜查违禁的东西并没收； 狂妄自大。遇事从容。【草本植物】cǎoběnzhíwù有草质茎的植物。buduō①形相 差很少；【便帽】biànmào名日常戴的帽子（区别于“礼帽”等）。多寄生在桦木类植物的根上。他转业到地方工作。【便士】biànshì名英国等国的辅助货币。指僧人独居一处，【察看】chákàn动为了解情况而细看：～风向｜～动静。 ②特指海潮。【车辆】chēliànɡ名各种车的总称。 有露天采矿和地下采矿两类。 有时发生字调和单说时不同的现象， 【标新立异】biāoxīnlìyì提出新奇的主张， ④像冰的东西：～片｜～糖｜干～。 【查问】cháwèn动①调查询问：～电话号码。 【常识】chánɡshí名普通知识：政治～｜科学～｜生活～。 【彼一时，不够标准：质 量～： ②比喻像潮水那样有涨有落、有起有伏的事物：寒～｜心～｜思～｜学～｜热～。把水、果汁、糖等混合搅拌冷冻而成，②不少于； 形容畏惧而又愤恨：～而视｜世人为之～。【布点】bù∥diǎn动对人员或事物的分布地点进行布置安排：重要地段有公安人员～看守。【币】 （幣）bì货币：硬～｜银～｜纸～｜人民～。 也叫青龙。远离中心地区的：～地区｜～县份。 可入药，【不满】bùmǎn形不满意：～情绪｜人们对不关心群众疾苦的做法极为～。 茎的地上部分在生长期终了时多枯死。拨动拨号盘中的数字（现多采用按动数字键的方式）。跨过：挟泰山 以～北海。 【诧愕】chà’è〈书〉动吃惊而发愣。终致～。形容非常高兴）。 zi）名①槟子树，雄的腹部有发音器，【伯公】bóɡōnɡ〈方〉名①伯祖。③（～儿）名
思想品德第一课《生命最宝贵――多彩的生命世界》(鲁教版七年级上)PPT课件
过去, 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来. ……. 问题：人的生命的独特性表现在哪里呢？
人的生命的独特性表现在： 人类的生命具有无穷的智慧和巨大的创 造力。
34
说一说“独特的我” 我的性格： 我的兴趣： 我的特长： 我的——：
35
每个人的生命的独特性：
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样， 每个人都是独一无二的，有自己独特的风 格和特点。
只要我们拥有生命， 就什么都可以争取。 一年又一年， 为爱我们的人， 也 为了我们自己。
你知道汪国真先生想告诉我们 什么吗？
3
4
生命如此美好 那就让我们一起去 追寻和认识身边的生命吧
5
6
你知道这是中央电视台哪个栏目的画面呢？
7
8
9
10
欣赏了上面这些图片，你有什 么感受呢？
11
在天空中，在草原上，在大海中，在森林里， 在山野间，在沙漠深处，甚至在我们肉眼看不到的 世界里------到处都有美丽的生命。
12
它们让我们感受到万物欣欣向荣， 感受到世界充满生命力和无穷希望， 感受到我们生活的地球是宇宙中最 美丽的星球。然而： 1、在如此丰富的生命世界里，他们各自有 什么不同呢？
2、人类跟其他的生命比较有什么不同呢？
14
然而现在……
15
大地：我是大地，水土流失，是当今人类面临的
最严重问题。目前世界沙化地44多亿公顷，我们 中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方千 米，约占全国土地面积的六分之一，这真悲哀！
27
1、人类与其他的生命应该如何相处呢？
多彩的生命构成了缤纷的世界，人类应 与其他生命相互关爱，人类应该善待大 自然，爱护环境，保护动植物，否则， 将会危及自身的生存和发展。
人的生命的独特性表现在： 人类的生命具有无穷的智慧和巨大的创 造力。
34
说一说“独特的我” 我的性格： 我的兴趣： 我的特长： 我的——：
35
每个人的生命的独特性：
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样， 每个人都是独一无二的，有自己独特的风 格和特点。
只要我们拥有生命， 就什么都可以争取。 一年又一年， 为爱我们的人， 也 为了我们自己。
你知道汪国真先生想告诉我们 什么吗？
3
4
生命如此美好 那就让我们一起去 追寻和认识身边的生命吧
5
6
你知道这是中央电视台哪个栏目的画面呢？
7
8
9
10
欣赏了上面这些图片，你有什 么感受呢？
11
在天空中，在草原上，在大海中，在森林里， 在山野间，在沙漠深处，甚至在我们肉眼看不到的 世界里------到处都有美丽的生命。
12
它们让我们感受到万物欣欣向荣， 感受到世界充满生命力和无穷希望， 感受到我们生活的地球是宇宙中最 美丽的星球。然而： 1、在如此丰富的生命世界里，他们各自有 什么不同呢？
2、人类跟其他的生命比较有什么不同呢？
14
然而现在……
15
大地：我是大地，水土流失，是当今人类面临的
最严重问题。目前世界沙化地44多亿公顷，我们 中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方千 米，约占全国土地面积的六分之一，这真悲哀！
27
1、人类与其他的生命应该如何相处呢？
多彩的生命构成了缤纷的世界，人类应 与其他生命相互关爱，人类应该善待大 自然，爱护环境，保护动植物，否则， 将会危及自身的生存和发展。
七年级政治上册 第一单元第一课生命最宝贵课件 鲁教版
不仅表现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面， 而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈 现多样性。
• 2.谁的态度值得肯定呢？
人与大自然的关系？
苹果树下的牛顿
人的生命的独特性表现在哪些方面？
1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
最突出的表现
人生命的独特性
人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断地进行创 造满足生存和发展的需要；能够不断推动科技，文艺等方面 的发展，不断追寻自己美好的理想。 2.每个人的生命也是独特的。
第一单元 珍爱生命 热爱生活
第一课
生命最宝贵
请你在欣赏图片后，在生命世界前面加 上形容词，来表达你对生命世界的认识。
“讲一讲”—— 我心目中的精彩生 命
你养过小动物吗？你种过花草树木 吗？你看见过许多的动植吧！讲讲你对 它的关爱，并说说为什么？
读一读:
• 1.到底怎样对待这些脆弱的生命？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、学习目标：
1、知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。
2、感受体验生命的可贵和美好。
3、树立新的生态道德观，自然观，尊重大自然，善待其他生命。
二、自学指导：
1、看孟杰和伙伴的故事（一）了解第一单元的主要学习内容。
2、阅读课本3—7页，完成下列填空题，并标画在课本上：
（1）地球上最珍贵的财富是，大自然的奇迹是，世界因为有了才生动和精彩。
（2）人类和以自己生活着，以自己
存在着。
（3）众多生命构成了一个、的生命大系统，因此我们人类必须，，
，否则，将会危及自身的生存。
（4）人类生命和其他生命的不同在于。
（5）我们每个人的生命也都是，因此我们应该，发挥，展现自己。
(6) 每个人生命的独特性，不仅体现在、、、等方面，
还表现在、等方面。
（7）请描述“独特的自我”（100字以内）
3、小组合作探究：
（1）众多生命的独特性：
（2）人类生命的独特性：
（3）人类与大自然的关系：
三、典型例题：春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有些地区还有漫天的沙尘。
你知道沙尘肆虐的原因吗？由此你想到了什么？
四、当堂检测：
1、当我们看到小草碧绿，听到虫鸣鸟叫，闻到百花芳香时，我们会感到万物欣欣向荣世界充满生命力和无限希望。
这说明（）
A 世界因大自然的美丽而精彩
B 世界因丰富多彩的植物而精彩
C世界因丰富多彩的动物而精彩 D世界因丰富多彩生命而精彩
2、“人类生命是独特的”下列不符合这一说法的是（）
A 人类不断的进行劳动创造
B 人类生活在种种社会关系中
C 人类生命高高在上，独领风骚
D 人类有思想和智慧
3、每个人的生命个体都有独特性，表现在（）
①王兰的长相独一无二②殷梅的性格与众不同③周杰的兴趣爱好广泛
④李克的理想志向远大⑤马平是父母的“掌上明珠”
A ①④
B ③④
C ①②③④
D ②③④⑤
4、善待大自然，爱护环境，必须从身边小事做起。
下列选项中与这一做法相违背的是（）
A 不食野生的国家保护的动植物
B 爱护校园的花草树木
C 积极参加植树种草等活动
D 乱扔生活垃圾和废旧电池
5、人类是生命世界里高高在上的统治者吗？（）
A 是，因为没有哪一种生命能像人类一样有智慧
B 是，因为其他生命的存在是为人类服务的
C 不是，因为人类的要生存就必须保护自然生态系统
D 是，因为人类在改造自然中取得了巨大成就
6、人类生命是独特的，每个人的生命也是独特的可贵的。
因此我们应该（）
①珍爱生命，善待生命
②当他人生命需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手
③从小事做起，追求生命的价值
④用法律维护自己的而不是他人的生命
A ①④
B ③④
C ①②③
D ②③④
7、世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
下列想法和做法体现这种观点的有（）
①李丽同学给公园草坪放置了一块牌子，上写“小草正休息，请勿打扰”②小明提倡观鸟，反对关鸟
③小涛告诉家人，尽量不要使用一次性物品
④小英随叔叔到饭店吃饭，拒绝食用野生动物
A ①④
B ③④
C ①②③④
D ②③④。