人教版五年级上册语文园地四优秀课件(完整版)PPT


我会连
世上无难事 2、欲要看究竟 3、虚心万事能成 4、滴水能把石穿透 5、宝剑锋从磨砺出 6、黑发不知勤学早
1、
白首方悔读书迟 B、梅花香自苦寒来 C、万事功到自然成 D、自满十事九空 E、处处细留心 F、只怕有心人
A、
我理解,还会填
1、爷爷今年都八十岁了,他还学电脑,我问他能 学会吗,他却说:“ ”过了没几 天,爷爷竟然邀请我一起玩“飞车”。 2、小明每天都要认真练习10个字,他坚持了10年, 成为了一名书法家。这真是 “ ” 3、五三班去年拔河得了第一,同学们每天都把 “第一”挂在嘴边。这次又要拔河了,老师提醒 我们“ ”结果我们失败 了。
思考:两个小朋友把丢在地上 的果皮放在果皮箱内就行了,为什么 还要贴条?条上写“文明只差一步” 的含义是什么?为什么写这句,不写 别的呢?
(字条“文明只差一步”是为了教育不文 明的行为,提示扔果皮的人做文明的人。 多走一步就文明,少走一步就不文明,举 手之劳理应做到。)
这幅漫画只是 在赞扬两个小朋友 的文明行为吗?讽 刺的又是什么?
3、展开想像、创编故事
(1)把漫画故事写具体。 按照事情发展顺序写出: 发现问题-商量办法、分别行动 -满意成果 (2)让人物表现活起来。 将两个小朋友的神态、动作、语 言、心理描写出来。
练习1: 请将下面描写小女孩动 作的词连起来写一段话。 走到、弯腰、捡起、 捧着、放进、伸出
练习2: 请将下面描写小男孩动 作的词连起来写一段话。 走到、挠头、趴在、 挥笔、贴在、伸开
贴上了字条“文明只差一 步”
小女孩把丢在地上的果皮放在 果皮箱内,小男孩写了“文明 只差一步”字条贴在果皮箱上
(2)、仔细看图,注意细节意 思。 小女孩的表情(眼、嘴、手): 惊讶-急切-欣慰-称赞 小男孩的表情(眼、嘴、手): 惊讶-思考-认真-自豪 果皮在外边的位置: 离果皮箱只差一步
2、深入思考,分析画意
一 幅 漫 画
漫画:是一种具有讽刺性或 幽默性的绘画。通过夸张、比喻、 象征等手法,借幽默、诙谐的画 面,讽刺、批评或歌颂某些人和 事,启迪人们领悟深奥的道理 (寓意) 。
仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。 简要说明你对漫画内涵的理解。
妈妈,请 给我阳光。
请说明下面漫画的题面内容,并揭示其中的 寓意。
欲要看究竟,处处细留心。
欲,想。究竟,结果,原委。留心, 注意。这句话的意思是:想要把事情(问 题)搞清楚、弄明白,那就要处处注意观 察。这句话点明了平时养成注意观察的良 好习惯的重要性。
虚心万事能成,自满十事九空。
虚心,不自以为是,能够接受别人的 意见。自满,满足于自己已有的成绩。这 句话的意思是:虚心能帮助你把许许多多 的事办成功;而自以为是,骄傲自满,那 十件事可能会有九件办不成,也就是说事 情办成的可能性就很小了。这句话从正反 两方面说明了虚心学习的重要。
看完这幅短小的漫画,我的脑海里不禁浮现出 一个问题:文明真的离我们只有一步吗?的确 , 在漫画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了,垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗?我认为是的。不仅如此 ,走人行横道 ,遵守交通法规都是文明。文明其 实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问 题。大家都知道文明很重要,但实践起来,却很 难。漫画中有一句话—文明,只差一步。但这一 步,却很难走,因为懒惰,撒慌等往往会使我们 跨不出那一步,但这些又是人的本性,如果你能 克服这些不良习惯。那就是文明,漫画中就是一 个很好的例子,有人为了省事,就不走那一步 , 把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只 有一步之遥。 我们为什么不认真地迈出那一步,到达文明 彼岸呢?这是一发人深思的问题,我想,我们的 确应该考虑一下,迈出最后一步……
王羲之
大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫 夫人习字。他每次练完字都要到水池里洗 毛笔,坚持练了两三年,结果水池变成了 墨池,他写字的技巧也日渐娴熟,但他还 是坚持不懈地练字,最后终于成了颇负盛 名的大书法家。这个事例说明什么? 这与哪一句谚语的意思是一致的?
滴水能把石穿透,万事功到自然成 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
(一件小事)
在生活中,有哪些事情曾 经给你以启发?从中选择一件, 仔细想想这件事是怎样发生的, 你从中获得了什么启示。先说 一说,再写下来,注意把事情 的经过讲清楚,把得到的启示 说明白。
吃橄榄的启示
当我第一次吃橄榄时,整个口腔里都充满了一种苦涩味 ,还有一种古怪的酸味,根本等不到细嚼慢咽,就赶紧吐了 出来,还急忙用清水漱口了好几次。从此,我就对橄榄敬而 远之,哪怕看见别人在吃青橄榄,我都会避而远之。 直到有一天,一位家乡的朋友递给我一颗包装精美的糖 ,当我迫不及待地撕开包装纸时,才发现在精美的包装里面 竟然是一颗橄榄。我失望地抬起头,刚想把它放下,那位朋 友却一把抓住我的手,非常真诚地对我说:“你尝尝,如果 不好吃的话,你再把它丢掉。”于是,我将橄榄整个放进嘴 里品尝。齿尖刚碰到橄榄的外皮时,一股略带有苦涩的汁水 顿时涌了出来,我只好皱着眉头硬撑着。不一会儿,满嘴都 充满着一股清甜的气味。吃完第一颗,我又试着吃第二颗, 第三颗……吃完橄榄的那天下午都令我回味无穷。 其实,吃橄榄也告诉我们一个生活的道理:先苦后甜。 也就是说,如果你不付出一番努力,你就永远不会获得任何 收获。就像登山一样,不经历一段艰辛,哪能领略到险峰的 无限风光。我们应该好好地利用现在的大好时光,努力学习 科学知识,才能不断进步。
《砍》
【分析】这幅名为《砍》的漫画中,有许多树桩,一 个人脚踏在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手 摁在抬起的腿上。他砍光了树,脑袋也不翼而飞。漫画告 诉我们,破坏环境,必将殃及人类自身。
习作要求: 仔细观察这组图画,你看到了 什么?想到了什么?和同学们交流 。如果你还看见过其他发人深思的 漫画,也可以带到班上介绍给大家 。然后根据自己介绍的漫画写一篇 习作。如,可以直接写漫画给自己 带来的启示;也可以根据画意编一 个故事,让读故事的人自己去体会 漫画的含义。
小结: 一件小事
把事情的经过讲清楚,把从中得到的启示说明白。
一句格言
写清楚你的座右铭是哪句话,联系生活实际,通 过事例说一说它给你的帮助和启发。
一幅漫画
说清漫画上画了什么,让你想到了什么,对你有 什么启发。
点明是一件什么事(略)
生活的启示
叙述事情的经过(详)
阐明自己从中得到的启
第四单元的主题是什么?
生活中的启示
《钓鱼的启示》
《通往广场的路不止一条》
《落花生》
《珍珠鸟》
日积月累
世上无难事,只怕有心人。 欲要看究竟,处处细留心。 虚心万事能成,自满十事九空。 滴水能把石穿透,万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
世上无难事,只怕有心人。
这是一句汉族谚语,意思是说,只要肯 下决心去做,世界上没有什么办不好的事 情,困难总是可以克服的。意思相近的谚 语还有:“世上无难事,只要肯登 攀”“路在人走,事在人为”“不怕无能, 只怕无恒”“有志者,事竟成”等。
滴水能把石穿透,万事功到自然成。
滴水,一滴一滴往下落的水。功,功 夫和力气。自然,理所当然。这句话说的 是:滴水可以穿石,只要有恒心,不怕花 时间和力气,坚持下去,事情就一定能成 功。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
锋,锋利。磨砺,摩擦使其锐利,比 喻磨练。苦寒,极端寒冷,严寒。这句话 的意思是:宝剑的锋利,需要经过反复磨 砺,梅花的清香是经历了严冬的考验才释 放出来的。人要成材,事要成功,都得付 出代价,经历考验。和这句谚语相似的还 有:“不经一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香” 等。
水滴石穿
1、自读故事,然后同桌交流:“水滴石穿”是谁 在什么时候对谁说的话?它的意思是什么? 2、“水滴石穿”这一成语现在一般用在哪些地方?
3、联系生活实际,说说读了这一成语故事的体会。
我会填
1、《钓鱼的启示》中钓鱼给你的启示 是 。 2、《通往广场的路不止一条》给你的启示是 。 3、《落花生》给你的启示是 。本文 的表达特色有 、 、 。 4、《珍珠鸟》给你的启示是 。
一件小事 启示建议
生活中的启示
在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔 细想想这件事是怎么发生的,你从中获得了什么启示。先说一说, 再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。 一句格言 启示建议
怎 样 写
平时我们搜集了很多的名言警句,你觉得哪些对你 的启发最大?跟同学们交流自己的座名铭,并说说是怎 样理解这句话的,还可以联系生活实际,通过事例来说 一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。 一幅漫画 启示建议 根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的 方法可以多样,如,可以直接写漫画给自己 带来的启示;也可以根据画意编一个故事, 让读故事的人自己去体会漫画的含义。
(一句格言)
平时我们搜集了很多名言警句 ,你觉得哪句话对你启发最大?跟 同学交流自己的座右铭(可以是别 人说的,也可以是自己拟的),并 说说是怎样理解这句话的,还可以 联系生活实际,通过事例来说一说 、写一写这句话对自己的启示。
“失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示,并一直 激励着我,因此它又成了我的座右铭。 记得那时我才读三年级,由于数学成绩蛮好,就被老师选去参 加数学竞赛,那时我可是又惊又喜。比赛那天,参赛的人很多,我 还没见过这种场面呢!这场激烈的“战斗”过后,我竟排不上名次 ,那时我是又气又伤心。回到家,我很失望地把比赛结果告诉父母 ,父母便对我说:“孩子,不要气馁,失败是成功之母嘛,你应该 找出失败的原因。”听了父母的一席意味深长的话,我深受启发, 静下心来,回忆参加比赛的经过,原来在比赛的时候,我十分紧张 ,生怕时间不够用,这种紧张的心情,使我的脑子变得迟钝,一时 反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中,不论是 参加棋类比赛,还是学科竞赛,我都时时刻刻提醒自己:“不要紧 张,要沉着。” 在“失败是成功之母”这句名言的鞭策下,我的学习更加刻苦 ,更加努力,因此在四年级时的数学竞赛中,我沉着应战,取得了 个第二名,我高兴极了,成功的喜悦使我兴奋,给我鼓舞。是啊, “失败是成功之母”这句名言说得很不错,可是失败后并不是就能 真的获得成功,而是失败后你要去认真反思,找出你失败的原因, 再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。 虽然在我成长的道路上有过许许多多的失败,在以后的人生道 路上也还会有失败,但是我的座右铭:“失败是成功之母”将永远 给我启示,激励我继续往成功的高峰攀登。
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五年级上册语文语文园地四 课件(共82张PPT)

五年级上册语文语文园地四 课件(共82张PPT)

通过朗读,我们可以把课文中丰富的情感 表现出来。如,读出《圆明园的毁灭》表达 的痛惜之情、《少年中国说(节选)》表达 的壮志豪情。朗读时可以通过调整语速、语 调和节奏来表现课文的情感。
从本单元课文里自选文段练习朗读 ,通过调整语速、语调和节奏表现课文 的情感。练习后读给小组同学听。
小组推选一名同学参加班级展示 朗读,全班点评。
读下面顿两号个表句示子,句体中会停顿顿号,的主用要法用。于并列的词 语或并列的较短的词组中间。
它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆 明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、 西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就 生爱慕之心。
四、解释每组句子中加点词语的意思,再根据要求用“温和”写句子。
1.(1)让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开.辟.出来种花生吧。
这里是把荒地整理出来。
(2)人工智能的出现为人类的生活开.辟.了一片新天地。
开创,做别人从未做过的事。
2.(1)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿.态.。
气度,这里指梅树的气质不凡。
交流平台
读本单元的课文,我们可以借助资料了解写作 背景,从而更深入地理解课文蕴含的情感。如,了 解了南宋统治者偏安一隅的历史背景,就更能体会 陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州 作汴州”的愤慨。
我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容 的认识。如,通过查阅有关圆明园的资料,能更 深入地理解作者为什么说圆明园的毁灭,是中国 乃至世界文化史上不可估量的损失。
表现了国破家亡的景象
➢ 结合本单元课文的内容、时代背景或作者情感, 从下面成语中选择合适的,说说自己的阅读感受。

五年级上册语文课件-《语文园地四》 人教部编版 (共10张PPT)

五年级上册语文课件-《语文园地四》 人教部编版 (共10张PPT)

读准字音
殿堂 安澜园 侵略 宏伟 己亥
瑶台 奉命
喉咙 搅拌 烟熏
海域 舀汤喉咙 邸源自哉乃翁 步履玲珑剔透 祭拜惶恐
鹰隼试翼 矞矞皇皇 有恃无恐
万马齐喑 哀鸿遍野 路不拾遗
听写词语
默写《示儿》
检查背诵
1.认识“鹭、嫌”等8个生字,会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文,理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美,体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情, 激发.学 生对鸟 类,对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文,学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ,一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美,体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情, 激发学 生对鸟 类,对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文,理解课文 内容, 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫 圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、 西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那 样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一 见就生爱慕之心。
顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列 词语或短语之间。
逗号表示一句话中间的停顿。
(1)过去 现在 未来都是互相联系 互相影响 互相制约的。
(2)到了秋季 葡萄一大串一大串的挂在绿叶底 下。有红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十 色 美丽极了。
(1)过去 、现在 、未来都是互相联系、互相影响 、

人教部编版五年级语文上册《第四单元《语文园地四》》ppt课件

人教部编版五年级语文上册《第四单元《语文园地四》》ppt课件

足智多谋:富有智慧,善于谋划。形容人善于料事和用计园地
褒义词 贬义词
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
呕心沥血:比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等 用心的艰苦。 处心积虑:形容蓄谋已久。处心,存心;积虑,经过长时间的 考虑。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有,说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍? 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。 2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全,请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。 6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好! 8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。 9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗? 10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常 注意哦。

部编人教版五年级语文上册《语文园地四》精品课件(共54张PPT)

部编人教版五年级语文上册《语文园地四》精品课件(共54张PPT)

朗读练习
天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的 最后一天------大年夜。( 缓慢、低沉 ) 她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她 去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要 大,还要美。( 欢快、活泼 )
第一句通过环境描写突出了卖火柴的小女孩的凄苦、悲凉的生活状态。 第二句写出了卖火柴的小女孩幻想中的幸福美好的过圣诞节的场景。
试用不同语调语气语速读一读下面这句话。
(明天)我不去图书室 。 明天(我)不去图书室。 明天我(不去)图书室。 明天我不去(图书室)。
重音的位置 不同表达的 意思相同吗?
读前面两个句子,体会顿号与逗号的不同用法,再给最后一句加上标点。
它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。 此外,还有许多小圆,分布在圆明园东、西、南三面,众星 拱月般环绕在圆明园周围。
【路不拾遗】 路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容 社会风气好。
【多事之秋】 事故或事变很多的时期。 【兵荒马乱】 形容战争期间社会混乱不安的景象。 【流离失所】 转徒离散。无处安身,到处流浪 。
【生灵涂炭】 人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极 端困苦的境地。
【家破人亡】 家庭破产,人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
一、配乐融情
通过音乐可以很好地将朗读 者和听众带入到文章营造的氛围 之中。音乐在推进人的情感理解 上也有着无与比拟的影响力。
二、巧图激情
必要的图画用得恰到好处时, 一定会帮助学生理解课文,更能 推波助澜,把学生的情感推上高 潮的。
三、情境诱发 课文是平面的,如果只是粗略地阅读,理
解也只会是平面的。让学生置身于情境中去理 解、感悟和表达。表达出与情境契合的情感和 思想来。可见,科学合理的情境创设确实能诱 发心念,推动情感。

五年级上册语文园地四(完美版)PPT课件

五年级上册语文园地四(完美版)PPT课件

我会连
1、世上无难事 2、欲要看究竟 3、虚心万事能成 4、滴水能把石穿透 5、宝剑锋从磨砺出 6、黑发不知勤学早
A、白首方悔读书迟 B、梅花香自苦寒来 C、万事功到自然成 D、自满十事九空 E、处处细留心 F、只怕有心人
我理解,还会填
1、爷爷今年都八十岁了,他还学电脑,我问他能
学会吗,他却说:“
三、待人接物方面
友善真诚 彼此尊重 相互信赖 守望相助
……
第二步:写作内容要具体。
把内容完整具体地写出来,联系生活实际 来写自己所获得的启示,这样有血有肉,内 容会比较丰满。在写作过程中,可以充分利 用六要素(时间、地点、人物、起因、经过、 结果,要把一件事讲清楚,说明白。在叙事 时可以用上语言、动作、心理活动,来增强 表达效果。同时注意:在叙述中要充分考虑 到,事情本身会给你的启示,为结尾的感悟 做好铺垫 。
翕动:翕,收敛。(嘴唇)一张一合。
皎洁:(月亮)明亮而洁白。
乞求:请求(对方)答应。
挑拨:搬弄是非,引起纠纷。
(四)
第四单元的主题是什么?
生活中的启示
《钓鱼的启示》
《通往广场的路不止一条》
《落花生》
《珍珠鸟》
日积月累
世上无难事,只怕有心人。 欲要看究竟,处处细留心。 虚心万事能成,自满十事九空。 滴水能把石穿透,万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
第三步:真情打动读者。
在写作中,一定要融人自己的真情实 感,并把它表现出来。也就是说,你所选 取的事件一定要真实,只有自己亲身经历 过,才能了出真实的感受。只有自己真正 受到了启发,写出来才能让人信服。
谋篇布局:
(一)一件小事:
1开头点题,点明是一件什么事情。(略写) 日常生活中发生的事,实在是太多了,有欢

《教学课件》人教部编版语文五年级上册《语文园地四》PPT精品课件

《教学课件》人教部编版语文五年级上册《语文园地四》PPT精品课件

词语释义
日积月累
多事之秋:事故或事变很多的时期。
兵荒马乱:形容战争期间社会混乱不安景象。
流离失所:流离:转徒离散。无处安身,到处流浪。
生灵涂炭:形容人民处于极端困苦的境地。
家破人亡:形容家遭不幸的惨相。
哀鸿遍野:比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离
失所、呻吟呼号的饥民。
民不聊生:指老百姓无以为生,活不下去。
通过朗读,我们可以把课文中丰富的情感表现 出来。如,读出《圆明园的毁灭》表达的痛惜之情、 《少年中国说(节选)》表达的壮志豪情。朗读时可 以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。
交流平台
说一说,从三个小朋友的 话里你发现了什么?
1.要能把握课文的情感基调。如《圆明园的毁灭 》表达的是痛惜之情,《少年中国说(节选)》表达 的是壮志豪情。2.可以通过调整语速、语调和节奏表 现课文的感情。如读《圆明园的毁灭》第1自然段时 ,语速可慢些,语调低沉些,以体现沉痛的心情。读 《少年中国说(节选)》第1自然段时,语调高一些 ,读出节奏,这样才有气势。
交流平台
读本单元的课文,我们可以借助资料了解写作背 景,从而更深入地理解深文蕴含的情感。如,了解了 南宋统治者偏安一隅的历史背景,就更能体会陆游 “但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州” 的愤慨。
我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容 的认识。如,通过查阅有关圆明园的资料,能更深 入地理解作者为什么说圆明园的毁灭,是中国乃至 世界文化史上不可估量的损失。
1.对本单元的教学内容进行回顾与整理,并能就自己喜欢的段落入情入 境地朗读,体会作者表达的思想感情。 2.品味“举世闻名、臭名远扬”等词语的异同,并选择其中的一个写一 段话。通过诵读,积累词语,初步了解词语的意思。(重点) 3.体会顿号和逗号的不同用法,学会给句子加上正确的标点。(难点) 4.在朗读中激发学习字词的兴趣,从而更深入地理解课文蕴含的情感。

五年级上册语文课件语文园地四人教部编版共12张PPT


先要准确把握课文的感情基调;然后通过调整语速、语调和节奏来表 现课文的感情。如:《圆明园的毁灭》第一自然段可以读得慢一些,语 调低沉一些,以体现沉痛的心情。
词句段运用 【举世闻名】 全世界都知道,形容非常有名。 【臭名远扬】 指坏名声传的很远。 【兴高采烈】 形容兴致高,精神饱满。 【得意忘形】 指因心意得到满足而高兴得失去常态,忘乎所以。
多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。
谢谢观看!
夜不闭户 路不拾遗
户:门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。
遗:失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。 形容社会风气好。
日积月累
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭
多事:事故或事变多;秋:时期。事故或事 变很多的时期。
荒、乱:指社会秩序不安定。形容战争期间社会 混乱不安的景象。
流离:转。人民陷在 泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。
日积月累
家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
家庭破产,人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
哀鸿:哀鸣的鸿雁。 比喻啼饥号寒的灾民。 比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟 呼号的饥民。 聊:依赖,凭借。指老百姓无以为生,活不下去。
日积月累
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
安定、兴盛的时代。
泰:平安,安定。国家太平,人民安乐。
足:够。 穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。 安:安定;乐:喜爱,愉快;业:职业。 指安定愉 快地生活和劳动。
日积月累
政通人和 政事通达,人心和顺。 形容国家稳定,人民安乐。
人寿年丰 人长寿,年成也好。形容太平兴旺的景象。
语文园地
学习目标
1.培养联系具体语言环境准确理解词语意思和正确使用标 点符号的能力。 2.积累成语,感受祖国语言的多姿多彩。 3.培养正确、流利、有感情地朗诵课文的能力,深化理解 从课文中受到的启发教育。 4.培养书写能力,激发对祖国文化的热爱之情。

《语文园地四》PPT(五年级上册)演示课件

好处时,一定会帮助学 和友谊,从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活,带走了
对他来说,简直就是希望和救星,他找到监狱长,救他,说这是他可以翻案的机会,只要找到那名犯人,再加上他的学生做证,他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了,社会是黑暗的,监狱里更黑暗,监狱长制造一次越狱的假象,将唯一可以做证的,他最抱希望 的学生给枪杀了!看到这里,我的眼泪制不住的流,为这样一个有才华的人,一而再,再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公,
上天到底还有没有长眼睛,如此一个有前途,有才华的有用之才就这样的被冤枉,被永远的埋在了黑暗之中! 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 看完的感悟是,社会真的有很黑暗的一面,人性也有很丑恶的一面,比如自私,贪婪,脆弱,不敢面对现实,没有目标,没有希望,
一 项 重 要 基 本 功 。 朗 读 是 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面,那就是无论身处的环境多么黑暗,甚至是肮脏,始终不放纵自己、相信美好的东西,比
整部片子比较压抑,可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧,但看完后心情却久久不能平静,那样的荡气回肠,那样的震憾人心!一 个年轻有为的银行家安迪,因为与妻子发生口角气跑了妻子,而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上,他成为最有杀人动机的嫌疑 犯,加上口吐莲花的律师,就这样,一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情,先是被老犯人们打赌, 第一晚谁会扛不住最先哭泣,最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净,瘦瘦弱弱的样子,押了他两盒烟的赌注,第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气,在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律,金融知识,一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产,从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师;因为出色的才干,他最终被监狱长相中,替他打断了姐妹花的 腿,再也不能骚扰他,并提拔他到图书馆工作,实际上则成为监狱长的免费的会计师,替他安排他收入,尽量免税,并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱,当然,这一切只有他一个人知道。在监狱中,他因为冒死替狱友争取到了啤酒,从而赢得了狱友们的尊重 和友谊,从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活,带走了 《《向诸葛亮借智慧》读后感》 《《肖申克的救赎》观后感》

五年级上册语《语文园地四》 (共10张PPT)【完美版课件】


(1)过去 现在 未来都是互相联系 互相影响 互相制约的。
(2)到了秋季 葡萄一大串一大串的挂在绿叶底 下。有红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十 色 美丽极了。
(1)过去 、现在 、未来都是互相联系、互相影响 、
互相制约的。
(2)到了秋季 ,葡萄一大串一大串的挂在绿 叶底下。有红的 、白的 、紫的 、暗红的 、淡绿的 ,五光 十色,美丽极了。
五年级上册世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
褒义词:是赞扬、肯定、赞许的好词语。
贬义词:是批评、否定、贬低的不好听 的词语。词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑 感情色彩的词。
(2)运用:选择一个词语写一段话。 (3)汇报、展示。
读准字音
殿堂 安澜园 侵略 宏伟 己亥
瑶台 奉命
喉咙 搅拌 烟熏
海域 舀汤
喉咙 邸

乃翁 步履
玲珑剔透 祭拜惶恐
鹰隼试翼 矞矞皇皇 有恃无恐
万马齐喑 哀鸿遍野 路不拾遗
听写词语
默写《示儿》
检查背诵
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失败者 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了,人格 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精诚之 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成于困 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而有翼, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白,话少 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘,不去播 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩,就多一份美化。所有的豪 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。为明天做准备的最好方法, 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
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