语文版七年级上册古文二则练习题及答案
七年级上册(部编版)古文课内外比较阅读(答案+译文)
七年级上册（部编版）古文课内外比较阅读（答案+译文）第八课:《世说新语》两则第一篇:（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰，“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:’”未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》（二）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去。
”友人便怒曰，“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期》）1.《世说新语》是由组织世说新语一批文人编写的。
他是_____彭城（现在江苏徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学。
（1分）2.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）（1）撒盐空中差可拟．（）（2）相委．而去（）（3）谢太傅寒雪日内集．．（）（4）下车引．之（）3.指出下列加点的虚词的意思。
（5分）（1）未若柳絮因．风起（）（2）太丘舍去，去后乃．至（）（3）日中不至，则．是无信（）（4）相委而．去（）（5）友人惭，下车引之．（）4.用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）（1）未若柳絮因风起。
（）（2）非人哉!与人期行，相委而去。
（）5.文中出现了“君”“家君”“尊君”三个称谓语，你能用自己的话来说说他们的意义与区别吗?（3分）（）6.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，有何用意?（2分）（）7.上述两文都选自《世说新语》且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。
文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面?请用自己的语言来回答。
（3分）（）（）【参考答案】1.刘义庆2.（1）相比（2）丢下、舍弃（3）家庭聚会（4）拉3.（1）趁着、乘着、（2）才（3）就（4）表承接（5）代词、代友人。
4.（1）还不如把它比作成柳絮乘着风飘起。
（2）真不是人!和别人约好一起出行，却丢下别人自己离开了。
初中七年级上册语文文言文训练及答案(Word版)
初中七年级上册语文文言文训练及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面两篇文言文，回答问题。
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。
一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。
顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。
未几，一鹤①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。
群鹊见而噪，若有所诉。
鹳又“咯咯”作声，似允所请。
鹤于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。
群鹊喧舞，若庆且谢也。
盖二鹊招鹳援友也。
【注】①鹳：一种凶猛的鸟。
（1）下列句子中划线词语解释不正确的一项是（）A. 一狼洞其中洞：洞口B. 乃悟前狼假寐寐：睡觉C. 鹊巢其上巢：筑巢D. 集古木上集：停息、聚集（2）用现代汉语翻译下列句子。
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
②群鹊喧舞，若庆且谢也。
（3）【甲】文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，【乙】文中的鹊是怎样的呢？【答案】（1）A（2）①禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
②喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并（向鹳）致谢。
（3）①有情义，乐帮助；②会动脑；③善求助，④懂感恩。
【解析】【分析】（1）先要大致了解文章的主要内容，弄清句子意思，依据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，依据语境判断字词意思。
A．洞：名词活用作动词，打洞。
故选A。
（2）①重点词语：变诈：诡诈；止：只是；句意：禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了；②重点词语：谢：致谢。
句意：喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并（向鹳）致谢。
（3）疏通文字，了解内容，根据故事情节，抓住鹊的行为表现的描写，理解形象，最后体会文章所说明的道理。
【精品】部编七年级语文上册文言文练习题及答案
【精选】部编七年级语文上册文言文练习题及答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下边两篇文言文，回答以下问题。
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞此中，意将隧入以攻此后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而瞬间两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。
一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。
顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。
不多，一鹤① 横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾此后。
群鹊见而噪，如有所诉。
鹳又“咯咯”作声，似允所请。
鹤于古木上回旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。
群鹊喧舞，若庆且谢也。
盖二鹊招鹳援友也。
【注】① 鹳：一种凶狠的鸟。
（1）以下句子中划线词语解说不正确的一项为哪一项（）A. 一狼洞此中洞：洞口B乃.悟前狼假寐：睡觉寐C. 鹊巢其上巢：筑巢D. 集古木上集：暂停、齐集（2）用现代汉语翻译以下句子。
① 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
② 群鹊喧舞，若庆且谢也。
（3）【甲】文中的狼贪心、残忍、狡诈，【乙】文中的鹊是如何的呢？【答案】（ 1） A（ 2 ）①禽兽的诡诈手段能有多少啊？不过增添笑料罢了。
② 喜鹊们喝彩起舞，像在庆祝，并（向鹳）道谢。
（3）①有情谊，乐帮助；② 会动脑；③ 善求援，④ 懂感恩。
【分析】【剖析】（ 1）先要大概认识文章的主要内容，弄清句子意思，依照句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解说时要注意辨析词义和用法的变化，依照语境判断字词意思。
A．洞：名词活用作动词，打洞。
应选A。
（ 2）①要点词语：变诈：诡诈；止：不过；句意：禽兽的诡诈手段能有多少啊？不过增添笑料罢了；② 要点词语：谢：道谢。
句意：喜鹊们喝彩起舞，像在庆贺，并（向鹳）道谢。
（3）疏导文字，认识内容，依据故事情节，抓住鹊的行为表现的描绘，理解形象，最后领会文章所说明的道理。
七年级语文上册 第28课《古文二则》同步练习 语文版
一. 知识积累1. 给下列加点的字注音。
涉猎祖逖即更刮目相待2. 填空题。
司马光时期家家，他花费19年时间主持编纂了历史巨著《》是继《春秋左传》之后，我国又一部体通史。
3. 解释下列加点的词语。
（1）卿今当涂掌事（2）蒙辞以军中多务（3）但当涉猎（4）即更刮目相待（5）蹴琨觉（6）非上无道而下怨叛也（7）自相鱼肉（8）人思自奋4. 翻译句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）遗民既遭残贼（3）大王诚能命将出师二. 强化阅读阅读下面的选文，回答 5～10题。
孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
祖逛北伐初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主薄，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军浴祭酒。
进居京口，纠合骁健，言于睿曰：“音室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎秋乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如选者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者吴。
”睿素无北伐之志，以逛为奋威将军、豫州刺史，给千人谋，市三千匹，不给艳仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流击棍而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而盾进。
5. 解释下列句子中加点的字词。
（1）蒙辞以军中多务。
（2）但当涉猎，见往事耳。
（3）中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。
（4）逖将其部曲百余家渡江。
6. 第一则古文的篇名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？7. 吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？8. 据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。
七年级语文上册 文言文二则练习 试题
乏公仓州月氏勿市运河学校文言文二那么一、理解加点的文言词是．年乃．能言．〔〕〔〕〔〕敦．风义〔〕以．千金寄．之〔〕〔〕亡何〔〕愕．然〔〕且父未尝语．我〔〕卒．辇而致．之〔〕〔〕而翁知．我，故．不语郎君〔〕〔〕就．傅读书〔〕盖．聪明〔〕日数千言．不肯休．〔〕〔〕此何以．．．．〔〕〔〕几．二．．知……述．之〔〕〔〕师应．曰〔〕相去几何千年〔〕然那么．．应〔〕．．．朱文公〔〕师无以二、词类活用①重．责诺〔〕②且父未尝语．我〔〕③卒辇．而致之〔〕④乃能言．〔〕三、一词多义1、亡．何其人亡．2、日数千言．不肯休孔子之言．而曾子述之3、而翁知我孔子之言而曾子述之寄千金而无券卒辇而致之4、愕然不受朱文公何以知然四、古今比照1、相去几何．．今义古义2、此非常．．儿今义古义五、理解课文“之〞字的用法六、阅读理解1、文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任？2．蔡勉旃如果贪了友人银子，友人的儿子会不会知道？为什么？3．文章题目是“蔡勉旃坚还亡友财〞，哪里表达了“坚〞字？4．蔡勉旃召友人之子，准备将银子还给他时，友人之子“愕然不受〞。
这表现了友人之子什么样的心理？这对表现蔡勉旃有何作用？5、<蔡勉旃坚还亡友财>一文中，“券在心，不在纸〞有什么深刻含义？6、戴震的老师为什么说他是“非常儿〞？7、．两那么短文都应该给我们深刻的启示，前一那么告诉我们，后一那么告诉我们七、用现代汉语表示1、重责诺，敦风义。
2、券在心，不在纸。
而翁知我，故不语郎君。
3、就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。
4、此何以知为孔子之言而曾子述之？5、周朝、宋朝相去几何时矣？6、此非常儿也。
7、请写出三句“诚信〞的名言。
部编版七上全册古文注释、翻译、默写、简答习题
部编版七上全册古文注释、翻译、默写、简答习题七年级上全册古文题带答案【2020部编版】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】目录：（一）第8课《世说新语二则》题（二）第12课《论语十二章》题（三）第16课《诫子书》题（四）第20课《狼》题（五）第24课《穿井得一人》《杞人忧天》题（一）第8课《世说新语二则》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人XXX 韫，XXX之女，聪明有才辩。
【无奕】。
XXX谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约偕行。
【期】，约定。
2、【日中】正中午分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】。
舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在?【尊君】。
对他人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
二、重点句子翻译：9、【顾】回头看。
1、XXX寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：XXX在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3、撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、XXX与友期行，期日中。
翻译：XXX和朋友相约偕行，约定的时间在中午。
6、过中不至，XXX舍去，去后乃至。
翻译：过了中午朋友还没有到，XXX不再等候他而离开了，XXX离开后朋友才到。
7、待君久不至，已去。
七年级上册语文 《世说新语》二则同步练习(含答案)
8《世说新语》二则一、积累与运用1.给下列加点字注音。
柳絮．( ) 差可拟．( ) 尊君在不．( ) 雪骤．( )太傅．( ) 韫．( ) 无奕．()2.给下面句子划分朗读节奏。
(1)谢太傅寒雪日内集 (2)君与家君期日中(3)左将军王凝之妻也 (4)待君久不至3.解释下面加点的词。
(1)俄而．．雪骤( ) (2)未若．．柳絮因风起( )(3)陈太丘与友期．行( ) (4)去后乃．至( )(5)元方时．年七岁( ) (6)元方入门不顾．( )4.仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。
例：元方入门不顾．义无反顾(1)友人便怒．(2)日中不至．，则是无信．5.翻译下列句子。
（1）白雪纷纷何所似？（2）与人期行，相委而去。
6.《陈太丘与友期》中对陈太丘的描写很少，却用了大量的篇幅来写友人和元方，这是否恰当？为什么？7.学了《咏雪》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《陈太丘与友期》的有关内容对出下联。
上联：谢道韫咏雪形神皆备下联：8.星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到西流湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（1）老大爷的话外之意是什么？___________________________________（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。
二、阅读阅读《咏雪》，回答问题。
9.解释下面句中加点的词。
（1）谢太傅寒雪日内集．（2）俄而雪骤．（3）撒盐空中差可拟．（4）未若柳絮因．风起10.写出下面句子的译文。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
11.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。
语文版七年级上册古文二则练习题及答案
《古文二则》同步练习一、据课文回答下列问题1．解释下列加点的字。
（1）敦风义．____________________ （2）以千金寄．之______________（3）且父未尝语．我______________ （4）卒辇而致．之______________（5）先生是年乃能言．____________ （6）就．傅读书________________2．翻译下面的句子。
（1）重责诺，敦风义。
___________________________________________________________________________ （2）而翁知我，故不语郎君。
___________________________________________________________________________ （3）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。
___________________________________________________________________________ 3．孟子曾说“尽信书不如无书。
”这句话是什么意思？你对此有何看法？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4．请写出关于“诚信”的名言，不少于三句。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________二、阅读理解再读《蔡勉旃坚还亡友财》，完成5～8题。
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语文版七年级上册古文二则练习题及答案
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《古文二则》同步练习一、据课文回答下列问题
1．解释下列加点的字。
（1）敦风义．____________________ （2）以千金寄．之______________
（3）且父未尝语．我______________ （4）卒辇而致．之______________
（5）先生是年乃能言．____________ （6）就．傅读书________________
2．翻译下面的句子。
（1）重责诺，敦风义。
___________________________________________________________________________ （2）而翁知我，故不语郎君。
___________________________________________________________________________ （3）就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。
___________________________________________________________________________ 3．孟子曾说“尽信书不如无书。
”这句话是什么意思你对此有何看法
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4．请写出关于“诚信”的名言，不少于三句。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、阅读理解
再读《蔡勉旃坚还亡友财》，完成5～8题。
5．文章从哪两个方面表现了友人对蔡勉旃的绝对信任？
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6．蔡勉旃如果贪了友人银子，友人的儿子会不会知道为什么
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7．文章题目是“蔡勉旃坚还亡友财”，哪里体现了“坚”字？
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 8．蔡勉旃召友人之子，准备将银子还给他时，友人之子“愕然不受”。
这表现了友人之
子什么样的心理这对表现蔡勉旃有何作用
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、提高训练
子罕辞玉
宋人或（有人）得玉，献诸子罕，子罕弗受。
献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。
若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
”
9．解释下列句中加点的词。
（1）献诸．子罕__________________ （2）尔．以玉为宝__________________
10．翻译下列句子。
（1）以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
___________________________________________________________________________ （2）若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 11．子罕弗受玉，献玉者做了解释，他解释的用意是什么？
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12．作者在文中褒扬的是谁褒扬了他怎样的精神
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 参考答案
【同步达纲练习】
1．（1）重视（2）存放（3）告诉
（4）归还（5）说话（6）靠近，跟随
2．（1）看重诺言，崇尚情谊。
（2）你父亲了解我，因此没有告诉你。
（3）（他）跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字还不肯停下来。
3．完全相信书本上的知识不如没有书。
我们对于书本上的知识要敢于质疑，有分辨，
有判别。
4．示例：①人而无信，不知其可。
②许人一物，千金不移。
③大丈夫，一言九鼎。
④人无信不立。
5．一是“寄千金，不立券”，二是没有告诉自己的儿子。
6．不会。
因为友人“寄千金”，没有立券；同时友人已死，并且生前并没有告诉自己的
儿子。
7．蔡勉旃在友人死后，召他儿子来取白银，友人之子“愕然不受”，但蔡勉旃仍“卒辇
而致之”。
8．表现了友人儿子惊愕、不相信的心理，这从侧面反映了蔡勉旃品德的高尚。
9．（1）之于（2）你
10．（1）把它拿给玉匠看，玉匠认为是宝玉，所以才敢把它献给你。
（2）如果把它送给我，我们都丧失了自己的宝贝，不如我们都拥有自己的宝贝。
11．说明这玉是块真玉，劝子罕收下。
12．褒扬了子罕。
褒扬他洁身自爱、不贪钱财的精神。