程序设计的基本要求
2024版建筑设计程序规范基本要求
初步设计
深化方案构思，进行平面布局、 立面造型、剖面设计等。
后期服务
配合施工单位进行技术交底、 解决施工过程中的问题、参与 竣工验收等。
实例：住宅楼设计流程
需求分析
了解住户需求、生活习惯、文化背景等，确定设 计风格和空间布局。
场地分析
分析场地条件，包括地形地貌、气候条件、周边 环境等，为设计提供依据。
03
建立数字化建筑信息模型，方便施工方和业主理解 设计意图和要求。
加强与施工方沟通协作
01 在设计阶段与施工方保持密切沟通，及时了解施 工方的需求和建议。
02 针对施工方的反馈，对设计方案进行及时调整和 优化。
03 在设计交底和施工过程中，加强与施工方的协作 和配合，确保设计意图的准确传达和实现。
考虑全生命周期成本
建筑设计应考虑建筑物的全生命周期成本，包括建设、运营、维护、 拆除等阶段的费用支出，实现全过程的成本控制。
04
建筑设计流程与实例分析
设计流程梳理
方案构思
根据设计任务书和相关规范， 进行方案构思和初步设计。
施工图设计
根据初步设计成果，进行详细 设计和施工图绘制。
前期准备
明确设计任务、收集相关资料、 进行现场踏勘等。
施工图设计阶段
施工图设计文件编制
根据初步设计成果，编制施工图设计 文件，包括建筑施工图、结构施工图、 设备施工图等。
细节设计
施工图审查
对施工图设计文件进行审查，确保符 合相关法规和规范要求，满足施工需 要。
对建筑细部进行深入设计，包括节点 构造、材料选用、施工工艺等。
02
建筑设计规范解析
建筑法规及标准
协调环境景观
建筑设计应与周围环境相协调，与城市规划、景观设计等相互配 合，形成优美的城市景观。
程序设计规范
程序设计规范一、程序风格：1、严格采用阶梯层次组织程序代码：各层次缩进的分格采用VC的缺省风格，即每层次缩进为4格，括号位于下一行。
要求相匹配的大括号在同一列，对继行则要求再缩进4格。
例如：2、提示信息字符串的位置在程序中需要给出的提示字符串，为了支持多种语言的开发，除了一些给调试用的临时信息外，其他所有的提示信息必须定义在资源中。
3、对变量的定义，尽量位于函数的开始位置。
二、命名规则：1、变量名的命名规则①、变量的命名规则要求用“匈牙利法则”。
即开头字母用变量的类型，其余部分用变量的英文意思或其英文意思的缩写,尽量避免用中文的拼音,要求单词的第一个字母应大写。
即：变量名=变量类型+变量的英文意思（或缩写）对非通用的变量，在定义时加入注释说明，变量定义尽量可能放在函数的开始处。
见下表：bool(BOOL) 用b开头bIsParentbyte(BYTE) 用by开头byFlagshort(int) 用n开头nStepCountlong(LONG) 用l开头lSumchar(CHAR) 用c开头cCountfloat(FLOAT) 用f开头fAvgdouble(DOUBLE) 用d开头dDetavoid(VOID) 用v开头vVariantunsigned int（WORD）用w开头wCountunsigned long(DWORD) 用dw开头dwBroadHANDLE（HINSTANCE）用h开头hHandleDWORD 用dw开头dwWordLPCSTR(LPCTSTR) 用str开头strString用0结尾的字符串用sz开头szFileName对未给出的变量类型要求提出并给出命名建议给技术委员会。
②、指针变量命名的基本原则为：对一重指针变量的基本原则为：“p”+变量类型前缀+命名如一个float*型应该表示为pfStat对多重指针变量的基本规则为：二重指针：“pp”+变量类型前缀+命名三重指针：“ppp”+变量类型前缀+命名......③、全局变量用g_开头,如一个全局的长型变量定义为g_lFailCount,即：变量名=g_+变量类型+变量的英文意思（或缩写）④、静态变量用s_开头,如一个静态的指针变量定义为s_plPerv_Inst,即：变量名=s_+变量类型+变量的英文意思（或缩写）⑤、成员变量用m_开头,如一个长型成员变量定义为m_lCount;即：变量名=m_+变量类型+变量的英文意思（或缩写）⑥、对枚举类型（enum）中的变量，要求用枚举变量或其缩写做前缀。
程序设计的基本方法
第2章程序设计的基本方法对于初学者来说，写出一个满足题目要求的程序并不是一件简单的事情。
明明已经了解和掌握了C语言中各种语句的语法和语义以及C程序的基本结构，对题目的要求似乎也都清楚，但就是不知道怎样写出一个满足题目要求的程序：或者是程序运行所产生的结果不对，或者是程序一运行就崩溃，或者有时感觉根本就无从下手。
出现这种情况是很正常的。
编程是用程序设计语言描述一种可以让计算机准确执行的计算过程，以期完成所需的计算。
这里涉及内容和表达两个方面。
所谓内容就是要有明确的解决问题的思路和方案，所谓表达就是使用程序设计语言对问题的解决方案，包括计算的过程和步骤、所采用的算法和数据结构等，进行准确的描述。
大部分初学者在程序设计的学习过程中首先把注意力集中在对程序设计语言本身的学习上，需要了解和掌握程序设计语言的基本要素、熟记各种关键字和各种语句的语法、含意和基本使用方法，因此还没有足够的时间和精力去学习和掌握使用这些语句去编写程序的方法和技巧，更难以关注如何从任务的要求入手，构思一个合理的解决方案，以及如何准确有效地实现这一方案，保证所完成的程序正确可靠地运行。
这是学习过程中的一个必然阶段，就好像人们首先要学习和掌握写字和造句，然后才能练习写文章一样。
但是，如果注意掌握正确的学习方法，在学习程序设计语言的同时注意学习程序设计的方法和对程序设计语言的运用，则可以收到事半功倍的效果。
和学习写作需要掌握遣词造句、布局谋篇、起承转合相类似，学习程序设计也要掌握一些专门的方法。
与使用自然语言写作相比，程序设计语言的词汇和语法都要简单得多，写程序的方法和步骤也更加规范和易于掌握。
因此，经过一定的学习和练习，编写符合题目要求的程序将不再是一件很困难的事情。
2.1 程序设计的基本过程和解决任何其他问题一样，在进行程序设计时，需要首先明确的是需要解决的问题和已知的条件。
只有在这两者都明确的情况下，才有可能找到从出发点通向目标的正确道路。
计算机程序设计的基本原则和方法
计算机程序设计的基本原则和方法计算机程序设计是指根据特定需求和目标，编写计算机程序来解决问题或实现功能的过程。
在进行程序设计时，掌握一些基本原则和方法能够提高程序的质量和效率。
本文将介绍计算机程序设计的基本原则和方法。
一、问题分析与设计在进行程序设计之前，首先需要对问题进行深入分析。
仔细了解问题的需求和约束条件，弄清楚问题的输入和输出，找出解决问题所必需的数据和算法。
然后，根据问题的分析结果，进行程序设计的总体框架和模块设计。
1.1 需求分析需求分析是指对问题的需求和约束条件进行仔细分析，明确问题的输入和输出。
在进行需求分析时，可以采用需求调研、需求讨论等方法，确保对问题的理解准确。
1.2 模块化设计模块化设计是将复杂的问题分解为若干个较小的子问题，每个子问题独立解决。
通过模块化设计，可以提高程序的可读性、可维护性和可扩展性。
在进行模块化设计时，可以使用功能模块、数据模块等概念，将问题划分为若干个模块，并进行模块之间的接口设计。
二、算法设计与优化算法是解决问题的一系列步骤和操作。
在进行程序设计时，选择合适的算法对于程序的正确性和效率至关重要。
2.1 算法选择在选择算法时，要根据问题的特点进行选择。
常见的算法包括搜索算法、排序算法、图算法等。
在进行算法选择时，可以综合考虑算法的时间复杂度、空间复杂度和适用范围等因素。
2.2 算法优化算法优化是指对已有算法进行改进，以提高程序的性能和效率。
常见的算法优化方法包括减少计算量、提前终止、合并循环等。
在进行算法优化时，要综合考虑时间复杂度和空间复杂度的平衡。
三、编码与调试编码是将设计好的算法转化为计算机可以执行的程序代码的过程。
在编码过程中，要注意代码的可读性和可维护性，同时也要进行错误处理和调试。
3.1 代码规范编写规范的代码可以提高程序的可读性和可维护性。
在进行编码时，可以遵循编程规范，如命名规范、缩进规范等。
此外，注释的使用也非常重要，可以提供代码的说明和解释。
《Python程序设计》课程标准
《Python程序设计》课程标准课程名称：Python程序设计课程类别：专业课课程代码：适用专业：软件技术开课部门：信息工程系一、课程定位（一）课程性质《Python程序设计》是软件技术等相关专业的专业基础课程。
主要讲述Python程序设计的基础知识和相关技术，是软件技术、大数据技术与应用、云计算技术与应用专业的专业基础课程。
（二）课程任务Python语言是学生通过学习该课程，掌握Python程序设计语言的基本知识和使用Python语言进行软件开发的思想和基本方法，进而掌握程序设计的基本步骤和通用方法，提高通过编写程序解决实际问题的能力，为今后进一步使用数据采集和分析等大数据及人工智能方面的运用打好基础。
课程着眼于学生的长远发展，重点培养其软件开发、大数据及人工智能领域岗位基本工作技能、职业素养、社会适应能力、交流沟通能力、团队协作能力、创新能力和自主学习能力。
（三）课程衔接前导课程：《C语言程序设计》、《计算机应用基础》。
后续课程：Python网络高级教程。
二、课程目标通过本课程的学习，使得学生能够理解Python的编程模式（命令式编程、函数式编程），熟练运用Python运算符、内置函数以及列表、元组、字典、集合等基本数据类型和相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用，熟练使用字符串方法，适当了解正则表达式，熟练使用Python读写文本文件，适当了解二进制文件操作，了解Python程序的调试方法，了解Python面向对象程序设计模式，掌握使用Python操作SQLite数据库的方法，掌握Python+pandas进行数据处理的基本用法，掌握使用Python+matpIotI ib进行数据可视化的用法，同时还应培养学生的代码优化与安全编程意识。
在教学和学习过程中，应充分发挥Python语言的优势，从最简单、最直观的思路出发，尽快解决问题。
《高级语言程序设计》课程内容及基本要求非计算机专业
《高级语言程序设计》课程内容及基本要求（非计算机专业）总学时：48。
(一) C语言概述（2学时）C语言出现的历史背景；C语言的特点；C语言程序结构；C程序上机步骤。
1.基本要求（1）了解：该系统完成C程序从编辑、编译、连接到运行、调试的全过程。
通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
（2）掌握：所用计算机系统的基本操作方法。
2.重点、难点重点：C语言的特点；C语言程序结构。
难点：C语言程序结构。
3.说明：（二）算法（2学时）算法的概念、特性与描述方法；结构化程序设计方法。
1.基本要求：（1）了解：算法的概念、特性与描述方法。
（2）掌握：能够正确的使用流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法。
（3）了解：结构化程序设计方法。
2.重点、难点重点：能够正确的使用流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法。
难点：能够正确的使用流程图、N-S图等常见的几种方法来描述算法。
3.说明：（三）数据类型、运算符与表达式（2学时）常量与变量；整型数据；实型数据；字符型数据；算术、赋值和逗号运算符及表达式。
1.基本要求：（1）掌握：C的几种基本数据类型，熟悉它们的使用方法与使用要点。
（2）掌握：学会使用C中的各种运算符，掌握由这些运算符组成的各种表达式的使用方法。
特别是自加（++）与自减（--）运算符的使用。
2.重点、难点重点：C中的各种运算符，由这些运算符组成的各种表达式的使用方法。
难点：C中的各种运算符，由这些运算符组成的各种表达式的使用方法。
3.说明：（四）顺序程序设计（2学时）C语句概述；赋值语句；数据输入输出的概念及在C语言中的实现；格式输入与输出（scanf()和printf()函数）；字符输入与输出（getchar()和putchar()函数）。
1.基本要求：（1）掌握：C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用。
（2）熟练掌握：数据输入、输出函数的各种格式控制与使用要点。
2.重点、难点重点：数据输入、输出函数的各种格式控制与使用要点。
《程序设计》课程介绍及要求
学习建议与提高途径
学习建议
建议学生注重理论与实践相结合，多进行编程实践， 加深对知识点的理解和掌握。同时，积极参加课程讨 论和小组活动，提高团队协技创新活动，拓展编 程视野，提高编程技能和创新能力。同时，积极利用 网络资源和学习平台，自主学习相关知识和技术。
了解不同计算机体系结构的特点和优 劣
软件系统
包括操作系统、编程语言、应用程序 等
编程语言概述
1 2
编程语言分类
了解机器语言、汇编语言、高级语言等
编程语言特点
了解不同编程语言的特点、适用场景和优缺点
3
编程语言发展趋势
了解当前和未来编程语言的发展趋势和新技术
程序设计思想与方法
面向过程程序设计
01
了解结构化程序设计的基本思想和方法
面向对象程序设计
02
了解面向对象程序设计的基本思想和方法，如类、对象、封装、
继承、多态等
程序设计风格
03
了解不同程序设计风格的特点和优劣，如简洁明了、易于维护
等
算法与数据结构基础
算法基本概念
了解算法的定义、特性和评价 标准
常用算法介绍
了解并熟悉排序、查找、图论 等常用算法
数据结构基本概念
了解数据结构的定义、分类和 基本操作
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课程时间
每学时通常为45分钟，具体根据学校 的课程时间安排而定。建议学生合理 安排课余时间进行预习和复习，以保 证学习效果。
02 教材与参考资料
教材简介
《程序设计基础》
本课程主要教材，系统介绍了程序设 计的基本概念、语言基础、算法与数 据结构、程序设计方法等内容，适合 初学者入门和提高。
计算机程序设计基础实验的目的和要求
计算机程序设计基础实验的目的和要求学习C 语言程序设计课程必须重视实践环节，即独立编写出程序，独立上机调试程序。
学习本课程必须保证有足够的上机实验时间，应该至少有60 小时的上机时间，对于初次学习程序设计的人来说，应该拿出更多的时间上机调试程序。
上机的目的，绝不仅是为了验证教材和讲课的内容或者验证自己所编的程序正确与否。
被誉为“教授计算技术的大师，普及现代科技之巨擎”的谭浩强先生将学习程序设计、上机实验的目的总结为：一、加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法的规定，光靠课堂讲授，既枯燥无味又难以记住，但它们都很重要。
通过多次上机，就能自然地、熟练地掌握。
通过上机来掌握语法规则是行之有效地方法。
二、熟悉所用地计算机系统地操作方法，也就是了解和熟悉C 语言程序开发地环境。
一个程序必须在一定地外部环境下才能运行，所谓“环境”，就是指所用的计算机系统硬件和软件条件。
使用者应该了解为了运行一个C 程序，需要哪些必要的外部条件，可以利用哪些操作系统的功能来帮助自己开发程序。
每一种计算机系统的功能和操作方法不完全相同，但只要熟练掌握一、二种计算机系统的使用，再遇到其他的系统时便会触类旁通，很快地学会。
三、学习上机调试程序。
也就是善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。
经验丰富的程序员，当编译时出现“出错信息”时，能很快地判断出错误所在，并改正之。
而缺乏经验的人，即使在明确的出错提示下也往往找不出错误而需要求助于别人。
计算机技术是实践性很强的技术，要求从事这一领域的人不仅能了解和熟悉有关理论和方法，还要求自己动手实现。
对程序设计来说，要求会编程序并上机调试通过。
因此调试程序本身是程序设计课程的一个重要内容和基本要求，应给予充分的重视。
调试程序的经验固然可以借鉴他人的现成经验，但更重要的是通过自己的直接实践来累积，而且有些经验是只能“意会”难以“言传”的。
因此，在实验时千万不要在程序通过后就认为万事大吉、完成任务了，而应该在已通过的程序基础上作一些改动，再进行编译、链接和运行。
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系统实施
6.1 信息系统的实施概述
6.1.1 实施的任务
6.1.2 实施的计划
6.2 信息系统的程序设计
6.2.1 开发语言的选择
6.2.2 程序设计的基本要求
6.2.3 程序设计的基本方法
6.3 信息系统测试
6.3.1 系统测试概述
6.3.2 软件测试的方法
6.3.3 软件测试步骤
6.3.4 软件正确性证明
6.4 信息系统的转换
6.4.1 数据转换前的准备
6.4.2 系统转换
6.5 小结
6.6 复习思考题
6.2.2 程序设计的基本要求
（一）可维护性
由于信息系统需求的不确定性，系统需求可能会随着环境的变化而不断变化，因此就必须对系统功能进行完善和调整，为此就要对程序进行补充或修改。
此外，由于计算机软硬件的更新换代也需要对程序进行相应的升级。
（二）可靠性
程序应具有较好的容错能力，不仅正常情况下能正确工作，而且在意外情况下应便于处理，不致产生意外的操作，从而造成严重损失。
（三）可理解性
程序不仅要求逻辑正确，计算机能够执行，而且应当层次清楚，便于阅读。
这是因为程序维护的工作量大，程序维护人员经常要维护他人编写的程序，一个不易理解的程序将会给程序维护工作带来困难。
（四）效率
程序的效率指程序能否有效地利用计算机资源。
近年来，硬件价格大幅度下降，而其性能却不断完善和提高，因此，程序的效率已不像以前那样举足轻重了。
相反，程序设计人员的工作效率则日益重要。
提高程序设计人员的工作效率，不仅能降低软件开发成本，而且可明显降低程序的出错率，进而减轻维护人员的工作负担。
此外，程序的效率与可维护性及可理解性通常是矛盾的，在实际编程过程中，人们往往宁可牺牲一定的时间和空间，也要尽量提高系统的可理解性和可维护性，片面地追求程序的运行效率反而不利于程序设计质量的全面提高。