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特岗考试试题及答案

特岗考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 特岗教师招聘的首要条件是什么？A. 具有教师资格证B. 具有硕士学位C. 具有三年以上教学经验D. 具有博士学位答案：A2. 特岗教师的聘任期限一般为多少年？A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案：C3. 特岗教师的主要职责是什么？A. 教学B. 管理C. 科研D. 后勤答案：A4. 特岗教师的待遇与普通教师相比有何不同？A. 待遇更高B. 待遇更低C. 待遇相同D. 无明显差异答案：A5. 特岗教师招聘的流程包括哪些步骤？A. 报名、笔试、面试、体检、录用B. 报名、笔试、体检、面试、录用C. 报名、面试、体检、笔试、录用D. 报名、体检、笔试、面试、录用答案：A6. 特岗教师的培训内容包括哪些？A. 教学技能B. 教育理论C. 班级管理D. 所有以上选项答案：D7. 特岗教师的考核标准主要依据什么？A. 学生评价B. 教学成果C. 同事评价D. 领导评价答案：B8. 特岗教师的晋升通道是怎样的？A. 直接晋升B. 通过考试晋升C. 通过考核晋升D. 无晋升通道答案：C9. 特岗教师的福利待遇包括哪些？A. 基本工资B. 绩效奖金C. 社会保险D. 所有以上选项答案：D10. 特岗教师的工作环境通常是怎样的？A. 城市学校B. 农村学校C. 偏远地区学校D. 所有以上选项答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 特岗教师的选拔过程需要经过________、________、________、________、________五个环节。

答案：报名、笔试、面试、体检、录用2. 特岗教师的聘任期限一般为________年。

答案：33. 特岗教师的主要职责是________。

答案：教学4. 特岗教师的待遇与普通教师相比，通常________。

答案：待遇更高5. 特岗教师的培训内容主要包括________、________、________。

2024-2025年河南省特岗教师招聘考试真题汇总

2024年河南省特岗老师聘请考试真题及答案一、单项选择1、科学发展观的核心是（C)A、发展B、全面协调可持续C、以人为本D、统筹兼顾2、个体身心发展中起主导作用的是（B)A、遗传B、学校教化C、环境D、家庭教化3、心理断乳期是指（C)A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期4、“举一反三”、“闻一知十”是指（B)A、定势B、迁移C、应用D、技能5、《中华人民共和国老师法》规定，老师考核的机构主体是（B)A、老师所在地的政府机关B、老师所工作和服务的学校C、老师所在地的教化行政部门D、老师所在地的教化督导机构6、老师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（A)A、变式B、反例C、正例D、比较7、长久性心境低落为（B)A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症8、老师的根本任务是（A)A、教书育人B、教学C、班级管理D、道德教化9、“十年树木，百年树人”说明教化具有（C)A、创建性B、广延性C、长期性D、示范性10、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调老师的（C)A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、自律精神11、孔子代表作（A)A、《论语》B、学记》C、《志向国》D、《高校》12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满意的心理状态是（B)A、学习动机B、学习须要C、学习爱好D、学习期盼13、老师运用口头语言系统连贯地向学生传授学问的方法是（C)A、谈话法B、演示法C、讲授法D、探讨法14、在学业胜利与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A)A、努力程度B、实力凹凸C、运气好坏D、任务难易15、个体胜利地完成某一项活动所必需具备的特性心理特征是（D)A、气质B、性格C、爱好D、实力16、新课改提出初中课程的设置是（C)A、综合课程为主B、分科课程为主C、综合和分科课程相结合D、综合实践活动为主17、班主任工作的中心环节是（D)A、个别教化B、建立学生档案C、了解和探讨学生D、组织培育班集体18、中学阶段影响学生人格的主要因素是（A)A、老师B、家长C、自我D、同伴19、一个人遇事举棋不定，迟疑不决是意志缺乏（C)A、自觉性B、自制性C、坚决性D、坚持性20、学校人际关系中最基本的关系是（A)A、师生关系B、上下级C、同事关系D、同学关系二、推断题1、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。

特岗教师考编试题及答案

特岗教师考编试题及答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 特岗教师招聘考试中，下列哪项不属于招聘条件？A. 具有相应的教师资格证书B. 年龄不超过30岁C. 身体健康，无传染病D. 具有博士学位答案：D2. 特岗教师服务期限一般为几年？A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案：C3. 特岗教师在服务期间，下列哪项不是其享有的待遇？A. 享受国家规定的工资待遇B. 享受与当地正式教师同等的社会保险C. 服务期满后，可以优先转为正式编制D. 服务期间不得参加任何形式的培训答案：D4. 特岗教师招聘考试的笔试部分主要测试哪些内容？A. 教育学、心理学知识B. 教育法律法规C. 学科专业知识D. 以上都是答案：D5. 特岗教师在服务期间，下列哪项不是其应履行的职责？A. 遵守学校规章制度B. 完成教育教学任务C. 参与学校管理工作D. 拒绝参加任何形式的教研活动答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）6. 特岗教师招聘考试的面试部分可能包括哪些内容？A. 教育教学能力测试B. 综合素质面试C. 学科知识答辩D. 教育教学案例分析答案：ABCD7. 特岗教师在服务期间，可以享受哪些政策支持？A. 职称评定B. 专业发展培训C. 住房补贴D. 子女入学优惠答案：ABCD8. 特岗教师招聘考试的报名条件中，通常要求考生具备哪些条件？A. 具有相应的学历B. 具有相应的教师资格证书C. 无违法犯罪记录D. 身体健康，符合体检标准答案：ABCD9. 特岗教师在服务期间，下列哪些情况可能导致其被解除合同？A. 严重违反学校规章制度B. 教育教学能力低下，经培训仍无改进C. 无故旷工，影响教育教学工作D. 违反国家法律法规答案：ABCD10. 特岗教师服务期满后，可以享受哪些优惠政策？A. 优先转为正式编制B. 报考公务员或事业单位工作人员时，享受加分政策C. 报考研究生时，享受加分政策D. 参加教师招聘考试时，享受加分政策答案：ABCD三、判断题（每题1分，共20分）11. 特岗教师在服务期间，可以申请调动到其他学校工作。

特岗考试题型试题及答案

特岗考试题型试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 特岗教师招聘考试的主要目的是：A. 提高教师待遇B. 促进教育均衡发展C. 增加教师数量D. 提升教育质量答案：B2. 特岗教师的聘任期限一般为：A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案：C3. 特岗教师招聘考试中，以下哪项不是基本的报考条件？A. 具有相应的教师资格B. 年龄在30岁以下C. 具有良好的职业道德D. 具有相应的教育教学能力答案：B4. 特岗教师在服务期内，以下哪项不是他们享有的权利？A. 参加继续教育B. 获得相应的工资待遇C. 享受与当地公办教师同等的社会保险D. 可以随时调动工作地点答案：D5. 特岗教师招聘考试中，以下哪项不是面试环节可能考查的内容？A. 教育教学知识B. 学科专业知识C. 教育教学能力D. 个人兴趣爱好答案：D6. 特岗教师在服务期满后，以下哪项不是他们可能获得的去向？A. 转为正式编制教师B. 继续留在当地任教C. 调往其他地区任教D. 必须离开教育行业答案：D7. 特岗教师招聘考试中，以下哪项不是笔试环节可能考查的内容？A. 教育法律法规B. 教育学和心理学知识C. 学科教学设计D. 个人生活经历答案：D8. 特岗教师在服务期内，以下哪项不是他们应履行的义务？A. 遵守学校规章制度B. 完成教育教学任务C. 参与学校管理工作D. 拒绝参加任何形式的培训答案：D9. 特岗教师招聘考试中，以下哪项不是面试环节可能采用的形式？A. 结构化面试B. 无领导小组讨论C. 试讲D. 笔试答案：D10. 特岗教师在服务期内，以下哪项不是他们应遵守的行为规范？A. 尊重学生人格B. 公正对待每一位学生C. 接受家长的任何要求D. 维护教师形象答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 特岗教师招聘考试中，以下哪些因素可能影响考生的最终成绩？A. 笔试成绩B. 面试成绩C. 工作经验D. 学历背景答案：A, B12. 特岗教师在服务期内，以下哪些行为是违反职业道德的？A. 体罚学生B. 收受家长礼物C. 认真备课D. 歧视学生答案：A, B, D13. 特岗教师招聘考试中，以下哪些内容是面试环节可能涉及的？A. 教育教学理念B. 学科教学方法C. 个人职业规划D. 教育政策理解答案：A, B, C, D14. 特岗教师在服务期内，以下哪些权利是他们应享有的？A. 参加教师职称评定B. 获得相应的工资待遇C. 享受与当地公办教师同等的社会保险D. 随时调动工作地点答案：A, B, C15. 特岗教师招聘考试中，以下哪些条件是报考的基本要求？A. 具有相应的教师资格B. 具有良好的职业道德C. 具有相应的教育教学能力D. 必须有海外留学经历答案：A, B, C三、判断题（每题1分，共10分）16. 特岗教师在服务期内，可以申请调动工作地点。

特岗教师考试真题及答案

特岗教师考试真题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 特岗教师招聘考试中，下列哪项不是特岗教师的职责？A. 教育教学工作B. 学生管理工作C. 学校财务管理D. 组织课外活动答案：C2. 特岗教师在服务期内，以下哪项是正确的？A. 可以随意调动工作地点B. 必须在指定的农村学校服务C. 可以同时在多所学校任教D. 可以自行决定是否参加培训答案：B3. 特岗教师的招聘条件中，对于学历的要求是？A. 大专及以上学历B. 本科及以上学历C. 硕士研究生及以上学历D. 不限学历答案：A4. 特岗教师在服务期间，以下哪项福利是不符合规定的？A. 享受国家规定的教师工资待遇B. 享受地方政府提供的住房补贴C. 享受与城市教师相同的职称晋升机会D. 可以自行决定是否参加继续教育答案：D5. 特岗教师服务期满后，以下哪项不是他们可以享受的？A. 转为正式在编教师B. 参加公务员考试加分C. 直接晋升为高级职称D. 参加事业单位招聘优先录用答案：C6. 特岗教师在服务期间，以下哪项不是他们需要遵守的？A. 遵守学校规章制度B. 完成教育教学任务C. 参与学校的日常管理D. 可以自行决定是否参加学校组织的活动答案：D7. 特岗教师的招聘流程中，以下哪项不是必须经过的环节？A. 报名B. 笔试C. 面试D. 体检和政审答案：D8. 特岗教师在服务期间，以下哪项不是他们可以申请的？A. 国家助学贷款B. 地方政府提供的奖学金C. 教育部门提供的培训机会D. 参加教师职称评定答案：A9. 特岗教师在服务期间，以下哪项是他们必须完成的？A. 每学期至少参加一次教学研讨B. 每年至少发表一篇教学论文C. 每学年至少完成一次教学展示D. 每学期至少组织一次学生活动答案：A10. 特岗教师服务期满后，以下哪项不是他们可以享受的？A. 转为正式在编教师B. 参加公务员考试加分C. 直接晋升为高级职称D. 参加事业单位招聘优先录用答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 特岗教师在服务期间，以下哪些是他们可以享受的福利？A. 国家规定的教师工资待遇B. 地方政府提供的住房补贴C. 与城市教师相同的职称晋升机会D. 参加教师职称评定答案：A、B、C12. 特岗教师的招聘条件中，以下哪些是必须满足的？A. 具有相应的教师资格证B. 身体健康，能胜任教育教学工作C. 有意愿在农村学校任教D. 必须有两年以上教育教学经验答案：A、B、C13. 特岗教师在服务期间，以下哪些是他们需要遵守的？A. 遵守学校规章制度B. 完成教育教学任务C. 参与学校的日常管理D. 每年至少发表一篇教学论文答案：A、B、C14. 特岗教师服务期满后，以下哪些是他们可以享受的？A. 转为正式在编教师B. 参加公务员考试加分C. 直接晋升为高级职称D. 参加事业单位招聘优先录用答案：A、B、D15. 特岗教师在服务期间，以下哪些是他们必须完成的？A. 每学期至少参加一次教学研讨B. 每年至少完成一次教学展示C. 每学年至少组织一次学生活动D. 每学期至少发表一篇教学论文答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）16. 特岗教师在服务期间，可以随意调动工作地点。

2024年特岗教师考试综合试题及答案

2024年特岗教师考试综合试题及答案2024年特岗教师考试综合试题及答案一、选择题1、教师专业化最早由哪位学者提出？ A. 斯滕豪斯 B. 埃德蒙·金 C. 彼得斯 D. 罗尔斯2、下列哪一项不是新课程改革的核心理念？ A. 以人为本 B. 均衡发展 C. 培养学生的创新精神和实践能力 D. 实现学生主体性3、“教育即生长”观点是由谁提出的？ A. 柏拉图 B. 杜威 C. 斯宾塞 D. 洛克4、下列哪一项不属于我国基础教育阶段“三维”目标？ A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 情感、态度与价值观 D. 安全、健康与道德5、下列哪个国家最早设立了教师节？ A. 中国 B. 美国 C. 日本 D. 韩国6、“教育即生活”观点是由谁提出的？ A. 柏拉图 B. 杜威 C. 斯宾塞 D. 洛克7、我国于哪一年颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》？ A. 1996年 B. 1998年 C. 2001年 D. 2006年8、下列哪一项不是新课程改革的目标？ A. 实现学生全面发展 B. 培养学生的创新精神和实践能力 C. 实现教师专业化 D. 促进农村教育发展9、我国于哪一年开始实施“中小学教师特岗计划”？ A. 2006年 B. 2008年 C. 2010年 D. 2012年10、下列哪一项不是新课程改革的理论基础？ A. 建构主义理论 B. 人本主义理论 C. 行为主义理论 D. 多元智能理论二、判断题1、教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程。

（）2、新课程改革的目标是培养学生的创新精神和实践能力，因此可以忽视基础知识的教学。

（）3、我国于1985年颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》，提出了“三个面向”的教育方针。

（）4、新课程改革的理论基础包括行为主义理论、人本主义理论和多元智能理论。

（）5、教师节是为了纪念教师的职业而设立的。

（）6、新课程改革的核心目标是实现学生主体性。

特岗教师试题及答案

特岗教师试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）A. 社会性B. 阶级性C. 传递性D. 创造性2. 教育的首要任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展3. 教育的最终目的是（）A. 社会进步B. 个人发展C. 经济建设D. 政治稳定4. 教育的基本原则是（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 统一要求5. 教育的实施方式是（）A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 自我学习6. 教师的职业道德要求包括（）A. 严谨治学B. 尊重学生C. 公正无私D. 全部选项7. 教师的专业发展途径包括（）A. 参加培训B. 教学研究C. 学术交流D. 全部选项8. 学生评价的主要方式是（）A. 考试B. 观察C. 访谈D. 作品分析9. 课程资源的开发和利用需要（）A. 教师的主导B. 学生的参与C. 家长的支持D. 社会的关注10. 教育改革的核心是（）A. 课程改革B. 教学方法改革D. 管理体制改革二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的基本原则包括（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 统一要求12. 教师的职业道德要求包括（）A. 严谨治学B. 尊重学生C. 公正无私D. 保护学生隐私13. 学生评价的方式包括（）A. 考试B. 观察C. 访谈D. 作品分析14. 课程资源的开发和利用需要（）A. 教师的主导B. 学生的参与C. 家长的支持D. 社会的关注15. 教育改革的内容包括（）A. 课程改革B. 教学方法改革D. 管理体制改革三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的本质属性是社会性。

（）17. 教育的首要任务是传授知识。

（）18. 教育的最终目的是促进个人发展。

（）19. 教育的基本原则是统一要求。

（）20. 教育的实施方式仅限于课堂教学。

（）21. 教师的职业道德要求不包括公正无私。

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1．世界上最早的一部教育专著是( A )。

A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的( B )特点。

A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确 D．鲜明的阶级性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。

A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是( C )。

A．格塞尔 B．杜威 C．华生 D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。

A．后天学习和训练 B．遗传素质 C．教师教学水平 D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。

A．顺序性 B．阶段性 C．互补性 D．个别差异性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。

A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。

A．教学计划B．教学大纲C．教科书 D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。

A．课程设置B．学科顺序 C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。

A．劳动内容 B劳动对象 C．劳动手段 D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。

A．比较法 B．榜样法 C评价法 D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。

A．引导法 B．榜样法 C．谈话法 D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。

A．自觉积极性 B．启发性 C巩固性 D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。

A．创造性 B．示范性 C．连续性 D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。

16．中小学用得最多的课的类型是( D )。

A．新授课B．复习课 C．技能课 D．综合课17．教育目的的功能在于( C )。

A导向、规范和权威功能B激励、评价和规定功能C导向、激励和评价功能 D规范、引导和评价功能18．班主任工作的中心环节是( B )。

A．了解和研究学生 B．组织和培育班集体C．做好个别教育工作 D统一多方面的教育力量19．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( C )。

A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程20．德育在人的全面发展教育中起着( C )作用。

A．基础B．关键 C．导向和动力 D．物质基础二、填空题14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。

15．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

16．在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）、和教材。

17．德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。

18．课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。

三、简答题19．为什么说教育在人的发展中起主导作用？（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。

20．教师应具有什么样的能力结构？（1）必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；（4）具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程21．简述我国学制改革的基本原则。

（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合。

四、论述题22．论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。

在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。

这一原则是对立统一规律在德育中的反映。

每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。

教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。

贯彻这一原则的要求是：①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；③要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。

（第二套）一、选择题1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》2．实用主义教育流派的代表人物是（）A．夸美纽斯 B赫尔巴特C裴斯泰洛齐 D．杜威3．教育心理起源论认为教育起源于（）A．生产劳动 B．模仿C．语言 D．动物本能4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长 D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）A．永恒性 B．历史性C．相对独立性 D．继承性6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A．大力加强普通高中教育 B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中，处于（）A．主导地位 B．主体地位C被动地位 D．辅助地位8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）A．陶冶教育 B．榜样示范C．实际锻炼 D品德评价10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）A．个人本位论 B．社会本位论C．教育无目的论 D．国家利益论11．教学过程的中心环节是（）A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A．示范性 B．复杂性C．主体性 D．长期性13．班集体形成的主要标志之一是（）A．成立了班委会 B．开展了班级工作C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。

15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。

一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。

16．小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。

17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。

18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。

三、简答题19．师生关系的本质是一种人际关系。

我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。

学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。

教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。

（2）民主平等。

这是我国社会主义新型人际关系的特点。

另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。

（3）教学相长。

教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。

20．班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。

班主任工作的具体方法是：全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。

四、论述题21．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。

具体表现为：（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。

（2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。

（3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。

一、选择题1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）A．教育哲学 B教育心理学C．教育学 D教学论2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》 D．《春秋》3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A．顺序性和阶段性 B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）A．观察力 B．想像力C．思维力 D．判断力6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A．地方 B．中央C．社会力量 D．学生家长7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性C．长期性、间接性 D．主体性、示范性8．“学而时习之”体现的教学原则是（）A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则 D．巩固性原则9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为10．做好班主任工作的前提和基础是（）A．组织和培养班集体 B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作另一种理论是（）A．学科课程论 B．活动课程论C．实质教育论 D．现代课程论12．三结合的教育一般是指（）A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”这反映教师劳动的哪种特点？（）A．主体性 B．创造性C．间接性 D．示范法二、填空题14．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。